四年级下册第三单元作文指导_四年级下册第三单元作文指导教学设计

四年级下册第三单元作文指导_四年级下册第三单元作文指导教学设计

       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于四年级下册第三单元作文指导的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊四年级下册第三单元作文指导的话题。

1.四年级下册语文第三单元作文怎么写?

2.如何指导四年级作文.ppt

3.四年级下册语文第三单元作文题目是什么

四年级下册语文第三单元作文怎么写?

       妈妈的

       我爱我的妈妈,我的妈妈她又漂亮又勤劳.我觉得我的妈妈是世界上最好的妈妈,也是最疼我的人.

       我的妈妈她不会动不动就打人,而且她会用说的来指导我们,帮我们解决问题.她也会在我们最需要她的时候,不顾辛劳的给我们支持.

       我的妈妈她很辛苦,自从爸爸不再回来以后,都是靠妈妈用双手独自扶养我们的,我觉得妈妈她实在太辛苦了,所以我下定决心,一定要快快长大,赶快赚钱给妈妈,不要再让妈妈那麼辛苦了!

       我庆幸自己有这样一位慈母,在她的教诲下,我日日成长,渐渐茁壮.我真得感激我的慈母!我也相信母爱是最伟大的,她给了我一生绵长而细密的呵护.自我呱呱坠地直到现在,都没有改变.她把养儿育女视为责任和工作,时时刻刻都没有松懈,也没有怨言.套一句学者的话:「在这广漠的人海里,如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我能宽恕人,体亮人,我都得感谢我的慈母!」

       妈!我爱您!

       我爱妈妈

       我们都知道母爱是世界上最伟大最无私得爱,它具有任何东西都无法取代得价值.我有一位好妈妈,她那慈祥的目光和高尚的心灵给予了我深深的爱,就像春天的雨露浇灌着我茁壮成长,像寒冷的冬日里那一丝丝和煦的阳光温暖着我们稚嫩的心灵······妈妈用最无私的爱为我撑起一片晴朗的天空,妈妈用灵巧的双手帮我编织美好的梦想,未来.

       妈妈像珍珠般的露水,我就像在阳光雨露下的一棵小草;妈妈像浩瀚无垠的大海,我就像海底的小动物;妈妈像潺潺流水的溪,我就像一条快活的小鱼;妈妈像枝繁叶茂的大树,我就像刚刚吐出嫩芽的一片小叶;妈妈像一把遮风挡雨的大伞,我就像是站在伞下的小姑娘······总之,妈妈给了我生命,给了我爱,给了我力量,为我做得太多了!

       说到这里我不禁想起了孟郊的一首歌颂母爱的诗,叫《游子吟》.

       游子吟

       慈母手中线,

       游子身上衣.

       临行密密缝,

       意恐迟迟归.

       谁言寸草心,

       报得三春晖.

       慈母双手不停飞针,为远行得有子赶制上衣.临走时还密密地缝了又缝,只怕儿子迟迟不回家.做儿女地像路边小草,怎能报答春天地温暖阳光呢 是啊!母亲是多么伟大,纯朴!

       每当我再次回味这份可贵地亲情的时候往往会觉得母爱是从生活中的一点一滴流露出来的!

       天地实验小学四(5)班 韩诗瑶

       我爱妈妈

       妈妈，我要对您说：“我爱您，谢谢您！”因为是您从我懂事开始，就教育我要光明正大，心中有他人，也是您从我记事开始，就告诉我怎样做是做错了，怎样做是做对了，教我辨明是非。这一切，都使我的心灵健康成长。

       妈妈，我要对您说：“我爱您，谢谢您！”因为是您在我上学以后，告诉我应该怎样学习，耐心地给我讲错题；也是您在我的课余时间，教我其它知识，把我带进知识的海洋。这一切，都使我脑子里富有丰富的知识，错的题要比别人少。

