争论作文600字初一加点评怎么写_争论作文600字初一加点评怎么写的

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       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“争论作文600字初一加点评怎么写”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

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2.600字作文点评

3.初一作文600字

4.中考作文600字记叙文加评语

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       2009 旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。

       梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。

       海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到这一岸……

       海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡，只有这份悲愁，从那一岸，传递到这一岸……

       海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的 希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将被建立，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜，他说故乡一点也不远，就在这海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到这一岸……

       我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能不能把我的心情传递，从这一岸，到那一岸？

       点评：此文立意较深刻，作者从渴盼祖国统一的高度来谋篇布局，表情达意，确实棋高一着。

       所选材料典型而独特。余光中是台湾著名的乡愁诗人，洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”，作者选择了两位诗人的乡愁诗作为表现主题的素材，实在是慧眼之举。

       文章在表现手法上也有独特之处：1、勾勒诗意的意境，动人的画面。余光中站在高山远眺大陆故乡；洛夫骑马难回故乡；彩虹横跨海峡两岸；作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。四幅画，展示了四个动人的场面。2、间接引用诗人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者对诗人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了诗作来塑造诗人的形象、勾勒画面的。如：“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷一枝腊梅”等都引自余光中的《乡愁四韵》。3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。作者的语言表达能力很强，一下笔，诗意一般的句子就从笔底流淌了出来：“旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。”文中这样的句子不胜枚举，这样的写作功底一定来自于作者对语文的热爱和平时的勤学苦练。

       总之，此文精致、深情，为中考作文的文风又拓宽了道路

       让自己跑起来

       无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。

       沿着石板路慢慢地走，心里却有着惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与 无奈中，拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下了前进的脚步。风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗？我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。

       沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着**，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。

       沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己最大的努力与杂草作斗争，它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，

600字作文点评

        初一餐桌前的谈话作文600字左右5篇

        餐桌前的谈话，不仅仅只是亲人之间的闲谈，更是寄托着亲人之间的爱与关怀。下面是我为大家收集的初一餐桌前的谈话作文600字左右例文，希望你喜欢。

       

初一餐桌前的谈话作文600字左右篇1

        我低下头去，吃着可口的饭菜，聆听着别人对我的赞赏与祝福，蓦地，在餐桌前谈的起兴的时候，我看见了薄荷，我想起了薄荷和这个餐桌的往事。

        那是在两年前，薄荷刚搬进家来，便遇到了寒冬，整个家失去了温暖的气息，因为我期末考得不好。我将它放在了餐桌上，在餐桌前，它显得小而无助，暗淡无活力。那次，父母在餐桌前和我谈了一次话。父母用焦急的的眼光注视着我，温和的问我考差的原因。父亲时而一言不发的看着我，时而愤怒的责备我，时而又无奈的坐着。而母亲则是一直持续的沉默，我则是无助的等待着暴风雨的来临，就像一株小小的薄荷。

        最终，父亲开口了。“你知道吗？薄荷在那个商家口中被称为“疯狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我们为什么给你买这盆薄荷吗？’“不知道”。他依旧平静，我依旧低迷。“一年之后你就知道了！”

        后来，我们依旧坐在餐桌旁，“现在你懂了吗？”爸爸问道。“薄荷喜光，并且它还喜寒。”我说。 “你还是没懂”爸爸说。我们为了你买了这盆薄荷，你在那时心情不好，看什么都像看浮云，说着他看了一眼薄荷，那叶片在光下舒展，我们就是想让你有战胜冬的决心，崇尚光的心灵，尽力向上的勇气。爸爸轻声的说。

        现在，我依旧看着那盆薄荷，犹如他那时看着我，我们注视着成长，有如他注视着我。可能我们每当遇到风雨的时候，都会有人替我们档，低谷时，总有人伸出双手，而他，注视着我们，不求回报。

