500字写人作文四年级_500字写人作文四年级上册

500字写人作文四年级_500字写人作文四年级上册

       大家好，今天我要和大家探讨一下关于500字写人作文四年级的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.我最敬佩的一个人——爸爸作文500字

2.写人作文500字

3.写人作文500字！

4.求写人作文500字一篇,水平好的

5.小学四年级写人作文400字左右10篇

6.小学生四年级写人作文400字六篇

我最敬佩的一个人——爸爸作文500字

       看到这个作文题目时，你是不是感觉无从下手？没有思路，不知道该从何写起呢？大家看到这个作文题目不要慌，其实这类作文很简单。我在此整理了三篇相关作文供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获，能打开你的思路，让你下笔如有神！

写作思路：人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以写人，就是要通过具体的事例来表现人物的特点。这篇作文需要抓住“敬佩”一词，写出爸爸是怎样一个人，我为什么敬佩他，发生了什么事让我敬佩爸爸。

作文一：

       我的爸爸很普通，他的头方方的，嘴巴扁扁的，鼻梁高高的，眼睛不算大，身材不胖不瘦。在家里，我最敬佩的人就是爸爸。

       我爸爸是位医生，虽然我没有见过他救死扶伤，但我看过他穿白大衣、戴白帽子工作的样子，真太帅了！他下班回到家，一定要洗脸、洗手，并苦口婆心的教育我要讲卫生，洗手要认真洗二十秒，刷牙要认真刷两分钟。爸爸不光自己很讲卫生，而且要求我和妈妈也要做好个人卫生，我经常偷懒，随随便便洗手、洗脸，刷牙也是马马虎虎，结果总是被要求重做。

       我爸爸还是家里的劳动模范，拖地、刷池子、洗碗、清洗电扇空调等等，总之，他不怕苦不怕累，什么活都干，他总是忙忙碌碌的，一刻也不停，好像永远都有做不完的事情。他休息的时候，经常给我讲健康、卫生知识和自我保护的知识，使我受益匪浅。

       我爸爸上班是医生，在家里就是我眼中的厨师，一到周六，就是爸爸做菜，我最盼望了，这一天可能有红烧鱼、板栗烧肉、韭菜花炒蛋、米粉蒸肉、面筋汤......桌子上摆满了五颜六色的菜，菜的香味直往鼻子钻，一看就让人垂涎三尺。我觉得一周七天里，周六的菜最美味、最可口。

       这就是我敬佩的爸爸，一个医生爸爸、一个“劳模”爸爸、一个“厨师”爸爸，一个值得我敬佩的爸爸。

作文二：

       我敬佩的人是最亲爱的父亲。因为他有知难而进的精神。

       有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：“走，我带你骑自行车。”爸爸怎么了？太失望？要当众骂我？一大串问号纠缠着我。不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。

       突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：“摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，跟上队伍。这次没考好还有下一次。”我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。

       我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高，爸爸对我的一番教导让我更敬佩他了。

作文三：

       我的爸爸是位总工程师，他最让我敬佩的是他对工作的态度及辅导我的耐心。

       别人度假时都会利用假期痛快的放松放松，然而我的爸爸却于众不同，从我记事起，不论严寒酷暑，他都会坐在电脑旁研究图纸。妈妈常在我面前夸奖爸爸对工作的认真态度。的确是这样，爸爸每次设计一个工厂，先要安装机器，首先要确定机器的大小，然后要确定地坑的直径，必须将地坑的直径准确地显示在图纸上，绘制图纸要依据精确的数字。公司里没有一个人能完成这项看似简单的任务，唯独爸爸可以完成。每次休假爸爸的手机总是响个不停，问些我听不懂的技数参数，这使我感到爸爸是那样的了不起。这就是所谓的过人之处吧！

       爸爸休假时还会辅导我的数学。有一次，妈妈破天荒第一次让爸爸给我检查数学作业，爸爸拿过练习册，仔细的检查起来，我担心被他发现错误，心里像兔子一样蹦蹦跳，果然不出我所料，他的目光凝聚在一道题上，他紧皱眉头，若有所思，我偷偷地看着爸爸，仿佛骤雨马上就要来临，不一会，他用严厉的声音训斥着我：“xx，把这道题重新做一遍！”我拿过练习册一看，原来把小数位算错了，嘴里嘟囔着：“不就是错了一位吗？干嘛这么大的声音？”“数学靠的就是细心，每道题都应该认真对待......我从心里畏惧爸爸，也敬佩爸爸。

       不要认为我的爸爸是个书呆子，他还经常带我去打乒乓球、登山、打篮球呢！爸爸的耐力十分惊人，登山时从不会喘息，这使我惊讶不已。爸爸告诉我，人只要有一个坚定不移的目标，永不懈怠，就能达到目标的高度。

       爸爸还有说不完的优点，总之，我最敬佩爸爸！

写人作文500字

       在我短而又漫长的12年人生道路上，认识了许许多多的人，但，那次绝非偶然，也许是命中注定的，也许是出于意外的，这个陌生人，他让我明白了做人的道理。

       那天下午，一放学，我直奔回家，一下子，撞倒了一个叔叔，我连忙道歉：“叔叔，对不起，对不起。”“哦，没关系，孩子，下次注意就好了。”我抬头一看，一双木然的眼睛直直的盯着前方，哦！他是个盲人，我心里一阵惭愧，“大叔，我送您回家吧！”“哦！谢谢你了，小朋友。”

       再回他家的路上，我突然办了一脚，差点摔倒，我低头一看，原来是一块下水道的水泥板，我赶紧说：“大叔，小心，前面是一个下水道口，不知是谁把盖子掀开了。”他刚走了一步，有停了下来，好像想起了什么似的，。只见他蹲了下来，一边摸索，一边说：“还会有人走过这里的，说不定会被绊倒的。”他摸到下水道的盖子，小心的盖在了下水道的口上，然后站了起来，从口袋了拿出了纸巾，把手上的脏水擦了擦。

       我怔住了，突然发现他是那么的高大，木然的眼睛似乎有了生命的光彩。

       在通往他家的道路上，我是他的引路人；可在学习做人的道路上，他却是我的引路人。

        四年级:汪美琳

写人作文500字！

       给你两篇作文

       我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

       妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

       记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

       到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

       回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

       晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

       我的妈妈今年三十四岁了，看起来还不老。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖也不瘦。

       妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师告诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。大那以后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是《挥着翅膀的女孩》的英文版。那时候又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌，纠正我的发音。工夫不付有心人，我顺利地通过了体育场分校的初赛，锦州市的复赛，进入了辽中赛区的决赛，如果辽中赛区能够取上就能进入全国总决赛了，那是我盼望以久的。

       妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练习走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地……每到年节的时候妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买些礼物。我要以妈妈为榜样，也做个孝敬父母的好孩子。

