情景剧_情景剧

1.情景剧与话剧有什么区别？

2.超级棒的校园情景剧

3.情景剧剧本

4.情景剧怎么编排

5.情景剧和实景剧的区别

大学生心理情景剧剧本，讲述的是与人相处的学问，具体剧本如下：

画面开始，邓一坐在跟高中截然不同的宽敞明亮的大教室里，听着学姐的介绍，今天，是他正式成为大学生的第一天。

学姐：咱们这所学校啊，分为六个分院，其中以机电分院最为著名，在省内乃至全国也是排得上名号的。各位在座的学弟学妹经历了十二年苦读，经历了高考的淬炼，希望你们都能在此找到属于自己的路。

邓一：（伴随着学姐的背景音，看着黑板出神）心声：苦？为了远离那个小山村，为了能在大城市扎稳根基，再苦也是值得的。邓一，是一帆风顺的一，一路向前的一。

报完名出了礼堂，邓一拖着行李走着，一段路上好奇又胆怯地四处张望，走进寝室。

室友郭明迎上来：（热情，咋咋呼呼地）你好！新舍友，你就是邓一吧？

邓一：是，是的，你怎么知道？

郭明：我是班级的暂时负责人，有每个寝室同学的名单。对了，你应该还没加班级群吧？我来邀你。（拿出手机，解锁）

邓一：好的好的，麻烦你了，但是我不太懂这些（掏出自己的非智能手机）

郭明：（一时语塞，不知该如何开口）呃。

室友余华凑过来：天呐兄弟，你这是什么老古董机，在高中被压迫地还不够？还要带到大学来继续用？！

邓一：（声音越来越低）这是....为了上大学.....我家人特意给我买的。

室友李强：（一直默不作声地打游戏，这时转过头）换个智能机吧，这种手机根本用不了的，太不方便了。

邓一点点头，埋着脑袋到桌前理行李，拿出一袋袋土产（馍馍花生玉米等），又把自己颜色暗沉的衣服摆进衣柜。身后又传来室友们关于电脑的讨论。

余华：我的天呐！你这电脑不是九月份出的新款吗？刚在美国上市，你怎么买到的。

李强：肯定是靠这个咯（做了个数钱的手势）都大学生了，这些东西能配就配置高级点的，不丢面儿嘛。

画面逐渐黑下去。

邓一在街头上漫无目的地走着，脑海中浮现出两个画面。

办公室里

老师：邓一，班级群就差你一人没入，我也听你室友说了。你有困难可以向学校申请贫困助学金，唉，总之尽快把这些必需品配置好啊。

机房里电脑上的淘宝客服

客服：先生，这已经是智能机里的最低价格了，真的不可能再给您优惠了。

邓一正在浏览网页，无意间，突然瞥到一则弹出的广告“招聘大学生兼职，资历不限，薪酬优厚，有意者请联系139xxxxxx ”

