班长对班长_班长对班长宣传片

1.班长怎么管理班级纪律

2.我是一名保安班长当班八小时如何把一个班带好._

3.班长班级管理经验

4.老师给班长的评语_老师给学生班长评语

5.如何当好一名班长

6.班长怎么管理班级

　班长是贯彻落实各项学生管理工作的中坚力量，应充分发挥班长在组织、团结、引领和 教育 学生等方面的重要作用，协助班主任管理班级工作，今天我给大家整理了班长对班级情况的 总结 报告 ，谢谢大家对我的支持。

班长对班级情况的总结报告篇一

　在我青春的纪念册里，大学为我谱写了华丽的一章。在老师和同学的期望和支持下，我继续连任班级的副班长。大二，同学们对大学有了更深刻的认识，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在上一个学期中，我们0802班的学习和活动都取得了可喜的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。作为副班长，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和 其它 一部分同学进行了交流和沟通，力争在新的一学期得到更好的改善。

　1、努力做好了班级的学期工作和。

　2、负责管理课堂和晚自习的纪律状况，临时发生的

　3、帮助班长做好晚自习的签到工作，协助班长转达上级领导的指示。做好学校、学院一些活动的安排的组织工作。

　4、是班中一部分稿件撰写的负责人，一部分对外稿件有我撰写。

　5、协助班主任抓好宿舍的纪律情况，是宿舍生活变得更加和谐。

　6、检查督促其他委员的工作(学习、卫生、文体等)

　在上学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，积极配合辅导员和班长的工作。努力做到带头。对临时出现的状况和错误及时加以改正。

　但是，在上学期的工作中，我们仍有很多的不足之处。例如：在学习和工作上没有起到很好的带头作用、也没有严格的约束自己等等。在新的学期里，我们会去掉工作中的不足，对班委的工作进行更加彻底的改善。更好的做到辅导员和同学们之间的桥梁和纽带作用，努力完成作为一个班委的职责。希望能得到老师和同学的监督。同时也希望他们能给我多多的提一些意见，让我在工作和学习中不断的成长。

　当成长的年轮刻进缘分的痕迹，我们在如歌的日子学会了珍惜;而当友谊在珍惜中越发芳香，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为副班长，我会努力提高自己的能力，丰富自己的知识。尽快发现不足，作好与大家的沟通，配合班长的工作，监督其它班委的工作，尽我所能把我们的班级建设的更好!

班长对班级情况的总结报告篇二

　由于当了一年的班委，对班委的工作比较熟悉，这次竞选副班长的初衷是在为同学服务的同时，锻炼下自己的能力，特别是 人际交往 能力。

　本职工作小结：

　对副班长来说，最主要的工作是管理班级同学们的出勤情况。刚刚开始接手工作的时候，就有几个同学说，对出勤情况要松点，不要太严格。但我觉得，松也不能太松，毕竟辅导员强调过，出勤这方面还是要严格点。

　在这学期初的课堂出勤的点名接交工作的时候，有时会出现一些情况，比如有个别的同学没来上课，但却没有及时地说明情况，像这些同学，我就发飞信询问其原因，原因合理的话，之后再帮其把条补上。但之后，通过开班会，将一些出勤的情况讲明了，第一次，就给其警告，若下次再犯同样的错误，就直接以旷课记录了。之后，就没人再没说明原因而直接旷课了。这种现象在学期后期就极少出现了。

　本学期，由于小甜吃了?培乐斯?面包，而中毒住院，在这段时期，班级的出勤情况稍有变动，但去照顾小甜的同学都有坚持来上课，有时候，早上一二节有课，有的同学(照顾小甜的)还是急急忙忙地赶回来上课，有个别的同学实在是太累了，就让其休息一节课，这也是情有可原的。

　本学期班级同学除了吴蔚外，没有人旷课。同学们最低的课堂出勤率为.61%。早操出勤率最低为98.46%。值得表杨的是，我们班级有到场参加《第二届国际模糊数学年会讲座》的24位同学，都坚持到了会议最后，没有人中途退场。

　与班委交流合作小结：

　作为班委之一，就必须配合好其他班委的工作。由于上学年担当学习委员，对学委这方面的比较了解。在学委需要帮忙时，帮忙整理了下数分的知识点整理，有时帮学委收发作业，或者发一些学习资料，在学习方面提点意见等。这些都是必须的。在这方面配合得还可以。

　偶尔和生活委员一起去男生宿舍检查卫生，这样更助于男生注重自己宿舍卫生的打理，也有助于同学们之间的交流。

　开学初，由于班两委比较忙，就稍微帮忙整理下评奖学金所需要的一些资料等一些杂事。每周负责班级情况登记册的填写，总之配合好班级的工作的进展。

　：

　下学期的班级的出勤更要严格要求大家，上课不许穿拖鞋(特殊情况除外)，不准迟到或早退。因为上学期在这点做得不是很好，有一些同学迟到了，虽然为下雨天，但最好还是不要迟到。

　要加强和老师及同学的交流，积极主动帮助班委做些该做的事情。

　及时地负责好每周负责班级情况登记册的填写。

　每周抽点名5次。

　做好班会会议记录

?

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班长怎么管理班级纪律

对班长职务的看法和认识：

班长就是一个班的领头人，他要掌握班内每一个同学的情况，对每一位同学的学习和生活有所了解。

班长就是一种责任，班长必须具备优秀的素质，敢于担当，勇承重载，严于律已，时时刻刻都要严格的要求自己。

1、树立服务意识，班长就是为大家服务的

2、树立团队意识，班长是这个集体的领头羊，要老师团结大家做好班级工作

3、树立进取意识，班长是这集体的代表，处处代表着集体的整体形象，因此要时时刻刻有进取心，不为人后

4、树立博学意识，班级成员最主要的任务是学习，班长要身先示范，要努力营造好班级的学习氛围

我是一名保安班长当班八小时如何把一个班带好._

问题一：作为一个纪律班长，如何管理好一个混乱的班级？ 就和我们班一样。

班级很混乱，但是我们班长好像并没有用好职权。只是顾着记名，却没有想到如何与同学打交道。

任何人都不希望被管理，但对于没羞没臊的学生还是要给予比较严重的惩罚以杀鸡儆猴。比如站到门外，请家长。但这只是一种形式，请家长的惩罚还是不建议使用。很可能会适得其反。

既然学生们认为纪律不重要，那就要把纪律与他们的利益结合，记住是利益。如果遵守，会有利。不遵守，就要罚。切记：不可过多记名，也不要将太多同学上报给老师。用一个专有名词形容那些打小报告的人：叛徒。班级是一个集体，如果班委睁一只眼闭一只眼，或许会合同学们的心。

新时代的学生要学会变通，而不是像我们班的许多二傻班委一样站在讲台上像个坏了的复读机一样不断重复：安静！安静！认真想想，班委和城管大队没什么区别。城管打人谁不会？班委记名谁不会？如果想要不一样，就要改革！

办法有很多，例如班费是一个可以利用的东西。每月每人五元钱，作为基金，奖励那些自习课表现好的同学。每月初收钱，每月底奖励（小土豪必经之路）；班委记名可以经行一学期一总结或半学期一总结的办法为评优评先的人选做参考，这在情理之中；谁自习课要是爱说话，周五就让他念一篇自己的作文。（最好有老师监督。如果他不念，那就让老师念。为了让同学保留尊严，要给时间让他修改）；对于那些冥顽不灵的学生还是不要客气，俗话说善心动不了恶魔。我的方法算是比较仁义的，但有厚脸皮的还是要发短信通知家长！

新时代的学生要对陈旧的规矩进行修改，就像更换日用品一样。用更人道的方法来见证更完美的结局。

问题二：怎样才能当好一个班长、管好班上的纪律 记住不要事无巨细的都是自己管，一定要利用好你班的中小干部。会做事的干部不是好干部，会用人的干部才是好干部。另外一点，不要以为自己是班长了就要狠三分，同学选你不是要你来管住他们，而是要让整个班级进步，所以当你自己进步的时候，别忘了帮帮你身边的同学，和他们继续友好相处。从中学会如何既轻松又能将工作做好而且还不得罪人的好班长。

在台上有魄力 台下展现你的亲和力

最好有固定的朋友圈 却还要和每个同学打好交道

要让别人看到你对班级的责任心 要做好班长该做的 要帮助同学

做班长其实不一定要太严肃 有人讲话或做错事什么 走到他面前小声提醒便可 实在不听再当众说他 最重要的是 永远不能得罪同学 不能滥用职权 要让人心服口服（比如说你的责任心 成绩 为班级着想和你的办事能力等）

