小学生低碳环保作文指导教案

小学生低碳环保作文指导教案

       大家好，今天我想和大家分享一下我对“小学生低碳环保作文指导教案”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

1.小学环保知识的教案

2.低碳生活绿色出行小学作文三篇

3.小学生低碳环保从我做起作文300字

4.环保教案

5.低碳环保的作文怎么写

小学环保知识的教案

       小学环保教学教案

        在现实美术教学中，我们发现有些环保美术课纯粹上成了说教型的环保课，而忽视了审美素养的培养及其审美活动本身对学生环保意识提高的促进作用；也有些环保美术课仅仅是为了制造一种奇特效应，而无视教学内容中环保意识培养的价值内涵，错失了“一箭双雕”的教学机会。可见，在具体教学中我们应该合理处理好儿童审美素养提高与环保意识发展两者的关系，尤其是要合理把握好如下几个教学的关键点：

        （1）创设一个有利于学生滋生环保意识的“冲突型”审美情境。

        要让学生真正产生环保意识，形成保护环境的积极行动，一定要有一个丰富而真实的情境作为其体验的依托，而这个情境不仅要给学生带来对生活中具体环境鲜活状态的“第一接触”，而且更需在思维与视觉感官上形成与他们常规美好生活截然不同的“冲突”，从而促使学生在身临其中感受环境污染造成的自然灾害时，激发起因人类美好生活的破坏而愤慨的情绪，并滋生改变这一现状的环保设想，特别是为后来个性化形成视觉型的解决方案，奠定表现语言的原发性基础。教学中我们可以通过社区周围某一真实环境问题的引入，来诱发学生产生利用环境中令人关注的材料来畅想与探讨改善具体环境问题的方式与方法，以及想象加以绿化、生态化后可能会出现的美好生活环境等方面创意表现的学习行动。如《瓶的联想》一课，首先让学生置身于乱扔酒瓶这一触目惊心的生活现实场景之中，于是学生一下子进入到“看了乱扔酒瓶这一现状你有什么感觉？你将如何处置这些废弃的酒瓶来达到变废为美的目的呢？”等问题的探讨之中，从而自然而然触发他们产生联想与装点旧酒瓶的原初冲动，这种学生“先入为主”的教学导入，使后来的探究、尝试、欣赏，乃至创意表现，变得“水到渠成”。从学生课堂作业的分析来看，不仅呈现出了综合运用与个性表现占73.3%、简单应用仅占26.7%的较好表现，更让人觉得可喜的是学生的环保意识在每一幅作品里得到了充分的反映。可见，在教学中我们创设一个有利激发学生环保意识产生与发展的审美教育情境，对于环保美术教学来说，确实很重要。而这个情境应该是“冲突型”的，并能够让学生的环保情感不断滋生、卷入其中，贯穿于教学的始终。

        （2）寻找审美与环保的合理结合点。

        环保美术课中审美与环保的结合，可以让我们找到教学的合力。根据日常的教学经验，找结合点一般来说从这几个方面入手：一是材料的环保处理与审美表现相结合。为了让学生树立环保意识，我们可以在校本课程资源包的开发上，有意识地把环保与美术加以结合，通过利用废纸箱、废铁罐、废布料等生活中常见的废品，引导学生进行巧意创作，促使他们获得“变废为宝”的审美体验。几年来，我们通过《用捡来的树叶美化生活》、《瓶的联想》、《还我清清水乡》等课的设计，有力地增强了学生对现实生活中环境问题及其相应材料的环保体验，促进了他们环保意识与可持续发展的生态式审美观的形成。二是发现作品的美感与强化环保意识相结合。这就要求我们重视通过欣赏的方式来提高学生对环保美术作品中美的发现能力，及其发展他们解读蕴涵在生活中的环保问题、作品中的环保价值等方面的能力。如《拼拼贴贴造美景》一课教学中，我让学生观赏作品时思考：这些作品是用哪些废旧材料拼贴成的？这些废物如果到处乱扔会造成什么危害？而利用这些材料构成的画面给了你怎样的感觉？正是有了这些问题作引导进行的欣赏，才使后来学生的作业既做出了造型各异的美景，而且在不同程度上也表达了他们的环保思考。

        （3）重视拓展性学习，让儿童在更宽广的体验中获得审美与环保素养的互补发展。

        拓展性学习，可以为学生主动转变学习方式构筑起一个平台。由课堂教学引向课外研究，这正是学生由教师引导的学习活动转向他们自由自主进行探究的经历。课外生活是丰富多彩的，因而学生可以获得比课堂学习更为丰富而广阔的体验。作为学生个体来说，广阔的生活世界是值得他们关怀的，在这里他们能真正感触到环境恶化所带来的问题，以激起他们那分来自心底的震撼，这便非常有利于其改变各种现状的审美思维的触发，而正是审美思维牵动的审美创造的需求，才真正带动了儿童用自己的双手来改变某一环境问题、美化生活的远大理想与长远行动。他们可以通过综合探究的方式对较大范围的环境问题通过招贴、漫画、多媒体艺术传达等方式来多方位展示学生基于某一个环保关注点的个性认识及独特见解。因而，拓展性学习空间的广阔性、体验的真切性可以让儿童获得审美与环保的互补发展。如《还我清清水乡》一课教学后学生大量表达他们心声的美术日记、连环画展，多媒体艺术展示及其论坛活动，不仅丰富了学生的视觉表达能力、提高了运用美术理解与应对生活的能力，而且使学生的环保意识得到了持续化、深入性地发展，其教学意蕴是深刻的。

