安徽作文范文中考题目_安徽作文范文中考题目大全

安徽作文范文中考题目_安徽作文范文中考题目大全

       大家好，今天我想和大家分享一下我对“安徽作文范文中考题目”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

1.2011安徽中考满分作文

2.2005中考作文题目

3.常见中考作文题目及范文

4.近几年安徽中考语文作文题目（2010年之后的）

5.历届安徽中考作文题目？多多益善！

6.找到一个好办法中考作文

2011安徽中考满分作文

       师生之间

       妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。

       就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。

       她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。

       我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我。

       她说："我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……"

       "考上大学了吗？"我急迫地问。

       她笑了，很温和地说："我要没考上，今天怎么能当你的老师呢？"

       我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事。

       "后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了，都没有孩子。"余老师皱着眉头，连声叹气。

       "看医生了吗？"我轻声问。

       "看了。我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的。"

       我看着她，握住她的手，对她说："余老师，我想做你的女儿，你看可以吗？"

       余老师高兴地对我说："好啊，这是我们两个人之间的秘密。"那天我特别开心，走出余老师的办公室，连忙冲进同学当中。

       此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿一样，作文本里时常夹着她温馨的留言条。不久，谁知这秘密还是走漏了消息，走漏消息的不是别人，恰恰是余老师。那天是她的生日，是她亲自告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的图画，并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很高兴，就在上课的时候，讲完课，她微笑着对全班同学大声说："下星期，谁要是过生日，我就以妈妈的身份来奖励他（她）。"

       后来，我的生日到了，她给我买了一套学习用具，还有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是从哪儿知道我的生日的，更巧的是，那个星期过生日的不仅仅是我自己，还有三位同学。自然，余老师也给他们买了同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧？事后我思考了许久，好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。

2005中考作文题目

       题一煤在火炉上尽情燃烧，壶在火炉上不停地欢叫……要求：1、依据提供的情景，或以其作为文章的结尾，写一篇记叙性的文章；或从中提炼一个观点，写篇议论性的文章，或以次作为诗歌的开头……任选体裁，写一篇不少与600字的文章；2、自拟题目，围绕情景展开联想，注意文章蕴涵的生活性。题二《 的太空家园》首先在横线上填上恰当的词语，可以填限制性的，如“我们”、“英国人”等；也可以填修饰性的，如“奇妙”、“舒适”等。然后根据自己拟出的题，写一篇不少于600字的文章。 题三阅读下面的材料，然后根据要求答题。操场上，老师把18个学生平均分成两队，让大家做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了，两队的第一反应都是按照老师的做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。两队都用了15秒钟左右。老师说：“动动脑筋，还可以讲时间减半。”一个队先理解了，把两串钥匙栓在一起传，这次只花了5秒钟。老师说：“时间还再可以减半，你们还有潜力可挖。”同学们困惑了，怎么可能呢？这时，场外有人提醒道：“规则只要求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了，他们仅用了0．5秒就完成了符合要求的游戏。要求：1、按照材料提供的情景，设想该队是怎样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100左右的文字，把这一设想写出来。（设想的情节只要少于5秒钟就可以）2、这则游戏给我们的启示是什么？请联系未来需要什么样的人才这一实际，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。 题四《渴》提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候，当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候，当你在落后的一隅突然发现世界高科技飞速发展的时候……你是否有一种渴的感觉？要求：请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文。 题五阅读诗人顾城的《远与近》，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。你一会看我一会看云 我觉得你看我时很远你看云时很近 题六1、人———从———众 | 利用 | 利用 | 利用森———林———木2、众———从———人 | 利用 | 利用 | 利用 木———林———森要求：1、简要说明该示意图内容，写一则说明文2、根据示意图所反映的信息，联系现实生活，写一篇议论文，题目 自拟。 题七 《我当 后的第一件事》 要求：1、在题目的空格处任选一项：班长，校长，市长，警察，海关关长，炊事员，农民，科学家等等。 2、想象作文，600字左右。 题八材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张假币……医生该怎么办呢？要求1、围绕材料自拟题目作文，或续写，或议论，形式不限； 2、不少于600字。 题九以《身边的老师》为题，写一篇不少于600字的记叙文。题十中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？答：我认为我还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算？答：给点阳光，我就灿烂。请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。 题十一阅读材料，按要求作文。为了迎接新世纪的到来，擂鼓中学正筹备2001年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是：发扬奥运精神，展现自我风采；落实素质教育，增强学生体质。春运会的口号是：友谊第一，比赛第二；健身强体，报效祖国。要求：1、按照材料提供的情况，用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。2、在会标下面写200字左右的创意文字。 题十二材料：世人往往只顾自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的感受？每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！可是不知什么缘故，嘴却没有好名声：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。要求：1、围绕嘴的烦恼 ，结合实际，自命题写一篇600字左右的文章；2、展开联想，写出新意；3、除诗歌外，文体不限。 题十三材料：从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子，让他们回去栽养，并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。一年后，所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空，因为他的种子没有开花。然而结果出人意料，却是这个孩子得到了王位。原来种子都是被炒过的，已不可能再开花了，那些孩子的鲜花都是假的 。 要求：1、阅读上面童话，按照故事所提供的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合自己的经历或所见所闻写篇文章；2、题目自拟，文体不限，字数不能少于600字；3、文章力求创新。题十四材料：最优秀的和最聪明的1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：根据你们的过去的教学表现，你们是本校的最优秀的教师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地表示一定要尽力。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们的真相：这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。要求：阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。字数600字以上。题目自拟。题十五刘伟考上了字理想的重点高中，可是他家的家庭条件非常困难，父亲想让他上普通高中，因为该学校可以减免一切学杂费，并提供一笔奖学金。对此，他非常苦恼。请你给他写一封信，谈谈你的看法。要求：1、符合书信格式2、字数不少于600字4、署名一律用“黎明” 题十六《 过年》或《过年 》要求：1、在横线上填上一个恰当的成语，使其意思明确，中心突出。 2、围绕题目，根据自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少 于600字的文章。题十七《我（好想）战胜（了）自己》要求：1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受，题目括号里的词语根据自己情况任选其一。2、内容真实具体，文体不限，字数不能少于600字。题十八家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业；影响着你的家庭、学校、社；还关系着个人与国家的未来……，就请以此为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。告诉人们一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。但不能少于600字。 题十九阅读下面材料，以《学会求助》为题，写一篇600字左右的议论文。天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因自己个头比较小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干，竟然不请自己身边的同学和老师帮忙。

