爱护公物作文50个字_爱护公物作文50个字左右

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“爱护公物作文50个字”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.写篇关于爱护校园公共设施的作文 l000字

2.作文：如何爱护公物

3.作文爱护班级公物怎么写

4.爰护公物是一种美德50字~100字作文

5.写爱护公物征文 500字

6.爱护公物的征文1000字

写篇关于爱护校园公共设施的作文 l000字

       亲爱的同学们：您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和谐美好的家园。优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连我们崭新的运动场也难逃厄运，遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，向全校学生发出如下倡议：1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入场地，不翻跃围栏。2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。4. 清除白色污染，随手拾捡纸屑。5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。6.勤俭节约，爱护公物。7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱护公物，保护校园环境

作文：如何爱护公物

       同学们，在校园里你们是不是常常见到有的同学在桌子上乱写乱画，在墙上乱刻呢？我希望没有。因为我无意中听到了桌子和椅子的对话。

       在一次大扫除中，我一不小心听见了一个脏兮兮的椅子和一把伤痕累累的桌子的对话。

       “唉！桌子老兄，几日不见你怎么成了这副可怜模样？”

       “唉！不怕你笑话，我这短短的几个月已经进了20次修理厂了，那里的扳手、螺丝刀都成了我的铁哥们了，还不是我那主人把我害成了这副模样，他用小刀一片一片的划掉我身上的皮，还用笔在我身上乱涂乱画。我不知道他到底为什么伤害我。有一次他写错了字，却踢了我两脚，我委屈极了，可又没有办法。”说完，桌子呜呜的哭了起来。

       下课了,教室里乱哄哄的,那是小刚和小强在玩"打仗"的游戏.当小刚向小强发起"进攻"时,小强迅速地躲到了一张椅子的后面.小刚看见了,就一脚把椅子踢倒在地,把椅子上的一块木板给踢掉了下来.看到这情景,小刚和小强都吓坏了,生怕班主任王老师会严厉地惩罚他们.因为王老师经常叫班里的同学们要爱护公物,不可以损坏它们,否则就会受到严厉的惩罚.可又有什么办法呢?这次他们俩都触犯了"天条",看来是难逃惩罚了.

       不一会儿,班长就把小刚和小强损坏椅子这件事告诉了王老师.于是王老师把小刚和小强叫到了办公室,小强怯生生地说:"老师,损坏椅子的不是我,是小刚,您就不用惩罚我了吧?"王老师严肃地说:"损坏椅子的不只是小刚,还有你.我已经说过很多次了,不许在班级里玩危险的游戏,可你们就是不听,现在又损坏了一张椅子,你们说,我是不是应该严厉地惩罚你们俩.""是."小强和小刚羞愧地低下了头."老师,我们知道错了."小刚和小强后悔地说."错在哪了,你们打算怎样改正?""我们不应该在教室里玩危险的游戏,更不应该损坏公物.我们打算先把椅子修好,再写检讨,并告诉同学们要爱护公物,不能在教室里玩危险的游戏."俩人异口同声地说."好,看在你们能勇于承认错误,改正错误的份上,我这次就饶了你们."王老师说.听了王老师的话,小刚和小强终于舒了一口气.

       第二天早晨,小刚和小强早早地来到了班里,把椅子修好了.他们还在椅子上写上"爱护公物"这四个大字,来提醒同学们爱护公物,人人有责.他俩还在班上做了深刻的检讨,还得到了同学们的表扬.