       大自然真美丽

       绿色环保课教案《大自然真美丽》 一年级品德与生活第三单元《大自然真美丽》

       一、亲亲大自然

       教材分析：

       人与自然的关系地一个永恒的主题，儿童与自然是品德与生活课程的三条轴线之一。本活动是关于“儿童与自然”的目标要求而设计的，即让学生在自己的生活中，亲近自然，喜欢在大自然中活动，“健康安全地生活；”了解自然，感受大自然的美，“愉快地和积极地生活；”自觉爱护大自然的花草树木和动物，“负责任的有爱心地生活；”主动探险究大自然的秘密，想办法拯救大自然，留住大自然的美，“动脑筋，有创意地生活。”

       本单元中的“亲亲大自然”，以实践体验入手，引导学生与大自然交朋友的活动中去主动认识大自然，感受它的美，探究它的秘密，懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。

       教学目标：

       1、受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

       2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。

       3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。

       教学重点：

       让学生有不同的方法感受大自然的美。

       教学难点；

       用自己喜欢的方法感受大自然的美。

       教学准备：

       设计校园附近的几个景点供学生观赏。

       教学过程：

       1、 体验大自然

       出现大自然三字，认读大自然三字。

       大自然是指什么？

       大自然里有些什么景物？

       播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。

       人生活在什么地方？

       （体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。）

       2、 进入课文

       亲亲大自然

       （1）照片欣赏

       在照片中看到了什么？

       按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）

       你还能想象出哪些景物吗？

       说说照片上拍得是什么时候的季节？

       你认为大自然什么时候最美丽？

       找一找大自然在一年四季中的美景。

       （大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）

       （2）看图走进大自然：

       小朋友在大自然里做什么？

       抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水?

       （3）你能用什么方法亲亲大自然？

       （为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）

       （4）你会用什么方法去热爱大自然？

       3、 进入大自然

       在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。

       4、 讨论；小结

       你感受到大自然美在哪里？

       我们为大自然做点什么？

       我们应该怎样保护大自然？

       附教后感

       应本活动从明理到实践，使学生初步感受到大自然的美景，教学上须花一些时间，通过教学，使学生认识了大自然与人的生存之中的密切关系，经教师一度地启发，为学生激起了一股热爱大自然感情，初步接受了河水要得到人的保护，花草树木也要得到人的保护，动物更需要人们的保护，使小学生从小接受到环保教育。

        关心环保就是关心你自己

低碳生活绿色出行小学作文三篇

        环保的重要性是世人皆知的。环保是我们每个人义不容辞的责任和义务，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。下面是我为大家整理的关于2022绿色环保主题班会教案，希望对您有所帮助!

       

        2022绿色环保主题班会教案1

        活动目的：

        1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人差不多上息息相关的。

        2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。让人们远离雾霾天气，享受更加清新的空气。

        3.发挥学生的宣传作用，从9月22日起，从自身做起，进而阻碍家人，以小手拉大手，向周围人宣传开展绿色出行、低碳生活、都市无车日的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。

        活动预备：收集有关汽车尾气对环境破坏的资料及.排练节目

        活动过程：

        一、激趣导入

        1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了平常百姓家，周围穿行的汽车越来越多，同学们是否明白汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。进入20__年以来，北京连续出现雾霾天气，全国其他很多都市也出现了雾霾天气，空气受到污染，这一现象的产生于汽车尾气的污染有着直截了当关系。为此，在9月22日世界无车日的到来，我们共同携手，共同为都市洁净的环境出一份力吧

        2、主持人宣布低碳生活绿色出行都市无车日主题班会班会现在开始。

        二、资料展示

        1、小组展示交流：搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或。

        2、班级交流

        资料显示：近年来都市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。大气中90%～95%的铅及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在慢慢吞噬着我们的健康和生命。一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。英国空气洁净和环境爱护协会曾发表研究 报告 称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。

        3、谈感受

        三、小品《低碳一家人》

        1.学生谈感想

        2.主持人 总结 ：爱护环境，人人有责。

        四、制订 倡议书

        1、向周围人宣传开展低碳生活、绿色出行的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。

        2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。

        3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。

        五、老师总结

        也许你曾抱怨过空气的污浊，也许你曾抱怨过环境的喧嚣，那么你可曾意识到自身的一份责任?让我们少些抱怨多点行动，期待着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出行，带动更多人参与到低碳生活、绿色出行的行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。

        2022绿色环保主题班会教案2

        活动目标：

        1、初步了解6月5日是 世界环境日 ，知道其简单寓意。

        2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。

        3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。

        活动准备：

        ppt——白色垃圾若干

        活动过程：

        一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。

        1、请你猜猜今天是什么日子?

        2、教师简单介绍：

        每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子——世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好!

        二、出示ppt——白色垃圾

        1、请幼儿仔细观看。

        2、教师提问：

        请你猜猜这些白色的都是什么?

