忍不住 作文提纲_忍不住作文提纲

忍不住 作文提纲_忍不住作文提纲

       感谢大家参与这个关于忍不住 作文提纲的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.围绕一个字写作文提纲

2.围绕“令我难忘的一件事”这个主题，列出一个作文提纲 记住要是提纲！ 急急急急急急急急急急急急急急急急

3.作文提纲两个：《我得到的一缕阳光》，《帮助与快乐》为题 要现成的，不要格式

4.爸爸戒酒作文中提纲是什么

围绕一个字写作文提纲

       1. 全部都围绕一个字写的作文

        中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，我们的汉字越来越多了。其中我最喜欢的就是那个“爱”字了。

        先说一说爱的字形，老师说还有一首关于“爱”的诗：上面一撇像和煦的风，中间三点像丝凉的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。 暑假里，爸爸妈妈要去出差，他们给我报了一个管理班，没有家长管理的都可以去，。要开始去学校的前几天，我的脚趾不小心踢到了门上，整个大脚趾甲翻了起来，顿时鲜血直流，疼得我两眼直冒金星，眼泪忍不住地往下掉。我心想：马上开学了，脚行动不方便，怎么办呢？ 开学了，我一瘸一拐地走在上学的路上，忽然从身后忙忙地跑来一个身影，原来是我在自家楼下认识的一个好朋友蒋嘉宇。她的爸爸妈妈也没空照顾蒋嘉宇，本来她今天想早点上学去，但是看到我这一瘸一拐慢慢地向学校走去的情景，就马上停下脚步，扶着我到学校去。在学校里，她什么事都帮着我做：帮我交作业；吃饭时，帮我拿饭，盛汤；下课了，她还扶着我去上厕所。我们俩就像亲姐妹一样，做什么事都形影不离。每当我提出让我自己来做时，她都会说：“没关系的，你的脚不好，好好休息吧！让我来帮你做。”

        就这样，她帮我做了几天的“活”儿，直到我的脚可以像往常一样在地上走路了。我觉得有这么一位好朋友是我的荣幸。

        这就是爱的真实故事，就发生在我的身边。就像那歌里唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间！”

2. 围绕一个字写作文

        有一种情，沉默无言，但足以令人为之感动；有一种爱，无怨无悔，即便是牺牲一切也不求偿还。

       

        当风雨中的步履已经疲惫，当外界的生活遭遇困难，当心头的苦衷需要倾诉，有一扇大门永远为你敞开。尽管这间屋舍并不华丽，但它足以遮挡窗外的风雨，让你重新燃起对生活的热情。

        这就是家，一个充满爱的港湾。 记得那是一个雨天。

        学校放学的 *** 刚刚响起，同学们就像潮水般涌了出来。我同样迈着兴奋的步伐奔向接我的爷爷。

        突然，我感到有人将我猛地一推，我一头栽进了水坑里。顿时，手上、衣服上、鞋袜上都沾满了泥巴。

        浑身上下湿漉漉的，好冷！只见推我的那个人，转身跑进了人群中。我“哇”地哭了起来，这时没有人上来帮助我。

        我悲伤地走出校门。爷爷看见了，立刻从兜里摸出一张手帕，让我在手中握着，使我僵硬的手感到温暖。

        紧接着报我坐上了自行车，快速地蹬开了。雨渐渐小了，阵阵凉风打在我的手上、脸上好似穿进骨肉一般。

        我趴在爷爷的背上，爷爷的背十分温暖。只听见自行车发出的“吱嘎吱嘎”的声音，而且越来越急促。

        一路上，爷爷不停地问我“冷不冷”，告诉我别着急。终于回到了家中，爷爷马不停蹄地帮我换衣服，备置饭菜。

        爸爸、妈妈、奶奶都来照顾我，不一会儿我冰冷的身体渐渐舒缓，脏兮兮的衣服也已换下。我感到了家的温暖。

        在这里，没有雨雪风寒，只有亲情搭建的火炉在徐徐燃烧着，尽管窗外风雨在呼啸，但家的温暖足以融化你心中的冰霜。

3. 写作文提纲一个

        题目：勤能补拙

        开头：开门见山，直奔主题，亮明勤能补拙的论点。

        论据：举中国艺术界的正面例子。梅兰芳仰望长空双眼紧跟着飞翔鸽子练眼神、终于成了著名京戏大师。再举外国科技界的正面例子。闻名世界的大发明家爱迪生以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。

        论证：小结上文，论证观点。

        论据：举古代的反面例子。宋代方仲永出名后不再勤奋上进，终于“泯然众人矣”。再举现实生活中的例子。“聪明孩子”成绩排在全班倒数第六，是因为在一片夸赞声中不再勤奋。

        结论：引华罗庚教授名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”提出希望，收束全文。

4. 帮我拟一个作文提纲

        提纲是作文构思阶段的产物。

        构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。

        文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。

        但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。

        首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。

        这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。

        其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。

        二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。

        提纲编写程序如下： 一、拟制标题。 （一）标题和主题 关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

        考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。

        这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。 （二）审题立意 考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。

        古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。

        再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。

        今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。

        步骤如下： 第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。

        如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。

        如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

        1.对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。

        如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。 2.对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。

        如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。

        3.对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。

        不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。

        4.对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。

        要分析把握材料的重心。如材料： “一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。

        ……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。” 重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。

        有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如： 香港回归前夕——6月1日。

        “亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。

        “没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。

        这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。

        第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。

        如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人 是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”

        如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。

        （三）标题类型 给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。

        以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。 一是文学性作文的标题： 1.形象概括意蕴。

        这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。

        中考的标题有。

5. 帮我写一个作文提纲

        留 下

        深圳考生

        一条川流不息的河流两岸，生活着两个部落的居民。（开头很新颖，很吸引人，好像在叙述一个童话故事）虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。人们叫河流左边的农民为穷人，河流右边的农民自然是富人了。（引人入胜，唤起人们的思考）

        穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是大自然给他们留下的唯一的家产。穷人们常说：“都是女人惹的祸，当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经有了树脂、木材和外汇。”富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚取大量的外汇。富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说：“这是大自然留下的财富。”（穷人的误解和埋怨，富人的暴富和自喜，形成鲜明对比，为下文铺垫）

        穷人们常常望着天空说：“穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。”富人们也时常望着天空说：“看见天空那朵灰色的云了吗？灰色代表智慧，它是自然给我们留下的恩宠。”（写天色，真是妙笔生晖）

        许多年以后，富人的地方闹出许多怪病，气候也逐步变得恶劣。他们开始乘船，带着大量的财富迁往穷人的地方。“惹祸”的女人们将他们挡在门外。他们会把我们的树木砍光的，我们不要财富，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的“罪人”。（情况发生了巨变，突出了女人的作用，穷人，应该说是穷苦而愚昧的男人还在抱怨）

        没有过多久，天气大变，狂风卷着沙尘凶狠地袭来。谁也没有料到，谁也没有准备好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，准备新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，美丽的原野上留下的只是一屯屯废墟。（对前人留下的树木乱砍乱伐，终于受到报应）

        穷人望着成片的森林，男人们呆住了。怎么会这样？女人们终于说话了：“多亏我们留下了森林啊！”（女人们坚持了真理，留下了前人的树木。男人们在事实面前终于醒悟了。阐明了本文的主题，即保护生态环境，不能急功近利）

        留下

        大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。幸福是什么？幸福贵重吗？也不知道好不好找到？我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程

6. 帮忙提一个作文提纲

        《我爱爱我的祖国》

        开头：

        有位大师说过：我有两个妈妈，一个给了我生命，一个给了我灵魂。

        我的祖国给了我妈妈般的爱，我也用儿女般的心去爱她，我的祖国妈妈。

        主体部分：（从身边的小事说起，以小见大）

        一、描述祖国给予我的一切：

        (1)生活变化：与祖辈、父辈相比

        (2)学习条件：学校的变化、义务教育

        (3)自豪感：奥运会、飞天梦

        二、我如何去爱我的祖国：

        (1)好好学习，“为中华之崛起而读书”

        (2)立志作文明公民

        (3)抵制当前各种不良现象：西藏、新疆等地的一小股作乱分子

        结尾：

        我为祖国感到自豪，为身为中国人而感到自豪，这种自豪最终会转化为深深的爱，给予我上进的动力和奋斗的勇气。

        原创题纲，请参考。

7. 搜一篇“以围绕“一”字来写的作文

        给你推荐几篇，你选一下

        第一篇：成长的喜悦

        每一个人从出生后，就不断的在成长，身体逐渐的由小变大，行为也由幼稚无知，变为成熟懂事，在一连串的蜕变过程中，有冒险，也有惊喜，彷佛青苹果的味道，酸中带甜，甜中带酸，这种成长的滋味，格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变，过程虽然苦涩，但结果却是甜美的.也uh

        记得放暑假期间，我无意中打开以前的相簿，竟然发现有一张自己刚出生模样的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起来像个小傻蛋，妈妈告诉我：「那时的我，什麽都不会，只会吃喝拉撒睡.」慢慢的，我开始翻，坐，爬，并且长出牙齿，吃著美味的食物.不久，在摇摇摆摆中，我跨出了人生中的第一步，从此世界变得更加辽阔，可以自由自在的到处游走.

        后来，我开始牙牙学语，知道喊「俄俄」就会有东西吃，要「车车」就会有玩具玩，不想洗澡就说：「不要！」懂得用语言和人沟通，世界变得更不一样了，这种成长的喜悦，是笔墨所难以形容的.

        而现在的我，不只是会走，还会跑，会跳：不仅会说，还会写，会画，会交朋友，头脑里的知识更是愈来愈丰富，上自天文，下至地理，无所不包；待人处事也愈来愈成熟，知道待人要诚心诚意，做事要勇敢负责.

        在不久的将来，我会进入青春期，外表上，声音会变粗，会长喉结，会长青春痘；心理上，会变得更为成熟，更加稳重，而经过这一连串的改变后，我就会像毛毛虫破茧而出，成为美丽的蝴蝶，迎向新的未来.

        成长是每个人必经的过程，只要以平常心面对，将会发现过程虽然有点惊心动魄，但也处处充满惊喜！

        第二篇：走在成长的路上

        成长，对许多人来说，或许只是躯体的长高，长壮！这都是人们的刻版

        印象，所谓的成长，而是指随著年龄的增加，经验的累积，而是言语或行为

        有所改变的历程，谓是成长.一个人的成长，是要走过无数坎坷的道路，是

        要经过无数残酷的挫折，和著苦涩与喜悦，才称得上是成长.

        学习，是成长的重要方针.每个人，都必须透过学习，才能有所成长.

        在学校学习每一科的一般课程，是要增进智力的成长；我们学习美一向专业

        知识，也是技能方面的成长.在团体生活中，我们学习著如何与人相处，学

        得何以关怀，做人的处世之道，以培养彼此间互相忍让之高尚情操，这是人

        格方面的成长.在学校各种教育的薰陶下，我们努力从多方习得德业，日亦

        成长.

        我们很庆幸的能够生在此进步的时代，不用饱受战乱之苦，现今人人生

        活宽裕，社会教育普及，我们更应力争上游，提纲挈领，将来才能成为国之

        栋梁，成为下一代的好榜样.我们应在德，智，体，群，美五育方面均衡发

        展，并融会贯通，才能不负学习的目的.

        在成长之余，我们更应心存感恩心，感谢每个曾扶持过我们的每一个人

        .自呱呱落地，到现在成为一个青年，我们何尝不是受过许多人的关爱与呵

        护呢？就因如此，至今才能顺利的学习并成长，在家，我要感谢父母，兄弟

        ；在校，我要感谢老师，同学；在社会，我要感谢每一个人，改谢天地自然

        万物.

        我们愈是成长，就更该心存感恩.受私慎勿忘，点滴必报，何况，我们

        学习与成长，是一段受尽别人恩惠的历程，我们何不心存感恩心呢？大家应

        心怀感恩努力学习，才能成长得更坚，更牢，更美好.

