美文阅读是什么意思_美文阅览

1.描写场面安静的句子或词语

2.小学暑读书活动总结

3.书店的标语

有一种尊重叫不打扰美文

有一种尊重叫不打扰，尊重是相互的，是彼此的，有些尊重是浮现在表面可以让人直接说出来的，有些人的尊重是不打扰默默地远离，下面是我整理的有一种尊重叫不打扰美文，欢迎阅览。

有一种尊重叫不打扰美文 篇1

需要时，你冷眼旁观；成功后，你上前围观。对不起，如果曾经你觉得，我的需要不是你的义务，那么现在我告诉你，我的荣耀也无法给你沾光。

做人不要两头尖尖，觉得有利于自己就殷勤奉承，还美其名曰为仗义相助，实则不过是心机婊。真正他人需要相助时，就原形毕露，耍滑沉默装没看见。然后你另求于他，还要言之凿凿说你择而不忠，不能从一而终。

真是人生如戏，戏份都让你自己演足了！

这世上没有谁是傻瓜，很多事情，我们愿意装傻，但绝对不是真傻。

清高，是因为实力；谦和，是内涵素质。不要把别人客气的态度，当做可以飞上天的热气球，不知天高地厚。明明先前还是追在屁股后面的样子，当看到对方予以诚恳谦卑的态度之后，瞬间就觉得自己高不可攀了。其实不过是对方以一个互相扶持之心，给了你一份起码的尊重而已。

人们常说，沉默是金。在我看来，它也可以是一种漠视的态度。

不想理会一个无聊的人，那必然会对他发来的消息直接忽略。无所谓礼貌，因为发无聊私信的人，本来就没有礼貌可言。除此之外，即便微信注明“拒闲聊”，看到善意的问候和友好的消息，自然也会淡淡的回上一句，当时没看到，事后看到也会发个表情。实在不便就会直接告诉对方，我在忙，回聊。

生活中，有一种礼貌叫及时回复，也有一种礼貌叫不要无端打扰。你闲的发慌，不代表别人也闲的无聊，谁都没有责任义务陪伴你的无聊时光和低俗好奇。学会自重才会得到别人的尊重。注意别让自己随意的言辞，暴露了自身的素养。你言行轻佻，就别怪对方难以礼待之。每个人都有自己的事情要忙，在如此快节奏高压力的生活现状下，不轻易打扰，是最好的尊重，尤其是本身不是很熟的人。

不要动不动就道德捆绑，谁也不欠谁什么，管好自己的嘴，少欠；控制好自己无聊时的动念，少寡。别人的好坏与你无关，不靠你吃也没靠你喝，少些自以为是的妄评，不是为了别人，而是体现自己的一种涵养。

一直觉得，做人，要有自己的原则，其次要有自己的底线。与人相交，你可以有你所谓的性格，但不要用来挑战他人的脾气。

很多时候，心软和善，未必是一件好事。任何一个人，你的好，都只适合相对于识好惜好的人，否则就是白痴好欺负。

有时候，所谓牛逼的态度。不是为了装清高，而是为了远离虚伪复杂的心机婊。

这世上，靠谁都不如靠自己，没有什么是唯一，不要总是盲目的抓住一棵草以为它就可以让你成为参天大树。船可载舟，亦可覆舟，依附，不如独立，不逼自己，你永远不知道自己到底有多优秀。

你把对方看得太重，就注定了对方会把你看得太轻。孤寂，不是因为你没有伙伴，而是你有更远大的理想；落寞，不是因为你不及别人，而是你更需要厚积薄发。无论是选择一个驿站的停留驻足，还是选择一个人的四处漂泊，都不是我眼下想要的归宿，我想要的，只是时间赋予我自然的沉淀。

所以，看好一个人，不要光看眼下分量如何，那是鼠目寸光之人的专长。试着把眼光放亮放远一些，识人交情，看品质。只要有韧劲儿，就算现在再稚嫩，也不怕来日不能参天。

今天的我你爱理不理，明天的我定让你高攀不起。

彼此温暖我便捧你，捧你时你是杯子，我可以小心翼翼，用心呵护；为人不诚我便弃你，弃你时你不过是堆玻璃渣子，我无须多言，转身，都不屑回头一顾！

从此，你是我的无关痛痒，我是你的云淡风轻。

有一种尊重叫不打扰美文 篇2

俗话说，在这个世界上，有人的地方就有人情世故，是的，人际交流是一项非常复杂的活动，有些人非常擅长沟通技巧，而其他人则处处受挫，这就是交际，也称为人情世故，今天我要和你们谈谈其中的一个，它非常微妙但非常有用。

在我们的日常生活中，不常见面的朋友通常会问：最近怎么样？你在干什么？生意怎么样？做得好吗？很多不了解这个世界的人一般会根据实际情况，在这种情况下，如果你的现实很好，工作好，生意好，那么对方听到会很不舒服，不知道你有没有发现，这时所有的朋友都有点不好意思，脸色微微有些僵硬。

为什么？这是一个非常常见的问候，但是一般人问这个问题在现阶段都处于非常糟糕的境地，问是为了找到一种认同感，找到处于同样处境的人，而这一次不知道该如何与你沟通，把你自己的真实情况说出来，想象一下，如果是你在这一阶段表现不好，而你的朋友说你在这一阶段表现很好，那么你会感到内心的仇恨和嫉妒吗？

相反，知道如何交流的人一般都是好于坏的，在这个阶段会用非常悲惨非常苦恼的状态来说自己的好坏，说比对方差一点，这一次对方听了不仅会好言安慰你，而且还会带着仿佛找到知己的心情，热情地找你吃喝。