常见中考作文题目及范文

       2005年中考作文题荟萃(一)

       1、2005年安徽省（课改区）

       阅读下面文字，按要求作文。 (55分)

        美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……

        最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”

        读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

        [提示与要求]

        (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

        (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

        (3)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。

        (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字

       2、2005年北京市

        开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……

        请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。

        要求：（1）不限文体（诗歌除外）。

        （2）不少于600字。

        （3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

       3、2005年浙江省舟山市

       从下面两个题目中，任选一题作文。

       文题一

        青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！

       朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。

       请以“放大优点”为话题，写一篇文章。

       要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

       文题二：

        请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

       要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

       4、2005年福州市课改实验区

       有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中三年的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题．写一篇不少于600字的文章。

       提示：①题目自拟，文体自定。②文中若需出现校名、人名，请用化名代替。

       5、2005年广东省

       根据题目和要求作文。

       题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿

       要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。

       6、2005年广东省基础教育课程改革实验区

       以下两题任选一题作文。

       题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了

       要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；

       7、2005年河北省

       阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

       有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。

       3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）

       当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：

       “老师，他错了，最后一道题答错了……”

       我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”

       要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

       ②可以继续经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。

       ③除诗歌、戏剧外，文体不限。

       ④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

       8、2005年黑龙江省

       请在下面两个文题中任选一题作文。

        文题一：哲学家说，和谐是生命与自然的相亲相爱；作家说，和谐是笔端生发的完美境界；舵手说，和谐是力挽狂澜的默契配合；学生说，和谐是生活中经历的每一个温馨故事……

        读完《流逝的古典》一文，你或许"对和谐"有了一定的认识。生活中我们也时时需要和谐，事事需要和谐，请以“和谐”为话题，自拟题目，写一篇文章。

        文题二：

        面对

        请补全题目，写一篇文章。

        要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。

        ⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。

        ⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

        ⑷字数在600字左右。

       反思与评价（共5分）

        ⑴请你概括出所写文章的主旨。

        ⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？

       9、2005年湖北省宜昌市（课改实验区使用）

       作文1（40分）

       也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。

       拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。

       要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。题目自拟，字数在550个左右。文中不要出现真实的人名校名。

       作文2（20分）

       请再次品读“阅读”部分第一大题中提供的四段材料。设想有这样一座小屋：它具有四段材料所表现的自然美和环境美。请你根据材料表现的意境进行合理构思想象，用优美的语言对你设想的小屋及其四周景物进行描写，写出诗情画意，写出那山、那水、那木秀、那花香、那屋净、那鸟鸣……。