        第三篇：我的成长充满阳光

        生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成长过程中，有着雨水的滋润，阳光的照耀；有着亲人的关心，他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜负他们曾经为我的付出亲情

        现在出门总是一个人走，开始怀念以前，爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯，每天读书都需要父亲的接送，那时并不懂得珍惜，把它当成了一种理所当然.长大些才发现，每天挤车那是一种煎熬，不用担心迟到，那原来也是一种幸福.怀念不如感恩，感谢父母无私的爱，让我度过了一个无忧无虑的童年.

        都说血浓于水，亲情在我的心中具有无可替代的地位，我想每个人都会如此想吧.也许很多人认为父母该为儿女付出，也有许多父母都是这么做的，我却不是很认同.我总觉得，在这个世界上，没有谁应该为谁付出，父母的爱是无私，是伟大，而不是应该.这样想，就会觉得惭愧了，承载了那么厚重的亲情，自己却无以为报，只有不断进取，才能让父母的心聊以慰藉了.

        师恩

        从小学到高中，已经走过了漫漫11年的

围绕“令我难忘的一件事”这个主题，列出一个作文提纲 记住要是提纲！ 急急急急急急急急急急急急急急急急

        无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的八年级语文作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级语文作文 篇1

        教学目标

        1.整体把握的内容和风格。

        2.对进行分析评价，借鉴吸收。

        3.培养学生独立发表见解的能力。

        4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

        教学重点

        1.对内容的理解及借鉴。

        2.体会作者自然平淡的文风。

        教学难点

        深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。

        课时安排

        1课时。

        教学过程

        一、导入新课（直接导入法）。

        同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）

        二、作者介绍。

        朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。

        中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

        三、朗读课文。

        请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。

        怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻

        倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人

        四、探究课文。

        师生共同就下列问题进行研讨交流。

        1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？

        （设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。）

        作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。

        2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。

        （设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。）

        从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。

        3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？

        （设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。）

        前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。

        4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？

        （设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。）

        因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。

        5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？

        （设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。）

        作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。

        6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？

        （设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。）

        书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。

        五、链接实际，学以致用。

        学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？

        （设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。）

        教师小结：

        1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。

        福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。

        2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。

        3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。

        4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的`结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。

        六、学习积累。

        1.复习整理并熟练记忆本文的字词。

        2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。

        七、阅读推荐。

        朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。

八年级语文作文 篇2

        科目：作文 课题：《快乐的三人世界》 总课时编号： 主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间： 班级： 姓名： 所属小组：

        《写作目标》

        1、掌握最基本的文章结构技巧。

        2、能合理安排文章的结构，精心安排各部分内容，组成严密的整体。

        3、在尝试练习与写作实践中学会编排作文提纲，养成在作文之前编排作文提纲的良 好习惯。

        《写作重难点》合理安排文章的结构

        1

八年级语文作文 篇3

        爷爷虽已年迈，但仍向往于山山水水之间，那颗心仿若永不会衰老，永远都那么有生机。趁着国庆假期之时，爷爷准备带我和妹妹两个孙女到古都开封去参观清明上河园。

        经过近五个小时的颠簸，我们终于来到所憧憬的古都——开封。

        客车缓缓停下，我们和其他的一些游人陆陆续续下了车，首先映入眼帘的是一座座古色古香的建筑，听爷爷说，我们到了开封最著名的一条街——宋都御街，其建筑风格完全是仿宋。我们身立此地，看着那些来来往往穿着宋朝服饰的人们，灵魂仿佛穿越到了宋朝，仿佛这就是赵匡胤的天下。

        事不宜迟，听旁人说，这里离清明上河园不远，步行大约十分钟就可以到达，我们决定马上起身。

        终于到了清明上河园!

        进入园内，里面的情景更让我想起了宋初时的繁华。

        清明上河园的独特之处就在于它是完全仿宋，不论是人们的服饰，还是宋朝时的一些风俗，都仿佛使人身在宋朝。

        首先映入眼帘的是大街上来来往往的人群，他们都是清一色的宋装，女子们婀娜的身段被轻纱似的衣衫包裹，手上戴的玉镯互相碰撞，发出叮叮铛铛的响声，如云的发髻盘绕在头上，用一根小巧的簪子固定住，尽显少女的清秀纯洁。还有些富家子弟，坐在轿子里，由车夫鞭打着马匹，车子缓缓开动，系在马脖子上的铃铛碰撞着，一路上都播种着欢快的叮铛声。

        再往前走，则是张择端的雕像——因画清明上河图而名垂青史的画家。此时，他拿着一幅画卷，想必那就是清明上河图了罢。左边是一个小亭子，颇有田园的风格，没想到古人也具有如此的闲情雅致——累的话坐在亭子下歇一歇，斟一杯小酒，对酒当歌，一醉方休。

        再往前走一段路，“东京码头”字样赫然映入眼帘，翠绿的柳树浮荡在湖面上，几只小船泊在水面，映衬着旁边古色天香的住宅，这一切，都那么具有诗情画意。

        突然，那边一阵喧闹，人群熙熙攘攘，走进去一看，原来是“包公”啊!在他的旁边，还有几个看穿着像捕快的人，呵，真是好不热闹。

        东京码头那边有好多鸽子，对来往的人们好像毫不畏惧，其中有几只还飞到人们的胳膊上，啄食那人手中的饲料，真是一群贪吃的鸟儿埃蓦地，一阵口哨声响过，鸽子们好像是被什么牵引住了似的，齐刷刷地展翅高飞，顿时，恍若是有一座用鸽子做成的桥一闪而过，真是令人叹为观止。

        过了这片繁华区，便见一条幽深的小道，与外面喧闹的人群形成鲜明的对比。走进这条小道，人的心便安静起来，踩着落在地上的树叶，那嚓嚓的响声又使清明上河园多了一份秋天的妩媚。