这种世俗的智慧叫做示弱，人们很喜欢炫耀自己，但很难接受别人在自己面前炫耀，你在另一个人面前表现出软弱，给另一个人心理上的满足，会滋生他强烈的表现欲望，要么为你提供便利，要么愿意帮助你，如果你不相信，你可以在日常交流中尝试一下！

而示弱是一种人情世故一样，有一种尊重，叫做不要打扰别人的幸福，事实上，这也很容易理解，生活中充满了案例，也许很多人在扰乱别人的幸福的同时却没有意识到自己的幸福，一个非常常见的例子是有道理的。

枫在他的县城买了一栋房子，装修是枫一手完成的，枫说这样的材料、建筑、设计等等都比较放心，前后花了整整3个月，枫和我们一起聊天，总是说隔壁的房子无论如何都不会装修，但是关于装修的细节，装修经历，枫的脸上会充满自豪，我们都能感觉到，半年后，枫乔迁请我们几个兄弟去他的新家参观，我们几个里面有个哥们的女朋友叫丽却总是在枫自豪介绍自己房子哪些地方如何如何的时候，说这样的装修哪里不好，这种风格哪里不建，她的房子多么完美，这让枫很尴尬，然后干脆不介绍了，心情极其低落，大家也不欢而散。

就像生活中经常发生的情况一样，当别人骄傲地炫耀他们引以为豪的东西时，总会有那么不适时宜的人冷不丁地冒出打击别人的话语，这不仅使场景变得非常尴尬，而且使主持人感觉非常低落，使原本属于主持人的快乐感觉不那么快乐，另一方面，在不适当的时候变得坚强会扰乱别人的幸福，这是一种不尊重。

在这个世界上，幸福有很多定义，你有你的幸福，别人也有别人的幸福，如果你不是他，你怎么会认为他的幸福不是幸福呢？也许你想到的是幸福，在他眼里不是幸福，不打扰他人的幸福是一种很有修养的表现，是对他人的尊重，我们不应该用自己的感知去定义别人对幸福的解释，因为你没有他的经历，你也没有他的'感受。

示弱是一种交际的境界，它能让别人快乐，同时也让你受益，不要打扰别人的幸福，是尊重别人，也是展示自己的修养。

有一种尊重叫不打扰美文 篇3

每个人都不可能尽善尽美，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去伤害别人。但是用卑微的自尊长久地去维系各种没意义，没必要的关系，是非常无聊的。人与人之间需要的是一种尊重，一种平等，就是彼此间的那种和颜悦色，不仰望，不俯瞰，不瞠目，不欺辱，不奴颜，不，不卑不亢，坦坦荡荡。尊严，需要的是尊重，理解和珍惜。如果你对他（她）的存在置若罔闻，一定会有一个冷漠无情的他（她）远离你，只是或迟或早的事儿。因为每一个鲜活的个体背后都是有人格，尊严和良知的。

今天说说微信朋友圈。刚才看了看我的微信好友519位，当然这里面，亲人，同学，同事和挚爱的好友也不过百人，大多只是普通的朋友而已。最甚的是，有些你认为的“老”朋友，几年来一直稳重低调，惜字如金，金口玉言啊，不和你说一句话，没有一句问候，甚至没有主动与你交流过关于一个字话题，你想想吧，在这个自媒体信息大爆炸的时代里，他（她）难道就那么圣贤高大，那么静水深流，那么无话可说吗？不是！只是人家对你不屑一顾，早已把你设置成不让你看他的朋友圈的那种朋友，可是你仍然把人家当朋友，这样的朋友存留在朋友圈里的意义何在？有的朋友，视朋友圈为超级大卖场，而且不管不顾别人是否正在休息或其他要紧，不知疲倦，不遗余力地天天推销着各种神功奇效的化妆品，日用品，保健品；堂而皇之的办理各种学历文凭，提供各类服务；代购，拉票，点赞等各种信息产品更是五花八门，琳琅满目，让人应接不暇，把朋友圈当杂货铺啊。

其实，生活最好的状态，是不过于拥趸纷杂，只需要极简单调就好，不必行色匆匆飞奔忙碌，没必要迎合左右，逢源上下，而是不辜负，不荒费。不辜负每一场花开，不辜负清风朗月，不辜负所有遇见，不辜负每一刻的当下，只对自己的心俯首听命。

我彻底清理过一次朋友圈，仅剩下一百人左右。可是在后来的一段时间里，不断地有人指责埋怨，奚落甚至谩骂，说你如何如何不够意思，有啥了不起，偶尔相遇碰了面，因为这点事儿，还搞得彼此挺尴尬 ，你不得不道出一通解释，赔上一堆堆不是，进行一回回自我的检讨。

世俗你我，的确是需要用感情来维系好多关系，需要互相照应，相互依存的。但是我们生活和工作圈子毕竟是有限的，你真的没必要把那么多人都请进你的生活里。月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，当你一旦遇到事情或有困难需要帮助的时候，可为你伸援助之手，尽绵薄之力的，亲人同学就不说了，朋友不就是平日里时常在意在乎你，关心帮助你，而且知你冷暖的那几个？其实，懂得包容理解你，尾随陪伴你，牵念呵护你，时常为你着想的知心朋友，一生中仅有的就那么几个。所以，请那些无诚意也不屑与我做朋友的微友们离开我的朋友圈，与你，不在乎有我没我，与我，也不想多打扰你！

