复杂记叙文是什么意思_复杂记叙文

1.千字美文 抒情 或哲理 散文 或复杂记叙文1000字说明体裁 中心 结构 语言特点 谢谢了！！！！

2.复杂的记叙文作文450

3.如何写好一篇复杂的记叙文？

4.体裁有哪些

1. 作文分几大类

分4大类

（一）记叙文：

是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。 （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。

（二）说明文：

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。 1、说明文的分类 从说明对象（内容）分： ①实体事物说明文。 ②事理说明文。 ③科学小品文。 从语言表达方式分： ①平实说明文。 ②文艺性说明文。 2、说明文的特点： （1）内容上具有高度的科学性。 （2）结构上具有清晰的条理性。 （3）语言上具有严密的准确性。

（三）应用文：

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 1、应用文的种类： （1）书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。 （2）笔记类： 日记、读书笔记。 （3）公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。 （4）宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。 （5）告示类： 启示、海报。 （6）礼仪类： 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。 （7）契据类： 条据（收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等）、合同（协议书）、公约。 （8）传志类： 传记、地方志、家史（校史、村史）。

（四）议论文：

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 （1）、议论文的分类： 按内容目的分： ①一般性议论文。 ②评论。 ③杂文（随笔、杂谈、笔记）。 ④读后感。 按论证方式分： ①立论文。 ②驳论文。

2. 作文一共分为几大类

包括：记叙文、说明文、应用文、议论文

（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1、记叙文的分类

(1)从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

(2)从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。

②以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

（二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类

从说明对象（内容）分：

①实体事物说明文。

②事理说明文。

③科学小品文。

从语言表达方式分：

①平实说明文。

②文艺性说明文。

2、说明文的特点：

(1)内容上具有高度的科学性。

(2)结构上具有清晰的条理性。

(3)语言上具有严密的准确性。

（三）应用文：

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

1、应用文的种类：

(1)书信类：

一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、

聘请书）、电报、汇款。

(2)笔记类：

日记、读书笔记。

(3)公文类：

命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

(4)宣传类：

广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。

(5)告示类：

启示、海报。

(6)礼仪类：

请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。

(7)契据类：

条据（收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等）、合同（协议书）、公约。

(8)传志类：

传记、地方志、家史（校史、村史）。

（四）议论文：

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

(1)、议论文的分类：

按内容目的分：

①一般性政论文。

②评论。

③杂文（随笔、杂谈、笔记）。

④读后感。

按论证方式分：

①立论文。

②驳论文。

3. 作文分为几大类

分4大类

（一）记叙文：

是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分：①简单记叙文.②复杂记叙文.（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文.②以叙事为主的记叙文.③以写景为主的记叙文.④以状物为主的记叙文.

（二）说明文：

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.1、说明文的分类 从说明对象（内容）分：①实体事物说明文.②事理说明文.③科学小品文.从语言表达方式分：①平实说明文.②文艺性说明文.2、说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性.（2）结构上具有清晰的条理性.（3）语言上具有严密的准确性.

（三）应用文：

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.1、应用文的种类：（1）书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款.（2）笔记类：日记、读书笔记.（3）公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种.（4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书.（5）告示类：启示、海报.（6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函.（7）契据类：条据（收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等）、合同（协议书）、公约.（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）.

（四）议论文：

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体.（1）、议论文的分类：按内容目的分：①一般性议论文.②评论.③杂文（随笔、杂谈、笔记）.④读后感.按论证方式分：①立论文.②驳论文.