        你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢?

        3、教师小结白色垃圾的危害：

        生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。其次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响周围的环境。

        4、想办法：用啥装东西更好!

        引导幼儿根据生活 经验 ，提出使用竹篮、布袋等环保用品。

        三、师生讨论周围的环境：

        1、你居住的小区楼道里干净吗?

        2、你喜欢周围的菜市场吗?为什么?

        3、在小区里看到的垃圾有哪些呢?它又是从哪里来的?你喜欢这样的环境吗?

        4、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗?它为什么这么干净?

        5、教师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。

        四、畅谈：怎样让周围的绿色更美

        1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境?

        如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。

        2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境?

        鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等。

        3、教师小结：

        看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒服，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越来越美好。

        2022绿色环保主题班会教案3

        一、活动目标：

        1、提高幼儿画、包、扎、剪、贴等的技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种 方法 。

        2、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。让幼儿认识到废弃瓶子可以制成美丽的装饰品。

        3、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。

        二、活动准备：

        1、收集各种啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。

        2、准备不同材质的物品：油性涂料或 彩绘 颜料、画笔、花棉布、毛线、许愿星、剪刀、 广告 纸、缎带、剪刀、双面胶、麻布、麻线、剪刀、双面胶、干树叶、干花、双面胶。

        3、多媒体课件《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。

        三、活动过程：

        1创设情境，用谈话的方式引起幼儿活动的兴趣。

        ⑴展示幼儿带来的各种瓶子)师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢?

        ⑵你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾场)

        ⑶瓶子里面原来是装什么的?这些瓶子还能做什么用呢?

        ⑷小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么?我们可以用什么方法把瓶子变一变呢?

        2、观看课件(装饰后的瓶子)，了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。

        逐一观看并讨论：

        ⑴、这些漂亮的花瓶是怎么做成的?(引导幼儿说出画、包、扎、剪、贴等方法)

        ⑵、是用什么东西把瓶子化妆成这么漂亮的呢?(引导幼儿认识并说出油性涂料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等这些材料的名称)

        ⑶这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧!

        3、分组进行操作，教师适时指导。

        要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。

        4、展示作品

        互相欣赏、分享成功的喜悦。

        ⑴、瓶子宝宝们可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里?(书桌上、客厅里等等)

        ⑵、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。

        ⑵、每位幼儿将自己制作的瓶子宝宝拿给其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐们欣赏。

        四、延伸活动

        小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。让我们回家好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用?下回我们再来打扮它们。

        2022绿色环保主题班会教案4

        班会目的：

        通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

        班会准备：

        (一)教师准备：深入学习，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会 教育 作好充分准备工作。

        (二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

        (三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

        一、引入班会主题

        1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

        教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

        2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

        3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

        4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20__年4月22日即第__个 世界地球日 即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

        二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

        学生小组讨论后回答，教师小结

        ①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

        ②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

        教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

        小组自由讨论，学生各抒己见。

        三、“低碳世博”知多少

        师：低碳世博是上海世博会提出的一项 口号 。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

        学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

        四、行动：低碳生活，我倡议

        教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

        学生分组完成低碳生活的倡议书

        五、课堂总结：

        师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

        教学 反思 ：

        通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

        2022绿色环保主题班会教案5

        一、班会目的：

        1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

        2、激发学生爱环境的情感，理解爱护环境，人人有责的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是破坏环境;

        3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识;

        二、班会预备：

        1、召开班干部会议，阐明爱护环境的重要意义，为进行凉爽此次主题班会做好思想预备。

        2、黑板上书写环保从我做起七个大字。

        3、确定扮演角色，排练小品。(预备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)

        三、班会程序：

        (一)各小队汇报人数;

        (二)全体起立，出旗敬礼;

        (三)唱队歌;

        (四)中队长讲话。请主持人甲乙上场;

        (五) 活动过程：

        1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。

        主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

        甲：离不开山岗，离不开森林。

        乙：离不开草原，离不开土地。

        甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和进展的基础。

        甲乙合：友爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保从我做起》的主题班会，来重新认识环境爱护的重要性。

        2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿跳动着无限的生机与活力。

        乙：绿是植物放射的生命之光。

        甲：绿色养育着山，有了绿色，山才有生机。

        乙：绿色养育着水，有了绿色，水才清亮。

        甲：绿色养育着动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸

        乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

        甲：在这绿色的祖国里，在这充满阳光的校园里，我们忍不住载歌载舞。请观赏歌伴舞《阳光校园》。

        3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大伙儿想认识它们吗?

        乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。 小品《我们绿色的家园》

        甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

        乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)

        甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得非常好。

        乙：是啊，爱护环境关于人类来讲太重要了。

        5、甲：作为地球上的青年 儿童 ，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

        乙：同学们，尽管地球病了，然而亡羊补牢，为时不晚，让我们行动起来，从我做起， 从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福那我们在今后的生活中应该如何做?