        海龙老师点评：部编版语文七年级上第五单元写作中心是突出中心。

        一、作者在《餐桌前的谈话》作文中，能够借物抒情，借薄荷抒发人生道理，突出成长过程中向上的主题，中心突出，突出自信的中心。

        二、构思上选取薄荷这一意象构思新颖，给读者以思考和启迪。

        三、能在叙述中运用插叙的记叙方法，有很强驾驭文字的能力。

初一餐桌前的谈话作文600字左右篇2

        一天晚上，我、爸爸和妈妈正在吃饭，我一边吃着美味的食物，一边听大人们讲身边的事情。

        忽然，妈妈帮我夹了一个我不喜欢吃的东西。我把菜又夹给了妈妈，并说：“妈妈，我不要吃。”

        坐在一旁的爸爸生气地说：“你现在什么都不要吃以后你怎么去外面读书呀!”

        “为什么?”

        “你现在什么都不要吃以后你也会什么都不要吃，而且别的地方的菜都不会合你的口味的，什么辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃吗?”爸爸说。

        “可以去黑龙江吗?”我好奇地问。

        “那里很少有海鱼。”爸爸大声说，“如果有海鱼也是很不新鲜的，你不可能要吃。”爸爸停了停，继续说：“因为那边的鱼都要从这里运过去，多远啊!所以不会很新鲜。”

        我不甘心地又问起了妈妈：“那我去福建呗!”“那边有吃老鼠和蛇的。”妈妈咽了口唾沫，继续说，“因为那边天气也很热。”我吓了一跳，又对爸爸说：“那我去四川总行了吧!”

        爸爸突然哈哈大笑起来：“就你，别跟我开玩笑了，那边可是专门吃辣的，你会吃辣吗?”爸爸又说：“哦，对了你以前不是很会吃辣吗?现在怎么不会了?”

        “这个吗?是因为以前我在干爸奶奶家只能吃辣的，我只能那么吃了。现在我自己家里很少吃辣，所以我就不吃了嘛!”我解释说。我又说：“只是不知道以后我该吃什么了!”

        妈妈语重心长地说：“所以，你现在必须要不挑食偏食才行。”听了爸爸、妈妈地话，我以后不该再挑食了。

初一餐桌前的谈话作文600字左右篇3

        秋阳如残红，惨惨戚戚地染红了半边天，那惨烈的绚红晚霞，正如我心中的伤口。可又不免思绪万千，我坐在书桌前，斟酌着刚才吃饭时谈话的内容。

        我拖着疲惫的身子，恍惚地踏进家门。很显然放桌上是精心准备过的菜肴，我不由得的问起母亲：“妈今天是有什么日子吗？”“哦，没什么就是庆祝一下，你地理成绩进步了。”顿时我心里莫名涌上一股海浪，冲垮了我所有想放弃的念头。一次次的失败，使我对自己愈加失望。

        开饭了，我们全家人围坐在餐桌前，气氛莫名有些尴尬。于是我开口了：“你们说，一个人有了梦想该不该去努力实现？”“当然了，不然人生还有什么价值？”姐姐回答道。“可要是那件事是不可能完成的，为什么还要不自量力的去追逐呢？”顿时，餐桌上的气氛沉寂了，姐姐也低头不语。

        许久，父亲拍拍我的肩膀，笑了笑说：“梦想不仅仅是一个人的目标，更是一种信仰。这种信仰可以让你渐渐长大，思想变得成熟。也许在你付出巨大努力时，换来的更多会是失望，但它也会让你在深渊中开出一朵花来，人生的意义不就是如此吗？”

