小桔灯作文加盟_小桔灯作文加盟费要多少

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        冰心 小桔灯

        这是十几年前的事了。

        在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。

        我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗?"她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!"我问：‘你知道XX医院的电话号码吗?"她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?"她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?"她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。

        我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。

       

        我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里倒着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。

        门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。

        我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!"

        我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后接到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。

        我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！

        我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作 *** 抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信…”

        当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。

        但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。

        12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

怒求万篇顶级作文，谢谢！

        那些感动我的声音

        午饭后的闲暇时光，我总喜欢躺在炎热后的阴凉下，眯着眼睛看着细碎的阳光，听着优美的音乐，让一天的喧嚣。烦恼。快乐都随风而逝，只剩一片自然的宁静。在心中开垦出一片良田，种上玫瑰，这样我才能嗅到梦中的花香。

       　总听见旁人说：“眼睛是心灵的窗户。”那我便深沉地认为：音乐是心灵的声音。所以每天都抽一点点时间聆听心灵的声音，便是精神上最奢华的享受了。就像一朵花不一定是春天，却是一个生命一样；音乐不一定动听，但肯定会敲动心灵的琴键一般，让人随之起伏。涨落。

       　在这个急匆匆来，急匆匆去的时代，已不复徐志摩那“轻轻地来，轻轻地走”的飘逸与轻盈。人生路途上的行人总低着头赶路，鼻中嗅到灰尘也有花香；耳中飘过杂音也有天籁；脸上流过泪水也有汗水。但，仅此而已，他们还在无谓的赶路。鼻中只余灰尘，耳中只余杂音，脸上只余泪水汗水。这，便是平常之人过的平凡一生。

       　我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”已收获满心的欢喜，所以踏歌而回。我也欣赏苏东坡的文采，唱一曲《水调歌头》是为千古名曲，流芳百世。

       　唐太宗李世民曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知得失。”历史的车轮碾出一条给后世人走的路，但那条条“车辙”又仿佛一条条警示：停一停，一味地前进或许将会摔跤。

       　当时光的沙漏又转回我身上，我正在书桌前驻笔不前。我在努力疏通那干涩的灵感源泉，可无论怎么努力，也总还是差那么一点。无奈又无趣地望着窗外那缓缓掉落的枫叶似火蝴蝶般上下翻飞，“忽”地一下耳中飘过一阵“仙音”。仿佛在烈夏的午后饮了一杯凉茶般舒爽，醍醐灌顶一样冲开了阻塞的泉眼。写作的灵感便泉涌而出了。心灵的声音，绘出了我的蓝图。

       　所以又不厌其烦地说一句，用我还薄如蝉翼的见识和欣喜的感受给行人一个温馨的提示：驻足。顿首，聆听我们心灵的声音，洗涤我们被城市的喧嚣与灰尘蒙蔽的心灵，升华我们早已不堪的灵魂！

        算了我也是玩玩的，原本是两百的，也就将就一下，交个朋友。

        OK

关于我要谢谢你的顶级好作文

        在家里，学校里我都受到过帮助，我要谢谢的是一位大姐姐，她帮助了我。

        三年级的一天，我当上了语文课代表，我很高兴。老师让我把作业放到她办公桌上。我就小心翼翼地将那一打作业抬起来。刚放到手上，我就紧张了，心想：原来33本作业这么重，恐怕我根本不能抬到办公室。因为一班离办公室很远，隔了三个班级。我走出教室，头向一边歪着，看着路。作业本已经有我的头那么高了。我走了一会儿，手很酸，心想：我一定要坚持到底！可是，我往前走时，最上面的作业本摇摇晃晃的，我真担心它会掉下来。果然，到了四班门口，上面的作业本不听话地从我手上滑下来，我立刻放下另一半作业本，迅速捡着。突然，一个身影在我身边出现。一位大姐姐对我笑了笑，说：“小妹妹，我来帮你捡吧！”说完，她小心地捡起了作业。捡完了，她还帮我把作业放到了办公桌上，我跟在她后面走。最后，我对大姐姐说：“谢谢你。”她只回了声“不用谢”就调头走上了楼。