邓一拿出手机，拨响了电话。

半个月后

邓一来到兼职的地方（此处为老校区银行一条街里的某倒闭店铺），发现大门紧闭。周围聚集着看热闹的群众，他慌张地挤到门前，想要推开门。

某围观同学：同学啊，别敲了。这家店突然不开了，老板人也没影了。好多我们这样的大学生来找他都找不到。

某围观同学2：“唉，这不害人嘛！我们大学生辛辛苦苦来做兼职，这老板说跑就跑了。”“不就说嘛！这还能找到老板要到工资嘛。”（声音杂七杂八，同学们议论纷纷）

邓一大惊，手足无措地打着当时广告上的电话，却显示是空号。

邓一失魂落魄地走在校园里，无意瞥见地上一张广告纸，大大地写着“大学生借款”五个大字。他捡起来，拍了拍上面的灰，若有所思。

切换下一个场景

寝室内，邓一桌上摆着新的手机盒，他手里摆弄着一个智能机。

余华：邓一，你终于放弃那个老古董了啊！这个手机牌子不错的，除了贵，啥毛病没有。哈哈哈。

邓一只是笑笑，没有说话。这时，手机铃响起，邓一看着号码有些疑惑，走出寝室，接通了电话。

电话那头：喂，邓一是吧。我是“安心贷”公司的，你的借款该还了！

邓一：啊，这么快？不是说一个月内还清就可以吗？我的8000块还没凑齐呢。

公司：什么八千？是八万！！

邓一：什么？！

公司：合同上写得明明白白，你一星期内不还款就按天算利息，你自己算算都多少天了，利息都该多少了！快点还钱吧！

邓一：这么多钱，我这一两天哪能凑得齐。

公司：凑不齐钱你可以拿实物来抵押，什么手机、电脑、高档商品。都可以！已经够通融你了吧！别再废话了！我这边可是有你的全部信息，你再不按时还钱，我们就到你学校找你！

话毕，不等邓一答复，电话已经挂了。

邓一握着手里崭新的智能机，愣愣地看了一会。他又猛的举起手机，想要打电话。愣了愣，他又放下了。就这样犹豫再三，他还是拨通了家里的电话。

邓一：喂，妈，最近怎么样？都还好吧？

妈妈：都还成吧，就是你爸昨天心脏又不舒服了，不过你也知道，老毛病了，吃吃药撑一下就过去了。这个老家伙，说什么也要把钱攒下来给你用，要不是县里医院的医生劝着，他怕是连新药都不愿买。

邓一：爸还好吧！爸怎么样了！。

我不在家，你们多注意着点，我，还，不缺钱，也挺好的，钱够用，别让爸再舍不得拿钱看病了。

挂了电话，邓一叹了一口气。此时寝室空无一人，神使鬼差地，他走到李强的桌前，拿起了他随手摆放于一堆杂物里的昂贵手表，邓一摩挲着表盘，像是终于下定了决心，把它紧攥在手里，走出门去。

几天后

李强：（嘟囔着）好奇怪啊，最近我怎么老掉东西？我什么时候这么丢三落四了

这时，一个（别寝的）同学走进来：够大方啊强哥，新买的AJ舍得借给别人穿？什么时候也让我感受感受限量版？

李强：什么借？我没有借给别人啊？

同学：（疑惑）啊？可我前面碰见邓一拿着你的鞋往外面走，我问他，他说是你借给他了。

李强：（在一堆鞋盒中翻来翻去）我x真被他拿走了？！这家伙没和我说啊。

李强嘟囔着，动作一顿，心声：我最近那些不见的东西，会不会也是。

李强向门外冲去。

楼梯拐角处，邓一拿着手机正在讲电话，语气十分焦急。

邓一：你们说可以用实物抵债的，东西我已经都给你们了，八万！这些东西怎么可能凑不到八万！

公司：不好意思，根据合同上的利率运算规则，你晚了两天才凑齐，所以还应偿还我们八十万。这次可不会给你那么长时间去东拼西凑了，三天！如果你不还钱，我们就去找你父母要！

邓一：别别！千万别！我还！我还不行吗？求求你们千万别去线我父母！

李强寻着声音，慢慢走到邓一面前。

李强：我都听到了，实物抵债，高利贷吧？就是偷我的东西去抵债的吧

邓一：我，我。（惊慌失措地把手机往身后藏）

李强：我会向老师申请调监控，不冤枉好人。至于你？我劝你报警吧，高利贷不是你能解决的了的。

邓一：（语无伦次）不，不能调监控。不能报警，不能把这事说出去！你的东西我保证会还给你的！拜托你！求求你，等我还完那八十万，当牛做马也把你的东西照原样买回来，行吗？（邓一说着眼泪都要流出来）

李强：（恨铁不成钢又生气道）好自为之吧你！

李强离去，邓一手机来了一条信息，他点开手机看，是老师发来的：邓一同学，由于你入学考试成绩未能达标，加上平时成绩没过关，你的助学金申请没有成功。没事的，下次还有机会。

邓一觉得呼吸困难，眼眶猩红。

这时妈妈又打来电话：“儿子啊，刚刚有个人打来电话，说你借了什么钱，要还八十万！还说不还就来家里上门要钱，像个强盗！这不会是真的吧？！你在大学好好的，这怎么回事啊？八十万呐！这可是天文数字啊！”

电话里妈妈的声音逐渐变小，邓一瘫倒在墙上，不知道还有什么办法能解决他遇到的这么多问题，他双手抱头，却再也哭不出来了，这一件件事，是他自己自作孽，可是现在已经没有了弥补的机会，他浑浑噩噩地向楼顶上走，再定眼一看，他已经站在楼顶的边缘。