描写场面安静的句子或词语

“掩映桔林千点火，苞霜新桔万株金”唐诗人白居易诗曰。

“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时”宋词大家苏东坡于是说。

柑桔熟了。

趁着工作闲暇之时，我回到了山中的家，跟着母亲来到了家中的果园里。面对满园沉甸甸的果实，一阵秋风拂面而来，轻轻地、爽爽的，不禁令我思绪万千。时光荏苒，岁月如梭，又是一年之秋。秋是一个繁花凋零、安静的季节。诗人笔下的秋，有时是凄凉的，有时是快乐的。我想，安静是秋的主旋律，但秋，又是热闹的。我喜欢阅览秋天的景色，更喜欢秋天的热闹和忙碌，那是丰收的季节。

一面是秋风清，秋月皓，秋果香。一面是秋风萧瑟、秋叶飘零，是欢乐？是离绪？是惆怅？面对秋之景致，我想起一代伟人铿锵有力的诗词：“一年一度秋风劲，不是春光、胜似春光”。也想到南唐后主李煜一种无奈和悲叹的词：“春花秋月何时了？往事知多少？”雄才大略的伟人和碌碌无为的君主的胸襟毕竟不是一样的。而我们看到更多的是风起云涌，沧海变幻。失去的是旧时光阴，换来的是沉甸甸挂满枝头的累累硕果，菊花开了，稻谷黄了，柑桔熟了、大地醉了。丰收面前的回忆，是红红火火走过了长长的夏，蓬勃的生命承受了烈焰、风雨，雷电的考验，思念的河流涨满潮水，季节的门口堆满一地的沉思。

望着家中果园里金灿灿的柑桔，我的思绪开始飘飞：记得童年读书时，那一株株果树，也就是一棵棵普普通通的植物，随着自己的长大和知识的积累，眼前的许多物件开始鲜活起来。脑海中曾看过的知识一一闪现：柑桔是我国特有的水果产品。记得古籍《禹贡》记载，4000年前的夏朝，柑桔就已列为贡税之物。到了秦汉时代，柑桔生产得到进一步发展。而唐宋时代，柑桔则已分布于中国现代柑桔大致相同的生产区域，各方人们也开始向朝廷纳贡柑桔。明清时期，柑桔业已发展到商品生产时代。清代著作《南丰风俗物户志》记载江西南丰等地，整个村庄“不事农功，专以桔为业”。早在两千多年前，爱国诗人屈原就在故里写下了《桔颂》名篇。据研究，柑桔起源于中国云贵高原，途经长江而下，传向淮河以南。经过中国人民长期栽培，柑桔成了人类的珍贵果品。15世纪，葡萄牙人把中国柑桔带到地中海沿岸栽培，后来又传到拉丁美洲和美国，尔后走向世界。我们的柑桔不但是一种甜蜜的水果，还成了友谊的使者，想到这些，不禁令我兴奋，中国人民创造了很多伟大的历史，我为自己生在这样一个国度而自豪。( 文章阅读网：.sanwen.net )

母亲清亮的声音打破了我的思绪，只见她拿着工具站在果树下，那张被岁月洗刷的脸庞显得有些黝黑和疲倦。那种对母亲的怜爱和心痛顷刻涌上心头。我向四周环视了一下，偌大的果园里，如果没有我陪伴母亲，就只有她一个孤单的背影了。我曾经和他商量过，是否可以请一些帮工来帮帮忙。她慌忙摇摇头说：请不起、请不起，现在每天的工钱太贵了。而且，即使请来了帮工，也都是村里的一些大叔大妈们，因为现在村里的年轻人几乎都出去了。

是啊，现在农村的年轻人都去哪里了？

有些年轻人，甚至对这块养育了自己几辈人的古老的土地产生了一种厌恶感。

带着思虑，我和母亲走进果园里的世界。

看到满园沉甸甸的果实，吃货的我开心极了，我顺手摘下一个柑桔，掰开后把果瓤放到嘴里，哇，太美味了！母亲看着我陶醉满足的样子和满脸的幸福，她笑了，笑得是那样的灿烂、可爱。

我和母亲摘柑桔的行动开始了。

一边摘，母亲还一边向我介绍起种植柑桔的过程和柑桔的生长规律，还有我所不知道的有关柑桔的故事。母亲说柑桔树的 花期在四至五月，果期在十至十二月，柑桔的花语为吉祥如意，大吉大利。据民间传说“柑桔”的由来是；东海边有一位老药农，经常到海岛药为老百姓治病。有一年秋天，老药农摇着一叶扁舟来到一个无名岛，走着走着，忽然被远处山谷里的一棵绿树吸引住了。这棵树象一把大伞，绿叶层层，金黄点点，已经秋天了，依然生机勃勃。他沿着嶙峋的岩石来到谷底，发现那棵树跟自家屋边种的橙子差不多，枝头缀满了小巧的累累金果。他随手摘了个果子放到嘴里，感觉汁多味甜香气扑鼻，比那橙子还可口。老药农高兴极了，就把树上果子统统摘下来带回家去。老药农发现金果的消息在村里传开了，许多人还登门拜访看稀奇，老药农殷勤地接待，并拿果子叫大家尝尝，只是不敢叫他们多吃，他自己也不知道这果子的特性。几天后，奇迹出现了，两个邻居的孩子，原来面黄肌瘦，吃了果子后，脸色变得红润了。老药农心里捉摸，这果子不但味道好，而且是良药呐。后来，他们把金果栽种在自己的园地，没过几年，园地里的金果树郁郁葱葱，芳香四溢。吃了金果，百病不生，延年益寿。人们便把它奉为吉祥之果，称为桔果。