        虽然现在我记不清那位姐姐的样子了，但我知道她有一颗助人为乐的心，我要谢谢她。

我想成为一名顶级发型师的作文怎么写,求答案

        志向是每个人成功的必要条件，每个人小时候都有一个志想，包括我。

        我小时候就有一个很小但很现实，每次看到一些大哥哥们在运动场上一个个的在打篮球好羡慕他们哦于是我便下定决心要成为像乔丹大哥哥一样的球篮高手，从那以后我便苦练球技。

        我让爸爸给我买了许多关于篮球光碟和书籍，在操场上看见篮球比赛就忍不住上前去看，直到比赛结束，看到一个个三分球、和疯狂的传球、和一个个的疯狂抢球看到我废寝忘食。

        一次看到几个人在操场比篮球，我又控制不住自己的好奇心上前观看，于是一个人说：“咱们来比一比吧好吗？”我默认了于是我和他们比了起来，但最后我输了，其中一人嘲笑的说：“就你还想跟我们比赛真是不知天高地厚，想跟我们比再练两年吧。”然后就走啦，我听了这句话非常愤怒，想要放弃但仔细一想，我付出了这么多要是放弃多可惜呀。

        从那以后我便更加努力练习球技，现在我是一名初中生啦，我的球技也在我们班甚至全校也是数一数2的这就是我的励志故事。

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        在我们的母亲河长江上

        康桥

        无论抒情还是叙述，我必须磨硬一双翱翔的翅膀，立于长江源头，立于唐古拉山的各拉丹冬雪峰！

        从这里起飞，我才能抵达，抵达长江的歌唱。

        穿过黑夜走向黎明：奔腾的长江之上，谁在惊涛骇浪之中！这是一个安静的夜晚，刘白羽已经走远……世界在安眠之中，江涛传送着歌者的声音。

        随长江顺流而下再逆流而上，一代又一代文人追梦一样追随长江；然而有谁能比刘白羽更加幸运，与长江同行与长江共鸣！

        让我化做一滴水，这样我才能融入长江，与刘白羽的歌唱和声。

        群峰耸峙，雪山峻岭之间，翱翔的翅膀你不要盘旋。陀陀河飞流直下，波澜壮阔的冰川河水，通天河就是你儿时的摇篮，平静安祥……天诱人的蓝，金**的沙粒在脚下弥散；化水的灵魂，你不要停留；向南而去，金沙江与澜沧江、怒江相伴又相别；拐弯向东，如猛虎跳峡——你刚毅、顽强；从此，向着大海一路狂奔，冲破悬崖峭壁、乱石暗礁，你成为长江深情的血脉；川江、荆江、浔阳江、扬子江……你一路高歌，向东迅跑。

        奔向大海，高山巨谷不能阻挡你的前进！越过横断山，岷江、沱江、嘉陵江和乌江几大支流加盟你的进军。汇集河水，汹涌向前，没有谁比你更加锐不可挡，滔滔不绝。巫山山脉横亘在前，似乎要阻挡你的去路；气吞山河，你以磅礴之势劈开拦路之虎，冲破巍巍夔门，在万山崇岭之中夺路东下。举世闻名的三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡就这样在你挥师东下的巨流中创世。

        这众水汇聚一心向海的绝唱，我只有倾听！

        不，我也要奔向大海。奔向大海就是奔向夜空中的星宿！化水的灵魂：在此之前，向往海梦想海追随海……

        没有行动的灵魂就是沉睡的灵魂！

        为此，我的眼泪比海水还要咸。

        化水而来，一心奔赴大海。惊心动魄的三峡，我不能停下自己的脚步。瞿塘之险，险过百座牢门！激流涌跃的峡关，巨大的礁石正对着来路，万水奔腾直冲峡口，巨浪与巨礁相撞，碎沫纷呈！

        如果是船？离弦之箭的船，与巨礁遭逢必定是粉身碎骨！一首古歌谣在传唱：黑色的巨礁大如马，瞿塘不可下；黑色的巨礁大如猴，瞿塘不可游；黑色的巨礁大如龟，瞿塘不可回；黑色的巨礁大如象，瞿塘不可上……

        刘白羽游三峡时，巨礁已经炸掉。激流澎湃中，江面形成无数的漩涡，船从漩涡中冲过，涛如雷鸣，听着哗啦啦的水声，刘白羽心潮激荡。

        两面是连天的悬崖绝壁，中间是曲曲折折窄狭如线的江面；江随壁转，让我驶进刘白羽描述的瞿塘峡：绎紫色的山峰，衬托着一团雾气，像深谷反射红宝石的闪光。我们仿佛进入神话境界：江上色彩缤纷，两面巨岩，倒影如墨；近处山峦，碧绿如翡翠。时间一分一秒地过去，前面那团红雾越来越红越来越亮了。