字幕一个个打出：打工被骗！校园贷！偷东西！八十万！助学金申请失败！爸妈恐惧的眼神！

邓一心声：我叫邓一，一败涂地的一，一无所有的一。

画面一转，刚刚邓一站的楼顶边缘，空无一人。

寝室门口

邓一猛打了个激灵，才发现自己已经紧握着校园贷传单走到了寝室门口，发现自己被这个像是真的发生了的设想惊出了一身冷汗！

他正要开门进去，突然其他两个室友满头大汗的从楼梯上上来，大喊：“邓一！你看！”他们兴奋地把一个新手机拍到邓一身上，邓一愣住了，他们接着说“那个跑路的老板！我们给抓到了！他赔了你一个新的智能机呢！”

邓一（难以置信，泪水就要溢出眼眶，他激动的说不出话）

“走吧！快进去用用试试看！”俩室友拉着他就要开门。

这时门开了，李强笑着拍着邓一的肩膀：兄弟！遇到什么困难就跟我们说！我们帮你一起解决！我们以后可是四年的好兄弟！

邓一再也忍不住了，泪水涌出眼眶，不停的说着谢谢。

四个人拥抱在一起。

寝室里

李强、余华、郭明都帮着邓一换新手机，让他赶快试试。刚测试好可以打电话了，邓一父母就打来了电话。

妈妈：儿子！在外上大学感觉怎么样啊？和室友相处的都还好吧？

邓一（骄傲又感动的看着他的室友）：挺好的，我过的挺好的。

情景剧与话剧有什么区别？

基本要素包括以下：

1、主题思想。即该情景剧反应了什么，有什么拍摄目的。

2、注意细节的塑造。情景剧塑造的人物具有独特的语言动作以及实时背景等，这些因素都是一些细节，但是决定了人物的塑造是否会成功，有着至关的重要性。

3、生活素材。结合主题思想，可以找一个生活故事做改编，这样的故事可以是身边的故事，越真实的故事越具有说服力度。当然也可以天马行空，但是主题一定要突出。

4、人物的塑造。人物的选择和人物性格的刻画都很重要，剧情虚不虚不单单是故事，而是主人公能不能在故事里面立住脚、能不能有血有肉，有性格的表达出要表达的人物的感情基准线。

超级棒的校园情景剧

区别：戏剧形式不同、来源不同

区别一：戏剧形式不同

情景剧是一种轻喜剧，一般是室内戏，不用外景。早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。

话剧的戏剧形式是以对话方式为主，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。

区别二：来源不同

情景剧最先来自美国；话剧原本是西方舶来品，英语名为Drama，最初中文译名曾用过新剧、文明戏等名称。

扩展资料：

话剧的特点：

1、舞台性

古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利观众从各个角度欣赏。

2、直观性

话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。

3、综合性

话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。

4、对话性

话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时间、空间内完成戏剧内容。

情景剧剧本

超级棒的校园情景剧

番名：《茶啊二中》

集数：13话

评分：小破站9.8||豆瓣9.2

类型：喜剧/中学

观影指南：b占（不用会员）/网页搜索

茶啊二中是一部校园搞笑剧！通过大家熟悉的校园场景和校园日常以及一件件搞笑、无奈、温馨的，带大家梦回初中时代！

从第1季开始看的，每一集都很好看，带着东北味的配音我真的太爱了！

剧里老师恨铁不成钢的怒骂，同学之间的互相帮助、嬉笑打闹，情窦初开的暗恋与喜欢都很真实！简直了梦回初中！而且青春时期的恋爱好好磕！

这才是青春呀，共鸣感很强！学校食堂手抖的阿姨、各种奇怪的黑暗料理、老师的刀子嘴豆腐心、说不出口的暗恋、女生之间的互相八卦，这些场景都太真实了！

每一个角色都很有特点，让人印象深刻，笑点也恰到好处！！好好看！

情景剧怎么编排

　 情景剧剧本范文 （一）

　第一幕

　时间：早上6∶00多钟

　人物：我、小A

　地点：大街上

　小A一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。

　小A:"这次体考，我一定要拿满分。"

　我（疑惑的看了他一眼）："真的？"

　小A（胸有成竹）："一定会的。"

　小A飞快的往前跑，把我抛在了后面。

　画外音：小A如此有信心，作为朋友的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去？

　第二幕

　时间：星期六的早上8∶00钟。

　人物：A、我

　地点：小A家里

　小A（垂头丧气）："唉，模拟体考我才得了16分，连及格线都不到。"

　我（鼓励道）："不要灰心嘛，加油就是?。"

　小A伤心的摇着头

　小A（突然想起什么似的，很高兴）："有了，我不参加体考了。"

　我（不敢相信自己的耳朵）："什么！?"