       妈妈，我要对您对说：“我爱您，谢谢您！”因为是您每天辛勤的工作，回家后给我做饭，给我补足营养；也是您告诉我要好好锻炼身体，让身体强壮。这一切，使我拥有强劲的体魄。

       妈妈，我要对您说：“我爱您，谢谢您！”因为是您在我犯了错误与您狡辩时，您没有打骂我，而是给我讲道理。这一切，使我感到了伟大的母爱。

       妈妈，相信我：我会在您的教诲与教导下茁壮成长的！相信我，妈妈！

       我爱妈妈

       天下最伟大的爱是发自母亲的爱。母亲的心是纯洁的，至高无上的。世界上每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种最真诚的爱。

        从小妈妈便最爱我，而我却有时说妈妈偏心。那是在姥姥家，我和妹妹争着、抢着要看自己喜欢的节目，就打了起来。妈妈看见了，急忙把我们开，之后就不停的说我，我实在受不了了，就把自己关到小屋，还把《世上只有妈妈好》的这首歌该成《世上只有妈妈不好》。我和妈妈回家时，妈妈告诉我，说：“1：你是姐姐，本应让着妹妹。 2：你不应该跟妹妹打仗。3：你比妹妹大，如果我再帮着你，假设是你你愿意吗？”从此，这件是就画上了一个句号。

        孩提时代，妈妈是儿女的主宰：饭是妈妈喂的；笔是妈妈给买的；名字是妈妈教我写的；衣服是妈妈教我叠的；《白雪公主》是妈妈给我讲的……妈妈是万能的，是伟大的。

       爸爸的

       父亲的爱是沉默的爱，没有娇宠儿女的甜蜜言语，极少嘘寒问暖的关照，找不到切切叮咛的细微，

       但父爱如山，谁也走不出这座山；成长的道路上，跋涉的艰难和山外青山楼外楼的壮观，我们知道了不断进取；

       摔倒的时候，山就在眼前屹立，那是鼓励也是挑战，于是，我们学会了战胜自己；

       挫折悲伤中，山那铁一样的面孔带着“嘲讽”和“蔑视”，我们知道，那是激励，于是我们重新站起，才知道风雨之后的彩虹更加艳丽。

       父亲的爱，从不挂在嘴上，“至爱无声”；父亲说得少，做得多，“大善无言”；

       父亲能为儿女献出自己的一切，哪怕是宝贵的青春、是满头的青丝、是筋骨与血肉！

       父爱如山，父亲，我们何时能够完全真正读懂您？！

       谁说父爱无形？！酣睡中，父亲看着我们的笑容，回忆他从他的父亲那里继承的精神，沉思如何让我们的翅膀更加有力。

       我们欢笑时，父亲转身的瞬间，眼中压抑不住的温柔像长江黄河滚滚的激流，冲走他久久站立在我们身边的劳累。

       父爱，让我们在接受了母爱的博大之后，知道爱是一个天空，而撑起这个天空的就是父亲。

       ******

       晚上，我躺在小床上，一缕皎洁的月光透过窗户射在我的 脸上，我静静地听着爸爸他那沉重的鼾声，我思忖着：爸爸为 了让我们一家三口的生活条件变得好一些，总是起早摸黑，不 辞辛劳地工作。

        平时爸爸经常拖着他那疲惫不堪的身体回到家，连晚饭都 来不及吃，就倒床呼呼大睡了，类似这样的事数不胜数，虽然 这样，但是他还是十分关心我的，这不，在我的生活中，就有 这样的事件。

