我的童年_我的童年简谱

1.《我的童年》作者是谁

2.冰心的《我的童年》主要内容

怎样的童年作文500字如下：

我的童年是一个充满欢声笑语、色彩斑斓的时光。它就像一幅美丽的画卷，深深地印在我的心中。

在我童年的记忆中，家里总是充满了快乐和温馨。每天早上，妈妈会把我从睡梦中唤醒，给我一个甜蜜的吻和一杯热腾腾的牛奶。在家的对面有一片绿油油的草地，我常常在那里和小伙伴们放风筝、追逐蝴蝶，尽情地享受着童年的美好。

我的童年也充满了探索和发现。我常常和朋友们在附近的公园里探险，寻找小动物的踪迹，观察植物的生长。我们还会在河边寻找漂亮的石头，把它们洗净后放在口袋里，带回家给妈妈看。

除了玩耍和探索，我还对学习充满了热情。我特别喜欢看书，家里的书架上摆满了各种各样的书籍，从童话故事到科普知识，每一本都让我爱不释手。每天晚上，我会在书桌前安静地阅读，享受知识的乐趣。

我的童年也让我学会了关爱和帮助。我常常和妈妈一起去社区做志愿者，帮助那些需要帮助的人。我还学会了关心动物，每当看到受伤的小动物时，我会毫不犹豫地伸出援手。

童年的时光如同一辆疾驰的列车，转眼间已经过去。然而，那些美好的记忆却永远留在了我的心中。

童年的重要性：

1、生理发育：儿童在童年时期经历着快速的生理发育，包括身体形态、器官功能和大脑结构等方面。这些发育为儿童的未来发展奠定了基础。

2、认知能力：童年时期是儿童认知能力发展的关键时期。在这个阶段，儿童学习语言、符号、逻辑推理等能力，这些能力对他们的未来学习和职业发展至关重要。

3、情感和社会性：童年时期的情感和社会性发展对一个人的未来人际关系、心理健康和社会适应能力有着重要影响。儿童在童年时期学会如何表达自己的情感、如何与他人交往、如何处理挫折等，这些技能对他们的未来生活至关重要。

4、习惯和价值观：童年时期是形成良好习惯和价值观的关键时期。在这个阶段，儿童学习如何遵守规则、尊重他人、分辨是非等，这些习惯和价值观对他们的未来行为和道德观念有着深远影响。

5、创造力和想象力：童年时期是儿童创造力和想象力最丰富的时期。在这个阶段，儿童能够以独特的方式表达自己的想法和感受，这对于培养他们的创新能力和终身学习的兴趣非常重要。

《我的童年》作者是谁

静静的躺在草地上欣赏着千姿百态的白云；悄悄的伏在窗台上数着黑夜一眨一眨的星星；惊奇的看着太阳一天一天的升起而又落下；疯狂的朝着蓝天大喊大叫述说一天的乐事。为一件小事打闹转身却视而不见；为一根冰糖葫芦哭泣转眼却开开心心；为一顿不满意的饭菜赌气转头却大嚼特嚼。可以毫不害羞、理直气壮的为一件错事耍赖；可以天真可爱、眨巴着眼睛做无辜状为做的祸事逃避；可以毫无顾虑、天真率直的放声仰天大喊“放啦”！

细数着童年的彩带，似乎比彩虹多些色彩；品味着童年的味道，似乎比蜂蜜更甜一点儿；炫耀着童年的衣裙，似乎比童话更添一份幸福。

童年是天真的，是清纯的，是美好的，童年的梦则是单纯、幼稚、毫无野心的。只是天天祈祷着有冰淇淋、巧克力、乐百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日晒三竿，能尽情的嬉戏，尽情的玩耍，尽情的做想做的事，保证长辈疼，有人玩，不用上学，不用做功课，不用写作业，那就是愿望。美国着名摇滚乐手鲍勃。迪伦说过“如果一个人能够早晨起来晚上睡下，并在其间做他喜欢做的事情，而且不愁衣食的话，他就是快乐的人”。而童年的我，梦想着做这么一个人。