千字美文 抒情 或哲理 散文 或复杂记叙文1000字说明体裁 中心 结构 语言特点 谢谢了！！！！

我最敬佩的人

有人问我，你最敬佩的人是谁？我会回答：在我的成长过程中，有许多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是我的爸爸。

爸爸今年四十三岁了，个子不是很高，身材有些发胖，白净的脸，带着一副近视眼镜，总爱拿着一个公文包，虽然貌不惊人，但是他写文章很棒，也很幽默，经常逗得大家哈哈大笑。爸爸十分热爱自己的工作，是典型的“工作狂”。他的手机一天到晚响个不停，不是领导有事情找他了，就是单位要加班，一天到晚就是忙个不停，很少能在家陪陪我们了。

那是一个寒冬的夜晚，人们在暖暖的被窝睡得正香，突然，“嘀嗒嘀嗒……”爸爸的手机响了，这可把呼呼大睡的爸爸给吵醒了，他借了电话后立刻起床，匆匆忙忙地换了衣服就赶去办事了。可这时才凌晨三点钟，我张开朦胧的睡眼，迫不及待地问爸爸：“爸爸，你去干什么了？”爸爸严肃地说：“村子里有人闹起了矛盾，我得很快地赶过去。” 我责怪爸爸说到：“你怎么能这样呢？可别轻视了身体健康啊，你干吗不安排其他人去处理？”爸爸却笑了，语重心长地说：“作为一个***员，应该尽自己该尽的责任，说：为人民服务。既然我做了这份职业，就应该把它做好，这样才能赢得老百姓的认可，你不也是要这样做吗？”我听了恍然大悟。第二天晚上，爸爸拖着疲惫的身子回来了，两只眼睛红红的，头上的白发刷刷竖起，显得更坚硬了，我顿时觉得爸爸在我心目中更加伟大了。

我是爸爸最关心牵挂的人，可是已经有好几天没见爸爸回来了，心里埋怨着：爸爸在外面玩那么多天都不回来……我在床上睡得迷迷糊糊时，朦胧地看见一个人影，是爸爸是过来帮我盖被子的。噢，是爸爸!爸爸为什么才回来呢？我爬起来搂住爸爸的脖子，发现爸爸的胡子长长了，扎得我好疼，衣服肮脏不堪，气味真难闻，我赶紧捂住鼻子，离开他。爸爸乐呵呵地说：“儿子，想我吗？这几天邕江发大水，良庆区的一些村庄遭洪水淹没了，爸爸和其他叔叔阿姨一起抗洪救灾……”我想：爸爸好辛苦哦。原来，我错怪爸爸了。

爸爸是一位巨人，对工作无比热忱，对困难勇于克服，他辛劳的身影成为我学习的动力，激励着我前进！我站在巨人的肩膀上，感到无比自豪。爸爸，你是我最敬佩的人。（873）

复杂的记叙文作文450

窗外，西风袅袅，月光如水，静若河流。在这个大都市的上空凝结着一层祥和、宁静的云。

“真像十年前的那个夜晚啊！”我深深地感叹，仿佛又回到了那个夜晚，又闻到了那个夜晚的空气中泪水咸苦的味道，又听到了父亲的叹息和母亲嘤嘤的哭声……

十年前，我还是个小学二年级的学生，特别喜爱收集各种文具，尤其是笔和本，每当看到漂亮新颖的文具时，我总要缠着妈妈或爸爸给我买到。

那个时候，在我家的附近还没有文具店，要是买文具，只好到离家比较远的小卖部和礼品屋去买，那里的文具不多，而且式样大多相差不远，因此那时爸爸就一直说，等过段时间他有空，就带我去市里，到批发商那儿可以买到许多漂亮的笔和本。我也是非常兴奋，一夜一夜地睡不着觉，总是感觉那些东西离我很近，一眨眼就可以得到。

在班上有一个女同学，也非常喜欢收藏各种笔。这一天的上午课间，我在课桌间行走时，无意中发现了她的课桌上摆放着一只漂亮的自动笔，我所收藏的笔里没有这样的，我好喜欢，站在原地看得出了神，而这时，那个女生也刚好回来，发现我一直盯着她的桌子上的笔看，就得意洋洋地说道：“怎么样？漂亮吧！这是我爸爸从城里给我买回来的，可贵了！”说着从桌上拿起那支笔，从我眼前晃了晃，头还一旁扬了扬，那个叫神气。

