以兴趣为话题作文素材_以兴趣为话题作文素材高中

以兴趣为话题作文素材_以兴趣为话题作文素材高中

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“以兴趣为话题作文素材”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.素材积累作文

2.如何培养中学生写作文的兴趣

3.谁能帮我收集作文素材，感激不尽！！！！！！！！！

4.梦想开花即现实话题素材

5.话题作文

6.热点话题作文

素材积累作文

       　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的素材积累作文9篇，希望对大家有所帮助。

素材积累作文 篇1

没时间磨斧头

       　有个伐木工人在一家木材工厂找到一份合适的工作，由于薪资优厚，工作环境也相当好，伐木工很珍惜，也决心要认真努力地工作。第一天，老板交给他一把锋利的斧头，划定一个伐木范围，让他去砍伐。非常努力的伐木工人，这天砍了18棵树，老板也相当满意，他对伐木工人说：“非常好，你要继续保持这个水准!” 伐木工听见老板如此夸赞，非常开心，第二天他工作得更加卖力。但是，不知道为什么，这天他却只砍了15棵树。第三天，他为了弥补昨天的缺额，更加努力砍伐，可是这天却砍得更少，只砍了10棵树。伐木工人感到非常惭愧，他跑到老板那儿道歉：“老板，真对不起，我不知道为什么，力气好像越来越小了。”老板温和地看着他，接着问：“你上一次是什么时候磨斧头的?”伐木工望着老板，诧异地回答说：“磨斧头?我每天都忙着砍树，根本没有时间磨斧头啊!” 适用方向：认知;智慧;策略;愿望与现实;现象与实质

不做最大做最好

       　有数据表明：全球轮胎产业三分之二的发明均来自米其林。在米其林人眼里，“汽车只是轮胎的一个配件”。现在，米其林集团每年的产品研发投入都超过总投入的4%。 其实，在各种品牌的产品中，米其林的轮胎经常是市场上最贵的，但米其林人从不担心：“我们的任务就是要让客户了解到，米其林轮胎的每公里成本实际上是最低的。”韩思克说：“米其林的目标不是做最大的公司，而是做产品质量、价格、服务最好的公司。”让米其林出名的，除了轮胎外，还有被无数饕餮一族奉为“红宝书”的《米其林指南》。 20世纪的第一个年头，米其林公司出版了一本小册子，里面有法国各地的加油站、修理处、食宿等信息，通过米其林的经销商免费送给来法国旅游的司机。时任米其林掌门人的安德烈在小册子的序言中写道：此书在新世纪出版，它一定能与世纪共存。后来，这本在每年3月的第一个星期三更新出版的指南，被美食爱好者们奉为至宝，甚至被誉为欧洲的“美食圣经”，尤其是在它开始每年为法国的餐馆评定星级之后。 即使拥有如此高的知名度，美食指南在米其林人的眼里仍只是一项“副业”。 如此专注，让米其林始终领跑世界轮胎行业。 适用方向：目标;策略;清醒;自信;认知

大老板与小细节

       　亨利·福特是福特汽车公司的创立者，也是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人，被誉为“把美国带进流水线的人”。就是这样的一位大老板，他在细节方面的苛求，简直到了令人惊讶的程度。 1913年7月，福特曾向德国一家汽车零部件制造商订购了一批价值20xx万美元的汽车零部件。在签订购买协议时，他向对方提出要求：这批零件要装在木箱子里，木箱的大小尺寸、木板的厚度、木板的结合、螺丝钉的大小、结合的位置都必须按照他的要求去设计，而且木箱上不能有不一样的铁钉。合同签订后，他的部下都觉得老板太过苛刻了，不就是包装箱吗，干吗要求这么严格?等汽车零件运到后，亨利·福特亲自带领工人卸货，他还特别叮嘱大家开箱要谨慎，不得破坏木板。工人们再一次感到了老板的苛刻。等到全部拆卸完后，福特拿着办公室铺设地板的设计图出来时，大家这才恍然大悟，同时对福特也佩服得五体投地。 原来福特私人办公室刚刚完工，只是地板尚未铺设。而福特正好利用这批木板来铺地板，每片木板的大小厚薄，以及螺丝钉的位置，完全与设计图吻合。越是大老板，他就越会一丝不苟地对待企业运转中的每个细节。正是这种一丝不苟的精神，使他们在激烈的市场竞争中脱颖而出。当人们羡慕他们庞大的财富时，殊不知，他们的成功是靠一个个不起眼的细节累积起来的。 适用方向：态度;细节;成功;智慧;理性

郑永慧：“信”字当头

       　著名法国文学翻译家、教授、作家郑永慧先生，于20xx年9月9日逝世，享年94岁。 在很多读者的印象中，郑永慧是一个钟情于19世纪法国现实主义文学的翻译家，他一生翻译了雨果、巴尔扎克、福楼拜、梅里美、大仲马、左拉、纪德、乔治·桑、莫泊桑等人的作品共计409部，600多万字。 郑先生的译文首先强调一个“信”字，在此基础上尽可能做到“达”，是否“雅”要视其原文的雅俗程度而论，依此做到“信的雅”或“信的俗”。这是他几十年来恪守的基本原则。 1949年以后，最具影响力的法国文学译者当属傅雷，但郑永慧有一次还是因为翻译问题，很不给面子地挑了傅雷译本的诸多错误。有一次他谈到自己译《高龙巴》时，有意识地对傅雷的旧译本进行纠正，又发现傅先生本子中“任意删削”和由于理解错误进而自以为是地做发挥性注解的错误达几十处。“我写了一篇文章，叫做《浅谈翻译的‘信’》，发表在1990年第3期的《世界文学》上，文中从文学翻译的三原则‘信、达、雅’，谈到傅译的《高龙巴》，列举了一些例子，批判了傅的译文。”在文章结尾，郑永慧说：“由此可见，翻译要做到绝对的‘信’，是何等困难。傅雷尚且如此，遑论我辈!在翻译上从来没有捷径，，只有多一分谦虚谨慎，才能少一分失误。” 对于郑永慧先生长达半个世纪的翻译工作，余中先评价说：“我曾翻译过梅里美和罗伯格里耶的作品，但这些东西之前都已经由郑先生翻译过了，所以仔细研究了他的译作，他最大的特点就是非常忠实于原著。” 适用方向：清醒;使命感;坚持原则;相信自己;挑战权威

俞孔坚和他的“桃花源梦想 ”

       　“他开创了一个新的专业方向。设计为景观创造了多种不同的时刻。”在20xx全美年度景观设计专业奖项的名单中，美国景观设计师协会将唯一的最高奖项“综合设计杰出奖”，颁给了北京大学建筑与景观设计学院俞孔坚教授。由他主持的哈尔滨群力国家城市湿地公园项目，在超过620件参赛作品之中脱颖而出。 自从17岁离开故乡浙江金华到北京读书，再到赴美留学、归国回京，25年过去了，陪伴俞孔坚的，一直是临行前母亲交给他的一包家乡的土。这包土和俞孔坚的博士服放在一起，被珍藏。 爱之深，责之切。作为北京大学景观设计学研究院院长，俞孔坚对当前中国城市建设的犀利批评从未停止。归国后的俞孔坚考察了全国100多座城市，看到的是城市和文化的屡遭破坏。俞孔坚毫不客气地直言：我们在犯100年前美国人和欧洲人所犯的错误，但我们却以此为荣。 “我理想中的城市是一个建立在自然、文化遗产和人的休闲游栖网络上的城市，这个网络是城市持续健康发展所依赖的生态基础设施，这是一个新时代的‘桃花源’。”为了这个“桃花源梦想”，19年，俞孔坚开始反对“城市化妆运动”。20xx年，在他的主持下，北京大学景观设计学研究院正式成立。现在，200多个志同道合的同事们，正以土地的名义，为和谐的“土人理念”而奋斗着。 适用方向：梦想;追求;和谐;家园;城市化

会漂的石头

       　海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上漂起来?”反馈回来的答案五花八门：有人说“把石头掏空”，张先生摇摇头;有人说把它放在木板上，张先生说“没有木板”;有人说“石头是的”，张先生强调“石头是真的”……终于有人站起来回答说：“速度!”张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确!《孙子兵法》上说‘激水之疾，至于漂石者，势也’。速度决定了石头能否漂起来。” 人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能会赢。早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜者的状态。是的，如果成功也有捷径的话，那就是飞，时刻准备飞。 适用方向：成功;捷径;认知;生活的状态;人生的速度

素材积累作文 篇2

       　近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。

       　如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：

要对写作素材进行积累

       　杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的真义。

       　笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人谈的收集、欣赏的撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法 中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟 人生、阐发理念的能力。

对音乐素材的人文积淀

       　欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。

对口头表述进行训练

       　前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。

       　当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在 课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人 的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自 己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维 严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!

       　古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。

       　同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、 景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简 评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈;其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不 见其人，更显炽热眷恋!写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!

       　以上就是“高二语文学习：如何积累作文素材”的所有内容，希望对大家有所帮助！

素材积累作文 篇3

       　素材解读

       　英雄出自平凡，壮举来自瞬间。肖卿福看的是病，救的是心;开的是药，给的是情。虽是垂暮之年，他仍是人间不老的松，其身上所体现出来的可贵品质，是一种古已有之而今也没有失传的大爱之举，是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。

       　适用话题

       　高尚、仁者、医者仁心、心中有爱、平凡与伟大、美丽的心灵

素材积累作文 篇4

关于感情

       　人总是说，在爱情里没有谁对谁错，可真的是这样吗？不尽然吧。若是没有对错，又何以会有原本相爱至深的恋人最后成了陌路？难道只是因为时间久了，没了，感情淡了吗？不尽然。感情为何会变淡？那是因为我们不懂如何呵护。感情就像是水晶，虽然美好，却也易碎。若是不懂小心呵护，最后只能破碎，让原本相爱的我们分道扬镳。生活的本色是平淡的，不管当初热恋时，我们如何的澎湃，可最后，依然要归于平静。没有能够长久维持的爱情。

       　可是，在慢慢趋于平淡后，我们不再像热恋时，给予对方的爱相应的回应，我们习惯了索取，享受对方的爱情，于是爱变成了单向行驶。终有一天，付出的那方也放弃了，许是累了，许是倦了。于是，我们开始抱怨对方变了，于是我们开始了猜测，怀疑，然后争吵，仅存的感情在争吵中慢慢消耗殆尽，于是我们分手了。我们能说，我们在在这场单向行驶的感情里没有错吗？有！若是我们当初能够回应给对方相同的爱，也不至于最终变成了陌路，不是吗？

       　当然，在感情趋于平淡后，我们也许回应了彼此的爱意，可为何还是成了陌路？因为在平淡后，我们开始彼此熟悉了对方，甚至比熟悉自己还熟悉，于是，我们看到了对方的种种缺点，将缺点放大。慢慢的，我们就容忍不了这些缺点，然后我们开始了永无止境的争吵。于是，在日复一日的争吵中，隔阂大了，心远了，爱情没了。于是，我们越走越远，最后变成了路人甲乙。在这场爱情里，不是谁变了，而是，是我们的心态变了，或者说是们不懂如何去守护。其实，那些缺点是一直存在的，也许在热恋时还是我们彼此吸引对方的亮点，可为何在热恋时我们的喜欢，到了后来，就变成了我们的厌恶？因为在平淡的生活中，我们只考虑了自己的感受，过多的在乎了自己。我们不曾想过，其实我们自身也有许多的缺点是对方不能容忍的。如果我们能够在一开始就用正确的心态来面对彼此，用心的呵护这份感情，那么我们也不会成为路人甲乙。

       　感情是一种相互的东西，我们索取的同时，也要适时的付出，这样的感情才会久远。不论是爱情，亲情，还是友情，都一样。在爱情里，我们过于的自我，而忽略了对方，那么，最终我们会分手。在亲情里，我们若是只懂索取而不回报，即使亲情依然在，也只会慢慢变得淡薄。在友情里，若是我们只接受不回赠，那么朋友将不再是朋友。

       　说了这么多，只是想告诉大家，任何感情都是相互的，都需要用心呵护的。只有我们小心呵护了这份感情，我们才能够有长久的爱情，浓厚的亲情，深厚的友情。

       　更想说的是，我们更要小心呵护父母的爱，不要总以为父母的爱是无尽的，我们可以尽情的挥霍的。不是的！父母也需要我们的爱，他们把他们所有的爱给予了我们，如果我们不能回以我们的爱，即使他们什么都不说，可是他们的心会痛的！所以，千万别让天下最爱我们的人心痛，即使我们不在他们身边，即使我们和他们相隔千万里，记住，也要将我们的爱传递给他们。哪怕只是一个电话，一句轻声的问候！

素材积累作文 篇5

       　囊萤映雪

       　解释：囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。比喻人勤学好问。

       　成语故事：

       　晋孙康家贫，冬夜映雪光读书;晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。查看百科

       　出处：

       　元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

素材积累作文 篇6

       　“薇拉又在树下守了一个上午。”支伦说。

       　不用问，我就知道薇拉所做的一切了，它守在后院的那棵百英尺高的松树下。它日复一日地蹲伏在树下，指望有小鸟儿从巢里掉下来。

       　薇拉，是我家的一只老猫，长得像一只虚胖的企鹅。在我们养的四只猫中，是最不健壮的。小的时候，薇拉从来没有像其他猫那样去捕老鼠。它宁愿吃猫罐头，一日两餐。现在，薇拉又老又胖了，更没有兴趣去捕食。它静待树下，头斜向上，目不转睛。薇拉知道树上有鸟巢。她也许猜测，最终，她会有好运。

       　第二天早晨，胖薇拉继续坚守在树下，抖动着胡须。“别费事了。”我对它说，“小鸟不会从树上掉下来的。面对现实吧。”薇拉不理会我的.建议，一个春天都守在树下。

       　一天，薇拉没有像往常一样出现在树下。在初夏，它改进了。

       　“谁在拖老鼠？”6月的一个晚上，我问艾伦。

       　“我留意一下。一定是萨克莱，或者是凯恩斯。”我没有说什么，但是我相信不是我们的4只猫。萨克莱一下午都在睡觉，凯恩斯从来不捉老鼠。还剩下夏洛特……还有薇拉，不可能。