       每到夏天，妈妈总说自己很胖，每天只吃两顿饭，你知道她为什么这样做？因为她想减肥，穿时尚的衣服，让自己变得更漂亮。

       这就是我的妈妈，有的时候温柔，有的时候严厉，有的时候可爱，我爱我的漂亮妈妈！

       我的妈妈中等身材，皮肤白白的，不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮也跟人一样，不时髦但很高雅。妈妈的性格不好，常发脾气。优点很多，缺点也不少，你们想知道吗？ 妈妈是个心灵手巧的人，会做许多精巧的手工艺品。她做的风铃很好看，什么形状的都有，颜色各异，挂在我家窗前，非常漂亮，特别是风铃下的有些小装饰好看极了，每当有风吹起的时候，它们就会发出悦耳的铃声，那声音像是长了翅膀，能飞得很远很远。

       我喜欢妈妈写的字，工整而清晰；她最拿手的是在电脑上用五笔打字，只urr见十个手指在键盘上上下飞舞，看得你眼花缭乱，只啪啪几声，长长的一行字就浮现在电脑屏幕上了。妈妈喜欢唱歌而且歌唱的也好听，她会唱的歌，我也会哼哼，可是我既不喜欢听歌，也不愿意唱歌。

       妈妈在家庭生活上也很会调理，她蒸的馒头圆圆的，白白的，有一股特殊的香味儿，很好吃，我有一个健康的身体，离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃，我最喜欢她做的风味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布几馒头和蘑菇，比马路上卖的好吃多了，怎么吃也吃不够。 妈妈是个很认真、很仔细的人。当她对某件事认真起来的时候眼睛瞪得吓人，没有结果是不会罢休的。她用电脑打字的时候更是认真，不管电视上出现任何声音、节目多么精彩，她似乎都听不见，也从不去看。 妈妈的缺点也不少，我平时不敢说，今天写作文是个好机会。 妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气好像也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。 再就是，妈妈说话有时不算数。比如说，有一次说好了星期天下午带我去天齐庙玩，我非常高兴，早早的就作好了准备，可由于那天下午她睡午觉没有睡够，又不带我去了，真扫兴。 还有，妈妈总是拿我的缺点跟别人的优点做比较，我最最不喜欢这样了。 我真希望妈妈能把这些不好的习惯改过来，那样我们家就会永远充满欢乐。 这就是我的妈妈，一个可敬、可爱、有个性，但却让人摸不透脾气的妈妈。

       我爱我的妈妈，永远，永远。

       ------------

       1.

       “偏心眼”的于老师　　

       提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。

       敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。

       提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。

       于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！

       2.

       我的同桌

       咳，老师，真讨厌，让我跟这个“丑八怪”坐在一起，你看：她长得高高瘦瘦，黝黑的皮肤，脸上长着一点一点的雀斑，一头枯黄分叉的头发，笑起来露出黄黄的牙齿，让人看起来就觉得很不舒服。她脾气暴躁如牛。可不，前几天，男同学欺负她，她便火冒三丈，打起架来。这是我有生以来，第一次亲眼看见女生和男生打架，而且还很“激烈”，让人不敢相信的是，“丑八怪”打赢了。

       我想起这事儿就讨厌，一气之下，在桌子上画了一条“三八线”，对她说：“以后你不准叫我，不准超过我线，不准拿我的东西，咱俩我做我的，你做你的，井水不犯河水，个不相干。”她埋头写作业，也没有发脾气。“喂！你听见没有呀？”这回，她可能生气了，两眼只瞪着我，我害怕得一吐舌头，连忙写起作业来。

       有一次上体育课，同学们集体跑步，我不小心被一块害人的石头绊了一下，当众摔个仰面朝天，丢死人了。“丑八怪”看了后，连忙把我扶起来，我站起来，推开她的手，大声说：“走开，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走开了。这下子，我害怕她会打我，心里念着：快准备救护车。可那天，什么事情也没发生。

       转眼间，就迎来了期中考试。考完数学考语文。不幸的事儿又来了，当写到《阅读》时，圆珠笔突然坏了，把我急个半死，“怎么办？”这次期中考试，可是要与家长“打招呼”的，跟王丽借，不行。平日，这个小气鬼，就连一张纸巾都不肯借，何况一支圆珠笔。跟郭林借，不行，他比我还要“穷”呢！不会让我向“丑八怪”

       借吧，我平时对她那么过分，她肯定......我急得像热锅上的蚂蚁，这时，“丑八怪”好像用余光发现了我，见我着急的样子，一下子就明白了，给我递来了一支蓝色的圆珠笔......

       “丑八怪”其实不丑嘛！还挺美的，告诉你们一个小秘密，“丑八怪”是不打女生的。

       3.

       写作指导：

       小学生怎样写好写人作文

       小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

       1 、写好人物的形象。

       人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

       “ 言为心声 ” 。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物

       “ 做什么 ” ，还要写出 “ 怎么做 ”

       。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

       2 、抓住人物的特点。

       每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

       3 、选用典型事例。

       人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

       4 、运用细节描写。

       细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

       小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

       一、写一个人。

       记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

       （一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

       1 、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

       2 、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

       3 、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

       4 、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

       （二）通过几件事写一个人。

       我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

       通过几件事写一个人，要注意以下几点：

       1 、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

       2 、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

       3 、通过对比的方法写一个人。

       通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

       通过对比的方法写一个人要注意：

       （ 1 ）要突出主要人物及其主要特点。

       （ 2 ）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

       二、写两个人

       写两个人，一般是写《我和 ** 》， **

       应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

       （一）要写好人物之间的联系。《我和 **

       》，题目中突出了一个 “ 和 ” 字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出 “ 我 ” 和 ** 之间的联系

       。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

       （二）用对话展开情节。写《我和 **

       》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

       三、写几个人 。

       写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写 “ 一家子 ” 、 “ 这一班

       ” ，也可以写 “ 几个小伙伴 ” 。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

       这类作文有以下几种写法。

       （一）列人物表似的介绍。

       （二）有代表性的介绍。

       （三）以一件事为线索写几个人。

       （四）通过几件事写几个人。

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       2013-06-15 19:23浏阳河弯大 | 四级

       来几篇不错的。记得采纳哦～ 不合适追问

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       1.

       “偏心眼”的于老师　　

       提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。

       敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。

       提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。

       于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！

       2.

       我的同桌

       咳，老师，真讨厌，让我跟这个“丑八怪”坐在一起，你看：她长得高高瘦瘦，黝黑的皮肤，脸上长着一点一点的雀斑，一头枯黄分叉的头发，笑起来露出黄黄的牙齿，让人看起来就觉得很不舒服。她脾气暴躁如牛。可不，前几天，男同学欺负她，她便火冒三丈，打起架来。这是我有生以来，第一次亲眼看见女生和男生打架，而且还很“激烈”，让人不敢相信的是，“丑八怪”打赢了。

       我想起这事儿就讨厌，一气之下，在桌子上画了一条“三八线”，对她说：“以后你不准叫我，不准超过我线，不准拿我的东西，咱俩我做我的，你做你的，井水不犯河水，个不相干。”她埋头写作业，也没有发脾气。“喂！你听见没有呀？”这回，她可能生气了，两眼只瞪着我，我害怕得一吐舌头，连忙写起作业来。

       有一次上体育课，同学们集体跑步，我不小心被一块害人的石头绊了一下，当众摔个仰面朝天，丢死人了。“丑八怪”看了后，连忙把我扶起来，我站起来，推开她的手，大声说：“走开，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走开了。这下子，我害怕她会打我，心里念着：快准备救护车。可那天，什么事情也没发生。

       转眼间，就迎来了期中考试。考完数学考语文。不幸的事儿又来了，当写到《阅读》时，圆珠笔突然坏了，把我急个半死，“怎么办？”这次期中考试，可是要与家长“打招呼”的，跟王丽借，不行。平日，这个小气鬼，就连一张纸巾都不肯借，何况一支圆珠笔。跟郭林借，不行，他比我还要“穷”呢！不会让我向“丑八怪”

       借吧，我平时对她那么过分，她肯定......我急得像热锅上的蚂蚁，这时，“丑八怪”好像用余光发现了我，见我着急的样子，一下子就明白了，给我递来了一支蓝色的圆珠笔......