        “夏天的太阳像一个孩子的脸说变就变”这句话一点儿也 不假，这天上午还是晴空万里、阳光明媚的，可天不尽人意， 下午突然乌云密布，接着电闪雷鸣，不一会儿，豆大般的雨点 铺天盖地地打了下来，打在窗户上，发出“劈哩啪啦”的声 音，向窗外望去，所有景物都变得模糊不清了，好像被一张巨 大的雨帘遮住了似的。“丁铃铃”一阵清脆的放学铃响了起 来，由于我今天忘带伞，只能背着书包站在大门过道里，一阵 阵冷风吹在我的身上，我双手紧紧抱着胳膊，直打哆嗦，两排 牙齿也不由地打起架来，看着一个个同学跟着家长，撑着雨伞 回家去了，我像热锅上的蚂蚁急得团团转，真希望我就是哈里 波特能变出一把雨伞，就在我发愁的时候，耳边忽然传来一个 熟悉的声音：“晨晨!晨晨!”我循声望去，只见爸爸身穿雨 披，雨水从帽檐不停地往下淌，脸上都是水珠，已经分不清是 雨水还是汗水了，他手中拿着一把伞，三步并作两步来到我跟 前，把雨伞递给了我，一股暖流顺着雨伞流遍了我的全身，他 说：“晨晨!给，快回家吧。”说完 ，就骑着自行车继续去工 作了。

        我心里热乎乎的，爸爸能够在百忙中还时刻关心惦记着 我，还来为我送伞，这是我万万没有想到的。爸爸身影越来越 小，但他在我心中的形象越来越高大。这是普通而用伟大的父 爱子吧！爸爸，您真辛苦！

       我qq：577418647

       有空加我

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       四年级下册语文第三单元作文：鱼类给我的启示作文

       寒假里的一天，我匆匆地写完读书笔记，坐在鱼缸前面。突然看见一条大母鱼生了好多的鱼宝宝，于是我赶紧把那些小鱼捞出来，一条、两条、三条……小鱼们陆续被我捞了出来，鱼妈妈的肚子渐渐地l下去了。就在这时，鱼妈妈忽然下了一条肚子外带卵的鱼宝宝，这个鱼宝宝与其它鱼宝宝所不同的就是它一生下来就拼命的游。而其他鱼宝宝却是一生出来就扒在鱼缸边上，一动不动，只有你去扒它，它才动。由于这只小鱼具有“天生的残疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下来，就这样上去、掉下来、上去、掉下来……这样反反复复多次，这条鱼终于摆脱了鱼卵，勇敢地活了下来。这使我不禁陷入了沉思，

       一条小鱼竟有如此毅力，难道不值得我们去学习吗？有的时候我们人类是比不过动物的，还要向动物学习。

       暂且先不说别人，就拿我自己来说吧！平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数班来说吧！平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数课来说吧，一开始上的时候我还能跟得上，可是由于我的不认真却学得越来越跟不上了，没毅力的我就干脆不学了。我想如果是有毅力的人的话，就会更加努力，下课的时候比常人更加用功、努力，争取超过他们，取得成功。

       著名伟大的天体物理学家霍金也是一个很好的例子，他本来被断诊为脊髓侧索硬化症，是一个绝症，最多也只能活两年，可是他不相信命运，用自己的顽强的毅力勇敢地活了下来，向世人证明了，人是可以向命运挑战的，还有他那顽强的毅力。

       在我们成功的道路上，毅力是最主要的一关，如果把毅力这关过去，我们就会无往不胜，无坚不摧。小鱼带给我的启示，是意义重大的，我相信他在我淡淡的短暂的人生中会添上浓墨重彩的一笔。

四年级下册语文第三单元作文题目是什么

        一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

        阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

        二、选择恰当的写作材料

        写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

        生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

       

        三、精心安排写作材料。（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。

        四、把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

        五、表达真情实感。（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

        六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

        (2)怎样写好文章的结尾

        ①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病 *** 。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