台下不管人时就不要老是以班长自居 要融入同学

台上当班长时 永远以同学的利益考虑 给老师和班级意见 （说自己想法便可）

做到台上台下 相信你可以即搞好了人际关系 又不辜负老师的委以重任

如果把班长做好 相信也会有很多人对你心服口服

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1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？

2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。

3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。

4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。

5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。

7、不要拿出班长的架子，要虚心。 8、关心同学（包括学习）。

9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。

10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。

11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！

问题三：如何管理班级纪律呢？ 这位同学你好，看到你这么虚心求教，就知道你一定能最终把这个班级管好。我就是高中的班主任，我选班干部的第一个标准就是一颗热爱班级有想管好班级的想法，至于你有没有经验都是小事，因为我会培训他们的，半年一年之后，他们就会成为很优秀的学生干部！看到你就好像看到了我的同学，给你提几点建议。管好一个班级，以一个班长的身份，应该做到以下几点：

第一，我们应该以制度管人，而不能实行人治。就想我们国家现在是法治社会一样，制度面前一律平等。人治很容易制造矛盾，尤其是班长，所以你要制定班级共同遵守的制度。记住，制定制度一定要是征求大家意见的基础上都不反对的时候再写下来形成书面制度。自己的意思流露，谁还再好意思出尔反尔，这样你以后执行的时候也就轻松的多。

第二，你要逐步的树立自己的威信。班长的威信不是不怒而威，而是一呼百应，说的有理，有人信服，有人支持。威信的建立要做到以下几点。首先你要一心为班级，对人对事一碗水端平，公生明，廉生威！其次，尽量少下命令，注意说话的方式方法，要让人高兴又尊敬的接受你的“命令”。再次，要注意办事的成功率一定要高！拿不准的话不要说，不要轻易许诺，拿不准的事不要做。人们看到的是你的结果。要少说多做。最后，要注意掌握好和同学们的距离，不要过近，近则嬉戏无度，难以驾驭；也不要太远，远则心凉，易生逆反心理。你要逐渐的找到令大家都感到舒服的方式方法，这需要自己长期的积累总结。

第三，要有一双善于发现问题的眼睛，班长的眼睛是看班级全局的，要比同学们看得高看的远，发现别人未发现的还处在萌芽状态事物的端倪，并及早处理。

第四，要会正确的处理班级事务。自己能解决的，不管是不是自己职责范围之内的事，都要积极主动去解决好。自己解决不了的，一定要及时上报，千万不要包庇隐瞒，因为最后的结果不是你能承担的。记住，所有的问题上级都可以解决。

第五，要处理好和老师、其他班干部和同学们的关系，找到三者之间的制衡点。班长的作用就是稳定大局，促进班级发展的。

问题四：关于班长如何管理好班级 20分 主要是要使一个班级有凝聚力。班长更多的是为同学服务，不要太对同学们颐指气使，多做一些有利于同学们的事情，让大家信服你。多帮同学们共享一些学习信息，和老师还有同学们都要搞好关系，起到承上启下的作用，上传下达工作要做细致~

如果是管纪律的话，确实没有什么特别好的办法，老师不在的时候只有班长来维持班级纪律。最重要的还是让大家都信服你。平时跟同学搞好关系，也就有很多人会给你面子了。以前我们班实行过谁说话就罚钱（当然罚很少，都是几块钱那样）然后攒起来给大家买吃的或者做班费。这都是一些政策，可以和老师一起出台一些班规，也可以联合班委或者班级一些成绩好，喜欢安静的同学一起提出倡议。而且如果你除了管他们，还给他们提供了很多帮助，大家也不会不服你的。

问题五：班长怎样管好班级纪律 平衡双方利益的博弈

倾向于老师的要求

适当满足同学的需要

让老师认为你有能力

让同学认为你可依靠

先去弄懂如何让人拥护

良性手段是必须的

非黑即白不可能

你的灰色人生就此开始

：）

问题六：作为班长，如何管理好班级纪律？我要具体的方案 我要具体的方案 带好头，我也是班干部。你可以召开班干部会议，可以让同学指点你的不足，再去改进。你可以让同学试着做班干部，将心比心，你也可以让那些说话的人去管纪律，他们在班上威望较大。作为一个班长，要先建立在班上的威望，要让其他人心甘情愿地服从你的话

问题七：班干部怎么管好班级纪律 1、首先要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信；搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。

2、各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。

3、管理要热情，工作要主动，展现自己的能力，不能畏手畏脚，怕困难，要放开胆子，坚决与不良现象作斗争，对违纪学生要敢于惩罚，同时对表现好的学生及时表扬。

4、管理的态度不能高人一等，不能与命令的口吻去指挥学生，因为你毕竟不是老师，应服务学生，心平气和，以朋友的姿态，劝慰的语气去管理。

5、管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，平等，这样学生才能信服你。

6、注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成川解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙；如果是重大违纪，如：打架、吸烟、旷课、逃课、上网、等，必须第一时间告诉班主任。此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，及时帮助老师与同学之间的沟通。

总之，我们要搞好本职工作，一切从实际出发，从小事做起，多为班主任想想，多为班级想想，多为同学们想想，工作要主动，要大胆，要创新，要坚持，这样才能成为一名优秀的班干部。

班长班级管理经验

我是一名保安班长当班八小时如何把一个班带好._

作为一名保安班长，首先应该知道物业公司是属劳动密集型企业，大量的工作都需要我们保安人员去完成，所以我们都必须积极努力地适应工作环境、尽快提升自己的素质，以便能做一名合格的保安班长。

1、作为合格的保安班长要清楚自己职责任务是什么。必须做到在其位、谋其职，担其任、负其责、享其利。公司为每一位员工都提供了平等发展的舞台，但这只是创造了外部环境，究竟你能不能表演得好，还得靠你个人的能力。

2、作为合格的保安班长最重要的一项工作就是树立一个给队员学习的好榜样。榜样作用非常重要，因为队员更多地通过他们的眼睛来获取资讯，他们看到你做的比听到你说的效果要大得多。“班长就是榜样是对班长最精干和生动的描述”。作为班长不仅要能激发队员跟随你一起工作，以取得共同的成绩，还应当取其它的激励方法，比如：尊重、关爱、赞美、宽容队员，并综合运用各种激励手段来调动队员的积极性，以达到最佳的工作状态，促使队员在工作中更有活力、更有凝聚力、更忠诚公司。

3、作为合格的保安班长不仅能让队员体验到解决难题、分享成功的乐趣，而且还能让每名队员认识自己是这个团队有价值的贡献者。班长通过有效的与队员沟通，掌握了解队员的思想动向，及时解决现存和潜在的问题，更能让队员知道团队需要他们，从而激发他们的工作热情，形成和谐的团队。作为一名班长，必须服从领导，听从指挥；必须正确理解领导下达的各项指令，及时传递公司最新资讯给队员，特别是那些振奋人心的专案、业绩、人物事迹能够很大程度上激励队员，以此激发队员的荣誉感和归属感。

4、作为合格的保安班长必须凡事能亲力亲为。如果自己未曾做过或不会做的，是无法去影响队员、也无能力带领队员的。作为班长必须有谦让态度，虽然下命令时，态度严肃，毫不让步，但一定要让队员心服口服。只有平时谦虚，才能与队员做良好的沟通。处理日常事务时，作为班长必须做到随机应变，尤其遇到突发时，必须保持镇定，做出正确判断，只有这样，你才能处理好一切事情。同时不要忘记学习，人只有不断的学习才会进步，才能与时俱进。

5、作为合格的保安班长要广泛听取不同意见。不要被夸奖和赞美冲昏了头脑，否则你会停滞不前，所以要学会从容对待一切，包括成功与失败。不要再想那些你已做出的成就，相反要多想想那些等待你去做的工作吧！

我是一名保安班长请问八小时当班如何带好一个班。

1 不准擅自离开岗位，严格控制好车辆的停放，所有车辆不得进入场区内街。 2 严格检查需要带离场内的工具，物品。要有相关部门，开出证明后方可放行。 3 当班保安要负责监控室出入人员，严密检视消防监控系统，和视讯监控，并做好记录，保持卫生清洁。 4 巡逻保安要不定时的巡逻，保护场内设施，注意防盗，防火，发现事故苗头及时报告。对可疑人员要上前进行盘问情况，做好记录。 5同事间互相尊重，团结协作，做好交接班工作，交接清楚，做好记录。 6熟记区域内各处水、电、燃料、开关、门锁及消防器材的放置地点，并及时发现重要路口电灯、门窗、围墙等是否有缺损。 7当班人员在值班时如违反有关规定，造成严重事故的追究当班保安的责任。 8监督施工人员不得破坏场内设施，随地大小便 9严谨的工作态度，组织、布置、协调好保安各班的日常工作。 10熟知专案各楼层的安全设施、装置。配合、协助保安队长搞好接待、解决和处理好住户所提出的问题或投诉。 11执行公司关于安全方面规章制度，并负责督促和检查规章制度的落实情况，为公司主管的表彰和处罚提供切实可靠的依据。 12如发生自然灾害和突发，必须到现场指挥，严格参照突发事故处理措施处理。 13及时处理，记录汇报本班保安发现的问题。 14督促、检查下属的工作，总结本班保安的全面工作。 15工作上讲务实、讲策略、重实效，带领全体保安人员，圆满地完成保安队长布置的各项工作任务。 16按时，定期的检查消防设施装置。 17本班次发生安全责任事故，保安负责人承担总事故责任的三分之一或者更大比例的责任。 18完成公司交给的其他工作。 19保安责任人对公司的管理有建议权。

物业保安班长怎样带好一个班?