       “丑八怪”其实不丑嘛！还挺美的，告诉你们一个小秘密，“丑八怪”是不打女生的。

       3.

       写作指导：

       小学生怎样写好写人作文

       小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

       1 、写好人物的形象。

       人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

       “ 言为心声 ” 。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物

       “ 做什么 ” ，还要写出 “ 怎么做 ”

       。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

       2 、抓住人物的特点。

       每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

       3 、选用典型事例。

       人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

       4 、运用细节描写。

       细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

       小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

       一、写一个人。

       记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

       （一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

       1 、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

       2 、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

       3 、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

       4 、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

       （二）通过几件事写一个人。

       我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

       通过几件事写一个人，要注意以下几点：

       1 、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

       2 、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

       3 、通过对比的方法写一个人。

       通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

       通过对比的方法写一个人要注意：

       （ 1 ）要突出主要人物及其主要特点。

       （ 2 ）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

       二、写两个人

       写两个人，一般是写《我和 ** 》， **

       应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

       （一）要写好人物之间的联系。《我和 **

       》，题目中突出了一个 “ 和 ” 字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出 “ 我 ” 和 ** 之间的联系

       。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

       （二）用对话展开情节。写《我和 **

       》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

       三、写几个人 。

       写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写 “ 一家子 ” 、 “ 这一班

       ” ，也可以写 “ 几个小伙伴 ” 。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

       这类作文有以下几种写法。

       （一）列人物表似的介绍。

       （二）有代表性的介绍。

       （三）以一件事为线索写几个人。

       （四）通过几件事写几个人。

       追问

       可不可以写妈妈的

       向左转|向右转

       回答

       妈妈总是带这严肃的表情,眉头皱的紧紧的,不容易看到她的微笑。妈妈的每次微笑兜是令人意想不到的,妈妈的微笑是那么的慈祥,那么温柔。

       妈妈的每一天,都是埋头苦干,早上天刚亮便跳着担子去田里干农活,中午回来,就要等到天黑才回家。饭过后,爸爸和我们都在说说微笑,之有妈妈的眉头紧锁,像以个苦瓜子似的。时候,妈妈在我的印像中是以个不懂的笑的人。

       小时候的我总干错事,因而遭来妈妈的打骂,所以我总认为爸爸是慈祥,妈妈凶恶。因时间地挪移,使我渐渐发现了妈妈懂得理解的,会微笑的慈母。

       记得在一次中段考我做好了充分的准备,但最后“一失足成千古恨”，我的失手，使我失败了。在晚饭的时候，妈妈突然问道：“孩子，中段考的成绩出来了吗？”“考差了。”我立刻放下了碗筷，准备让妈妈大骂一顿，但妈妈并非如此，她反而问我数：“什么考差啦?”我怕妈妈问后会骂我，于是不怕面对着她，而是望着桌面说：“语文考差了。”“哪些内容做得不好啊？”妈妈的追问使我感到了惊奇。我说：“作业离题了。”妈妈并没有骂我，而是露出了以丝慈祥的笑容。她说：“这次你也太粗枝大叶了吧，我知道你是一是疏忽，下次可别再犯了。”说罢，妈妈又微微得笑了，那微笑是多么的灿烂，多么的暖和。使我再失败中得到最好不过的安慰，鼓励和理解。那一刻，我愣住了，我顿时感到妈妈的微笑是最甜，最美的。以前，在我心中的妈妈一向是不懂得笑的，是因为这一丝理解，安慰与鼓励的微笑，使我改变了看法，使我感到妈妈的心总是微笑着。

       原来妈妈是会微笑的，只使我平时疏忽了，妈妈的微笑是藏再心里的。我知道妈妈打我骂我她也心疼，我的成绩好她也会开心，我考试失败时她也会担忧。但是，她都是为着我想，她不示以微笑是不想让我骄傲，她微笑是为了安慰我，鼓励我。

       妈妈的微笑啊，是温暖的,期待的,鼓励的,信任的。妈妈。您的微笑给予了我前进的动力，给予了我踏实的心。

       妈妈，我会更努力，更踏实地学习，争取拿到更优秀的成绩，将来成为一个有作为的人。那时候，我希望可以看到您更发自内心，更灿烂，更为我骄傲的微笑。

求写人作文500字一篇,水平好的

       写人作文500字！

        1.《每个父亲都是一把钥匙》：每个父亲都是一把钥匙，为儿女开启生命，开启生活的门。 2.《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 3.《小树的灵魂》：失敬了，小柏树！ 4.《读你，也读我》（引用）：哈佛大学有句校训...

        蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情可就不一般了。 蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信...

        啊，安阳

        天色黯淡无光，

        人的心情惆怅，

        我在街头彷徨，

        啊，安阳！

        犹记昨日受难，

        您作为我们的母亲，

        注定要承受千灾百难，

        可您不仅没被困难吓倒，

        反而坚强奋斗，

        保护子孙后代。

        再看今朝辉煌，

        往日平楼、瓦房，

        早已变为高楼大厦，

        人民富裕，

        当我与《课堂内外》相遇她，犹如干旱沙漠里的一泓泉水，滋润我空虚的心她，犹如一位老者，给我知识她，犹如天上的太阳，给我能量她什么都是，同时，又什么都不是，与她的相遇，似乎在偶然。又似乎在必然……

        记得，天下著濛濛细雨，灰沉沉的，让人的心情好不舒畅。一人独自在街上走着，漫无目的的，无聊，很是无聊……随意走进了邮局，目光在玻璃橱窗里满目琳琅的书刊之间扫来扫去，猛的，看见了几个字“课堂内外“心中不由地升起了一种说不出的喜爱之情，我想，这就是缘分吧……

        回到家，看着那醒人的标题，心里好不惬意……于是就爱上了她。那种爱，虽说不上是日思夜想，也可谓是牵肠挂肚了。爱上之后的事，就可想而知了：每个月做着同样的事，天天往邮局里跑，每次都厚著脸皮问售货员那句不知重复了多少遍的台词“请问来了吗？“迎来的大多是令人伤心的结果盼到了，却又想看又不敢看，想看看那引人的文章，却怕很快看完后又得继续盼望，等待……我想，即使是这样，我也不后悔……

