我的家乡 普通话_

1.2021普通话测试说话范文—《我的家乡话》

2.普通话考试说话:我的家乡话

3.我的家乡（江西修水），普通话三分钟（450字左右）

4.普通话朗读作品

写作思路：可以写家乡的四季，分别把春夏秋冬运用比喻、拟人等写作手法来叙述，语言要流畅，条例要清晰，围绕一个中心来写。

正文：

我的家乡在哈尔滨，那里四季分明，每个季节都有所不同。生机勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，凉风习习的秋天，白雪纷纷的冬天。

春天像一个魔法师，她刚来到人间做客时，动物和植物都在睡懒觉呢，她的魔法棒一挥，便给了人间一片生机，小草从土里露出来伸了一个懒腰，小花冒出来把叶片张开。

夏天，烈日炎炎。小树漂亮的头发成了绿油油的卷发。荷叶就不一样，有的荷叶在喝水让自己保持水分，有的荷叶在晒太阳好让自己的叶子长得又大又圆，还有的荷叶在吸取养分让自己长高。

秋天，天高云淡，大雁南飞，小树怕冷了，赶紧把绿色的衣服脱下来，把金**棉袄穿上。秋天还是个丰收的季节，果园里瓜果飘香，红彤彤的果子堆成了小山，农民伯伯笑弯了腰。

冬天，大雪纷飞，银装素裹，梅花迎着风雪绽放吐香，小朋友们在雪地里玩游戏和打雪仗，玩得很开心，大地仿佛铺上了一层棉花，软软的，白白的。

这是我的家乡哈尔滨，一个四季分明的地方，你来玩玩就知道了。

2021普通话测试说话范文—《我的家乡话》

1、我的学习生活 如从哭闹着不愿去幼稚园的岁月算起，到现在我的学习生活已经经历了20年了，这当然是特指在老师 指导下的学习生活。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。而今，离开学校已有几年的光景了， 对我来说在老师指导下所进行的高强度学习已经离开我的日常生活。进入社会之后，网络成了我了解社会， 学习生活的主要途径。 我喜欢上网，网络世界，无奇不有。我利用网络查找教学资料，学习资料。并在网上学得很多电脑知识， 最近又在网上建立了跟自己教学相关的个人主页，这样就能跟全国各地的朋友相互交流教学经验与心得。 我觉得，我们是21世纪的主人，我们要用智慧的头脑，运用现代化的信息技术来驾驭这个世纪，我与它结下 了不解之缘。电脑网络丰富了我的生活，开阔了我的视野。 我平日里还喜欢读书与写作。每天吃完午饭，我都会抽出半个小时阅读，在消化午饭的同时，也能让自己 能多一点的知识积累，一本好书在手，一切烦恼都会抛于脑后。写作，是一种很好的锻炼思维的方式，也是 一种提升思想的过程。于是闲暇时我就写上一点随感、读后感之类的札记,在微薄上写点个人随想，和大家 一起分享自己的心情，于是，快乐翻倍了，悲伤消匿了。 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来了无穷的乐趣。虽然没有很紧凑的学习，但是在紧张的上 班节奏里，给我带来了不一样的闲暇和悠怡。

普通话考试说话:我的家乡话

普通话测试说话范文：《我的家乡话》

我的家乡话是白话。白话与普通话相比，在语音、词汇和语法三方面都有很大的不同。现在，我就白话和普通话词汇的差异谈谈。

普通中的一些词语，我们白话要表达这些词语的意思，用的是我们白话的词汇。比如说，普通话所说的?太阳?，我们说?月头?;普通话中的?下雨?，我们说?落雨?; 普通话说?自行车?，我们说?单车?; 普通话说?小人书?，我们说?公仔书?; 普通话说?螳螂?，我们说?马螂杠?，像这样的词在白话中是有很多的，在这里我就不一一说出来了。

还有，普通话中的许多双音节词，在我们白话里却是单音节词。例如，普通话中的?被子?，我们说?被?;?桌子?，我们说?桌?;?眉毛?，我们说?眉?;?没有?，我们说?无?或?有?;?漂亮?，我们说?靓?。白话中这样的词也有不少，我就不再多说了。

现在我再说说我们白话的一些词语跟普通话在语素结合的次序上恰好颠倒的情况。比如，普通话中的?喜欢?，我们说?欢喜?;?要紧?，我们说?紧要?，?夜宵?，我们说?宵夜?;普通话中的?客人?，我们说?人客?。