        红雾之中亭亭玉立着优美的神女峰，那红雾原来是千万道强烈的阳光。

        如果没有刘白羽，我怎么会看到如此美丽的长江！其实，瞿塘峡的优美在于它的险峻。大多记载瞿塘峡的书，都描绘它危崖高耸，骇浪翻滚，所谓“舟从地窟行”的感觉也许就是走地狱的感觉，而“夔门”便是“地狱之门”或“鬼门关”的意思吧！

        如果说瞿塘峡是一道闸门，那么巫峡就是江上一条迂回曲折的画廊。船随山转，一曲一折，巫峡都向你展开一幅绝好的风景。两岸山峰如屏，千姿百态、连绵不断；巫山十二峰，峰峰奇绝，难怪人们赋予她们美好的故事和情节。

        让我稍做停留，在这晴朗的朝阳之中，我想成为三峡永恒的岩石，像神女峰一样站立！

        闪光的道路上荡漾着波光。刘白羽眼中，三峡只有险峻没有凶恶。长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟翠绿的山峰……苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。刘白羽和大自然是那样贴近，水天，风雾，浑然融为一体。曙光就在前面，一种庄严而又美好的情感充溢刘白羽的心灵，生活不就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明的吗？刘白羽悟到大时代的发展与变革，正像激流中的长江。看那万马奔腾的江水，形成一千个、一万个漩涡，滩多水急的西陵峡，你不得不惊心动魄。

        为什么我还沉溺在风景之中，刘白羽描绘的长江极尽它的壮美，无需再赘言。你必须回到水，回到水的精神，回到长江精神！而我怎样描绘新时代的长江？

        长江走青海跨西藏、经云南奔四川、闯湖北过湖南、游江西进安徽、赴江苏抵上海，汇集千河百川，形成涛涛巨流，万里远征汇入东海。水的本质就是汇聚，河的本质就是奔流，它们不追求成为岩石成为丰碑，万众一心直奔大海！像新鲜的血液凝聚，长江横贯东西带动南北，以上海为中心的三角洲经济，武汉为中心的华中经济、重庆为中心的西南经济……长江正以它强大的光辉辐射周围的世界。“天府之国”、 “渔米之乡”、 “人间天堂”、长江两岸现代化生活、信息化建设日新月异。葛洲坝、三峡工程、南水北调……时代在高歌！

        用热血和生命歌唱长江。在我们的母亲河长江上，我认识了刘白羽，《长江三日》是时代的抒情，历史的发言。从老一辈艺术家身上，我学到高尚而美好的人文品格和艺术创作的真髓！此时整个大自然与我融为一体，长江在我胸中回荡。

        让我收歇飞翔的翅膀，回到本我，完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。

        让我收歇飞翔的翅膀，回到本我，完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。

        我必须停止歌唱，用心倾听；倾听长江，倾听刘白羽；直到我的歌唱抵达刘白羽，直到我的歌唱与刘白羽同声。

        猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！

        它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！

        是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢？（昨天才听说：苏联的某马戏团里确有耍猫的，我当然还没亲眼见过。）

        这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。

        赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。

        可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。它是那么尽责地看护儿女，连上房兜兜风也不肯去了。

        郎猫可不那么负责，它丝毫不关心儿女。它或睡大觉，或上屋去乱叫，有机会就和邻居们打一架，身上的毛儿滚成了毡，满脸横七竖八都是伤痕，看起来实在不大体面。好在它没有照镜子的习惯，依然昂首阔步，大喊大叫，它匆忙地吃两口东西，就又去挑战开打。有时候，它两天两夜不回家，可是当你以为它可能已经远走高飞了，它却瘸着腿大败而归，直入厨房要东西吃。

        过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍上没结没完。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒即马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上。撞疼了也不哭。

        它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你不肯责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱呀。可是，你也爱花。这个矛盾就不易处理。

        现在，还有新的问题呢：老鼠已差不多都被消灭了，猫还有什么用处呢？而且，猫既吃不着老鼠，就会想办法去偷捉鸡雏或小鸭什么的开开斋。这难道不是问题么？

        在我的朋友里颇有些位爱猫的。不知他们注意到这些问题没有？记得二十年前在重庆住着的时候，那里的猫很珍贵，须花钱去买。在当时，那里的老鼠是那么猖狂，小猫反倒须放在笼子里养着，以免被老鼠吃掉。据说，目前在重庆已很不容易见到老鼠。那么，那里的猫呢？是不是已经不放在笼子里，还是根本不养猫了呢？这须打听一下，以备参考。