        于是，她就成了我生活中不可少的一部分……久而久之，我跟她就成了相濡以沫的关系，彼此谁也离不开谁了……

        与她相遇，是一件很美好的事，同时，我也从中得到了很多很多……我希望她一直都陪在我的身边，直到永远……我可爱的。

        我身边的小能人 在我的身边，可谓是群贤汇集有“天籁歌后”张歆仪，有“小小爱因斯坦”刘曦，有“大力神”郭宇翔。其中最有名的还要数陆明浩了，他可是我班的体育健将呢！你别看他瘦瘦的，他的腿可长了，一步可以顶我们两步呢！不论在炎炎夏日还是在瑟瑟寒风中，他每天放学后，都不知疲倦地在操场上跑步。每一次他的眼睛里都闪著坚定的目光，好像要把自己训练成全校低第一的跑步能手。

        记得那是一节体育课，周老师严肃地对我们说：“我们来练习400米跑步，为下次测试打基础。”我听了双腿直发抖，要知道，400米跑可是我的薄弱之项啊！再看看同学们，他们也好不到哪里去，有的吓傻了，像一尊雕像似的。唯独陆明浩神态自若，一言不发，真可谓“会捉老鼠的猫是不叫的”。

        “一到十号准备。”“嘟——”周老师一声令下吹响了口哨，比赛开始了。陆明浩如同一只离了弦的箭似的飞奔出去。他利用了自己腿长的优势，抢占了先机。他的每一步都像蜻蜓点水，轻松自如。刘曦这位强劲选手紧随其后，毫不示弱。跑了一圈后，陆明浩的速度明显变慢了，不过他好像一点也不累似的，令人找不出任何一丝破绽。刘曦见有机可乘，拼尽了全力，超过了陆明浩，我们顿时惊呼。可陆明浩没有丝毫的紧张，紧跟在刘曦的后面。陆明浩的步子就如用尺子量好似的，每一步都是那么精准而有力。到了第三圈，刘曦由于之前拼尽了力气，看上去有些吃不消了，脸色十分苍白。终于，他倒下了，呵呵，这次该没有人和陆明浩争第一了吧。到了最后一圈，陆明浩非但没有松懈，反而跑得飞快。他那铜铃般大小的眼睛显得格外坚定。此时此刻，白云似乎也在和他赛跑，为他加油鼓劲。他的脸虽然已涨得通红，脑袋上也滴落下一颗颗晶莹的汗珠，但他的脚步是越来越快，前脚还没落地，后脚已经腾空。在只剩下半圈时，他简直就像一只鸟儿一样“飞”起来。我们惊得目瞪口呆，这不就是一台不知疲倦的跑步机吗？

        我班的“宝马跑车”不但是长袍健将，他还在校运会和区里的比赛中有过一番作为呢！跳远，短跑，他都不在话下。这就是我身边的小能人——陆明浩。

        上面就是我对我身边的小能人的介绍，相信大家也对他的印象比较深刻吧，他就是我身边的小能人哦，哈哈。

       

        团结就是力量 在一个天气晴朗的日子里，我们班和其他班级举行了拔河比赛。到了操场之后，我们班同学有的摩拳擦掌，有的正在生呼吸，还有的做着热生活动......轮到我们班了，我们慢慢地来到了比赛场地。接着我们分为两队，一队是拉拉队，还有一队...

500字写人作文

        寻寻觅觅，寻寻觅觅，我曾经的世界。

        ——题记

        好久没回到这个尘土飞扬的地方。

        坐在老家门口的石阶上，抬头望望天，一汪蓝蓝的清澈，还有温柔的云彩。熔化了心。回忆起曾经，在这方清澈下，属于两个人的我的世界。

        小时候的我，和外婆一起生活。

        我的温文尔雅让我爱上了与邻居“疯孩子”不同的两件事，一是看屋顶天空中的云，还有外婆，用脚踏车载着我走街串巷。

        经常地，总有那么一段时间，在闲暇之余坐在石阶上望着云彩飘动，如天上浮岛，似一座座城。这是属于我的世界啊——然后外婆也过来了，陪着我，和著清风，和尘土飞扬，一起看云。这是，我的世界只属于我俩，不拥不挤。

        但总有那么一些片刻，风不起，云不涌的，浮躁了我，却憋出了外婆宁静致远的微笑，还有轻巧的抚摸我，教我耐心，享受宁静的美妙，去拥抱这小小的，属于一老一少的世界。

        但小孩啊，终究耐不住寂寞。

        见我的世界 开始虚无缥缈起来，外婆唤醒了发呆的我，带入了另一个更是我俩共有的世界——只见她从院子角落里牵出了她的“坐骑”，不紧不慢地将我抱到后座上。在我印象中，大部分时间里，外婆都会载着我晃晃悠悠，见云彩向我们身后逝去——风起了，云涌了，我的世界啊，两个人，一份纯真，绵长得让人回味……

        斑驳了童年。

        这一次，外婆驮着我往百货超市里赶。

        外婆蹬车是不急的，仿佛这也是一种爱。她总会指指天空：看啊，这像什么，那像什么……橙黄橙黄的天空，被一轮红日和簇簇火花填满著，地上，一对人儿，谈论天上的云，沉浸在一个属于幼小童心的世界中，夕阳把这云彩如沙画般撒在地上，也把我俩的影子拉得好长。

        我挑了盒水彩笔，我想我要用它勾勒出最美的画面——糖、玩具?想了半晌，才画了个大大的圈，和一个小小的人儿。那是我，单个的画面，好生孤单。“但添上了外婆那就不一样啦!”猛地想起来，我的世界，在那段流年中，是属于两个人的呀!我用了五颜六色，千万柔丝。淡蓝色，那是外婆和我一起时的纯朴;金**，那是那个夕阳下，我无法忘却的一抹艳丽，我还用了红色，画了连着的两颗心，这是连着的童真世界。

        如今，我长大了，也少有机会回来。外婆也因年老不能匆忙而更换了“坐骑”，那载着我大半个童年的脚踏车，也被搁置在了仓库角落。掸落灰尘，一切仿佛都在昨天。

        但我曾拥有一切幸福。

        我小小的心，大大的世界曾经属于两个人。一老一少。

        曾经。也永远!

小学四年级写人作文400字左右10篇

       父爱 　

       我的爸爸，是一位慈祥的爸爸，他很善解人意。他的眼睛虽小，但是炯炯有神，高高的鼻梁，宽厚的肩膀，魁梧的身材。令人羡慕。人人都说，父爱如山，母爱如水，这话真对。我就是这样，在父爱中长大的。 　

       记得有一次，我生病了。妈妈没有在家，爸爸还要去上班。我生病了也没有人管。爸爸要去上班的时候，进了我的房间。爸爸看到我病泱泱的样子，满脸通红的，红得像苹果一样。爸爸就摸了摸我的额头，一摸他觉得好烫啊！他二话没说，背起我就向医院跑去。爸爸连棉袄都没有穿。爸爸先领我去挂号，然后，带着我让医生给我看病。医生说我39度，很烫，在医生给我看病时，爸爸在外面坐着，累得满头大汗的，爸爸也发烧了，额头很烫。我看完了病，医生给我开了点儿药，让我回家吃，就好了。接着，爸爸还是背着我回家去了。 　

       到了家，爸爸病得实在是坚持不住了。一下子，就倒下去了。我看爸爸这样，就给爸爸倒了一杯水，我给了爸爸，爸爸却说：“没事，这点儿小病不算事儿，不用担心爸爸。”这时，我被父爱的力量感动了。我才觉得父爱是如此伟大的。 　

       沧海桑田，尘世间。也许一切都会改变。但我相信爸爸对我的爱，我对爸爸的爱。与青山同在，与世长存。 　

       父爱---------如山！

        我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

       奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗？”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗？”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢？”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

       奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说：“奶奶，您该睡觉了。”奶奶却说：“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢？”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容……转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。

       我的语文老师

       瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

       “叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ?