       　继续有死老鼠出现。当我们得出结论，是薇拉，只可能是巍拉在捉老鼠时，我们由困惑转而吃惊。

       　“它怎么捉老鼠呢？它又胖，又老，根本捉不了老鼠。”

       　第二天，我开始跟踪薇拉来到后院。我搬来张椅子，拿了一大杯咖啡，期待着漫长的等待。捉老鼠，对薇拉来说，是一场耐心的较量。我一边等待，一边观察。

       　薇拉的非常巧妙。它爬上柴堆，蹲伏在老鼠窝前。它守着，一动不动，直到猎物失去警惕。当一只老鼠跑出来时。等待的是薇拉的黑爪子，一把将它逮住。

       　那个夏天，薇拉就是个灭鼠器。一天又一天，老鼠们都死在薇拉“耐心”的爪下。

       　薇拉静静地躺在我的腿上。它已经16岁了。明天，我们得带它见见兽医。薇拉得了癌症，我们无能为力。

       　抚摸着薇拉，我意识到，我是多么，有这样一只宠物猫，一只聪明的猫。它教给我长大的智慧：知道如何定位自己，才能心随所愿。

       　薇拉抬起头来。我想它一定是对着我笑。

素材积累作文 篇7

       　在红尘滚滚中遇到她，在时光漫漫中告别她。漫长的岁月里，她能带给我想不到的惊喜与无尽的欢乐。每每忆起时，嘴角总会浮起一丝不易察觉的笑。

       　夜色不经意间笼罩了天空，当最后的一缕阳光悄然而逝，心中的欢乐仿佛要溢出，没有一幅画能描绘我此时的快乐，没有一个词能形容我此时的心情!今夜注定了不寻常，因为有一位时光的匆匆过客将经过此地方。夜色渐渐深了，那位“过客”也即将到来。我静静地望着夜空，心中更加激动。

       　啊!流星!漫天划过的星星显出了她独有的美丽，岂是一个“美”字所能形容?我闭上眼，双手合拢，默默许愿。望着空中快速划过的流星，我的脑海中什么也没有浮现，只想把这美丽的画面存入心底，将它保留到永远。

       　多么美啊!一颗颗流星闪烁着钻石般的光辉，留下了束束珍珠般的光泽，它们就仿佛是一个个拥有绝色容颜的精灵，匆匆飞过夜空，照亮了这夜。点点的光芒将幽深的夜点缀地无比绚烂。但却太短暂了，可那抹惊艳的感觉却一直存留在心头，不可计数的颗颗流星从夜空中划过，那种场面若非亲眼见过的人，寻常人是无法想象的画面。我紧张地看着愈发少的流星，虽面上波澜不惊，但那握紧的拳头却泄露了我此时的心情。越来越少了，越来越少了。我却无法挽回那一瞬的美，任由它像黄沙一般从掌心流逝。

       　直至最后一颗流星飞逝，我心中怅然若失，仿佛有什么东西失去似的，那时我只以为是流星消失给我带来的感觉。今天，我才明白，逝去的不仅仅是流星，还有我那宛如流星般的童年。

素材积累作文 篇8

如若，数到一千

       　如果我无法找到你，我会站在最显眼的地方让你看到。

       　有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”？结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”？而这七年来，他又多少次数到九百九十九？

       　不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。

       　我没看过这本书，上面的话是偶然从一博友空间看到的，？想把它放到QQ心情上，可系统说字数超过了五十五个字，盯着那个提示许久，然后关了QQ。转头看到阳台外的天，很蓝，像高中傍晚放学时，一抬头就看到的天，记忆中，还有橘**，紫色。放学了，我就坐在靠窗的桌上，看着那些或明或浅的色彩，在对面楼高高的墙壁上，缓缓的流淌，一直夜幕深沉……

       　那时就想，从现在开始数吧，说不定哪个数时，他就走到你的身边，告诉你，傻瓜，该吃饭了，别发呆了。可每次都是我一人看到夜幕看尽星辰，我不怪他，不怪他从从容容的让我等这么多年，然后不知所踪。我再也不是傻子了，也不再是你们口中那个单纯的小女孩，不会再依着你们为我苍白的生命着色。

       　所以，亲爱的，我已经不会数数了，因为，我知道，就算数尽所有的数，使它有尽头的话，你也不会再回来，而我，亦不可能回头。只是深夜惊醒时，才忽然意识到，我遇见过你，我们有过那样的一段曾经，在那渐逝渐远的美好年岁里。

       　海中一个少女清脆带笑的声音仿佛从遥远的时空传来。“何以琛，你还不知道我的名字吧！我叫赵默笙，赵就是那个赵，默是沉默的默，笙是一种乐器，我的名字有典故的哦，出自徐志摩的诗……” 悄悄，是离别的笙箫，沉默，是今晚的康桥？。

       　使流年，我也是想过，执子之手，与子偕老的。那些无眠之夜，我曾经对自己说起过。

素材积累作文 篇9

       　从大量学生作文中反映出的共同问题是：缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章，也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”，因此，作为刚步入初三的学生，必须学会“找米下锅”，积累一些写作的素材。那么，如何在目前的情况积累素材呢？主要方法有三条：

       　一，做一个有心人，在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事，会接触形形的人，作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触，了解事情的前因后果，了解这些人的思想状况；对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。

       　二，利用现在学生中普遍写随笔的有效方法，随时将观察到的人和事记录下来。在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感，从而使这些素材形成文字保留下来。同时，在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题（或话题），形成一个系列。如“亲情系列”、“秋天的故事”、“往事如烟”……这样可以在同一主题下积累不同的素材，如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中，提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来，加以构思写成文章，这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然，陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。

       　三、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读，这可以一举两得，学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材，为自己所用。因此，在现阶段中，我们一面进行广泛的阅读，一面对有用的材料作一定的摘记，这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来，游刃有余，不会为没有写作的素材所困。

如何培养中学生写作文的兴趣

       　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的关于语文的作文素材，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于语文的作文素材1

       　语文，是多姿多彩、趣味无穷、道理深刻的。所以我爱语文。

       　趣味的语文是汉字，一个个方方正正的字符，每一个都带着幻想的色彩。比如说一个“闪”字，多么像一个人跨过你的家门；又比如说一个“大”字，多么像一个人舒展四肢躺在地上歇息啊！

       　多彩的语文是散文，每一篇都各不相同。如果是记事的，有红黄紫三色，红的是有趣，黄的是开心，紫的是难忘与后悔。如果是写景的，有蓝绿白三色，蓝的是天与大海，绿的是青山与绿树，白的是那悠悠的白云。

       　道理深刻的语文是古文、古诗。那一句句简洁的语言，却话中有话，让人琢磨不透，蕴含着古人的智慧。

       　语文，可远远不止这些，还有那拥有无限想象空间的绚丽多彩的童话，那情谊浓浓的橙**的书信，那诉说心事的紫色的日记，那表达自己感想、收获的蓝色的读后感，那一张张密密麻麻的说明书，一则则吸引人的各式各样的广告，一本本散发着墨香的书……就连我们口中说的，笔下写的，也都是语文。

       　语文像一艘飞船，带着我飞过历史的长河、知识的海洋、穿越知识的空间，语文像一位导游，带我游览了千山万水：美丽的小兴安岭、雄伟的长城、神奇的五彩池和名胜古迹——故宫。语文像一个故事的王国，走过一间间的故事屋，我认识了补天的女娲娘娘、开天辟地的、美丽的白雪公主、神奇的七色花……语文像科普乐园，让我懂得了太阳系的奥妙、机器人的秘密，还有九大行星和许多个为什么……

       　语文就在我们的生活里，它是那样绚丽多彩，又是那样神秘善变，我能不爱语文么？

关于语文的作文素材2

       　孩童时候，走在大街上，总是喜欢指着墙上的字跟着妈妈“呜啦呜啦”地念着，那些字，就像些奇怪的小豆子，吸引着我。孩童的我，就是在生活中迷上语文的，它给我带来惊喜、神奇。

       　把茶放到嘴边，舌尖一触到茶，立刻收了回来，一阵苦涩回荡在嘴中，与先前的幽香截然不同。

       　上了学，才知道了语文是多么的枯燥乏味。整天就是捧着书死记硬背，完全没有情趣。每次捧起语文书，困得想睡觉，理想中的语文应该是有趣，另我快乐的呀！不禁自问：理想中的语文就是这样吗？

       　正准备放下茶杯时，嘴中的苦味儿突然有了些微妙的变化。茶味仍是茶味，不过已经转化为了阵阵幽香。

       　一天，当我不屑地翻开那本《牛虻》，不屑的眼神不知不觉在变化，陶醉在那亚瑟曲折离奇的经历中，又为他的牺牲而潜然泪下。不觉发现，语文原来是这样的神奇，能陶冶人的性情，能牵动人的情感。

       　从那以后，我迷上了语文，迷上了书，喜欢念那朱自清的散文，喜欢朗诵泰戈尔的诗，喜欢看冰心的文章……

       　生活是语文的舞台，语文是生活的调味剂。在格子本上奋战，语文会时时鼓励着你，仔细观察生活，你会发现，语文也是那么丰富多姿，吸引着你。

       　努力吧！伙伴们！相信语文也能同样给你带来乐趣！

关于语文的作文素材3

1、从教材文本中多多积淀

       　一个同学从小初一到高三毕业的七学年十四学期里，阅读过十四本语文书，书中不少规范的优秀美文中有许多生动的故事、动人的经历，如果做个有心人，将它们作系统积淀的话，应该说是会在写作中正确合理地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的.!

2、从报刊杂志中多多剪贴

       　这项工作，我发现不少学校的不少同学都曾经做过，然而把它与高考写作直接挂钩的意识还很不够，应该把精彩的材料作认真的分类--体育、文化、文学、教育、科技、工农、商贸、外交、政治等等，这样在使用时，就十分便利而且极为贴切了。

3、从经典名着中多多熏陶

       　我说的名着不是长篇大部，因为紧张的高三学习生活中根本无法阅读。同学们应该读些二千字以内短小精悍的大家范文，如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文，仔细品味你一定会获益匪浅!

4、从社会活动中多多访求

       　时代的发展、信息的扩展、知识的进化，逼迫我们应不断主动地去适应更高更新的生存环境。因此，参加志愿者队伍、关注社区丰富活动、作些必要的社调研究、开展校际班组间的交流工作、应对各种有益的爱心活动及慈善行动我们一定会发现许多时代精神感染人心、永恒难忘!

5、从参观展馆中多多摘录

       　现实生活中有许多精彩美丽的展览，如美术、科技、汽车、丝绸、经贸、农产等等大型会展，若有时间，在家长或同学们的陪同之下，不妨去看看，它会给你开拓视野、广博吮吸到不少不知的东西，近来关于纪念60周年抗日展览馆就是不可不看的内容之一啊!

关于语文的作文素材4

       　《程砚秋拒演》

       　抗日战争时期，日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义演，着名京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说：“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。”程砚秋深知日本帝国主义者的凶残，担心自己的拒演连累别人，于是他不卑不亢地说：“献机义演的事，我程某人宁死在枪口下也决不从命，请转告日本人，不要找梨园同行的麻烦。”表现出了崇高的民族气节。

       　《孙中山的崇高信仰》

       　伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要。”的崇高信仰。

       　《陆秀夫壮烈殉国》

       　元兵南进，南宋文武官员拥着11岁的端宗皇帝退到广州海面。不久，端宗受惊而死，大家打算各奔前程。大学士陆秀夫挺身而出：“古人只有一旅一戍，还能中兴，现在百官都在，兵有数万，如果天不绝宋，岂有不能成功之理!”在他的坚持下，宋军继续与元军作战。逃亡朝廷最后以崖山作根据地，在粮食断绝多日之后，元兵发起猛攻，终于打进崖山。为了不做俘虏，陆秀夫背起幼主，毅然跳进海里，壮烈殉国。

关于语文的作文素材5

       　果断：有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长大后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人—王安博士。

关于语文的作文素材6

       　《王勃：睡中思》

       　“初唐四杰”之一的王勃，写作之前先磨好墨，然后卧床引被覆盖。起来后提笔就写，而且不再改动。这种“睡中思”的方式，当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。宋代江西诗派代表人物的陈师道，每当外出游览有了诗兴，就急忙回家卧于榻上，以被蒙头，称之为“吟榻”。此时，全家不能有任何响声，甚至连猫狗都得赶出去，直到他诗作完成，家中生活才能恢复正常。

       　《鲁迅：坐中思》

       　鲁迅先生在写文章之前，常常在饭前或饭后半倚在藤椅上，双目微闭，一言不发。据许广平回忆说，只要见先生起身走动说话了，便是先生胸有成章了。当代着名的散文家郭风，写文章必须坐在家里那张古老的木桌前构思。一坐到那儿，仿佛灵感就来了。因此，几十年来，那张旧书桌一直陪伴着他，每天晚上八点钟左右入睡，清晨四点起床写作，成了多年不变的习惯。

       　《石鲁：话中思》

       　当代着名国画家石鲁，在构思作画之前，经常找一些知心朋友摆“龙门阵”，一边磨墨，一边古今中外、海阔天空地和客人闲谈;直至夜深人静，客人告辞，构思也便成熟，这才挥笔作画。往往一挥而就，达到“忽然兴致风雨来，笔飞墨走精灵出。”的超然境界。

关于语文的作文素材7

       　从“古诗词热”看文化自信与文化传承

       　题：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承

       　不是歌手选秀，也不是明星综艺，春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。

       　古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。

       　诗意在流淌：明月松间照，清泉石上流

       　“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。

       　41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。她的抄写本上，密密麻麻誊写着20xx多首古诗词。一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……

       　2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。

       　白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。

       　字里行间，她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的写照。

       　白茹云也学着写诗填词。“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。“竹杖芒鞋轻胜马，虽然路途遥远，但我会坚持。”

       　如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。

       　“我们不会强迫学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个背字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。”武亦姝的语文老师王希明对新华社记者说。

       　“江南无所有，聊赠一枝春，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。”上海社科院文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心!