        (让学生讨论，得出结论)

        ◆节约用水

        ◆节约用电

        ◆少使用塑料制品

        ◆不使用一次性筷子

        ◆拒绝使用含汞的干电池

        ◆爱护校园内的花草树木

        ◆节约粮食

        6、通过观赏童话剧让每个人都明白得爱护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为爱护环境，美化祖国作贡献，下面让我们进行you奖快乐咨询答。

        7、通过紧张的快乐咨询答之后，让我们观赏《 拉丁舞 》

        8、甲：环境是人们和万物赖以生存的重要基础和条件，爱护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。

        乙：环境是关系人们生活质量以及生命质量的重要基础，爱护环境、爱护环境就是爱护生命、爱护生命。

        甲：时代的进展，科学的进步，世人的环保意识日趋加强。爱护环境，爱护家园已逐步形成人们的行为观念。

        乙：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境爱护的警钟，环保观念一刻也不能放松。 甲：我们要时刻牢记环保宗旨：环境爱护，功在当代、利在千秋

        乙：请观赏诗歌朗诵《献给大地、祖国的歌》

        9、目前，各国每年抛弃的垃圾越来越多，也越来越难处理。面对垃圾的挑战，各国政府和 环保部门都在探究解决的良策，如何综合治理， 变废为宝 。

        男：是啊各国在那个咨询题上确实花了非常多脑筋，各显神通：垃圾变燃料、垃圾变石油等， 然而我们班的小朋友们却不出心裁，把垃圾竟用到了时装秀上。

        女：请观赏环保时装秀。

        10、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，

        乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

        甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，

        乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

        甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，

        乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的奇特。

        甲乙齐：对着太阳我们自豪地讲："红领巾是大地的美容师"

        甲：不管你走到天涯海角，

        乙：不管你穿过千山万水，

        甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。

        甲乙齐：最后，我们衷心地希望大伙儿都来善待大自然，爱护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们周围的一草一木，请在那个地点留下我们的宣言(全体起立，我们宣言：做环境友好型社会的小主人)努力学习科学知识，主动增强环保意识，倡导文明行为，爱护环境卫生，爱护动植物，从小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒米改变不良生活习惯，小手牵大手，做环境友好型社会的小主人。

        11、班主任总结班会情况，并提出要求。

        (六)呼号、退旗;

        (七)主持人宣布班会结束。

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小学生低碳环保从我做起作文300字

       低碳生活绿色出行小学作文三篇

        低碳环保绿色出行小学作文1

       　社会渐渐地发展,交通也越来越便利,许多人都拥有了车。现在去上学,即使刮风下雨,也不必担心,只要坐在车里,就可以安心到达?,大街上，车水马龙，汽车排出的尾气在空中弥漫着。但这种情景也同时威胁着人类的生存环境：气候变暖、某地沙漠化、疾病突然来袭?

       　但现在的人们似乎已经认识这一点，有些人以?走班族?自称，他们上班不开汽车，不乘公交车，都是走路上班的：有些人又则以?自行车一簇?自称，他们回归原始，每天骑着自行车上下班，这种方法既省钱，又环保，就连一些公司的领导也加入了这个行列中，带头并组织不开车、不乘车，要多多为环保做出贡献，产生了较好的示范效应。

       　还有一种更为奇特的节约方法?拼车。什么是拼车呢?一天，我在马路上走着，忽然，一辆出租车朝我这儿飞驶而来，我往里一看，却发现里面坐着两户人家，这是怎么回事?原来这就是拼车，两个人同时想去一个地方，就可以同坐一辆车，这样既省钱，又省油，十分环保。

       　眼下，?绿色出行?已是全世界人民一个共同的心愿。大家都喜欢看见那清静的道路，大家都支持环保、支持?绿色出行?。

       　我们期盼?绿色出行?，也期盼每一天都会?绿色出行?，让我们用自己的行动来证明吧!

        ?

        低碳环保绿色出行小学作文2

       　在我们身边，?车?是个常用词，汽车与我们的生活息息相关，它能提高我们的出行速度，给我们的生活带来方便，但是它的负面作用我们也不能小视。

       　随着科技的发展，汽车也在不断地进步，汽车的发展也引起了能源的过度消耗和空气污染，生活中，我们每天都会看见汽车拥堵的现象，或许我们在不断使用私家车时，对我们的空气却造成了很大的影响，现在我们的天空呈现了灰蒙蒙的景象，而平时不常见的雾霾天气也悄然走进了我们的生活中，霾使我们的空气变得浑浊。

       　那我们要怎么做才能回复我们往日的蓝天白云呢?我们可以少乘私家车，多步行，既锻炼了我们的身体，又减少了尾气的排放量，我们何乐而不为呢?也可以骑自行车、电动车、还有利于减少肥胖。

       　记得又一次，我看电视，有很多人酒驾而失去了宝贵的生命，汽车可以不要，但生命只有一次，车对于我们也有很多的负面作用，所以我们要杜绝大量用车的情况。

       　在这里我倡议：

       　一、做绿色出行的先行者，如果家人有要购车的请买低排量、低油耗、低污染的汽车。

       　二、做绿色出行的实践者，我们使用?135?计划：1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内坐公交车出行，如果必须驾驶车辆出行，要做到环保驾车、文明驾车。

       　三、做绿色出行的倡导者，把低碳生活、绿色出行传递给同学、老师和家长。

       　为了我们家园的美好、健康，让我们手拉手从现在开始，从自己做起，从身边的小事做起，一起绿色出行，让我们的家园多一缕绿色，多一路畅通，多一点文明，多一抹蓝天，多一份健康，多一些幸福!