       题目：我梦中的小屋。

       要求：字数在350个左右；如果写诗，不少于20行。注意，不要翻译原文。

       10、2005年兰州市

       从下面两题中任选一题作文。

        要求：（1）文体不限。

        （2）要写真情实感，不得抄袭套写。

        （3）字数不少于600字。

        （4）不要出现真实的人名、地名和校名。

        文题一：狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

        体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。

        请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

        文题二：学会 请将题目补充完整，写一篇文章。

       11、2005年临沂市（非课改实验区用）

       高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。

        请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。

        要求：①自拟题目，自定立意，自定文体。

        ②文中不得出现真实地名、校名、人名。

       12、2005年临沂市（课改实验区）

        雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

        要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

        ②先将题目补充完整再作文。

        ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       13、2005年南京市

       阅读下面的文字，按要求作文。

        头儿，头等，头球……是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头……是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免“万事开头难”；面对失败，又何妨“从头再来”……一个“头”字，含义万千。

        请以“从‘头’说起”为题，写一篇文章，不少于600字。

        要求①立意自定，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。

       14、2005年南通市海门

       阅读下面的文字，根据要求作文。

        谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

        谅解，是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；谅解，是一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；谅解，是一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。

        谅解，需要真诚地沟通；谅解，需要坦然地忘却；谅解，需要设身处地地为别人着想。谅解是人生交往的一门艺术，它并不意味着无原则的迁就、退让。

        请以“谅解”为话题，写一篇文章。

        要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

       15、2005年青岛市

       以下两题请任选一题作文

        （1）一次不平常的经历

        要求：根据自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。

       （2）以“珍爱”为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。

       16、2005年苏州市

       有人说，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永远也组合不到一起。

       请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章(除诗歌外体裁不限，文中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在学校。

       17、2005年天津市

       树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，；春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……

        生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底严、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”……

        请你以“根”为话题，写一篇作文。

        要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限·；

        ②题目自拟，不少于600字；

        ③文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。

       18、2005年无锡市

       生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。

        请以“精彩”为题目写一篇600字左右的文章。

        要求：1．请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等)，再下笔作文。

       19、2005年武汉市

       从下面两道题中，任选一题作文。

        A．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。

        请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。

        要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

        B．请以《水》为题写一篇不少于600字的作文。

        要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

       20、2005年烟台市

       1、阅读材料，多角度提炼观点。

       螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿，就可以到达河边。”

       螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，让我走了那么多的冤枉路！”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边！”

       可以提炼出的观点的：

       （1）

       （2）

       （3）

       （4）

       （5）

       2、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

       提示和要求：

       (1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

       (2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

       (3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

       21、2005年南通市

       阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

       生命如花，芳香四溢

        当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

        一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

        当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。

        当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

        让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!

        请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

        要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

       22、2005年恩施市

       下面两个作文题，请任选一个，写一篇600—800字的作文，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

        （一）话题作文

        仔细观察右边这幅题为《缺失》的漫画，根据其寓意以“公德的呼唤”为话题写一篇作文。

        要求：角度自定，题目自拟。

        漫画提示：木桶下端字样由左至右依次为：能源、环境、教育、公德。

        （二）命题作文

        题目：谦让

       23、2005年安徽省

       读了下面这封信，你一定会有所触动，也许你会想到自己曾经历过的事，也许你会有所思考，有所感悟，把你的经历、思考或感悟写出来，将会是一篇不错的文章。

        傅雷给傅聪的信(节选)

        ……有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)?日常琐事要做的neat(干净)，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能本能注意一下呢2以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形…中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢?我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧!

近几年安徽中考语文作文题目（2010年之后的）

        这篇文章给大家分享中考常见的作文题目，以及中考的优秀作文供大家参考，希望对大家准备中考作文有帮助。

       

常考的中考作文题目

        《我的中国梦》

        《梦中的xxx》

        《难忘的一瞬间》

        《我的初中生活》

        《成长的脚印》

        《温暖的时刻》

        《震撼我心灵的xx》

        《特别的xx》

        《当xx来临》

        《_是一道靓丽的风景线》

        《成长路上无捷径》

        《珍惜》

        《创新》

        《这也是一种爱》

        《最美好的时光》

        《记忆深处的xx》

        《xx心中有话对你说》

        《难忘的瞬间》

中考优秀作文

        特别的一朵花

        冬天来了，春天还会远吗？——题记

        一不小心看见了你，一不小心遇见了你，一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你？当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。

