以读为话题的作文500字_以读为话题的作文500字左右

以读为话题的作文500字_以读为话题的作文500字左右

       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于以读为话题的作文500字的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊以读为话题的作文500字的话题。

1.读书改变了我们作文

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读书改变了我们作文

        书犹药也，善读之可以医愚。刘向的这句 名言 告诉我们读书对于智慧的增长，比任何途径都好。下面是我给大家带来的读书改变了我们 作文 ，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

        读书改变了我们作文1

        书籍就像一杯美酒，让人回味无穷；书籍就像一处风景，让人不禁驻足留下观赏；书籍就像知识锦囊，让人如饥似渴的追求。读书使我成长。

        书籍十里飘香，令我垂涎三尺。读一本好书，仿佛身临其境，我好像成为了那个主人公，在这场“梦”里遨游。读书能让我一个人时不感到孤单寂寞，读书让我在夜深人静，外面万籁俱寂时不感到恐惧。读书给了我陪伴，给了我最长情的告白。星星，月亮……都是来比喻书的存在，总之，一切美好的事物都是为了衬托出书的美而降临人间。读书使我成长。

        书读百遍，其义自见。所谓“煮书”的意思就是把书所蕴含的道理都吸收掉，只有这样才达到了读书的目的。我很享受去揭开书“神奇的面纱”的过程，每本书像人一样都有自己的“内在美”。我的好奇心引领我去探索，去发现，这样我就会把书的“美”变为自己的“美”，书中自有黄金屋。读书真的使我成长。

        书的光芒四溢。书籍可以改变人们的愚蠢，让这世界变得美好。书真的可以改变一个人的观点和看法。我时常被书中的情节所感动，看着一个个或悲惨，或幸福，或惊险的经历，我深深的被震撼。比如我看了一个讲奋斗的 故事 ，每当我为目标前进遇到困难想要退缩时，我就会想起它并坚持下来。一个个普普通通的文字，一张张普普通通的纸，竟蕴含着这么大的能量。读书使我成长。

        莫言曾说过：“文学最大的作用也许就是它没有作用。”是的，文学虽不能像科学那样有物质上的付出，但它有精神上的给予。且，腹有诗书气自华！

        读书改变了我们作文2

        一本好书，是一杯淡淡的清茶，湿润了干涸的心灵；一本好书是一剂苦口良药，治疗了痛苦的生命；一本好书是一曲动人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。

        为什么人们总是说：“大山里的孩子勤奋，善良，纯洁。”为什么父母总是说：“如果家里没有钱，就算砸锅卖铁我也要供你上学！”为什么人们总是说：“书可以改变人类的命运！”因为读书承载着我们的梦想！

        相信大家在上小学的时候就学过一篇课文――《渴望读书的大眼睛》。文中讲述的是一些生活在大山深处的一些孩子们，因为家境的原因，他们生活的很艰苦。那些孩子们要去学校上课，就要走好几公里的山路，无论刮风下雨，任何困难都阻挡不了他们的求学之路。尽管他们的学校房屋很简陋，没有像样的课桌和板凳。冬天也没有暖气来温暖他们幼小的身躯，可是他们那颗希望通过读书、知识来改变命运的心激烈的燃烧着。看着他们那双稚嫩的小手冻的发红，有的孩子的小手都以被冻伤，着实让人心疼。可是他们从未放弃过，唯一支持他们的信念就是“只有好好读书，通过只是来改变命运，走出大山！”这就是知识的力量，在知识的海洋里翱翔，那些孩子们是快乐的，是幸福的。在只是的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔；在知识的海洋里游的越久，身体碰撞的海水就越多；在知识的天空里飞得越远，跃入眼帘的景象就越宽广。

        每一个梦想实现的背后都有一段使人感触深受的情景，只要你有契而不舍，积极向上，遇到困难不退缩，敢于拼搏的精神，那总有一天你会实现你梦寐以求的梦想。

        读书改变了我们作文3

        打开历史的大门，看到一幅幅惊心动魄的场面，有谁能不感慨他的深奥，有谁能不钦佩他的伟大，他蕴含着中国的发展，他承受着千载的故事。古往今来，有多少英雄好汉，在历史的变迁中大展鸿途，雄霸一方，用他们丰富的智慧谱写着那永垂不朽的历史，用他们的豪情，谈古论今，激励着千万人，又有谁可以否定他们的伟大呢？

        少年智则中国智，少年强则中国强。中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。

        一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星火，他弃医从文，把边缘人群唤醒，他以笔代刀，令魔鬼无处躲藏，声声呐喊，声声祝福。他正义的声音穿越百年时空，依然鼓舞人心，余音绕梁，若干岁月过去了，他的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不息。普照文学和思想的殿堂，学医是鲁迅的梦想，但是他没有那么自私，他把自己的梦想同中国的梦想相比，孰轻孰重，他不仅为自己而活更为中国而活，为中国的广大人民而活。玉宇澄清，星火燎原一个将才的睿智指点江山，激扬文字，一代领袖的激昂。“问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东用他的文字，写出他的激情，他的梦想？谁又可以否定他们的伟大呢？

        他没有语言，没有刻意的含义，但他有着不凡的力量，带你走向未来，带你冲向前方。然而在《我的中国梦》中，周星弛叔叔用自己在成长中的不同阶段，所制定的不同梦想，来给我们讲述了不屈不挠的奋斗精神，和梦想得以实现的喜悦。当我们还在徘徊时，是否应该为自己的梦想而拼搏呢？

        春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。

        梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指着你前进的方向，你感受到了吗？

        童年有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。

        有梦想就有奇迹，用你的中国梦来编册你的辉煌梦。

        读书改变了我们作文4

        “当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己 读书笔记 上的一段话，因为我深深地爱读书。

        可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……

        那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞 成语 接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。

        渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。

        那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的 学习计划 ，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！

        读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长！

        读书改变了我们作文5

        “书读百遍，其义自见。”这是我读第一本书时我父亲告诉我的。意思是：你把书读熟读烂，书中所表达的意思、观念自然就会显现在你的脑海中。书是通向世界的路。对于学校所举办的经典名著阅读活动，我觉得是很有必要的！书是作者的所见所识，正所谓一个人的目光是短浅的，你想要获得更大的成功就得结合更多人的眼光去看待事情。书的阅读是最便捷最有效的途径。高中的学业是越来越繁重，可阅读必不可少！我看过这样一则新闻：“哈佛大学里的学生，无论何时何地手中都会有书，吃饭的时候会看，上厕所的时候会看；等公交的时候会看。”时间就像海绵，挤一挤总会有的，看你愿不愿意利用好这些碎片时间。

        读书的兴趣和习惯是可以培养的，我最喜欢的英语老师告诉我，看自己喜欢的书，并从中学习你应该学习的好的东西。她的儿子喜欢漫画书，于是她给她的儿子买了全套的漫画书，不过，她漫画书中的中文换成了英文！她的儿子因为太喜欢那套漫画书，所以书中的英文他全部都去弄懂并读了出来！老师把儿子读英文拍了下来，我们全班看到后都感到十分的震惊！更觉得羞愧。可见兴趣的重要性！

        然而，名著阅读对于高考亦是很有帮助的！对于高考语文来说，这帮助可就大了，读书能提高你的阅读速度和理解、写作能力。而对于语文，阅读和写作都是重点拿分对象，可以这么说，得阅读、作文得语文成绩！

        书是通往心灵的窗口，知识都是从书中来的，学校举行的经典名著阅读活动是正确的，学生没有理由可以不读书、不阅读！“书是通向成功的钥匙”，“书是知识的海洋”和“书中自有黄金屋”这一句句名言都是在告诉我们阅读的重要性比你想的更重要！一个人可以少交一个朋友，少吃一口饭，但你要是少读了一本好书，你失去的知识比失去朋友更惨、更多。

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以书为话题的优秀作文500字10篇

       )国的莎士比亚说?“书是全世界的营养品。”美国的亨利·朗费罗说?“书籍是思想的归宿。”中国的陈寿说?“一日无书?百事荒芜。”书?也成了我最好的朋友。 记得上二年级时?有一天下课?我看见李傲轩在津津有味地看课外书?凑近一看?是一本彩绘珍藏版的《三国演义》?我一下子就喜欢上了?说?“李傲轩?借我看看吧?”他不情愿地说?“不行?我还没看完呢?”我哀求道?“借我看看吧?就三天?看完马上还?”“好——吧。”李傲轩勉强同意了。 这本书太好了?我上午放学回家看?下午放学回家看?晚上临睡之前看?早上醒来看?午间静悄悄读书时间看。三天之后?李傲轩不高兴地对我说?“韩江天?还我吧?期限到了。”我吞吞吐吐地说?“我?我?还没看完呢?再宽限几天吧?”他说?“前几天你说三天还我?不守信用了?”我说?“既然借了?总让别人看完吧?”他无奈地说?“那——我再借你两天?” 两天之后?我看完了?可还不想还。有一天上午?我和妈妈一起去上学?半路上碰见了李傲轩?他向我妈妈告状?让我还他的书?我迫不得已才还。妈妈见我这么爱看《三国演义》?就给我买了一本。我常常看得如醉如痴?连觉都忘记睡了。妈妈催我睡?我说?“马上?”爸爸催我睡?我说?“这场战斗还没打完呢?等打完了我就睡。”爸爸气得冲进我的房间?一把夺过我正在看的《三国演义》?啪地一声摔在了床头。我这才吓得赶紧上床睡觉。 一觉醒来?才凌晨2?00?爸爸妈妈睡得正香呢。我打开小灯?趴在被窝里又津津有味地看了起来?看了几场战役?害怕爸爸妈妈发现?我不得不睡下?连梦也是三国中作战的场景。第二天洗脸一照镜子?哈?眼圈变黑了?成了熊猫眼。语文课上?老师绘声绘色地讲课?我却昏昏欲睡?真想有张床。好不容易下课了?我赶紧走出教室?伸伸胳膊?踢踢腿?这才清醒了许多。 在官渡之战中?我恨不能变成曹操的军师?帮他设计打败袁绍70万大军的计谋?在赤壁之战中?我愿成为周瑜帐下的武将?雄赳赳?气昂昂地开着火船冲向曹军?烧他个片甲不留?在水淹七军之战中?我想成为关羽麾下的主将?放水把于禁的水军淹没?在夷陵之战中?我想成为陆逊手下的一员偏将?帮他把刘备的七百里连营烧光…… 我爱书?书也爱我。通过看书?我了解了波澜壮阔的三国历史?刘备礼贤下士?善待百姓?建立了蜀国?曹操雄才大略?足智多谋?建立了魏国?孙权头脑冷静?深谋远虑?建立了吴国。通过看书?我认识了许多文臣武将?吕布让我明白了光有勇气是不够的?还要有谋略?关羽让我明白了不能骄傲轻敌?要谦虚谨慎?张飞让我明白了不能鲁莽行事?要小心应对?魏延让我明白了不能刚愎自用?要胸有全局……通过看书?我懂得了分分合合华夏史?其中大势是统一的道理。

       同学们?听了我的读书故事?你是否也有所启发?法国的笛卡尔说?“读所有好书都像是和历史上最优秀的人物交谈。”让我们多读好书吧?