       　?绿色出行，低碳环保?从我做起!

        ?

        低碳环保绿色出行小学作文3

       　我想大家都知道，现在人们都成了?驾车族?，连我家也不例外。但是，就是因为这样，车辆每天都要消耗许多能量，排出很多废气。

       　正是因为这样，所以我们的生存环境才一天一天地被破坏，越来越恶劣?

       　所以，我们都提倡要?绿色出行?，保护我们?亲切和蔼的地球爷爷多乘一趟公交车，不让他一天比一天虚弱;少开车，不让他整天唉声叹气;骑骑自行车，不让他在病房里挂点滴;也可以步行，不让他上吐下泻;还可以乘地铁，不让他一直拖着疲惫的身影?

       　再说了，汽车派出的废气不仅对绮丽的花草树木有害，对我们人体也有害：我也不例外，所以我一直坚持着?绿色出行?。

       　据科学家叔叔统计，北京现在相当于一座?废气城?，废气犹如一个污浊的大平底锅，笼罩着原先令人向往的北京!北京众多高耸的建筑物，使得空气流动受阻，风速减小，涡流增加，城市向空气中排放的污染物不容易扩散;再加上北京三面环山的簸箕型地理特点，容易在北京市上空形成逆温，即地面气温比上空低好多!这样就破坏了空气上下对流，使得地面含有污染物质的空气不能及时与上空空气交换，进一步加剧了北京市的空气污染，所以，当风力较小的时候，北京市上空就像罩上了一个污浊的大平底锅!

       　这一危险的情况已经给人们敲响了一个极其大的警钟，不要再开车了，不要再排放废气了，不要再使亲切和蔼的地球爷爷再受到他不应该受到的伤害了?

       　在这里，我默默地祝福我们亲切和蔼的地球爷爷?虚弱的身体一天一天地好起来?

        ?

环保教案

       

        篇一小学生低碳环保从我做起作文300字

       这几天，人人都在说着低碳的话题，于是有了让地球熄灯一小时的活动。通过这个活动，来唤醒人们节约能源，避免产生全球温室效应。

       　但是，我觉得每年只让地球休息一小时，那是远远不够的。在实际生活中，我们应该时时刻刻保持低碳。生活中低碳的例子有很多：不用一次性筷子；离开房间时随手关灯；出门尽量不开汽车，减少汽车尾气排放；做好垃圾分类；节约用纸等，这些都属于低碳生活。

       　此时此刻，让我想起了一副《地球的无奈》的漫画。漫画上画着两只手，一只手拿着地球，另一只手拿着一把小刀，像削苹果一样在削着地球。其实画中的双手不就是我们自己吗！我们生活在地球上却伤害着地球，难道我们不应该好好反省自己吗，不为曾经伤害地球的行为感到羞愧吗？

       　只要我们每个人在生活中节约能源，哪怕是微不足道的一点，都能为地球减轻负担。

        篇二小学生低碳环保从我做起作文300字

       现在，人们都提倡低碳生活，少用一只塑料袋，多骑一次自行车。我们家也一直在提倡低碳生活。

       　我的草稿本，都是双面写的，这样节约了很多纸张；晚上做完作业，随手关掉台灯；看完电视电脑，拔掉插头。家里每次烧饭的淘米水，会用来浇花，外婆说这样花的营养更充足；洗菜的水和洗衣服的水，妈妈会装在桶里，用来拖地或冲厕所；我还把碎小的肥皂用洗干净的破丝 袜装好扎起，继续使用；平时出门去近的地方玩，我们都尽量骑车或走路，可以锻炼身体。

       　其实低碳生活还可以从许多微不足道的身边点滴做起，从小事做起，让我们一起努力，保护我们生存的环境。

        篇三小学生低碳环保从我做起作文300字

       今天，我们去参观了科技馆的话说低碳>的展览，我知道了减碳就是最 大的节能。我们的生活都离不开碳，碳就是二氧化碳的简称，全球气候变暖的主要影响因素。碳是地球各种生命的基础，没碳就没有有机物，动植物逐渐减少，地球也会慢慢的毁灭。

       　低碳经济实质是能源高效利用，清洁能源开发追求绿色GOP的问题，核心是能源技术和减排技术创新，产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。

       　我们要做到哪些事才能做到低碳生活呢?拒绝塑料餐具，回归陶瓷精品，多走路少开车，多做户外活动，及时关掉自来水，多用LED灯泡。

       　低碳经济是人类的未来，如果我们不重视，不努力，我们就没有未来的发展，而只有灾难。

       　我们所依存的这个地球，应是自然健康，呼吸平衡的，有足够的绿色植物，欣欣向荣，平衡着动物和植物，包括人类的生理排碳，这样的世界，才是美好。

        篇四小学生低碳环保从我做起作文300字

       现在，大家都在提倡低碳生活，老师也常常教育我们要注意环保。我觉得，我奶奶就是一个很好的模范。

       　奶奶去菜市场买菜，她从不使用塑料袋，而是用自己缝制的布兜或菜篮子，每次上街前都准备好自己的装备。平时出门她很少打车，一般情况下，她不用代步工具，总说步行是最简单最方便的锻炼身体方式。

       　奶奶很少使用家用电器，尤其是洗衣机和空调。每次我看见奶奶提着一篮子脏衣服去溪边，就问：“奶奶，手洗衣服多累啊?”可她总是回答：“洗衣机洗不干净。”夏天，无论白天黑夜，我总喜欢催奶奶开空调，可奶奶说：“空调费电，而且对身体又不好。”

       　以前我总不理解奶奶，还骂她小气，可现在我知道了，我还决心好好像奶奶学习呢，做一个环保小卫士!