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我的家乡（江西修水），普通话三分钟（450字左右）

范文一我的家乡话

　因为很小就出去求学，学得一口南腔北调回来，既不是标准普通话，又不是当地家乡话，更不是外地什么特色方言，有段时间因为不想被人语垢所以很想说回原汁原味的家乡话，无奈怎么努力都无法说到纯真，仿佛曾经的家乡话永远离我而去不肯再回我身边，干脆放弃努力，继续说我的乱七八糟的普通话。

　虽然不再会说家乡话，但几乎每一句家乡话我都能听懂，说普通话久了再听那些地地道道的家乡话还真感觉有趣，其实不独我如此，但凡50岁以下的人多多少少都已经将家乡话掺杂进一些普通话，只有没有接受过正规学校教育的老人说的才是地道的家乡话，所以，大多数人对我们纯正的家乡话难免都会有一些不屑或耻笑的意思，即使从不承认自己说普通话的人，对地道的家乡话也多少会有一些奇特感受，尤其当好事者将家乡话编辑成文字在手机短信中出现时，所有看过这种短信的诸城人恐怕都会被逗笑的。今天就收到这样的一条有趣短信，相信不是诸城人还真看不明白：?一个哄黑哄黑的后上，架臣子杭不嘎去打野瞧。

　不嘎说你先把聂过死尸引导出来，我杭他单挑。家臣子就扑楞扑棱去了，赶木又回来了，说安样娘来，我社户点儿没回来，你快去捣傻他过死孩子。

　不嘎说中。你看木这点，别叫他窜了杠子，赶木也窝作着毛瘸嘎瘸噶回来了，家臣子问增木地，不嘎说他马马地，我杭他水跌，他瓦我，叫我也捞他那毛撕地木有了，嗯倒捞眼眶子一顿好拄，看他寒敢渣杀?!?

　是不是很奇怪的语言?要想让非诸城人看明白，还真得象从前学文言文。

范文二我的家乡话

　潮汕话包含了很多的古汉语成分，潮州先人主要是闽南的莆田人，从9至18世纪期间陆续移民潮州汕头，规模最大的在南宋末期间，十几万闽南的莆田人集体向南移民到广东东部，即今潮汕地区。所以潮汕话和莆田话大体相同，都是遗留下来的古汉语，同时也受到越族等少数民族方言的影响。由于莆田县是划南安县地(今泉州)而设立的，莆田一带属于广义的泉州(周边)地域，所以莆田话的底子是闽南话，莆田两县从南朝到宋朝，清朝中期到10年属于原来的泉州，莆田县是闽南中最早设县的地方之一。

　潮州话源自闽南语-莆田话。莆田人移民原因主要是从唐朝后期开始莆田人口过多，土地不足和为了逃避南宋末期，元朝后期、明朝中后期的外军入侵导致的战乱、清朝中前期的严酷的沿海迁界。

　潮汕话主要来自于闽南方言莆田话，而莆田话本身就和泉州话、漳州话有区别，所以潮汕话开始就和泉州话等有很大区别，潮汕话已经严重偏离泉州话等。由于潮州和漳州相邻，所以有受到漳州话的影响。虽然有大量的莆田人移民广东海南，但仍然有大量的莆田人留在了莆田，而留在莆田的莆田人的莆田话则继续受福州话的影响，和潮州话有了一些差距。 潮汕长期远离祖籍地闽南的莆田，不和福州相邻，和漳州相邻，容易受漳州话等其它方言的影响，但是潮汕话是以闽南莆田话为基础的受漳州话等影响的闽语。由于福州是省城，莆田与省城交流多，而莆田不与漳州相邻，所以莆田话受福州话影响程度大于泉州话受福州话影响程度，而且莆田话难以受漳州话影响。

　潮汕话和粤语有很多可以互通，莆田话和粤语的某些部分区别很困难，有受粤语影响的潮汕话仍然通过另外的方式保留了莆田话的部分特点。主要移民路线：莆田 直接到- -潮汕。

　事实上，莆田人移民是非常著名的。主要 移民路线：莆田- 直接到 --潮汕。相比另外其它几处移民祖籍地、莆田存在很明显的不同，潮汕、海南、湛江、雷州、茂名市的电白等地的族谱系统相当的完整，这些族谱对?先祖迁自莆田?的记载非常的清晰，清楚的记明了莆田入当地籍始祖的年代名字，他们多是地道的莆田人，祖上多在莆田居住过十几代、数十代，居住莆田的时间最少的也有百余年，大部分长达几百年，乃至很大部分入籍始祖的姓氏、本身就是发祥在莆田的中国名门望族，比如潮州湛江海南等地的林氏多为发祥于莆田的九牧林、黄氏多为?莆阳黄?、郑氏多为?莆田南湖郑?等等。