        也记得三十年前，在一艘法国轮船上，我吃过一次猫肉。事前，我并不知道那是什么肉，因为不识法文，看不懂菜单。猫肉并不难吃，虽不甚香美，可也没什么怪味道。是不是该把猫都送往法国轮船上去呢？我很难作出决定。

        猫的地位的确降低了，而且发生了些小问题。可是，我并不为猫的命运多耽什么心思。想想看吧，要不是灭鼠运动得到了很大的成功，消除了巨害，猫的威风怎会减少了呢？两相比较，灭鼠比爱猫更重要的多，不是吗？我想，世界上总会有那么一天，一切都机械化了，不是连驴马也会有点问题吗？可是，谁能因耽忧驴马没有事作而放弃了机械化呢？

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小学生有哪些培训项目

       本文就谈了自己的一些看法，包括以下几个方面：一，“新” - ——教学方法，教学内容要新颖，培养学生的兴趣。我尝试了“三要，三变”。 1 ，语文课堂教学方法要新颖，变“静态”为“动态”。 2 ，语文课堂教学内容要灵活，变“封闭” 为” 开放” 。 3 ， . 语文课堂教学手段要先进，变“单调”为“生动”。二，“趣”——课堂教学要有趣味性，培养学生兴趣。具体做法有： 1 ，假设换位，调动真情。 2 ，游戏加盟，妙趣横生。 3 ，动手实践，玩中品位。三，思——开阔学生思维，培养学生兴趣。具体做法有 1 ，挑起争议。 2 巧设问题。 3 鼓励质疑。 兴趣是学生的先导，有兴趣就会入迷，入迷就会钻的进去，钻的进去就会有成效。我国著名思想家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。好知乐之，就是指学生的学习积极性高涨，求知的欲望在心中荡漾，以学为乐欲罢不能。孔子精辟深刻的阐述了兴趣在学习中的地位。 语文教学要着重培养学生学习语文的兴趣。培养兴趣绝不是架空的强调语文的重要，空道理要少讲，因为空道理是空白无力的，重要的在于抓住学生的心理，利用知识本身的力量，激发他们对知识的渴望。那么，呢，我做了以下几点尝试： 新 ------- 教学方法教学内容要新颖，培养学生的兴趣 中学生具有好奇好胜的心理，如果教学方法教学内容不断更新变化，就会有效的激发学生的探索活动，保持与发展旺盛的求知欲。如何做到“新”呢？我尝试了三要三变 . 语文课堂教学方法要新颖 , 变“静态”为“动态” . 传统的教学方法是教师教，学生听；老师问，学生答。老师一本正经，学生恭恭敬敬，这属于“静态教学”，有利于学生对知识继承，却不利积极性的调动，所以教师要采用先进的教学方法，充分发挥学生的主体作用，让学生生动活跃的学习。在动中学，在学中做，这属于“动态教学”。例如，我在教俄国著名文学家契诃夫的小说《变色龙》一文时，让学生在理解课文内容把握文章主旨的基础上，通过合理想象变原文某些细节，自己设计人物语言、动作、服装等，重新作文，有的学生想象小狗的主人是一位贫穷的农夫，警官又变成声色俱厉的训斥，并打死小狗。有的学生又给文章编了一个出人意料的结尾：警官把小狗送到将军家，恰逢将军因贪污被查封，警察又裹紧大衣准备变化……这种动态教学，大大吸引了学生的兴趣，活跃了气氛。 语文课堂教学调控要灵活，变“封闭”为“灵活” “封闭”式教学脱离实际，阻碍和抑制学生的全面发展。教师要把原来封闭的教学内容在课内整体开放。只有开放，减少统一性，才能搞活。例如在讲完郑愁予诗歌《雨说》后，要求以《雨》为题完成片断训练，有的同学提出把这个环节改个时间来完成，理由是“下雨的时间我们一起去听雨，认真观察，细心体会，才能写出好文章 . 。” 他的提议得到了全体同学的响应 . 果然。下雨天室外观察时，同学们兴致勃勃，写出的文章也细致真切，可见这是灵活调控的结果。 课堂教学手段要先进，变“单调”为“生动” 随着新科技的发展，电教化手段在课堂教学中的应用率越来越高，使用电教手段可以使客观事物的形声色直观的作用于学生的助听器官，使学生获得大量的知识信息，同时获得大量的知识信息，同时创设了一个良好的情景，使课堂变” 单调为“生动”. 。教师应具有熟练运用电教手段的本领，自己学会制造软件，还可以帮助学生自制教具辅助教学。例如： : 新授 朱自清 先生的《春》这篇文章，如果仅让学生一味地读课文，让学生在预习的基础上，自制或搜集与课文有关的材料，也可制成电教材料，上课时给全班展示。于是有的同学去踏青，然后写了散文《找春天》，有的通过文章描绘进行合理想象，绘制了五幅春色图制成简易胶片，有的找来磁带《春天圆舞曲》┈新授课变成了电教展示课，变成了“我与 朱 先生共同绘春课”，课堂气氛生动自然。 