        顿时，我恍然大悟，在经过数个星期的努力。我的数学成绩依旧没有提高，而我的写作水平似乎也在倒退。我也失望过，逃避过，可这又能代表什么呢？

        我终于明白失败与梦想之间的对立面了，成长的路上，必然要用泪水与汗水去浇灌梦想。这也许是在餐桌前的谈话中领悟到的吧。

初一餐桌前的谈话作文600字左右篇4

        今天灰蒙蒙的，没有一丝风，老天爷板着面孔。正如我的父母两人板着面孔一样。

        本来今天应该是快乐地吃饭，可硬生生地变得不愉快。餐桌前一度沉默。

        “今天真是个倒霉日!”父亲率先发话，还不忘轻拍一下桌子。母亲也是一样板着脸：“真不愉快!”又是一阵沉默，只有咀嚼的声音。

        我看看父亲，又看看母亲，打破沉默：“呃……别只板着脸，说说到底怎么一回事。”父母相互对视了一下，讲起了不愉快的事。

        “早上我们一起去逛街，看着快国庆了，买点东西回来，可好巧不巧，商店是开的，里面东西乱七八糟，营业员还爱理不理的，气得我们啥也没买了。东西没买成这就算了，我们停车停了3分钟不到，就被交警贴了牌，你说烦不烦!”

        爸爸一口气把事情经过全说了出来，我最后吐出四个字：“先消消气。”“消不掉!车被贴了，可能罚钱呢!”听到这回答，我又语塞了，脑海中飞速寻找词汇形容，但获取失败，尴尬地定在那。“爸，妈，这事呢，呃……营业员可能是家里出了什么事，心情不太好，也体谅体谅人家吧!”妈妈听后没出声，“爸爸，被贴了牌也是交通规则，不然交通就乱了呀!”爸爸听了也没出声。“唉——”妈妈，长叹一口气：“不知会不会罚钱啊!”这……我语塞了。“爸……”他只是看我，也没说话。

        又是一阵沉默。“爸，妈，不要为了这几件事烦心，过去了就过去了，不要老缠着，下次注意一点就好了。”“可……”妈妈还没说完，爸爸就打断了她：“也对呀，女儿说得对，我们何必为这点小事唉声叹气，吃饭吧，吃饭吧!”

        “呼——”我长舒一口气，终于可以安心吃饭了。

初一餐桌前的谈话作文600字左右篇5

        “ 开饭啦!”爸爸喊道。

        我急忙穿上鞋子，把脚从暖火炉中抽出来，直奔客厅。“好香啊!爸，手艺不错吗，待我前来品尝!”我匆匆忙忙地洗了手就飞奔向餐桌，妈妈则不慌不忙的放下手上的抹布，慢悠悠的逛进洗手间。我都等不及了，先开始大口大口的吃起来，爸爸也开动，我一边吃一边说：“好吃，真好吃!”爸爸看着我的样子，打趣道：“别人用‘饿狼式’读书法，你用的是‘饿狼式’吃饭法吧。”我一听，放下了筷子，不满的瞪着爸爸。就在这时，妈妈缓缓地从洗手间出来，坐上了餐桌，妈妈是那种吃不言睡不语的人，所以，我和爸爸再怎么说话，她也不会插话。我和爸爸聊了许多琐碎的是，比如在学校里，某某同学和某某同学吵架啦，某某同学被老师批评啦……就在这时，妈妈冷不丁的说了一句：“有点吵诶，吃饭不要说话!”我怔了怔，点点头，只见爸爸还在喋喋不休，妈妈的火气渐渐上来了，我开始为爸爸着急。“安静!”妈妈雷霆。

        爸爸抬起头，一眼就扫到了在一旁匿笑的我，地瞪了我两眼，我继续笑起来，这次仿佛太肆无忌惮了……“余良语!在笑就不要吃饭了!”我在挨训的同时，看见爸爸在那笑得像花一样，我气不打一处来，低下头去扒饭。这饭局总算安静了，但是像我和爸爸这样的话匣子，当然不肯作罢，在下面开始窃窃私语，此时，仿佛暴风雨的前兆，乌云密布，妈妈阴沉着脸，我和爸爸见状，急忙闭上了嘴，诶，我和爸爸都是这么不长记性，在寂静中，我们吃好了饭。

        晚上，爸爸对我挤挤眼睛，我点点头，开始向妈妈献殷勤，爸爸也来了，我们俩好像嘴上抹了油似的，讨好妈妈，妈妈实在是好不过我们的死缠烂打，原谅了我和爸爸，说：“下次在不可以讲话了!”我和爸爸笑着说：“遵命!”