       　诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页10岁时身高1米4，而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。

       　“我平时不让孩子多看电视。但是，这个寒，我和孩子一期不落看完了《中国诗词大会》，还把去年的第一季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。”上海市民小王说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种明月松间照，清泉石上流的意境。

关于语文的作文素材8

       　1.只要你是个正直的孩子，不管你从事什么行业，你都是我的好孩子。

       　——柳传志父亲对柳传志说的话

       　2.人生的不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。

       　——董卿

       　3.从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。

       　——董卿

       　4.如果美丽只是简单的用来做展示，也许它的意义不是那么大，但如果美丽，能够转化成一种能力，去帮助更多的人，甚至去让自己变得更好，那它就是很有价值很有意义的了。

       　——董卿

       　5.愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲;愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。

       　——刘瑜《愿你慢慢长大》

       　6.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆。

       　——许渊冲

       　7.总有一段文字，影响生命的成长;总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹。

       　所有的遇见，都是久别后的重逢。

       　——董卿

       　8.古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。

       　“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓，在水一方。”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见;“幸会，今晚你好吗?”这是《罗马日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。

       　今天和你们遇见，让我们彼此之间，感受到更多的美好。

       　——董卿

       　9.一个人要仰望多少次，才能看见天空，一个人要有多少只耳朵，才能听见人们的悲泣，要牺牲多少条生命，才能知道太多的人已经死去，答案啊我的朋友，它在这风中飘扬。

       　——无国界医生朗读鲍勃·迪伦歌词《答案在风中飘扬》

       　10.醒来觉得甚是爱你。

       　——鲜花山谷夫妇朗读《朱生豪情书》

       　11.一样是月明，一样是隔山灯火，满天的星，只有人不见，梦似的挂起。

       　——林徽因《别丢掉》

关于语文的作文素材9

       　在德国，有一个造纸工人在生产纸时，比小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”

       　于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。

关于语文的作文素材10

       　王国维之死

       　王国维的文化生命中，最深奥的一笔是他的死。

       　关于他的死，赵万里《王静安先生年谱》有如下记载：“五月初二日夜，阅试卷毕，草遗书怀之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗饮食，赴研究院视事亦如常。忽于友人处银饼五枚，独行出校门，雇车至颐和园。步行至排云轩西鱼藻轩前，临流独立，尽纸烟一支，园丁曾见之，忽闻有落水声，争往援起，不及二分钟已气绝矣，时正巳正也。”

       　由此大体可以推测，王国维的死，不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命;他以死来将自己同沦落的文化分割开来——他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。当时恐怕只有少数有同感者看穿了这一点。

       　分析：宁静无悔的选择，似乎在追求着什么，也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧!

       　话题：“选择和追求”“死亡与永生”

谁能帮我收集作文素材，感激不尽！！！！！！！！！

       在语文教学的园地里，作文教学是辛苦备至的耕耘工作。然而，从小学到中学，学生写不好作文、不爱写作文的现象却相当普遍。根源究竟在哪里呢?学生对作文缺乏兴趣恐怕是重要原因。许多教师在作文教学的实践中已经意识到：培养作文兴趣是作文教学的首要问题。从人的求知心理来看：兴趣与学习活动直接相关，是学习动机中最现实最活跃的成分。兴趣是一个人勤学苦练的最佳动力。处于青少年时代的中学生，往往是凭兴趣学习的。他们对不感兴趣的学科不会主动积极、心情愉快地去学，反而觉得是一种负担，很难学得好。孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语?雍也篇) 在作文教学中，教师首先使学生对作文好之，进而乐之，方是上策。人们求知的过程告诉我们：兴趣是驶向知识海洋的快艇，是探索知识宝库的入门证。心理学认为，兴趣是积极探索某种事物的认识倾向，是人的个性的一种带有趋向性的特点。换言之，兴趣有动力作用和定向作用。兴趣作为一种自觉的动机，是所从事活动的创造性态度的重要条件。学生的作文兴趣是其作文动机的重要心理成分，是学生作文的内部态度。培养作文兴趣，就是解决学生作文的动机和内部态度。学生对作文有了明确的动机和良好的内部态度，就会在行动上表现出极大的热情和主动精神。这时，他们就会把作文看做一种愉快的学习活动而不认为是苦差事，写作时大脑活动就会处于兴奋状态，使整个心理活动积极化。学生对作文有了兴趣，就会表现出追求探索的倾向，努力提高作文水平。我认为对学生作文兴趣的培养，可以用如下一些方法：一、话题诱发。教师精心设计作文命题，诱发学生的生活积累，引起写作欲望，以培养作文兴趣。命题要尽量新颖别致，含蓄隽永，有趣味性和启发性，要留有想像的空间和驰骋的余地，使学生看到题目就大有愤悱之感，大有话在喉头，一吐为快的劲头。命题的成功，关键在于研究学生的心理特点，需注意以下几点。①命题要注意中学生成人感的心理特点，有意识激发他们的这种情感。例如，《如我是班主任》《我对父母亲的评价》。②命题要注意学生觉醒感的心理特点，应在分辨是非、认识美丑方面启发学生进行严肃的思考。例如，《生活告诉我》《对生活的反思》。③命题要注意学生的成长意识，要充满对未来的憧憬，对理想的追求，以适应学生这种心理愿望。例如，《当我30岁的时候》《2000年回母校》。④命题要符合学生的思维特点，注意学生从形象思维到逻辑思维的过渡以及常用的归纳思维、类比联想的思维方法。例如，《我喜爱的一句箴言》《太阳每天都是新的》《高中三年的整体规划》。⑤命题还要注意学生的情感特点。命题应创设情境，激发学生积极的感情，使之先情动于衷而后言于外。例如，《童年的梦》《盼》等。二、交流，构思，激发。作文指导课，教师组织学生围绕所写内容，通过对生活认识或写作角度的交流，激发写作兴趣。如写《童年趣事》，交流的目的在于启发学生讲故事，交流个人的童年生活片段，把作文指导课变成讲故事课、口头作文课，以激发学生的好奇心、好胜心，激发学生的发表欲望。交流之后，打开了思路，学生思维异常活跃，内心会产生一种自发的冲动，以前储存的生活感受便一下子串联起来，沿着新的神经通路涌现出来。如果说，学生头脑里有一座紧锁着的材料宝库，那么建立这种优势兴奋中心，便是一把开锁的金钥匙。同样，写议论文亦可组织讨论，交流写作角度，广泛开掘对生活的认识，帮助学生建立优势兴奋中心，激发写作兴趣。三、评讲鼓励。作文评讲中的认可、鼓励，是激发学生作文兴趣的催化剂。教师对学生作文如何评价，不仅关系到对学生劳动成果的态度，而且直接影响到对作文兴趣的培养。叶圣陶先生指出，批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，作文的批改评讲要立足于发现学生作文中对生活的真知灼见。要特别注意作文水平较低的学生，及时捕捉他们作文中的点滴可取之处，通过评赞、鼓励，点燃他们还处于朦胧状态中的智能星火，激发其作文兴趣。作文评语，要感情真挚，态度中肯。评讲要动人，形式活泼，以唤起全班学生写好下一次作文的欲望。那种在评语中指责、评讲时点名的做法是不足取的。评讲鼓励可取印发佳作，教师加写评语，张贴优秀习作，学生现身说法介绍写作体会等方式，还可将优秀习作编辑成册或推荐给报刊发表，以激励更多的学生写好作文。四、阅读触发，积累材料。读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。这种触发就是作文的好材料。　（夏丏尊、叶圣陶：《文心》，生活?读书?新知三联书店，1999年，第99页。）教师组织学生阅读文笔优美、含义深远的文章，学生在阅读过程中有新的发现，并由此而感悟、联想到其他的事，对这些感悟和联想学生往往会产生不吐不快的心理，自然地把阅读和写作结合起来，逐步对作文产生兴趣。选作阅读的材料，可以是优美的散文、迷人的科学小品或富有哲理的诗歌。通过阅读积累素材，为写作准备材料。五、生活积累。引导学生养成认真观察周围事物习惯，自觉地写生活札记。当前学生害怕作文的一个重要原因，就是感到没有什么可写。这不仅与教师命题不当有关，而且还与教师平时忽视引导学生养成观察生活与事物的习惯；忽视引导学生自觉地写生活札记有极大关系。茅盾在《创作的准备》中指出：应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿。无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来这是老一辈作家的经验之谈。我们比较重视引导学生在日常生活中注意观察，认真实践，养成把感受和认识随时写下来的习惯，不断克服作文内容空泛，感情贫乏，思路狭窄等等要害问题。实践证明，引导学生经常写生活札记不仅可以培养学生观察能力和认识能力，还对他们将来从事科学研究及其他各项工作也有帮助的。六、教师指导。教师深入了解学生的写作情况，针对学生作文中存在的不同问题，适时传授写作技能，帮助解决具体困难，是培养差生作文兴趣的有效方法。传帮的做法有：个别交谈，指出作文的主要问题，以为鉴戒；启发思路，教给开掘提炼素材的方法；帮助修改，使原作更加成熟；指导小结，总结作文成功的经验等。作文差的学生多数是无话可说，刚开了头，便写不下去。对此通过谈心，引导挖掘生活素材，帮助建立兴奋中心，使之产生写作欲望；还可指导列详细提纲，学会依照提纲把内容一层层表达充分。教师传帮的这种面授机宜的做法，对各类学生都是有益的，尤其是对差生。七、自由写作，发挥特长。在每学期重点练习写作某一文体的前提下，教师可在开学初、期中、期末安排几次自命题作文，连体裁、题材也可不限，放手让学生选择自己感兴趣的内容，写自己长于表达的文体，八仙过海，各显神通，充分发挥学生的个人特长。这样，必然会涌现出许多有真情实感的优秀习作，显示出不同的学生写作某种文体的特殊才华。教师充分肯定这些习作中所表现出来的写作特长并加以引导，以激励更多的学生发挥自己的一技之长，达到培养作文兴趣的目的。培养学生的作文兴趣是一项长期、耐心、细致的工作，它贯穿于中学语文教学的全过程。其中，不仅需要教师不断提高教学水平，更需要教师深入研究中学生的心理特点。作文是创造性的劳动，作文教学也应当用创造性的认识和方法开拓前进。

梦想开花即现实话题素材

       一，生命的出口

       坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……

       我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。

       这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！

       望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！

       由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？……

       这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？”难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口；要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！

       毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？

       现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的；愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！

       轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！

       二，生命的色彩

       人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才 发现，答案原来是丰富多彩的。 ———小引

       夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你 说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样 新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。

       夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生， 学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光 明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道 理。

       白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地 又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题： “生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了 班长的话，陷入了沉思。

       阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地 上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的 汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼 前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红 色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

       兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

       一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧！

       ———后记

       三，石缝间的生命

       我经常会羡慕取得成功的人，而我却不能像他们一样达到自己的理想。我也常常会向自己发问：我与他们的差别究竟在那里？苦苦思索好久，我终于找到了我满意的答案：虽然大家都是普通人，但他们比我多做或少做了一些事情，所以他们成功了。

       每次考试都希望自己成功，但我自是想成功。这因为我没有让自己的现状逼上绝路，自己觉的还混的下去。但成功无时不感到身边的危险处境，这是我与他们的第一个距离。

       一分耕耘，一分收获。一句让我从小就熟知的俗语，让我失去了追赶上成功者的机会。成功的人从不会相信他，因为有时的付出并不等于回报。他们不懈地耕耘着，当他们付出了应付出的耕耘时，他们得到了百倍的回报，而我却成了一个中途的放弃者，得到的只是叹惋。这是我 与他们的第二个距离。

       我不知做了多少个无用的，自己总是出于对自己的关爱而一次又一次的放弃掉。而成功者会不惜任何代价完成自己的。他们不会有任何借口，他们会一直努力到完成时。这是我与他们的第三个距离。

       我也在反思中发现了我 的确良一个优点。我最喜欢的一句话是：“心想事成”，这是我心中的名言。因为只有敢想，才有可能成功。我想这一点我不会与成功者落太远的距离。经过一次次的反思，我知道了成功 者都有强烈的决心。是他们决定改变的心，帮助他们走向成功 。

       我信仰成功，所以我追求成功，。我会不断地向自己发出挑战，全力以赴地投入到这场至关重要的战役中去。生活中的点滴经验告诉我，成功不是偶尔地全力以赴，而是每时每刻的全力以赴。

       成功与失败只不过是差那么一点点，因为我恐惧，所以我必须立刻行动----朝着想要的方向奔跑。

话题作文

       　中国教育电视台《助跑80后》合作专栏—一积累作文素材，为青春加油。

       　此文发掘出的素材适用于话题：兴趣、修养、奋斗、有用与无用、心态、教育、人生方向、困境、知识、选择、得与失、热情、细节、执著、信念、行动、智慧、境界、磨炼等。

A 年少跟着兴趣走

       　一

       　孟非，11年出生于重庆。因父母工作调动，来到南京，先后就读于南京一中等学校。由于家庭的熏陶，幼儿园时，格林童话、安徒生童话等就成了他的伙伴；后来，他又接触《三国演义》等连环画甚至。

       　爱好文学使孟非表现出异于常人的禀赋。“比如说古文，要是不喜欢，好多字你念得那么拗口，有些字又不认识，要去背它，又不知道它说的是什么意思，真的是很让人抓狂的事情。但是如果你喜欢，懂它的意境，能找到音律感，你会觉得读它是一件非常享受的事情。你不需要刻意去背，多读几遍自然就记得了。”年少的孟非，在语言文字方面的天赋越来越明显。只要是跟文字有关的功课，他都驾轻就熟。