一个保安班长要具备以下方面工作能力：1、硬朗的工作作风，不吃拿卡要，不，不酗酒，不体罚班员；2、熟知工作职责，牢记公司企业文化，对物业相关法律法规要了解；3、熟知小区周围环境，安全防范重点，安全死角；4、对工作要有组织能力，对突发要有处理能力；遇事不慌张，处理问题，要有法可依；5、熟知队员家庭情况，掌握队员心理变化，关心队员生活状态，解决队员困难，一句话要把队员当成自己的亲人看；6、对公司、主管领导下达的一切行政命令，要绝对服从；7、开拓思维，勇于创新，总结经验教训；8、勤说、勤看、勤巡视、勤培训；以上几点你掌握了，就没什么难的了。

我是一名保安队长，签的合一年是八小时，五天制，实际上班十二小时，

实际上班时间肯定是通过你的，正常是五天八小时的工作制的，但是多出来的时间一般都是有工资的，所以单位也不是属于违法，但是辞退你就是要给你补偿的。

我是一名保安,每年365天,365天上班,每天八小时,我向保安公司要加班费,这样说

这样是违反了中华人民共和国劳动法，周六，周日要按照1.5倍工资结算，如何协商不成，申请劳动仲裁。。。但是协商不好可能就会被炒鱿鱼，这样说：老板心心好，我工作辛辛苦苦，勤勤恳恳，任劳任怨，没有半点偷懒，看在我工作这么长时间上，家里上有老下有小，恳请给我涨点工资吧，祝福企业越做越大，顺顺利利

《中华人民共和国劳动法》 第四十四条有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬： （一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬； （二）休息日安排劳动者工作又不能

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《中华人民共和国劳动法》 第四十四条有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬： （一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬； （二）休息日安排劳动者工作又不能

保安班长如何带好班

深入浅出地把自己经验分享给队员日常执勤所遇到的各种情况。

部队中如何当好班长，带好一个班。

您好：

作为一班之长，不是常说吗，“打铁需要自身硬”，只有自身过的硬，才能更有说服力，不是靠吼两嗓子，打几下就能另班里的战士心悦成服。以下几个方面，也仅能做一下参考，说的也不一定对，希望对你有所帮助。唱高调的话，暂且不谈。

一是对班里的战士，要一视同仁，不能因个人的喜好，搞亲疏。力争做到公平公正。

二是不折不扣的坚决服从排、连首长各项工作按排和训练任务，不能顶撞，更不能守着班里的战士发牢骚，发牢骚只对上，不能对下。做执行命令的排头兵，给全班的战士做好表率。

三是掌握班里每个战士的真实内心想法，关心他们的成长进步，支援他们健康有益的个人爱好，创造条件帮他们完成自已的心愿。尤其是每年部队关健时期关乎个人利益方面的入党、评选优秀士兵、嘉奖等等。

四是对班里战士出现的失误，对内要严肃批评，对外班长要勇于承担责任。不论何时，都要积极的向排、连反映他们的成长进步及好人好事。

五是日常训练、内务管理、军容风纪要尽量做到齐头并进，一般在连队很难做到，那就找出适合本班整体特长，有重点的抓一项，比如：班里的战士整体训练水平基础好，那就做连队里的“军事训练标兵班”。不要顾此失彼，到头来什么都没抓住。

先说这么多吧，现在的兵很难带，思想活跃，个性独立、都是独生子女，班长一定要有耐心，切不可动手打骂体罚战士。

4个保安，一个班长，怎么排班

保安员值班安排,首先要确定工作时间是12小时一班,白班2人,晚班2人,班长负责全面工作,晚上可以查岗.轮班,每月15日天转班,白班转夜班,夜班转白班.转法:夜班保安员下班休息到中午吃完饭继续上白班,白班保安员中午吃完饭休息到晚上,转夜班.轮休,夜班保安员休息一人,班长可以顶上,因为晚上是防盗的重点时间,所以班长顶班很放心.保安员期二天,可以随便安排时间,班长只要顶上,就可以了.如果想要做一个都敬的好班长,队员们休息太少,应该安排4天左右.这样工作休息都不误,大家都开心.

老师给班长的评语_老师给学生班长评语

　一个班长对班集体很重要，班长应真正承担起班主任助手的责任，在班主任的指导下，完成对班级工作的全面管理。一个好的班长，即便班主任外出不在学校，依然可以确保班级工作策正常运转。那么，班长在班级日常管理工作中有哪些小窍门呢?

班长班级管理经验1

　1.分清楚学习和班长工作的主次

　须知，如果自己沦为学困生，那么自己在班级的影响力和号召力都会打折扣.要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信;搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。

　2.无私心，公平公正，对事不对人

　心底无私天地宽，只要自己能按照公平公正的原则处理事情，同学们的接受度就会高很多。管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，平等，这样学生才能信服你。

　3.敢于与不良现象做斗争，敢于承担责任

　正能量的班风很重要，作为班长，绝对不能容许歪风邪气在班级盛行。

　4.管好自己的团队，学会任务的逐层分摊，不单打独斗

　班长的精力是有限的，不可能面面俱到，因此要善于团结自己的班委成员，大家分工合作，沟通解决问题。各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。

　5.善于听取他人的意见，遇事多与同学协商，有主见，但不独断

　注意不能凡事都像老师汇报，同学之间的小事最好有班干部解决，如果你成功解决了这事，同学就会更敬佩你，同时也帮了老师的一个忙;如果是重大违纪，如：打架、吸烟、旷课、逃课、上网、等，必须第一时间告诉班主任。此外注意和同学们搞好关系，和任课老师搞好关系，成为老师的小助手，及时帮助老师与同学之间的沟通。集体的凝聚力靠的是全班每一个同学，因此，在班级事务的处理上，民主很重要，但过度的民主则会影响班级正常的运行。因此，班长要把握好这个度。

　6.及时与班主任沟通，善于寻求班主任及各科老师的帮助

　某些时候，请老师出面会起到事半功倍的效果，所以，作为班长，也不要硬撑。

　7.善于挖掘同学的特长，并将之应用到班级活动中

　作为班长也不可能样样厉害，很多活动还是需要有特长的同学参加。

班长班级管理经验2

　一、团结协作、目标一致的班组，是安全生产必备之要素。

　作为班组的带头人，我们要充分认识到一个人心涣散、各自为阵的团队是毫无战斗力可言的，只有相互信任、理解、协作共进的.团队才能迸发出强大的战斗力。团队建设是一个长期过程，在日常工作中班长要注意建立良好的群众基础，要敢于管理、善于管理，掌握班组成员的思想动态，认真做好思想工作，及时帮助有困难的职工，努力把大家团结在一起。不仅要与每个班员做朋友，还要使班员相互成为朋友，努力为大家创造良好的交流、沟通平台。

　在团队建设中，我们可以从以下几方面着手：

　1．班长要树立对企业和职工安全高度负责的态度。班长要发挥好模范表率作用，身体力行，严格遵守各项规章制度，带动全班人员共同做好各项工作。

　2．客观公正的评价每一名班组成员。对班组好人好事要不吝表扬，对违纪违规现象应给予及时的指正和批评，并如实向领导反映班组成员的表现，在领导与班组成员之间发挥桥梁纽带作用，在班组中弘扬正气，营造一种公开、公正、透明的工作氛围。