初一作文600字

       只是朱颜改

       库都尔，这个曾经让我寒、让我暖的林区小镇。

       秋风凉、秋草黄，不见秋高气爽，黯淡的天空中戚戚惨惨地缀着片片淡墨色的云，因沾染了空气中的，潮湿不堪重负，几乎要坠落山间，歪斜在人头顶，直压得人想哭。

       排排的白桦林默默地任秋风滑过林间，枝叶摇动，那“哗哗”的声响可也是你们的抽泣吗？延绵起伏的漫山青松，为何也不再争锋夺绿，森郁的肃穆中让人望不穿那林海的厚重；本已将凋零待谢的遍地黄花，此时却挣扎着艰难地挺着让人心疼的小花瓣，那无语的弱小的哀伤足以战胜任何强大的意志。

       青松、白桦、黄花，姥姥带着我们的思念与无尽的痛被安葬在了这里……

       这里，早已安葬着我从未见过的姥爷，姥姥和姥爷合葬了，明天的春天这里是否也会有蝴蝶翩翩？

       这里，生长着两位老人年青时亲手种下的小树，如今它们已长大，姥，在林海的环抱中你们可曾分辨出哪些树上流着自己的汗水？没关系的，姥，没关系的……我们知道，这里所有的青松都是您的孩子，所有的白桦都有你们的爱……我们知道，树儿们也知道，所以在这大山上、在厚重的林海深处才会有这片开满黄花的空地，树儿们一直在等着陪伴您、守护您……

       姥，您太胖，胖得乐观、胖得无所畏惧，您可别挤着姥爷；姥，您的子子孙孙在坟前拜祭您了，纸钱燃起的火焰被秋风吹旺，却怎么也照不亮阴霾的天空，温暖不了我们藏匿在心中的那份秋寒；姥，我们烧掉了您的“钱”，您撕裂了我们的心……

       再见了，姥；再见了，这个曾让我寒、让我暖的小镇。不知道何时才会重回这里，到那时，在这一排排的白桦、延绵起伏的松林里，我将只是一名游客，祈祷着雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改……

       后记：我的姥姥在前几天，9月5日下午因病辞世，姥姥住的小镇是仅有的几个允许土葬的地方。安葬姥姥那天，心里悲痛万分，回来后特写文纪念。在写的时候又忽然想到，姥姥的离去，也让我在小镇上不再有亲人了，不知道还会不会去那里了。

       每阅读一遍这篇小学五年级孩子的作文，我就深深地受到一次真情的震撼，因为这篇文章不是要记录姥姥的去世和殡葬的琐事，而是要吐露一种对姥姥逝世所引发的哀伤与缅怀，而是在写自己的一段刻骨铭心的感情体验，文章的感染力就是由此而生发出来的。

       四月妮妮的这篇散文，开头用三个自然段的篇幅写景。写“天空”的“黯淡”，写“云”的“潮湿不堪重负，几乎要坠落山间，歪斜在人头顶”，写“白桦林”的“抽泣”，写“漫山青松”的“肃穆”，写“遍地黄花”“挣扎着艰难地挺着让人心疼的小花瓣”等，这就是先用渲染的手法正面描摹景物，塑造沉郁哀痛、萧条涌动的浓重悲凉的意境，再通过景物（意境）来烘托人物内心的情感。当读者置身于这样的氛围中时，心灵会与作者产生共振。