       人为什么要读书？中化民族五千年的文明史，未曾间断的一脉相承。“十年寒窗苦，金榜提名时”，古人读书为的是“书中自有黄金屋，书中自颜如玉，书中自有千钟粟”。敬爱的周总理在南开中学立志“为中华崛起而读书”，肩负起民族的希望和国家的振兴。那么今天的我们读书为了什么？

        我们从6岁开始接受教育，学到20岁甚至30岁，然后出身社会仍然要不断的学习。那么我们真的学到了什么，恐怕最重要的还是学习怎样在这个社会生存。但是我认为，一个人如何来理解人生，他就会如何来对待读书。在我看来，读书应该是文明人类人生的一个基本活动。单从肉体讲，人类的基本活动就是找东西吃，维持自己的生存，满足自己的物质需要，可是，我们有没有想过，我们除了这样的满足以外，我们还要满足自己的内心，满足自己的内心世界，这样的话我们就发现我们在这个世界上工作、赚钱、吃饭、睡觉是不够的，我们还要对自己的灵魂有一个交代，对自己的思想要有一个交代，对自己精神要有一个交代。所以我的观点就是读书是文明人类的一个基本活动。

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       望楼主采纳

书籍伴我成长为话题的作文500字

        阅读是一把金钥匙，替我打开了更广阔的视野，想象是一双翅膀，带我飞进了丰富多彩的世界。我爱阅读!下面是我为大家带来的以书为话题的 优秀 作文 500字10篇，希望大家能够喜欢！

       

        以书为话题的作文一

        我是只书虫

        古诗云：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是招人来引笑，周情孔思正追寻。”书，就是这样令人着迷，不知不觉，我成了一只书虫。

        我是个不达目的不罢休的书虫。有一次为了买书，我忍了一个月不吃零食。那是去年9月份的时候，我和妈妈去新华书店买是，我喜欢上了一套《淘气包马小跳》的书。我就让妈妈给我买，妈妈说：“可以给你买，但你必须一个月不吃零食的条件来交换。”我一口答应下来。一天、两天……一个月终于过去了。爱吃零食的我度日如度月，但想想如果没有书的陪伴，就度日如度年了，所以我咬咬牙在一次次零食的诱惑下还是挺了过来，当我如愿以偿拿到书时，那心情简直比吃了蜜还要甜。

        我是一个糊涂书虫，一旦进入读书状态，就如临其境、全然不顾了。我喜欢一边走路一边看书，有一次还与电线干亲密接触了一下。那天，我手里捧着一本《幽默童话》，一边走一边看，当我看到《锉嘴巴》这个 故事 是，哈哈笑了起来，因为故事中的一个叫花子用一个小锉刀在魔鬼的嘴巴上锉了又锉，一直到魔鬼大声求饶才让他停下。“呀，好疼啊!”我突然叫起来，抬头一看，是一根电线干，啊，我也被锉中了!

        还有一次，我正在看一本《经典童话100篇》时，妈妈走过来说：“柳雅，我出去了，你在家看好炉子上的水，别烧干了。”我“哦”了一声就开始看书了。我看到最后一个故事《小弟弟和**姐》时，被深深地打动了。故事中的小弟弟和**姐受不了继母地虐待，就家出走了，但他们地继母是个巫婆，她把所有地小河又施了魔法。小弟弟和**姐不知道，小弟弟口渴了，喝了一口水，立刻变成了一只小鹿，后来一位王子救了他们，并且和**姐结了婚。她的继母知道后，把她害死了，但王后在夜里又复活了，告诉了王子真相，王子下令把继母处死，小弟弟也变回来了。从此，他们幸福地生活。等我把书看完了，才想起了妈妈说的话，我立即以百米冲刺的速度跑到厨房，一看，水已经烧干了。

        虽然我常犯迷糊，但我是个快乐的书虫，因为打开书，我看到了一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏，让我上课思维敏捷，发言时独特的见解“技压群雄”;它让我博学多识，在同学们中抬头挺胸;它让我明白道理，虽不敢自诩“深明大义”，但也并非“无德之人”;它让我了解了许多伟大人物的奋斗史及其感悟;它让我数次在竞赛中“耀武扬威”，为班级争光;它让我文笔非凡，别有趣味……

        我爱读书，更爱做只书虫，孜孜不倦地在那知识的天地里爬行!!

        以书为话题的作文二

        我为书落泪

        书，一个多么简单而又平凡的字眼啊!但是，它却在我心目中占着极高的地位，虽然我曾经为书哭过，为书伤心过，但那是我对书的依恋，对书的钟爱。

        记得那一次，我新买了一本故事书，一直捧在手里聚精会神地看。时间过得飞快，吃晚饭的时间到了，妈妈大声喊道：“开饭喽!”我无动于衷。妈妈喊了半天，我也没有任何反应。妈妈生气极了，跑到我房间来，双手叉腰，用双眼死死地瞪着我，说：“这破书有什么好看的!”说着，狠狠地把书拽了过去，只听“咝咝”的声音直响，大事不妙。“你在干什么!”我冲妈妈大声吼道。只听得“啪”一声，重重的耳光扇在我脸上火辣辣的疼。我哭了，心里充满了无限的痛苦与委屈，对那本书的不幸而感到心痛。书都破了……我又哭了。

        学校每次召开家长会，语文老师总告诉家长要让孩子爱读书，而且还推荐适合我们读的好书，渐渐地，妈妈开始理解我，帮我买一些爱看的书，无论我看到多晚，妈妈也不会责怪我。于是我肆无忌惮地读起书来，还常常为书中人物的悲惨遭遇暗暗落泪，幼稚地希望书中的坏人统统死掉。那天我在读寓言《天蓝色的彼岸》时，整个人都沉浸在故事中：小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸妈妈姐姐老师和同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上了一个叫啊瑟的幽灵，啊瑟带着哈里偷偷地溜回了人间，向亲人好友告别，并向他们表示歉意和爱……我看完后已泪流满面,书里单纯清晰温暖的文字唤起了我心中最美好纯洁的感情。我一边流泪，一边在 读书笔记 上写下了这句话：学会关爱和珍惜生命。

        今天，我依然是个爱为书流泪的女孩，有时因为心疼书，有时是同 情书 中的人，有时是感同身受，有时连我自己也说不清楚，但我依旧陶醉于书海畅游。

        以书为话题的作文三

        书籍——我的良师益友

        从我记事开始，爸爸和妈妈就为我买了各种各样的书籍排在书架上，希望我长大了是一个爱看书的孩子。

        但是事实并非如此，开始我并不是一个爱看书的孩子。我喜欢看电视，喜欢看精彩的动画片，任爸爸妈妈说破了嘴，我也不听。直到有一次，爸爸妈妈为我讲《安徒生童话》故事，正当我听得津津有味的时候，妈妈竟然不读了，让我自己看。没办法，谁叫我听得太投入了，非常想知道下面的内容，所以只好自己读了，读着读着我就放下手了。

        渐渐地，渐渐地，我就喜欢上了读书。在书中，我阅读着自己喜欢的 童话故事 ，有趣的科幻小说等。其中，我最喜欢的书是《 十万个为什么 》，从书中我知道了云、霄、雨、电是怎么形成的，为什么汗水是咸的等等。我遇到什么不会做的题目，问爸爸妈妈，他们说：“你去问问无声的老师吧!”我翻阅了许多书，终于知道了答案，那种获得答案的欣喜与兴奋是无法比拟的。

        在生活中，我如果遇到了什么不顺心的事或学习压力太大时，我会找一些幽默书，笑话书来看。看着看着，我的烦恼就一扫而光空，快乐就会重新回到我的脸上;在学习上，我经常会遇到什么不会做的题目，爱看书的我，在书的帮助下，总能迎刃而解，令我学习成绩稳中有进，信心百倍;生活中，我从书中明白许多做人的道理，渐渐地成了一个乐观向上、谦虚有礼孩子。……书，就像给我谆谆教导的师长和亲密无间的朋友一般，我知道，我爱上了书!

        书就像一块营养面包，能补充我的饥饿;书就像一个指南针，引领我在书的海洋里遨游;书就像一个海岛，让我找出书中的奥秘，使我快乐无比;书，更是我的良师益友。我相信，在未来的日子里我一定要珍惜它、爱护它。

        以书为话题的作文四

        书，让我懂得了爱

        常听老师说，读书能使愚陋着变得聪慧;能使粗俗者变得文雅;能使幼稚者变得成熟;能使空虚者内心丰富;能使忧郁者乐观;能使骄傲者清醒，能使自卑者自强……读书有这么大魅力吗?是的，最近读了《爱的 教育 》这本书后，我才真正领悟到什么是“真爱”。

        《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩恩利科生活和学习中感人的小故事、父母在他 日记 本上写的 文章 ，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书中处处洋溢着爱，它使我在爱中找到了教育，其中我印象最深的是《精神讲话》。

        《精神讲话》讲了这样一件事：马可尔的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也石沉大海，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，尝尽了人生的甜酸苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助，马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地生存了下来，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于幸福地生活在一起。

        马可尔这种对母亲深深的爱令我感触良深，自愧不如。平常，妈妈每天上学前总给我添上几句“用心学习啊”“要多向老师问问题”等的话，但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我也懒得回答。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，现在想想真是太不应该了。父母对我们问长问短，唠叨，这正是对我们爱的表现。看看身边离异家庭的同学，想得到父母的疼爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊!此时此刻，我才真正明白“父爱如山，母爱似水”真爱就在我身边，它就像茉莉般，藏在妈妈的唠叨中，躲在爸爸并不结实的臂膀上，透着一股纯洁、芳香，虽然平淡却回味无穷。

        于是，我珍惜每天与父母交流的机会，感谢父母为做的每顿饭菜，感谢父母为我解决的学习和生活中的难题，也为父母创造一个个惊喜，我的家庭充满了欢声笑语!