范文三我的家乡话

　我的家乡话是白话。白话与普通话相比，在语音、词汇和语法三方面都有很大的不同。现在，我就白话和普通话词汇的差异谈谈。

　普通中的一些词语，我们白话要表达这些词语的.意思，用的是我们白话的词汇。比如说，普通话所说的?太阳?，我们说?月头?;普通话中的?下雨?，我们说?落雨?;普通话说?自行车?，我们说?单车?; 普通话说?小人书?，我们说?公仔书?; 普通话说?螳螂?，我们说?马螂杠?，像这样的词在白话中是有很多的，在这里我就不一一说出来了。

　还有，普通话中的许多双音节词，在我们白话里却是单音节词。例如，普通话中的?被子?，我们说?被?;?桌子?，我们说?桌?;?眉毛?，我们说?眉?;?没有?，我们说?无?或?有?;?漂亮?，我们说?靓?。白话中这样的词也有不少，我就不再多说了。

　现在我再说说我们白话的一些词语跟普通话在语素结合的次序上恰好颠倒的情况。比如，普通话中的?喜欢?，我们说?欢喜?;?要紧?，我们说?紧要?，?夜宵?，我们说?宵夜?;普通话中的?客人?，我们说?人客?。

　另外，还有一些词语，在我们白话和普通话中都有，但表达的意思却不尽相同。例如，在白话和普通话中都有?肥?这个词，普通话一般指动物肥，而不说人?肥?，但在我们白话里，人和动物都是说?肥?。又如，普通话中的?脚?，是指踝关节以下的部分，而白话说?脚?，既可单指踝关以下的部分，又可把臂部以下，踝关节以上的?腿?跟?脚?合起来称?脚?

　我以上说的就是白话跟普通话词汇的差异。

普通话朗读作品

我的家乡

我的家乡在修水，那里是我最亲近的地方，那儿绿树成荫，鸟语花香。

我的家乡有山、有水。虽说山没有庐山的灵秀，水没有漓江的清澈，但我觉得家乡依然很可爱。

请看左边这座山，虽不高，但也有他的独特之处。晴天他就好像一个驼背的老头躺在地上，山上的树就好像一件大衣把他全身包裹起来。起雾了，只看见他的山顶，就像云彩拖着一个绿帽子满天飞舞，又好像要掉下去似的飘浮不定。

我奶奶家后面有一片竹林，竹子一棵棵挺直腰杆，跃跃欲试，好似在比赛呢！别看他们一个个瘦得可怜，仿佛经不起风吹雨打。越是风欺雪压，他们越精神，越俊秀，他们就好像一个个边防战士，坚忍不拔。

奶奶家旁有一条小溪，小溪旁满是花草，花草倒映在水里。有时在溪边还能听到鼓手——青蛙的声音。就好像鱼儿跳舞，青蛙伴奏，花草装饰舞台，如果你，还会见到小龙虾。他们通常三四个一伙玩耍。有时停在藓苔上不动。你别去惹它，它的钳子想钳到你还是绰绰有余的！

我的家乡是我的第二母亲，我吸着家乡的空气，喝着家乡的水，让我从小小毛孩慢慢长大。我爱你，美丽的家乡！

普通话朗读作品 篇1

　我的家乡是浦北的一个不起眼的小山村，千百年来，祖祖辈辈在这里繁衍生息，永久不衰。我的家乡虽然没有桂林山水的秀丽，也没有杭州西湖的妩媚，但它那仙女般的宁静之美一直深深地印在我的脑海中，那清澈见底的小溪，缓缓地流过村庄，这一切的一切都是那么令人神往。

　家乡的风光首推的是山，你别小看这山，其实它美着呢：一片连一片的红锥木，在全国堪称之最，最为叹止的是这片红锥树下遍地都是宝，像香菇，它含有很多的蛋白质，维生素，营养价值很高。一直为家乡人所喜爱。

　家乡的另一个特点就是石头多，在不远处，一些奇形怪状的石头组成了一项叹为观止的奇景，远远望去像是一家三口，两块大石头怀抱着一块小石头，就像是父母抱着他们的孩子，慕名而来的人看到这种景象，都禁不住赞叹不已。