        写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

四年级第三单元作文ppt

        蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。

        为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。

        我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

        这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。

        我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。

        蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。

        于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。

        蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一扞这个地方，蝉就叫了。

        我不停地捏，它就不停地叫。

        我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。

        后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。

        发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。

        雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

        这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。

        揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

四年级如何写看图作文.ppt

        看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。

        看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。

        看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。

        想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。

        再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。

        然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。

        最后，按图意列出提纲进行写作。

四年级下册七单元作文ppt

        令我敬佩的清洁工一看到清洁工，我就想到一位阿姨。

        记得一个寒冷的冬天，我放学回家，看见了一位清洁工阿姨正在扫地。

        她大大的眼睛，高高的鼻梁，可能是寒冷的原故，她的嘴直发抖。

        这时，走来一个年轻人，当着她的面一边吃橘子一边丢橘子皮，完全不当清洁工阿姨存在。

        清洁工阿姨边扫皮边追上年轻人，说：“现在有许多生活垃圾，清洁工们忙不完。

        要是生活垃圾太多，我们人人会生病的。

        请你自觉地停止乱丢垃圾的行为。

        ”年轻人不好意思地走了。

        年轻人刚走，阿姨又发现下水道的垃圾太多了，可能担心下水道被堵。

        只见她二话没说，快步走去。

        用手放进冰冷的水里刨垃圾。

        冰水把清洁工阿姨的手冻得像胡箩卜。

        可她还是继续刨着，垃圾刨完了。

        阿姨微微的笑了，扫着地走了。

        阿姨走远了，但她的背影却永远留在了我心里。

        我想如果没有他们辛勤的劳动，我们的城市就不会如此美丽。

        我真敬佩这位清洁工阿姨！...

以爱为主题的作文450字ppt课件四年级上册

        关心他人是一种美德，人间处处有真情，点滴的真情编织成一条条七色彩带温暖着人心。

        一个夏天的星期一，早上风和日丽，阳关灿烂。

        我怀着愉快的心情，戴着妈妈刚买的帽子，穿着整洁的校服，背着书包，沿着林间小路上学去。

        路边的树上小鸟唱着动听的歌儿，路边的野花竞相开放，引来成群的蜜蜂，招来各色的蝴蝶，它们翩翩起舞，尽情嬉戏。

        不一会儿，我到了学校，专心听老师讲课。

        我觉得老师今天的课讲得特别生动，我也记得十分牢固。

        一个上午的时间转眼就要过去。

        “轰隆隆，轰隆隆”阵阵雷声把我们惊醒。

        往窗外望去，这才发现外面乌云密布，眼看就要下雨了。

        我没有带雨伞，帽子是遮不住雨滴的，爸妈又上班去了，怎么办呢？我的心急得像热锅上的蚂蚁。

        铃铃铃，下课铃响了，雨点儿像断了线的珠子，密密麻麻地从天上落下来，地面一会儿就湿了，我的心也湿了。

        部分有带雨伞的同学回家了，没带雨伞的大都被父母接走了，校园里的人越来越少了，人声鼎沸的学校，一眨眼变得冷冷清清，只剩下我孤零零的一个人。

        我焦急地等着等着，期盼奇迹会出现，可是凉风阵阵，只叫我觉得更冷清。

        忽然，从我背后传来一个熟悉的声音：“兆铭，你怎么还没有回家呀？”原来是我们班的优秀生显林，我看见了他便喜出望外地回答：“我没有带雨伞，雨又这么大。

        ”“来，我们一起走。

        ”“可是，我们……”还没有等我说完，显林已经拉着我走在了雨中。

        显林说：“我们是好同学，说那些干什么。

        ”一路上，我们踩着泥泞的小路，冒着风雨往前走，到了家门口，显林已经湿了大半身子，我这才发现一路上他总把雨伞往我这边移。

        我正要叫他进屋换件衣服，可是他摆摆手，消失在茫茫的大雨中。

        顿时，一股暖流涌上心头。

        ...