我一下子醒过劲来，赶忙说：“是呀，好漂亮的笔呀。我真羡慕你!”说完就急忙走开了。这时就听见她从我身后说：“哼！我这支笔，咱班谁都没有，她肯定特喜欢，特想要！瞧她刚才的那表情……”我脑袋“嗡”的一声，炸开了花，自尊心好像被扯碎了丢在了地上一样。

这一天正好是我值日，放学之后我和几个同学认真地打扫着班内的地面，刚扫到那个女孩的课桌的下面，就发现那支上午看见的那支笔静静地躺在课桌下，我欣喜万分，看看周围没有人发现，从地上捡起来，放进了自己的书包里，美滋滋地想：“哼，看你这回还显摆不显摆！”

第二天，我刚走进教室，就看见她趴在桌子上哭得特别伤心，她的爸爸也站在她的旁边，她一抬头看见了我，就一把推倒了我，嘴里还说着“准是你给偷走的！”我刚站起来，反驳着：“我没有偷！”听到这里，她就又被她推倒了。

不知何时怎么被妈妈领回家的，我没有告诉他们我被打的原因，爸爸和往常一样从我的书包里翻出了那支笔，然后一屁股坐在沙发上，抱着头脸上无比难看，又唉声又叹气，妈妈更是哭得不得了，我跪在地上，抱着他们的腿说：“我没有偷，我没偷，是她的笔掉在地上，我在扫地时无意中捡到的，原想放回她的桌上，可我一想起她那种得意劲儿，就来气，所以放进了我自己的书包。我并没想偷！请你们相信我！”

那年的夏天，连阴天，天气阴冷潮湿，使我本来就混浊不堪，冷漠凄清的心变得更加抑郁。

今天，我手中正握着那支当年“偷”来的笔，一年一年过去了，我并不忌恨那个女孩和她的父亲，相反我还要感谢他们，因为是他们“送给我”的教训，使我明白了许多道理，也正是从这一天起，我开始了成长，开始学会自己承受人世间的太多的事情。

十年过去了，我依然忘不了那个夏天，那个女孩，那枝笔，那一巴掌，他仿佛把我从睡梦中唤醒，告诉我该启程了。

望着那枝笔，我笑了，摇了摇头，轻轻地把笔放好，锁上我往日的记忆，进入梦乡，梦中我又笑了……

可以吗，望纳

如何写好一篇复杂的记叙文？

红与黑

柳絮般的风，将那缕缕炊烟，编织成一张大大的网，笼罩在天上，将天空氤氲成一幅古旧的水墨画，灰蒙蒙的！

夕阳，淡淡的，将那万丈金丝洒向大地，河水被照得熠熠生辉，像一潭碎金！

我，懒散地走路回家。长长的影子，投在背后的羊肠小径上，孤独地向前进。路边的小石子被我踢得直窜，几个同学刚才说的话分明在耳边回响：

“你明天去逛街吗？”

“去呀！”

“叶紫，你去不去呀？”

“我……”沉默半晌，“不去了！”

“你还不知道哇，叶紫的爸妈管她可严啦，平常回家稍晚了几分钟，她爸妈就会打电话去找。”几个同学在背后窃窃私语。

不知不觉，石子已被我踢到了家门口。

“叶紫，你回来了，怎么又晚了？我和你爸正想去找你

呢……”妈妈又像往常那样絮叨起来。我的忍耐力终于到了极限：

“为什么要约束我的自由？为什么要把我从头管到脚？

我长大了，我不要你们管！”

说罢，我气冲冲地夺过妈妈手中的书包，冲向自己的

小天地！

天黑了！

就在我蹑手蹑脚地下楼拿书的时候，我听到了爸妈的

谈话：

“孩子也的确大了，都十六岁了，不再是小时候那个依赖我们的黄毛丫头了，我们也的确应给她自由了！”

“可我们不也是为她好吗？外面的天多大，社会有多复杂，她还不知道，万一……”