　小A（解释道）："反正我模拟体考也只捞了16分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢？"

　我（若有所思的点头）："也许，这样做还不错。"

　小A（高兴极了）："这是我的起点，我会努力的（拉着我的手）走，帮我复习去。"

　我帮小A从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟，小A不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了！

　画外音：小A找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢？

　第三幕

　时间：晚上11∶00

　人物：小A、我、小A妈妈

　地点：小A的房里

　帮小A复习了2个多星期了，再过1个多月就该中考了

　小A（低着头）："这次失误了。"

　小A妈妈（生气的指着卷子）："失误！你瞧瞧，你那可怜的38分哟！"

　我（接过卷子看）："不要灰心，也许你的学习方法没有掌握好呢？"

　小A的妈妈气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂

　小A（唉叹道）："我不是学习的料。"

　小A想起了什么似的，从包里翻出一张纸，上面印有：艺体特长可加分

　小A（哀求似的看着我）："瞧，这儿写着艺体特长可加分呢，你不是钢琴已到了8级，教教我吧。"

　我："你不是有了起点吗？怎么又改了！"

　小A:"起点也会变的，求你了。（美滋滋的说）如果我钢琴能练到十级，也许会加不少的。"

　我经不起小A的恳求，最终答应了。

　画外音："小A又改起点了，这次学琴又会怎样呢？第四幕

　时间：晚上12∶00钟

　人物：小A,我

　地点：我家钢琴室

　小A（烦躁的乱按了一通琴键）："学琴怎么这么难，我天天苦练到12∶00钟，却还哆啦咪。"

　我（耐心劝导）："学琴的人都是这样过来的。"

　小A（看了看琴谱）："我不是学琴的料，原以为学琴比学习好玩，哪知这么难（顿了一）这样吧，你教我学设计，我知道你会的，将来我考不上高中，就可以靠这门手艺填饱肚子了"

　我（吃惊极了）："怎么又学设计了？"

　小A（无所谓）："不是说了吗，起点会变的，不总是固定的。"

　我听了差点没有晕过去，小A又改起点了！

　画外音：小A不停的想立起点又不停的改，他像一只旋转的木马，从起点又轮回到起点，永远只在那一团打转，没有向前进。我们一定不要做像小A一样的木马！———幕落·剧终

　 情景剧剧本范文 （二）

　人物：

　甜甜、宁宁、琳琳、荷荷、华华、艺艺、祺祺、光光、晗晗、臣臣、涛涛、鱼鱼

　场景一：

　教室里，同学们正在三个一伙五个一群的做着游戏，甜甜的身边围着晗晗、琳琳、荷荷、华华、艺艺，她们在小声的谈论着：

　晗晗：这节班会课就要选班委了，甜甜，你准备竞选那个职务呀？

　琳琳：当然是班长了，像甜甜这样优秀的学生若要竞选——非班长莫属！

　荷荷、华华、艺艺：对、对，就要竞选班长！

　甜甜：我觉得不管竞选什么，都是为班级为同学服务，不过，有了你们的支持，我还是想竞选一下班长试一试。

　场景二：

　上课铃响了。

　淘气的祺祺（学上堂的样子）高声喊道：上——课——了——

　光光、鱼鱼、臣臣学（上堂的样子）随声和道：威——武——

　同学们哈哈大笑。笑声中，班主任老师走进教室，看到同学们高兴的样子，说：什么可笑的事情，让大家笑成这个样子？

　同学们看到老师都安静了下来。

　班主任老师：好了，咱们言归正传，今天这节课我们就来选举新一届班委成员。首先咱们先来选班长。通过同学们推荐和自荐，班长候选人有这样几名同学：涛涛、臣臣、甜甜、下面我们就请他们到讲台前来，介绍他们自己。

　涛涛：我是谁，这个不用介绍，我只想说，通过上一学期的实践，我已经熟悉了作为班长的各项工作，并且在大家的努力下，我们取得了运动会第一名、各项评比都名列前茅。我想这一学期继续为大家服务，为班级争光，请大家支持我。

