单篇美文阅读批注图片大全_单篇美文阅读批注

1.谁给我一篇美文200~300字之间的?加批注的

2.成长的岁月作文有批注

励志美文经营你的长处

有位青年高考落榜后，内心感到强烈的愿望与残酷的现实相去甚远，于是就成天游手好闲无所事事，心烦了便走上街头以“打人”来发泄自己内心的愤懑。借着那形销骨立的身材练就的高超武艺，使他成了人见人怕远近闻名的“打手”。

某日，该青年应“邀”进某高校“打人”。恰巧该校正在大礼堂举行一场题为“专家点拨成功之路”的报告会，而打击对象也正在听报告。于是青年就立在门口等着。

在等待的过程中，青年无意间听到了老教授的报告：每个人都有长处，要想成就伟业，你就得善用自己的长处。青年听了深受启发。散会后，他就找到了这位老教授。

老教授随意了解了青年的一些情况后，和蔼可亲地说：“你现在不就正准备利用你的长处吗？”青年更给听懵了。老教授接着说：“‘善打人’其实也是一种长 处，只看你怎么利用，用它来干什么。如果你把它用于打击邪恶势力，惩治犯罪分子，那你就实现了你的人生价值，甚至能以之成就一番事业呢！”

在教授艺术性的点拨下，青年低着头沉思良久，终于若有所悟。于是，同年秋天，青年参军入伍了。他在军队里表现突出，屡次勇斗歹徒而立功受奖。复员后，给他安置了一份待遇优厚的工作，他更加兢兢业业地干，终于事业有成了。

这是一个“边缘”青年利用自己不成长处的“长处”，走向成功的典型例子。从中我们不难发现，经营自己的长处是多么明智的抉择。一个人一生东奔西走，最终还得用你的长处来谋生：能歌善舞者豪迈地走向舞台，左右逢源的自动地滑向了商海……

长处是人生的一片沃土，成功的就埋在它的下面。如果你不在这里耕耘，你就将坐失原来属于你的最宝贵的东西。环顾四周，那些在事业上成功的人士，有谁不是抓住了自己的长处并把它发挥得淋漓尽致呢？

这是因为在你的长处里，隐藏着巨大的潜力，那里有你成功的秘诀，有你今生的价值所在。

善用自己的长处就能给你原本平凡的人生增值，而使用你的短处则会使你可能辉煌的人生贬值。富兰克林说：“宝贝放错地方就成了废物。”这话不无道理。

批注：善用自己的长处就能给你原本平凡的人生增值，而使用你的短处则会使你可能辉煌的人生贬值

谁给我一篇美文200~300字之间的?加批注的

秋天的风雨

我好想淋雨，好想让雨冲走那段回忆。也许，雨会让我清醒。雨点打在脸上的感觉，可以让人分不清是泪还是雨，于是，我可以说：男孩不哭！

雨水轻轻的、柔柔的洒在大地上，冲洗掉人间地面上一切脏乱的灰尘，给人们带来清洁干净的感觉，然而冰冷的雨水却不能冲洗掉我身上灰色的心情！我从喧闹的街心走出来，那灯光的世界距我是那样的遥远。我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。这样真好！撑着一把伞，心中有一种柔软而又温馨的几乎不敢呼吸的感觉。曾经有过的一幕一幕，一个又一个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中的眼前走过，慢慢地走过……

雨从天上落在伞上，从伞上湿进我渐冷的身子，我只是站着，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也无从选择的用这样的一种眼神忧伤地凝望着你，这样的我，幸福的感觉已变成一种心痛！这雨，看不清是横的还是斜的，我的伞，也不知道该遮向哪一个方向。一把伞，一个人，走在风雨中的感觉是那么的落寞！然后默默的转身，离开那个角落。虽然是匆匆的一瞥，已经足够我回味一整天了。