       第四段是个过渡段，用“告知式”手法，对“青松、白桦、黄花”说，其实是对读者诉说，“姥姥”逝世给自己带来的悲痛。

       文章后三段没有太多的往事描述，而是抓住典型的想象来寄托自己的哀思：“这里所有的青松都是您的孩子，所有的白桦都有你们的爱……我们知道，树儿们也知道，所以在这大山上、在厚重的林海深处才会有这片开满黄花的空地，树儿们一直在等着陪伴您、守护您”。这是小作者对姥姥最后归宿的美好设计，是大自然对姥姥善良人生的真情回报。我们从闪着泪光的文字中触摸到了四月妮妮对姥姥的敬爱和失去亲人的伤怀，当然也感受了心灵的宽慰。第七段文字写得颇有震撼力度，一句“姥，您太胖，胖得乐观、胖得无所畏惧，您可别挤着姥爷”，这略带俏皮调侃的，但绝对家常贴心的句子，激发出我们的是泪水而决不是笑靥。一句“姥，我们烧掉了您的‘钱’，您撕裂了我们的心”的骈句形式，把感情体验推向了高潮。

       这篇小散文中，没有写哭声，没有写泪水，但是，我们读下来会深深地受到感染，并为之热泪盈眶，这就是感情体验的作用。从语言表达角度说，四月妮妮的语句变化多姿。短句，促而严；长句，舒而缓；偶句，匀称凝重；奇句，流美洒脱。这些句式的错落而谐调的搭配，自然便构成语言特有的简洁而潇洒的美。

       二、使语言具有图画美

       语言具有画面美，是优秀散文的第一特征，也是散文之所以成为美文的一个重要因素。散文为了再现美好的形象，作者常会用多种手法，或绘形，或绘色，或绘态；或浓墨重彩、或淡笔轻彩，来着力表现事物的“画意”。该朴素的地方，轻描淡写，似清澈小溪涓涓流淌，朴素有如美女的“淡扫蛾眉”；该华美的地方，尽意渲染，如天边云霞流光溢彩，华美尤像公主的“浓妆艳抹”。当然，华丽亦非丽词艳句的堆砌，而是精巧的艺术加工，不着斧凿的痕迹。“摩诘之诗，诗中有画”，才使得其诗在唐代诗歌的百花园里摇曳着独特的风。我们写作散文，若能够用文字“描绘”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，并能够使读者身临其境，那么我们的作文就可以在众多同学中脱颖而出。

       以上是第一篇，下面是第二篇：

       我们就生活在一个个小的场景中，随着时空转换，我们周围的小场景也在转换。可以说，我们生活的空间，是由很多的小场景组成的。正是无数的小场景，汇合成了五彩缤纷的大场面、大社会、大世界。我们非常熟悉自己周围的小场景，如：生活中的客厅、住室、阳台、小院、盆景，电梯，自然界的花圃、池塘、树林、草地等。这些都可以作为我们练笔的素材。

       然而，正是因为场景的“小”，我们往往会觉得“木有啥子可写的内容”，因此忽略小场景，或望小场景而却步。其实，正是因为小场景的“小”，正是因为熟悉，所以我们才便于驾驭材料，才有可能把这个小的场景描写得生动具体。

       我要告诉大家，只要留意三个“点”，写好小场景是很容易的事。这三个“点”就是：分解“点”、放大“点”、衬垫“点”：

       一、分解“点”

       我们知道，大场景是由很多小场景组合成的；一般说来，小场景虽然小，但也不是单一的，它常常由更小的“景点”组成。为了展示小景点的特色，我们还需要把小景点分解为几个更小的“点”，通过描摹这些小小的“点”，来具体而有条理地表现小景点的全貌。分解“点”，一般用两种手法：空间分解法和逻辑分解法。下面以星V星的《姥爷家的小菜园》和布衣布舍的《我家的阳台》为例文，了解一下“分解‘点’”的方法：

       姥爷家的小菜园

       昨天下午，在姥爷家里闲来无事，便独自走到姥爷家院子里那片小菜园坐了坐，一来是想打发一下时间，二来是想观察一下姥爷家的菜园。

       仔细一看，其实姥爷家的菜园虽小，但还是很美丽的。菜地四周是用红砖砌的围墙，菜地里前面种着两排小葱，长的翠翠绿绿，一根、两根、三根------随风摇曳，发出‘滋滋’的声音，吃饭的时候摘下几棵小葱洗洗干净蘸着自家酿制的大酱，咬上一口，耳边“咔”的一声，入口后嘴里葱的辣味夹杂着酱的咸味，既无公害又下饭，简直是人间美味！