　家乡除了四面是山，同样，四面也是水，那水清澈无比，可以看见水中的小鱼游来游去，当你把手伸向他们时，他们偏偏不走开，人与自然的和谐在这里得到了最好的体现。

　家乡的山水是美的，但遗憾的是，由于交通不便，至今这里的风光犹如未出嫁的闺女，只待家人看，外人很少见。我想，随着经济的不断发展，家乡的风光总有一天为人们所看见，显出她的庐山真面目的。

　普通话朗读作品 篇2

　我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。

　我们班同学大多数来自农村，一样的装束，一样的朴素，一样的乡村风俗，使得我们在一起生活、学习相处得很融洽。没有高贵贫贱之分，有的只是平等，互助友爱。

　我们的班集体是团结的，学校每学期都分年级开展体育比赛活动。有蓝球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班男女同学在赛场旁观看，做拉拉队，队员们出来休息马上会有同学递给一杯矿泉水。递上擦汗的毛巾。正因为场外同学的团结一致，鼓舞了赛场里的队员们，每次比赛，我们班的男女队总会获得奖状。男同学还多次得了蓝球赛的冠军。当然，取得比赛的胜利，很大程度上决定于队员们的球技，但如果不能团结一致，赛场内的队员们彼此矛盾，不互相配合，胜利的结果能得到吗?所以，班集团结的力量是巨大的，而我们班的团结友好是取得每次胜利的一个保障。

　团结、和谐、友爱的班集风气，还让每们同学的心里都感到踏实、温暖，哪位同学有自己不能解决的问题，他(她)首先想到的是班集体，找同学们帮助共同解决。哪位同学有了困难首先向他(她)伸出支持之手的是我们自己班的同学，哪位同学的成绩落后了，班里的同学就组织大家帮他(她)把学习赶上。总之，我们班是一个充满活力团结、互爱、互助、温暖快乐大家庭。我爱我们的这个大集体。

　普通话朗读作品 篇3

　社会公德是人在社会生活中的行为准则，是维护社会生活正常进行的一种行为规范，表达了人们的共同愿望和要求，得到社会大众的认可，它要求社会全体成员都要遵守。

　社会公德的内容和要求一般都十分明确、具体、清楚，执行起来也不复杂。所有社会成员都可以很容易识别公共场合不随地吐痰、不吸烟等，这些行为规范都能够在社会生活中逐步转化为社会绝大多数成员的行为习惯，成为人们的自觉行为。

　社会公德的内容不是一成不变的，它也随着社会的发展而更新内容，创造新形式，在新时期的社会生活中起着举足轻重的作用：

　一、改善道德风尚、维护社会秩序。随着人们交往日益频繁，人们的举手投足无不关系社会秩序和社会其他成员的利益和生活，大力提倡遵守社会公德，能大大促进社会风尚的净化和改善。

　二、调整社会关系，指导人们行为。在社会生活中，人们的交往往往会发生这样或那样的矛盾、摩擦。只有以社会公德要求自己，讲究文明礼貌、互尊互凉，才有利于形成团结、和谐、稳定的社会氛围。

　社会公德需要社会的每个成员共同遵守，我们作为一个新时代的人民教师，更应该自觉遵守公共秩序、倡导讲究文明礼貌，做自觉遵守社会公德的表率。

　普通话朗读作品 篇4

　在我的脑海中，记忆最深刻的故事要数《向日葵的故事》了。

　在很久很久以前，天上有一个心地善良的老大爷，他就是我们现在所说的太阳公公。

　有生以来，为了拯救万物，为了证明人们能够安居乐业，太阳公公无时无刻不在燃烧着自己，他日行万里，把光和热送遍千家万户，但他从不叫一声苦。

　一万年过去了，又一万年过去了。

　随着时间的流逝，太阳公公的身体日渐衰老，眼睛不太好使了，不能独立工作了，他多么想找一个车夫来帮个忙呀!