        我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。

        你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。

        你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗？冬天来了，春天还会远吗？”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”

        我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。

        冬天来了，春天还会远吗？不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……

历届安徽中考作文题目？多多益善！

       2012: 四、作文（70分） 25.任选下面一题作文。 （1）题目：我的心灵憩所 一个人活在世上，应该有自己真正的爱好。这爱好，犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所，它本身的美好深深地吸引着我们，让我们的心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。 （2）生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者? 要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。 2011: 四、作文?70分? 25.任选下面一题作文。 (1)题目?这样做?值得 或许是一次选择?或许是一种坚守?或许是一个尝试?当我们回眸时?因为它表现了真我?磨炼了意志?增加了勇气?丰富了我们人生的阅历?从而让我们铭记?并为之深深回味。 要求?①以记叙为主?兼用多种表达方式?②内容充实?表达真情实感?行文流畅?③全文少于600字?但不要超出所给字格?④文中如出现校名、人名?请用育英学校、思齐学校?小王、小李、小赵、小刘代替。 (2)“海不辞水?故能成其大?山不辞土石?故能成其高。”自然万物皆能容纳?一个人、一个国家何尝不应如此呢?容纳是包容?是接纳?是一种胸怀和气度?它是一个人人格完善的根本?是一个国家兴旺发达的前提。 请以“容纳”为话题写一篇文章。 要求?①自拟题目?②自己立意?③自选文体?但要文体明确?④全文不少于600字?但不要超出所给字格?⑤文中如出现校名、人名?请用育英学校、思齐学校?小王、小李、代替。 2010：四，作文 25.任选下面一题作文。（1）有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢？唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情，面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经一颗“寸草心”予以回报呢？请以“寸草心”为题目写一篇文章。 要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式； ②内容充实，表达真情实感，行文流畅； ③全文不少于600字，但不要超出所给字格；请以“ 寸草心 ”为题目写一篇文章。要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式； ②内容充实，表达真情实感，行文流畅； ③全文不少于 600 字，但不要超出所给字格； ④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲珑剔透，打磨可以使珍珠晶莹圆润，人生要想日趋完美，同样也需要打磨。吾日三省吾身是一种打磨，学海无涯苦作舟是一中打磨，冬练三九夏练三伏是一中打磨…… 请以“打磨”为话题写一篇文章。 要求：①自拟题目； ②自己立意 ③自选文体，但要文体明确； ④全文不少于600字，但不要超出所以字格； 2009： 25、任选下面一题作文 （1）诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。” 请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇作文。 要求： ①记叙为主，兼用多种表达方式。 ②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少于600字，但不要超出所给格。 （2）细数成长路上的每一天，我们都在不断的提升自己：亲情、友情、师生情的沉淀，提升我们情感的高度；名山大川的陶冶，提升我们志趣的高度；笑对风雨、宽以待人，提升我们精神的高度?每一次提升，都使我们达到一个新的高度。 请以“提升高度”为话题，写一篇作文。 要求： ①题目自拟，角度自选，文体自定。 ②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少于600字，但不要超出所给格。 2008： 24．下面两题，任选一题作文。 (1)“醒”字，含义丰富，可以理解为“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现实生活中，因某个(些)人、某件(些)事、某种事物的触动而生发感悟的过程，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。 请以“醒”为题，写一篇作文。 要求：①自己立意，自定文体；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。 (2)有人说：冰雪消融，是春天的开始；笑脸相迎，是沟通的开始。退是进的开始；输是赢的开始。有时候，渺小的开始，可以成就雄壮而宏大的风景；平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。 请以“开始”为话题，写一文。 要求：①题目自拟，角度自选，文体自定；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。 注意：①文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

找到一个好办法中考作文

       2003年 阅读下面文字，按要求写作。（55分）

       狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。

       只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。

       请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。

       提示和要求：

       （1） 可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

       （2） 不要忘了拟一个题目。

       （3） 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

       （4） 不得抄袭。

       （5） 考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

       2004年 阅读下面文字，按要求写作。（55分）

       作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多......

       请以”珍惜所拥有的_______”为题，写一篇文章。

       提示和要求：

       （1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填"青春、健康、亲情、幸福、荣耀"等词语。

       （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

       （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

       （4） 不得抄袭。

       （5）不要少于500字。

       2005年 阅读下面文字，按要求写作。（55分）

       美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有的同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……

       最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”

       读了上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

       提示与要求

       (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

       (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

       (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

       (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

       2006年 阅读下面文字，按要求写作。（55分）

       五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!

       晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

       晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

       提示与要求

       (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

       (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

       (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

       (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

       2007年

       请以“我们的心近了”为题写一篇文章。

       提示与要求

       (1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

       (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

       (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

       (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

       2008年 请以"我在_______中得到了快乐"为题，写一篇文章。（55分）

       提示与要求

       （1）从"阅读" "倾听""活动" "实验" "帮助别人"几个词中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。

       （2）可以写你的经历 、感悟、认识。

       （3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

       （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

       （5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

       （6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

       2009年 请以“师生之间”为题，写一篇文章。

       提示与要求

       (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

       (2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

       (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

       (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

       (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

       2010年 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是……”为题目，写一篇文章。（55分）

       提示与要求

       （1）在横线处填写一个词或短语，犟题目补充完整，然后写作。

       （2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

       （3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

       （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

       （5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

       （6）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

       完啦！说谢谢哦

2000年中考作文题

       写作思路：办法就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。下面以《找到一个好办法》为题目，分享3篇作文，供大家参考。

找到一个好办法 作文 篇1：

       我又一次低着头、眉头紧锁着快步走过篮球场，炙热的阳光打在我的身上，让我的心情更加烦躁。无意间抬头，看到站在篮球场另一边的那些人，他们正看着我大声说笑，我知道他们在笑我…

       我讨厌大晴天，更讨厌自己那又高又宽的大额头，因为总会有人指着我的额头说：“你看，她的额头比太阳还要高还要亮！”我也因此多了很多奇怪的外号。我试过用刘海儿遮住额头，可是每当风一吹，额前的刘海儿就会被吹开，再次露出我的大额头。所以，我时常抱怨为什么遗传了爸爸的大额头。

       那天放假，我待在家里无所事事，只好随手拿起一本杂志来看，边看边想着同班同学必定都约好一起出去玩了。想着想着，我更加烦躁，也更讨厌我的大额头。我也想像其他女同学一样自信地走在别人面前，可就因为这大额头……

       我正要合上杂志时，忽然看到了一个特别的模特，她长得并不美，看介绍才知道她患有白癜风，可她笑得多么灿烂，虽然肤色不均匀，可特殊的肤色在她身上呈现出独特的美感。我对她非常好奇，于是上网查了很多关于她的资料。其中一篇报道提到，因为肤色特别，她曾被同学嘲笑，甚至受到霸凌，但在父母的支持、帮助下，她慢慢学会了接受自己，并通过努力成为一名国际名模。她认为接受自己的不完美是变得自信的最佳办法。

       是啊，要想成为自信的人，就要正视自己的不足，接受自己的不足，并通过努力不断完善自我。这才是最佳的办法。我不能改变别人的想法，但能改变自己的内心，我要学会接受自己的不完美，努力成为更好的自己。

       后来，变得自信的我发现，大额头也挺可爱的，只有我才拥有这份独一无二的美。“嗨，各位，下午好呀，快看我的额头，是不是跟太阳一样耀眼！”“是是是，小太阳，快坐下准备上课吧！”

找到一个好办法作文 篇2

       “你看你，整天就知道玩手机，你就不能放下手机做点儿其他事吗?”

       “当然可以，我可是一个自律的人啊！今天，我就一整天都不玩手机！”

       可是，我说完这话就后悔了，这手机的诱惑我怎能抵挡得住啊！我这是中了老爸的激将法，但俗话说“大丈夫一言既出，驷马难追”，我可不能反悔。我把手机放下，坐到沙发上，抬头看天花板，努力不去看手机一眼。阳光穿过窗户照射进来，让室内更加明亮，手机静静地躺在茶几上。余光总能看到那闪亮的金属外壳，它似乎在伸展自己的“利爪”，引诱我去触碰它。“叮咚—”手机屏幕亮了，我下意识地伸出手去，刚伸出去一半，猛然清醒过来，想起和爸爸的“赌约”。不行，在这里坐着，手机就在眼前，这诱惑实在太大了。我连忙起身，在屋子里来回踱步。

       走着走着，来到自己的卧室门口，索性进去躺到床上。我无聊地看着白净的天花板，耳朵听着时钟发出的嗒嗒声，倍感煎熬。时间似乎过得特别慢，相比起来，平时玩手机时的时间过得真是飞快，一晃眼一天就过去了。我再次起身，坐到床边，开始观察我的房间，这时看到书桌上有一本还没拆开塑封的书。我走过去一看，原来是去年买的《了不起的盖茨比》。反正闲着也是闲着，不如拿来读一读。