哪里有免费的人教版四年级语文园地四ppt免费课件

        这些包含着浓浓爱的成长往事，美好回忆是每个人特有也都有的宝贵财富。

        你是否有和我一样的成长经历，我想有的。

        如果你不想说，那么就用文字告诉我们吧！成长的含义，我终于明白了。

        成长的含义就是长大的感觉，爱的体会、敞开心扉的诉说。

        让我们一起体会，一起感受，更一起回味成长的往事，品味成长的记忆糖果吧！本文最大的成功之处是描写我第一次单独睡觉时孤独恐惧的心理，描写细腻真实，很好表现了我在这件事中的成长，好。

        “成长的含义，我终于明白了。

        成长的含义就是长大的感觉，爱的体会、敞开心扉的诉说。

        ”由事及情，直抒胸臆，卒章显志。

怎样写好导游词（四年级第五单元作文）.ppt

        一、导游词的结构 导游词由引言、主体和结语三部分构成。

        （一）引言 引言就是开场白。

        好的开场白，好比一出大戏的序幕，一篇乐章的序曲，一部作品的序言。

        游客都讲究＂第一印象＂.而引言是给游客留下＂第一印象＂的极佳机会。

        引言包括欢迎词和景点概述两部分。

        1.欢迎词 欢迎词是导游员表示欢迎的简短用语，包括表示欢迎.介绍自己，预告节目，预祝成功几个要素。

        2.景点概述 景点概述中，导游员向游客介绍景观的基本情况，是对整个路线景点的预告，起到纲举目张的作用。

        （二）主体 主体部分是导游词的核心，其内容是把景点的具体内容向游客进行详细的介绍。

        这一部分大都是以游踪为线索，按景点顺序用分述的方式一一进行解说。

        如七星岩的导游词在主体部分中分别对＂第一洞天＂、＂姜太公钓鱼＂、＂北斗七星＂、＂露滴石笋＂、＂滴水观音＂、＂倒挂蝙蝠'、＂三姐歌台＂、＂祝寿蟠桃＂等景观进行了详介。

        在《黄果树瀑布》（例文1）中，主体部分对＂犀牛潭＂、＂水帘洞＂、＂黄果树瀑布夜景＂进行了详细而生动的描绘真正起到了宣传景点、吸引游客、指导消费的作用。

        在对景点进行介绍时，要注意景点之间的过渡与连接，不要叫游客感到突兀。

        如保定＂华北明珠白洋淀＂的导游词中用了＂朋友们请看，眼前的这一大片荷花，就是我们白洋淀有名的一景-十里荷香。

        ＂＂我们现在来到的是生态游乐景区，大家请随我下船登岸＂。

        ＂大家快看！前面就是我们白洋淀的禽鸟自然保护区了。

        ＂等过渡语。

        有了这些承上启下的过渡用语，游客心中更明白更踏实了。

        （三）结语 结语是简单的送别词。

        如果说欢迎词给游客留下了美好的第一印象，那么好的欢送词则给游客留下的最后印象是深刻的、持久的，甚至是永生难忘的。

        结语包含表示惜别、感谢合作、小结旅游、征求意见、期盼重逢等意思。

        如七星岩导游词的结语是＂七星岩就要游览完了，让我们借这一景物向贵宾表示良好的祝愿，祝大家身体健康，旅途愉快。

        欢迎大家有机会再来参观。

        ＂几句话虽然简短，但很暖人心。

        如果虎头蛇尾.草草收场，结果是前功尽弃.大煞风景。

        结束语常见的有以下几种方式。

        1.告别式 如，＂尊敬的各位嘉宾：我们已经结束了雍和宫的参观，现在就准备去首都机场了，请大家仔细看一下自己的随身物品，是否齐全了。

        中国有句俗话，叫做'千里送君，终有一别。

        '这也好，分别就是再见的开始。

        下一站你们将飞往郑州，中州大地的历史更加久远，故事、人物更加神采生辉。

        就让我们一起唱起《龙的传人》为本次北京之行画上圆满的句号吧。

        ＂① 2.总结式 请看河南仰韶文化遗址导游词的结语： 各位游客朋友，在我们离开函谷关之际，三门峡的全部游程也接近尾声了。

        在三天的行程中如果有照顾不到的地方.敬请各位原惊，也衷心地希望您把宝贵的意见留下来，以便改善我们的工作。

        .. 预祝各位身体健康，万事如意，一路顺风！ 3.祝福式 请看山东唠山风景区导游词的结语：＂各位游客，不知游览完华严寺和那罗延窟您是否感受到佛家的淡泊清静，您心中的俗虑是不是已经得到解脱？祝愿各位从此万事如意，福寿绵长。