       小葱旁边种的是一排豆角，它绕着地上竖起的木棍爬的高高的，叶子翠绿翠绿的，叶面又宽又大，整整齐齐地排列着，叶尖一顺朝下，排列的是那么均匀，没有重叠起来的，却也没有一点缝隙。一阵风拂过，叶子就漾起波纹，好看得很。叶子对豆角也很是负责，用自己的身体把豆角遮得严严实实的，为它们遮风挡雨，不让豆角受一点点的伤害，所以每一个豆角都在叶子的保护下长的嫩绿嫩绿的，让人们吃得舒适。

       豆角旁边呢就是我最爱吃的菜——茄子。现在这时候正好是茄子成熟的季节，望眼扫一下那片茄子，就是一片紫色的海洋，就连那尖尖的叶子后面也泛着微微的紫色，真像一个个害羞的小姑娘。下面挂着的茄子是个个饱满、圆润，紫得发亮。地下还有几个零星的茄子花，是结茄子的时候凋谢的花，那花也同样全身呈深紫色，躺在地上蔫蔫的合着花瓣，好像还剩下最后一口气了。

       院子尽头，种着十几棵金色的向日葵。早上太阳公公出来了，向日葵便跟着太阳转，又仿佛十几张笑脸对着太阳灿烂地笑。阴天的时候，向日葵又会无精打地耷拉着脑袋，像一群犯了错误的孩子低着头，一言不发。不瞒你说，种这十几棵向日葵还给家里招来了一群怪客——鸟，这批怪客的到来叽叽喳喳，飞上落下，也不时给姥爷的菜园增添了几分生趣。

       翠绿的小葱；嫩绿的豆角；紫色的茄子；金黄的向日葵；活泼的鸟儿。这里的一草一木，仿佛都带着灵性，姥爷家的菜园简直如同一幅生动优美的中国画。

       星V星的《姥爷家的小菜园》一文，用的是空间位置分解法。她把这个小菜园分解为四个“点”来依次序描写，布局便显得眉清目秀。“点”一：“前面种着两排小葱，长的翠翠绿绿，一根、两根、三根------随风摇曳，发出‘滋滋’的声音”，这是一个很有生机的小小的“葱点”，而且写得有形有声有色；“点”二：“小葱旁边种的是一排豆角”，这些“豆角”“绕着地上竖起的木棍爬的高高的，叶子翠绿翠绿的，叶面又宽又大，整整齐齐地排列着，叶尖一顺朝下，排列的是那么均匀，没有重叠起来的，却也没有一点缝隙”，关于“豆角”的描写要详细一些，给我们的印象也深刻；“点”三：写豆角旁边种的茄子，“挂着的茄子是个个饱满、圆润，紫得发亮”，这个段落也用了详写细描手法；“点”四：写“院子尽头”的“金色的向日葵”和“叽叽喳喳”的鸟，为小菜园做了美丽的景色点缀。正是这四个别具特色的“点”，综合起来，勾勒出了整个菜园的生机盎然的、其乐融融的小场景。这种空间位置分解法，是写小景点作文时经常用的分解“点”的手法。而布衣布舍的《我家的阳台》一文，在分解“点”时，就运用了另外一种方法。

中考作文600字记叙文加评语

       中考满分作文《感动》

       翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

       很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

       曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

       总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

       读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

       人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

       感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

       感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

       感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

       感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

       当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

       朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

       幸福的感动

       有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个女孩。

       那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

       我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜------记不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------

       蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

       第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一片亮丽，连窗进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门，一推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐！”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——

       没想到他们却----面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久----

       记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！

       父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。　曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…… 直到初三。　那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁…… 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。　那一刻，我分明看到了父亲严寒中向近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。　父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。　父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

       点评这是一篇中考满分作文，小作者是友谊中学应届毕业生朱颖。她在平时习作中就注意选取生活中的点滴小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。因此中考时写出如此感人至深的文章是在情理之中的。

       　作文在中考语文试卷中所占比重之大是人皆共知的,其得分直接影响着中考语文成绩。以下是我为大家整理的关于中考作文600字记叙文加评语，给大家作为参考，欢迎阅读!

