一只好饿好饿的毛毛虫的故事_毛毛虫的故事

1.分享-故事毛毛虫、蜗牛和蚂蚁的故事

2.比美童话故事（毛毛虫版）

3.毛毛虫找妈妈的故事

4.毛毛虫幼儿故事

5.毛毛虫变蝴蝶故事简短 关于毛毛虫变蝴蝶的简短故事

托班语言教案：毛毛虫的故事3篇

　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的托班语言教案：毛毛虫的故事，欢迎大家分享。

托班语言教案：毛毛虫的故事1

　设计意图：

　在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。

　活动目标：

　1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。

　2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。

　3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。

　活动准备：

　1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），纱巾一条。

　2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的，了解一些简单的知识。

　3、录音机、音乐磁带。

　4、自制故事图书。

　活动过程：

　一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。

　师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。）

　二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。

　师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。”（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。

　1、第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。（幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。”）

　2、第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。（幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊唔啊唔吃掉了。”）

　3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。（幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。”）

　三、结合游戏经验，大胆讲述故事。

　1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？”（引导幼儿自由地进行交流。请个别幼儿在集体面前进行讲述。）

　2、（出示自制的图书）师：“姐姐编了一个故事，名字就叫《毛毛虫的故事》，宝宝们想不想听呀？”（引导幼儿边看图书画面边完整地听故事，在故事的结尾部分之前插进提问：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样呢？将来会变成什么呀？）

　3、师、幼一起完整地讲述故事。

　四、模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。

　1、师：“毛毛虫们，你们累吗？让我们休息吧！”（幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。）

　2、师：“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧！”（师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。）

托班语言教案：毛毛虫的故事2

设计用意：

　在平时的日常生活里，当小孩们看见“毛毛虫”时常常会显现出好奇、恐惧等等形形色色的反应。但是，十之八九孩子并不晓得毛毛虫最后会变为漂亮的小蝴蝶。因此我们依照教学主题设计了一系列的教学，语言教学《毛毛虫的小故事》即是教学之一。我们企图通过一个生动有趣的故事，协助幼儿园小班孩子了解毛毛虫退变成小蝴蝶的过程，与此同时学习准确地使用量词，使孩子在一边游戏一边述说的过程内，很好的理解小故事，体会参加文学教学的愉快。

教学目标：

　1、通过生动而且有趣的游戏教学，协助孩子理解小故事内容。

　2、启发孩子学讲量词：个、支、片；学讲短句：第1日找着了个红苹果、次日找着了2支黄甘蕉（即指：香蕉）、第3日找着了三片绿叶子。

　3、初步培育孩子对文学教学的兴致，愿意参与文学教学，并体会成功的愉快。

教学预备：

　1、孩子动手操作教学材料一人一份：苹果一个、甘蕉（即指：香蕉）2支、叶子三片（安排成苹果园、甘蕉（即指：香蕉）园、小林子的情景），纱巾1条。

　2、孩子已看过毛毛虫与小蝴蝶的，清楚些许简易的`知识。

　3、录音机、Music磁带。

　4、自制小故事图书。

　 教学过程：

一、律动“毛毛虫热身操”，启发兴致。

　师：“毛毛虫们，跟着大姐姐到草坪上去玩好不好？”，“让毛毛虫们与大姐姐一块儿来跳个舞吧”。（师、幼随Music一块儿做“毛毛虫热身操”。）

二、游戏“毛毛虫的小故事”，协助理解。

　师：“毛毛虫的肚皮饿啦，让我们一块儿去找吃的物品吧。”（幼儿教师启发孩子依照场景开展游戏，边教学边述说，提示孩子准确使用量词：个、支、片）。

　1、第1日，毛毛虫们与大姐姐一块儿到苹果园中，每条毛毛虫吃一个苹果。（孩子随教师一块儿爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴于自个儿的肚皮上，一边做一边讲：“我找着了个红苹果，啊唔啊唔吃了啦。”）