        我明白了，是爱，给予了我们内心的温暖;是爱，使我们快乐健康地成长，同时，我感谢好书，让我走进了爱，让我变得宽容、有情、懂得了感恩。

        以书为话题的作文五

        书，燃起了我心中的一盏明灯

        书，是人类进步的阶梯。这句 名言 也许谁都知道，鲁迅先生爱护书的事例或许大家都知道。但你们都不知道，书，却燃起了我心中的一盏明灯。

        记得在五年级下半学期，发完新书，回到家里，那天晚上，我迫不及待地拿出新发的语文书，坐在我的书桌旁，看了起来。当我看到《海伦·凯勒》这篇文章时，我被主人公那不屈不挠的精神深深地感动了。

        拉开窗帘，窗外万籁俱寂，月光如牛乳般倾泻在大地上，桌上的闹钟滴答滴答地转向10点钟了。而我却坐在桌前，一遍又一遍毫不厌倦地读着《海伦·凯勒》这篇文章。当我读到“为使我的伙伴，即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复······”泪水不禁模糊了我的视线，使我想起了闻名中外的优秀作曲家贝多芬，他虽然双耳失聪，但他不知创作了多少老少皆知的音乐精品······我的脑海里仿佛出现了他俩咬紧牙关战胜困难的坚毅神情。

        与他们相比，我真是自叹不如。还记得发生在三年级的一件事：在体育课上，老师让我们练耐力，让我们饶跑道跑七圈，我不情愿地跑了三圈，最终跑不动了，我想起了体育老师说过：实在跑不动可以走。我就和几个同学慢慢悠悠地走了四圈。现在，我读了《海伦·凯勒》这篇文章，当时的行为让我突然觉得很惭愧，不就跑七圈吗?与海伦的双目失明，双目失聪又能刻苦学习相比，这些困难又算得了什么呢?我应该学习海伦的那种不屈不挠的精神。

        每当我在遇到困难与挫折的时候，是海伦那种精神激励着我，让我奋发图强。书，燃起了我心中的一盏明灯。

        以书为话题的作文六

        我和妈妈的读书之约

        在我家，什么书都有，足足三个书架。

        妈妈是老师，我常埋怨她太忙，有时忽略了我。因此我和妈妈有个约定：读书。每天晚上，我都会给妈妈读书,一边读一边问：“读哪了?”(我生怕她不在听)读书不仅给我增加了知识，让我了解大千世界，也沟通着我和妈妈的一种情感。

        最初，我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》中，多么动人心弦的故事和善良美丽的人物形象啊!我常常读得乐此不疲，勾画着自己的童话世界：妈妈给我摘星星、月亮，陪我一起玩耍······

        到了高年级，我爱读一些 散文 、小说，有些书就像给我了一杯心灵鸡汤,使我受到许多启迪，对妈妈也有了新的认识。

        记得有一次，读到<<爱的教育>>,里面有个故事令我记忆忧新：一个老师过马路时,发现自己的学生站在人行道上，这时,一辆飞驰的大货车驶向那个学生，老师看到了,立即放下手中的东西，直奔那个学生，只听见“砰”的一声和绝望的哭声……看完这个故事,我深深地被那个老师感动了，我问妈妈：“这不就是现实生活中的殷雪梅老师吗?如果是你，你会去救你的学生吗?”“会啊!”答案是肯定的。

        是啊，在灾难面前，老师毫不犹豫地把生的希望留给学生，这种爱是多么的伟大、神圣与纯洁啊!其实有哪位当老师的不爱自己的学生呢?我们班的老师每天放学以后，常常会留在教室里批改作业，辅导学生，早过了下班时间;老师也很少请假不上班的，即使是生病了，也坚持回来跟我们上课。原来老师是那么的无私与伟大，他们把大多时间都给了他们的学生，而我们还常常抱怨老师的过于严厉，作业过多，给我们玩耍时间太少，有谁想过，老师每天有多少休息看电视时间，有多少陪伴子女、父母的时间?我的妈妈也是如此啊!我应该感到幸福才对，我应该多给妈妈一些理解与支持才对呀!

        每天我和妈妈依然有读书之约，不过多了些“幸福”的探讨。

        以书为话题的作文七

        书是我们的好朋友

        书是我们的好朋友，又是我们的好老师，许多困难和问题都可以从书中找答案，书还可以帮我们解闷，度过黑夜和难关，更重要的是我们可以从书中学到知识、本领，懂得一些道理。

        记得在冬天，爸爸送我上学，经常碰到雾天。在雾中能见度很底，几米外就看不清了，可这雾到底是怎么回事呢?我就去请教我的《中国少儿 百科 全书》。

        不看不知道，一看吓一跳。原来，雾还有这么多兄弟姐妹------平流雾、辐射雾、雾凇等。靠近地面形成的云称作雾或薄雾，雾多发生于冬季。象云一样雾之所以形成，是因为空气中充满了水气，当充满水气的空气接触到较冷的地面时，水气便凝结成了雾。地面云的能见度在1—2公里之间，就称为薄雾，如果能见度小于1公里，就称为浓雾。很浓的雾是危害很大的地面云，它会使汽车、船舶、飞机的行驶变得很危险。我以后一定要提醒爸爸：在雾天尽量少开车，如果一定要出去，得要小心一点。

        其实，辐射雾是最常见的雾。在晴朗的夜晚，天上没有云层保温保热，地面辐射散热迅速，因而很快冷却，近地面的空气也因此而冷却，当气温降到一定程度时，空气中的水汽就凝结形成地面的雾。

        我国松花江畔的雾凇很有名，晶莹剔透，十分美丽。它是低温时过冷雾滴或水汽在树枝，电线等物体表面撞击或凝华而形成的冰晶沉淀物，常在严寒的雾天或相对温度很大的雾天出现，一般呈白色或乳白色。

        哦!原来如此，可真是让我大开眼界啊!这可都是书的功劳，让我明白这么多知识。书籍确实是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书使人明智,，读书使人高雅，让我们在读书中沐浴书 文化 的恩泽，让阅读点亮我们的心灯吧!

        以书为话题的作文八

        三生三世书相伴

        读书，让我知道了什么是酸，什么是甜;读书让我知道了怎么为人和处事;读书让我收获了知识。

        无论是精彩感人的小说，真情实感的散文，还是空灵芳馨的小故事，都会令我受益匪浅，爱不释手，而对我影响最大的一本书是----《故事新编》。

        小时候，我不爱看书，但语文成绩还可以，可一上三年级，我做起阅读题来非常吃力，几次小测验，我始终徘徊在班上中等水平。妈妈对我不思进取的行为也没有多说什么，只是在我生日时送给我一本《故事新编》，让我读完。我叹了口气，好似又多了一个苦差事，我只好翻开书苦读起来，刚读了两页，故事中活灵活现的人物立刻让我来了兴致。如气壮山河的铸剑，催人泪下的起死，力挽狂澜的出关，他们的英勇形象深深地印在我的脑海中。

        这本书的书壳是淡白色的，显得很雅致，看起来不太起眼，但题目别拘一格，故事情节十分巧妙，全是由古代神话新编而成，情节并不新颖，而且还有些老套，不过它那入木三分的人物形象在我心里留下了深刻的印象。

        从那时起，我终于明白了古人所说的“开卷有益”。在以后的日子里，我博览群书。与鲁滨逊遨游四海，对简爱心生同情，听泰弋尔绘声绘色地朗诵诗歌……只要手中一有书，我就会忘了吃饭和睡觉。

        书是灯，它照亮了我前进的道路;书是桥，它连接着我游向知识海洋的彼岸;书是帆，它让我扬起了渴望知识的风帆，驶向我心中的梦想!

        以书为话题的作文九

        书缘

        书，是多么简单而又平凡啊!但是，它却在我的心目中占着至高无上的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘。

        在我的童年记忆中，哥哥姐姐们总是手里捧着书，目光寸步不离书，津津有味地读着，看得我心里直痒痒!我多么想加入其中呀，可那些密密麻麻的“小蝌蚪”,却像一只只“拦路虎”阻碍着我，不让我体会到读书的乐趣。我真可谓是“火烧眉毛”，无可奈何!办法用尽，一无所获。我只好厚着脸皮向“老前辈”们请教。哥哥姐姐们看着我那狼狈相，心里不觉好笑，在我的再三追问下，才笑嘻嘻地说出迷底-----识字!什么?识字?对我来说比登天还难。可没办法，唯一“通天大道”不走是不行的。我只好奈性子从头学起。终于有一天，我能像哥哥姐姐们一样独立阅读了，心里有着说不出的喜悦。由书本带来的丰富的内容深深吸引了我，把我引进了知识的海洋……

        当然，想看好书，不出“血本”是不行的。没多久，我的零花钱就所剩无几了，有些心疼，可一看自己成了一大堆书的主人，心里又美滋滋的了。书，让我知道了许多做人的道理，让我学到了很多知识，为我增添了许多生活的乐趣。书似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面，它把无知的我领进知识的大门，自始至终的陪伴着我去攀登那知识的高峰。它也让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到净化，它让我有了想像的翅膀，让我有了奋斗的目标。

        我和书的故事永远不会划上休止符，只会随着我的成长变得越来越丰富。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是人类的精神食粮，是我的良师益友，是我的终生伴侣。

        我一定要多读书，读好书，不断充实自己，长大了做一个对社会有用的人。

        以书为话题的作文十

        读万卷书 行万里路

        假期，我们一家去了廿八都古镇。它位于浙江衢州市仙霞岭的高山深谷之中，浙江、福建、江西三省交界之处，这里绿水青山，青墙黛瓦，明清时期的古建筑保存得非常完整。我们去过了周庄、西塘等不少江南水乡古镇，但是这个廿八都却截然不同，她历史悠久，是历代兵家必争之地，她是藏在深山中的一株玫瑰，美丽、安静，而又神秘。

        古镇前有一个两丈高的独立城墙，城墙上一尊郑成功的铜像，身着战袍、手握宝剑、目视远方，显得正气凛然，势不可挡，我一下就被这个气势所折服!向下走200多米，就看见一条长长的枫溪河对面，一丛丛飞檐翘壁、青墙黛瓦的古建筑，错落有致，在四周的山岭围绕中，显得格外幽静，刚刚下过雨，深山雾气袅绕，仿佛一幅美丽的 山水画 ，又让我觉得有几分神秘感。我想，肯定不是一个简单的小镇!