       　学生感悟

       　1.兴趣是最好的老师，能让学习变得轻松快乐。

       　——管泽亚

       　2.单凭兴趣学习喜欢的东西，会让人在不知不觉中忽略其他应该学习的东西，不利于均衡发展。

       　——_卢苗苗

       　3.兴趣要早发现，早培养，使其放大，成为一种习惯，这样有利于在某方面取得成功。

       　——卢苗苗

       　二

       　孟非说： “生活是点点滴滴的积累，包括你阅读的东西，学习的知识，也包括人生的阅历，你不知道它会不会有用。如果有用，你不知道它在哪一天，在什么地方，在什么场合有用，会以什么方式表现出来。也许它永远没有用，但是我想那所谓的没有用，也会表现为你素养的一部分。当然，如果它能直接体现在你的工作当中，能够起到作用那是最好的。”

       　学生感悟

       　1.生活是一张网，这张网是由一个个的点连成的线交织而成的。即使暂时觉得没有用处，编织好了也会成为你素养或能力的一部分。

       　——巩持平

       　2.生活是—个复杂的奋斗过程，像蛹化蝶，充满了辛酸与磨难。每个人刚开始走进生活时都是丑陋的、无人问津的毛毛虫，在桑叶的哺育下结茧化蛹，一点点长大。这期间，要谨防天敌的猎杀，经历过黑暗闷热的桎梏，最终才可扇动彩色的翅膀，在阳光下展示自己的风姿。

       　——_朱海涛

       　3.有用和无用，不能单从功利的角度来考虑，如果只注重应试学习，我们的见识和水平会受到很大限制。知识的学习如春起之苗，不见其增日有所长。所谓学以修身，个人的素养常在悄然流逝的岁月里生成。

       　——孙晓明

       　三

       　他是班级里上榜频率最多的同学，文科前十名的光荣榜、理科后十名的后进榜，他的名字赫然在列。他说： “中学时代严重偏科，有些是能力问题，但是更多的是态度问题。(范文网 )当我意识到我的有些功课，比如数理化，掉队掉得太多的时候，也曾经一度想不能再这样堕落下去，我要奋斗，我要好好考大学。但当我意识到这个问题时，我发现我的智力已经开始跟不上了。尽管课堂上非常用心地听，也很难再把落下的补回来。这，还给我造成了比较大的心理阴影。”

       　学生感悟

       　1.很多时候，态度往往决定人生的高度，拥有对学习、对生活积极向上的心态，告别懒惰，告别无所事事，无论在学习上还是生活中都可以使人达到一个新的高度。

       　——朱海涛

       　2.努力要趁早，否则等你想奋起直追时，已无能为力。

       　——_朱海涛

       　3.如果孟非放弃了自己的兴趣，拼命补习数理化，也许他会考上一所不错的大学，但荧屏上可能会失去一个睿智、独立的传媒人。同学们，我们还没有到向生活妥协的年龄，要用最为纯真的兴趣爱好点亮生活的明灯，我们可以平凡，但拒绝平庸。

       　——闫圣元

B 年轻识尽愁滋味

       　一

       　“中学时代，六门功课里，学得好的其实就语文、历史这两门，其他的都不及格。历史还是副科，一个礼拜就上两节课，自尊心严重受挫，每天都生活在非常自卑的情绪当中。老师问‘同学们，大家明白了吗’，大家都很High地点头，我也跟着点头。老师经常会指着我问： ‘你也跟着点头，你听懂了没有？’以后我连头也不敢点了。”“每次考试排名都要排总分，语文120分满分，我经常考到一百零几，一百一十几，可数理化三门加在一块，还没别人一门考得多。卷子发下来，我一看那上面写的都是阿拉伯数字和英文字母，就问，这是物理还是化学啊？我已经分不清这些卷子是什么科目了。

       　严重偏科，高考落榜在意料之中。本想复读，当看到那可怜的数理化成绩，没有哪个学校愿意接收他，他只能走向社会开始打工的生涯。“由于条件限制，要找好工作自然不可能，能去的地方基本上就是各种工厂。”他曾满腔热血与同学一起南下深圳，希望用自己的汗水闯出一片属于自己的天地。在辛苦谋得一份临时搬运工的工作后，在又累又脏又屈辱的环境里，他开始思考自己的未来：真的要做一辈子搬运工吗？他前所未有地怀念起学校生活来。

       　学生感悟

       　1.单一评价的功利化教育扼杀了一个孩子的天性，还差点儿毁灭一个很有天分的人才，真是可悲可叹！

       　——李康

       　2.树的方向由风决定，人的方向由自己决定。走哪条路可能不由自

       　己决定，但怎样走，如何走却在于自己。珍惜当下的学习生活，让青春不留遗憾。

       　——张晓雨

       　二

       　搬运工的工作只干了一个月，他便义无反顾地回到了南京。听说一家印刷厂招工人，他立刻报了名，虽然印刷厂小工薪水不高，但可以报纸。他总觉得自己有与别人不一样的地方，但是在没有其他事可做时，他只能做好当下的工作。 “每周从周二到周四，不间断地劳动，每小时要从机器上拿下两万多张报纸，连续工作10个小时才可以休息一个小时。”这样的工作跟打仗没什么区别，而且手脚稍微慢一点儿，在规定的时间完不成流水线作业，就会影响下一个环节，会受到班组长的一顿大骂。环境差、工作强度大、风险高、不体面，甚至连重要的社交场合都不敢出席，受别人邀请去西餐厅就餐，看看雪白的台布，看看对方的双手，只能把自己发黑的双手放在桌子下面。

       　他在日记中写道： “我不能一辈子呆在这个地方，想换好工作就得有知识。”后来他选择了成人高考，再拿起书本，他感到无比亲切，工作强度越大，求学的欲望就越强烈。

       　学生感悟

       　1.古语说，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。困境使他思考自己究竟想要什么样的人生，该用什么样的行动去追求。

       　——张晓雨

       　2.生活中的知识有两大类别，即书本上由文字记录而成的知识和因生活经验沉淀而成的无字知识，显然，孟非更需要的是前者，因为对他而言，只有适当的途径才能达成理想的结果。能在有字的知识中读出无字的知识是素养的提高，能在无字的知识中读出有字的知识那是境界的提升。

       　——张琛

C 为伊消得人憔悴

       　一

       　1992年9月，孟非进入了南京师范大学中文系专科函授班，周六、周日上课。他十分珍惜这来之不易的学习机会，无论再累再忙，他都会按时听课。一边打工一边上课，孟非的生活节奏猛然加快，休息时间更是少得可怜，没有星期天，更没有节日，半工半读仅仅两个月，他的体重就减轻了将近8公斤！由于过度劳累，一不留神手竞被印刷机卷了进去，差点儿丢掉了胳膊。

       　1992年，他到南京电视台当了一名临时场工，在这期间，他自学了很多东西， “每天回到家里，躺在床上总觉得心里空荡荡的。总有一种青春被荒废的感觉，总要干点儿什么事情，让自己那颗浮躁的心稍微有点儿归属感。总得做一点儿事情，给自己一个交代，那我就读点儿什么书之类的。”

       　学生感悟

       　1.世界是美好的，人生是绚丽的，但任何人都不可能享尽世界上一切美好的事物，总要迫不得已地不断放弃。有所得必有所失，有所不为才能有所为。人生只有不断放弃，才能一步步走向理想彼岸。

       　——贾明洁

       　2.很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却不愿拿出时间进行思考，以至于思维在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。如果说智慧是创造的源泉，那么思考便是智慧的起点。

       　——_朱海涛

       　二

       　1994年孟非通过考试进入了江苏电视台，成了文艺部体育组的接待员。虽然只是端茶倒水，他却萌生了做一名真正的记者的念头。有了目标，孟非的生活里仿佛洒满了阳光，他每天早早来到台里，利用帮记者们打扫卫生的机会熟悉他们的工作流程。如果一些老记者出去访时需要带一个扛摄像机的，他总是争先恐后地去——为这个，他多次被别的临时工骂成傻冒！但是只要一出去，他多少都会有些收获，或者学会些访技巧，或者熟悉摄像机的操作。

       　学生感悟

       　热爱、热情是适应环境的最佳途径。只有有了热情，才能把额外的事情视为机遇，才能把陌生人变成朋友，才能真诚地宽容别人，才能爱上自己的工作。不论什么头衔，有多大权力，只要你拥有热情，就能产生浓厚的兴趣和爱好，就会变得心胸宽广，就会变得轻松和愉快。

       　——张溪典

       　三

       　打杂其实是一种让别人发现自己优势的一个特殊的方式。 “现在的年轻人，最不喜欢干的活儿就是打杂，谁都想一进单位就决定这个单位未来十年的宏观发展方向。我也想做这个决定，人家不让，也没人问我。人总是一步一步前进的，总是要有怀才不遇的感觉。”

       　学生感悟

       　1.注重生活中的每一件小事，慢慢提升自己，在小事中让别人发现自己的优势。机会不是上帝施舍的，而是自己努力争取的。

       　——崔雪荷

       　2.没有人能随随便便成功，你需要有蜗牛的执著和毅力，还要有雄鹰的矫健和视野，那么登上金字塔顶的人员中你的名字一定会赫然在列。

       　——王倩倩

D 酿得百花成蜜香

       　一

       　孟非一直都是个倔犟的人，每走一条路，他都不轻言放弃。要么走到无路可走，要么就走到最好。他用“平民主持人”的模式成功诠释了新闻主持的概念，担纲江苏电视台新闻直播《南京零距离》，他用事实说话的风格，沟通无障碍的交流，创造了收视率的奇迹。“新闻走平民化道路，会让你作为一个记者、作为一个新闻工作者的社会责任感得到充分体现，自我价值的认知会达到一种空前的水准。其实我们在新闻界做的一切努力和尝试，实际上都是新闻本来面目的回归。而这种尝试，在中国的电视界是那么举步维艰。我们没有任何观念上的创新，只是为了那种平淡的回归，付出了一些勇气和尝试努力而已。当然我们的努力受到广大南京市民的热情支持。有一次南京老城区发生了火灾，消防车没到记者全到了。消防车来的时候火已经灭了，什么也没拍到。领导说去拍一场火灾，就剩下冒烟了，你什么都没拍到，这个也没法交代。这时候来了一个小姑娘，她拿着用DV机在楼上拍到的整个着火过程的磁带，南京城的十几家主流媒体愿出高价购买，小姑娘只说了一句话： ‘这照片我只给《零距离》，只给孟非。’”

       　学生感悟

       　1.希望，是人生的方向，是不灭的明灯，是前进的动力。面对恐惧，希望使人从容淡定；面对挫折，希望让人获得巨大能量。

       　——王梦璇

       　2.问渠哪得清如许，唯有源头活水来。用事实说话是新闻的唯一出路，只有牢牢地植根于社会，只有切实关注民众，才能赢得百姓的拥护和爱戴。

       　——赵玉壮

       　二

       　孟非与《南京零距离》的走红，很快引起了国内不少媒体的关注。《南方周末》甚至拿出专版联合全国各地的专家对“孟非现象”进行研究。孟非说： “我只是选择了适合自己的。”

       　2004年孟非被评为年度“中国最新锐十大主持人”之一——这十大主持人中，除了孟非，全是央视名嘴！这足以证明，孟非，这个打工仔出身的主持人，已不输于这个行业的任何人了！

       　学生感悟

       　1.志高以求是，心平以守节。一个人才学家曾说过这样的话： “从表面上看，人与人之间有着很大的不同，有的人天赋高，有的人很笨拙，其实，这些表面上的东西是不能决定一个人命运的，真正决定命运的是一个人能否对自己潜质和潜能不断挖掘和发展。”

       　——闫圣元

       　2.无论做什么事情，都要记住自己的使命，用行动来证明自己的能力。梦想创造奇迹的同学，切记，执行高于一切空谈，因为空谈只会让成功离你而去。朋友，请记住，不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完美的执行是不需要借口的。

       　——宋楚凝

E 随遇而安与青春励志

       　一

       　随着江苏电视台倾力打造的大型婚恋交友节目《非诚勿扰》一路飙红，孟非与乐嘉这对黄金搭档也走进了千家万户。孟非的随遇而安与乐嘉的青春励志构成了《非诚勿扰》的主线。

       　孟非说： “大家能看得出来，我跟他无论是性格，还是对很多事情的看法，在很多时候是不一样的，甚至是相反的。正是因为这个观众才觉得好看。乐嘉身上有很多东西和我形成鲜明对比，我们俩是有反差的，在很多问题上看法的不一致会形成某种冲突，这和我们的现实生活非常相似。打个比方，我们在看电视节目时，或者是在饭桌上讨论某件事情时，看法很少有高度一致的时候。多数时候是有不同看法的，正是因为有了这样的碰撞才使节目丰富多彩，才更吸引人。”

       　学生感悟

       　聪明可以传递，思想可以交流，智慧要靠碰撞。正因为风格迥异，才使得他们在荧屏上珠联璧合相得益彰，妙语连珠精彩纷呈。

       　——张懿

       　二

       　“我和乐嘉都是从底层一路打拼走来的，他不停地在突破自己，不断地转型；我是随遇而安，我最想做自己有把握的事情——老师和保姆。对现在的年轻人而言，乐嘉老师更多的是依靠自己，他是通过自己的奋斗和努力打拼出来的，他的成长更励志。不过，我的那种快乐程度比他高得多。”孟非说。

       　学生感悟

       　懂得放下其实是一种境界，一种修养。没有太多的纷扰和欲望的捆绑，就会活得更加简单，更加洒脱，更加自由。懂得进取是一种能力，一种态度。年轻人只有拼搏才能打造属于自己的天地。

       　——薛冰洁

       　三

       　孟非说： “很多时候，人生需要坚持，坚持到最后，你期望的结果就会出现。但有的.时候，坚持只意味着浪费了更多的生命。为什么我们不选择另外一条道路，谁说我这一辈子就非指着这个职业不行。其实这里蕴涵着处世态度，如果要实现的梦想，是你的人生价值、理想，它能让你快乐，实现自我，那就坚持它、去追求它，多花点儿时间没有关系，毕竟你们年轻，你们有最大的资本。”