　他找呀找呀，终于打听到在某山沟里有一个小伙子，勤劳、憨厚、身强力壮。嘿!是开车的好帮手。

　于是，太阳公公便来到山沟里的这个人家。这个人家只有两个人：一个是这小伙子，另一个是他的妹妹。原来，他们的父母很早就去世了。太阳公公讲明了来意，小伙子开始有点犹豫不决。他想：如果自己一走，妹妹怎么办?更何况妹妹还小，谁能照顾她?这时妹妹飞也似地奔回屋里，小羊辫一甩，“哥哥，你去吧!别牵挂我，我以后也同你一样，为人民造福呢!”哥哥的心被小妹妹的.话打动了。太阳公公也激动得流下了热泪。于是，哥哥恋恋不舍地告别了可爱的小妹妹，启程了。小妹妹高兴得跳呀，跳呀，她为自己有这样一位好哥哥而感到自豪。

　自从哥哥走后，小妹妹除了读书外还独立操持家务。忙里忙外，可她心里高兴、欢喜。每天早上，她总要去海边望望哥哥。

　她亲眼看到哥哥不辞劳累地拉着太阳公公疾走如飞，把光和热送到人间，她会心地笑了。

　几年过去了，几十年过去了，哥哥一直没有再回到这里看望妹妹，因为他没有一点空闲时间，但做妹妹的从来也没有一句怨言。

　就这样，她送走了一个个日起日落，又迎来了一个个日落日起。从春到夏，从秋到冬，过了不知多少年，也不知在海边看了多少回。后来，那姑娘竞变成了一棵神奇的植物，高高的个儿，圆圆的脸蛋，碧绿的叶子，金黄的发辫辫，早上朝东,中午朝南，傍晚朝西。一直望着太阳，笑嘻嘻的。

　于是，大家就给她起了个名字叫“向日葵”。

　普通话朗读作品 篇5

　好朋友丽的个子不高，短头发，最引人注目的是她两眉之间的那粉红的美人痣。她是个性格开朗，活泼好动的女孩。和丽相识是在初一时候，回想刚到中学那天，早到校的同学早已三三两两的结伴上街逛去了，宿舍里只有我和丽两个人。我在整理着我的行李，而丽呢?则是双手枕着头睡在床上，望着天花板，无所事事

　两个人就这样默默地各干自己的事，大约过了十几分钟，丽首先忍不住的找话题了：“这位同学，看你这么眼熟，好像在哪儿见过你，你家住在哪里?”待我说出我家的住址后，她说像发现新大陆一样兴奋地叫了起来：“我家住在某某某，你家离我家很近哩!

　从那以后，我们之间成了形影不离的好朋友，不但吃饭回家总在一起，睡觉也要挤在同一张床睡。现在，由于种种原因，初中毕业后她就不读了，进了一家公司工作，而我继续升学。可我们友情并没有因此而变淡，反而更加深厚了，每次放回家妈妈都会告诉我：“丽昨天问我，你回来了没有，她叫你回到家后马上去她家。”而我的反应就是丢下行李，跑去她家住一两天，好好的跟她聊聊。希望我和丽的友谊地久天长，同时也希望丽在今后的人生道路上一切如意。

　普通话朗读作品 篇6

　我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

　苏州园林里都有山和池沼。

　山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

　至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞。就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面如成河道模样，往往安排桥梁。如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

　池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开//放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

　普通话朗读作品 篇7

　小时候，大人总爱问我：“小叶，长大了想当什么呀?”因此儿时的我有了很多很多的梦想，梦想着长大了当一名科学家、企业家、空姐。这些天真、美丽的梦想伴随着我长大了，到了上学的年龄。

　当小学一年级那位慈祥可亲的启蒙老师给我们上第一堂语文课时，几年来坚定不变的美丽梦想就在这一刻突然地、毫不犹豫地改变了，我的梦想变成了长大了要当一名人民教师，就像我的老师一样。教师站在讲台上对我们每个轻轻的微笑，老师那与众不同的形象，老师读课文时那流利、标准的普通话如涓涓细水流进我的心田，那时的我对老师真是羡慕得要死。由此，我更坚定了自己的梦想。心中再次下定决心长大了一定要当一名教师，总是好想好想自己快快长大，长大就可以当老师了。

　就因为有这个梦想，那时的我总爱把几个小伙伴带到家中扮演老师上课的游戏，家里没有黑板我就用衣橱壁当作黑板，我总是抢着演老师，学着老师的模样给学生们讲1+1=2，讲《小马过河》，尽管小伙伴被我的样子逗笑得要命，可我心理还是直乐。

　转眼十几个春秋过去了。如今我已是一名小学教师，我的梦想已实现了。然而在教学活动中，才发现做一名教师并不容易。当一名教师，尤其是小学教师，不仅要有丰富的知识，而且更要有高尚的情操。要有比其他行业更高的素质，要肩负起培育21世纪人才的重任。但是，我相信我能负起这个重任，我相信的我梦想能成真。那时我会努力学习，工作，全心为教育事业贡献自己的力量。人总往高处走，我的又一个梦想是在不久的将来我能成为一位高级教师。