　2、次日，毛毛虫们与大姐姐一块儿到甘蕉（即指：香蕉）园中，每条毛毛虫吃两支甘蕉（即指：香蕉）。（孩子随教师一块儿爬到“甘蕉（即指：香蕉）园”，将2支甘蕉（即指：香蕉）摘下贴于自个儿的肚皮上，一边做一边讲：“我找着了2支黄甘蕉（即指：香蕉），啊唔啊唔吃了啦。”）

　3、第3日，毛毛虫们与大姐姐一块儿到小林子中，每条毛毛吃三片小叶子。（孩子随教师一块儿爬到“小林子”，将三片摘下贴于自个儿的肚皮上，一边做一边讲：“我找着了三片绿叶子，啊唔啊唔吃了啦。”）

三、融合游戏经验，勇敢述说小故事。

　1、教师：“毛毛虫们你们吃饱了么？能告知大伙儿这三天你吃了些啥吗？”（启发孩子自由地开展沟通。请个别孩子在集风光前行行述说。）

　2、（展示自制的图书）教师：“大姐姐编了个小故事，名称就叫《毛毛虫的小故事》，孩子们是否想听呀？”（启发孩子一边看图书场景边完好无损地听小故事，在小故事的结末端分以前插进提问：毛毛虫们你们吃饱了会怎样哩？以后会变为啥呢？）

　3、师、幼一块儿完好无损地述说小故事。

　四、效仿毛毛虫变小蝴蝶，添加情调。

　1、教师：“毛毛虫们，你们累吗？叫我们歇息吧！”（孩子自个儿将丝巾披在身上变为蛹，接着听Music慢慢变为小蝴蝶飞起来。）

　2、教师：“小蝴蝶们让我们一块儿到外头去做游戏吧！”（教师跟幼儿听Music做小蝴蝶飞出教学室。）

托班语言教案：毛毛虫的故事3

　 活动目标：

　1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。

　2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。

　3、让幼儿体验游戏的快乐。

　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　 活动准备：

　1、毛毛虫头饰一个。

　幼儿自由回答。

　2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”

　“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”

　二、幼儿理解故事

　1、幼儿听录音。

　教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”

　“故事里哪些地方最好玩?”

　2、幼儿听老师讲述故事。

　教师提问，帮助幼儿理解故事。

　“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”

　“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”

　“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”

　三、游戏

　1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流， 自己找到了什么。

　2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出来。

　“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们

　找到了什么样的东西呢?”

　3、和小朋友们一起表演故事。

　 活动反思：

　故事是幼儿最爱的一种文学形式，通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。

分享-故事毛毛虫、蜗牛和蚂蚁的故事

毛毛虫出门的故事是一个充满童趣和智慧的寓言，它告诉我们在生活中要坚持自己的信念，勇敢面对困难和挑战。

故事中，一只绿色的毛毛虫想要离开自己生活的小树林，去看看外面的世界。它向所有的小动物请教，寻找通往外面的路。然而，每个小动物都有自己的顾虑和担忧，它们告诉毛毛虫不要离开，因为外面的世界很危险。但毛毛虫并没有被这些话所吓倒，它坚信自己能够找到属于自己的路。

在经历了种种困难和挑战之后，毛毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶，飞向了自由广阔的天空。这个过程虽然艰辛，但毛毛虫始终坚信自己的梦想，勇敢地面对困难和挫折。

从这个故事中，我们可以学到很多道理。首先，我们要有勇气去追求自己的梦想。在实现梦想的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚定信念，勇敢面对，就一定能够克服困难，实现自己的目标。

不要被他人的话所左右。每个人的生活轨迹都不同，他人的建议和意见并不一定适合我们。我们应该根据自己的实际情况和内心想法去做出选择，勇敢地走自己的路。

这个故事也告诉我们，成功需要付出努力和坚持。只有不断地努力和坚持，才能够实现自己的梦想。在变成蝴蝶的过程中，毛毛虫付出了很多努力和时间，但正是这些付出，让它最终实现了自己的梦想。

毛毛虫出门的故事告诉我们坚持信念、勇敢追求梦想、不为他人的意见所左右以及努力付出才能取得成功的道理。这个故事充满童趣和智慧，能够启迪我们的心灵，激励我们在生活中勇敢地追求自己的梦想。