       　学生感悟

       　方向决定人生。人生常常会面临很多选择，任何选择都是为自己的人生奠基。选对了方向，距离心中的目标就不远了，偏离了方向或是方向缺失，即使付出再大的努力也会一无所获。我们常说年轻没有失败，是因为我们有很大的选择余地，如果不懂选择和珍惜，年轻的优势也会让人一败涂地。

       　——韩雪

       　四

       　孟非说，如给20岁、30岁、40岁的自己分别发一条微博的话，我会用这三句话： “好好干，你一定会红的”“好好干，你一定会更红的”“好好干，你红不了多久了。”

       　学生感悟

       　坚定的信念、准确的定位、忧患的意识是孟非成功的要素，也是我们成长道路上不可缺少的法宝。

       　——李梦梦

       　五

       　孟非的人生经历和成长的历程，让我们体会到了生活确实有不少的苦楚和无奈。但是只要你把它就当做一盒巧克力，那最后还是甜蜜的。

       　学生感悟

       　每个人都是上帝脚边的一块石料。当你发誓要做什么，要在某一领域有所成就的时候， “上帝”就会在你的前路上摆放一堆你需历经的苦难。当你忍受一个又一个苦难，经历一次又一次磨炼，向着心中的目标迈进的时候，要耐得住寂寞，学会忍受上帝对你一遍又一遍的打磨、雕琢。 古人云： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古今中外多少仁人志士，在先人富有智慧而又铿锵有力的语言的感召下，不畏艰险，不惧辛劳，在风雨飘摇的岁月中，在荆棘满布的路途上跋涉。大浪淘沙，百炼成金，雕琢能让璞玉趋于完美，忍受雕琢之苦方能成大器。所以走过苦难、经过锤炼的生命会放射出夺目的光彩。反之，即使有好的资质，吃不了苦，也只能碌碌无为。

       　——史郑荣

       　文题链接

       　阅读下面材料，根据要求作文。

       　在生活中，人们会受到来自各方面的情感冲击：如快乐、满足、激动、幸福、掌声、荣誉、成功……痛苦、失望、重压、责难、泪水、折磨、绝望……

       　怎样面对这各种情感的冲击呢？那就是要学会承受——既要能承受失败的苦楚，有勇气去开创新的天地，也要能承受成功后潮水般的追捧与喝彩，以使自己保持清醒的头脑。也就是说，在困境中要承受，在顺境中也要承受。能承受，才不至于迷失自我。

       　读完上述材料，请结合生活实际写一篇文章。要求：①自定立意；②自选文体；③自拟标题；④800字左右；⑤不得抄袭。

       　学生佳作

       　学会承受

       　濮阳市一高 张晓雨

       　山石承受水流的冲刷而圆润光滑，胡杨承受风暴流沙的侵袭而昂扬挺拔，蜜蜂承受百花的赞美而酿出香甜的花蜜；生命的精彩在于承受，承受磨难，也承受顺境中的考验。

       　学会承受，需要强大的内心。孟非在人生的低谷，不轻言放弃，即使在无路可走的情况下，也用强大的内心作为支撑，突破重围，摆脱困境，那孤独的背影终于变得高大伟岸。杨佳，中国盲人协会副，在29岁突然失明之后，她克服了常人难以想象的困难，不但学会了盲文，重返了讲台，还利用电脑盲文软件，踏上了事业的快车道。她以盲人的身份考上了美国哈佛大学肯尼迪学院，成为哈佛建校300年来第一位获MPA学位的外国盲人学生。她在多舛的命运中，用不屈书写了人生的。

       　学会承受，要学会选择和暗示。马布里面对人生的低谷，主动退出NBA，远渡重洋来到中国，在中国成就了人生新的辉煌。而前秦苻坚却不懂得选择，登基前励精图治，即位后却声色犬马，终于落得兵败被杀的下场。潘贝思认为磨难是上帝给自己的最好礼物，满怀感激之情去面对，终于在好莱坞赢得了立足之地。巧妙的选择和积极暗示，总能给惨淡的人生点染一层阳光的亮色。

       　如果说逆境考验人的毅力和定力，那么顺境则考验人的智慧。《菜根谭》中有这样一段话“众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来；众人以拂意为忧，而君子忧从快意处起。”这句话的意思是说，一般人都把处境顺利当做快乐，而君子却能从逆境中得到快乐；一般人遇到不如意的事会产生忧愁，而君子却在称心如意时产生忧虑。正是君子的理智，让他们具有高瞻远瞩的眼光，积极进取的精神。

       　上世纪七八十年代，日本的电子产品独步天下，但他们陶醉在一家独大的绚烂里，享受着辉煌成果带来的荣誉，于是固步自封，不思进取，在技术更新换代上，踌躇不前。微软和苹果帝国则抓住时机，趁机而上，迅速瓜分了其在世界市场的份额。张朝阳也曾因为满足于眼前的成就，而错失了公司扩大战果的时机，把绝好机会拱手让给了李彦宏和马云。在前行的路上，成功可能只是昙花一现，过眼烟云。只有胜不骄败不馁的人，才看得见花开花落，云卷云舒。

       　生活如同一条河流，有汹涌激流，也有涓涓细流，有澎湃激越，也有小桥流水。只要能够从容面对挫折，正确对待前进中的成功和荣誉，就可以收获璀璨的人生。

       　点评

       　文章中心明确，条理清晰。论证时摆事实讲道理，从自然现象到生活常识，再到中外历史，巧妙地论证了“生命的精彩在于承受，承受磨难，承受顺境中的考验”。作者能辩证地看待问题，避免了偏颇。

热点话题作文

       　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的话题作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

话题作文 篇1

       　我不能改变历史，但我能改变未来；我不能改变天气，但我能改变自己；我不能改变自己的容貌，但我能改变别人对我的看法。

       　我是一个活泼、自信的女孩，我有很多特长，但最令我自豪的是：书法！

       　你们可别以为练书法就是写写字儿，其实可不简单。最开始练的时候，我总是拿不稳笔，看着那歪歪扭扭，笔画像蚯蚓一样的字儿时，我都要哭啊，更别提想坚持了！

       　但挫折之后，我更努力了，功夫不负有心人，在我的努力下，今年我就获得了一个去南通参加比赛的机会。听到这个消息我别提多高兴了，当知道全县小学一组只我一人时，我那情绪更是高涨。但后来，我越来越紧张，由于比赛越来越接近，我不得不把音体美课也用来练习了。“全县小学一组就你一个，你一定要写好！”这几个字在我的心上也压得越来越重了。

       　终于，比赛的日子还是来了，我怀着忐忑不安的心坐了一个半小时的车来到比赛现场，站在大门前，我深深吸了口气，说：“接受现实吧，推开大门吧！”我走了进去。

       　当我调好墨汁，摆好纸砚时，比赛的铃声正好打响了。开始写了，每写一个字，我都会在心中酝酿这个字怎样写才好看，怎样才能赢得评委的好评。我认真琢磨着，写着，因为我知道这次比赛靠的是实力，不是速度。我写的作品是《送人游吴》，这首诗是赞美苏州的，别的字都挺好写，就是个“藕”字，我练的时候，就属它练得多，写那么十几个，也就一两个好看的。嘿，说曹操，曹操就到了，“藕”来了！我的心发起了颤。但我又想，“用我全部认真的心来写这个字，一定能写好的！”我的心不再颤了，我蘸了点儿墨，边舔笔尖边想着怎样写好这个字，笔画怎么处理，我开始运笔了，我的心好静。啊！终于写好了，比以前写的都好看！

       　还剩十分钟，我认真地端详自己的作品，虽然不好改动，但我可以知道哪儿还需要改进，下次可以注意！收作品的时候，我环顾了一下比赛现场，我惊喜地发现全场数我最小，最独立，欣喜一下子盖过了紧张。

       　是的，我很棒！至少我有勇气！我独立！

话题作文 篇2

       　我们自出生就在人生的调料盒中爬摸滚打，弄得一身交错混杂的调料，才有了独一无二的我们，于是当我们在生活这杯净水中渐渐因时间溶化时，就能品尝出千万种真味。

       　在学生们的眼中，这生活的真味便是在学习中感悟快乐;在老师们的眼中，生活的真味是忙碌工作中能为学子所为而欣慰;在国家领导的眼中，生活的真味乃国家富强，人民幸福;而在伟人们的眼中，生活的真味……不，那是使命的意义，则是将天下为己任，让更多人去咀嚼他们各自生活的真味。

       　也许我说的过于主观化了，而不可否认的是，生活的真味，每一种既有其相通之处，又都不尽相同。就像调料一般，它的味道，不过就是那么几种酸甜苦辣咸;人生，也不过是喜怒哀乐忧，又能变化到哪里去?但你不要忘了，加入调料的状态、质量、时间可是不同的，那会影响最终的味道啊。

       　正是这千秋各异的真味，才让你我的的世界不再庸碌无语，却变得千姿百态起来。而在这丰富多彩的世界里咀嚼独有真味、坚守自我特色才是让这社会永葆活力的最好方法。

       　那么，面对这一现实，我又该如何葆有我心中的那番真味呢?

话题作文 篇3

       　世间风云变化，身在其中的我们，难免会漂浮不定。原本快乐的你，也许因为某次打击而失去往日的笑容；原本善良的你，也许因为某种利益驱使而改变本心。尽管世界如何变化，我们不应改变的是初心。

       　怀着激动的心情，载着家人的期望，你踏进了高中的大门。那一刻，你想着要在这里大展身手，实现你的理想抱负。当进入高中后，你见的并非是如你所想的。颓废的生活，让你学会了逃课，诱惑的世界，让你在灯红酒绿中穿梭，这些也许早已让你改变了当初来大学的心。也许你无法抵挡物欲横流的诱惑，但即使你改变了原来的模样，但请你不要改变你踏入学校的初心——实现理想抱负。

       　苏武，你十九年北海牧羊，经理风霜磨难，孤苦零丁，但你始终没有改变自己坚持下去的决心。即使环境千变万化，你亦如此执着，为什么呢？我想应该是你从未忘记自己最初的心。环境改变的是你的外表，改变不了的是你的初心——坚持。

       　鲁迅，你为拯救国人的灵魂，改变自己，让自己从拿杀刀到拿笔杆，虽然你的职业改变了，但你最终的目的是要挽救中国人民。你选择了弃医从文，都是因为你有一颗爱国爱民的心，无论干什么都没忘记自己的初心——拯救国人。

       　丰富多彩的高中生活也许会让你改变，恶劣的环境也许会让你改变，残酷的现实，肩上的责任也许会让你改变。但是无论怎样改变，都请你不要改变自己的初心！

       　想要放弃的时候，想想当初是什么让你坚持到了现在。请记住:不忘初心，方得始终。

话题作文 篇4

       　黄昏，我独自走在树林中，深秋的树林伴着落叶和夕阳，真的很美。

       　走着走着，我走到了树林的尽头，望见的是一片无边无际的大海和几座小岛，我发现了坐在海边发呆的她，我走过去坐到她身旁，和她一起看着那潮起潮落、汹涌澎湃的大海。看着这蔚蓝的大海，让人不禁有无限的遐想，闭上眼睛聆听大海的演奏，隆隆的浪声，是生命过程的进行曲，吸引着人类去接受大自然的美丽。

       　暮色慢慢升起，圆月照到海面上，那波光粼粼的海面上映出月亮的影子，好像天空和大海合为了一体。我转过头，看向她，此时，她正望着天空呢喃：“天空…。就是倒过来的海。”

       　我静静的问她：“你喜欢什么？”她毫不犹豫的回答：“蓝色的海！”我又问她：“为什么？”

       　她看看我，不说话，我也没有再去问。“她…喜欢蓝色的大海…也许，安静让她依赖。”我在心里默默的想。这时她起身对我说：“走吧。”我没有回答，只是跟上她。回到了住处，我窝在被子里，望着外面的天空又猛然想起了她说的话：“天空就是倒过来的海。”确实，天空和大海都是蔚蓝的，说是倒过来的海也不错。

       　一夜过去，我起身走向树林中，发现树林还是原来的样子，她还是坐在那里，一切好像又回到了昨天，我本想再次走到她的身边，却被一道刺眼的光惊醒，过了一会，刺眼的光慢慢的消失。我睁开眼睛，发现这哪里有蓝色的海，哪里有树林？！明明就只有蓝色的床，和白色的墙壁…。我反应过来，才想起，这是我家，我的卧室，刚才的一切都在做梦…。不过，能梦到这样和她一起的梦，其实也挺好的。虽然我很想这个梦是真实的，但毕竟，梦终究是梦，怎么会变成现实，我笑了笑，起身穿好衣服走到窗户前望着天空说着：“天空，是倒过来的海！”

话题作文 篇5

       　他，不到四十岁，有平凡温柔的妻，有普通乖巧的子！沐浴在阳光普照的日子里，他有微微隆起的`小腹，有丝丝爬满的细纹，有融入生活百态的深邃眼眸，有洞察生命境界的沧桑内心！

       　她，二十五六岁，有谈婚论嫁的他，有不慌不忙的日子！生活在温饱和自足边缘的她，有青春尾巴的靓丽光彩，有成熟边缘的独特韵味，有知性善良的女人味，有不疾不徐静待时光的温婉！

       　有一种思念不能触，一触便碎！

       　有一种美好不能说，一说便破！

       　昨夜，头疼如焚，恍然入睡，又有梦袭来：和好多好多的同学围着操场跑圈，有华丽丽的青春，有大片大片的美好！跑到无力，颓然倒下，膝盖处频频浸出的嫣红，刺醒了疼痛的她！她吸了一口冷气，睁开惺忪的睡眼，被子里的手不知觉得伸向膝盖。