        在这条小路的尽头是座回廊，那朱红色的楼梯蜿蜒而下，最低一层的走廊与湖面平齐，站在那上面，仿佛置身于水中，又是一种新的感觉，清凉而静谧。

        在走廊的右边，是座小树林，景色堪比仙境。很多人以为这里不会再有什么景色了，所以也就错过了这样美丽的去处，真是惋惜埃这里的树木郁郁葱葱，一座田园在树林的掩映下若隐若现，我好奇地走了进去，想一睹为快。那原生态的水车，强健的水牛，还有那辛勤劳作的妇女们，不禁让我想起了陶渊明《归园田居》里的情景。这一切的一切，都仿佛让我置身于画中，忘记自我。

        天色渐渐地黯淡下来了，但傍晚时期的清明上河园更美，而又多了些许神秘的感觉。水中的彩灯闪闪发光，大型水上晚会——《大宋·东京梦华》便要在这里举行，因为天色已晚，所以就不能再欣赏下去了，但清明上河园的美丽景色使我永远不能忘怀。

        最后，我想用陶弘景的《答谢中书书》里的一句话来比喻清明上河园，就是“清明上河园——欲界之仙都”!

八年级语文作文 篇4

        丽江之所见

        从很小的时候起，作为父母独子的我，一向是骄傲，固执，自大的。父母的话，爱理不理，没事就吵吵架，总是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所见所闻，改变了我。

        坐在长途大巴上，我趴在窗边，满脸怒色的盯着飞快掠过的景色，换了谁跟爸妈吵架后都不会高兴得起来。直到现在，我嘴里仍是嘟囔着：“哼……爸妈总是那么烦……”

        车忽然缓缓停下了。导游的声音响起：“我们到八年级下册语文期末作文景点的路还剩一部分，现在就在这个小镇解决午饭，请大家下车吧。”大家都下车了，我也随着人流下了车，却刻意跟爸妈离得远远的，因为我自己带了点钱，不想跟他们一起吃。

        下车后，便看到一个小镇，镇中倒是挺热闹。沿着小镇中的一条小路走下去，走着走着，小路就变成了水上桥道。远处地平线上，一座座青山绵延起伏，像是要抵达地的尽头。而桥下，则是一片片的水稻。原来我所走的桥正是在一片水稻田上。

        突然，桥边出现了几个小摊。我正打算加快脚步走过时，一个小发现让我又停了下来。几位“摊主”，竟然都是看起来不到十岁的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下来。走到其中一个面前蹲下，这是个看起来大概十一二岁的小男孩。他虽然挺高，但是却瘦得皮包骨头，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破烂烂打满补丁，鞋子则干脆没有。“小朋友，你读几年级啊?”“哦?额……嗯……5年级了……”恰在此时，另一个孩子，他的玩伴，跑了过来，大声拆穿了他的谎言：“他骗人。他根本就没有上学。”“哼，我爸爸说了，只要我卖得多，明年我就能上学。”先前的小男孩脸红脖子粗的反驳道。

        我的眼眶有点湿润，又问道：“那你觉得你喜欢这样的生活么?”在我看来，没有电脑网络的日子，真是度日如年。没想到他却很快回答了：“这难道不好么?只要我努力赚钱，我明年就可以上学了啊。”刹那间，我的心猛然紧缩了一下，我赶紧背过头去，掩盖我涌出的泪。我也不知道，这是同情的泪还是自责的泪。

        站起身来。我向小男孩挥手告别，便转身离去，我要找到爸爸妈妈道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得满足，知足常乐，没有奢求，也是一种快乐。

八年级语文作文 篇5

        科目：作文 章节： 课题：《我心目中的秋》 总课时编号：

        主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间：

        班级： 姓名： 所属小组：

        《写作目标》

        1、指导学生抓住题眼进行审题。

        2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进行细腻描写的方法，景、情、理融为一体。

        3、记叙文结合自身的生活经验选取多种写作的角度。

        4、培养学生品悟生活及感悟生活的能力。

        《写作重难点》：

        重点：指导学生学会选取多种角度进行写作。

        难点：使学生学会调动自身积累及生活经验进行写作；引导学生将眼前景、脑中事、心中情（理）有机的

        反思与评价 1

八年级语文作文 篇6

        幸福——一个神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不质疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句问候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一个夜色朦胧的夜晚……

        捡拾幸福，感受幸福——

        夜已深了，世界万物都好像睡着了一样，沉寂寂的。只有窗户上活跃着两个人的身影。学习后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在这时母亲轻悄悄地盛着一碗荷包面进来了，亲切地说：“儿子，来，先吃一点东西再学吧，不会耽误太久的，这我已经给你热好了。”我回想了一下：母亲几乎每一天都要为我准备夜宵，并陪我度过漫长的夜晚，日复一日，风雨无阻。这时的我已经是热泪盈眶了，忍不住一把抱住母亲哭了起来，顿悟幸福的味道。打开记忆的闸门，惊奇地发现幸福的事数不胜数，就好比那沙滩上的贝壳，五彩缤纷！

        依然记得，在那一次考试失败后，我整个人都深深地陷入了失败的沼泽里，无法自拔。可就在心灰意冷的时候，老师把我叫去了办公室，刚开始，我还以为那会是老师的一顿毒骂，可意想不到的事情发生了——老师竟温声细语地说：“不要灰心，不要气馁，谁又没有经历过失败呢？再说了，失败不完全是坏事，正所谓失败乃成功之母嘛！所以，要振作起来，相信自己可以的！”这时，眼睛里有了一股酸意，最后视线模糊了。

        回首以前所经历的事情，发现幸福无处不在。幸福是隐形的，但又是可以触摸地到的。让我们捡拾幸福，感受幸福吧！

八年级语文作文 篇7

        有这样一种声音，伴我成长。是这种声音，在我伤心时，让我感到开心和快乐；是这种声音，在我生病时，让我感受到温暖和亲情；是这种声音，在我失败时，给我带来鼓励和安慰；是这种声音，在我成功时，告诉我“骄傲使人落后”。