        中考作文600字记叙文加评语篇1：十六岁的天空。

       　十六岁的我，已经走出童年的幼稚;十六岁的季节，是一个多梦的季节;我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

       　?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海?，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：?书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。?我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

       　?都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事!?耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑!我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

       　十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

       　十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

       　对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔!

       　满分亮点

       　本文一开头就以诗话的语言深深的吸引着读者，让人感受到轻盈的诗意。下文紧紧围绕着?我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼?组织材料：喜欢读书，却被淹没在题海之中;想玩电脑，却被母亲百般阻止。写出了十六岁的苦恼与无奈。正是在这种苦恼与无奈中，作者成熟了，坚强了。作者不是一味地抱怨、埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊?给我双翅，我要飞翔?，表现出青春的热情与活力。

        中考作文600字记叙文加评语篇2：和你在一起

       　网络啊，你是高科技、现代化的象征。按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，但是，你却让我换去了太多太多宝贵的财富?

       　镜头一

       　?爸爸，学校收资料费，要27元钱。?我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：?上周不是才交了18元资料费吗?，我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我要了钱就会去网吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：?到校就交给老师，可不要丢了啊!网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的真诚老实。

       　镜头二

       　英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网吧玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了?我是被英语老师叫醒的。那个时候，英语课就快要上完了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面地批评我一番，外带罚站两节课的时间?网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的人格尊严。

       　镜头三

       　我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：?不如我们学学网络游戏中的办法，一伙子人联合起来收拾收拾C。?这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断?网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的善良品格。

       　网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但是你让我们失去太多宝贵财富也确实是客观事实吧?那么，我恳请你想一个良方，让我们和你在一起的时候，只是收获知识和快乐，而不再失去太多太多宝贵的财富!

       　名师点评

       　这篇作文所反映的?网络游戏危害青少年思想健康成长?的问题已经不是一个新问题了，但这篇文章我们还是给它满分，主要原因如下：一、构思精巧。本文将?网络?拟人化，并以?受害人?的口吻用不可辩驳的三个?事实?对其进行?申讨?的方式表情达意，很是巧妙。二、形式新颖。本文创新地将三个?事实?并列起来，并分别给予它们?镜头一?、?镜头二?、?镜头三?的小标题，一下子使这篇作文在形式上别具一格了起来，很能吸引读者的眼球。

        中考作文600字记叙文加评语篇3：难忘那掌声

       　夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。

       　那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿;在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事;我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着?

       　是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。

       　又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。

       　事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声!

       　名师点评

       　这是一篇可圈可点的考场佳作：

       　1.严丝合缝的结构。作者行文特别注意文章的?起承转合?，开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应，并且照应题目。主体部分对两次事情的叙述，中间安排了一个过渡段，完成了由一件事情到另一件事情的叙述，衔接自然。全文前后呼应，过渡自然，浑然一体。

       　2.曲折起伏的情节。整篇文章由两件事情组成，一件是参加学校的播音员选拔赛，一件是参加演讲比赛。两件事情，前后映衬，一失败，一成功，没有前面的衬托，后面的成功就没有吸引力，作者如此构思，使得文章波澜起伏。

       　3.少?理?而多?趣?。文章少了分析说理的枯燥，多了描摹生活的情趣。平实的文风少了诸多匠气，一段真实的体验渗透着作者的情思。

       今天的讨论已经涵盖了“争论作文600字初一加点评怎么写”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。