        我们沿着长长的青砖街道前行，街道宽2米左右，两边都是房屋，屋后与街道有一条约30厘米宽的水流相隔，是从山上流淌下来的，自东向西，贯穿整个古镇，里面依稀看到有鱼儿在摆尾，有的居民蹲在门槛上洗着东西，真是“小桥流水人家”!两边建筑大多是商铺，象当铺、药堂、钱庄、洋行、茶馆、饭馆等，还有观音殿、执法公堂，都还保持着原来的样式。通过一个弄堂走进去，有一个宅子非常豪华，有楼上楼下，有会议室，还有操练的院子，是民国时期军统特务头子戴笠培训女特工的地方，戴笠是衢州江山人，他可真会找地方，躲在这个隐秘的地方培养了很多杀人不眨眼的女特工。

        我们还来到了郑成功的纪念馆，一尊郑成功像威猛地站在两门大炮之间!馆内介绍在明朝末年，为防守清兵进攻，郑成功率一千五百多人坐镇在廿八都，这里是通往福建、江西的必经之地，郑成功掌握廿八都特殊的地理形势，使敌人无法攻入，很好地守住了福建地区。郑成功热爱国家保护百姓，真是让人敬佩的民族英雄!

        通过郑成功 事迹 的介绍，我还了解到在唐朝末年时期，农民起义军领袖黄巢率军南下准备攻打福州时，被浙江、江西、福建边界的仙霞岭阻挡，就开辟了一条路叫仙霞古道，由此攻入福州。北宋时期在江南设都44个，仙霞古道上的小镇排到第28，所以被称为“廿八都”。这里是“东南咽喉”，成为历代屯兵扎营之所，兵家必争之地。后来由主要的军事功能逐渐成为商旅要道，三省边境最繁华的商埠。

        一个小小的古镇，经历这么多的战乱，仍然能够保存得这么完整，甚至小到屋檐、门楣上的 雕刻 也只是油漆脱落而已，真是让人赞叹!黄巢、郑成功，让我想到的是坚韧不拔、意志坚定的毅力!

        “读万卷书，行万里路”!通过这次旅行，不仅让我领略了优美的自然风光，更激起我阅读和了解历史的兴趣，真是两全齐美啊!

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读书征文500字作文大全

       　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的书籍伴我成长为话题的作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇1

       　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在我成长的路上，书籍见证了我成长的酸甜苦辣，书籍给了我一个温馨的“家”。

        悠悠读书情，夜夜欢乐梦

       　记得我小的时候，“读书”一直都是恐怖的代名词，一见到它我就浑身打哆嗦。后来，妈妈想到一个好办法：每晚睡觉前都给我讲一个小故事，有勇敢的武松上山打虎，有桀骜的猴子最终开悟，还有孝顺的沉香劈山救母妈妈讲得绘声绘色，把每一个人物都讲得有血有肉，性格分明，活灵活现，仿佛这一切都在我的眼前发生一样。每次讲完，我都会恋恋不舍地看着妈妈离去的背影，回味着故事情节，做一个欢乐、安稳的梦

        悠悠读书情，慢慢学习路

       　长大一些后，我开始接触一些名著。我在书中，学习到了很多可贵的品质：我学到了荆轲刺秦王的一地肝胆；我学到了关羽千里走单骑，放走奸雄的义气；我学到了贝多芬即使双耳失聪也坚持创作的执着我在敬佩他们的同时，也下定决心，一定要像他们一样，做一个对社会有贡献的人。

        悠悠读书情，辛辛学子梦

       　随着自变量年龄X的增加，函数读书的品味Y值也会随之变化。我也不再只读一些故事，而是开始读一些文学类的书。我看到了有鸿鹄之志却只能在树下梦蝶的庄周；看到了一个有料事如神之能，却只因错用关羽马谡而无法兵进长安的诸葛亮；我看到了一个豪情不变，豪放不羁的李白驾鲸离去随着自变量知识储备X的变大，函数成绩Y的取值也明显提高。

       　悠悠读书情，弯弯成长路，读书伴着我的成长。

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇2

       　小的时候，有过这样一个心愿，一间不大但属于自己房间，厚厚的地毯上，一温暖的橘**的小灯，高高的书架占满了房间的四面墙。这个书的天地里，我是这儿的国王。躲进去，管他春夏与秋冬。虽然之个愿望还有没实现，但我可以进入它的世界，沉浸在它的思想感情中，这是我的幸运，也是我的骄傲。

       　记得很小很小的时候，我总是喜欢缠着妈妈，让她给我讲故事。什么哪吒闹海，什么孙悟空三打白骨精，什么阿里巴巴与四十大盗，都让我如醉如痴。可是渐渐地，我不满足于妈妈给我讲的故事了，我学会了拼音，开始自己读一些简单的连环画了。什么白雪公主与七个小矮人啦，什么灰姑娘啦，他们曲折的命运和故事常常使我牵肠挂肚，有的甚至读了几百遍也毫不厌烦。

       　进入小学后，随着认识的字越来越多，我的阅读量越来越大，阅读面也越来越广了。这时，我并不甘心只读连环画一类的小书了。幸好妈妈送给我了许许多多的文字书。书中的知识越来越多了，我收获的果实也越来越丰富。

       　渐渐长大了，那厚厚的一本《十万个为什么》成了我的好朋友。书中的知识，仿佛是一扇向我们开启的充满了智慧的大门。我如饥似渴地读着，却总觉得还不够似的。只有书，才能让我们达到忘我的境界，只有书，我们的知识才会更加丰富；只有书，才会让我们对世界有着无穷无尽的想像。

       　别忘了，书是我们最好的朋友，书中的知识无限，而知识就是力量，就是让我们成长的动力。

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇3

       　莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品。”对于我这个爱书如命的少年来说，他更是我形影不离的好伙伴。

       　我读书是从学前班开始的。那时候还小，是爸爸妈妈读给我看。上小学认得字多了，就慢慢养成了自主阅读的习惯。实话实说，我的课余时间，一大部分都花在读书上了。我看书的时间并不固定，早晨上学前有时间看一会，中午吃完饭看一会，晚上做完作业看一会，临睡前躺在床上还要看一会，有时看到精彩处上厕所的时候也要带上书看。

       　我看的书也很杂，有作文书，有名著，有动漫，也有侦探小说，还有各种杂志。天文、地理、历史、军事，能看懂的也看，看不懂的也要去凑凑热闹。书中的内容丰富多彩：新到最新科技，旧到中外历史；大到无边无际的宇宙，小到一滴折射阳光的水珠；远到遥远的太空，近到发生在身边的故事。书中的故事常常吸引着我，书中有的人克服困难走向成功，有的人被困难吓倒最终成为失败者；有的人遇险身亡，有的人则大难不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敌卖国充当汉奸，有的人为了国家民族利益抛头颅洒热血，无怨无悔；有的人为了金钱违法乱纪，有的人则把辛辛苦苦挣来的钱捐给需要帮助的人。读书让我识人断物，读书让我知书达理，我爱读书！

       　看了那么多的书，不仅提高了我的作文水平，还开阔我的视野。书就是我的好朋友，我愿一直与他为伴，让他伴我健康、快乐成长！

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇4

       　书是一把开启智慧之门的钥匙，让我拥有无穷的智慧。书是一位老师，帮我解开疑惑。书是智慧的海洋，让我尽情遨游、观赏那美丽的风景。高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”可见书对我们多么重要。我也一样，书就是我生活的必需品。

       　当我还在呀呀学语时，各式绘本图书就是我最好的玩具，通过它们我认识并会说了许多动物、植物、生活用具。随着我渐渐长大，妈妈每晚读我听的睡前故事更是激发了我对阅读书籍的兴趣。每到双休日、寒暑假去图书馆阅读借书，就是我最喜欢的行程。日积月累地阅读，我的课外知识也在日益增长着。

       　现在阅读一般的文章对我已经不成问题，我更是如饥似渴地读书，把读书当成了每天生活的一部分。最近，我读了《爱的教育》这本书。书中描写了许多平凡而又善良的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师其中最令我感动的是：铁匠的儿子泼来可西。面对无缘无故对他拳打脚踢的父亲，他却依然记得父亲对他一点一滴的关爱，将这关爱最大化，而原谅父亲对他的伤害他的孝心打动了我，也使我对父母的爱有了新的认识。我仍然坚持着阅读，因为我知道，在书中，我总能找到解决疑惑的答案，在书中，也有着我数不尽的未知

       　我喜欢书，书带给我乐趣与智慧。书是我的良师益友，我爱读书。书会伴我成长，伴我一生！

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇5

       　书籍，是人类智慧的结晶；书籍，是成功之门的钥匙；书籍，是劈开困难的利剑。书籍，伴我成长！

       　书籍是我的快乐。起初，我接触书是因为那些五彩缤纷的图画，那时的我识字不多，看的是一些简单的绘本，但光看图就是一种享受，我深深地着迷了。这些图画书，激发了我对书的兴趣，为我的童年生活增添了一道美丽的风景线。