低碳环保的作文怎么写

       　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的环保教案6篇，欢迎阅读与收藏。

环保教案 篇1

        活动目标：

       　1、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

       　2、启发幼儿说出自己对环境保护的希望，引导幼儿初步了解一些环保的方法。

       　3、引导幼儿根据自己的想象创造性的画出与主题相关的环保宣传画。

活动准备： 水彩笔、绘画纸、环保。

活动重点难点： 初步了解一些环保的方法，能创造性的设计画出环保宣传画。

        活动过程：

       　一、引导幼儿观看、讨论，导入活动。

       　1、展示环境，引导幼儿观察并说出：这是一片美丽的家园，有蓝天、白云、小河、大森林、还有很多很多的小鸟在这儿快乐的生活。孩子们，你们说这里美不美？可是没过几年，这里的蓝天、白云不见了，变成了灰蒙蒙的，小河里的水也不见了，鱼也死了，由于人们滥伐树木，大森林也没有了，小鸟也飞走了。你愿意生活在这样的环境中吗？

       　2、讨论：这样的环境是怎样造成的？（个别幼儿回答）教师小结：工厂和人们生活中排出的废烟、废气导致了蓝天变成灰蒙蒙的；工厂和人们排出的废水和生活垃圾导致河里的小鱼都死了。

       　二、启发并引导幼儿说出：怎样做才能让环境变得比以前更加美丽？（孩子们，你们想一想怎样让我们的环境变得更加美丽？大树可以吸收二氧化碳制造氧气，那我们可以（植树造林），现在大街上很多的塑料袋满天飞，咱们应该怎样做？（少用塑料袋，减少白色污染）

       　1、植树造林2、减少白色污染3、不乱扔垃圾4、不随地吐痰等。用什么样的方法号召人们来保护环境？（小朋友想了这么多的方法，可是光我们自己一个人的力量来保护环境是不够的，你怎样才能让更多的人都来保护环境呢？老师有一个好办法，咱们可以画很多宣传画来告诉人们保护环境，你们知道什么是宣传画吗？你在哪些公共场所见过宣传画？如果让你来画一幅环保宣传画，你打算画什么样的宣传画来号召人们保护环境？制作环保宣传画：我们平时也见过不少的宣传广告画（比如：禁止吸烟、禁止倒垃圾等），它和我们平时画的画有所不同，宣传画又名招贴画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目，主题突出，风格明快，富有感召力。宣传画一般都张贴或绘制在引人注目、行人集中的公共场所，通过直接面向群众、影响人心而及时地发挥社会作用。）那么你们也来画一幅比刚才的家园更加美丽更加漂亮的环保宣传画，号召大家都来保护环境。

       　三、引导幼儿根据自己的想像和对环境保护的理解，选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。

       　四、作品评价：从构思、颜色、情节等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

环保教案 篇2

活动目标：

       　1、树立初步的环保意识和废物利用的意识

       　2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

       　3、发展创造力和审美能力

重点难点：

       　1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

       　2、难点：装饰服装设计与众不同

活动准备：

       　1、时装秀视频、环保时装秀视频。

       　2、物质准备：报纸、剪刀、胶带、音乐。

活动过程：

一、视频导入引出课题

       　教师：请幼儿看一段视频。（播放时装秀视频）这是什么表演？

       　幼儿：时装表演。

       　教师：什么是时装表演？出示“时装秀”字样

       　幼儿：时装设计师设计漂亮的衣服，让模特在舞台上展示给大家看，就是时装表演。

二、设计时装

       　教师：再请看一段视频“环保时装秀”

       　教师：这一段时装秀表演与上一段时装表演有什么不同？

       　幼儿：他们穿的时装不同。上一段表演穿的衣服是用布做的，这一段是用报纸做的。

       　教师：这样的表演是什么表演？

       　幼儿：环保时装秀。教师出示“环保时装秀”字样

       　教师：小朋友你们真棒，什么是环保时装秀？

       　幼儿：利用废旧物品制作时装，不浪费资源。

       　教师：老师看了这一段视频，也设计了两套时装，现在请小朋友们观看我的时装表演。音乐，请两名小朋友穿时装表演。

       　教师：小朋友回答得很好，你们想不想当个时装设计师，设计好看的时装穿在身上表演呢?