        ＂ 4.抒情式 请看广东佛山三水荷花世界导游词中的结语： 好了，我的介绍就到这里，下面的时间留给大家在园内尽情观赏和拍照。

        大家看那个灸丽的红睛蜓正停在新生的荷叶尖上，这不正足那句名诗＂小荷才落尖尖角，早有蜻蜓立上头，，嘛！相信大家拍出来的每一幅照片都会像诗句一样美丽！ 5.赞叹式 唐山青山关导游词结语用赞叹式：＂好了，朋友们，青山关的游览到此就结束了，通过这次游览，让我们再一次感受到长城的魅力。

        长城，中华民族的骄傲，中华民族的脊梁。

        ＂ 6.祈盼式 请欣赏张家口崇礼滑雪导游词结语：＂崇礼确实是一个滑雪的理想场所，可以说三大雪场已经打造出崇礼滑雪的知名品牌。

        它们各具特色，各领 *** ，各有千秋。

        不要奢望去什么阿尔卑斯山，也不要耗神费力地去什么亚布力，到崇礼来，勤劳、淳朴、热情的崇礼人以及漫山遍野的皑皑白雪、铮铮铁骨的青松、亭亭玉立的白桦正敞开胸怀，欢迎您的到来。

        ＂ 7.启迪式 下面是广东虎门导游词的结束语： 现在，我们看到在当年鹅片战争的古战场上方，巍峨耸立的这一座我国自己设计、自己建设的有世界一流水平的大桥，能不心潮澎湃吗？古时我们的人民坚强不层，再重的压迫也不能让我们低头，今天的我们更加扬眉吐气，挺立在世界的东方，这座大桥的喻义非同小可，它连接肴过去与未来。

        8.反问式 请看恒山悬空寺导游词结束语：＂好，悬空寺的参观告一段落。

        最后请大家思考几个问题：通过悬空寺的参观，大家感觉如何？古老的悬空寺留给了我们什么呢？是超凡的建筑？精美的塑像？还是人类伟大的创造精神？如果我说，悬空寺不愧于'东方瑰宝'的美称，大家是否同意？

四年级下册语文习作5ppt350

        语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。

        此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。

        通俗的说，语言就是说话艺术...

人教版六年级上册语文第四单元作文ppt

        人教版六年级上册语文第四单元作文ppt亲爱的同学们：大家好！同学们 ，我们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。

        人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。

        水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。

        我们是社会的小主人，有责任，有义务的向你们反映一下。

        人们随手丢垃圾，那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，环境遭到了很大的破坏。

        大街上还有很多汽车，排出的臭气不仅对身体不好，还会污染天空，我们小学生放学走在回家的路上都会被呛得要死，非常难受。

        街道旁边还到处盖满了高楼大厦，占地面积很大。

        而且大多都是小区，酒店和大人的娱乐场所等，我们儿童活动的场所也越来越少，有很多我们不适合去的地方，这样我们也失去了很多快乐。

        但有的人在大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满的。

        还有妈妈常想到商场去采购自己心仪的物品，不过考虑到家里离超市太远，就说算了，每到这时候，我总是特别生气，心里想：为什么商场都要开在市中心呢，五、六个商场都是集中在北部湾广场周围，这样就会给不少消费者带来不便。

        但有的人大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满，所以我想为你们提点建议：一、教育人们要爱护环境，保护环境，不要随手丢垃圾。

        二、成立环保小分队，定期到社会上做环保宣传工作，到小区检查监督人们的环境维持现状。

        三、自我监督，做环保好少年。

        剩余的内容自己要练习补充亲爱的同学们：大家好！同学们 ，我们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。