恍惚间，我仿佛回到了从前，回到了小时候爸妈牵着我的情景，回到了小时候用甜甜的声音喊“爸、妈”的情景……

回想起我刚才的举动，不禁颤栗：“这是我吗？是父母亲那千娇百媚的女儿吗？”

灯光下，爸妈头上的白发显得格外耀眼，望着已不再年轻的爸妈，我不觉心中一动：爸妈老了！

月光，很清很柔，如水似的从空中倾泻下来，铺满了庭院，空灵澄净。恍惚间，我仿佛又回到了小时候坐在爸妈怀里撒娇的日子……

后记--

不知怎么的，突然想起了司汤达的《红与黑》，也许是因为我与主人公于连都经历了一场悔与悟的洗礼吧！

简评：这篇是以“悔与悟”为话题的佳作，小作者通过“悔与悟”的经历，展现了一家三口之间的矛盾，以旧的教育方法与女儿叛逆的性格之间的冲突来展开，突出了母爱、父爱的伟大以及女儿对父母爱的纯真。同时“红”与“黑”又是作者巧妙构思的一大亮点：以“夕阳”和“夜晚”为发生的场景，既与名著《红与黑》巧妙衔接，又与文章主人公经历有机结合。

2.阅读下面的材料，根据要求作文。

据悉，在澳大利亚一次网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球

体裁有哪些

如何写好记叙文 “文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容用抑扬、详略、断续、张弛、离合等手法。这样，有助于打破章法的平淡，加强叙述的生动性。 抑扬手法的运用，有欲扬先抑法和欲抑先扬法。鲁迅的《范爱农》用的是欲扬先抑法。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道：“这范爱农……很可恶。……要革命，首先就必须将范爱农除去。”这是“抑”。然而下文写出通过多次交往，才得知范爱农不是那样的人，他和鲁迅一样对派的残酷革命者是极基愤恨，只是当时对发电报作用有看法。这是“扬”。通过这一抑一扬，一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味。 可以运用突转法。就是在叙述的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。例如《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过改革（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。结尾的“突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。 可以运用误会法。就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。例如《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误花。梨花已嫁到山那边去了。由于巧置误会，悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。 可以设置悬念。“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈关注和兴奋，急欲解除心头之念。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味…… 此外，还可用虚实相生法（正面描写与侧面描写相结合），如《口技》；有离有合法（写开去又收回来），如《荔枝蜜》、《白杨礼赞》；巧合法等等。根据内容的需要，在叙述时有详有略，这样疏蜜相间，文章也就有了波澜。在叙述过程中适当插入一段描写、议论、抒情等，使在叙述中有断有续，可以激起叙述的波澜（如《谁是最可爱的人》）。

体裁一般分为文章体裁和文学体裁。

文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文，其中文学体裁一般分为四种：、诗歌、戏剧、散文，所以文章的体裁要从不同角度划分。

文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。

（一）、记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文 ②复杂记叙文 （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 ③以写景为主的记叙文： ④以状物为主的记叙文

（二）、说明文 以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的 成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类 从说明对象（内容)分 ①实体事物说明文 ②事理说明文 ③科学小品文 从语言表达方式分 ①平实说明文 ②文艺性说明文 2、说明文的特点 （1）内容上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性

（三）、应用文 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

1、应用文的种类 （1）书信类 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书）、电报、汇款?

（2）笔记类 日记、读书笔记 （3）公文类 通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、、总结、会议记录 （4）宣传类 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 （5）告示类 启示、海报?

（6）礼仪类 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、 （7）契据类 条据（收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等）、合同（协议书）、公约、 （8）传志类 传记、地方志、家史（校史、村史）

（四）、议论文 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 （1）、议论文的分类 按内容目的分： ①一般性政论文 ②评论 ③杂文（随笔、杂谈、笔记） ④读后感 按论证方式分： ①立论文 ②驳论文

二、文学体裁（又称文学样式） 文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、四大文学样式。