趣——课堂教学内容要有趣味性，调动学生兴趣 教学的趣味性是调动学生学习积极性的一个因素，“趣味”绝不是庸俗级或故弄玄虚，“趣味性”与知识性、科学性、思想性紧密相连。如何使课堂有“趣”呢？我总结了以下方法： 假设换位，调动真情。 所谓“假设换位”是让学生以特定的身份和角色来分析问题，表达思想，通过角色换位可使读者与文中人物思想上相通过，读者与作者感情上共鸣，增强文章趣味性。 例如在《七根火柴》的教学中，我别出心裁让学生当上革命历史博物馆的讲解员，满怀深情的向“参观者”讲述七根火柴的不同经历。在学习《鲁提辖拳打镇关西》时，学生们摇身一变成了侠肝义胆的“鲁提辖”，情深意切地向“梁山好汉”陈述加盟梁山的申请。 游戏加盟，妙趣横生 课间十分钟，望着重复着古老游戏却游戏乐而忘返的学生我突发奇想：若将一些集知识味性一体的游戏请进课堂，如何？于是一些特殊的游戏在我的课堂中开始出场。讲小说时，在课前常规活动中，我编导了“你演我猜”的游戏，不同社会背景，不同性格的小说人物群集一堂：身穿又脏又破长衫的“孔乙已”卖弄文才，满脸鄙夷不平的“杨二嫂”台上露相，温柔如水又勇敢无畏的“荷花”穿梭卖扇┉在欢声笑语中，一个个遥远的形象慢慢靠近，一个个陌生的灵魂渐渐清晰。 在中考前的文言文复习中，同学们在课堂上上演了“真假文学家”一群自称古代文学家的学生巧舌如簧，机警的抵挡来自四面八方的明枪暗箭，有的稍有不慎被揭穿“虚伪”的身份，一脸的懊丧；有的表现出色，假戏成真，如愿以偿。那坦率的满脸自豪，俨然成为了才智过人的诸葛亮，忧国忧民的范仲淹，爱民如子的柳宗元…… 课堂上穿插游戏之所以能调动学生，是因为游戏本身具有趣味性和刺激性，它象一块磁块吸引了所有学生的热情。但游戏必须具备知识性，游戏内容要体现与新旧知识的紧密联系，切勿华而不实。 手实践，玩中品乐 动手能力就是操作能力。动脑和动手是紧密相连的。科技发展史证明，凡是在科技发明创造上有建树的，都是用于实践和不凡操作能力的人。我在教学中积极引导学生的动手实践能力。例如：课文《小桔灯》题目新颖别致，引起了学生很大的兴趣。我借机要求学生认真描写“小姑娘”制作小橘灯的动作部分，细细品味，然后自己动手做一盏小橘灯，领会“小姑娘”首创小桔灯的从宁和智慧。他们情绪高涨，经过准备，都献上了自己的作品—— - 形式各异的小桔灯，有的还刻有花纹，更显得别具一格。同学们对课文的理解也更深刻。 三．思—— - 开阔思维，培养学生的兴趣。 学习内容能激发学习兴趣，而学生智力活动的本身能激发学生更浓的兴趣。教师在指导教学的过程中，要千方百计使学生脑子自己转起来，动起来，使他们眼看，耳听，口读，手写，心想，吸取知识营养，获得语文能力。如何使学生积极参与认真思考呢？我总结了以下几点： 挑起争议 练思维 . 例如：新授《中国人石掉自信了吗 ? 》一课时，我提出问题：中国人是否失掉自信？谈谈在语文教学中经常会有一些能引起争议的问题出现，教师要抓住这些机会吸引学生，谈自己的看法，同学们为自己的观点争论起来时，教师指导分成两派，象辩论会一样双方进行辩论，可使气氛相当活跃，学生的思维水平也得到了提高 巧设问题 教学过程中问题的设计师有一定的规律的 ，这些问题的设计正是为了对学生的思维进行系统训练。因此在问题设计上要精心，问题的设计要有层次性，一个接一个，一问套一问，相互串联。这样紧张的抓住学生的心，促使他们立刻进入学习状态。如在教学《背影》一课时共涉及了三个问题：文章一共出现了几次父亲的背影？作者是如何描写背影的？做这些背影体现了怎样的思想感情？这样启发学生积极思考。 鼓励质疑 在教学中教师要让学生敢于提出问题，并在提问的基础上分析问题 和在老师的指导下解决问题。如在学习《愚公移山》时，有的同学提出：愚公移山，把土石“投诸渤海之尾，隐土之北，”那这两个地方不是又有两座大山吗？愚公是否有些太自私了 ? 又如在学习《爱莲说》这篇文章后，有的同学提出：人们都在赞扬“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”这对淤泥中的藕是不是太不公平了？针对这些问题，我们马上展开讨论，最后达成共识：由于人们观察分析事物的角度不同，所以对事物的认识也有所不同。这些问题的提出，使学生的思维能力得到了训练，满足了他们的求知欲。 总之，语文教学中，我利用“新”“趣”“思”很好的激发了学生学习语文的积极性，学生有兴趣，情绪高涨，意识到自己的智慧和力量，素质能力提高是必然的。 兴趣是良好的老师，学生是一座潜力无穷的宝库，只要老师开动脑筋，一定会找到开启这座宝库的金钥匙。