       同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓?阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希?嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

       陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，.能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

       2 老师,这个词儿是多么的抽象.如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。

       他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

       老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。

       我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。

       放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”

       听了那段话，心理热血沸腾。陈老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你

       3 母亲的微笑 母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。 我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力……我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。 我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。 当一次次考试卷发到手中时，一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时，久违的微笑又写在脸上，她微笑着对我说："跌倒了，自己爬起来。"这句话伴着我走过十几个春秋，它给我力量，促我进步，我由衷地感谢母亲。 在阳光下，我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环，那是古代传说中只有仙人才有的光环，这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光！对这光，唯有仰望！一杯水，一块糖。把糖放进水里——似乎糖溶化了，不再存在。然而轻啜一口，却甜在心头。一个人，一个世界。只有把自己融化在这个世界，才能让它充满你的味道。适者生存。大自然已无数次地把这个定律摆在我们眼前，就连我们人类自己，也是生存下来的“适者”。适者，是强者。国王之于奴隶，一个常人怎受得住这当中的反差？山珍海味之于一颗苦胆，一个凡人怎尝得出个中滋味？然而正是如此，勾践才注定在天地间写下浓墨重彩的一笔！他忍受了做奴隶的苦难和苦胆的“雪上加霜”，终于在倒下的地方站起！他是一个“适者”，所以是一个不折不扣的强者！适者，是智者。他从一个只有20多万人口的北方小城考入北京一所大学。他曾经害怕被他人笑为“乡巴佬”而很少和人说话。她是个地道的北京人，但却很自卑。因为她怕人笑她胖。大学体育考试，她曾经死活不参加跑步那项，还是因为怕人笑她胖。这似乎注定他们俩都将无法适应这个社会。然而有一天他忽然觉得不能就这样，她也决定不再害怕。他们开始了自己艰苦的羽化。现在，他是中央电视台著名节目主持人，他最大的特点就是善谈；而她也成为了央视名人，字字珠玑，笑谈天下。他叫白岩松，她叫张越。——原来是他们。从他们把自己融在这个世界的那一刻起，他们的人生就翻开了新的一页。每一个把自己融化在世界里的人都有一颗博大的心，他们真正认识自己，也真正认识社会。他们懂得生存与苟活的区别。于是历尽沧桑的百岁老人巴金就永远被人敬仰，他用生命去适应社会，再让这社会因自己的灵魂而纯净。他的生存将永远让那些出卖灵魂的苟活者自惭形秽。适者应该生存，但要存得光明磊落，而不是活得遗臭万年。罗曼·罗兰曾说：“人应该在沉迷时沉迷，执着时执着，清醒时清醒。”只有真正适应了世界，才会真正让世界感到你的存在。你从世界里尝出自己的味道了吗？我的未来不是梦 点滴的岁月在烟花的绽放中流过，丝缕的时光从不夜的蓝空飘去…… 流水般的时间已一去不复返，珍惜身旁盛开的花朵，留下珍藏的美好回忆。 回首之际，新的一年又来临了。随着过去的十三岁，即将来临的十四岁，一切都让人蓦然惊讶之余又充满欣喜。世事变幻莫测，刹那间的拥有随时离开。未来的天气晴朗，因为天宇间需要我的彩色描绘。 成长的欢笑与泪水并生，快乐和烦恼共存，一切的味道自己体会。不断地长大，就学会坚强地飞翔。路途上有太多的陷阱，诱惑着未成熟的一个我。尽管有光的牵引，但是太多的峰巅需要我逐一攀爬。自己的苦只有自己知道，大声呼喊希冀，震破眼泪的围墙，碎裂的砖瓦是新的基础。打开心窗，接受空气的祝福，流水的音乐，雾雪的风致。联系的风的脉络，显现斑驳的痕迹。把不愉快抹掉，颔首期待头顶的一朵阳光花。

小学生四年级写人作文400字六篇

        1.小学四年级写人作文400字左右

       我的妈妈不高不矮，很瘦，短短的头发很时尚。

       　我的妈妈是一个勤劳的人。她每天早出晚归，很少放假。每天早上七点左右就出了门，晚上要六点多才能到家，如果开会，就要八点多了。她每天在单位和来到这儿存款的客户聊了又聊，有时一上午都不喝水，嘴唇都干了。完不成任务，一上火，又起泡了。我看着都心疼呢!妈妈这么努力，也是为了我好，我要回报妈妈。

       　我的妈妈是一个温柔的人。她每天都很关心我。只要我受伤了，她总是很照顾我。有一次，我爬到我家柜门上的台子上时，脚下一滑，左下巴被铁柜门儿的尖角给磕出血了。我当时只是一个二年级的小孩子呀!我哭着，叫着喊疼，妈妈听见我的哭声，急忙跑过来，抽出几张纸币放在我的下巴上，便把我抱在怀里，打车去医院了……医生给我缝了好几针，我哭得眼泪哗哗地淌着，好像是一条小溪倾泻而下。妈妈紧紧地攥着我的手。突然我手背上有几滴水，我知道——妈妈哭了……

       　我的妈妈是一个记忆力不怎么好的人。我的牙膏用没了，妈妈说明天就能买回来，可三五天过去了，我的牙膏还没买呢!这还只是一件小事呢!还有一次她说要给我烤烤肠，却忘记了买。唉!

       　啊!我的妈妈就是这样。她勤劳，她温柔，她健忘。但她在我的心中却很“完美”。她是我的妈妈。我永远爱这个“完美”的妈妈!

        2.小学四年级写人作文400字左右

       我的妈妈是一位小学老师，她的眼睛水灵灵的，鼻子高而挺，一头棕色的头发长长的，散发着清香。

       　妈妈的手很巧。一次，弟弟的裤子磨破了，她拿起针就缝补起来。一会儿飞针走线，针在裤子上来回穿梭，快得让人看不清;一会儿如绣花，慢条斯理，看着让人心急。裤子缝好了，哇，简直就像新的一样!有时她还把丝带缝在衣服上，来装饰点缀，缝上丝带的衣服更美了。

       　平日里，妈妈非常喜欢剪纸。一张正方形的纸，她只要拿着剪刀，用手把纸折成三角形，从中间迅速剪开，再剪些小爱心、小圆圈等装扮，那张纸准会变成一幅美丽的窗花。

       　弟弟很淘气，常常弄坏玩具，妈妈就成了理所当然的修理工。瞧，一个时而有电时而无电的机器人在妈妈手里就会恢复正常。妈妈首先拆开玩具，然后搭好电池，连好电线，固定好零件，重新安装，玩具就能正常运转了!