　3．加强民主管理。班组长既要充分调动班组成员的积极性，更要发挥“五大员”的作用，做到各司其职，各负其责，并通过他们的行为影响其他班组成员，提高班组成员的工作积极性、主动性和创造性，增强班组成员的集体观念，努力开创班组管理“齐抓共管、参与”的良好工作局面。

　4．加强交流，提高班组的战斗力。班组长除了要真诚关心职工、热心帮助职工外，还要做好与班组成员的交流工作，包括思想、学习、工作、生活等，以了解班组成员的特点，从而在工作中充分发挥他们的特长。同时，通过交流及时了解班组成员的思想状况和心理状况，有针对性地做好工作安排和监护，确保生产安全。通过交流还可以增进与班组成员间的相互信任，从而增强班组的凝聚力和战斗力。

　5．班长要确立技术权威的地位，努力提高安全管理水平。作为班长，要充分利用一切机会加强对业务知识和管理知识的学习，特别是要投入更多精力加强对新技术、新知识的学习，在技术上能够独当一面。当然，在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论学习，树立正确的人生观和价值观，不断提高自身修养和业务工作能力。在班组管理中不墨守成规，积极探索新的工作方法，并带领班组成员进行实践。

　二、班组培训工作是班组安全生产的坚实后盾。

　班组整体技术水平的高低，体现在班组成员对本岗位实用技术的掌握和运用能力，以及应付、处理突发的能力上。如何利用班组现有的使班员的技术培训达到最佳效果，从而使班组整体技术水平适应安全生产的需要，是我们每个班长必须时刻考虑的问题。培训工作必须与时俱进，以适应形势发展的需要。对班组现有的一些固定的培训方式，如每月事故抽问、讲解等，应努力做到不流于形式。随着各种新设备、新技术的使用以及机组控制方式的全面升级，班组培训尤显重要和迫切。笔者就班组日常培训谈几点看法：

　1．班长首先要带头自觉学习，起好表率作用，引导班组成员实现最大程度的技术共享，做到“技术无秘密”，在全班形成浓厚的学习氛围。

　2．重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个环节，切实提高培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，务求实效。

　3．除定期培训外，班组培训更多应随时、随地进行，充分利用班员掌握知识的差异性，进行班员之间的互补培训，达到促进共同进步的目的。

　4．以每月安全学习日、班组安全日等活动为载体，认真学习上级关于安全生产的方针、政策、法律、法规及规章制度，不断强化班组成员的安全意识；认真分析外单位的安全生产事故教训，借鉴先进经验；及时总结班组工作中存在的问题并提出整改措施。

　5．就培训工作要多与领导及专责沟通、交流，争取他们更多的支持，并积极配合专责开展技术培训。

　三、严格执行“两票三制”是班组安全生产的重中之重。

　“两票三制”是电业安全生产保证体系的几项最基本的制度，是我国电力行业多年运行实践中总结出来的经验，只有严格执行“两票三制”，把安全工作真正落到实处，才能有效杜绝人为误操作现象和人为责任事故。

　1．在日常班组安全生产中，班组长要模范带头执行“两票三制”，并将公司的各项规章制度落到实处。

　2．履行班长的督导职责。班长既是制度的执行者，也是制度落实情况的检查者，要督促班员认真执行“两票三制”，加强巡视检查，及时发现、处理异常或危险；正确使用防护用品，熟悉避险方法；准确、及时、全面地提供生产过程中的各种信息资料，不弄虚作，不隐瞒真相。

　3．加强考核，确保安全生产。加强教育引导，使班组成员认识到考核的目的是为了切实保障安全，更好的维护职工、班组和企业的利益。考核要坚持以“公平、公正、公开”为原则，做到奖惩分明，发挥好考核机制的激励功能。

　安全生产是电力企业的主旋律，也是班组工作的永恒课题。班组长应抓住这一主题不放松，任何时候都要把安全作为工作的重中之重。随着机组DEH、DCS改造的推广和其他新技术在电力系统中的广泛应用，为了确保机组的安全、经济、高效运行，班组长不仅要继承安全生产管理的优良传统，更要创造性的开展工作，不断提高班组的安全管理水平，以适应新的运行模式的需要，努力使班组管理工作走向标准化、科学化和规范化。

班长班级管理经验3

　从事教学工作近十年，一直从事高年级学科教学，从未接手过低年级，一时让我有些手足无措。低年级孩子好动，习惯养成教育成为教学的重中之重。

　自从接手二年级以来，一直未找到一个符合班级现状的管理模式，令我有些头疼。二年级学生的书写情况很差，光靠一味的说教不行，于是便与家长沟通了解。谁知家长的话令人大跌眼镜，不是说没时间， 就是说我辅导不了。一家长说，我每天晚上回家都问孩子：“作业写完了没？”“写完了。”我问：“你查看作业了没？”“没有。”

　之后，我在班级做了一个调查，共三个问题：

　1、家长在家里问你们作业写完了的有多少？近半数学生举手。

　2、家长查看你们作业的有多少？又少了一半。

　3、家长指出你们作业中错误的或书写不工整的有多少？环顾教室，在20多人的教室里发现了两只小手高高举起。

　我一时无语。结合地域、家长、班级的现状，我随即作出了一个决定，以后组长要带头将作业写工整。写作业马虎的组长让位，班长、学习委员等也不例外。其实，之前就有过这样的想法，之所以没执行，是为了保护班级工作的严肃性，但这次不得不出手了。

　令人意想不到的是，在经过杀鸡儆猴之后，班级状况却发生了令人欣喜的变化。原本写作业马虎的变得认真了，而认真的在努力保住自己的地位。有几个一向马虎的、成绩较差的，竟追赶上来了，不但字写工整了，学习成绩也提高了。由此可见，在班级管理中取竞争机制是有利于班级学风的培养的。

　在今后的教学中，应当取竞争机制，让能者居之，且得结合学生的心理发展特征，不断变换着竞争的方式，使学生时刻处于高度警惕中。

如何当好一名班长

又到期末评语季，老师对于班长在这学期的表现有怎样的评价呢?本文是我整理的老师给班长的评语，仅供参考。

老师给班长的评语

经典老师给班长的评语

　1. 你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲!愿你我共携手，共创班级美好明天!

　2. 诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。担任班长的你更是能严格要求自己，积极组织各 种活动，决心把班集体建设得更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。你思维灵活，接受能力强。勤于思考，大胆质疑。 记忆力 好，自学能力强，处处立榜样。今后工作再大胆些，相信你的潜力还很大。新的一年里，要帮助咱班男生取得更大的进步哟!

　3. 从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。

　4. 蓝球是典型的团队合作 体育运动 ，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

　5. 脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

　6. 你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

　7. 我很欣赏你最近写的一篇 作文 《快乐的时刻》， 文章 表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

　8. 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　9. 你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，希望你能以更认真执着的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　10. 你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　11. 鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执着的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　12. 你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

　13. 你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

　14. 常听同学说:与你相遇是的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

　15. 真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被?懒?拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

　16. 老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

　17. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

　18. 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

　19. 你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考;考场上，你沉着应试;赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点;勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。

　20. 文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

　21. 你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

　22. 关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。

　23. 你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以 经验 为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

　24. 你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流!

　25. 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!

　26. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。 爱好 广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!

　27. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断 总结 ，好好把握今天，早日腾飞!

　28. 你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的 教育 ，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在校艺术节活动中，与?合作的相声获得了一致的好评，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!

　29. 你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

　30. 你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。作风踏实，办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展!

老师给班长的评语精选

　1. 你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上!

　2. 你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?

　3. 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

　4. 你是一个文静的男孩，积极参加体育训练，上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

　5. 在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，希望你明确学习目的，端正 学习态度 ，只要努力，相信你能行。

　6. 老师非常喜欢你，你知道吗?有几次，老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，相信你的学习成绩会有更很大的提高。

　7. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

　8. 从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子; 同时，老师也知道你是个有上进心的好学生。但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。有志者事竟成，你会取得好成绩。

　9. 你是善良懂事、开朗乐观的男孩子，更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老师所提出的问题，想起这，老师顿时感到欣慰多了。寒到了，老师希望你好好练习写字，因为你的字不太好看呀!

　10. 你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，希你今后扬长避短，争做诸方面全面发展的好学生。

　11. 诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。同时，你是一个很老实的学生，其他方面表现很好，就是学习要再加把劲，希望你再接再厉!