一树绿色的生命，绿色的希望，让我的梦留在枝头，留在田野的守望里，风切开果实，轻叩丰收之门，容我慢慢享受生活的甜蜜。摘着摘着，忽感手指有些疼痛，发现中指上起了个水泡，便坐在桔子树下小憩一会，仰望着满园的桔子树。忽然，一个桔子从树上掉下来，刚好砸在了我的头上。捡起掉在地上的桔子，使我不由想起牛顿“苹果落地”的故事。这是一个许多人都知道的故事：一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来，刚好落到他的面前，牛顿觉得很奇怪，苹果为什么会掉下地上，而不向天上飞去呢？他发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠下，继而他发现任何两物体之间都存在着吸引力，而这引力更与距离的平方成反比。在“苹果落地”的启发下，经过专心思考和研究，牛顿后来发现了“万有引力”定律。他在科学上能够取得这么多的重大成就，不是偶然的，这是他善于观察思考，勤奋刻苦钻研的结果。他从小就喜欢读书，非常勤奋，年轻时候的牛顿就非常注意观察自然现象，不管什么事都在心里问个为什么。牛顿虽然是位伟大的科学家，却从来没有骄傲自满过，他谦虚地说：在科学的道路上，我们只是一个在海边玩耍的孩子，偶然拾到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没发现呢！其实，生活亦是如此，只要我们善于观察，勤于思考，努力奋斗，便会有所收获，有所成功，有一片属于我们自己的小天地。

看着手中的桔子，我极力思索，然而，脑海中仍是一片茫然。

看来，不是每个人都可以成为牛顿的。

承载着收获的喜悦，不知不觉我们已经摘了很多很多的柑桔。果园里，我和母亲一边打着水果，一边说说笑笑，使这个金黄的，忙碌的，丰收的世界显得更富有生机。

记忆中，小时候要吃到一个柑桔好难，在学校附近的伯父家门前种有几棵桔子树，每到秋天这个丰收的季节，每次经过伯父家门前，看着金灿灿的果实，总是让我流连忘返，偶尔伯父会摘几个给我吃，我常常会因为桔子的美味而幻想着自己家能有一片大大的桔子园该多好。而如今，随着社会的发展，科学的进步，惠农政策的出台结合城乡一体化的发展，人们的生活水平逐渐提高，我小时候的幻想而今也变成了活生生的现实，这便是时代的改革和发展，我想还有许多美好在等着我们为之奋斗，我们将会拥有更加美好、幸福的未来。

酸甜苦辣的人生，就如满园金灿灿的柑桔，不经受隆冬的蛰伏，春的萌动，夏的成长，风霜的击打，哪有秋日婆娑曼妙的身影。柑桔的香气弥漫了嗅觉的冲动，柑桔园里翻飞的喜悦，叽叽喳喳的笑声，欢快的比翼，轻盈就煽动了飒飒的秋风。

珊然独步中，有孩童欢闹着飘忽而来，嬉笑着悠悠而去，凝神间，风吹桔叶，清香缕缕，随之而来的还有清清地笑声。于是，唇角微扬，一切静美如画。我知道秋收过后，接踵而至的是冬天，春天、夏天，再到满是收获的秋天，季节的轮回，是辛勤的播种，然后看到繁花似锦，再到累累硕果尔后储备的一个过程。我愿意怀揣着美好，踏雪而行；我愿意蜗居在狭小的城堡里，默然相守，寂静欢喜，让等待不再是等待，让想象不再是想象，让所有的心恋在柑桔熟了的季节里，明媚如花，清淡如水。

小学暑读书活动总结

1.8个描写安静场面的句子

1、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。

2、就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。

3、往事如一湖清水，波澜不惊。那些浪漫的味道似乎早已经消失在青春的栈道上，而那种久违的爱情，却始终姗姗来迟。

4、夜色在初冬降临，袅袅的炊烟在夜幕下的农村里婷婷上升。一幅安宁静默的山村夜归图，那是我日夜渴望的温馨家园。

5、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

6、森林里静得连效能煽动翅膀的"嗡嗡"声都听得清清楚楚。

7、绿绿的三叶草。青春。绿色。夏天。虽然这几天，天气热到冒烟。虽然这几天晚上无法入眠。但当我看见满街的绿，当我看着阳光的时候。我眯起眼睛，露出一丝的微笑。

8、静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。

9、森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。

10、夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧……

2.描写场面安静和热闹的词语

描写场面安静的词语：

鸦雀无声 悄无声息 噤若寒蝉 针落有声 万籁俱寂

描写热闹场面的成语：

热火朝天 龙腾虎跃 车水马龙 风风火火 人声鼎沸 接踵摩肩 车水马龙 川流不息 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 接踵而至 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 鸦雀无声 门可罗雀 人山人海、热闹非凡 载歌载舞 万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、沸沸扬扬 盛况空前 座无虚席、济济一堂、摩肩接踵

3.八个表示安静场面的成语

形容安静的成语

1、万赖俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

2、静观默察：不动声色，仔细观察。

3、更阑人静：更：旧时夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时；阑：将尽；人静：没有人的吵杂声，一片寂静。夜已很深，没有人声，一片寂静。