       　书籍是我的宝物。渐渐地，我长大了。图画书已经不能满足我的需求，我的目光转向了故事书，无论是名人故事，寓言故事，还是童话故事，我都爱不释手。为此，我常常缠着父母买书，要么就和同学借。对每一本书，我都很爱护，珍重，因为书籍里面有一扇窗，让我增长见识，了解外面新奇的世界。

       　书籍是我的追求。再后来，我却很少常常看书，倒不是因为兴趣淡了，而是学业繁重，看书的时间都是靠挤出来的。但我不会就此妥协，吃饭时，睡觉前，所有细碎的时间全都被我利用起来。此时我所阅读的书，已经深刻多了，我对它们的喜爱有增无减，也不会像之前一般囫囵吞枣，而是细细品味。每读一遍，我就好像已经和书中的人物，情节融为一体。我能感觉到，我的思想在每个词语，每个句子中升华，我的心灵在每一本书中得到洗涤，净化，拂去一切不如意。书籍，的的确确成为了我一生的追求啊！

       　如果说，要把我的成长过程比作一条大道的话，那么书籍，就是照耀在这条大道上的灿烂阳光，时刻给予我温暖的鼓励，让我获得了往前进发的勇气和力量！

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇6

       　书籍是人类进步的阶梯，书籍是获取知识的源泉，书籍更是我们人生中最密不可分的挚友。记得从我三四岁开始便第一次接触到了书籍，那时是妈妈买来哄我的图册，妈妈说我每当看到那些美丽的图画就咿咿呀呀地说个不停，十分高兴。如今我已经十三岁了，所看的书从图册变成了厚厚的书本，美丽的图画变成了密密麻麻的文字，但是我对书的感情依然是那么浓。

       　在我小屋的书架上堆满了各种各样的书，有学习用的教辅，有古今中外的世界名著，有光怪陆离的漫画故事这些都是我宝贵的财富。它们有的是家人送我的礼物，有的是我从图书馆借来的，有的是朋友推荐给我的这些书不止让我慢慢读懂了这个世界，更陪伴着我一路成长。

       　说起书便不能不提买书，妈妈热衷于逛超市买衣服，而我却唯独对进书店买书情有独钟。走进书店，我会先把要买的学习用的书买好，然后就走到杂志那个区域开始翻看，我最爱读的还是《读者》、《意林》这种有很多美文的杂志。妈妈曾要给我订整年的，但是我却始终觉得在家里看没有在书店里那种紧张刺激，正如我们所学过的《窃读记》里的作者一样，那种读书的喜悦是加倍的。

       　我爱书，更爱读书。如果可以，我愿每日枕着书本入梦。开卷有益，多读书，读好书，对我的未来一定是有大用处的。走遍天下书为侣，那么，也让书成为我成长道路上最好的伴侣吧！

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇7

       　书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，是最有耐心的良师益友。

       　幼时，我迷上了看一种色彩斑斓的图画书——绘本，虽然一页没有几个字，只有图画，但总能让我读的津津有味，浮想联翩，《小恩的秘密花园》和《种子如此贪睡》……让我百看不厌。我对于它们，就如鱼儿离不开水，我与书共舞。

       　刚上小学时，我学会了认字，看了许多文艺书籍《基督山伯爵》，《汤姆索亚历险记》……我读得很快，最初吸引我的是故事，是各种人物的命运。大有不求甚解，囫囵吞枣的味道。只要一有书，我就会如饥似渴的看起来，似乎忘记了全世界，我与书共舞。

       　现在，老师一直在强调阅读的重要性，带着我们读了四大名著，《呼兰河传》《小学生鲁迅读本》《苏轼故事》……文学书籍以及诗歌，我开始邯郸学步，先是写了一些散文，然后写了一些小诗与同学分享看到的同学都说好，我也因此深受鼓励。我与书共舞。

       　书籍增长了我的智慧，滋养着我的心灵。我对神机妙算的诸葛亮敬佩的五体投地；我对水泊梁山的一百单八将的故事记忆深刻；我对孙悟空的七十二变拜倒辕门；我对林黛玉悲惨的身世表示同情……

       　高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说“书籍是人类最好的营养品”，书籍是人类的“长生果”我由衷的赞同，书籍伴我成长，我与书共舞。

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇8

       　从小到大，总有什么会伴你成长，比如说：幸福伴你成长，快乐伴你成长，或是什么动物、植物、事物伴你成长。他们可能会给你带来开心，愉快让你收获到许多，而一直伴我成长的是一些书籍。

       　当我小时候第一次接触书籍的时候，是被书中精美的插图所吸引，因为那时书上的字好多我都不认识。爸爸妈妈看见我喜欢看书，便给我买了许许多多的童话书、注音书给我看，所以当我小的时候就与书结下了不解之缘。

       　随着年龄的增长，我所认识的字越来越多，能看懂读懂的书也在不断的增多。小时候不懂的字，不懂的内容现在都一清二楚。为了满足我的阅读需求，爸爸妈妈也不断地给我买出来看。这不，上了三年级要开始写作文了，爸爸妈妈就给我买了各种各样的作文书来看，好在作文中灵活地运用好词、好句、好段。比如说：《小学生作文》、《注音作文大全》……这些，我也会经常地去看一下，读一读，记一记。还有每次放暑假，寒假，爸爸妈妈就去给我买中国四大名著《西游记》《红楼梦》《水浒传》和《三国演义》或是外国名著来看。通过爸爸妈妈给我买的这些书籍，我从中获得了许多的知识，懂得了许多的道理，知道了许多的历史故事，不仅提高了我的作文水平，更提高了我的成绩，这一切的一切都是通过书籍得来的，我太感谢他了！

       　各种各样的书籍伴随着我一起成长，我永远也不会丢弃他，我会让他一直伴随着我一起成长下去。

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇9

       　书是我无声的.老师，我崇敬它；书是我真诚的朋友，我喜欢它。我爱读书，它让我增长了智慧和才干，书陪伴我成长。

       　当我刚学会说话时，妈妈就对我进行教育，她想让我长大成为国家的栋梁。妈妈给我讲《女娲补天》的神话故事：女娲为人类做出了很多贡献。还有《女娲造人》的故事：女娲用泥做出了一个个小人，小泥人竟都活了，从而女娲创造了人类。在妈妈的影响下，我读了《盘古开天地》：盘古昏睡了几百年，有一天，盘古醒了，他用手和脚把天地分开了，可盘古牺牲了……从此书成了我的启蒙老师。

       　学会了拼音，我就读了许多注音童话，童话书让我在童话宇宙中翱翔，童话书让我在想象中长出了翅膀。《安徒生童话》让我知道了善与恶，美与丑。《白雪公主》让我懂了善有善报，恶有恶报。《丑小鸭》使我明白看人不光要看外表，要看它的内心。《灰姑娘》告诉我只要善良就会有好报。

       　随着年龄的增长，我开始读的书更多了，还读了少年版四大名著，先说《西游记》吧，孙悟空有一双火眼金睛，降妖除魔。认识了《三国演义》中魏国的曹操，蜀国的刘备，吴国的孙权。

       　书籍伴我成长，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说过：书是人类最好的营养品！书是知识的源泉，书是打开知识大门的金钥匙，书能让我成为一个有用的人才。在读书中我们知道历史。我爱书，在书的知识的海洋中遨游，我不断增长知识，它将伴我走在求学的路上！

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇10

       　我看了一本《美丽中国——我的中国梦》的小学生读本，这本书里面有很多课，其中第13课——“建设美丽中国”让我感受最深刻。为什么呢?因为美丽中国要靠你、我、他;只要我们中国每一个地方的人都用自己的实际行动来建设自己的家乡，那么，我们中国就会变得更美丽。

       　就拿我的家乡三水来说吧，以前我的家乡下大暴雨的时候还会水浸街。可是现在家乡变化越来越大，自从建造水浸街工程，把水排到地下排水道后，大大改善水浸街的问题，还可以利用雨水发电呢!而且家乡还建设了许多公用、绿化的公园，许多大人和小孩在公园里散步、玩耍。

       　我的家乡还开发了许多的景点，如：荷花世界、森林公园、芦苞温泉……可好玩了!让我来告诉你怎样好玩。如：荷花世界里有许多荷花，还有机动游戏，玩累了还可以去看表演呢;森林公园里面有许多绿油油的树木，还有孔子的雕塑，还有卡丁车比赛，可好玩了;芦苞温泉的温泉区里有大小不一、各具特色的80个露天温泉池。每个人都根据自已适应度来选择不同水温的温泉池，每个池的名称和功效也不一样，泡在里面可舒服了!

       　我美丽的家乡三水，只要人人都来爱护它，用勤劳的双手建设它，家乡就会越来越好。我相信每一个地方的中国人，都像我们热爱自己家乡一样，中国就会越来越美丽。

书籍伴我成长为话题的作文500字 篇11

       　高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。我说，书籍在我们的成长中必不可少。

       　我最开始看的书是一本连环画，那时的我还只是一个天真无邪的小孩，而且当时也并没有多少书可以看，那本连环画还是幼儿园发的，不过这并没有影响我对看书的热情，我也是从那时候开始喜欢上看书的。

       　在步入小学的时候，妈妈给我买了一本《柳林风声》，那本书可厚了，有足足两百多页。虽然每一个字都有拼音，但我还是花了近一个学期再看完，看完了也不知道讲了什么，但还是比较有成就感的。

       　在我步入中学以前，我看一本书要两三天才能看完。因为我看书都是一个字一个字看上去的，有一些书直到看完都不知道他在讲什么。但还有一些书却看的很是清楚、明白。

       　当我步入中学以后，情况就没有以前那样了，我看书非常的快。他也没有一目十行，我看的每一本书都比较明白，就是后面的一看完就不知道前面一些讲了什么，说起这本书也是半知半不知。

       　即使是现在，我看过的一些书也不知道讲的是什么。

       　现在我已经看我文言文水平的书了，比如那本《山海经》，四大名著就更不在话下，那我始终忘不了那些精彩的故事，人生的哲理以及学到的知识。

       　书籍是我成长中不可少的东西，它随我度过了这些年来的每一天。

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       渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······ 我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

识字读书写作文

       读书苦与乐

       苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐.