　12. 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，有礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

　13. 你诚实、热情，尊敬师长，关心集体。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!今后努力点些，相信你的潜力还很大。

　14. 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想。希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

　15. 课上，你能积极举手回答问题。本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步可当我看到你上课又走神时，又多了一声叹息。今后还要多看课外书籍，特别是要多读一些优秀的作文，提高自己的作文水平。

　16. 你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。

　17. 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子.

　18. 老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你 唱歌 和舞蹈一样那么优秀。

　19. 作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取?你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。

　20. 时间过得真快，转眼就放寒了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的?一休哥?到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!

老师给班长的评语

　1. 你活泼、开朗;你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是?滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的 故事 吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!

　2. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力也会提高得更快，愿意试试吗?希望年的你更出色!

　3. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。另外，交友要有选择。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?老师与父母期待着你的进步!

　4. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。今年为班级的各项工作作出了自己的贡献，在同学们的心中树立起了自己的影响。但是，古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，如果能勤奋学习，作业按时上交，早晨早点到校，老师相信你的明天会更美好!

　5. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，你画的科幻画连老师都自叹画得不如你。这次绘画比赛，，你又摘得桂冠!同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你!如果你在学习上更讲究方式 方法 ，相信你是最出色的!因为勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

　6. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你是个聪明、漂亮而又活泼的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级争得了很多很多的荣誉。作为我的课代表，我在此感谢你，你是我的骄傲。

　7. 你性情温和，言语不多。上课能积极配合老师，思维活跃，成绩优秀。希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。

　8. 你是一位性格外向的学生，你工作积极，乐意当老师的小助手;与同学关系融洽，深得同学们喜爱;踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。愿你在学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生!

　9. 3你较能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩优秀。希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力，力争成为一名杰出的好少年。

　10. 你一个非常聪明、机灵的学生。认真做好值日工作，劳动认真负责。凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以使学习成绩进入班级的前几名，可你的进步不是太大的。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学才会令你成功。

　11. 你是一位诚信、勤勉的学生，学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。成绩一直保持优秀。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，提高学习效率，争取在学业上有大的飞跃。

　12. 你是一个很可爱的女孩，你做事踏实，聪明机灵，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强。愿你不断锤炼自己，学习上再刻苦些，看到了吗，精彩的人生在向你招手?!

　13. 你是一位诚信、勤勉的学生，学习上能刻苦钻研，成绩优秀。你能认真负责地完成老师布置的任务。希望你能加强与优秀学生、老师的联系，善学多问，争取在下学期的学习上有所突破，成为一名优秀的三好学生。

　14. 学习上你能刻苦钻研，成绩优秀。同时你也热心于班级工作。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌，让初一(8)班为你而骄傲，让四中因你而辉煌!

　15. 你是个让人喜爱的男孩，热爱劳动，关心集体，尊敬老师，团结同学，学习勤奋努力。期中考试后，老师发现你的学习也有了很大进步，老师真为你高兴。如果今后能勇敢发言、提问、学习再刻苦些，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

　16. 父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩优秀、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

　17. 你是一位充满朝气、青春靓丽的女孩，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能克服娇气，刻苦努力，争取在学业上有一个大的飞跃，成为四中的骄傲。

　18. 你是一位很有个性的学生。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。各科均衡发展，成绩保持优秀。希望你今后的学习中严格要求自己，不断改进 学习方法 ，提高学习效率，争取更大的进步。

　19. 你是一位漂亮秀丽、聪慧勤奋的女孩，上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好，但不够拨尖。如果你能主动打破与老师之间的界限，相信你在学业是还会有大的飞跃!

　20. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好，但不够拨尖，要继续努力。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!

　21. 你是一个沉默，内向的学生，你的自觉性较强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。希望在今后的学习中，有不懂的问题，不要羞于开口，多问，多思考，多练习，并注意学习方法，定能收到良好的效果，你一定会出类拔萃的。

　22. 你在校表现较好，能遵守各项 规章制度 。在学习方面抓得较紧，能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前，要知道学习就是要不断进取，望今后加倍努力，争取更大的进步!

　23. 你的性格内向，但与同学的关系处得较好，能遵守学校的规章制度，希望你在学习中记住古训：?思而不学则罔?，知识积累知识在于勤，学问渊博在于恒。老师知道你有良好的学习愿望，好好努力，学好每门功课，记住一份耕耘，一份收获!

　24. 你是一名聪明、伶俐而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，善于学习，脚踏实地，成绩优良。希望你能继续努力学习，再接再厉，再创佳绩，那样，同学们会更佩服你!

　25. 你性格内向、诚实质朴。能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。希望你在以后的学习中，能像你的音乐才华一样，让全班同学因你而骄傲!

　26. 你能严格遵守学校的各项规章制度。能积极完成老师交给的各项任务，但沉默寡言的你总会让人注意不到你，希望你能多与教师同学交流，不断锻炼自己的各项能力，做一名充满活力健康向上的青春好少年!

　27. 在老师们的眼里，你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你，给我班带来了勤勉朴实的学风;是你，给我班带来了助人为乐的风尚。希望在新的学期中，你能继续严格要求自己，使你的学习成绩有更大的进步!

　28. 你很聪明，也很灵气，能遵守学校的各项规章制度.希望你在新的学期中，将你对体育方面的认真劲用到学习上去，那样你的成绩会更好!你才会获得学习上的更大的丰收。

　29. 诚实、热情，尊敬师长，关心集体，你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，这些都说明你是有潜力的。如果能一如既往地走下去，注意提高课堂学习的效率，你将会是老师、家人、同学的骄傲!

　30. 诚信守纪的你虽言语不多，但你的勤奋、你的进步让老师、同学赞叹不已，如果你再活泼一点，多与老师交流，相信你会在学业上有所突破，希望在下学期你能有更大的进步!

　31. 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你还有距离。老师相信，只要你学习上再主动自觉些，你将是我们班最棒的!

　32. 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;这学期你的学习成绩有了很大的进行，但成绩还不够稳定.希望你在以后的学习中更灵活一些，学习更认真一点，你的学习成绩会是我班最棒的!

　33. 你为人诚实，乐于助人，能积极参加学校的各种文娱活动.课上，你总是能认真听讲，并能积极举手回答问题。如果课后你花在学习的时间更多一点，你的成绩会有更大的提高的!希望会在下学期看到你的进步。

　34. 课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。不过，你的学习的恒心不足。如果你能一直坚持下去，我相信你的成绩一定会好的!

班长怎么管理班级

问题一：如何做好一名班长 首先，要会做思想工作。加强思想文化建设是做好班务工作的必要前提和根本保证。思想是人的灵魂，是行动的指南，思想不到位，干什么工作都很被动。班长要带头树立正确的人生观和价值观，既不轻视自己的能力，也不轻视自己的岗位。引导班员不管岗位如何，要有一种信念：我们的工作是有利于企业，有利于社会的。要认识到自己工作的重要性，以本职工作为荣，以尽职尽责为荣，对班员的思想工作要常抓不懈，对其薄弱环节，要因人而异，并在日常的征费工作中，进一步落实思想教育，利用班务会、班前讲评、班后小节、开小会等活动进行思想教育。对一些业务不精、纪律观念不强的同志更应该“开小灶”，加强思想教育，强化组织观念，把班组所有成员凝结成一个有活力的有机整体，为征费工作的顺利进行提供先行保证。其次，要加强自身政治学习和业务学习。要有与时俱进、开拓创新的意识，努力学习，不断提高自身的综合素质。自身业务过硬，才能起到模范带头作用，才能比较权威地检查班组成员的工作质量及操作规范程度，才能发现问题并及时准确地处理。班长应以实际行动带动班员全面提高业务知识，把知识点尽可能地分门别类，帮助收费员熟悉掌握。比如一些特殊车辆的处理，有相应的操作规程，我们只要把操作流程和文明用语有机结合而后进行程序化操作，又快又准确，服务质量又高。高速集团开展的“微笑在红亭满意在高速”文明服务活动以及我公司进行的“文明西潼和谐西渭”的创建活动，都要求我们提高服务水平。作为一线窗口的收费员，自身的形象带给司乘更多的是陕西收费员的形象。自身仪容仪表、言行举止、业务操作，应知应会知识更应全面，作为一名班长，就应勤检查，多督促，规范要求，提高班组的整体业务素质。用精湛、娴熟的业务水准来展现陕西高速收费员的良好形象。第三，要关心员工生活。关心员工生活是搞好班务工作的重要基础，是员工之间相互团结的重要纽带。精神世界的贫乏有时比物质的贫困更可怕。生活中遇有不顺之事在所难免，如果带着情绪来上班，显然不能文明服务，更不用谈工作质量。班长要善于用心仔细观察员工心态，鼓励他们用乐观的心态来面对和处理问题，掌握改进之道。作为班长，要关心、爱护班里的每一个成员，确保其思想健康、身体健康。多提醒、多问候，如过车道、上下班途中要注意安全，天气变化及时添衣，冬季预防感冒，这些虽是琐碎之事，但它足以发挥我自身工作的能动性并且影响和带动了班员的工作积极性。这样，无形中就增强了班组的凝聚力和向心力，形成了良好的工作氛围。第四，要做好协调与沟通，搞好群众关系。工作中要及时与站领导进行沟通，明确站领导对自己工作的具体要求及站工作的重点，避免检查的盲目性，让班员明确所、站工作的动态，以高度积极地热情投入到征费工作中，最大限度地调动起每位班员参与工作的主动性，提高工作效率。还要协调处理好收费员与司乘的关系，特别是和一些蛮不讲理、寻衅滋事的司乘人员的关系。我们文明收费，微笑服务，我们善待每一个人，但我们也不卑不亢。遇有寻衅的人，我们要以高姿态，尽量避免与其发生正面冲突，以理服人，切实做好收费工作的应征不漏。作为班长还要处理好自己与班员的关系。班长要在生活上主动关心班员，在工作中严格要求他们。协调好各方关系，使班员在一种轻松愉快的氛围中工作。第五，要掌握事物处理的技巧。处理收费中遇到的异常情况，班长的言行就直接代表着高速公路的形象，所以，作为一名班长，应具备处理突发的能力。第六，要客观公正地进行考评考核，实行现场考核，管理要大胆而严格，发现问题，及时处理，但要讲究方式、方法，管理要讲科学，作风要讲民主，批评要讲方法，要有耐心，以理服人，一事......>>