4、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有.形容非常安静，人们默不作声。

5、偷闲躲静：摆脱杂务，得个清静。

6、少安无躁：稍稍安静，不要急躁。

7、万籁无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

8、家无二主：指一家之内，不可以有两个主人，否则会发生争吵，不得安静。

9、沉烽静柝：烽火熄灭，柝声寂静。比喻边疆无战事。

10、平风静浪：风平浪静。多以喻平静无事。

11、沉声静气：指声调低沉，态度平和。

12、静影沉璧：平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉。

13、安闲自得：自得：自己感到舒适。安静清闲，感到非常舒适。

4.描写安静的场面的优美段落,急

1、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。

2、安静的连一根针掉下来的声音都听得见。

3、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。

4、都说男人深沉，女人幽怨，此刻的我却被那丝丝芳菲、微风送拂的花香和那缠绵的雨丝沁润的温柔静气。

5、黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。

6、会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了！

7、静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。唯美的句子

8、就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。

9、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。

10、森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。

11、时报广场像黄昏时的草地一样安静。

12、台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。

13、我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音，你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵，我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色，渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候，你是否和我一样听见了那朵花开的声音。

14、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。

15、夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。

16、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。

17、中午，阅览室非常安静，犹如没有人在一样。

18、周围安静得好像时间停滞了一样，仿佛一个动作就能将这平静击破。

5.描写安静的句子

同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声 .夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧…… 安静的连一根针掉下来的声音都听得见.静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎.黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞.会场非常安静"，我只听见自己的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸.这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌.赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了.实在太静了！中午，阅览室非常安静，犹如没有人在一样.时报广场像黄昏时的草地一样安静.周围安静得好像时间停滞了一样.仿佛一个动作就能将这平静击破.。

6.形容热闹过后安静的话语,有哪些

1. 都说男生深沉，女生幽怨，此刻的我却被那丝丝芳菲微风送拂的花香和那缠绵的雨丝沁润的温柔静气。

2. 教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。

3. 夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。

4. 珠峰下，那一片寂静的墓地。夏林。一切都沉进远古洪荒的宁静里，连来路上的淙淙水声，也在这儿悄然凝冻。

5. 会场十分安静 ，我只听见自我的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了！

6. 时报广场像黄昏时的草地一样安静。

7. 就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。

8. 夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧

9. 黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。

10. 车厢里一点声音也没有，仿佛是空的一般。

11. 会场十分安静 ，我只听见自我的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸！

12. 夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。

13. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。摘自：短美文

14. 那飞檐上的两条龙，金鳞金甲，活灵活现，似欲腾空飞去。

15. 同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。

16. 静静月夜，我一人独坐，而我并不觉得孤单，正因有你在心中。上天安排咱们相亲相爱相知相恋，还定下这个时刻，让我如此地想念！

17. 每当夜幕降临，月色朦胧竹影婆娑，嫩叶载着旖旎的星光，唤着归根的影魂，露珠闪着晶莹的光束，飘着优美的音符 追求梦想的人们，或点燃一根烟，凝望着窗外的夜色，思念家乡路口的那棵古树，那乐趣无边嬉戏纯真牧童笛声的童年岁月。

18. 就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾。

19. 正午阳光下的长廊，拖着长长的柱子的影子，空无一人，四周一片寂静。绕着长廊，细细观赏壁画，精彩的地方已经被人摸得光滑，发出亮光。然后走过大广场。

20. 庄子在水中洗手洗完了手，手掌上一片寂静庄子在水中洗身身子是一匹布那布上粘满了水面上漂来漂去的声音。很难受很难受，在我最难受的时候听见了一个声音。

书店的标语

小学暑读书活动总结（精选5篇）

　难忘的活动已经结束了，我相信大家都是有收获的，写一份活动总结，记录收获与付出吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我为大家整理的小学暑读书活动总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学暑读书活动总结1

　为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，利用期我引领学生开展了丰富多彩的读书活动，现将活动情况总结如下：

　首先我们为学生开出推荐书目：我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时努力推荐能深受孩子们青睐的书目。

　其次倡导有序阅读和定量管理：为了使孩子们读书走向持久性发展，我们倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人期最少阅读三本书，同时作好阅读记录。并让孩子们制定出读书，要求他们按有步骤地读书。

　另外倡导家庭阅读：我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子期在家完成阅读任务，让家长陪伴孩子一起进行读书活动。

　在学生期广泛阅读的基础上，我们利用读书记录单评比、朗诵比赛、讲故事比赛、读书小报评比等，检查学生期读书情况。

　本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。

小学暑读书活动总结2

　暑已经过去，新的学期已经开始。在暑中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生 阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对学生期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学校期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。 在期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题：

　1．贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。

　2．新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。

　3.有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。

　4. 还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。

　本次期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。

小学暑读书活动总结3

　暑读书学习，使我更深入地体会到作为一个基础教育工作者肩负的责任：提高全体国民素质，培养一批杰出的创新人才。最近大家都在讨论“钱学森之问”，为什么现在我们的学校总是培养不出杰出的人才来？要回答这个问题并不容易，这是一个复杂的，带有系统性的社会问题，有文化传统的问题，有社会环境问题，有教育制度问题，也有劳动人事制度问题等等因素的制约。

　单从基础教育来讲，当前最大的弊端是功利主义，应试教育的干扰。由于这种干扰使我们的教育围绕考试转，千篇一律，千人一面，全然不顾学生的兴趣和特长，不是培养学生的智慧能力，而是培养学生成为应付考试的机器。这个弊端都看见，都痛恨，但就是改变不了，也不愿意去改变。

　我认为，首先老师有责任，要当最好的老师，要每堂课都上好，让学生听懂学会，这样就可以少布置课外作业。其次，家长也有责任，学校减少了作业，家长不要给学生加码，现在许多家长把孩子送到补习班学习，周末也不得休息，增加了学生的负担。如果，我们的教师和家长都负起责任，那样，学生就会从繁重的课业负担中走出来，去参加一些有益的活动，做有益的事情，那么，所谓的泡沫人才也会越来越少。