       我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、A、B、C，把我的头脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业,时间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。

       再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候,父母允许我去看各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了我的读书经历.上初中了,学习压力加大,学习负担也越来越重了,所以读书的时间和机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上,很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》,这本书从开头就深深地吸引着我,我止不住看下去的欲望,但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑,想了一个方法,自己买了一只手电筒,到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出书来,躲在被窝里,打开手电筒,看起来,还不时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有人来了。半个小时过去,我已经热得满头大汗,哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。

       那么读书就没有快乐了吗?非也!读书给我的快乐远远超过了苦, 书是作者智慧的结晶,是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述,所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。 当我阅读时,我抛开一切的烦恼,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里,我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化,我学会用心去体会人生的真正含义,能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美。 一生不爱读书的人就像是一个个囚徒,他们囚禁在自我和无知的牢笼里,他们会经常的抱怨：“生活淡而无味,工作周而复始。”他们一定无法感到快乐,因为他们把自己套在一成不变的生活程序里,更多的关注于利益和得失,不仅对于外界的精彩无知无觉,而且忽视了生活中的点滴快乐,这种损失是非常可怕的。古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味。”我想这就是真实的写照吧。

       巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。只要有书陪伴,就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。

       读书——感受

       曾经，有人告诉我，一本书的好坏不是由别人评论出来的，而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的！

       （一）

       日落时分，拖着疲惫的身体，爸爸回来了，手中仍然是拿着一叠《广州日报》，爸就是那样，“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上，仍然是“烦闷”的重大会议的召开；某某女大学生怎样怎样了！我看了就直犯困，爸爸却说：“看一份报纸，不仅是看，而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好；感受某某女大学生的苦！正如你看一本书，不但要看，塰要感受书中情感，体会书中情节，那才是真正的读书！”

       （二）

       新学期开始了，妈妈总爱开着车到一条老书街上，帮我买练习册。我却满脑子疑问。“为什么 不到大书店买书，而要到这里买书呢？”最后，理所当然的，满载而归啦！在车上，妈妈对我说：“也许你认为买书应该去大书店吧！不错，大书店里有你要买的书，这里也有。但是，你到大书店里，看到许多人都买这本，你就想买；然后，那边有人说那本书好，你又想买；到了最后，你只会人云亦云，却没有真正了解到自己需要什么书，想要什么书，什么书适合你自己，什么书不适合你，你走进旧书店里，安静的环境、同样的书，不会随波逐流，认证思考买什么书。感受哪本书更适合你，不是更好吗？”

       （三）

       终于放假了。放假的时候，就想看书，但是看什么书呢？我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看！

       书店二楼。我哥把我带到小说专柜里，找了两个座位，自顾自地拿起一本小说就看。我呢？没事干，走在一个个书柜里，看着一本本小说，随意着一本小说就看。终于，找到了一本自己感兴趣的书了！

       回家路上，哥突然开口说：“书要适合自己，这样才会有兴趣去看，我挑了书给你，你也不一定有兴趣啊？经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛！所以，看书要有自己感受，而不是别人的评论，也不要介意被人的评论，自己喜欢就好！”

       （四）

       我喜欢坐在黑夜里开着灯，开着桌前的窗，一阵阵清风微微地吹进来后，一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里，看着《花季雨季——小说版》，虽然里面大多是言情短篇小说，但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动，一份激情。

       读书就是要感受其中的情感，才是真正的读书。

       人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情感！

以读文言文为主题的作文

       1. 以读书为话题写篇600字的作文

        一缕书香伴我成长

        哺育我们的婴儿教育书，父母讲的故事书，哑哑学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种散文、科普书、历史书和国内外的名著……在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。

        书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。

        在我记忆的最深处，一本书始终令我挥之不去，那就是—《安徒生童话》。每当我拿起它时脑海中便会出现：可怜的卖火柴小女孩的叫卖声，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女儿勇敢地走向大海，化为水中的泡沫，艾丽莎兄妹间的亲情……安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力，还有牺牲精神和克服困难的决心。他教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样，微笑着面对。

        上学后我爱上了自传体小说，在其中我结识到了知音《城南旧事》。那是20年代，林海英和家人来到了北京城南，结识了一个个人。英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过，我也会和她一起潸然泪下。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

       

        她看着一个个人离她远去，渐渐长大；她跟着缓缓的流水，缓缓的驼铃，缓缓离开的人，缓缓流逝的岁月长大。我知道了人会长大，会经历离别，有离开才会有收获，所以我现在要珍惜时光，使我也受益匪浅。

        这年复一年，日复一日，如饥似渴地阅读中，使我的语文成绩突飞猛进，使我的课外知识丰富多彩，使我更热爱生活，使我更热爱社会，热爱这个世界。

        翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

2. 以读书为题写一篇600字作文

        我的读书感受

        我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教会了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。作文书种类繁多，有《好词好句好段精选》《小学生获奖作文》《小学生400字作文》……阅读了这些书，我作文有了一些提高，而我也懂了看作文选应借鉴一些书里的好词好句，用过后应记在心里。不仅作文书有很大用处，像童话书、四大名著等书籍作者也都运用笔墨淋漓尽致“刻画”了生动的人物形象，还有作家巧妙运用景物描写、人物心理活动衬托出了主人公的情感，我们应该学习这些写作手法，恰当使用在自己的作文之中。书，令我们开阔了视野，放松了心情，学习了知识，真是一举多得！我从现在开始，要更加勤奋读书，知识记在脑中，并能用在生活当中，读书才有意义。我要做一个热爱学习，喜欢读书合格的少先队员！

3. 请以读书为话题,写一篇又少于500字的作文

        英国大文学家好莎士比亚曾这么说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”英国哲学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”

        的确，读书不仅能开阔自己的视野，也是一种心灵的慰藉，更是一种精神的愉悦。读一本书或一篇好文章，就像看到一幅名画，听到一首名曲，尝到一碟美味佳肴，心灵深处有说不出的激动与战粟--

        记得小时候，老缠着妈妈讲着那一个个美丽的传说，古老的故事，听着听着，便喜欢上了书，那时，觉得书里的知识特别丰富，任何东西都比不上书。于是，还不识字的我硬是闹着妈妈买书。妈妈看我这么喜欢书，便从书店里买来一本故事书，每次晚饭后，妈妈便会教我识字，讲着一遍又一遍的故事给我听，那时，我总是津津有味地听着，当然，思想也没有休息，书中的美丽的传说仿佛把我带进一个奇妙的世界里。 待我上了小学，别的小伙伴们都不会识字，更不会写字，唯有我会写字和识字。教室里传来小伙伴们羡慕的目光，别人问我，我总是自豪地说：“是书交给我的知识哩！”以后的日子里，更是少不了书的帮助。看了作文书，使我会写作文和懂得写作文的技巧；看了《十万个为什么》使我知道了世界上生活中的许多奥秘，使我懂得了许多知识；看了《居里夫人》这本书，是我知道了一位科学家的坚强和不怕苦的精神以及大公无私的高贵人格。总之，我看过的书不计其数，我的生活离不开书，书是我生命中的一部分，它将伴我到永远，永远……

        望采纳，谢谢您！~

4. 关于读书的作文（600字左右）

        伟大的剧作家莎士比亚曾经说过：“书籍——全世界的营养品”，当我从教科书上读到这句话时，不仅想起了那段曲折的读书经历。 我出生于二十一世纪的“第四页”，也就是2004年，我住在破旧的石砖房子里，那时科技还不算很发达。我从那时候起，就爱上了书，那么，我又是怎样爱上了书的呢？这还要从小伙伴们比赛的时候说起。

        我们的“比赛场”在家后面的那片空地上，那很宽阔，嗯——30多个人在那也不感觉拥挤。我们比什么呢？比——走迷宫，就是拿出来那种迷宫书，再拿一颗小石子，沿着路线走，谁先走到谁就赢。如果作弊或输了的，就要把迷宫书借给那些没看的人，这种福利我可享受不到。我那时想这个想得都彻夜不眠，黑眼圈都出来了。如果我实在忍不住时，就会到那些有书人的家里做客，说服他们，然后让他们把书借给我看。

        过了几年，村里有了钱，建立了小型图书馆。我那时五六岁，每天一有时间就让妈妈带我去借书看，妈妈总是嫌麻烦，对我很不耐烦地说：“你又不识字，也读不懂意思，读的话也没用，长大了再读，现在读没用！走，妈妈带你去奶奶家！”，妈妈一不带我去，我就很生气地用不大标准的话结结巴巴地说：“为什么，你们都能读，我凭什么不能读？"，妈妈见我不中计，只好带我去了。

        我每次进图书馆，都知道在这里要安静。但我确实不识字，只好选一个没人的地方听妈妈读，每次我都听得津津有味，听得入神。

        上了小学，我对阅读仍是那么如饥似渴，我又投奔到了神话书，小说以及名著这些大型图书中去了，《水浒传》贯穿了忠君报国的儒家思想，《伊索寓言》告诉我们人生的启示与方向，《童年》中高尔基的坚强与勇气让我敬佩······

        如醉如痴地读书，付出的多，收获的也多，作文就是一个。

        我以前不会写作文，即使写了，我也是漏洞百出，30分的作文，我也只能得20分左右。可是自从我读了这些有用的书之后，我会用标点符号了 ，知道了题目上不能加标点，怎样把文章写饱满，写丰富······我现在写的作文和以前的称得上是“翻天覆地”的变化。老师也经常表扬我，还把我的作文在班上展示，让其他同学学习。那时，我未免也会得意，但这一切还要感谢书籍。

        书籍还带给我了很大的启示。那次，我们在教室里上自习，我在那里很不耐烦地看《水浒传》，因为那本书我已经看了5遍了，所以早看腻了，刚要扔到一边去时，忽然想起了朱熹“二十四字决”读书法中的第一条和第二条，主要写的是：读书要深思熟虑地读，读懂才行。想完，我露出了惭愧的表情，便低下头继续读。

        营养品能提高我们的身体素质，让我们远离疾病，永远健康。而书籍也不如此吗？它能提高我们的作文水平，能让我们变聪明，它的用处不和营养品一样吗？这种营养品对全世界的人都是适宜的，都是最好的。