为什么没有人知道太阳总下到山的那一边？

为什么没有人告诉我山里面有没有住着神仙？

我什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸？

一串串幼稚、可笑、稍带点童气的问题，证实了童言无忌；一阵阵欢乐的笑声，一句句美妙的童言，串成了幸福的童年。

做梦都想着怎么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；怎么“鞠躬尽瘁，死而后已”；怎么“人生自古谁无死，留取丹心汗青”。一身眼却忘了一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴；一转眼，一天又一天一年又一年度过迷迷糊糊的童年。

春天希望草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；夏天期盼着池塘边榕树下的知了把老师吹眠。秋天望着片片落叶一个人静静的发呆；冬天疯狂的扔着雪球堆着雪人儿抛洒着快乐的雪花。

我的童年，溢满了幸福的蜜糖；盛满了无数的鲜花；飞满了彩色的蝴蝶。童年的梦，充满着美丽的幻想；洋溢着幸福的时光；充实着美好的生活。

总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点；

总是要等到考试后才知道该念的书都没有念。

就这样迷迷糊糊的度过着幸福的童年。

我的童年是在蜜罐度过的，回味时仍带着一阵芳香，一丝甜味儿；童年的梦则比童话里的白雪公主比幻境里的魔法城堡更多一份精彩。

就这样，童年在美妙的幻境中悄然远去，在时间老人的催促下证实了老师说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。然而，童年的梦，却悄悄的离我越来越近，越来越近。

冰心的《我的童年》主要内容

《我的童年》是季羡林所作的文章，出自《季羡林自传》。

季羡林，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。1934年毕业于清华大学西洋文学系。曾任中学国文教师。1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文，1941年获哲学博士学位。

1946年回国后历任北京大学教授，东方语言文学系主任。全国第二、三、四、五届政协委员，全国第六届人大常委，中国作协第六、七届全委会名誉委员。

季羡林1933年开始发表作品。著有散文集《天竺心影》、《朗润集》、《季羡林散文集》、《季羡林选集》，专著《印度简史》、《中印文化关系史论丛》、《1957—1959年印度民族起义》、《罗摩衍那初探》、《印度古代语言论集》等。

扩展资料：

季羡林10岁开始学习英文，高中开始学习德文。1930年，考入清华大学西洋文学系，专业方向为德文。大学期间，因成绩优秀，曾获得家乡清平县所颁奖学金。

1935年9月，季羡林作为交换研究生赴德国哥廷根大学留学，在哥廷根大学梵文研究所主修印度学，学习梵文、巴利文，选修英国语言学和斯拉夫语言学，并加学南斯拉夫文。1940年12月至1941年2月，他在论文答辩和英文、印度学、斯拉夫语言考试中获得4个“优”，被授予博士学位。

1946年至1983年期间，季羡林被北京大学聘为教授，在北大创建了东方语言文学系，并亲任系主任。这近40年间，他不仅在学术领域成就斐然，还将毕生精力投入高等教育事业中，为我国东方语言教学的发展作出了举足轻重的贡献。

参考资料：

《我的童年》这篇散文是我国现代著名女作家冰心回忆录童年时所写的，这篇文章以记叙文的形式向我们讲述了冰心值得怀念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父亲是一位海军将领，环境的影响把童年的冰心，造成一个“野孩子”，丝毫没有少女的气息，她的童年几乎是穿着军装，在海边，军舰上度过的，他所接触的人，除了母亲外，也几乎没有一外女性，冰心的童年像男孩子一样淘气，玩具从铲子人沙桶，进步到蟋蟀同风筝，于家人种花养狗，晚上与父亲看星星，从小就爱好学习的冰心当然也忘不了读书学习，而且还得了个“好读书，不求甚解”的习惯……

这样的童年让冰心养成了恬淡“返归自然”的习惯，让她在任何环境下都能自足，知足。

读了这篇文章，我看到冰心在那特别的童年中所经历的一切，让我感到每个人的童年都是很珍贵的，因为它只有一次，而且在我们的童年中，我们会看到许多，感到许多，并且懂得很多。

冰心的童年，父母给她了一个快乐清洁的环境，我们的童年，父母们也同样给了我们许多适应我们成长的环境，让我们在健康中成长，在童年中，我们要在我们所生活的环境中发现，寻找，这样的童年才是有收获的。

文章的最后，冰心说“我尊敬生命，钟爱生命，我对于人类没有怨恨，我觉得许多缺憾是可以改进的，只要人类有决心，肯努力，”我想这句话大概就是冰心童年的收获，也可能是冰心所要告诉我们的。