       　幼儿：想。

       　教师：好，我们分成四组。每一组设计一套时装，每一组再选一名模特。把设计的时装穿在模特身上，到前面表演给大家看好不好？让我们动一动小手，出示报纸、剪刀、胶带、即时贴等。音乐，提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生，帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

三：时装表演

       　音乐，模特表演。让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏。

四：教师小结：

       　小朋友的小手很能干，为我们自己设计的时装鼓鼓掌。在我们生活中有很多废旧的物品可以利用，比如：旧挂历纸、包装盒、果冻盒等，我们都可以利用，制作更漂亮的时装。

五：延伸活动：

       　“好，今天把我们设计的时装让 其它班的小朋友欣赏一下好不好？“环保时装秀”在幼儿园各班巡回演出。

活动评析：

       　这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

环保教案 篇3

教案《环保教案》

       　垃圾不见了活动背景：

       　随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，环保教案。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

       　活动目标：

       　1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

       　2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

       　3、激发幼儿保护环境的情感。

       　活动准备：若干照片（随地扔垃圾的照片），，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子活动过程：

       　一、情景表演请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。

       　1、小朋友你们看他做了什么呀？

       　2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？

       　3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？

       　二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的.危害

       　1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位互相讨论）

       　（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

       　（2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）

       　（3）、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

       　（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？——出示部分小动物的（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）你们喜欢这些动物吗？为什么？2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

       　师：你们看这是什么？——出示脏的水（与干净的水进行对比）这样的水你们要喝吗？为什么？它怎么会这么脏呢？

       　幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）

       　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。师：你们看这图上是什么？幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。）三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师：

       　1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）

       　3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

       　4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。

       　5、出示环卫工人扫地的照片师：

       　（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

       　（3）、我们还可以把垃圾怎么样？幼：烧掉师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

       　四、活动延伸——引出垃圾可以的回收——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

小手——环境的小卫士

       　活动目标：

       　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

       　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

       　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。

       　活动准备：

       　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

       　2、人手一只塑料袋活动过程：

       　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？

       　2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

       　3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。

       　活动名称：会唱歌的瓶娃娃活动目标：

       　1、导幼儿学习用胶水在玻璃瓶上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力。2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。3、通过收集玻璃瓶活动，增强幼儿的环保意识。

       　活动准备：

       　1、基本材料：师生共同收集的玻璃瓶若干（比幼儿人数多）；用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干；皱纹纸

       　2、辅助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子

       　3、轻音乐磁带、录音机活动过程：

       　一、 开始部分

       　1、“变戏法”引起幼儿兴趣教师出示玻璃瓶，问：“这是什么？”（瓶子）接着出示做好的娃娃：“看，瓶子变成什么了？”（娃娃）

       　2、激发幼儿操作欲望摇晃娃娃：听，什么声音？哦，这是个会唱歌的娃娃。小朋友想要吗？我这里有好多小朋友收集来的瓶子。谁能把它变成娃娃？

       　二、 基本部分

       　1、教师示范，提出要求（这是重点，要求幼儿在基本位置上贴上眼睛和嘴巴。）

       　2、幼儿操作娃娃，教师巡回指导在幼儿操作过程中教师针对个别差异进行辅导。

       　3、制作会唱歌的娃娃这是一个难点：他要求幼儿先想出让娃娃唱歌的办法，在进行操作。教师了提示幼儿利用各种辅助材料。师：小朋友的娃娃都做好了。我们怎样让娃娃发出声音，唱出好听的歌呢？幼儿讨论后操作（教师给予个别辅导）。

       　三、 结束部分玩一玩：谁的娃娃唱歌最动听。幼儿想各种办法玩自己的娃娃。（给活动配上音乐）延伸活动：“我们还可以用玻璃瓶做什么呢？”

       　活动名称：花儿好看我不摘一、

       　活动目标

       　1、知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。

       　2、能做到不采摘花朵、树叶。

       　二、活动准备教学挂图《花儿好看我不摘》

       　三、活动过程1、感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

       　2、出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？

       　3、欣赏儿歌。教师有表情地朗读。

       　小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。[附] 儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

环保教案 篇4

[活动时间]：

       　10、19

[活动目的]：

       　1、培养学生的爱国主义精神

       　2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯

       　3、让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：

       　“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。对于这件事进行讨论。同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

[活动过程]：

1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2.主持人发言宣布活动开始

       　主持人：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就对于这件事进行讨论。

3、学生对于事件进行自由发言

       　生1：这是对我们的侮辱。

       　生2：对我们来讲是可耻的。

       　生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。

       　生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。

       　生5：保护环境，从小事做起，从我做起。

       　生6：保护环境，人人有责。

       　生7：举手之劳，参与环保。

       　生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

       　主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言

       　生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。

       　生2：见到垃圾随时捡。

       　生3：不随地吐痰，注意个人卫生。

       　生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

       　生5：卫生角应该保持干净、整洁。

       　生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

       　生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

       　生8：加强环保意识。

       　生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

       　主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）

9、主持人小结，班会结束。

       　小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声

10、 班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。

[班主任评价]：

       　通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

环保教案 篇5

教学目的： 科幻画是培养学生热爱科学、接触科学、探索科学的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，通过科幻画的学习，让学生运用科学技术的知识为自己的想象添上一幅翅膀，在制作的过程中锻炼学生的动手能力，提高学生的综合素质。