       　妈妈真是心灵手巧，既让我敬佩又让我自豪。

        3.小学四年级写人作文400字左右

       我的同桌叫张梓靖，他长着一双明亮的眼睛，去年冬天摔了一个“狗啃泥”，一只眼睛成了熊猫眼。可能是因为脑子里装的东西太多了，身体发育得慢，个子矮矮的。

       　同桌相当好学，每次上课都认真地听着老师讲课，老师布置的作业也能提前完成。他很聪明，有时老师都想不出来的问题，他居然能在第一时间解出来，并告诉老师自己的想法。每次上英语课时，英语老师还没有教新的单词和课文，他都已经可以流利地朗读出来了，而且发音很准确，常常受到老师的表扬。

       　不论是主课还是副课，每次上课只要老师一提问，张梓靖都会把手举起来，而且很少回答错误。他的作业本干净整洁，很少有错题，几乎都得的是优。他有什么不会的题就会问老师，他只要听老师讲一遍，就知道怎么做了。他听完老师的讲解，还会给班上的同学讲。

       　同桌还很爱看书。上次，他带了一本书，下课了，他就一直看，他看得很入迷，连上课的铃声都没有听见。我看他看书看得这么投入，拍了他一下，他才从书的世界里回到现实生活中。他一看上课了，才恋恋不舍地把书放下，进入上课状态。

       　我的这位学霸同桌是全班同学的偶像，也是我敬佩的伙伴。

        4.小学四年级写人作文400字左右

       我的奶奶，是个个子不高的老太太，矮矮胖胖的，走起路来总是迈着小碎步。因此，我说奶奶是舞步，而不是走步。奶奶的头发已经花白，脸上布满皱纹，一道道皱纹就像你往水里抛了一块砖，波纹一直向外扩散。

       　奶奶是个出了名的“节约人”，总是处处注意节约，比如说，她每天都注意关灯，只要没人的时候，就会把灯关掉。于是我每天晚上回家，就感觉进了山洞，一片漆黑，什么也看不见。不过有的时候也会因为这个习惯闹笑话。有一次，她要进厨房做饭，习惯性的把灯一关，就进了厨房。“唉，奇怪了?怎么那么黑呢?”一看，才发现是把灯关了，自己也不开灯了，黑着灯干事情。于是，我戏称奶奶是属猫咪的，越黑越看的清楚。

       　还有一次，我正在卫生间洗脸，突然一片漆黑，什么都看不见了，我一下子大叫起来：“停电啦!”奶奶忙迈着小碎步跑过来，一边跑还一边问，“怎么啦?怎么啦?没停电呀?”到了门前才发现我在卫生间里，还很惊讶的问：“你怎么在里面?”原来奶奶以为卫生间没人，顺手就把灯关了，没想到把我吓了一大跳。

       　奶奶用水也是一绝，每次开水的时候，总是把水流开的小小的，让它慢慢的流，而且洗完手的水都会留在水盆里，好冲马桶。

       　当然，家里的各种废弃物，比如空瓶子、废报纸就更逃不过她的火眼金睛了，只要看到，肯定是整整齐齐的收好，攒起来卖掉。

        5.小学四年级写人作文400字左右

       每个好父亲都为了家庭而努力工作，他们都是天生的工作狂。而我的父亲正是一个这样的一个父亲。我平时很少看见他。但我却一直以他这一特点而倍感骄傲。

       　有一次适逢我的生日，我打电话问他：“爸爸，今天是我的生日，你早点回来跟我庆祝好吗?”爸爸爽快地答应了。我听了以后非常高兴，妈妈听了也十分高兴。于是妈妈到市场买了些菜，准备做一顿美味的晚餐。

       　不知不觉已经是晚上的7点了，但爸爸还没有回来，我的心急起来了，就问妈妈：“妈妈，爸爸怎么还没回来呢?”妈妈说：“快了，也许正在停车呢。”时间在我们的等待中悄悄地流逝了。

       　时间已经是9点了，但是爸爸仍然没有回来。我和妈妈只好吃着凉透了的饭菜，心里不是滋味。我等不到爸爸跟我庆祝生日，气呼呼地睡觉了。

       　半夜里，我被一阵阵的咳嗽声吵醒了。我缩手缩脚地溜出去，却发现爸爸的房子里的灯还亮着，以为有小偷来光顾，一看，原来是爸爸还在工作，地上全是揉成一团的草稿纸。爸爸的手一会儿在键盘上敲打，一会儿又在稿纸上“沙沙”地写着。我顿时明白了一切，明白了爸爸为什么不回来吃饭，明白了我错怪了我的好爸爸。我不忍心打扰，悄然地离开了。

       　第二天早上，我发现爸爸的房间的灯还亮着，以为爸爸一夜没睡，谁知爸爸趴在书桌上，早已进入了甜甜的梦乡。

       　我的爸爸虽然是个大忙人，但是我为有一个这样一个爸爸而感到骄傲。

        6.小学四年级写人作文400字左右

       我有一个即爱漂亮又可爱的妹妹，名字叫做兰帆，今年已经8岁了。

       　她的头发短短的，妹妹头发是黑黝黝的，站在阳光下闪闪发光，美丽极了。妹妹还拥有一双水灵灵的大眼睛，眼睛上面的眼皮是一单一双，爸爸妈妈说妹妹这眼皮一对龙凤眼，我倒是有点是有点半信半疑。妹妹的鼻梁高高的，耳朵小小的，嘴巴里面长了两排洁白而又整齐的牙齿，一笑起来牙齿就会露出来，妹妹整体看起来五官端正，眉清目秀，真是人见人爱花见花开啊！但是再完美的人也会有缺点，妹妹的缺点就是脾气不好，动不动就生气。

       　有一次放学回家，我和妹妹仍然和原来一样，各写各的作业，写完作业在一起嬉戏！妹妹写着写着被一道题困住了，就问我﹕＂姐姐这一题怎么写啊，我不会写，你给我讲讲吧。＂我说﹕＂可以啊，你拿过开我看看是什么题目那么的难。＂我正在看题目的时候，妹妹就哼唧起来了，好似在说我看个题目看那么长时间。正准备给妹妹讲这道题，妹妹直接把课本夺走了，我就在想﹕＂脾气这么的爆，还能不能好好玩耍了。＂

       　妹妹也也有惹人开心的一面。妹妹听说姑姑和姑父要上家中做客，就打起了自己的小算盘，我要给姑姑一个惊喜。于是，妹妹藏在客厅大门的后面，准备拿一把鲜花送给姑姑，姑姑和姑父到家了，姑姑和姑父到了客厅之后才发现小女儿不见了，就赶紧找，突然，听见大门后面有人敲门，还没等大家反应归来，妹妹就把自己手中这鲜花送给了姑姑，姑姑真是笑得合不拢嘴。