作文爱护班级公物怎么写

       我们从上幼儿园起，就受着爱护公物的教育，但我们 往往是讲得到，做不到或讲得多，做得少。留意一下我们 的社会，损坏甚至肆意破坏公物的现象令人触目惊心：好 端端的公用电话亭被破坏得面目全非，没有一个完好的， 公共绿化带的花草、树木被践踏、攀折；更令人可恶的是 那些偷盗、毁坏雨水盖、沙井盖而致人伤亡的险恶行为。我们学校同样存在不尽人意的地方：......。我们每个人 家里的花草都会尽心呵护，养护得很好。而我们学校的花 草却常常因缺水枯萎致死，甚至被剥皮、折枝，受到百般 折磨。花坛里也丢弃有不少垃圾，地面的花草也不能幸 免，被肆意践踏。走进我们的校园，给人以干净、整洁、美丽的感觉。但我们不要忘记：那是同学们辛勤打扫的结果。如果我们 一天不打扫，，情况不知会怎样？留意一下校园的边角隐 蔽地带，就会发现不少丢弃的垃圾。我们学校号召大家“主动弯弯腰，学校更整洁”，形成了主动捡垃圾的良好 风尚。我们更要形成不随地丢垃圾的良好习惯。我们的最 终目的是要求每一个人走出校门也不乱丢垃圾。老师们、同学们：用钢筋、水泥等可以建造出 现代化的高速公路、立交桥、高楼大厦等现代化设施，而 如果这城市垃圾遍地，污水横流，交通堵塞，各种公共设 施被毁坏。不能发挥作用。那这城市还远称不上是现代化 文明城市。最主要是居住其中的人必须具有现代文明意 识。而构筑人的现代文明意识这一巨大工程就主要落在我 们教育战线上。让我们肩负起历史的重托。本着为未来负 责的精神。千教万教，教人做个现代人，千学万学，学会 做个现代人。

爰护公物是一种美德50字~100字作文

       一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印；多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画……

        每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

        古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。

写爱护公物征文 500字

       前几天在一个街心花园散步，看到一位老人在修理花园中的一把木长椅。老人告诉我，他经常在此休息，看到长椅少了一颗镙钉，有些摇晃了，就想着修理一下。老人说得很平淡，然而事情虽小，却折射出爱护公物的美德。稍作留心，就会发现，在我们周围，把爱护公物当成自觉行动的市民有许许多多。

       爱护公物，是文明的重要体现，是文明社会所崇尚的公德，也是市民的一种最基本的素质。在创建全国文明城市的背景下，强调爱护公物，更有现实意义。这些年生活水平提高了，城市漂亮了，文明礼貌、爱护公物、保护环境等公德意识成为人们的共同期盼。但与此同时，还是有不和谐的情形出现：比如在公共健身区，一些健身器材缺胳膊断腿，有的已经无法使用；小区公园里的石桌、石凳，常被人推倒、砸坏；而乱涂乱画、攀折花木、践踏草坪等行为，也是屡见不鲜。

       创建全国文明城市，提高城市文明水平，提高城市文明形象，是一项系统工程。创建全国文明城市的目的，是要以人为本，让全体市民得到实惠。创建全国文明城市事关广大人民群众的利益，要激发广大市民热爱城市、建设城市的主人翁意识，使创建真正成为广大市民的内在需求、并转换成为参与和推动创建的巨大热情和自觉行动。落到实处，爱护公物既是市民的自我完善，也是市民在为创建全国文明城市贡献力量。

爱护公物的征文1000字

       爱护公物，讲究卫生，从我做起

       一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

       但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有的同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

       每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

       “人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民 是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

       古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

       暑假的一个星期天，西西做完了作业，他那起铁环向门口跑去。天气非常的好，西西只玩了一会儿就累了，他坐下来檫檫头上的汗，抬头一看，天空乌云密布，肯定会下起雷阵雨，他想：快要下雨了，我要快点回家，不然我会淋湿的。他一边想一边拿滚铁环向家里走去。

       西西走在回家的路上，突然，他发发现操场上许许多多的水泥。他想：水泥要是被淋湿这可怎么办呢？我应该那家里的塑料布来盖。他就跑回家拿塑料桌布。

       一进门。他仍下铁环，拿起桌上的塑料布就向门跑出去。

       这是，妈妈看见西西向门外跑去，惊讶的问他说：“西西，你拿桌上的塑料布去干什么？”西西说：“就快要下雷阵雨了，我拿这快布去盖水泥。”妈妈说：“这些水泥又不是我们家的，你管这么多干什么。”西西生气的说：“这些水泥是公家的，要拿这些水泥来给我们建学校的。”妈妈了西西说的话，说：“西西真乖，快去吧。”西西拿起布就向放水泥的地方跑去。