        人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。

        水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。

        我们是社会的小主人，有责任，有义务的向你们反映一下。

        人们随手丢垃圾，那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，环境遭到了很大的破坏。

        大街上还有很多汽车，排出的臭气不仅对身体不好，还会污染天空，我们小学生放学走在回家的路上都会被呛得要死，非常难受。

        街道旁边还到处盖满了高楼大厦，占地面积很大。

        而且大多都是小区，酒店和大人的娱乐场所等，我们儿童活动的场所也越来越少，有很多我们不适合去的地方，这样我们也失去了很多快乐。

        但有的人在大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满的。

        还有妈妈常想到商场去采购自己心仪的物品，不过考虑到家里离超市太远，就说算了，每到这时候，我总是特别生气，心里想：为什么商场都要开在市中心呢，五、六个商场都是集中在北部湾广场周围，这样就会给不少消费者带来不便。

        但有的人大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满，所以我想为你们提点建议：一、教育人们要爱护环境，保护环境，不要随手丢垃圾。

        二、成立环保小分队，定期到社会上做环保宣传工作，到小区检查监督人们的环境维持现状。

        三、自我监督，做环保好少年。

        剩余的内容自己要练习补充

        现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。

        爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。

        随着社会的发展，学生的要求也越来越高。

        因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。

        可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。

        调查 我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。

        地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。

        还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”…….都是孩子们爱玩的玩具。

        也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。

        还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。

        分析 1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。

        或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

        2、玩具是人童年时不可少的物品。

        玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。

        还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。

        这样不仅会影响学习，还会违反校规。

        结论 经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。

        这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。

        建议 我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。

        这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！

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       四年级下册语文课文第三单元作文要写的是动物带给我们的启示，同学们知道怎么写吗?一起看看下面的例子吧。

        　　四年级下册语文课文第三单元作文篇一：

        　　小动物蚂蚁带给我的启示

        　　今天下午，我在家边玩耍时，发现了几只蚂蚁，看见他们正在搬食物。突然，一个问题从我脑中闪过：蚂蚁为什么不会迷路?难道他们的记忆力超常?眼睛特别敏锐?……带着一连串的问题，我去查找书籍。可是，不巧，我的《十万个为什么》刚被朋友借走。这可怎么办?

        　　正当我苦恼时，我扫视了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作两步，向电脑前走去。我启动电脑，在网上用“百度”查找。经过几分钟的查找，我终于找到了蚂蚁不会迷路的原因。果然不出我所料：蚂蚁的视力和记忆力非常好，它不仅能根据陆地上的景物认路，还能利用太阳在蓝天上射下的日光认路和他的位置认路。

        　　蚂蚁不但能依靠视力和记忆力来认路，而且能根据气味认路!

        　　有些蚂蚁会在爬过的路上留下一种特殊的气味，它们能根据这种气味找到回家的路，所以它们不会迷路。但是，如果这种气味被其他气味掩盖了，那蚂蚁就会迷路了。

        　　我知道了蚂蚁的秘密，受到了启发，想发明一种鞋子，这种鞋子主要帮一些年龄大了的老人找到回家的路，因为有些老人年龄大了会迷路。

        　　穿上这种鞋子的人，在走过的路上会留下一种特殊的气味，人类辨别不出这种气味，但是鞋子里安装的辨认器能辨认出。它的语音系统会告诉你向哪里走。但是这种气味不会被干扰。所以穿上这种鞋子，就不会担心迷路了。

        　　世间还有许多奇妙的东西，等着我们去发现呢!