阅读培训机构排名

       问题一：现在做教育培训适合中小学的项目有哪些？ 思迈 剑桥 小桔灯

        问题二：中小学课外培训项目有哪些 基本没有。

        问题三：中小学教育培训项目怎么样 教育培训行业现在竞争是比较激烈的，尤其是职业教育和高等教育，是比较难做的。您问到中小学教育培训项目，说明您很有眼光。

        中国的家长对孩子的教育是相当重视的，中小学这一块市场是比较大的。至于做的好与不好，基本都看您自己，别看现在市场上各种培训品牌，宣称说提供一系列完整的教研、师训、招生、管理服务，其实啊，除了师训有点用之外，其他都没用，自己拥有管理头脑最重要。

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        问题四：小学生美术培训主要学什么项目 都不一样的。

        如果以前从未接触过美术，一般会先学水粉。

        但也有一开始就学素描的。

        我所学习的课程过程：简笔，水粉，版画，动漫，国画山水，工笔花鸟，工笔人物，素描，水彩

        问题五：小学教师业务培训班内容包括哪些方面 包括：

        1、教学课程的专业理论知识；

        2、实践学科的实验动手能力；

        3、课程教材教法的专业知识；

        4、相关学科的广度；

        5、教育学、心理学的个案解析

        问题六：想做中小学教育培训，有哪些合适加盟的机构？请透露下，谢谢 广东饶教授教育科技公司吧，具体的可以上网搜搜看看，找适合当地行情的最好

        问题七：中小学校企合作有哪些项目 很多的。如果想和自己企业挂钩，可以设升学奖励，文体方面赞助。可以盖楼取名自己的名字，每年教师装修等。教师福利待遇。如果你想默默无闻真心做事，可以暗暗赞助同学，总之，都是修桥补路的德行是，努力。

        问题八：想做中小学教育培训，有哪些教育机构品牌比较好 可以去

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        问题十：小学教师继续教育培训内容有哪些 开展的中小学教师继续教育的主要指导文件为1999年9月13日颁布的中华人民共和国教育部令第7号《中小学教师继续教育规定》第八条，中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。中小学教师继续教育的内容主要包括：思抚政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。

阳光喔教育在什么地方怎么样？

       除了课内学习外，给孩子写作教育还有作文机构，所以说需要补习班来锻炼孩子的写作能力。所以加盟作文培训机构非常有意义，那么作文机构有哪些品牌呢？哪些写作机构好呢。

       作文培训机构十大品牌一、弘乐大语文

       弘乐大语文不断丰富的阅读理解教学法、作文教学法、速读速记教学法、脑潜能开发等系列先进教学方法在很多领域填补了国内教育的空白，成为中文特长教育的领跑者。自主研发的项目有《国韵作文》、《纵横口才》、《弘乐学堂阅读理解》、《金笔作文》、《弘乐速读速记》等在全国普及推广。