        小时候，爸爸一直陪在自己身边，就像是自己的朋友，无话不说。他经常说；世上没有办不到的事情，只要努力坚持你一定能办到。这句话在我心里深深印下。记得小时，有一次自己发了很大的火，把自己关在一个屋子里，像变了一个人似得，爸爸不知我怎莫了，敲了半天门，我不开，其实那时我也很心疼自己的爸爸，希望他别管自己。谁知爸爸竟然不停的问我怎摸了，我只好打开门告诉爸爸，他们在学都说我，我心里很不好受。爸爸又告诉我，走自己的路让别人去说吧！我记住了，在以后的路上，我不管遇上什莫困难都会勇敢去面对。

        随着年龄的增长我渐渐离开了爸爸，很少回家，爸爸的白发也增长了很多，每当看到爸爸我的心里有说不出的痛，每当回家都想和爸爸回到小时那样，在一起玩，一起说话，可现在和以前不一样了，回家我就是学习，而您却是每天每夜的干活，那次无意看到您手上的那些伤口，我禁不住大哭，而又不想让您看出。而您每天都会说要坚强，即使我不再您都会每天在嘴边说上几遍。您跟我说的所有话，在我心里已挥之不去。

        希望时光慢些吧，不要再让您变老了，我愿用我一切，换你岁月长流。我爱您爸爸

八年级语文作文 篇8

        现在，手机市场上的美图软件层出不穷，受到大众追捧，满足了大部分人爱美的需求。而最近一款反美颜的应用软件出现，逆潮流而上，号称能够消除美图效果，将“美丽”打回原形。对于此事，我认为反美颜软件的出现是对美颜泛滥的抗议，它在提醒着我们直面现实生活，欣赏真实的美。

        诚然，美颜相机、美图秀秀等美颜软件的存在，有其积极的意义。拍好的照片先美化再上传，仿佛已经成了大众共同的习惯。美丽的照片给观赏者带来了愉悦的视觉享受，赞赏也给拍照片的人带来了信心。可是过分美化的照片也给人们带来了困惑。看见好看的照片，他们不免会问自己，这是真的吗？有的人因为体验到了美图软件的神奇功能而沉迷其中；有的人因为认为自己看到的真人和网上看到的照片相差太大而直呼"上当受骗”；还有的人拿网上的照片与实际中的自己做对比，因为觉得自己不够美而产生巨大的心理落差，最后造成自卑。

        难道自拍就一定要美颜吗？难道真实就比不过美颜后了吗？答案，显然是否定的。

        我认为反美颜软件的问世，不仅是为了潮流而上，满足大众的猎奇心。从中我们应该思考我们是不是因为过度美化照片而掩盖了真实，把照片变为“照骗”，我们是否自欺欺人了呢？

        众所周知，美国《时代》杂志上刊登的人物面部照向来注重真实，不允许后期过度美化，即使是大牌歌星，著名演员甚至显赫的政治人物都不能例外。章子怡素颜时的脸上的雀斑，范冰冰眼角的皱纹，在高清摄像头下清晰可见。难道这样就不美了吗？不，粉丝们依然大呼“美极了”“女神”。因为真实的样子更贴近生活，没有人可以历经岁月而不留下痕迹。真实的样子，别有一番韵味，真实有着独特的魅力，真实散发着自信之美。

        将真实的生活美化一下并无大碍，但脱离了真实，美图软件里美化生活的意义也随之远离。“反美颜”软件的问世，让我看到了注重真实，认识真实的重要性。我们应该欣赏真实的生活，欣赏真实的自己。罗曼罗兰曾说过“世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。所以，让我们去发现生活中真实的美吧。

八年级语文作文 篇9

        也许有一天我的世界从彩色变成了淡黑色，似乎一切都失去了生机，从此这个世界变了，变孤单了，从那刻起，这个喧哗的世界只有我一人。那个只属于我的精彩，是否还会选择和我一起坐在河边上的凉亭，偶尔小憩一会，然后踩着时间，看着太阳慢慢的从西边落下，从东边升起下。

        不知从何时起我的生活好像真的很无趣，没有了快乐。只有自己，讨厌一切出现在我生活的事物，那段时间我变了很多，脸上渐渐没有了笑容，会因为件小事而发脾气，会因为老师布置的作业太多而埋怨，会因为想不开一件事情就睡不着觉，会因为看了一部亲情电视剧而哭上十天半个月，那时候我很敏感。了解我的人都知道我是个缺少安全感的人，我禁不起调侃，也许我真的变了。

        我的童话中有一个梦，他是让我活着的勇气。不知从何时起，我喜欢上了他。每当自己失落时，郁闷时，他都会出现，然后鼓励我，听我诉说。他了解我，他知道我的愿望，因此我发誓那个属于我的童话我会牢牢地抓住他，慢慢的实现他。

        他就是我的梦——警察梦，一天晚上我看了则新闻：一个女警察在马路上听到一声救命后毫不犹豫的跑了过去，事情原来是这样，一个小偷到一家百货商店去偷东西结果没偷成反而被女店主识破，小偷恼羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5岁的女儿。并索取10万元现金，并且要求不能报警，否则就杀了小女孩，女店主当场就哭了，趁小偷不注意用手机给好友发短信要求报警，因为当天是那个女警察的下班时间而她听到外面的议论声和店主好友的救命声后，立刻进行心理工作，多次要求小偷放开那个小女孩，并说现金已准备好，其实他手中的现金是寄回去给他年老的父亲治病的，而她此刻心里只有一个想法，那就是救人，后来警察来到后知道详情后，决定全力配合女警察的工作，由于时间耗费太长小偷的戒备也越来越松，那个女警察瞅准时机，制服了那个小偷，可惜的是，因为他毕竟是个女子，力量毕竟没有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得庆祝的是那个小女孩毫发无损，当然，小偷也受到了应有的法律制裁。

        对的事情的经过就是这样子的，因为这件事给予了我极大的鼓舞，让我明白了人生的价值。是的没错，这就是属于我的童话。因为童话是美好的，有梦想更是幸福的，所以，这件事是我人生的一次转折，至少我明白了，原来我那个一心喜欢，能给我生活带来希望的童话，就是警察这个职业。