　（数票数31票）

　臣臣：同学们好，我知道我身上有很多不足，但是我觉得我能改正，如果我当选了班长，我绝不会让大家失望的，请大家投我一票。

　（数票数28票）

　甜甜：大家好，我是抱着为大家服务的态度来竞选班长的，我知道班长就是班级的榜样、就是最优秀的学生，所以这几年来，我努力学习，各方面都严格要求自己，虽然取得了一定的成绩，但是我知道距离最优秀的学生还有一段不小的距离，我想，如果当选了班长，我就会更加严格要求自己，处处为同学着想，让我们的班级成为标兵班。如果我当选不上，我也绝不会气馁，我一样会一如既往地不断努力，做最好的自己！请举起您的手，支持我！

　（热烈的掌声）

　（数票数40票）

　涛涛的脸色一下子变了，神情沮丧地回到自己的座位上。这一切，甜甜都看在了眼里。

　老师宣布：通过刚才的选举，支持率最高的是甜甜，那么，新一届班长就是——

　甜甜打断老师的话，站起来说：老师，我有话说。

　老师、同学怀着好奇的目光看向甜甜，甜甜说道：老师，同学们，我感谢大家对我的信任。但是在管理班级上，我的经验不足，如果因为我经验不足影响了班级，那我就对不起大家了。如果让涛涛担任班长，而我作为涛涛的副手，这样既不会影响班级，我也会在学习中得到锻炼，这不是一举多得的好方法吗？

　老师转向全体同学，问道：大家的意见呢？

　同学们高呼：同意——

　座位上的涛涛笑了，向甜甜投来感激的目光。甜甜悄悄回头朝涛涛微笑。

　场景三：

　自习课上，同学们正在安安静静地写作业。这时，老师领着一个漂亮的女孩走了进来。同学们停下手中的笔，抬起头来，祺祺、光光、鱼鱼、琳琳、晗晗、华华等都瞪大了眼睛，嘴里情不自禁地发出"啊"的惊叹。调皮的光光、臣臣激动的脸都红了。

　老师站在讲台前，说道：同学们，这位同学叫宁宁，她是从济南育丰小学转来的。她会与我们一起度过小学阶段最后两年的美好时光，希望大家能够帮助她，与她成为朋友。

　宁宁露出甜甜的微笑，大大方方地说：各位同学好，我喜欢唱歌、舞蹈、读书，我还喜欢书法，我的书法作品在全国少儿书法大赛中获得过金奖。我也喜欢交朋友，希望在以后的学习生活中，我们都能成为好朋友！

　（热烈的掌声，几个调皮的男孩子拍得更起劲儿，做着大幅度的拍手动作。）

　课间，宁宁领着许多女同学跳起了优美的舞蹈，她们在一起欢笑着，教室里剩下了孤独的甜甜。

　上课铃响了，老师高兴地走进教室，大声地对同学们说：同学们，告诉大家一个好消息，在庆国庆作文比赛中，我们班的宁宁同学获得了四年级级部特等奖。

　大家盯着宁宁，高兴地为她鼓掌，宁宁高兴地笑了，而甜甜则神情尴尬地象征性地拍着手。

　场景四：

　课间，同学们议论着。

　琳琳：知道吗？周六是宁宁的生日，她要在家里开一个Patty.

　荷荷：早已知道了，你看，我已经接到了什么？（手拿请柬摇晃着。）

　华华、晗晗、艺艺惊讶地说：请柬？

　这时，宁宁唱着歌、旋转着优美的舞姿进了教室，她手中拿着一摞红色的请柬（自制的请柬卡片）。

　她来到女同学中，发着请柬：晗晗，欢迎周六参加我的生日Patty;华华，也欢迎你；艺艺，还有你。

　宁宁又旋转着舞姿来到甜甜身边：甜甜，欢迎你周六参加我的生日Patty.

　甜甜坐在座位上看着书，头也没抬，冷冷地说：对不起，我没有空。

　荷荷、华华、晗晗、艺艺、琳琳听到甜甜的话，都围了过来，说：甜甜，有什么事呢？到时候一起去吧？我们大家都去呢？

　甜甜：你们去就去，我不管。可是，我没有空，我不去，你们也不要管我。

　晗晗：甜甜，一起去吧？

　甜甜：我不去，不去，你们烦不烦！

　大家尴尬地愣在了那里。

　场景五：

　甜甜流着眼泪，独自一人坐在教室里，（甜甜的画外音：我恨你，宁宁。自从你来了，我就失去了老师的赞赏，失去了所有的.朋友，失去了所有的快乐。朋友？她们不算是朋友！什么朋友呀，早已经把我忘得一干二净了。有这样的朋友吗？我恨你，宁宁，是你夺走了我的一切！）