       作文培训机构十大品牌二、爱达阅读

       1、爱达阅读是浙江卓灿文化传播有限公司继快乐魔方作文、伊嘉儿数学之后重磅推出的一个全新高端精品项目。集团成立于2002年，产学研基地位于世界商都——义乌，是一家以少儿作文培训品牌——快乐魔方为王牌，伊嘉儿数学、学才一对一等为配套。

       2、集产品(课程)研发、产品(课程)售后、产品(课程)质检、教学、培训于一体的教育科技集团，具有强大的产品创新能力、成熟的市场营销运作能力、科学的管理服务体系、高效完善的推广体系。 卓尔教育国际集团走过十五年风雨历程，积累丰富的教育研发、教学和运作经验。

       3、目前在全国已经拥有十余所直营校区，全国拥有加盟校超过千家，横跨中国28个省市自治区，培训学生数十万人。

       作文培训机构十大品牌三、阳光喔生态语文

       武汉翰汇文化发展有限公司系阳光喔教育集团旗下独立公司，负责“生态语文”系列教学产品(包含教材/教法/课程标准/教学课件/备课教案/授课教师培训系统等)的对外合作(包括但不限于品牌授权、产品对外输出等)。

       作文培训机构十大品牌四、书香源托管教育

       1、书香源托管教育中心秉承“知识教育、养成教育、赏识教育、才能教育”教育理念，以“巩固知识，培养习惯，提高素质”为托管目标，以“安全、健康、益智、快乐”为托管宗旨，设置了“学习、阅读、游戏、用餐、休息”。

       2、五大功能版块，开辟了“专人接学、营养餐饮、名师导学、主题活动、习惯训练、国学诵读、益智游戏、反馈讲评、快乐挥手”等托管流程，采取袖珍化编班模式、因材施教;开创了全国小学生全方位、专业化、高品质托管教育的典范。

       作文培训机构十大品牌五、滴水学堂

       1、滴水学堂是专门研究语文教学的机构，致力于高效教学和素质提高的教学研究，核心在于研究语文的教法、学法、习法，是目前国内的小学语文培训知名品牌。

       2、滴水学堂教育紧跟国家教育发展步伐，紧贴社会需求，完全教法创新，是素质教育时代应运而生的历史产物。目前 在浙江、湖北、山东、河南、陕西等多个省市 发展迅猛。其教学效果也受到了专家、家长、学生的普遍好评和热烈欢迎。

       作文培训机构十大品牌六、月芽儿歌作文

       月芽儿歌——中国儿歌作文培训开创者，创建于2003年，总部设在丝绸之路的起点十三朝古都西安。“儿歌学方法，快乐写作文”的特色儿歌作文教学法在作文行业独树一帜，明显有别于市场上教材、理念同质化严重的其它作文品牌，让作文学习变得更加容易。

       作文培训机构十大品牌七、格伦教育

       1、北京格伦国际教育科技有限公司(简称“格伦教育”)成立于2010年，是一家以学业规划、终身教育为核心的全国性教育通路平台。以全方位、个性化、匹配度为基点，通过整合教育资源、搭建教育通路，把优质的教育资源送到千家万户。

       2、少儿英语、高考报考、作文培训、建工培训、留学等项目涵盖基础教育、高等教育、职业教育、国际教育等多个领域，覆盖所有具有教育需求的人群。为用户提供方便、专业、客观的教育选择，打造“您身边的学业规划师”同时为高校等教育机构解决招生难的问题，输送优秀生源。

       作文培训机构十大品牌八、小荷作文

       小荷，植根于古城姑苏，成立于1998年。小荷一词取宋·杨万里《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”喻意少年作者，新苗初长;文心培育，他日可成。苏州总部直营校常年在读学员万余名。现旗下拥有两大特色课程，一是新生代“作文狗”教材，二是“小王子”阅读教材，全国加盟近千余家。

       作文培训机构十大品、东方作文

       1、东方作文学校2007年7月成立，是中国教师作文教学培训中心及东方作文学校荟萃我国基础教育专家及一线中小学的、省市级骨干教师及学科带头人依据国家新课程标准，针对中小学生年龄心理特点。

       2、结合校外教育培训机构办学特点及特有的教育教学方式，运用先进的教育思想和教育理念，从学生实际需求出发，经过近五年的研发、摸索及课堂实践经验总结而形成的教育培训项目。