        也许也很普通，也许每天都有可能面临着危险，也许都是每天辛勤的付出，而没有回报，但是我始终记得一句话“为人民服务”。也许这就是属于我的童话属于我的精彩吧。

八年级语文作文 篇10

        时钟的秒针“滴答、滴答”，不停转动，时光便从这“滴答”的声音里溜走了。而我，转眼便从不会说话的小屁孩变成一个初中生。

        在这初中时期，我最热衷的恐怕就是看小说了。我常常挂在嘴边的一句话就是：饭可以不吃，小说不能不看。我喜欢小说，从武侠到穿越，凡是适合我看的书都喜欢看。我喜欢坐在家里的阳台上，点点阳光洒落，微风徐徐，扬起了我的短发。手中一本小说，一个人静静地在午后细细地体会书中的美好语句，体会书中主人公的经历，体会晦涩的青春。这时候，时光就好像变慢了，他好像和我一样，也被小说的情节吸引，着了迷。就这样，时光走着，我看小说的青春又少了一年。

        初二，地生中考。这是件大事，关系到你能否顺利考到好高中，以及你将来的命运。于是，初二的日子便匆忙起来，各种各样的考试，各种各样的活动，压得我喘不过气!我也一度尝试放弃追小说，可是当看到安静的躺在我书柜里的书时，我就不由自主地沉沦。

        直到那一次考试，我考得非常差。忍无可忍的妈妈把我的书扔在地上，呵斥道：“你看你，除了看小说你还会什么？你什么都不会！就这样下去，你还有将来吗？”妈妈的话如同一盆冷水浇在我的心里。我沉默，眼泪顺势流下来。我哭着请求妈妈不要扔，保证不会误了学业的时候，妈妈才妥协。但是，如果没见成绩提高，还是要丢的。我抱着书，又哭又笑。小说，便是我整个青春。

        写到这里，我想起一篇文章的一句话：时光在走，青春不老。我只是做我应该做的而已。

作文提纲两个：《我得到的一缕阳光》，《帮助与快乐》为题 要现成的，不要格式

       推荐答案

       难忘的一件事

       今年国庆节，我随爸爸妈妈来到了向往已久的北京。

       站在天安门广场上，放眼望去，天安门城楼像一个威武的巨人矗立在广场中央，城楼的正面墙上挂着的毛主席像，在阳光的照射下熠熠生辉。

       “爸爸，天安门多么庄严，多么雄伟，我要把它拍下来做纪念。”我高兴地说。

       “你拍吧！”爸爸微笑着把相机给了我。

       我兴致勃勃地举起相机，调好焦距，选好角度，正准备拍摄，一位戴着眼镜、穿红衣服的老奶奶步履蹒跚地走了过来，“不识时务”地闯进了我的镜头。

       “唉，真扫兴。”我小声嘟囔着，极不耐烦地等待老奶奶走开。

       正在这时，只见两位穿制服的警察叔叔大步流星地走过来。一位叔叔轻轻地搀着老奶奶的腰，另一位叔叔右手牵着老奶奶地手，左手扶着她的背，还小声地说着什么，看起来那么亲热，就好像一家人。看到这一幕，我的脸“腾”地红了，老奶奶也许是到北京来探亲的，也许是旅游的，但她年纪大了，腿脚不灵便，多么需要帮助啊！我不但不相帮，反而嫌老奶奶碍事。两位叔叔却毫不犹豫地向奶奶伸出了援助之手……刹那间，我觉得警察叔叔的形象是那么英威，那么高大，那闪亮的国徽，那飒爽的英姿，不正是一道最美的风景吗？我赶紧按下快门，拍下了这难忘的一瞬。

       是小学的文，不知道行不行，愿对你有用吧！

        ——by ME

爸爸戒酒作文中提纲是什么

       1.我得到了一缕阳光 七三班郑舒婷

       盼望着，盼望着。从接到电话那一刻起，我始终盼望着。

       “爸爸怎么还没有来？”我嘀嘀咕咕的说个不停。因为前天晚上爸爸在电话里说他要回来了，而且还来学校看我。好几天我欣喜若狂，想吃了蜜一样甜。可是如今爸爸迟迟未回，难道是未请动假不回来了？还是直接回家不来学校看我了？想着想着那滚烫的泪水夺眶而出。

       晚上，我躲在被窝里，那个晚上格外的冷，我缩成一团如同一个小刺猬。我仿佛置身于冰天雪地中，寒风呼啸着，雪花无情的飘着那结冰的河面反射的光芒格外的刺眼，嘲笑着我，没有一缕阳光。我那冰冷的泪水从眼眶直落。我想哭，又怕其他同学笑话；不哭，又忍不住。我只好反复揩了又揩泪水。直到天要天亮了，我才迷迷睡着了。

       第二天早晨，太阳公公射出了暖和的阳光，而我的心里却没有一丝阳光，依旧是那冰冷到极点的天地。整个上午，我没有心思听老师讲课，脑子里一直想着爸爸回来了吗？他会回来吗？什么时候回来？就这样我无所事事度过了冰冷的上午。直到中午课下后······

       当我和马贵玲正在走廊里聊天时。有人突然说：“郑舒婷，你妈找你！”我半信半疑，跑到校门口大厅，果然是妈妈。旁边是魁梧身材的爸爸。我激动不已，飞快的跑上去，一把抱住爸爸，爸爸也紧紧抱住我，在微黄的阳光下我们父女俩深情的拥抱在一起······