还有哪些故事有关于成长的寓意：

1、《丑小鸭》：这个故事讲述了丑小鸭经历种种磨难，最终变成一只美丽的天鹅的故事。这个故事告诉我们，不要以貌取人，也不要因为别人的嘲笑而放弃自己。只要内心充满自信和勇气，就能够克服困难，实现自己的梦想。

2、《灰姑娘》：这个故事讲述了灰姑娘经历种种苦难，最终成为王子的妻子。这个故事告诉我们，善良和勇敢是实现梦想的关键。即使在困难的情况下，也不要放弃自己，要保持信念和勇气。

3、《小红帽》：这个故事讲述了小红帽在森林中遇到大灰狼，但是通过机智和勇敢，成功地逃脱了危险。这个故事告诉我们，在面对危险时，要保持冷静和勇敢，不要惊慌失措。同时，也要学会保护自己，避免受到伤害。

4、《三只小猪》：这个故事讲述了三只小猪建房子的故事，通过不同的材料建造房子，结果遭受了不同的灾难。这个故事告诉我们，做事要打好基础，不能投机取巧。只有通过扎实的基础和努力工作，才能够实现自己的目标。

5、《猫和老鼠》：这个故事讲述了猫和老鼠之间的斗争，虽然两者是敌对关系，但是在关键时刻，它们也能够相互合作，度过难关。这个故事告诉我们，在面对困难时，不要把所有问题看得太板，要学会灵活变通。同时，也要有团结协作的精神，共同克服困难。

比美童话故事（毛毛虫版）

? 很久很久以前，在一座美丽的花园里，住着三个亲密的小伙伴：小蚂蚁、蜗牛和毛毛虫。他们每天都在一起玩儿，快快乐乐，无忧无虑。

? 毛毛虫常常慢悠悠地走路，那姿势优美极了，蜗牛喜欢跟在她的后面，一步也不离开。

? 小蚂蚁总是扛着很多吃的爬来爬去，蜗牛散步的时候还背着他的家。

? 蜗牛喜欢雨天，每当这个时候，他都会兴高采烈地，在湿湿的泥土上爬上好一会儿。

? 小蚂蚁可不管什么天气，他总是快乐地吃着东西。

? 就这样，过了一个月，又过了一个月，到了五月，毛毛虫开始不停地吃起树叶来了，常常一吃就是一整天。

? 她不停地吃啊吃啊，她的身体也不停地长啊长啊。

? 终于，几个星期以后，她的朋友们都大叫起来：“天哪！她长得太胖了！”

毛毛虫吃饱了，开始睡觉了。

? 她钻进了一个丝做的小壳里，谁也不知道她在里面干什么。

? 她好像躺在一张软软的床上，做起梦来了，蓝的，黄的，红的。多美的梦啊！

? 美得她自己好像也飘到了云端。

? 然而，她的朋友们却在到处找她，他们找遍了每一个角落，都没有找到。

? “毛毛虫离开我们了吗？”他们互相问着对方，多么希望还能和毛毛虫在一起啊！

? 小蚂蚁和蜗牛伤心极了，他们忍着眼泪，不停地祈祷，祈祷，祈祷……希望他们的好朋友毛毛虫能早点儿回来。

? 终于有一天，在一个晴朗的下午，当蜗牛和小蚂蚁在他们喜爱的植物上休息的时候，一个在空中扑闪翅膀的家伙吸引了他们。

? 她是多么漂亮啊！还在天上飞！

? 三个小伙伴你看看我，我看看你，忍不住问：

? “我们以前是不是见过？”

? “你是不是我们以前认识的那只毛毛虫，现在又变成蝴蝶啦？”

? 蝴蝶扇动着她那彩虹般的翅膀，她当然知道，他们是她的老朋友，她也深深地知道，他们三个再也不会分开了。

毛毛虫找妈妈的故事

花园里有一只毛毛虫和蝴蝶.