       我便拿起这本崭新的书读起来。这本书让我躁动不安的心渐渐平静下来，我开始随着作者的娓娓道来走进书中的世界，感知书中人物的悲欢，在沉思中和书中人物开启了对话，透过书中的一字一句感悟作者对这个世界的看法。我完全沉浸其中。

       阅读，让我感受到了文学的魅力，明白了阅读本身的意义，也让我的思想得到了升华。将心思放到阅读中后，手机变得不再有魅力了、我想，抵挡手机诱惑的最好办法就是阅读。

找到一个好办法作文 篇3

       在我家的屋檐下，有一个外形像一个大大的饭碗，棕灰色的，用树枝、干草和泥做成的燕子窝。

       每天，我都能看见燕子妈妈来来回回地飞，从不知疲倦。燕子妈妈每次回窝后都会在窝的边缘站立一会儿，好像是在看有没有“敌人”跟着它回家。燕子妈妈带着剪刀似的尾巴斜着身子在空中快速掠过的姿态，成了我眼中的一道风景线。我和弟弟特别喜欢仰头看那高高的燕子窝，一起猜窝里有几只燕子宝宝。可是，这样开心的日子并没有持续多久。一夜的狂风暴雨，使燕子窝从高处跌落，泥散了一地，幸好那个窝的底座很坚固，没有摔烂。我们走过去看，窝里有两只雏鸟，身上的毛还没长出来，甚至可以看见紫色的血管。这可怎么办啊?两只维鸟张着嘴巴，好像在等燕子妈妈给它们喂食，可燕子妈妈不知道去哪儿了。

       “要不我们把燕子窝拿到屋里，先给它们喂食?”弟弟说。“不，不行，这样燕子妈妈回来就找不到燕子宝宝了。”我摇了摇头说。“我们就把燕子窝留在这儿吧，把吃的拿给它们。这样燕子妈妈回来了也能找到燕子宝宝。”我接着说。

       弟弟点了点头同意了。他从旁边的小菜园里摘了几片菜叶搭起了一个临时的“篷”，用来给燕子宝宝遮挡太阳。接下来，我和弟弟一直焦急地等待燕子妈妈回来。等了许久，太阳公公下山了，夜色逐渐笼罩大地，燕子妈妈回来了！

       燕子妈妈还像往常那样飞到屋檐下，当看不到熟悉的窝，看不到自己的宝宝时，它着急地四处张望。后来，它似乎听到了宝宝们的呼叫声，终于低下头来，看到了地上的燕子宝宝。“太好了，我们成功了！”我和弟弟高兴地抱在一起。我们一直躲在不远处屏息看着这一切，这下终于松了一口气。通过这件事，我懂得了遇到问题千万不能慌张，要冷静下来，这样才能找到解决问题的好办法。

       全命题作文

        （一）以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

        要求：1．“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2．要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3．不少于500字。4．书写工整，卷面整洁。（2000年安徽省宿州市中考作文题）

        （二）考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢？请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文（文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。） （2000年四川省中考作文题）

        （二）题目：呼唤

        提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

        要求：1．以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2．文中不得出现真实校名、地名、人名。3．不少于600字。（2000年云南省曲靖市中考作文题）

        （三）展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。 （2000年内蒙古中考作文题）

        （四）以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

        要求：1．要写自己的经历。内容具体，立意正确。2．以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3．不少于600字。 （2000年陕西省中考作文题）

        （五）从小到大，妈妈（爸爸）都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈（爸爸）灿烂的笑颜。以“妈妈（爸爸）笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。 （2000年四川省内川市中考作文题）

        （六）题目：长大的感觉

        作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。（2000年湖北省荆州市中考作文题）

        （七）假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

        初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任！”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

        要求：1．以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2．文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3．不少于600字。4．书写工整，卷面整洁。 （2000年安徽省中考作文题）

        （八）题目：我的良师益友

        要求：1．以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2．不少于600字。3．文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。（2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题）

        （九）题目：一次不同寻常的考试

        提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

        要求：写成一篇记叙文，不少于600字。 （2000年天津市中考作文题）

        （十）日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

        要求：1．要有真情实感；2．文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格；3．文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。 （2000年辽宁省大连市中考作文题）