       　“还好，还好，只是有些冰，有些凉，并没有液体溢出，我只是做梦呢！”她喃喃自语，庆幸的望向窗外！

       　窗外，有若有若无昏暗的亮光，打开手机，06：28，还早着呢！睡吧！睡吧！接着做梦也很美的呀！

       　当手机铃声响起的时候，她几乎吓的都要从被子窜出去了！这么早打来电话的人会是谁呢？千万不要是家里人的，因为，上一次清晨焦急的电话铃声，把她的奶奶接去了天堂！这次……还好，不是的，是一个没有存名字但却似曾相识的电话号码！

       　“哦？你忘记关掉手机了？通常这个时间你不都是在呼呼酣睡的吗？今早，我又随手这么一拨，怎么？你的手机居然是通的？”电话那边，他不紧不慢好听的语言传过来！

       　他总是这样，明明很惊奇很在意的事情，非要不慌不忙镇定自若的视之！就连问句都那么的铿锵有力，给人省掉回答的语气！

       　“我，做了个美梦，一高兴，居然就乐呵醒了！你……要准备送儿子上学了吧？”在清晨里，听他讲话还是第一次！有种若有若无暧昧的气息在她周围徜徉着！

       　“呵呵，我不去，都是他妈妈送的！我呀，年龄大了，清晨醒的早，不像你们小女孩，喜欢赖床，总睡不够！”他声音里有莫名的兴奋和愉悦。也许，只是因为他终于在清晨拨通了她的电话，也许，只是因为他的儿子数学考了一百分，反正，人的心总是最难琢磨的事情，也许根本就没有什么原因！

       　“嗯？是吗？那你赶紧去忙吧，我再眯会！”她有些慌乱，除了速速隔绝掉他的声音，只有茫然无助的失措！

       　“别，我想对你讲话，也想听到你的声音，我们做忘年之交怎么样？住进彼此的内心，在我温暖的心房，给你建筑最美丽的家园，受伤时给你疗伤，疲惫时给你栖息，而你，只需要记得，你的心房是我余生的方向！”不成熟！不成熟！他定是疯了！稳重的他忽然之间怎么了？坚守了那么多日子的和谐和平静，为什么要在这么一个不美丽的早上打破呢？

       　沉默，无言的沉默！她听到了急促的呼吸声，不是他的，是她自己的！她慌乱的无以应对，不是她口拙，不是她木讷。只是，茫然不知心何处？渴盼的却又要生生拒绝，向往的却又要决绝掉头！

       　“呵呵，别紧张，没事的！别多想，你要起床了吧！回头再联系！”她似乎能想象得到他狡黠的老脸，意味深长的眼眸，似笑非笑扬起的嘴角！

       　最初的爱，总是那么鲜亮，那么诱人！她轻轻叹一口气，起床，上班！

       　每个男人的最初，都会有一个樱花般的女子，飘落在生命里，注定颓败。而后历经岁月的婉转消磨，似乎忘记了先前最疼痛的美丽！但，转身的一刹那，却发现那个樱花般的女人还在心头纷扰！她明白，她只是他曾经颓败的樱花的替代！女人永远不会忘记让她流泪的男人，男人也一样，铭刻于心的还是那个伤他最深的女人！

       　想来想去，不知如何面对他诱惑的语言，那就写封信吧，用最原始的方式，给他们刚要开始的暧昧感情来个终结！

话题作文 篇6

       　我乘着青春的小船，在一望无际的江面上飘荡。江边，亲人们含着泪花声声呼唤我的乳名，而我站在船头倔强回首：“我受够你们了，我要去遥远的自由自在的地方，与你们拉开距离！”

       　“丁零零……”床头的闹钟响了，我疲倦地坐起来，回忆起昨晚那倔强的梦。“乖女儿，快出来吃饭了。”长廊里响起妈妈的呼唤。我很不耐烦地吼一句：“知道啦——”于是摸索爬起，穿好刚被我剪了几个洞的牛仔裤，睡眼惺忪地走到饭桌边，端着碗耷拉着脑袋百无聊赖地咀嚼着。

       　妈妈笑眯眯地看着我，仿佛心里很满足似的，兴致勃勃地夹起一块酥肉，往我的碗里伸来。近了，近了，眼看到了我的碗口，我敏捷地将碗一抽，那块圆滚滚的酥肉，怪叫一声躺在桌上。妈妈的额头渐渐皱起“川”字，惋惜地叹一口气，说道：“看嘛，好可惜，妈妈是为你好，你怎么这样呢？”我生气地回答：“我不是跟你说过我不爱吃这个嘛！”妈妈顿时火冒三丈，扯着嗓子怒吼：“怎么跟你妈说话呢！尊敬长辈，你老师没教你是吗？”我心里焦躁难受极了，不想与妈妈吵下去，于是“啪”的一声将筷子摔在桌面上，淡漠地说：“你们慢慢吃，我走了。”说完起身准备扬长而去。

       　“等一下，你给我回来！”这时，沉默已久的爸爸发话了。我转身，又回到饭桌前。他凝神细视，敏锐的小眼睛里透出严厉的光。他问道：“你的裤子是咋回事？怎么破了那么多个洞？”我极不耐烦地回答：“我自己剪的，怎么了嘛！”“你说你这样像话吗？好好的裤子被你剪成这样！”“你懂什么嘛，现在青少年都流行穿乞丐装，你们真是土包子。还有，你不给我买新衣服也就算了，还在这里说闲话。”爸爸听了这句话后，仿佛感到很伤心，失望地摇了摇头，我却头也不回地去学校了。

       　日子一天比一天难过，我深深地感到我和爸爸妈妈之间的距离越来越遥远。我把我的烦恼告诉给爷爷，爷爷语重心长说：“现在你还小不懂事，或许你长大了就会明白，爸爸妈妈是永远爱你的，他们所有的出发点都是为你好。”

       　听了这句话，我若有所思，试着回想以前有关他们和我的细节，忽然醒悟，他们的确是为了我好啊。于是我试着去理解他们，忍着自己的性子，开始帮妈妈做一些力所能及的家务活，开始与爸爸妈妈促膝长谈……日子竟然一天天好了起来，家里的乌云消散了，我与亲人的距离渐渐地拉近了。连最近做的梦也美妙了起来——

       　在那一望无际的江面上，我乘着青春的独木舟归来，江畔开满了五彩缤纷的花朵，亲人们笑盈盈地向我敞开怀抱，我们之间近了，近了……

话题作文 篇7

       　夏年凤

       　20xx中考备考作文试题

       　请以“荆棘”为话题，写一篇不少于700字的文章。

        名师题解

       　“荆棘”，泛指山野丛生多剌的灌木，喻指艰险处境或者纷乱局面。从文章内容上来说，我们一般都倾向于后者，书写自己在困境中如何抉择，或者是如何战胜坎坷的故事。如果取这种思路的话，写作时要注意选材，尽量避免譬如考试失利，然后重拾信心，奋发图强后取得成功这种俗套的故事。可以换一个角度，比如把文章主体换做一棵树、一朵花，抑或是名著中的人，也可以借司马迁、陶渊明等古人之名，把这些经典人物的经典故事，重新演绎出来，从而跨越荆棘，获得成功的人生感悟。

       　此外，我们写作对象就单纯地放在“荆棘”本身，写一下这种植物本身的特性，当然，单纯地描摹肯定不能让文章主旨得以升华，我们可以寓情于景，借物言志，从荆棘身上所带的自然属性来过渡到种种人生感悟。比如，荆棘没有树木高大，没有鲜花亮丽，却有着自己独特的美，它朴实、坚强、乐于奉献等等，都可以作为切口，去好好地组织文章的思路。

        推荐素材

       　素材一：弗里达·卡罗出生在墨西哥城南部的科瑶坎街区，6岁时弗里达得了小儿麻痹，致使右腿萎缩。18岁那年她遭遇，虽然奇迹般地活了下来，除了落下浑身的残疾，还终身不能生育。她此后经历了大大小小33次手术，很多时间都靠插管维系生命，弗里达的生存意志和渴望使她活了下来，不断地康复。此外，出于爱好，她还开始画画，她的许多画作都是在病床上完成的，坚强与执着让画画成为了她终生的职业。后来，她成功地在墨西哥举办一次画展，她也成为国内外著名的画家。

       　素材点拨：这类素材，告诉我们：面对生活中突如其来的不幸、接踵而至的打击，应该以顽强的精神、乐观的心态积极面对，才能做出正确的抉择！想要活出属于自己生命的精彩，行走于人生之路上，哪怕困难重重，也一样可以走出自己的一片天地来！

       　素材二：幼鹰出生不久，母鹰就开始带着它进行短距离、低高度的试飞。幼鹰要经过成百上千次这样的训练，否则，就不能获得母鹰的食物。在此基础上，母鹰把幼鹰带到树梢和悬崖上，然后用翅膀一个个把它们摔下去，有的幼鹰由于基本功不扎实，就变成了这个环节的牺牲品。那些被母鹰摔下悬崖而能胜利飞上来的幼鹰将面对着更加严峻的考验：母鹰折断它们正在生长的翅膀上的大部分骨骼，然后再将他们从高处摔下。不言而喻，正是母鹰的“残忍”，为幼鹰构筑了一道坚强的生命彩虹！

       　素材点拨：这是一则经典素材。从自然界的小动物故事来启迪我们人生的真谛。人生之路，荆棘丛生，总有些意想不到的挫折、危险在不经意中横生而出。惟有置生命于险境，才能行走于其上。抉择退缩，等待你的会是庸碌一生：抉择前进，等待你的，尽管涕泪滂沱，乃至鲜血淋漓，但总会有成功向你招手！

       　素材三：在旷野，荆条与酸枣是不会单调，更不会无趣的，因为除了彼此相伴之外，还有蜂蝶的嬉戏、鸟群的休憩，还有喜欢呜叫的蝈蝈……蝈蝈常常以荆棘丛来作掩护，以前就因为喜爱蝈蝈而去逮捉它们的时候，手臂被扎伤过几回。后来有经验了，就紧盯着把它们赶出荆棘丛再下手。荆条与酸枣生命力极强，耐寒耐旱，都有大疙瘩根，哪怕在石缝里也能照常生长。酸枣成熟的时候，有酸的，有甜的，有酸中带甜的，青的，红的，青红相间的，红里透白的，尝得多了，心中自有分寸，只挑自己最喜爱的来吃。荆条除了可以编筐篓，荆条的根茎还可以用来作雕刻用，而且还极富美感。

       　素材点拨：提起荆棘，我们一般都会想起有关坚强、奋斗、不畏困难这类的感悟，这篇文章没有落入这样的思路中，而是仅仅书写“荆棘”这种植物，不向外延伸其他含义，正因为这样，文章反而有了一种简单朴实的美感。所以，我们也可以写成这样的一篇散文，运用细腻的观察和真实的情感来打动读者。

素材演练

       　风吹过荆棘

       　江苏省如皋初级中学XX

       　这是一条鱼，一条微不足道、却妄图游过大海的鱼。

       　他毫不起眼，没有伟岸的身躯，也没有过高的本领，他仅仅是一条普通得再不能普通的鱼。他原来生活在小河里，生活倒也算自由自在，但是天天胆战心惊，时时刻刻提防着渔人的抓捕。

       　渐渐的，他开始憧憬。海的那头，会是什么？是破败的，还是光鲜的？他迫切地想去海的那头看看。于是，他开始行动。

       　他不停地游啊游，四处躲避着大鱼的进攻，坚定着自己的梦想。迎面而来的是阵阵的巨浪，白色的粉尘将他淹没，他不停地吐出一串串小玻璃珠似的泡泡，释放出压力与惊恐。游累了，他就抬头眺望前方，他希望能够看到岸边那头的小河，希望能看到那熟悉的岸边的黄土，哪怕只是一点点也好。可他所能看到的，却只是茫茫的蓝，蓝的透彻，却也蓝的死寂。

       　偶尔也有鲨鱼之类的霸主出现，横扫一片，身体的小巧以及拼命的奔跑，使他逃出了包围。他只能眼睁睁地看着其他形形的鱼，被一个浪卷进鲨鱼的嘴里，最终鲨鱼一阵长吁，那声音厚重得让人战栗。

       　他还能够想象到许多困难，但他没有畏缩，他坚信自己能够坚持，坚持到夙愿达成的那天。他想，只要是因为信念，什么事情都能够做好，终有一日，他一定能穿过无垠大海，一定能游到彼岸。

       　有一天，他看到头顶巨大的阴影，转瞬间，一张大网迅速地扑来。他被捕了。但过了会儿，他又被放了。他不解，抬头看看，突然，几个庞然大物被抛了下来，连带着鲜红的血，在周围漾起了一道道血圈。那些巨物徐徐地下沉，偶尔颠颠身子，但毫无作用。最终沉没在深海里。那是鲨，被残忍地割了鳍。强壮如它们，却这样结束一生。他喟叹一声，心中发出无限的感慨：人生的舞台上，上演的是种种可能。他想，即便如此，他也有可能成为少数的者，顺利实现自己的梦想。这就像西游记一样，九九八十一难，最终还是会成功，因为他走过了漫漫的荆棘路，生活会还他一个美好的结局。

       　又一个清晨，在一片朦朦胧胧中，他又一次望向远方，依旧是一片茫茫，不过那蓝，已经浮现出了鲜活。

       　无碍，迟早会到的。他这样想，便又向前方游去。他知道，正像风会吹过荆棘一样，他也会掠过重重困境，走向大海，走向心中的梦。

教师评点

       　文章以“一条鱼”的自述，诉说它前往大海旅途的艰辛。漫漫路途之中，荆棘丛生：渔人的围捕，鱼霸横生，渔网骤现，但它心中的信念岿然不动。唯有心怀梦想，才能踩过荆棘，抵达成功。小作者匠心独运，结构严谨，角度新颖，语言清新，不失为一篇上乘的作品。

话题作文 篇8

       　我坐在花瓣上，观望着天空繁星点点。天空是那么浩大，我是那么的渺小。星星在我的周围眨着眼睛，抻手可摘。我想起了古诗：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”我用手去抓星星，怎么也抓不到。这时我才知道，星星离我是那么的遥远。