问题二：如何当好班长（转载） 班长有“兵头将尾”和“军中之母”的美誉。一个优秀的班长可以为中队干部分忧解难，为中队干部出谋划策，当好中队干部的得力助手，对部队的建设起到积极的推动作用。但是就目前消防部队的实际情况而言，缺少一批责任心强、业务精通、管理能力到位的班长骨干队伍，不利于队伍建设朝着积极健康的方向发展。下面笔者结合基层工作经验，谈一谈如何当好一名优秀的基层中队班长。一、 班长要做到“五勤”1、脑勤。身为一名班长要多思考，多替中队领导分忧解难，脑中要时刻想事，紧紧围绕中队支部、军人大会、军人委员会的精神开展工作，为中队的建设和发展出谋划策，贡献自己的智慧，要多为中队干部出点子，当好中队干部的参谋助手。2、嘴勤。作为一名基层中队的班长要勤动嘴，对于日常工作中存在的问题要敢于揭漏和批评，对就是对，错就是错，明察秋毫，一视同仁，做好督促和监督工作。3、腿勤。没有调查就没有发言权，身为一名基层中队的班长不能做井底之蛙，要走进战士遍及的各个角落，每天早上起床，尤其是值班班长要各个班级转转，看看是否有没有及时起床的战士，了解有没有因为各种原因不能出操的战士，晚上就寝后，值班班长要营区周围转上一遍，检查存在是否存在安全隐患，车库门是否关好，食堂的门窗是否锁牢、班级和其他库室的电源是否断电等一系列问题，及时排除各类隐患。4、手勤。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。作为一名基层中队的班长不要摆架子，要俯下身子言传身教，要时刻为战士做好表率，班长的一言一行、一举一动对普通战士的成才进步有着非常深远的影响。5、眼勤。发现问题才能更好地解决问题，做到眼勤，及时掌握队伍的动态，随后才能对症下药地去妥善处理好各种矛盾和问题。二、着重提高班长的“五个能力”一、带兵能力。“打铁自身先要硬”，只有这样，战士们才能真正发自内心的佩服你、尊敬你，才会真正的认可你。作为新时期的带兵人，管理工作就应该有所创新，既要吸收部队的传统管理经验，学习我国传统的儒家、法家、道家管理思想；又要与时俱进，借鉴学习一些新的管理方法，“他山之石，可以攻玉”，个人建议可以学习一下现代管理理论中的管理学原理、管理心理学、组织行为学等知识，充实自己的大脑，不断提高自己的管理水平和带兵能力。　 二、较强的组织指挥能力。基层中队的班长作为部队的第一线执勤、训练、灭火救援的组织指挥者，在中队编成内担负着各项组织指挥任务，诸如训练，执勤、灭火战斗、抢险救援等都需要班长来组织下达实施，一个战斗班完成各项工作任务的好坏与班长的组织指挥有直接关系。中队根据队伍建设的实际，将班长推到指挥位置、教员位置，充分提高执勤、训练、管理等工作的组织能力。三、敏锐的洞察力。在日常生活中，干部和战士直接沟通的机会远远少于班长与战士的沟通，从空间上讲，战士与班长同居一室，低头不见抬头见，对战士的行动和思想状况掌握的比较轻触，班长应用敏锐的眼光掌握战士的思想动态和脉搏，及时地发现问题解决问题，把战士的思想疙瘩解决在萌芽状态，从小事做起，从细微做起，及时处理好班内出现的新情况、新问题、做到未雨绸缪、防患未然。　 四、换位思考能力。班长与战士之间都是同志关系，应该互相尊重，相互爱护，相互帮助，同心协力完成各项工作任务。班长与战士之间只是职务上的区别，在带兵过程中，鼓励班长要设身处地，以心换心，将心比心的换位思考能力，以兄长情、同志爱来带兵，关心战士的成长进步，这样的战斗班一定有凝聚力、战斗力，管理工作就会顺理成章、得心应手。　　五、协调能力。班长在一个班里起着核心作用，班长宏观调控能力的强弱在很大程度上决定着班的管理工作，班长起到的是上传......>>

问题三：怎样做好一名带班长？ 文章 1 有责任心，能认真对待老师布置的任务。2 有煽动性，作为一个好的领导，必须学会如何忽悠群众。3 公私分明，要有一颗公正廉明的心，不要搞区别对待。4 团结同学，学会如何融洽同学之间的关系。5 成为榜样。好好学习，给同学们立一个好的目标。

问题四：如何做一个优秀的班长？ 首先，班长要能组织好班委会，使每个班委都能起到作用。此时，需要指挥的能力。 其次，班长要能与同学打好关系，要能与班主任及任课老师协调好，安排好两方面。所谓，老师的助手，同学的帮手。 最后，注重培养自己，在管理班级的同时，也要不断地提高自己。只有自己不断成长提高，才能树立威信。

问题五：如何当好一名班长？ 曾经做过,给你一些建议

1、以身作则，为人正直，有正义感，有耐心胸怀宽广

2、与同学搞好关系，但是绝对不能为了搞好关系而刻意所为，这样会令同学们反感。我的经验是，真诚！发自内心的真诚

3、不要把荣誉看得过重，什么都要争，你做到了，同学们都心里有数。不争也是你的。

4、做好老师的桥梁，班里出现问题及时与老师沟通，但是绝对不是老师的眼线。这个很微妙，看你自己把握

5、不要想让所有人都说你好，只要得到大多数同学的肯定你就成功了。人无完人，把心态放正

6、实际行动，说到做到。不要伤害同学自尊心

最后，还是对得起自己就可以了。

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作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。

班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用：

“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。

“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。

“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。

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班长是老师的得力助手，是同学的榜样。作为班级的管理者，班长更了解同学的思想，更能和同学们很好的沟通，更能解决同学们的实际问题。所以，要想当好一名称职的班长，应做好以下几点：

1、自身素质好

要想当好一名合格的班长，自身的素质非常的重要。必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事都比别人做得好。管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。

2、取长补短

俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。这就要求班长要用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂得问题都要虚心的向他人请教。对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择的用。

3、关心同学

作为班长，不仅要样样做得好，而且好要关心同学。同学们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些麻烦；还要主动帮助学习差的同学补课，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的提高。

4、平等待人

平等待人是一个的基本准则，作为班长，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学；也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都公平、公正。