       啊！爸爸的怀抱多么温暖，多么舒适！顿时，我的心里热乎乎的，爸爸关爱的阳光和温暖进入我的内心，那冰天雪地已不存在。

       我终于收到了我想要的一缕阳光。

        2. 我得到了一缕阳光 七三班 赵延坤

       窗外大雨哗哗的下着，黑云一层层堆积着。落叶狂飞。

       我独自一人坐在窗前，手里捏着笔望着课桌上的试卷，呆住了。

       红色的叉让我睁不开眼，红色的60让我抬不起头。“啊！为什么为什么我只有60分？苍天呀，你到底为什么错这么多？”我眼里含着泪花身子不住的颤抖。

       期中考试，我满怀信心的走进考场，步步为营，却还是输在理科上。数学，ab?,让我难以睁开眼。我不敢想，转身跑出教室，径直飞奔到一堵背风墙外。

       风声在我的耳边怒吼，雨声在我的肩上奏乐。以前那婀娜多姿的杨柳，此时我看却是y一棵失去威风而在风中摇摆的弱者。我环顾四周的一切，突然我的目光停留在一只背负巨大硬壳正努力往上爬的蜗牛。

       我不动声色的盯着他，只见它颤颤巍巍的在风中艰难的向墙顶爬去，身后拖着一条水印。突然一阵狂风夹着一阵大雨把弱小的蜗牛打下了墙面。只见它停了十几秒，便又一步一步的向墙顶爬去。我陡然一惊。他爬呀爬被吹着口哨的狂风掀下好几次，但它仍然往上爬。我看着那好几条水印，感到它已不是水印，而是强者对困难、对命运的宣言，纵使你再难，也阻挡不了我这颗永不放弃的心。我顿悟。。。。。。

       我顶着狂风暴雨，冲向了教室，拿起了那张60 分数学试卷。。。。。。

       窗外乌云尽散狂风已停鸟儿又重新唱起了欢歌太阳也露出了美丽的笑脸。那蜗牛正在沐浴这属于自己的阳光，而我也得到了一缕阳光。

        3.我得到了一丝阳光 七二班唐杰

       在小学五年级以前，我对语文毫无兴趣，觉得自己语文成绩很差，在语文课上总是以差生身份出席，自己太没有用了，以至于后来疏懒到从来不做作业，去办公室也成了家常便饭了。可任凭老师怎么批评、怎么责骂，我的做法依然是老牛拉磨慢慢来，为此老师总是看我不顺眼，印象极差，直到有一天我们的健康老师换成张老师以后才发生变化。

       张老师是我的姨妈，每次我到她家她总会笑容满面去招待我，但没想到，平日那张慈祥的笑容，今日却又是那么令人害怕。

       一天，有人跟我说：“快到张老师办公室那里去”，我想，姨妈是不是又给我捎好吃的呢？我走进办公室，面对的却是一张严厉生气的面孔，在她的严厉批评和我的嚎啕大哭中，我挨了打，而且那也是我记忆中挨的最严厉的一次打。原来张老师一直十分关注我的学习，在语文老师那儿得知我的不良学习情况后，开始一直让老师对我严厉管教，后来见我屡教不改，才下了狠心整治了我。挨了打之后我犹如当头一棒（里面还带有我对张老师的恐惧），从此，我变得勤奋起来，每天的作业都按时按质的完成。

       但这还不够。

       到了六年级，我来到了教室，而新班主任就是令我畏惧的张老师。不过，我也没有辜负张老师的那顿打，从那以后我语文成绩一直在不断上升，已加入优生行列，可张老师还在不停的提醒我，有时上课托语文老师捎几句话，有时认真阅看我的作文，有时留下我背书读课外书，有时当面指出我的过错，表扬我，有时。。。。。。我的六年级是在批评与夸奖中结束的。

       到了期末考试公布之时，我的语文成绩竟破天荒得了年级第一。张老师知道后还特意打电话夸奖我，我想，那是应该是我最开心的时刻吧！

       从差生到优生，从批评到表扬，这一路我塌了不少不坚实的脚印啊，但你给我那最珍贵的希望的阳光，他会永远不会消失，将一直陪我走下去。

        4。我得到了一缕阳光 七二班 鲁洁

       人生，有过光明，也有过黑暗。也许，在你最无助、最绝望的时候，一缕阳光的出现，使你也有了一丝希望。

       那天下午，第二节课的下课铃声响起，和往常一样，冷清寂寞的操场顿时热闹非凡。有的同学跑去打篮球，有的同学聚在一起跳绳，有的同学三五成群坐在草坪上畅谈心扉。

       因为第三节课是体育，所以我们全班同学一起奔向爬吊杆的地方。而我却只能呆呆的坐在一旁的石块上。“叮叮。。。。。”上课铃终于响了，过了一会儿体育老师走了过来，面带微笑地说：“同学们，明天我们举行一场爬杆比赛，请大家做好准备。”话刚说完，有的同学就已经笑逐颜开，似乎准能拿到冠军，而有的同学和我一样愁眉苦脸。

       好多同学都认真的练习，而我却在一旁叫苦连天愁眉苦展，这时一个同学跑了过来，说：“喂，该你了！”

       “我不敢！”我摇摇头小声说道。

       这时，我们班的那班男生有人说道：“弱女子还能爬杆，你们信吗？”另一个男生也假装说：“不信！”

       “你一定要做给他们瞧瞧，你能行！”我们班的女同学也有人说。

       而我耳边却响起了妈妈的话：“你千万别玩那些吊吊挂挂的玩意儿，一不小心就会摔下来的！”可是当我想起那些男生说的话的时候，我不知哪来一股狠劲儿，一咬牙，一跺脚，甩掉凉鞋，一蹲一跳爬了上去。这时，有同学在下面小心翼翼捧着我。近了，更近了！我我爬到了吊杆的中间，这时我隐约听到伙伴们为我加油的声音。 可我越往上爬，越觉得费力。我有些泄气了。

       “一定要坚持哟！”媛媛对我说。

       听到这话，我使出了吃奶的力气，伸左膀子紧抓杆儿，两腿往上送了一节，再右手抓杆儿，两腿再送。成了！爬上了杆顶。顿时，一阵掌声响起！我也异常兴奋！

       在以后的日子，每当我困难灰心时，我便想到在吊杆儿上学到的经验：不要想到你与终点的距离，只要有恒心，你一定看到那一缕温暖的阳光，一缕自信的阳光。

        5。我得到了一缕阳光 七二班 谭媛媛

       清晨，我得到了一缕阳光。

       在我的心中，只要起得早，可以看见你阳光，就以为自己得到了一缕阳光。每天我就可以看到阳光从森林穿过，半遮半掩，就像是害羞的小姑娘，那种感觉真奇妙，照在脸上暖暖的仿佛一股暖流从心里穿过。