       　这就是我的妹妹，双重性格的妹妹。一面脾气不好，一面是不近听话而且又会惹得大家哈哈大笑。我真希望妹妹就一直保持优点，缺点与妹妹没有关系。

        7.小学四年级写人作文400字左右

       我外表看起来文文静静，但是我自个知道，我并非一个文静的小女生，我天生就好动，我性格很任性，也很豪放。说说我这个坏脾气，还真让家人伤透了脑筋。

       　自我感觉自个肚量有点小，可是我心直口快，平时别人一句玩笑让我生气半天，若是弟弟惹了我，我便会不依不饶的，但是事后我又会忘的一干二净，就好像什么也没发生。

       　上个星期，我和弟弟在看电脑，本来说好了我们一个人看一会的，可是他一直霸点不让我看，我气极了，真想骂他个狗血淋头，但是妈妈在，我不好发作，我一直把气压在心底。到了该吃午饭了，我仍然对这件事耿耿于怀，一气之下，竟端掉了一盘菜（其实我真的不是故意），妈妈也很生气：“婷婷，别总噘着嘴，瞧瞧你都多大了，还整整和弟弟生气？”我看了看妈妈生气的面容，又看了看弟弟坐的周吴郑王的，若无其事的样子，我越想越气，眼泪不听话地往外流，妈妈越发生气了：“你哭吧，哭好了再吃，我们陪着你都不吃。”我自已不吃不要紧，可是不能不让妈妈吃，我只好一鼻涕一把泪地将饭咽下去，心中愤愤不平地想：“好你个斯杰，你给我记好了，我会报仇的”

       　饭后，妈妈气消了，心平气和地说：“婷婷，一个人不能总爱生气，肚量太小，对自已有害无一利，生气就是拿别人的错误来惩罚自已，你说这又何苦呢？”听了妈妈这番话，我受益匪浅，放弃我的“报仇”大计了。

       　是哦，生气是不好，我一定要改掉我这个爱生气的脾性，改改我的小性格。

        8.小学四年级写人作文400字左右

       我爸爸的个子高高的，留着平头，是一个爱开玩笑、幽默的人。他经常说他的眼睛能开“飞机”，但他的眼睛里布满血丝，可能是爸爸常常喝酒的原因吧！

       　我的爸爸是一个爱喝酒的人每一天晚上一到吃饭的时候，爸爸就拿起酒杯和酒一边和我们谈笑，一边喝了起来，他一喝起酒来脸红红的，一看就明白喝了很多酒，连说话都慢吞吞的。有时候晚上一喝完酒，就对妈妈说他要出去走走，其实，爸爸喝可是瘾，跑出去外面喝了，喝到半夜烂醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里来，妈妈看见爸爸喝得烂醉如泥，气得没有理爸爸，但又不放心爸爸一个人在客厅睡觉，就叫我帮她一齐把爸爸背到床上睡，第二天醒来爸爸都不明白发生了什么事。

       　其实，我的爸爸虽然很爱喝酒，但他对我们的爱也不少。

       　记得，10多岁的时候，在半夜我的肚子突然疼了起来，是他从7楼把我背到楼下来看医生，看着爸爸满头大汗的样貌，我真想对他说：“爸爸，我没事的放心吧！”

       　俗话说“父爱如山”，我的爸爸就是这么一个人。

        9.小学四年级写人作文400字左右

       我有一个好老师，她叫戴老师。她有一双水汪汪的大眼睛，漂亮的长发随风飘，还有一张樱桃小嘴。笑起来特别地美！

       　戴老师平时对我们特别亲切，只有我们不听话的时候才会严厉地批评我们。有一次语文考试，我们班的成绩都考得很不理想，以为戴老师会教训我们一顿，没想到她不但没有骂我们，而且是和蔼可亲地说：“同学们，不要灰心丧气，找出考不好的原因，大家好好努力争取下次考好。”听了老师的话，我们又充满信心，接下来的考试，大家果然取得了好成绩。

       　期末考试一眨眼就来了，考试前老师问我：“你的目标是多少分？”“95分以上！”我肯定地回答，“确定？”“确定。”考试开始了，我自信地写完试卷。

       　过了几天，我的成绩出来了，语文考得98分，我不断得到身边亲朋好友的称赞。太开心了，能得到这个成绩都是因为戴老师让我给自己设定一个目标，才实现。

       　戴老师还是一位作家，她一边教学，一边写作，还不时的帮我们投稿，让我们大家的写作水平提高。

        10.小学四年级写人作文400字左右

       说到偶像，大家的首先映入眼帘的是不是现在娱乐圈当红的明星呢？那么大家猜一猜我的偶像是谁呢？

       　看！那面镜子里的就是我的偶像。她留着披肩长发，小小的眼睛已经暴露了她的喜感，塌塌的鼻梁，能说会道的小嘴巴。穿着一件宽松的T—恤衫，深色的牛仔裤，一双白色的帆布鞋。

       　她非常活泼，甚至可以用“静若处子，动如脱兔”形容她毫不为过。她有安静的时候，安静的让爸爸担心，安静的让妈妈浑身发毛。她也有“脱兔”的时候，“脱”的邪乎，“脱”的千奇百怪。

       　去年夏天，天气正是最热的时候。她十分活泼，到处乱动，做各种千奇百怪的表情，让大家把注意力都集中在了她的身上。然后，她像“发神经”似的，随即做到板凳上，一时没有坐稳，“呼——”的一下摔到了地上，成了狗啃泥。家里的气氛上升到了极点，爸爸将一口茶喷到了桌子上，妈妈笑的按着肚子说“救命”，这个狗啃泥不在意料之中，但让气氛High了起来，也得到了她想要的结果，挠了挠头站了起来。这就是她“脱兔”的时候。

       　接下来，要说安静了。能使她安静的方法就是看书，只要她一摸到书，整个吊儿郎当的神态完全不见了，会坐到书桌旁，安静的看书，几个小时一动也不动。这也是她作文总是范文的法宝。

       　这就是她，“表情帝”，“傻呼呼”为一体的她，我的偶像。你现在知道她是谁了吧，她就是我，没有大红大紫，没有过万的粉丝，这就是她，也是我。

       　其实我们每个人都可以做自己的偶像，不需要别人认可，只要自己想做，就能做！

        篇一小学生四年级写人作文400字

        　父母是最爱子女的，这一点人人皆知，那我为大家介绍一下我的爸爸。

       　爸爸是家里的“顶梁柱。”足足有178厘米的个子，由于工作很累，爸爸的手已经磨起了泡，脚，也烫伤了几次，他的头发，也已经有几根变白了。可是，在我的心里面，我的爸爸了，我的爸爸最帅了。

       　爸爸是一个爱学习的人。爸爸虽然学历不怎么高，可是，爸爸培养了多读，多写的好习惯，的爱好就是写毛笔字，他让我懂得了有一个词叫做孜孜不倦，他让我知道了有一句话叫做有付出就有回报。爸爸每天一写就是几个小时，爸爸每天一学就一个下午，我认为，爸爸的这种精神值得我们学习。

       　爸爸也经常陪我玩。说实话，爸爸有时候像一个小孩似的，有时候突然怀旧，回忆起自己的童年。他和我一起玩捉迷藏，有时候给我讲个笑话，让我笑得前仰后合，偶尔给我猜一个谜语，让我左思右想了一个下午，有时带我去公园观看一些奇妙的事，观赏一些十分迷人的景色。爸爸十分爱我，把我一直捧在手心呵护我。