        （十一）题目：惊喜

        要求：1．除诗歌外，文体不限；2．不少于500字；3．不得出现真实姓名、校名，否则扣分。 （2000年广东省中考作文题）

        （十二）题目：母爱

        要求：1．联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2．除诗歌、戏剧外，文体不限。3．文中不得出现真实的人名、地名、校名。4．文章不少于500字。 （2000年陕西省咸阳市中考作文题）

        （十三）题目：心灵深处

        要求：1．写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2．全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数（包括标点）不少于250字。3．文中如果出现真名，一律用“××”代替。 （2000年宁夏中考作文题）

        （十四）题目：我最想做的一件事

        要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2．写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3．文体不限，字数600左右。4．凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。 （2000年四川省南充市题）

        （十五）请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

        要求：1．环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2．写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县（区）、学校名称及人名，字数不少于500。3．除诗歌外，其他文体不限。 （2000年浙江省湖州市中考作文题）

        （十六）山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1．除诗歌外，文体不限；2．文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。（2000年湖北省黄冈市中考作文题）

        （十七）题目：星的遐想

        提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物？你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星？或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星？……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字速不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。 （2000年江苏省徐州市中考作文题）

        （十八）题目：（1）学会关心别人 （2）我的心愿

        要求：1．从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2．要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。 （2000年河南省中考作文题）

        （十九）题目：（1）感激 （2）课堂

        要求：1．除诗歌外，文体不限；2．全文不少于600字；典．文中不得写出真实的校名、人名。 （2000年江苏省盐城市中考作文题）

        （二十）以“宽容”为题，写一篇文章

        说明与要求：1．题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思；2．文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格；3．文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。（2000年辽宁省大连市中考作文题）

        半命题作文

        （一）当青春微笑着向你走来的时候，生活也时时给你教益。有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。请将下面的文题补充完整，再据此写篇600字左右的文章。涉及校名、人名，一律用××代替。

        我懂得了珍惜________（2000年安徽省黄山市中考作文题）

        （二）初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想________”为题，写一篇文章。

        要求：1．先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“梦想成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；2．以记叙为主，兼有议论、抒情；3．600字左右。 （2000年云南省中考作文题）

        （三）现代科学技术的广泛应用（如：家用电器、电化教学、通讯、交通、医疗……），给我们的日常生活、学习和工作带来了什么呢？你和你身边的人一定有许多这方面的经历和切身的感受。请你选取一两件事或几个片段，以“现代科技带来的________ ”为题写一篇记叙文。

        要求：1．根据你想写的内容，选用恰当的词语（如：好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……）把作文纸上的作文题目填写完整。2．符合题意，内容具体，中心明确。3．结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。4．字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式规范。5．全文不少于600字。6．文中不得写出区（县）、学校的名称和师生的真实姓名。 （2000年北京西城区中考作文题）

        （四）题目：我想让________ 更 ________

        提示：作为一个初中三年级的学生，你已经有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美丽的愿望；你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净……请你以“我想让 更 ”为题，写一篇以记叙为主的文章，描述你自己的某一经历，并以议论、抒情的形式写出你的感悟。

        要求：1．在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整；2．记叙文要内容具体、中心明确，语言要通顺、简洁、得体；3．议论、抒情要恰当；4．字数600－900。书写要工整，标点要正确；5．文中不得写出所在学校的名称和人物的真实姓名。 （2000年北京市海淀区中考作文题）

        （五）题目：________的滋味

        提示：横线线上可以根据具体内容填写，如：读书的滋味、获奖的滋味、当家的滋味、下雪的滋味……想开去，品味酸甜苦辣，写出真情实感。

        要求：1．把题目补充完整，写一篇记叙文；2．卷面整洁，字数不少于600个；3．文中不要出现真实的校名、人名、地名。（2000年浙江省绍兴市中考作文题）

        （六）题目：留在我心灵深处的________

        要求：1．在横线上填上一个恰当的词语，将题目补充完整；无损．写一篇不少于600字的记叙文；3．文中不得出现学校的名称和师生的真实姓名。（2000年北京市朝阳区中考作文题）

        （七）当我面对________的时候

        要求：1．在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折”、“荣誉”、“失败”、“成功”……），使之完整。无损．内容健康，有真情实感。3．除诗歌外，文体不限。4．文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。5．全文不少于500字。 （2000年广西中考作文题）

        （八）题目：我真想 ________

        要求：1．在横线上填上恰当的词语，把题目补充完整。无损．文中不能出现真实的人名、地名。3．除诗歌外，文体不限。4．不少于600字。（2000年贵州省遵义市中考作文题）