       　我在月球上建造了一座花朵形的幼儿园。每一个花瓣是一个小教室，是用特殊玻璃制成的，可防止太阳的照射和雨水的冲洗。花蕊是多变的，红色的按钮控制游泳池，蓝色的按钮控制操场，**的按钮控制演播室，绿色的按钮控制外来入侵的敌人。这些按纽之间可以来回转换，是的，它们可真奇妙呀！花朵的茎高高耸立在月球上，下课了，同学们可以把它当成滑滑梯，在那里玩闹嬉戏。有时，坏人来了，它也可以变成谜宫，不让坏人接近我们的家园。它的根深深的扎入泥土中，吸收人们所需要的营养。

       　花朵陪着我们成长，在这里没有烦恼，没有孤独，自由自在，快活极了。

话题作文 篇9

       　生命是一片花园，所有际遇是朵朵花开。花色或灰色或明丽，我们无权选择让它在某个特定时间绽放，也无权规定它长成某个特定的形态。唯一能做的，只是珍视它们，不错过每朵花开。

       　首先便要学惜时。“你所浪费的今天，是昨天死去的所奢望的明天；你所浪费的现在，是未来的你回不去的曾经。”惜时的重要性，是古今之人所共知的。试想，如果没有“把喝咖啡的时间放在读书上”，怎么会有民族之魂鲁迅先生呢？如果没有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的自知，怎么会有精忠报国的岳飞呢？如果没有“利用空闲时间学英语、读课文”的努力，怎么会有我们身边的奇迹呢？时间是公平公正的法官，没有谁一天之中会平白地多出一个小时，不过是惜时程度不同罢了。学会惜时，使人变得有条理性。

       　其次是学会惜人。佛说：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”那么，我们前世是扭断了脖子的回首，才会有今生的相识。经历了中考的我们尚不知时间的残酷。读大一的哥哥告诉我，高三的上学期就已经写好了“同学录”。薄薄一张纸，写满了力透纸背的祝福，深沉却又苍白的话语间，遍布的是无可奈何。然后才明白，“时光不老，我们不散”等短句有多么空洞虚伪。在《秒速五厘米》中，相爱的两人因为种种原因而不能在一起，新藤说：“时间残忍，在不知不觉中让痛深入骨髓。”但在释怀之后，他又说：“我现在知道，即使结果就这样，也还是有那么多美好值得我回味。”学会惜人，使人变得感性。

       　最后要学会惜才。这里所说“才”是每个人自己已被发掘的能力，或是尚未知晓的潜能。仲永少时天赋禀异，常人不可及，但其父母“日攀仲永环谒于邑人，不使学。”而致仲永在后来“泯然众人矣。”由此可知，纵然天赋再好，不懂惜才，也不会有什么成就。当然，若是“才”未被发掘，也不能自暴自弃，用“一双善于发现美的眼睛”来激发自己的潜能。学会惜才，才不会让未来的自己后悔。

       　我们拥有时间、拥有各自的朋友圈、拥有才华这些都是我们应该珍惜的，之后，便能赏到每一朵花开。

话题作文 篇10

       　人的一生就像是在爬楼梯，每上一个台阶都标志着你在进步。要想人前显贵，必得人后受罪，虽然爬楼梯很累，但是谁也不甘落后做小虫。

       　对现在的我来说，每一场考试都像一阶台阶，一个不小心就会摔下去，做好了准备那就是上台阶。平常的努力就是为了奠基础。

       　上个学期，我一直沉迷于当中，成绩也在慢慢退，不过我没有发现，但是一个十五名的排名打响了我，那一次月考，我竟将带入考场，一百三十分钟的考试时间，我只用了四十分钟的时间便将试卷写完，余下的时间，就拿出，巧妙地躲过了监考老师的视线，直至哨声响起，我都没有看我的试卷一眼。

       　发下试卷，得知我的分数都没有优秀，排名从第三名“唰”地掉在了第十五名，此后，我仍然看，但心里忐忑不安，于是，灾难降临，被老师找了三次，被父母骂了三顿，终于，我将扔在了一边。心里一直在想，是什么让我退步如此之大，其中不只有，还有许许多多的原因，上课没听讲，课后没有认真完成作业，对学习的兴趣越来越低，诸如此类的。我以前不是这样的！

       　我对老师的保证和对父母的承诺都没有做到，怎么可能提高成绩，父母花了那么多金钱和汗水难道就是为了让我来看的？

       　直至今日，我的成绩还徘徊在十名，时而上，时而下，一点都不稳定，非常后悔当初没有听讲，许多知识都没有掌握，早知如此，何必当初。

       　我现在已经转战书籍，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我尝试用书籍填补以前的空缺。要想登顶，就必须搭好台阶，就必须得踏踏实实，不允许有任何的漏洞，否则就算登顶了，也会摔下来，毫无稳定可言。

       　人生当中有许多种台阶，考试只是其中的一种，也是最基本的一种，搭好最基本的台阶，今后才能登上至高点。

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的热点话题作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

热点话题作文 篇1

       　在读者分享会上，我总被问到一个问题，你那么忙，哪有时间陪伴家人、过有趣的生活?我的答案是忙中偷闲，并且想办法让空闲的时间像烟花一样，照亮平淡乏味的生活。

       　我身边有朋友在事业上升期，为了陪伴孩子全职回家了。但很快，我发现她根本没做到像辞职之前说的那样，陪孩子去旅行，给孩子读绘本，跟孩子一起画画、弹钢琴。我去她家，经常发现她在追剧或者躺在手机，孩子一个人看动画片或者玩玩具。我没有责怪这位朋友，相反，特别理解。这就是人性。当你有很多时间的时候，根本不可能再精打细算地珍惜你的时间;当你觉得随时都可以陪伴孩子与家人的时候，也不会挖空心思去想如何提高陪伴质量。所以，如果有一件事，你很想去做，千万不要说“等我闲了再做”。这是无限拖延的借口。

       　在资讯如此发达的今天，任何一件事，你想做，就可以立刻开始。忙中偷闲去做喜欢的事，不仅逼你学会管理时间，它带来的成就感还能让你变得更加强大、自信。

       　日本作家村上春树的第一部获奖《且听风吟》就是忙中偷闲的结果。我喜欢村上春树，不仅喜欢他的作品，更欣赏他的生活态度。他大学没毕业就跟太太一起创业，借钱开了爵士乐酒吧。好不容易还清这家店的欠款，房东却要收回店面。他们不得不搬到一个更大的地方，重起炉灶，又背了一身债。开店期间，村上春树忙中偷闲地完成了早稻田大学的学位。一般人四年拿到的学位，他花了七年。

       　他形容自己开店那几年：除了天亮前的几个小时，几乎没有可以自由支配的时间。然而，当想要写的时候，他当天下午就去买了笔和纸，每天深夜关店以后，写一会儿。不到5万字的中篇，村上春树写了半年。在村上春树自传体散文集《我的职业是家》里，他写道：“不管工作多么繁忙，生活多么艰辛，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”

       　每个人都是奇怪的。在悠闲中很容易将自己放纵到一事无成，甚至连快乐都没有了——不是真的不快乐，而是快乐来得太容易，对它的感觉就会迟钝。反倒是那些忙中偷闲成就的事情，我们会永远记得，并且深深感到珍惜与自豪。

       　“等有时间再做”的真正含义是，闲得无聊再去做。只有不重要的事情，才应该被摆在这样的位置。那些你喜欢的事、对你重要的事，无论多忙都可以抽时间去做。

       　素材运用

       　时间不是等来的，而是挤出的。时间倘若有人性，那一定是个偏心的人。对珍惜时间的人，时间走得很慢，成就一个个生活高手;对拖延时间的人，时间跑得很快，稍纵即逝，留下一世世唏嘘遗憾。有梦想就去追，像村上春树那样，忙中偷闲，提高自己的行动力，抓住时间，就已成功了一半。

       　速用名言

       　1.如果有什么需要明天做的事，现在就开始。——美国政治家、科学家富兰克林

       　2.只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国文学家歌德

       　适用话题忙与闲;抓住时间;行动力

热点话题作文 篇2

       　内涵解剖

       　每一个时期，都会有一些人们普遍关注的热点问题，这些热点往往是社会急待解决的问题。而它们常常成为当年高考作文命题的材料。尽管高考作文要求回避热点，但文章既然是社会生活的反映，它要求有针对性和时代感，高考作文就不能不涉及这些热点。热点的内容涉及政治、经济、文化、军事、环境、生命和科学等各个方面，十分广泛。有国际的，例如和平与发展、环境保护、贫困和饥饿；也有国内的，例如WTO、西部开发、党的执政能力。要写好这类话题作文，必须热情关注国际、国内时事。尤其要了解人们谈论较多的问题，并就这些问题作广泛深入的思考，使文章体现出鲜明的时代特色。

       　佳作赏析

        话题一：学会调整

       　读完《渔夫的誓言》，你有什么感想、联想?请以“学会调整”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

       　有这么一个故事。

       　古时有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言。即使誓言不符合实际，八头牛也拉不回来，将错就错。

       　这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但这一次渔汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。回到岸上后，他才得知现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已，发誓下一次出海一定要只打螃蟹。

       　第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说，他又只能空手而归了。晚上渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又发誓，下次出海，无论是遇到螃蟹，还是遇到墨鱼，他都要去捕捞。

       　第三次出海后，渔夫严格按照自己的誓言去捕捞，可这一次墨鱼和螃蟹他都没见到，见到的只是些马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归……

       　渔夫没赶得上第四次出海，他在自己的誓言中饥寒交迫地死去。

       　这当然只是一个故事而已。

       　世上没有如此愚蠢的渔夫，但是却有这样愚蠢至极的誓言。

       　写作提示：在审题立意阶段，这篇寓言故事具有一定的迷惑性，有一些同学可能会抓住“誓言”两个字不放而大作文章，甚至去论证“愚蠢的誓言”或“愚蠢的人”。虽然这都是这篇寓言的所包含的内容，却不是主要内容。

       　我们试着分析一下。“誓言”代表的是理想、志向、目标与执着、坚定、顽强，表达的都是积极向上的含义，为什么渔夫“却在自己的誓言中饥寒交迫地死去”呢?原来，他的“誓言不符合实际”，虽然他对誓言也作了变化，却总是比现实的改变落后一步。由此引申，我们即可提炼出两点作为作文立意的基点：理想(目标、愿望……)和现实之间往往有一定的距离；当现实条件发生变化，理想也应该作相应的调整。

       　写这篇作文难度不大，因为很容易联系生活实际，比如有人拼了老命也要考清华北大，而不管自己是否有那份潜质。但要写得有深度，却不容易，因为这个话题不仅仅囿于考大学，它完全可以联系整个人生来写。

       　文体也不难，无论是平常的议论文，还是优美的散文，或者清新的记叙文，都能够出彩。但根据高考作文评分标准，文体特征一定要突出。

       　需要注意的是，材料强调的是“理想应该根据实际情况进行调整”，而不能一提到理想就要写如何坚定执着，这和材料的主旨——调整(即变化)——是背道而驰的。

        话题二：协作

       　阅读下面材料，根据要求作文。

       　材料一：一个和尚没水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

       　材料二：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不动；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里去。

       　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果，读后你从中得到什么启示呢？请以“协作”为话题，写一篇文章，文体不限，可以记叙经理、编述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等等。题目自拟，不少于800字。

       　写作提示：话题作文提供的话题一般贴近学生的实际，思维开放，内容比较宽泛，写作自由度比较大。这也是一个开放型话题作文。但，并非无限制开放。要想写好这篇文章，就必须充分地理解童谣的内涵，把握其寓意。“三个和尚”之所以“没有水喝”，原因何在？关键在于“不合作”，彼此之间互相推诿。“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬进洞里去”，这是合作的结果。由此可见，“人不如蚁”的关键之处在于“是否协作”理解了这么多，文章便好下手，可以写与“协作”有关的人、事或由此生发情感，或发表见解。设计此题的用意就在于让学生充分的理解“协作”的重要性，现在的学生普遍存在自私、偏执，缺乏健康的正确的人格，缺乏合作的理念，借助这一话题，让学生认识到在任何时候，人与人之间都需要“协作”，不要逞“匹夫之勇”进而让学生树立良好的人生理念。

       　该话题的开放性，宽松性，灵活性也较大。面对这一话题，某些学生往往觉得老虎吃天，无从下口，或面面俱到，或泛泛而谈，或就重避轻。很难写出高水平的作文。因而，这就需要学生善于化大为小，化抽象为具体，变宽泛为单一，进行大题小作，可选择生活中的某一侧面或从某一角度来写。或就生活中的某一件“协作”成功事展开议论，或记叙一件缺乏协作精神而导致失败的，或直抒胸臆，呼唤协作精神等等，但，万不可笼统为之，而应择其中单一的小话题，集中笔墨，详摹细雕。

       　此外，在表达上，即可以记事，也可以摹人，又可以议论升华，直抒胸臆，只要能发挥自身的创造力，拓展思维空间，升华思想，让人蒙受伟大而无私的协作精神感化，产生一种人生的感悟即可。

        话题三：生活中的矛盾

       　阅读下面的材料，按要求作文。

       　生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹上关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。

       　要求：请以“生活中的矛盾”为话题写一篇文章。

       　[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

       　写作提示：“矛盾”是一个内涵丰富的词汇，包容了太多的概念和倾向，审题的时候必须把它具体化，否则中心不易明确。而命题中的限制更要引起大家的注意：“生活中”，也就是说，我们在立意的时候，既要紧扣“矛盾”，又要不脱离生活。通过分析材料我们可以发现：几个例子都说明了人的真实的思想品质与世俗观念之间的冲突，也就涉及到我们常说的人情冷暖的问题。“矛盾”由此解开。必须注意的是：“矛盾”包含了对立的两方面，只单纯论述其中的一面是不对的，写作时要立足于如何解决矛盾，克服矛盾，从对立面的关系入手。也就是说，只停留在材料表面，去累赘地记叙是肤浅的，必须要对这些现象有自己的分析和认识，从而升华，提炼出中心。

       　比如我们可以整理出这样一个思路：怎样才能解决矛盾呢?要坚持自己做人的原则。材料中涉及到的做人原则又是什么呢?是在处理人际关系的过程中要有爱心，不自私。在坚持这样的原则的前提下，抵制世俗眼光。应该说，只有这样的立意倾向才算是吻合了出题者的基本意图。

       　这则话题还容易出现的一个问题是：有的同学大量去记叙描写沉重的人际关系，立意阴暗，没有进取意识，是不可取的。

        话题四：生活告诉我

       　阅读下面的材料，根据要求作文。

       　生活是什么?门捷列夫说：“生活便是寻求新知识。”列夫·托尔斯泰说：“生活不是享受，而是很辛苦的工作。”巴尔扎克说：“生活的智慧大概在于逢事都问个为什么。”歌德说：“生活之树常青。”

       　请以“生活告诉我”为话题写一篇文章。

       　[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

       　写作提示：都在生活之中，但未必能都深刻地认识了生活。写作“生活告诉我”话题，需要作者打开第三只眼——“慧眼”，不仅能从惊天动地的大事中发现生活的价值与意义，更能从平凡的生活小事中发现生活的丰富与美丽，写出“见人之所未见”的独特感悟。

       　比如，一位在医院陪病人的小姑娘，误把透过残窗斜落在过道上的一方月光，当成了白手绢，弯腰拾了一下。这么件小事普通得不能再普通，卑微得不能再卑微；小姑娘不被人看见则罢，被人看见恐怕只有尴尬的份儿。如你目睹这一场景，会涌现什么样的感想呢?恐怕会投去鄙夷的一瞥吧。这能当作写作素材吗?这能写出什么“生活告诉我”吗?