       　他是一个完美的爸爸，他细心，认真，有时还会严厉。不过，我想做一件事，面朝天空，大声喊出那几个字：我爱你。”我发现，天有蓝了，云又软了，我的心又快活起来。

        篇二小学生四年级写人作文400字

        　大家好，我叫宣译露，今年11岁了。我有一双大大的眼睛，就像两颗黑珍珠。我的额头上还有一排整齐的刘海，笑起来就会露出两排整齐洁白的牙齿。

       　我的爱好是看书。有一回，妈妈和爸爸出去了，叫我在家里等着。我想现在家里没人，我就可以看我从学校里借的书了。我正想看书，却发现被我忘在换鞋的地方了。我就打开门，再把灯打开，到换鞋的地方去拿，我走下台阶，暗器这本书就看了起来。我看着看着时间就慢慢的溜走了，忽然一阵风吹过来，把门给吹得关上了。结果我就只能等妈妈回来再过去了。

       　还有一次，我们放学了。我就去站台等公交车。离车来还有一段时间，是好可以看一会书。在今天上课的时候我就想看了，我把书包放下，拉开拉链，把这本书拿出来，身体靠在扶手上，就津津有味的看了起来。时间一分一秒的过去了，一分钟，半小时，一小时，天慢慢的黑下来，我觉得眼前的字渐渐的模糊了。我的肚子也开始向我求救了，我才发现天已经黑了，我要等的公交车也过了。

       　这就是我，你们想跟我做朋友吗？

        篇三小学生四年级写人作文400字

        　每个好父亲都为了家庭而努力工作，他们都是天生的工作狂。而我的`父亲正是一个这样的一个父亲。我平时很少看见他。但我却一直以他这一特点而倍感骄傲。

       　有一次适逢我的生日，我打电话问他：“爸爸，今天是我的生日，你早点回来跟我庆祝好吗?”爸爸爽快地答应了。我听了以后非常高兴，妈妈听了也十分高兴。于是妈妈到市场买了些菜，准备做一顿美味的晚餐。

       　不知不觉已经是晚上的7点了，但爸爸还没有回来，我的心急起来了，就问妈妈：“妈妈，爸爸怎么还没回来呢?”妈妈说：“快了，也许正在停车呢。”时间在我们的等待中悄悄地流逝了。

       　时间已经是9点了，但是爸爸仍然没有回来。我和妈妈只好吃着凉透了的饭菜，心里不是滋味。我等不到爸爸跟我庆祝生日，气呼呼地睡觉了。

       　半夜里，我被一阵阵的咳嗽声吵醒了。我缩手缩脚地溜出去，却发现爸爸的房子里的灯还亮着，以为有小偷来光顾，一看，原来是爸爸还在工作，地上全是揉成一团的草稿纸。爸爸的手一会儿在键盘上敲打，一会儿又在稿纸上“沙沙”地写着。我顿时明白了一切，明白了爸爸为什么不回来吃饭，明白了我错怪了我的好爸爸。我不忍心打扰，悄然地离开了。

       　第二天早上，我发现爸爸的房间的灯还亮着，以为爸爸一夜没睡，谁知爸爸趴在书桌上，早已进入了甜甜的梦乡。

       　我的爸爸虽然是个大忙人，但是我为有一个这样一个爸爸而感到骄傲。

        篇四小学生四年级写人作文400字

        　我们班有一位姓“倪”的同学，我们都亲切地叫他“梨子”。

       　有一次，我们的数学老师给我们出了一道十分难的应用题，我们都在冥思苦想，可他却抬着头，挺着胸，就好像他做出来了一样。老师看他这副样子，心里觉得好笑，就十分亲切地说道：“小倪同学，既然你这么胸有成竹，那么这道题就由你来讲吧！”他被老师一喊，顿时有点蒙圈，老师再说了一遍后，他才慢吞吞地说：“老师，我是胸胸胸有......毛竹啊！”我们听了，顿时大笑了起来：有人笑弯了腰，有人笑得在地上直打滚，有人笑出了眼泪，还有人笑出了一大长串口水......就连老师都笑出了眼泪。我们一直笑了三四分钟，直到老师板下脸来，大声喊：“停！”时，我们才停了下来。

       　还有一次，我问他一道题目怎么写，可他却说：“您好，现在是‘梨子’家的留言时间，如果你是男生，别来烦我；如果你是女生，请记下电话号码：025—xxx。”大家听了，又大笑了起来。

       　“梨子”常常“出鬼”，让我们觉得他很搞笑！

        篇五小学生四年级写人作文400字

        　我的爷爷是个热心肠，他的优点是助人为乐。别人一点儿小困难也要上前帮忙，直到满意了为止。

       　一天晚上，爷爷听我说邻居林悦家停电了，就顾不得吃饭，跑过去检查。我在家听到隔壁敲打墙壁的声音就能想象爷爷爬上爬下忙碌地样子。

       　记得小时候有一天，我家的电视机坏了。爷爷还在老家，他听到这个消息就急忙跟爸爸说他要早点到杭州来帮我们修电视。爸爸说不用着急，可爷爷一直挂念着这事，隔三岔五就打电话来问，还不断指导爸爸要如何修理。最后听爸爸说电视修好了，他心中的石头才算落了地。

       　每一次在困境中帮我们摆脱困难的是他；每一次遇到别人有困难时帮忙解决的也是他。他那助人为乐的身影深深地印在我的脑海里。爷爷，你真是受人尊敬的楷模呀！

        篇六小学生四年级写人作文400字

        　在我的印象深处有这样一位老人：她有一副瓜子脸，脸上的一道道皱纹仿佛诉说着她饱经风霜的一生。布满血丝的眼睛深陷在黑色的眼眶里，白发里夹杂着丝丝黑发。你肯能会奇怪，这样一位年过花甲的老人怎么会值得我敬佩呢？下面请听我细细道来。

       　那是一个薄雾弥漫，透着几分寒气的早晨，我随着妈妈乘搭公车去公司上班。“嘟嘟”，等了许久之后，一辆公车终于开来。人们一拥而上，把车厢挤得水泄不通。不一会儿，车靠站停了，上来了三个小朋友，他们站在车厢里摇摇晃晃一直站不稳。一位坐在位子上的老奶奶见到此状，巍巍颤颤的站起身来，用苍老的声音说：小朋友，坐这儿来吧！待小朋友们坐好后，老奶奶却只能依靠扶手来勉强站稳，不过当她看到小朋友灿烂的笑容是，顿时心花怒放仿佛一下年轻了十几岁。

       　为什么老奶奶会把这么好的位子让给别人呢？我静静的思考了起来，是啊！这虽然只是一个小小的举动，在你看起来理所当然，做起来轻而易举，可一到关键时刻便对那些人爱理不理。老奶奶身上所具备我们不曾拥有的真诚，她让出了座位，收获了喜悦。这种关心他人的举动令人敬佩。

       好了，今天关于“500字写人作文四年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“500字写人作文四年级”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。