        （九）爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。或者，我们正在感受到，老师、父母、长杯，甚至陌生人的爱；或者，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱……请以“________ 的爱”为题，作文。

        要求：1．在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题；2．不少于600字，除诗歌外，文体不限，可以运用多种表达方式；3．不能出现真实地名、人名、校名。 （2000年江苏省盐城市中考作文题）

        （四十三）题目：城（乡、村）边有（一条小河、一座小山、一个小店、一个小书亭……）

        要求：1．在你生活的空间里，有没有那么几个人，那么几件事，留在了你的心中，抹也抹不去？捡那最牵动你心弦的，说道说道。2．除诗歌外，文体不限。3．500字以上。 （2000年新疆中考作文题）

        话题作文

        （一）在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历和见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要 ”为内容写一篇文章，题目自拟。

        要求：1．必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中“做人要”组成一句话（如做人要诚实）作为文章的中心或论点。这10个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。2．除诗歌、戏剧外，文体不限。如果写记叙文必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感，不得少于600字；如果写议论文要通过摆事实、讲道理来阐明一个论点，不得少于500字。3．不得出现真实校名、地名和人名。否则扣分。（2000年江苏省南京市中考作文题）

        （二）树，与人类相生相伴的树。各种各样的树：有形的树，无形的树。有人栽树；有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托责人类热切的希望；树，蕴含着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话语，会有自由飞翔的遐思……

        请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。（2000年陕西省西安市中考作文题）

        （三）以“音乐”为话题，写一篇文章。

        要求：1．可用“哆唻咪”为题目，也可以依据自己文章的内容，自拟题目；如能拟出新颖、独到的题目，可适当加分。2．贴近自己的生活实际，选取某一角度，就“音乐”这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或想陈述的见解。3．全文应在500字以上，800字以下。4．文中不得出现真实的地名、校名和人名。如果不可避免请用化名代替。（2000年湖北省武汉市中考作文题）

        （四）提示：你有过成功的欢乐么？你有过失败的痛苦吗？你是否品尝过学习、生活中的烦恼或喜悦？当时，你有哪些想法？你是否渴望别人的理解？你希望把心理的话向朋友倾诉么？

        要求：1．试结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。（2000年甘肃省中考作文题）

        （五）以“争辩”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章。不少于600字。 （2000年山东省济南市中考作文题）

        （六）同学们，今年“五一”节放长假，也许使你们的生活增添了新的色彩。你们可以有一次难得的随亲友旅游的机会，有了串门，聚会，参加社会活动、文体活动，读自己喜爱的书，做自己爱好的事的时间；也可能在学校补课，在家复习；还可能有其他各式各样的生活见闻和体验。你们可能感到放松、有趣、快乐、幸福，也可能感到紧张、烦恼、扫兴、不满，甚至百感交集……请你以自己在“五一”节放假期间具体的生活经历或感受为内容，写一篇文章。

        要求：1．题目自拟。2．文体不限，诗歌、戏剧除外。3．不少于600字。4．文中不得出现真实的地名、校名或人名。（2000年江苏省南通市中考作文题）

        （七）以下面开头处和结尾处提供的基本情况为依据进行联想和想象，然后按要求作文。

        要求：1．以“赵君到李云家发现了什么”、“后来赵君为此做了什么”为基本思路进行联想和想象。2．将所联想想象的内容，包括基本事件（情节）和有关的环境、细节、心理等，写在开头和结尾两处之间的空格上（不一定正好写满空格），使其与开头、结尾两段文字衔接、贯通，融为一体。3．自拟题目，写在文前的横线上。4．600字左右。

        题目：

        （开头）赵君和李云是初三．1班的尖子学生。离期终考试还有一个来月，赵君觉察到李匀经常迟到、请假，整天没精打采的，学习成绩明显下滑。

        一天，李云又请假了，赵君放了学就到李云家去探访。

        （结尾）不迟到、不请假，活泼灵秀的李云又回来了。期终考试的前两名还是她（他）俩。 （2000年山东省烟台市中考作文题）

        （八）读了《多年父子成兄弟》，相信你对父母与子女之间、长辈与晚辈之间这个话题也会有所触动。请以此为内容，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

        要求：1．文中不得出现真实的地名、校名、人名。2．除诗歌外，文体不限。 （2000年山西省中考作文题）

       今天关于“安徽作文范文中考题目”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。