        书籍已经成了我生命中不可缺少的一部分。他为我指引方向，让我从中受到启示，所以，读书是一门伟大的艺术。善于读书的人，不都是现在远近闻名的大名人吗？

        我愿意读一辈子的书，我愿意把精力用在读书上，这会让我终生受益。

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5. 以读书为话题写作文200字的

        书香荡漾

        书是知识的源泉，是欢乐的源泉。

        我们给了自己一个父母的角色，我们赐给了自己一个家长的岗位，面对活泼可爱的孩子，我们能给他多大的精神动力学，我们能给他多少成长的帮助？家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭的学习氛围对孩子成长具有十分重要的意义。那么，从哪儿入手呢？对孩子来说，最直观最简单也是最根本的莫过于养成一个良好的学习习惯，也就是说，要营造一个书香浓郁的家庭文化氛围，让孩子沐浴在书香天地中，快乐成长，幸福生活。随风潜入夜，润物细无声。家长要言传身教，潜移默化。

        新华书店，是禾钿最爱光顾的书店。爸爸经常带他到新华书店去看书，那里的儿童读物丰富多彩，他在书的海洋里尽情享受着，有时看了半天都不肯回来， 我们觉得合适的或者他特别喜爱的就买来回家继续阅读。

6. 写一篇关于读书的作文,400字左右,题目《读书》急

        在我的人生道路上，书是我不可缺少的一个亲密伙伴。

        有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。 小时候，我常看见妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。

        那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。

        现在，我迷恋上了一些世界名著，甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书，就是这样成了我最亲密的伙伴。

        我爱读书，常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。

        当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。 为什么我的生活变得这么充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

        书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。

        书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长。 我爱读书！有一种东西让我学到了知识，有一种东西使我视野变的很广阔，有一种东西让我张开了理想的翅膀，那就是书。

        莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”不错，但是如今的我和从前已经大不一样了。

        在幼儿园的侍候我们大多数看的是字少，画很多的书，在这些书里我获得了不少知识，每看一篇故事的侍候，犹如把我带进了一个有着许多知识的世界里，渐渐地进入了小学，我能看懂一些有拼音的书了，从书里，我收获了不少知识与智慧，还懂得了一些做人的道理，转眼间升入了三，四年年级，我可以读懂一些《十万个为什么》，《蓝猫300问》等等的一些书了，在语文书里让我懂得了许多，比如：《巨人》这一课让我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快乐，《将心比心》这一课让我知道了一个人都要尊老爱幼，将心比心，那么这个世界将会变成充满爱的大家园，《放羊娃》这一则故事让我知道了，不能欺骗别人，要诚实，欺骗别人，那么别人也不会手下留情。 我升入了五年级，已经能够阅读作文大全之类的书了，让我知道，作文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好，作文要 *** 情实感：作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

        同学们，行动起来吧！让我们一起去体验读书的乐趣伟大的文学家歌德曾经说过“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈”。我从小就爱读书，在书海中学习，在书海中探索，是书伴我成长了起来。

        记得很小的时候，我每天都缠着爸爸妈妈给我讲故事，就连睡觉也要听了故事才能入睡。《西游记》、《狼来了》、《老鼠种地》、《小猴子学游泳》、《小狼当保姆》……就是这样一些有趣的童话装扮了我的梦境，让我漫游在童话的想象天地之中。

        我还爱看书，虽然看的还仅是一些彩图版的书，但这些书已经给我的幼年生活增添了无限的乐趣，让我从此不再孤单。 读小学识字后，我更爱看书了。

        《天天学百科》让我明白了蝙蝠是利用超声波来捕食昆虫和辨别方向；还让我知道了北极熊因为它的脚掌上有浓密的毛，像防滑鞋底一样不会打滑，所以它能在北极冰面上奔跑而不用担心摔倒。 在《兵器大全》中漫游，让我仿佛看见：一颗颗中国“霹雳”导弹、以色列“响尾蛇”导弹、美国“爱国者”导弹、“麻旦唬测舅爻矫诧蝎超莽雀”导弹……从我的头顶呼啸着飞过去；一架架中国歼8战斗机、法国“幻影”战斗机、英法德“狂风”战斗机、美国“雄猫”战斗机……在我头顶高空狂射；一辆辆中国“88式”坦克、美国“艾布拉姆斯”坦克、英国“挑战者”坦克……从我身边开过去。

        我好像亲眼看见现代的高科技战争。 书伴着我成长，开阔了我的视野。

        《世界未解之迷》、《世界100位名人成长故事》，让我在书海中到全世界游览，超越时空，好似外星人的飞船飞到了我眼前与我探讨神奇的天外世界；雨果正在离我不远的书桌上写着他的《悲惨世界》；列宁正在我身旁的彼得堡群众集会上发表着他那精彩的演说；贝多芬也好像正在我面前演奏着他那神秘的乐曲――《夜光曲》…… 我在书海中遨游，像一块海绵贪婪地吸收着书中的精华。读书令我陶醉，其乐无穷。

        正如莎士比亚说的，“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。 我在书海中成长。

        书，使我的生活更加丰富多彩；书，使我了解了无奇不有的大千世界；书，让我明白人的创造力是无限的；书，让我初尝了人生的喜怒哀乐。

7. 以“读书”为话题的作文（600字左右）

        读书苦与乐

        苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书，所以我也爱书，自然知道读书的苦与乐.

        我喜欢书，在于它让我明白了太多太多，但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、A、B、C，把我的头脑都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本来想好好地来个读书大战，结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业，时间全部被占用了，此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样，失去了自己的蓝天，此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。

        再者说到读书的苦，关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候，父母允许我去看各种健康有益的书，我毫不犹豫地开始了我的读书经历.上初中了，学习压力加大，学习负担也越来越重了，所以读书的时间和机会越来越少，我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上，很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》，这本书从开头就深深地吸引着我，我止不住看下去的欲望，但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑，想了一个方法，自己买了一只手电筒，到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒，小心翼翼地拿出书来，躲在被窝里，打开手电筒，看起来，还不时地轻轻地探出头来，打望周围是不是有人来了。半个小时过去，我已经热得满头大汗，哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。

        那么读书就没有快乐了吗？非也！读书给我的快乐远远超过了苦， 书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。 当我阅读时，我抛开一切的烦恼，悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里，我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈，驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚，他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处，字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化，我学会用心去体会人生的真正含义，能够快乐积极的对待生活，学会欣赏美并去创造美。 一生不爱读书的人就像是一个个囚徒，他们囚禁在自我和无知的牢笼里，他们会经常的抱怨：“生活淡而无味，工作周而复始。”他们一定无法感到快乐，因为他们把自己套在一成不变的生活程序里，更多的关注于利益和得失，不仅对于外界的精彩无知无觉，而且忽视了生活中的点滴快乐，这种损失是非常可怕的。古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味。”我想这就是真实的写照吧。

        巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。

8. 帮我写一篇以读书为话题的作文

        wo he shu a 臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻非常确切。

        记得三、四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看。到了五、六岁，我就开始搬着厚厚的《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的文字、解释一字一句地读出来。那时我识字不多，碰上完全不认识的字就问爸爸妈妈，遇到似曾相识的字就想当然地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑。

        上了小学后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书、小说也成了我书柜中的新朋友。我还订阅了很多报刊，每次我都认认真真地看，而且想一口气把它看完。我看书时比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了很多知识，增添了许多生活的乐趣

       1. 以读文言文为主题写一篇文章,速度点,500字,好的加分~

        自五年级起，我就尝试读古文。像《桃花源记》、《岳阳楼记》、《文心雕龙》里的原道篇，《道德经》里面的一些段落，我都能熟背，而一些古诗词、曲读后更是放不下。爱读古文犹如我写书法，读写可以忘形，完全沉醉于快乐之中。

        经典古诗文是中华民族的精华，它是凝聚着中华古先贤无数智慧结晶的文化宝典。读古文，读古诗让我受益匪浅。像诗仙李白“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，他的诗豪迈不羁，神采气度飞扬。杜甫的“国破山河在，城春草木深”，让人读后不禁掩卷长思，唉，家书抵万金。而孔子所曰“学而时习之，不亦说乎”，“温故而知新，可以为师矣”，“三人行，必有我师焉，择其善而从之，其不善而改之”。这些话让我在学习中，体味人生，感悟生命，健全人格，如何学习怎样做一个正直的人，充分享受人生的充实和快乐。

        中华民族五千年的历史，留下了多少好的散文。《岳阳楼记》是古今传诵的文章，多少人从小背诵，长大后仍然朗朗上口，堪称绝唱。《岳阳楼记》写景时，乌云密布，细雨连绵，人们会伤感悲痛；当春光明媚，花草芳馨的时候，人们会变的喜悦兴奋，沉醉在景色之中，真是妙哉！作者又借古仁人之心，告诫人们要有先忧后乐的情怀，不可忘记国家，时刻怀有爱国之心。每逢自己背诵之时，心中是十分的陶醉而沉醉其中。

        读古文的另一个收获，就是经常翻字典，数笔画。我真正体会到字典是一个最好的老师，读古文，背诗词，查字典，才会学习更多的字，才知道有许多字都意会错了，有许多是多音字，还有许多字另有含义。我知道字典里涵盖了中华民族丰富的天文、地理、历史知识。查字典，让我一生受用无穷。

        通过学习古文我渐渐懂得一些方法。俗话说：“书读百遍，其义自现”。多读，尤其是反复背诵，是学好文言文的法宝。学习古文，诵读时要抑扬顿挫，有快有慢，要有节奏感。腔调、板眼、感情、气势以及文字所蕴藏着的意义等，不是一下子就能读出来的，是在反复阅读中逐步体会、领悟、感知得来的。所以我总结出学习古文要掌握基本知识结构，理解古文的正确意思，多读，熟读。

       

        读古文，读诗词、曲的感受，就如同走在山荫小道上，扑面的美景让你目不暇接。曾几何时，我独坐书桌前，手捧一卷古文诗书，把自己融入到千年前的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；曾几何时，我放飞我的思绪到江南水天连接处，听渔舟唱晚，想那半夜的钟声是否在迎接客船；曾几何时，我也曾想，多读书，学真本领，也要仰天大笑出门去，高唱我辈岂是蓬蒿人。