以上是我的一点经验，只要你做到了，那么你就将会成为众人眼中的合格班长。

是否可以解决您的问题？...>>

问题六：如何才能做好一名大学班长 怎样做好一位班长？根据调查结果，班长在工作中常常遇到的困难有以下几类：

1、同学在班级活动方面不太积极，班级组织活动很难；

2、当分院与同学产生矛盾时，双方之间的协调有困难；

3、班里一些同学个性太强，很难管理。

4、在班级工作上，与班委的协调难。

现在的大学生大都是八十年代出生的，他们的成长与国家的改革开放同步，社会的多元化培养了我们追求个性的特点。况且，同一班级的同学来自不同的地区，家庭和教育背景不同，个人社会经历不同。气质、性格、特长和兴趣都不同。因此，要管理好一个班级相当不容易。那么怎样才能当好班长呢？

第一，要建立和维持良好的人际关系，保持班长的威信，至少有一方面能让全班同学佩服。

第二，在平时与同学相处时，应与同学真诚的交往，避免使彼此之间产生距离感。

第三，班长必须有良好的形象，幽默的谈吐与相当的机智，以便于以后工作的展开。

第四，班长领导整个班委，他不仅需要发挥自己的作用，还要使整个班委高效率的工作，当然，这需要班长根据个人的司职于特点分配工作，发挥出班委的个人才能。避免班长一个人单干。要把整个班级凝结在一起，发挥出集体的力量，真正做到1+1 〉2。

第五，班长要有高度的责任心，即“先班级之忧而忧，后班级之乐而乐，”凡事有一种敢于负责的气概，作决定要稳重，沉着，机制，果断。

第六，班长应处理好学习和工作的关系，根据轻重缓急合理安排时间，做到两者兼顾。

总结

大学班长是一个比较特殊的群体，一方面他们是学生，这是他们最主要的社会角色；另一方面他们不同于一般的同学，要完成一定的社会工作，担负着管理者的角色，在学校与班级，教师与学生之间起着重要的桥梁和纽带作用。要做好一名大学班长，必须注意以下几个方面：

一、培养良好的人格，充分展示自己人格品质的魅力

人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，在社会交往中，人们总是喜欢那些具有优秀品质的人。作为大学班长，尤其要注意培养自己良好的人格品质。要以身作则，发挥榜样作用；坦诚正直，大公无私；胸襟宽广，雍容大度，尊重他格，同时，要创造条件，发挥别人的长处；要学会理性的分析问题，思考问题。

二、要学会协调和处理人际关系的艺术与技巧

班长的职能有两个：一是沟通桥梁作用，上要对学院、系负责，下要对同学负责；二是组织管理职能，要与学院、系领导及老师、同学们打交道。在处理各方面关系时要注意：

1、对校、系领导和老师要文明礼貌，尊重礼让，对工作要积极努力的去完

成，同时要有主见，维护同学的利益。

2、对班级干部，要平等待人，理解和支持，尽量发挥大家的积极性，参与

班级管理。

3、对同学要热情周到，以理服人，既要严格要求自己，又要关心理解他人。

三、要注意调节和平衡自己的生活

身兼双重任务，给大学班长的自身调节，带来难度。大学里课程学习任务较重，还要想着班级工作，必须要协调好这两个方面。

1、注意协调学习与工作的关系，应根据轻重缓急来安排任务。

2、注意学习，工作和休息。休息的好是进行学习、工作的保证，不能以牺牲休息来换的学习、工作的时间。他们与休息并不冲突；最重要的是合理规划自己的时间，提高效率。

3、注意和知心朋友交流。大学班长们的一个普遍感受是累，心里总装着学习、工作并不是太好。班长也需要释放心情，倾诉和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。...>>

问题七：如何做一个好班长 一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？ 二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！ 三，一视同仁 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。 四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。 五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。 七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。 八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。 九，诚实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。 十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。 十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。 十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！ 十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.) 十四,和老师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大. 十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了. 十六, 做好你该做的,尽你的职责. 不要想太多,做好自己该做的就好了,不用关别人怎么说,自己问心无愧就好了. 十七,学习成绩 这点是不用说的,作为班长,能力再强,只有学习好才可以让别人心服口服,作为学生,学习成绩比什么都重要! 十八,互相尊重 不管是好生差生,好老师坏老师,都要尊重,不要趾高气昂,你尊重别人,别人才会尊重你

问题八：如何当好一个班长 记住不要事无巨细的都是自己管，一定要利用好你班的中小干部。会做事的干部不是好干部，会用人的干部才是好干部。另外一点，不要以为自己是班长了就要狠三分，同学选你不是要你来管住他们，而是要让整个班级进步，所以当你自己进步的时候，别忘了帮帮你身边的同学，和他们继续友好相处。从中学会如何既轻松又能将工作做好而且还不得罪人的好班长。

Love rules his kingdom without a sword.

在台上有魄力 台下展现你的亲和力

最好有固定的朋友圈 却还要和每个同学打好交道

要让别人看到你对班级的责任心 要做好班长该做的 要帮助同学

做班长其实不一定要太严肃 有人讲话或做错事什么 走到他面前小声提醒便可 实在不听再当众说他 最重要的是 永远不能得罪同学 不能滥用职权 要让人心服口服（比如说你的责任心 成绩 为班级着想和你的办事能力等）

台下不管人时就不要老是以班长自居 要融入同学

台上当班长时 永远以同学的利益考虑 给老师和班级意见 （说自己想法便可）

做到台上台下 相信你可以即搞好了人际关系 又不辜负老师的委以重任

如果把班长做好 相信也会有很多人对你心服口服

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1、以身作则，如畅连自己都做不好，还怎么当班长？

2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。

3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。

4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。

5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。

7、不要拿出班长的架子，要虚心。

8、关心同学（包括学习）。

9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。

10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。

11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！

问题九：如何做好一名员工班长? 一、遵守执行上级有关安全施工的规章制度和安全措施，安全操作规程，负责解 班组长

决本班组在施工中存在的不安全问题切实保障安全施工。 二、负责组织班组安全活动、每周进行一次安全活动、并总结本班组的安全工作，做班前讲安全、班后检查安全、所安全情况列为交接班的一项重要内容、安排生产必须布置安全工作。 三、经常向组员进行安全教育，监督查组严格执行各项安全生产规章制度，负责对新工人进行岗安全操作规程和安全知识的教育、并供定专人带领施工、新工人未经考核试验合格不安排上岗。 四、经常检查施工场的安全情况，经常检查维护生产设备工具和安全防护设施，正确使用劳动防护用品，及时纠正违章冒作业。 五、掌握班组工有的身体，思想，技术；状况合理分配工作。 六、发生工伤事故就告、并保护现场。参加事故的调查分析。

　导语：如果班级管理只靠班主任辛辛苦苦的?保姆式?管理，靠专横高压的?专政式?管理，或不负责任，缺乏明确目标的?放任式?管理，这样是注定要失败的，充分发挥班干部在班级管理中的主体作用，进而培养全体同学的自管自治能力，这是实施民主管理，优化管理质量的关键，是尊重学生个性发展，培养创新型人才的根本保证，班主任工作任道而重远需要我们各位同仁共同探索。

班长怎么管理班级

　第一点，在管理过程中，要注意方法方式。不少同学在班干部的背后多少会议论点什么，这是无可避免的。?人无完人，孰能无过。?这一点要想通，但是这不可以成为你工作不好的借口。比如说，有些同学比较开朗，显得比较的大气，在对待他们的错误上，要很明确的指出并可以把你对他的期望告诉他;而有些同学就有可能不喜欢你这么直说，那么此时你就要含蓄点的说，当然，你得要他明白什么地方错了，以及该怎么做。总的来说，就是刚柔并举。

　第二点，自己在做某一项工作时，要注意归纳，调整。这一点，这是我们当干部所必备的一点。工作难免会有失误，给同学们带来不便。那么，你得善于总结，这一点就不多说了，相信你可以的。

　第三点，一定要谦虚好学，与同学们的关系融洽，不摆架子，乐于助人。这一点很重要，既然你当了班干部，不管是老师选的还是同学选的，都说明他们信任你，那么你就要做好，不要认为自己是个什么什么干部就了不起。当了干部，要严格要求自己，所以在管理班级方面，较好的人缘在某一程度上是可以帮助你的。当然，这些都是要基于平常的一点一滴。

　最后，就是要多看些书，充实自己。在平常的言语谈吐当中是可以看的出来的，这样也方便于你在为人处事方面能够给人一个较好的印象。班干部一定要会说话，懂得技巧。这一点可以帮助你。

班长怎么管理班级

　一、重视班干部在班级管理中的重要作用。

　作为班主任，工作严谨细致固然重要，但毕竟不可能每时每刻都跟在学生后面，尤其是面对我们的高中生。即使能做到，如果未能充分调动学生自己管理班级的积极性，工作往往是吃力不讨好。实际上有一支精干高效的班干队伍是班级管理成功的一半。班干部就是班主任的?左右手?，相信学生的管理潜质。我们必须认识到位。