       可生活事实上不是这样。每当我受到打击，我都会扛过来，可唯独最怕别人说我的不是：身为班长不负责任偏向女生。那是我真受不了，因为这些人并不会体会到我的苦，我的忧，我的愁，因此我只能用哭泣来发泄我的情绪。即使我知道哭并不能解决所有的问题，可我还是选择哭泣，就因为这样，我有些不认识自己了。

       那是，我真讨厌这样的自己，于是我每次放假之后，我都会跑去树林中哭泣，直到有一次我在业内没有这样哭过了。

       那次受委屈的我去树林散心，一缕阳光下，有一位老爷爷也拉着自己的孙子背着背架子去砍柴，老爷爷的絮叨，孙子的调皮，让我感到一家人的温馨和幸福。可一会儿，年过六旬的老爷爷也许是分心脚被小石头给绊倒了，看来老爷爷的脚受伤了。我本以为那小孩儿会嚎啕大哭，竟没想到的是那个小孩儿竟拽起老爷爷的双手涨红了脸大喊：“爷爷，快起来！快起来！”也许是孙儿的行动感染了那位老爷爷，竟扶起了那位老爷爷向前走去。一双小小的手，竟拽起那位老爷爷涨红着那张稚气的脸大喊：“爷爷，快起来！快起来!”也许是感染了老爷爷，只见噌的一声，老爷爷竟被男孩儿扶起来了！老爷爷在那个男孩的搀扶下一跛一颠往回走了！

       我望着那对公孙俩远去的背影，我在想，生活中许多事就是如此，只要你不放弃，坚持就会创造奇迹。光哭有何用？最终还是要你解决。是非恩怨，痛苦有何用？不如“走自己的路，让别人说去吧！”

       我忽然觉得全身释然！我的微笑又重新回来了！太阳出来了，尽管树上的落叶叶飘零了，有些寒意，但我还是觉得阳光是多么的灿烂，多么明亮！今天清晨，我真的得到了一丝阳光！

        6.我得到了一缕阳光 七二班 张邦中一

       那天中午，我乘公交车回家。等车的人很多，天儿又热真想火烤的一样。过一会儿，车总算来了，但运气不好，人满了！挤上去，又没挤上！只好再等。过了老半天，才来了一辆白色车，车身还算干净，而且还是新车。这次再也不能失去机会！我一下就冲上去，但很不幸，车里早就没座位了，没办法，我只好站在座位旁边，握着扶手.

       走了一会儿，车就停了下来。从门外上来了一位妇女，怀里还抱着才几个月的孩子。她径直走过来，和我一样站那儿。车子走了一阵儿，开始左右摇晃，大概是路面不好吧！就在这时，那妇女一下子往后一仰，滚到了一个年轻人身上，那妇女忙说：“对不起啊！对不起啊！”那青年人把头转过去，“真倒霉！”

       这时，从车上那边走过来一个女售货员！她留着长长的头发，大眼睛，高鼻梁，大大咧咧走过来朝着我们大喊：“有没有肯让位啊？这里有人带着孩子！” 但没有有人搭理她，那妇女望了望我们，又望了望售票员，沉默了。这时，车更加摇晃了我爷茶点在到！那售票员又朝着我们大喊：“有没有肯让位啊？这里有人带着孩子！”但没有人搭理她。这时那妇女拉着她的手说：“别喊了，算了，我站会儿不要紧！”售票员推开她的手：“没事?你带着孩子怎么站呢？”他又固执的喊道:“有没有肯让位啊？这里有人带着孩子！”如上次一样，没有人说话。

       我不禁开始为他加油了！他确实在努力着。过了一会儿，她又接着喊道：“有没有肯让座位的人呀？这里有人带着孩子！”还是没有人回答，他又喊到：“有没有肯让座位的人呀？这里有人带着孩子！”没有人搭理她，他又固执喊着。。。。。

       终于有位叔叔让座了那妇女坐了上去，她没有说话了，掉头回去了。过了一阵子，我下车，但我依然还想再坐这辆车，因为那售票员固执的把那句话说了十三遍。我记得很清楚。

       也许，没有人觉得好心，只觉得她爱管闲事，但我觉得学到了许多，许多。。。。。这缕阳光照亮了我，让我明白如何做人。

       我的爸爸工作很忙，很少回家，但只要一有时间就出去喝酒，妈妈有时会生气；所以，我决定给爸爸下“禁酒令”。

       一天，我和妹妹刚放学，回到家就看到爸爸在锁酒的柜子旁转悠，我和妹妹就猫着腰，小心翼翼的推开门，果然不出我所料，爸爸拿出一根铁丝，将锁子打开，准备偷酒喝，我立即站出来，喊到：“好哇！爸爸，你竟敢偷酒喝。”，当然晚上迎来了一场家庭批斗会。

       晚上，我是“证人”，妹妹是“判官”，妈妈则是“法官”。开庭后，我说：“今天下午放学看见爸爸‘偷’酒喝。”爸爸不承认，还理直气壮地说：“凭什么说我喝酒了，我没有钥匙。”我忍不住了，愤怒地说：“可是，插在锁孔上的铁丝可以证明。”妈妈请妹妹去验证一下，回来时，妹妹手中拿着一个断了半截的铁丝，经证明，铁丝是从家里的铁丝中取下来的。找到了作案的“凶器”，爸爸无话可说，并说出了自己的罪行，还答应我们以后不批准不能喝酒。过了几天，爸爸果然喝酒的次数少了，也不会喝个烂醉了，甚至有时都不喝酒了。

       现在我宣布，劝爸爸戒酒计划成功实施，以后更要让爸爸维持下去，不能前功尽弃。

       好了，今天关于“忍不住 作文提纲”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“忍不住 作文提纲”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。