　但是教育并非无能为力，要勇于冲破传统观念，要改革培养模式和方法，这些对于人才的培养是至关重要的。

　冲破什么传统观念？最主要的是人才观、成长观。什么样的人是人才！广义上讲，只要有社会责任心，有一定的工作能力，勤奋努力，为社会做出一定贡献的都是人才。但人才是有层次的，杰出的人才只有极少的人才能达到，是人才中的精英。教育要找出培养一般人才和杰出人才的平衡点，就是坚持公平而有差异的教育原则。所谓教育公平，从最终的结果讲，就是使每个人通过教育都得到充分发展。但人的天赋、生长环境是不同的，只有根据每个人的不同特点施以不同的教育，也即因材施教，才能使每个人的潜能得以充分的发展。所以，公平和差异既是矛盾的，又是统一的，如果不顾学生的差异，施行一律不变的教育，这对学生来讲是最大的不公平。可是，我们现在的教育却违背了这条规律。每个家长都认为自己的孩子是天才，都想把他（她）培养成精英。但是事与愿违，反而增加了学生的负担，伤害了学生的学习兴趣和积极性，使他们的个人特长得不到充分的发展。

　要改革培养模式和方法。现在的培养模式是知识的填鸭式，而不是因材施教，不是启发式。成才之路是不是知识学得越多越好，是不是考试分数越高越好？事实证明，并非如此。成才需要有综合的条件，也就是说泥土中要有多种养分，花木才能生长得好。教育最重要的是设计学生成长的环境，指导他（她）主动地、积极地学习。我总觉得，培养学生的兴趣是基础教育最最重要的内容。没有兴趣就没有学习，恐怕可以说是颠扑不破的真理。如果学生较早地对某个学习领域有了兴趣，再加上勤奋努力，有克服困难的毅力，我想他将来就会成才。因此，基础教育培养学生的学习兴趣和爱好，培养他们的自尊心，自信心，自强心，责任心，培养他们克服困难的'意志和毅力是十分重要的。

　我认为:地方的思想要解放，改变教育政绩观，不要给学校压升学指标，要真正为人民负责，把推进素质教育减轻学生学业负担作为自己的主要责任。我们并不仅反对考试和升学，但升学率是一个常数，这个地区高了，那个地区就低。如果只考虑升学竞争，就会牺牲儿童的幸福。同时改革和考试升学也不是矛盾的，是可以找到一个契合点的。

　教育要改革，要创新。改革创新要有一个宽松的环境。因此，我希望大家都来做泥土，培养出美丽的鲜花和参天大树。希望全社会都来支持改革，同时进行监督，逐步建立起社会诚信，把教育推向科学，健康发展的道理。

　学生的成长比成绩更重要。

小学暑读书活动总结4

　暑读书活可以让学生度过一个轻松、愉快、充实而有意义的暑，培养学生爱读书、多读书、多好书、会读书的良好惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化的精华，积累知识，丰富精神生活。

　(1)暑读书

　读书，大而言之是一件利国利民之好事，小而言之是让自己终身受益之利事，也因此我们一贯倡导“读好书，好读书，读书好”，我们语文老师也一直坚持把读书活动进行到底。期是读书的最佳时期，今年暑期间我们学校的读书活动开展情况是这样——

　我们做到了四统一：统一本的大小，规格(16开，不少于40页)，统一读书的篇目(分年级)，统一书写的内容，格式(说文解字，精彩集锦，品味赏析，感悟提升)，统一检查的时间、学生完成的数量(每次返校检查，不少于15篇，开学后老师统一筛选)。

　我们及时做好了前期的指导工作：老师通过读范文，引导学生去辨析何谓精彩，引领学生一起去品读欣赏，为学生的集锦找准了方向。感悟提升是积累的难点，如何引领学生去感悟?我们教给学生针对原文结合自己的经验体验对文章中心、主题去把握、认识、评价，进而提升自己，学会做人做事。这样的引领训练，让学生学会怎样去欣赏一篇美文，怎样抒写自己的内心情感，扫除了自己回家读书积累的障碍。

　我们坚持做好了过程的监督指导工作：开学后，我们及时把学生的读书笔记本收上来，检查批阅，对不够理想的给出修改建议，让其不断完善;对不好的，让其学习优秀的。新学期的读书笔记本，老师全程跟踪，对于不符合要求，单独指导，教给方法，让其读书更有实效，更具意义。好的及时表扬，传阅，让榜样的力量促动学生读书的良好愿望。我们还举行读书漂流活动，有好书，同学间交流分享，让读书氛围更加浓郁。

　展评活动：我们实行师生共同欣赏，一起推荐的方法，初选出班级上比较优秀的读书笔记，然后全体语文老师一起筛选出优秀的，摆出展评，最后组织全校学生参观学习。学校还大力支持，对优胜者大会通报表扬，还颁发奖品，以资鼓励，让读书之风盛行。

　学生的实际表现与老师的期望之间还存在一定的遗憾，这也是我们今后工作的努力方向：此次展评每班的入围人数只有四分之一，优秀者仅为十分之一，人数不及我们所愿，尤其是学生的书写，离我们参观的优秀学校的学生书写水平还有很大一段差距，这是我们要关注的训练重点。此外学生在“感悟提升”的版块表现欠佳，或是抄书中的点评，或是一句或是两三行的言不由衷的评论，这样就失去了读书的真正用意，我们要想法用兴趣去激发学生读书的欲望，慢慢引导学生静下心来，沉入到文字中去，用心去读，用情去品，不要错过这些美文佳作的文字熏陶，精神润泽。用坚持去训练学生的书写，利用好中午的练字时间，发挥好老师教会学生，学生指导学生的长效机制，逐步提高学生的书写水平。