　二、认真做好选拔和培养班干部的工作。

　几年的班主任工作使我深刻地认识到班干部在班级管理中的重要作用，因此在工作中我十分重视班干部的选拔和培养。每次接到新班时，常常是通过原班主任了解每位学生情况，召开部分学生座谈会、与个别学生谈话等方式，尽快确定班干部人选。选拔班干部时引入了竞争机制，同时，我还注意学生学习成绩与能力的兼顾，成绩好的同学，不一定都具备当班干部。学习成绩一般但如果对班工作有积极性和较强的组织管理能力，这些同学也可当班干部，这样不仅有利于加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情。

　班干部的人选确定之后，应该重视做好培养的工作。应该把工作方法教给他们，对他们的培养要体现一个?由扶到放?的过程。针对每个班干部的优点和存在的不足之处，帮助他们扬长避短，不断提高他们在同学中的威信。通过落实责任制、压担子等方式，尽快培养一支具有较强管理能力的班干部队伍。

　三、建立严格的管理制度，使班级管理规律化、科学化。

　俗话说：?巧妇难为无米之炊?。再能干的班干部，如果没有一套严格的制度作为他们开展工作的依据，那么，他们在工作中往往会觉得不知如何操作。鉴于这种情况，我是通过班会建立符合本班实际的班规，作为班干部管理的依据。

　但要使班规得到落实，必须取一些有效的措施。具体是：1、落实好每个班干部的工作责任。2、值日班长负责制。值日班长负责班级每天的每个同学平时在学习、纪律、出勤及参加、安排当日学校的会议、工作等方面的管理登记，做好检查督促的工作，这样既能锻炼每位班长的组织管理能力，又能节省每位班长的学习时间。3、班长组织班会。每周结束之后，班长把过去一周每位同学的得分和扣分情况进行累计，在每周的班会课上对上周本班各个方面的情况进行小结，每月张贴对每位学生的考核分数，这些资料作为评选?三好学生?、?优秀学生干部?，以及评定每位学生德育等级、助学金的发放等的重要参考。组织本次班会主题。

　有了严格班规和管理措施，班干部在开展工作时才能做到有章可循，有的放矢，避免盲目性和随意性;普通同学才更懂得如何自我规范、自我教育，逐步培养良好的行为习惯。这样，班级管理才能走向规律化、科学化，管理质量的提高才有切实可靠的保证。

　四、大胆放手，让班干部真正成为班级管理的主人翁。

　对班级的管理，班主任要大胆放手，把管理工作交给班干部;要鼓励他们敢想敢干，敢抓敢管;要容许他们在工作中有犯错误的可能。对于班干部的工作，班主任要做到有的放矢、合理指导。这样，班干部才会在实际工作中尽快成长起来，才能充分发挥他们在班级管理中的主力作用。

　由于班干部与普通同学年龄相同，思想、观念十分接近，他们之间的沟通往往比师生之间的沟通要容易得多。他们的一言一行在同学中的影响力往往是不容低估的。只要班主任大胆放手让他们去开展工作，往往可以收到事半功倍的效果。

　充分发挥班干部的作用，并不意味着工作量的减少和减轻，班主任要把更多的时间和精力用于了解班里的各种情况，用于做好家访工作和协调各位科任老师与学生间的关系，以便及时综合各种因素作出决策，指导班干部处理好班里的日常事务，使班级之?船?正确航行。

班长在班级管理中的核心作用

　(一)班长协助班主任开展班级工作，具有管理班级的作用

　在班级管理中，除了班主任之外，班级当中的班长也充当着管理者的核心角色。班级当中的班长，从大的范围来看，他是一个学生，与班级里的其他同学一样需要学习，需要考试，需要应对学习生活中出现的各种问题。但是也因为班级当中的班长是学生这个特点，班长的班级管理核心优势就体现出来。班主任管理班级是以老师的身份去管理学生，但是老师毕竟与学生在年龄以及所处生活社会的背景等都有所差异，很容易导致班主任老师的一片苦口婆心得不到学生的回应。这一方面是因为我国的教育体制中老师一直充当着一个较为严厉的角色，学生对老师特别是班主任老师都存在一种畏惧的心理，学生很多自己遇到的困难或是问题不愿意与班主任老师进行交流，一是觉得班主任老师的形象太过严厉，怕受到老师的批评，二是觉得班主任老师与自己在年龄、生活背景上都不太相同，即使将自己的问题讲出来，班主任老师应该也不会理解，更不要提解决。但是班级当中的班长就不同，首先班长是学生，他与其他学生一起生活学习，他们天生就会有一种认同感，所以班级里的学生在遇到困难和问题时，会比较愿意和班级中的班长进行交流，寻求事情的解决办法。一是因为大家都是学生，所以自己遇到的问题班长也可能会遇到，班长会理解自己，这是一种心理上的互通。二是觉得班长也是学生，自己的错误或是较为尴尬的事班长不会像老师那样去批评自己，更不会告诉家长，这是一种心理安全的保障。所以，在班级管理工作中，班长与同学之间的直接关系，对班级的管理工作起到了协调和补充作用，而这些工作可能是班主任老师不太轻易能够做到的。因此，在班级的管理工作中，班长就发挥了自己的核心管理作用。

　(二)班长对班级管理起到模范带头作用

　班长一般是由班级当中比较有号召力和影响力的学生来充当，他们在学生的心里一般都具有一定的威信，不管是在学习当中还是生活当中，他们都对班级当中的其他学生形成一个模范的带头作用。中学时代的学生心理还没有完全成熟，他们对自己身边的人很容易产生一种崇拜的心理，比如在学生当中风行的哈韩哈日潮流，很多学生将很多明星作为自己的偶像或是模仿的对象。也因为学生的这种崇拜模仿心理特点，班级当中的班长的核心带头作用就被充分体现出来。中学阶段的学生容易受到某些情绪的影响而对自己的心理进行调整，如果班级当中的班长品学兼优，任课老师、班主任老师甚至是学生家长都可能会多次表扬班长的优秀，而在这种氛围熏陶下的班级同学就会自发地形成一种向班长学习的意识，从而模仿班长的学习习惯，向班长请教学习上的问题以及在课堂上积极回答问题等。

　班级中的班主任通常会选择学习成绩优异而课堂表现好的同学来充当班长的角色来对班级其他同学在学习、生活方面起到引导和模范的带头作用。这一方面让班级里的其他学生对班长形成一种崇拜，继而提高自己的`学习，另一方面也促使班级当中的班长更加严格要求自己，在学习和生活上更加努力，为班级当中的其他学生带好头。班长在班级管理中的模范带头的核心作用是其他模范所不能比的。首先，班长是同学们的同龄人，他们本来就生活学习在同一个氛围中，学生通过将自己与班长进行对比，发现自己的问题就没有借口来为自己开脱。其次，班级中的班长与同学们在一起学习和生活，是同学们身边的榜样，同学们可以时刻对照班长的榜眼来对自己进行调整。因此，班级当中的班长还起到了班级里的模范榜样作用。

　(三)班长在班级管理中起到凝聚力作用

　班长是班级里的核心人物，班级里的事务一般都是通过班长来安排解决的，班级里的其他同学在遇到问题时也就习惯性地想到班长，时间一久，班级里的同学就会对班长产生一种信任的感觉。由此，班长在班级的管理中就有了一定的号召力和凝聚力。班级活动的开展一般是通过班级里的班长带头来号召其他同学，班级里的其他同学也习惯在班级事务开展中听从班长的安排。这是因为在中学阶段，很多学生的心理还不成熟，很少有学生自己决定去做什么事情，而班级里的班长一般是班主任老师挑选出来的班级里比较有思想和独立解决问题能力的学生，所以在开展班级活动时，班级里的班长一般就会组织同学去参加活动，在这个过程中班长的组织能力以及自我思考和独立解决问题的能力就会被体现出来，其他同学由此对班长产生一种依赖和信任，从而形成一种班级里的班长号召的事情大家都踊跃参加的氛围，班长在这个过程中就发挥了自己在班级里的凝聚力作用，而这个核心作用是班长这个角色而独有的。

　三、结语

　班长虽然是班级里的一名学生，但是由于他的思想以及解决问题等方面的突出能力，使得班长比其他同学在班级中更有影响力和号召力，具体体现在班长是班主任管理班级的助手，起到核心的作用，班长在班级的管理中还具有模范带头以及凝聚力作用。