一天,毛毛虫在草丛里爬着,忽然那只美丽的蝴蝶飞了过来说:"小不显眼儿,你敢和我比美吗?"小毛毛虫不服气的说:"比就比,有什么了不起!"可是小毛毛虫太丑了,它怎么能跟这只美丽的蝴蝶比美呢!小毛毛虫想啊想,就是没办法,忽然它想起了妈妈说的话:"孩子,毛毛虫并不是很丑,长大了也会有一双金光闪闪的翅膀的."于是小毛毛虫说:"三天后我在这里跟你比美."很快,三天的期限到了,蝴蝶来到了花园,它怎么也找不到小毛毛虫,这时天空非来一只比它还美的蝴蝶,那只美丽蝴蝶在阳光下发出点点光彩.跟毛毛虫比美的那只蝴蝶飞上前问:"你是谁?我怎么没见过你?"只见那只蝴蝶说:"我就是被你嘲笑的小毛毛虫啊!"

比美大赛结束了,毛毛虫获得了胜利,蝴蝶也懂得了做事不能太骄傲.从此它们成了好朋友.

毛毛虫幼儿故事

一只毛毛虫落在小老鼠毛毛的窗台前，毛毛发现它的时候，它正在伤心的哭泣着。

“你怎么啦?”小老鼠毛毛问。

“呜呜!我找不到妈妈了!我不知道我的妈妈是谁!呜呜!”毛毛虫说。

“不要哭不要哭!书里有你的妈妈!我帮你找找!”小老鼠毛毛说。

“什么什么?我的妈妈在书里?怎么会呢?”毛毛虫惊讶的说。

没一会儿，小老鼠毛毛说：“啊!找到啦找到啦!你的妈妈是蝴蝶!”

毛毛虫快速蠕动过来，往里头一瞧，啊!妈妈真的‘在’书里呢!

“谢谢你!我终于知道我的妈妈是谁了!”毛毛虫感激的说;“现在，我要去寻找我的妈妈啦!”

原来毛毛虫的`妈妈是天上飞舞的美丽蝴蝶啊，毛毛虫还是个宝宝太小了，它需要长大蜕变后才能成为美丽的蝴蝶。真是谢谢小老鼠毛毛在书里帮助毛毛虫找到了妈妈。书本真的是会带给我们特别多的知识，帮助我们解决很多我们不知道的事情。所以小朋友们要认真读书，了解书本里带给我们的知识哦。

毛毛虫变蝴蝶故事简短 关于毛毛虫变蝴蝶的简短故事

一条绿色的毛毛虫爬呀爬呀，他的肚子饿了，想找一些东西吃。

　第一天，他看见了一个红苹果，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。

　第二天，他发现了两根黄香蕉，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。

　第三天，他找到了三颗紫葡萄，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。

　第四天，他又发现了四块黑巧克力，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。

　第五天，他找到了五片绿树叶，又“啊呜、啊呜”大口吃掉了。

　的肚子不再“咕噜咕噜”叫了，他快乐地趴在叶子上说“我要结个蛹把自己包起来，好好睡一觉。”

　过了几天，毛毛虫醒来了。发现自己长出了一对美丽的`翅膀。他高兴极了，说“我变成一只美丽的蝴蝶啦！”

　在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。而且，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。

《毛毛虫变形记》

一天，毛毛虫正在地上爬的时候，碰到了一只小蚂蚁。毛毛虫友好地对内小蚂蚁说：“小蚂蚁，我们容一起玩，好吗？”小蚂蚁看了毛毛虫一眼，摆着手说：“我不和你一起玩，你长得太难看了。”小蚂蚁说完就走了。毛毛虫听了很伤心。

一会儿小蚂蚁爬到一朵鲜花上，看见了一只小蝴蝶正在花丛中飞来飞去。小蚂蚁说：“小蝴蝶，你长得真漂亮，我们一起玩吧。”小蝴蝶很高兴地答应了。

有一天，小蚂蚁发现毛毛虫不见了，它变成了蛹，这是为什么呢？

又过了几天，小蚂蚁爬到树叶上去看毛毛虫变成的蛹，发现蛹变了颜色，还在动呢!

忽然，小蚂蚁发现蛹裂开了，从里面飞出来一只漂亮的花蝴蝶。花蝴蝶笑眯眯地看着它，这时小蚂蚁才知道：原来漂亮的花蝴蝶是由丑陋的毛毛虫变化来的。想到自己不愿和毛毛虫玩，小蚂蚁很后悔。