　(2)“农家书屋”暑开展读书活动总结

　xx农民书屋从XX年开放以来，坚持寒暑为学生开放，目的是充分利用农民书屋，促进农村少年儿童开外阅读，加强校外管理，丰富回村学生暑生活，陶冶学生美好情操。

小学暑读书活动总结5

　xx农民书屋从20xx年开放以来，坚持寒暑为学生开放，目的是充分利用农民书屋，促进农村少年儿童开外阅读，加强校外管理，丰富回村学生暑生活，陶冶学生美好情操。

　今年七月二十日运城市文化广电新闻出版局发出来“关于在全市开展20xx年暑‘我的书屋，我的梦’农村少年儿童阅读活动的通知”，接到通知后，党支部书记村长樊国良召开了有关人员会议，学习了文件，专门安排了此项工作。责成副书记岳晓娜协助读图书管理员樊国斌主抓学生暑读书活动。成立了xx村学生暑读书活动领导组，图书管理员樊国斌任组长，副书记岳晓娜、妇女主任樊会群任副组长，成员有团支部书记薛延昭、村委委员樊波、财务股长樊秀珍、老年协会副会长樊中堂。

　一个月来，学生阅读活动开展的有声有色，得到了家长的称赞和村民的认可。临猗通讯在20xx年8月11日刊登了通讯报道《xx农民书屋暑为学生开放》。

　一、大力宣传为学生读书活动修路搭桥

　xx图书室共占地80平方米，设有藏书室、阅览室、管理员室。藏书室共藏书5000余册，分为文学艺术类、政治法律类、医疗保健类、文化教育类、农业科技类。为了方便学生借阅，借阅时间由原来农历二五八改为公历逢双日借阅。农民书屋写了5张公告，张贴在村里醒目的地方，公告除了写阅读的重要意义外，公布了在暑期间逢双日晚上8时-9:30为学生开放，开放期间学生免收押金，但借阅者必须保证按时归还图书，保证图书完整无损，每人每次最多能借阅3本，3-5天归还，特殊情况可以延长一两天。借阅者要遵守图书是规定，争做模范读者。活动结束后，每位读者围绕“我的书屋，我的梦”这一主题，写一篇读书收获或体会，交回xx村农民书屋，竞赛选后将优秀作品推荐到运城市进行优秀作品竞赛。

　为了提醒学生，每逢借阅前，读书管理员樊国斌都在广播上告诉学生，今天晚上农民书屋为学生开放，欢迎借阅和还书的学生到图书室来。

　通过宣传，来图书室借阅图书的学生乐意不绝，读书管理员一个人忙不过来，在学生中筛选了樊国充、樊博琳、樊欣宇、樊庭四位同学为临时图书管理员，帮助管理员为学生取书、还书。孩子们在社会实践中得到了锻炼，提高了社会实践能力。每逢开放日借阅学生高达30余人次。

　二、介绍内容，激发学生阅读情趣

　每当开馆时，读书管理员都要详细介绍读书的种类。为了引导学生阅读，管理员书中精彩的片段介绍给学生，引起学生阅读的兴趣。在借阅读书时，五年级学生樊一辰提出自己想看《红楼梦》，但搞不清红楼梦中四大家族的关系，几次都是看了个开头，就放手了。为了让学生读懂红楼梦，读书管理员在学生借阅前，给十多位学生介绍了红楼梦人物关系。首先他给学生介绍了红楼梦中的护官符:“贾不，白玉为堂金作马，阿房宫三百里，住不下金陵一个史，东海缺少白玉床，龙王清了金陵王，丰年好大雪(薛)，珍珠如土金如铁”。又介绍了四大家族的关系，贾家代表人物有贾母、贾政、贾宝玉、王熙凤、贾元春等，史家是贾母的娘家，代表人物史湘云，王家是王夫人和王熙凤的娘家，薛家是贾宝玉的姨妈家，后来薛宝钗又嫁给了贾宝玉。为了引起学生读红楼梦的兴趣，读书管理员又给学生讲了红楼梦的第一章:薄命女偏于薄命郎，葫芦僧判断葫芦案。讲演博得了学生的阵阵掌声，从此四套红楼梦一借而空，一有红楼梦归还，马上就有学生借阅。时隔一日后又向学生介绍了《三国演义》中草船借箭、祭东风、空城计、斩马谡、过五关斩六将等故事，两间阅览室座无空席，三国演义一时成为学生借阅的热点书，用同样的方式介绍其它图书内容，激起了学生读书的热情，借阅图书的学生日趋增多。

　三、知识竞赛，深化学生读书内容

　放期间，xx的图书室组织了两次读书知识竞赛，学生自愿参加，提前报名，小学组分高年级组和低年级组、中学分初中组和高中组。竞赛题50%是本图书室图书上知识，50%是一般性知识，竞赛分必答题、抢答题。党支部村委会组织对小学低年级知识竞赛优胜者薛妙娟，高年级组优胜者樊庭，初中组优胜者樊欣雨，高中组优胜者樊博琳发了奖。通过知识竞赛，更加吸引了学生读书的积极性。深化了学生读书的内容。