       　作家鲍尔吉·原野刚巧在医院为父亲陪床，目睹这一幕后，他没有嘲笑小姑娘，而是觉得：“这一举动充满生机。小姑娘也是病人的家属，我不知她的病人在床上煎熬着怎样的痛苦，但她的心里仍装着美，不然不会把月光误作手帕。”作家感伤自己在小姑娘之前已将楼道走过几遍，却对周遭懵然无动于衷，反问自己：为何不能像小姑娘一样空灵?许多年后，作家写出了美文《月光手帕》，启迪读者：世俗的眼光使我们失去了多少美的发现，给我们造成多少无法弥补的遗憾!学习鲍吉尔·原野，发掘并表现生活的美吧。

        话题五：学会生存

       　阅读下面的材料，根据要求作文。

       　国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织递交的报告《学习：财富蕴藏其中》中有一段话：教育应围绕四种基本学习加以安排，可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加各种活动并在这些活动中进行合作；学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式……新的教育概念应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出蕴藏在我们每个人身上的财富。也就是说要使人们学会生存。

       　请以“学会生存”为话题写一篇文章。

       　[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

       　写作提示：这个话题具有广泛的社会意义，与个人、社会、民族的命运息息相关，同时也有着广阔的写作空间。构思时要认识到“学会生存”早已从钻木取火、人与自然的直接搏斗中走出来，演变为更为复杂的求立足、求发展的方式，应赋予文章以鲜明的时代特色，立意上体现出积极的价值取向。

       　话题作文写法灵活，可记叙，可议论。记叙时除交代清的过程外，还要从材料中挖掘出一点内涵，最好有画龙点睛之笔。可以用对话体、日记体、故事集锦式等来增强作文的生动性；如果不写个人的生活经历，可运用借物喻人或拟人化的手法。议论文可用层进式的结构，按“为什么要学会生存——怎样学会生存——学会生存对未来发展的意义”这一思路展开，可以对民族历史的程加以观照，也可关注个体自身的发展。

热点话题作文 篇3

       　禽流感来了，我们谁又能置之度外呢？

       　在蛇年春节过后不久，华东地区一场“瘟疫”h7n9禽流感新型悄然来袭，患者主要出现发热，体温大多持续在39℃以上，热程1～7天，一般为3～4天，可伴有流涕，鼻塞，咳嗽，咽痛，头痛和全身不适，部分患者可有恶心，腹痛，腹泻，稀水样便等消化道症状，重症患者病情发展迅速，可出现肺炎，急性呼吸窘迫综合征，肺出血，胸腔积液，全血细胞减少，肾功能衰竭，败血症，休克等多种并发症，令人谈禽流感色变。今天去吃早餐，居然有提示因禽流感暂不供应鸡蛋。真是破天荒罕见的新鲜事，充其量只是在上海、浙江、江苏、山东、河南、江西等地区发现133个禽流感，死了35人，在我们近14亿人口的泱泱大国，区区数省市发现133个禽流感居然殃及我们远在千余公里之外的南国边陲，搞得草木皆兵、自危、活鸡鸭滞销，令人大惑不解，近乎荒唐。更加恼火的是，由于禽流感使得鸡鸭等活禽在不少地区停止交易，中断物流，殃及池鱼，生活乱了方寸。家禽养殖业几乎崩溃边缘，直接经济损失350多亿，这个数字还在不断刷新，堪称小题大做、惨不忍睹。

       　已经不可避免地影响到殃及我们普通老百姓家庭的日常生活了，君不见我们餐桌上可供选择的.菜肴日益减少，盼望孩子休息回家来本来，本是想放松一下，改善伙食，打打牙祭，结果难倒我们了。

       　在无鸡不成宴的当今，孩子回家没有鸡鸭上桌，简直不像加菜。吃海鲜又怕“三高”（胆固醇、血压、血脂），孩子又咳嗽未愈忌讳吃海鲜，勉强能够吃猪肝、肚对我们年龄大、胆固醇偏高者来说又是耿耿于怀、不得不防的菜肴。真是巧妇难为无米之炊，苦了煮菜人，挖空心思设计的菜谱离开鸡鸭海鲜，难以得到孩子的亲睐。禽流感害人不浅，我们只好买家常菜，吃猪肉、排骨、青菜为主，常吃水果和素菜，多多活动勤散步，保养身体最重要，过好人生下半场、再忙也要常锻炼，养好身体是关键。

       　让禽流感快点远离我们吧。

热点话题作文 篇4

教学目标：

       　1．学生能积极参与聊天过程，能清楚讲述事情过程，充分表达自己的看法。

       　2．聊天时能认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。

       　3．学生聊天时能互相尊重、理解对方，引导学生学会关注时事。学生能感受到聊天乐趣。

       　教学重点：聊天过程中能清楚讲述事情过程，充分表达自己的看法，认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。

       　教学难点：学生聊天时能互相尊重、理解对方，引导学生学会关注时事。 教学准备：教师：课件

       　学生：搜集最近一段时间内的新闻

教学过程：

       　一、导入，引出话题

       　教师：在上课开始，老师想问一问同学们喜欢聊天吗？

       　学生：喜欢。

       　教师：那么最近短时间我们聊的比较多的有哪些事情呢？学生思考，请讲。 学生：童年的故事。

       　学生：关于毕业择校的事情。

       　学生：聊一些难题

       　教师：好，像刚才大家提到我们常常在一块儿聊的这些话题，我们可以把它叫做热门话题，这节课我们就一起来聊聊热门话题，板书“聊聊热门话题”

       　二、指明方向，打开思路

       　教师：什么是热门话题呢？学生自由说，教师小结课件出示：

       　热门话题它可以是国际、国内的重要新闻；也可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。它可以是大事，也可以是小事；还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题等。那么同学们还了解哪些热门话题呢？我们现在小组内交流交流，呆会儿小组推荐一个话题写在黑板上。

       　小组交流，教师巡视。

       　教师：好了，同学们，如果推荐好了，把它写在黑板上。并请各组同学用一两句话介绍清楚这个话题是怎么回事。

       　学生：端午节，世界杯，哈洽会，**话题，低碳生活，世博会，童年趣事、小学升入初中如何衔接。

       　教师：咱们看一看这些话题中，有国际的，有国内的，还有生活中的，课件同学们对家事、国事、天下事事事关心，为了这节课我们聊得更深入，更集中我们选择有代表性的时间聊一聊好不好呢？

       　学生：思考选择小学升入初中如何衔接，世博会，哈洽会，世界杯，端午节。

       　三、创设聊天情境，分组交流。

       　教师：好了，我们怎么才能把话题聊得透彻？请同学们看书165页默读口语交际的要求。讲的时候可以叙述看到或者听到的事情，注意要把事情的过程说清楚，也可以谈谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某一个话题取得一致的认识，则更好。学生汇报后，教师小结并课件出示：

       　说 ― ( 1)把过程说清楚。

       　( 2 )表达自己的看法。

       　教师：说的同学要做到这些，那听的同学要做到什么呢？学生自由回答，教师小结，课件出示：

       　听―( 1 )认真倾听，抓住要点。

       　( 2 )可补充，可提问。

       　三、创设聊天情境，分组交流。

       　教师：好了，各小组学则你们最熟悉的话题深入的聊一聊吧，并推选出汇报员。学生纷纷交流。

       　教师：同学们的兴致很高，看来已经准备地相当充分，老师提前预祝大家聊得开心，聊得愉快，聊得有收获。

       　学生：齐声鼓掌。各组同学纷纷汇报。

       　教师：我发现不仅上台的同学聊得很好，台下听的同学也很专注，我想同学们一定从中受益很多，谁想达标一下自己的看法。学生互相补充。

       　教师：这几位同学提得很好，听完后能提出自己的见解，发表自己的看法，这是一种很好的学习方式。

       　四、回顾总结

       　教师：.同学们，日常的口语交际很必要，人与人之间恰当充分的交流既增强了我们的口语表达能力，又培养了我们的合作和交往的能力。你能用一句话说说这节课的收获吗？学生汇报。

       　小结：刚才，大家从不同的侧面聊了很多话题，我也是受益匪浅，希望同学们平时多留心，多观察，把看到的，听到的都记录下来，在和别人交流的失守，你就会信手拈来，滔滔不绝。

       　教学反思：口语交际是让学生在双向互动的口语交际中培养口语交际能力的平台。本次口语交际是一次关于当前热点问题的口语交际训练，通过训练引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点。因此，本次的口语交际要求学生课前先从近期报纸、电视和人们街头巷尾的谈话中寻找当前的热点话题。教学时，我先让学生做课前准备，然后在课堂上引导学生回忆。由于学生课前准备充分，因而在课堂上学生各抒己见，畅所欲言，充分表达自我关注的话题。然后我把对相同话题感兴趣的同学组成一组互相交流观点，最后对大家普遍关注的话题在全班展开交流，在班级营造“家事国事天下事，事事关心”的良好氛围。课后，回顾本课的教学过程，存在种种问题。作为教师，在教学时未能很好地创设情境，对学生的激发点拨引导等方面也欠缺，因而导致了学生在口语交际中语言的平乏。

热点话题作文 篇5

       　中学生与社会

       　著名哲学家苏格拉底曾说过：“速度与诗意成反比，也就是说速度越快，诗意越少，速度越慢，诗意越多。”那么在今天的这个社会下，还会有几分诗意和洒脱？

       　曾经轰动一时的小悦悦，不免让人寒心。一个年少无知的小女孩，一朵祖国未来的花朵，还未来得及绽放，便已人为地凋谢。起初，我无法理解，一个承担无数责任的中华人民共和国公民，在驱车撞到另一个公民时，他的第一反应居然不是赶紧将人送往医院，而是在其身上碾压过去，逃之夭夭。我不知道这位司机在充当“碾压机”的时候作何感想，只是不觉的太过残忍了吗？为了自己的利益就一定要做绝吗？

       　当第二辆车从小悦悦身上碾压过去时，而周围的路人却不闻不问，生怕会惹祸上身。对人性如此冷淡，对法律如此漠视，跟是对道德宣战。记得读到过北大教授李怀宏写过一本《底线》。告诉人们要有两张通行证一张是道德通行，另一张是文化通行。而现在，似乎道德和文化都已成为如今生存的底线了！只怕是太快的节奏，那些追求利益的人中，已经少了那几分诗意的性情。却更添了几分对别人的洒脱！

       　南京彭宇，见义勇为，却被老人告上法庭，这也许就是路人冷漠的原因。他们害怕会重蹈彭宇的覆辙，他们怕会损伤自己的利益，事不关己，少管闲事。自己最重要。何时，人们形成了这样的思维？

       　路人的冷漠这折射出的不是个别的现象，而是普遍的现象，难道我们不该正视这起悲剧，不该用良知的利刀来剖析我们身上的丑恶，我们需要唤醒人们的良知。

       　在飞速发展的今天，小悦悦的，击痛了每个人的脆弱的神经和痛点。正义的风气每况愈下，如同秋风扫落叶一般。在社会风气的败坏，相关案例的负面作用下，谁会给冷漠一个理由，谁会失守道德的堕落，言之者凿凿，听之者诺诺。城市的环境太过复杂，人们的情感更加变得复杂。那么我们如何才能摆脱这个沉重的话题？

       　当处的前人早已给了我们答案。雷锋叔叔，他的行为是最好的解答。我们应该给自己一个机会，不要让雷锋叔叔的期望落空。

       　时代在改变，人们的思想也在不断地改变，只是，在如今加速的社会，我们不应该对他人熟视无睹，冷漠的情绪不应再让他蔓延。个人的正确的守法，守道德行为是对解决这种问题的最有效的方法。美好和谐的社会是我们一直所共同追求的，哪怕我只是一个中学生，我也应该关心。所以，我们需要能够在超速度的生活中，静下来，多几分的诗意，随从道德思想，营造美好的社会。

热点话题作文 篇6

       　报载，在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。

       　“凡事预则立，不预则废。”无数事实说明，谁能为失败做准备，谁就能化险为夷，反败为胜。

       非常高兴能与大家分享这些有关“以兴趣为话题作文素材”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。