　老师轻轻地走进教室，（甜甜看到老师进来，赶紧擦了擦眼泪）看到甜甜眼圈红红的，老师来到甜甜身边，问道：甜甜，有什么不开心的事吗？

　听到老师这样问她，甜甜的眼泪又流了下来。老师说：最近，我看你不开心，也不与同学做游戏了，是不是宁宁来了，找不到自己的位置了？

　甜甜点了点头，眼泪仍旧不停地往下流。老师接着说：你是不是觉得同学们都变了，老师也变了？同学们没有以前那样好了，老师也不像以前那样夸奖你了？你知道这是为什么吗？

　甜甜：知道，这都是因为宁宁，自从她来了以后，我就没有了朋友，就再也得不到赞扬了。

　老师：不是这样子的，甜甜，你的同学没有变，你的老师也没有变，只是在宁宁没有到来之前，你是班里最优秀的学生。宁宁来了，她非常优秀，有了这样一个强有力的竞争对手，你的优势也不明显了。知道吗，真正改变的不是别人，是你！你没有以前自信了，也没有以前那样大度了，是你的嫉妒心让你变了。宁宁是一个好学生，她是你的竞争对手，也是你成长的朋友。如果你只把她看成对手，你将会非常痛苦；如果你把她看成对手的同时，还把她看成朋友，从她的身上学习优点，弥补自己的不足。你将会成为最优秀的学生。

　甜甜的眼睛变了，变亮了，散发出以前那样自信的光芒。

　场景六：

　在宁宁的家里，大家都非常沉静，没有了甜甜，大家都觉得少了点什么。

　宁宁：我知道大家都在想什么？我们都在想甜甜，甜甜是我们的朋友，只是我们这些天忽视了她的感受。这样吧，让我们拿着蛋糕，到甜甜家去，我们跟她一起过生日去。

　祺祺、臣臣、琳琳、晗晗等：走，到甜甜家去。

　大家提着蛋糕、拿着礼物往甜甜家走去。

　甜甜正坐在窗户前出神。（画外音：我多么想飞到我的朋友身边，告诉他们，我错了，我愿意与他们一起给宁宁过生日。）

　门铃声响起。甜甜跑过去开门。打开门，看到了朋友们，甜甜愣在了那里。

　宁宁：甜甜，你好，我们大家都想你，我们觉得少不了你，没了你，我们就不是一个集体了。

　男女同学：对，我们少不了你，没了你，我们就不是一个集体了！

　宁宁：你看，我们提着蛋糕来你家过生日了。

　男女同学：你看，还有生日礼物呢！

　甜甜激动地流下了眼泪，紧紧地抱住了宁宁和同学们。

情景剧和实景剧的区别

编排情景剧需要考虑以下几个方面：

1. 故事情节：选择一个适合情景剧的故事情节，例如笑话、浪漫故事、悬疑故事等。确保情节紧凑，有足够的矛盾和转折，能够吸引观众的注意力。

2. 角色设定：根据故事情节，设定角色的性格、情感和行为特征。确定每个角色的台词和动作，使得角色形象更加生动鲜明。

3. 场景设置：选择适合故事情节的场景，例如家庭、办公室、公园等。确保场景设置真实、简洁，又能够为角色提供足够的表演空间。

4. 表演技巧：情景剧需要演员自然、真实的表演，需要运用恰当的肢体语言、面部表情和语音语调来传达角色的情感和内心世界。

5. 时间和空间：情景剧的时间和空间要紧凑，需要注意场景转换和时间跳轴等技巧，确保故事情节的连贯性和合理性。

6. 音乐和特效：适当的音乐和特效可以增强情景剧的氛围和效果，但要避免过度使用，以免影响故事情节和角色表演的表现。

总之，编排情景剧需要综合考虑故事情节、角色设定、场景设置、表演技巧、时间和空间等方面，力求打造出一部生动、真实、引人入胜的情景剧。

1、情景剧，来自美国的一种轻喜剧。一般是室内戏，不用外景。早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。

2、实景剧是旅游演艺节目形式的一种，它以真实建筑作为舞台场景、再现某特定地域的民俗风情，利用多种特技特效再现当地具有典型意义的经典故事情节，基本上以旅游景点为依托，适合常年固定演出。