       妈妈见天上打雷了，知道要下雨了，就赶紧拿了雨伞送给西西。真实妈妈对西西，说：“快去拿几块石头压住，要不然就回被风吹走了。”西西就在附近找了几块大石头压住塑料布，风再吹有没有办法把布吹走。

       妈妈的西西非常高兴，西西笑了，妈妈也笑了笑了……

       要爱护公物

       一天,春光明媚.小熊贝贝问孙小圣:前面有一个小亭子,我们一起去玩好吗?好的,孙小圣答道.然后他们一起到前面的小亭子玩了,玩着玩着,孙小圣爬上了其中的一个柱子上.

       并在其中的一个柱子上写着:孙小圣到此一游,意思就是孙小圣到这里玩过了.小熊贝贝一直在下面叫:那上面不能乱写,要爱护公物,不能影响环境卫生.小猴听了马上下来,并接受了小熊贝贝批评,难为情的说:我以后再也不干了.

       我们可不能向小猴孙小圣学习,应该向小熊贝贝学习.

       请爱护公物

       在一个春光明媚的早晨，春风和煦，小猴孙小圣和好友小熊一起去春游。

       远处的森林在春雨的滋润过后，长得郁郁葱葱。路旁开满了五颜六色的野花，形态各异，引来蜜蜂和蝴蝶直往花蕊里钻。小鸟在蓝天上飞翔。孙小圣和小熊蹦蹦跳跳地向前走着。这时，孙小圣发现了湖面上的假山，觉得十分好玩。于是“嗖”的一声，孙小圣就用一个“金鸡独立”的姿势站在假山上了。他手搭凉棚，左顾右盼，看到了远处的一座凉亭。小熊见了，连忙说：“小圣，快下来，不然你一不小心就会摔到水里去的！”小圣心想：我可比你灵巧多了，才不会掉下去呢！”接着，他对小熊说：“小熊，我刚才看见了一座小凉亭，咱们到那儿玩去！”说完，小圣就跳了下来，和小熊一起往凉亭走去。

       他们来到小凉亭前，此时的小熊已是气喘吁吁了，他对小圣说：“小圣，咱们到凉亭里休息一会儿再去玩吧，我很累了。”小圣摆出一副极不情愿的样子应道：“好吧，既然你累了，那咱们就休息一会儿吧。”小圣心想：我真后悔带它来，这个懒汉真影响情绪。他俩来到小凉亭里，小圣又想：怎么样才能让别人知道我来过这儿呢？得想个办法才行。想着想着，它一拍脑门，说：“对了，我把名字写在柱子上，不就行了吗？”于是，他一溜烟蹿上柱子，来个“倒挂金钟”，从口袋里掏出笔，在柱子上写“孙小圣到此一游”。小熊见状，连忙劝阻它：“小圣，快下来，别写了，不然你会摔伤的！再说了，你今天来个孙小圣到此一游，他明天来个李小圣到此一游，那久而久之，这亭子还会美吗？”小圣听了，跳了下来，摸着头满脸羞愧地对小熊说：“对不起，是我错了，我不应该破坏公物，更不应该做那么危险的动作。请你原谅我好吧！”小熊听了，气也消了，便说：“知错就改，还是个好孩子子，让我们一起把这些字擦洗掉吧！”

       他们找来水和布，一起把柱子的字擦洗掉了。小圣说：“今后如果我有错误的做法，就请你告诉我，我一定及时改正。”小熊说：“你也一样要提醒我哦。”小熊并找来一块木板立在花草树木旁，写上这么句话：除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”他希望大家都来爱护大自然。

       看时间还早，他们就到别处去玩了！

       好了，关于“爱护公物作文50个字”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“爱护公物作文50个字”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。