　四、小手牵大手，阅读路上向前走

　小学生借阅图书时，让家长陪同，家长来到图书室顺便也借阅几本图书，促进了家长的阅读。六年级学生樊怡彤是个读书迷，读完书后总爱给母亲徐凤兰讲述中的故事，慢慢母亲也爱上读书，每次怡彤借阅图书时，母亲必然来，每次都要借一两本书，她的母亲告诉我说，孩子爱读书感染了我，不管事情再多，每天我都要抽时间看一会书。通过看我我的知识丰富了，和别人说话也有内容了。学生借阅带动家长的还有:樊国充和父亲樊世英、樊国兆和母亲薛冬冰、樊一辰和祖母董金玲、樊珂汝和姨母薛亚娟……小手牵大手，阅读路上一起走，在我村蔚然成风。放期间和孩子一起阅读的家长有二三十位，看书人数的增加，打、打的人少了。村民的知识丰富了，思想开放了，境界提高了。

　五、写读后感，提高学生的写作能力

　图书是要求凡是借阅读书的学生都必须围绕“我的书屋我的梦”写一篇读后感，从而加深了学生对图书内容的理解，同时也锻炼了学生的写作能力。截止目前，学生已交回读后感20余篇，农民书屋成立了征文评选领导组，管理员樊国斌任组长，副书记岳晓娜任副组长，成员有樊会群、樊秀珍、特邀了退休教师董金玲、樊增荣、在职教师杜雪亮。经过领导组逐篇审核，认真筛选，中学生樊博琳的和小学生樊怡彤、樊欣雨的作品被选送到县上参加竞赛。

　xx农民书屋群书荟萃，就像一座美丽的花园，百花盛开，争奇斗艳，学生们像辛勤的蜜蜂，每日里忙忙碌碌集花粉，酿成甜蜜的蜂蜜，造福人类，服务社会。

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1、峰回路转，知识领航。

2、品经典文化，解人生百味。

3、梦的开始，心的港湾。

4、知识全方面，好书导人生。

5、放松你的神经，书中自有小叶杨。

6、看书赏乐，心情愉悦。

7、珍书文化，品味生活。

8、一书一世界，一步一精彩。

9、进步力量，都市时尚。

10、芳华不在，知识永在。

11、书山有路，精彩无涯。

12、文化大观园，休闲心港湾。

13、惬意时光，墨香尽享。

14、蜀葵的故乡，神往的书屋。

15、一种浪漫，一生受益。

16、读万卷书行万里路，享受总在不言中。

17、古韵留香，好书留阅。

18、悦享书香时光。

19、一花一草木，一书一人生。

20、一书一世界，一品一人生。

21、品致四海，书香天下。

22、知识摇篮，心灵家园。

23、知识海洋，好书文化。

24、聆听来自另一个世界的你。

25、珍书文化，品位人生。

26、汇聚时尚文化，打造潮流书店。

27、漫步于心灵世界的精灵。

28、阅览时尚，创意绽放。

29、好书有韵味，等待你我他。

30、好书尽在此，请君进来阅。

31、阅无限风光，方知行者无疆。

32、如饥似渴读书，悠然品书文化。

33、喜阅心情，享受书式。

34、阅天下美文，品幸福人生。

35、旧游寺求问万千，闲时品阅在书店。

36、换个角度看世界！

37、心的净土，灵魂的享受，爱的世界。

38、一种安宁的城市生活。

39、好书好生活，悠然书文化。

40、知识海洋，书香文化。

41、亭台小榭花袭人，醇香暖心书知味。

42、咬文嚼字，品咖啡、赏音乐，时尚文艺范。

43、让阅读成为一种时尚。

44、园林中的书香，漫步知识的枫叶林。

45、一种文字，多重惊喜，无限希望。

46、真挚良友在此间。

47、书山闻妙音，学海咖啡香。

48、染几许墨香，享惬意时光。

49、素不相识，书已相知。

50、阅是闲适，心往行世。

51、给生活一份书式。

52、品味书中香，胜过走西口。

53、读本好书，走回西口。

54、阅读者的休闲场，休闲者的阅读堂。

55、休闲时光，就在这里。

56、网络时代读书香，身在异乡闻书香。

57、此刻尽享悦读。

58、人生的驿站。

59、住手城市的心灵。

60、异乡如家乡，乐享读书香。

61、书读百遍，人生自见。

62、书尚古今潮流，品享塑州生活。

63、书香圣地，心灵港湾。

64、书里洞天，书外世界。

65、城市灵魂，想遇知音。

66、文化休闲新生活，时尚消费新选择。

67、阅读，悦生活！

68、不必去远方，因为远方在这里！

69、在这里，发现和追寻爱、理解、完美和解放。

70、知识海洋，卓越文化。

71、读万卷书，行中国路。

72、让眼睛散步，让心灵旅行。

73、书山有路此为径。

74、踮起足尖看外面的世界。

75、心灵的避风港。

76、充实生命，滋养灵魂。

77、啃书本，涨姿势。

78、城市里的麦田守望者。

79、阅读人生，满城书香。

80、停下脚步，让心灵上路。

81、服务的承诺，休闲的杰作。

82、行走的思想家。

83、活在商业世界的精神守望者。

84、停下来，享受好书好生活。

85、一座城池，一片书海，一份惬意。

86、爱书，爱悟，爱人生！

87、手握一卷书，走进另一个家。

88、以书为伴，满心余香。

89、生活良友，书籍文化。

90、品书，品生活。

91、翻阅书本，浏览生活。

92、您的空虚，我来填满。