重点： 明确科幻画创作题材的正确选择，明确收集资料在创作中的重要性、引导并激发

       　学生收集资料的积极性。

难点： 知道并初浅尝试一种参考资料的处理方法。

教具准备： 科幻画的作品数幅、科幻画的幻灯片、绘画时用的笔和颜料、纸张等。

学具准备 ：绘画时用的笔和颜料、纸张等。

教学过程：

板书课题 ：多功能环保车

一、导入： 我们知道现在的地球环境越来越恶劣，工厂的黑烟、垃圾的乱倒、湖水的污染，不合理开采矿产、砍伐树木，给我们生活的环境带来了巨大的灾难。

       　那谁来说说你身边哪些地方也受到污染了?(听到的、看到的)

       　学生回答（ ）

       　对，我们生活的环境受到各种各样的污染，看天空变得越来越灰暗，河水越来越黑，空气变得越来越混浊。

       　那么怎样减少和防止环境污染，也需我们不断地想办法。我们身边就有很多需要我们保护的环境.那么今天,我们就来做一回环保小卫士,来设计一个多功能环保车,来保护我们的环境,让我们的家园变得更加美丽.

       　2、请学生说说你想设计一个什么样的环保车。（学生自由发挥想象力）

       　是什么形状的？有哪些功能？能为人类做什么？

       　同学们说的非常好，我们在设计时，不仅要构图要饱满，构思要新颖，还要具备多功能。如可以防风固沙，可以节约能源，可以变废为宝等。

一、科幻画的材料和工具：

       　科幻画的材料和工具没有很严格的规定，色彩方面可以用：水粉画颜料、水彩画颜料、油画颜料、油画棒、蜡笔等。工具也很多：各种能用来画画的笔都可以。

二、科幻画的构思：

       　科幻画的构思可以是丰富多彩的，你可以想象未来的一切，既可以想象未来那些让人们生活过的更美的一些发明创造，也可以想象在工业化后的未来存在的一些需要解决的问题和现象，甚至你可以想象现在根本就不可能的一些事和现象，要求是：想象要大胆，要具有科学性。造型要新颖，要具有时代性。色彩要鲜艳，要具有多样性。

三、科幻画的构图：

       　科幻画的构图要求要达到饱满，不要留太多的空白（留白），构图的随意性较大，十字形、三角形、井字形、S形等等都行。

四、科幻画的作画步骤： （结合科幻画作品——《垃圾转换机》讲解）

       　1.先构思，在自己脑子里先构思我要画什么？怎么画？画面的主题是什么？这和写作文需要主题是一样的，所谓主题，就是画面的中心思想。比如《垃圾转换机》，将我们生活中的各种垃圾吸入机器中然后再加工利用转换成可以再利用的东西。

       　2.构图，构思完以后，想一下应该怎么构图才能更好的表现主题。比如《垃圾转换机》，它的构图就是采用十字形构图，画面的中央是一间装有仪器的房间，可以将生活、建筑等垃圾转换成各种东西。

       　3.画草图，确定好主题和构图以后，先用铅笔画草图，草图不是一次就可以的，要慢慢的改进，直至完美为止。

       　4.上色彩，给自己的画上色就想给自己穿衣服一样，要认真的选择色彩的表现形式和表现手法，是选择同类色还是对比色，是使用单色还是多色等等，然后，在作画时还要注意色彩要涂平整，尽量少用复色，为了时画面鲜艳还可以多使用原色和间色。

       　5.完成作品。

五、学生绘画，教师辅导。

       　辅导的要点主要是主题的选择要有创意，至于造型可以不怎么讲究，要让学生敢想敢画，激发学生对未来的憧憬和向往。培养学生的想象力。锻炼学生的想象思维。

六、课堂小结

       　把比较有创意的学生作品进行讲解，以激发学生的想象。学生也可以互相评价。

七、布置下节所要带的学具和下节所要上的内容。

       低碳环保的作文写法如下：

       范文一：

       以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电…现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。

       除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧的，这样，我就可以安心了。

       范文二：

       我们是地球的主人，地球是我们的家园，我们应该保护它，不污染地球。低碳生活其实很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些。低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，只要我们去行动，就可以接近低碳生活。

低碳生活的意义：

       1、环境保护和气候变化

       低碳生活通过减少温室气体的排放，特别是二氧化碳等主要温室气体的排放，可以减缓全球气候变暖的速度。通过节约能源、减少化石燃料的使用、推广可再生能源等措施，可以降低碳排放量，减少对大气的污染，保护大气层的稳定性。

       减少森林砍伐、土地开垦和生态破坏，可以维护生态平衡，保护珍稀濒危物种的栖息地。通过选择本地和季节性的食品，减少食物运输的碳排放，可以减少对生态系统的压力，促进生物多样性的保护。

       2、资源节约

       随着全球人口的增长和经济的发展，对能源和资源的需求不断增加，导致资源的过度开采和浪费。低碳生活鼓励节约能源的使用，减少对有限资源的依赖。通过减少能源消耗和资源浪费，可以降低对石油、煤炭等化石燃料的需求，减少对环境的破坏。

       非常高兴能与大家分享这些有关“小学生低碳环保作文指导教案”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。