雨慢慢停了，萧瑟的秋风吹过，吹散了满地金黄的枫叶，点点成泪，飘去远方，化作一片云。心丢掉，随萧然秋风去追却无处可寻！落地，成尘。谁，直到何时，抬头看天才可见彩虹，回头望风而不见砂尘；也许水长向东，物是人非；也许缘本擦肩，回首已逝

成长的岁月作文有批注

溪

水

透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓;

夏天，你的眼里是一片浓绿;

秋天，你的眼里是一片澄碧;

冬天，你疲倦了--合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。

呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……

你是我们生活里的一支古老的歌--

你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐;

你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡;

你也听见:山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

如果没有你，谁给我们留下自然的彩色;

谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢?

透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样，送我出山吧

成长的岁月

岁月的河流缓缓驶过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，成长的路上，岁月牵着我的手，一起走过高山，踏过河流……

——题记

“不用修辞不开头，语不惊人死不休。”从修辞的角度看，最简便的修辞莫过于引用。引用一句与话题相关又是人们喜闻乐见的俗语或歌词开头，开门见山，直奔主题。这样就不会“下笔千言离题万里”了。

一、“地狱”之书

恰如其分地化用但丁《神曲》的三部分“地狱”“炼狱”“天堂”为小标题，确能先声夺人，取得意想不到的效果。

我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘。你看，哺育我们的婴儿教育书，每天父母哄我们入睡时所讲的故事书，天天伴随我们哑哑学语的识字书，告诉我们小兔子的故事的连环画，那印着大大小小的字的课本，还有课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著，都是我们在成长中所学习和接触到的书籍。可以说书是我的成长伴侣。

难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予我星光般的鼓舞，失落时，给予我清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。

抒一腔真情，以第一人称，将自已置身其中，将心比心，流露真感情，自然打动读者。

有书伴我成长，成长的岁月里不寂寞！

二、“炼狱”之音

我四岁半的时候开始学弹钢琴。手指在黑白的琴键上跳动，音符在指尖中流淌，自己也随之陶醉了。在学琴的日子里，没少挨钢琴老师的批评、家长的巴掌，因为当时有些不想学，庆幸的是终于坚持下来了。

现在，我懂得了父母让我学琴的初衷，他们并不指望我一定成为音乐大师，作曲家，只是希望我能受到音乐的熏陶，磨出我的意志，练成我的坚毅。

钢琴，在我的生活中时时陪伴着我。当我伤心难过时，我会尝试着弹奏它，不久我便会忘掉所有的痛苦烦恼，全身心的融入到音乐之中；当我烦躁不安时，我便会又找到它，慢慢的它就让我变得安静了。它是我倾诉烦恼的对象，是最能体谅我心的知心朋友！

这里，又从自己练琴的心得的角度来抒发情感，透析了“练琴”中所包含的普遍的哲理，增加了文章思想的浓度和厚度。在同类考场作文中，自然上升一个层次。

有钢琴伴我成长，成长的岁月里歌声飞扬！

三、“天堂”之光

每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。

我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里……

在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章，唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了……面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”……

从心海打捞起来的描写，总是能迅速地击中读者审美的神经。耐咀嚼。

一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在成长的天空中展翅翱翔！

〔点评〕

这是一篇字里行间渗透着浓浓真情的美文。最值得称道的是本文的剪接技巧。

1．题记引领全文。开头就像一个人的眉眼，顾盼流情，自然摄人心魄。设置题记，可以有这功效。在作文正文开头之前摘引一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，用以凸现全文的中心或引导读者理解文章。这种形式，称之为题记。本题记，短短的语句，美美的语言，浓浓的情感，深深的悬念，拨动人心弦，引人共鸣。

2．小标题亮人眼眸。小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。 “地狱之书”“炼狱之音”“天堂之光”，三个小标题化用了《神曲》三步曲，概括性强，颇见匠心。小作者正是借助这三个小标题按照时间顺序将成长中的三个画面、三个侧面自然地组合在一起，表达了一个共同的主题。