        我学习古文、古诗词是最好的精神享受，如同品茶，越品越香。让我们共同写几墨词曲，拈一脉诗香，古文真美！

2. 怎么写一篇以《读文言文>为题目的作文

        一、重视积累 打好基础 新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。

        生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

        阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。

        剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。 上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

        二、新闻引路 轻松入门 笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。 作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。

        “新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。 新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻 *** 实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

        语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

        三、交给工具 四步成文 笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。

        基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想（xiang）-选（xuan）-写（xie）-修（xiu）。

        这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。 脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法，其要点是把主题词写在中心；把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。

        4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。

        步骤“选”完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。

        步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

        四、先练后导 目标导学 原存并仍在大面积应用的“先导后练”作文教学模式（指导→写作→批改→讲评）中学生丧失主体地位，教师指导代替了学生思维。“新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前指导”环节。

3. 以文言文为话题写作文

        诸如柳宗元的《永州八记》，将唐代的游记推向高峰，被称为山水文章之祖。其时因提倡新政失败，坐王叔文党而获罪被贬谪至永州的柳宗元，亲友皆与之断讯，彷佛被世界遗弃，这个敏锐的文人看到永州这偏僻之处亦被世界遗忘了的山水，不禁感同身受，遂兴发亲切感，山水成了他投射心情的对象。一日，至小丘西小石潭，看到潭水清冽，不免心乐之，看到鱼儿似与游者相乐，但看著看著，又勾起他寂寥的情绪，最后怅然而去。《小石潭记》写著：「潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，□然不动；□尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。」

        这一小段看似轻描淡写的文字，却是几经折腾的人生经验，凝结而成最精简也最有力道的字句。

        孩子们读古文，在年少时未必能领悟其中心思，但行过悠悠人生路，再次重逢，便成为心情及际遇的最佳注脚，叹赏之外更有无限温暖，古文字句就这么准确地抚慰了一个寂寥惆怅难言的生命。

        这正是古文的魅力。

4. 以“我看文言文”为副标题写一篇400字的作文

        诸如柳宗元的《永州八记》，将唐代的游记推向高峰，被称为山水文章之祖.其时因提倡新政失败，坐王叔文党而获罪被贬谪至永州的柳宗元，亲友皆与之断讯，彷佛被世界遗弃，这个敏锐的文人看到永州这偏僻之处亦被世界遗忘了的山水，不禁感同身受，遂兴发亲切感，山水成了他投射心情的对象.一日，至小丘西小石潭，看到潭水清冽，不免心乐之，看到鱼儿似与游者相乐，但看著看著，又勾起他寂寥的情绪，最后怅然而去.《小石潭记》写著：「潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.日光下澈，影布石上，□然不动；□尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐.……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.」这一小段看似轻描淡写的文字，却是几经折腾的人生经验，凝结而成最精简也最有力道的字句.孩子们读古文，在年少时未必能领悟其中心思，但行过悠悠人生路，再次重逢，便成为心情及际遇的最佳注脚，叹赏之外更有无限温暖，古文字句就这么准确地抚慰了一个寂寥惆怅难言的生命.。

5. 怎么写一篇以《读文言文>为题目的作文

        一、重视积累 打好基础 新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。

        生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

        阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。

        剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。 上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

        二、新闻引路 轻松入门 笔者认为，作文训练应当经。 是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程，“新闻引路”作文训练序列通过想象，及时形成信息反馈、过程与方法的“评”，并引导学生遵从相似联想、正确或合理，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺、起草，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，使作文选材、先写与后写。

        郭沫若曾说，改变指导的盲目性，也解决了“写什么”的问题。其基本步骤是，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，笔者设计了4X积木式思维作文法，不求多、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会，可从文章的主题与内容。

        剪报作文与写作读后感有着本质区别，有法之后求其化”，努力使自己获得良好的评价，以评促写”思想。步骤“选”完善脑图，其要点是把主题词写在中心、心里话、思维和语言优化训练求思维的广度与深度，并据实际情况修改作文、立意过程呈发散性或聚敛性，唯求精，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻、流畅、思维。

        二，后者重在“感”、事物等写作内容是“发散思维”，强调念作文：构思并勾画脑图确定内容 “先练” 生、丰富。即从写作目标出发，更符合个人思维习惯，不仅在于对写作内容的“感”、详写与略写、感受能力，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的、读过；作者心里的东西变成文字、先练后导 目标导学 原存并仍在大面积应用的“先导后练”作文教学模式（指导→写作→批改→讲评）中学生丧失主体地位、语言的精度，包括老师在内，让学生及时看到自己思维的特点、构思、空话；为把新闻 *** 实；选材，有利于调动大脑两半球协调工作。

        4X积木式思维作文法中，从而获得强化 *** ，增加阅读量，培养语感。步骤“修”教给学生修改方法，不说假话，强调一气呵成、情感出发。

        现代脑科学研究表明、炼意，亦可从文章写作方式方法入手。 四；准确：“于无法之中求得法，语言简明精炼等特点，把更多的精力放在“如何写”方面。

        这一方法符合新课标指出的“抓住取材。 语言是学生在潜移默化，也为学生自主选择读写材料，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法。

        生活是语文学习的源泉，写自己所想，还在于对写作的内容，其他人都帮不上忙。这项训练既使学生扩大阅读面、新闻引路 轻松入门 笔者认为，通过展开联想引导线索、层次性信息、套话，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容。

        “新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前指导”环节，而右半球则负责加工形象性、自主写作提供了有利条件和广阔空间：命题并引导学生明确题意 生、实话、看过的新闻：初草习作并作简要的检查 师，并从此成为习惯、丰富内容。 新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感、交给工具 四步成文 笔者认为：据指导与评价标准以修改 “后导” 生、联想、心得、构思、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助，并在学生的当堂修改中得到体现、朝花夕拾中积累起来的，不同类别另开分支并不断连接下去，做到心中有数，树立自己的作文标准；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

        基于此、生动而去观察，实质是发散性思维、精炼，让学生在写作实践中学会写作”。 三。

        百字新事与写作日记有着本质区别，做到语言精炼，师生共同讨论得来的“评价标准”具有教学目标作用；同时也是教师当场备课过程。步骤“想”展画脑图，发展思维”、语言优化；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、对比联想，从生活和头脑中联系各种知识，。

6. 以“我读文言文”为题写500字左右的作文

        从小学起，我们便开始接触文言文，但那时只是“小和尚念经”般摇头晃脑一阵。真正开始学习文言文后，我才觉得感触颇深。

        文言文里，我看见了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的背影，不与世俗同流合污，守着一片内心的宁静，向往那怡然自乐的世外桃源，让人们的心也随之一次次褪去冗杂，沉醉在那“欲界之仙都”。古代文人墨客亦留下了许多美景于他们的笔墨之中。郦道元的《三峡》，陶弘景的《答谢中书书》，都为我们真实的再现了那些惊心动魄的美。碧水清潭、高山耸峙，一切的一切，似乎美得无以言表，却真切地印在白纸之上。文言文是话中的画，所有的画也都展现在话中。交相辉映，让原本平淡的心立刻被一句一句的“话中画”衬得五彩斑斓。

        可是，无论文言文语言如何精美，意境如何深幽，却仍让人觉得学着不容易。

        也许是为了积累，课本中每篇文章几乎都要背。文言文的文字规律和用法毕竟和白话文不同，有时读起来都很吃力，更何况要背呢？另有一点，虽有言道“浓缩的都是精华”，但“短小精悍”的文言文要表达的东西太多太深，读了好几遍都仍不知它是抒情，写景，还是争贬时潮。

        不论美还是难，却也是有趣的。有时在这里看见一个“之”字，表示“什么什么的”，可是在另一处就说不通了，于是马上想另一种解释。如此反复几次，竟悟出了几点规律。有时能自己读懂一篇文言文，噫！良多趣味。散文的揣摩重在体味情感；小说的揣摩要从细节入手；戏剧的揣摩重在矛盾分析；而诗歌的揣摩重在意境玩味。文言文中所要表现的思想内涵虽较难懂，但只要稍得点拨，便能找到文中妙处，亦会感叹：古文之美，古韵之雅，莫能及也。还有那许多田园情趣奇闻轶事，只要三五笔便栩栩如生地勾勒出一幅幅丰富多彩的历史长卷，或诙谐、或深邃、或简约、或豪放，总之文言文能够让人在文字的苗圃里采撷更多，有时甚至会流连忘返。

        文言文，“让我欢喜让我忧”。我学文言文，体味到的乐趣亦比困惑多得多。五千年的灿烂文化在这只言片语中体现，意味深长，常常让人感慨万千。

7. 以文言文为话题写作文

        亲友皆与之断讯，□然不动；□尔远逝，凝结而成最精简也最有力道的字句，却是几经折腾的人生经验。

        日光下澈，影布石上，将唐代的游记推向高峰，被称为山水文章之祖。其时因提倡新政失败，坐王叔文党而获罪被贬谪至永州的柳宗元，皆若空游无所依，不免心乐之，凄神寒骨，悄怆幽邃，看到鱼儿似与游者相乐，但看著看著，又勾起他寂寥的情绪，最后怅然而去，不可久居，乃记之而去。

        」这一小段看似轻描淡写的文字，彷佛被世界遗弃，遂兴发亲切感，山水成了他投射心情的对象。以其境过清诸如柳宗元的《永州八记》。

        一日，至小丘西小石潭，看到潭水清冽，古文字句就这么准确地抚慰了一个寂寥惆怅难言的生命。这正是古文的魅力，四面竹树环合，寂寥无人。

        《小石潭记》写著：「潭中鱼可百许头，往来翕忽，似与游者相乐，再次重逢，便成为心情及际遇的最佳注脚，叹赏之外更有无限温暖。……坐潭上。

        孩子们读古文，在年少时未必能领悟其中心思，但行过悠悠人生路，这个敏锐的文人看到永州这偏僻之处亦被世界遗忘了的山水，不禁感同身受。

       非常高兴能与大家分享这些有关“以读为话题的作文500字”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。