        　　四年级下册语文课文第三单元作文篇二：

        　　猩猩给我的启示

        　　今天，我从《山海经》里面看到这样一个故事。

        　　古时候，有一种野兽叫猩猩，它们非常贪心，十分好酒和摆弄草鞋。土人们于是常常在路边摆酒，旁边还放上几十双连在一起的草鞋。猩猩经过时，总是对土人们大骂：“又来诱惑我，没安好心。”然后走开，不久又返回来，又骂。如此来回几次，终于忍不住诱惑，便走过去，心想：酒，喝一口不怕的;鞋，穿一下也不怕的.。就这样它们喝了一口又一口。土人们发现它们的时候，它们都醉醺醺的，连着的草鞋让他们跑不动，成了土人的盘中餐。

        　　看完了这个故事，我觉得这些猩猩真愚蠢，真可笑。明知是诱惑，明知是陷阱，最后还是上了当，连命也赔上了。但细细想来，我们生活中，不也有同样禁不住诱惑的人吗?

        　　就说我吧，又一次，我喉咙痛，妈妈叫我不要吃饼干动物给我的启示作文(6篇)作文。放学回来，我打开冰箱，看到里面的饼干，垂涎三尺，想：吃一口不怕的。我就吃了一口，啊!太美味了!再吃一口也不怕的。结果吃了很多。第二天，喉咙痛得我受不了……

        　　毒品是万万不能沾的，那是一条不归路。这是大家都知道的，但是有些人禁不住损友的花言巧语，禁不住毒品给自己带来的暂时的快乐，偏偏沾上毒品，给自己给家人给社会带来危害。

        　　所以我们从小就要锻炼自己的意志，要抵受得住生活中的各种诱惑。

        　　四年级下册语文课文第三单元作文篇三：

        　　鱼类给我的启示

        　　寒假里的一天，我匆匆地写完读书笔记，坐在鱼缸前面。突然看见一条大母鱼生了好多的鱼宝宝，于是我赶紧把那些小鱼捞出来，一条、两条、三条……小鱼们陆续被我捞了出来，鱼妈妈的肚子渐渐地l下去了。就在这时，鱼妈妈忽然下了一条肚子外带卵的鱼宝宝，这个鱼宝宝与其它鱼宝宝所不同的就是它一生下来就拼命的游。而其他鱼宝宝却是一生出来就扒在鱼缸边上，一动不动，只有你去扒它，它才动。由于这只小鱼具有“天生的残疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下来，就这样上去、掉下来、上去、掉下来……这样反反复复多次，这条鱼终于摆脱了鱼卵，勇敢地活了下来。这使我不禁陷入了沉思，

        　　一条小鱼竟有如此毅力，难道不值得我们去学习吗?有的时候我们人类是比不过动物的，还要向动物学习。

        　　暂且先不说别人，就拿我自己来说吧!平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数班来说吧!平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数课来说吧，一开始上的时候我还能跟得上，可是由于我的不认真却学得越来越跟不上了，没毅力的我就干脆不学了。我想如果是有毅力的人的话，就会更加努力，下课的时候比常人更加用功、努力，争取超过他们，取得成功。

        　　著名伟大的天体物理学家霍金也是一个很好的例子，他本来被断诊为脊髓侧索硬化症，是一个绝症，最多也只能活两年，可是他不相信命运，用自己的顽强的毅力勇敢地活了下来，向世人证明了，人是可以向命运挑战的，还有他那顽强的毅力。

        　　在我们成功的道路上，毅力是最主要的一关，如果把毅力这关过去，我们就会无往不胜，无坚不摧。小鱼带给我的启示，是意义重大的，我相信他在我淡淡的短暂的人生中会添上浓墨重彩的一笔。

        　　四年级下册语文课文第三单元作文篇四：

        　　鱼类给我的启示

        　　世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢?

        　　当然是鱼了!有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的?

        　　为了弄清楚，我就去上网找资料。真是不找不知道，一找吓一跳!小鱼原来它是从鱼鳃里透气。难道潜水艇也有鱼鳃?小鱼有气囊，难道潜水艇也有气囊?

        　　当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的。

        　　潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢?和小鱼一样是什么力量把身体抬起?那潜水艇是怎样升降的呢?原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出;潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。

        　　那潜水艇是怎样前进的呢?原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。

        　　哎!大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。

       好了，今天关于“四年级下册第三单元作文指导”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“四年级下册第三单元作文指导”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。