       作文培训机构十大品牌十、小桔灯作文培训

       1、小桔灯凭借先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务，在全国教育领域内迅速崛起。三年以来精耕细作、厚积薄发，终成喷薄之势，在有效控制企业扩张速度的前提下。

       2、小桔灯培训学校在全国的加盟连锁分校仍达百余家，遍及湖北、湖南、河南、重庆、黑龙江、内蒙古、广东等全国20多个省、直辖市的百余座城市，成为全国教育培训领域著名的领先品牌。

       A. 阳光喔和巨人教育哪个适合孩子学习作文呢

        萝卜青菜各有所爱来，各有各的优自点吧，没办法一概而全。对于作文培训机构的选择还是要根据教学实力来选择，当然品牌口碑也是很重要的。我家孩子更喜欢阳光喔一些，当初给他选择作文培训的时候都有考察过，最后选了儿子更喜欢的阳光喔。不仅仅是它的口碑更好，而且教学理念也是选择它的一个方面，能够在这一行业中发展29年，靠的不仅是口碑，还有它不断改进与时俱进的教学方式。引导孩子的写作兴趣，让孩子在快乐学习中成长起来，正是我们家长心中所思所想的事。

        B. 阳光喔武汉教育科技股份有限公司怎么样

        简介：阳光喔武汉教育科技股份有限公司成立于2003年11月26日，主要经营范围为公开发行的国内版图书、报刊（新华书店包销类除外）等。

        法定代表人：罗珠彪

        成立时间：2003-11-26

        注册资本：3000万人民币

        工商注册号：420100000004701

        企业类型：股份有限公司(非上市)

        公司地址：武昌区中华路1号阳光喔教育科技综合楼

       C. 阳光喔的简介

        作文教育专家与领先者——阳光喔，秉承作文让成长更精彩的语文教育理念，肩负 站在民族高度，振兴中国语文的使命，专注作文教育27年，在北京、上海、广州、深圳、武汉等城市拥有60多家教学中心、1000余名专职教师，累计培训学员达100余万人，年产值超过亿元。2008年，阳光喔成为全国首家通过ISO9001质量管理体系认证的培训机构。

        2009年，先后获得“中国教育学会全国校外基础教育十佳培训机构”“中国教育学会全国校外基础教育培训机构十佳****”；2010年荣获网易“十大课外教育品牌”等殊荣，2011年荣膺《新京报》“我最信赖的教育品牌奖”； 2012年获新浪网“最具品牌知名度教育机构”、《新京报》“年度研发创新奖”，“全国校园文学成果奖”、获批全国教育科学 “十二·五” 教育部规划课题。

        2012年，阳光喔正式迈入2.0时代，北京、上海、广州、深圳、武汉等城市60多家教学中心全面升级，作文教育产品、教学环境硬件设施、客户服务管理CRM系统、开放式教学质量与服务管理系统SSTU、全新的“两办六部一院”组织架构和经验丰富的国际管理专业团队引进、专业化教师队伍建设、全新品牌定位、经营规模由区域性向全国性跨越等。

        2012年3月，国家教育部教育科学院对阳光喔二代产品进行了专题论证，并于年底获批国家“十二五”教育科学规划课题。同时，阳光喔立足现在、把握未来，申请并获得了高新技术教育机构证书，未来的阳光喔将在教育领域与信息产业领域有巨大的发展潜力。

        近年来，阳光喔在高速发展的同时，更注重企业的社会责任，在公益事业与教育交流上作出了极大贡献。2005年至今，阳光喔教育投入专项资金近千万元，让近十万家庭困难的中小学生免费搭乘“阳光快车”；2006年始，由中国教育学会主办阳光喔承办的每两年一届的“阳光杯”全国作文论坛先后为贫苦山区及西部城市的语文教师送去教改的春风；2011年，阳光喔与联合国教科文组织等国际教育文化机构合作，架设一座华人语文与国际汉语交流的桥梁；2011年，在阳光喔的力推下，汇聚国际国内顶级语文教育专家的“中国语文教育研究院”即将挂牌成立……

        D. 语文作文训练是巨人教育还是阳光喔好

        作文训练首先要多读书，特别是有代表性的例文、课文，培养语感、积累词汇量及诗词版知识等；其次练权习从模仿开始，不是抄袭，是用借用一些典型的结构，包括文章结构、段落结构和句式结构来讲述作文者自己的故事、阐述自己的观点；最后，就到放飞自己想象力和才华的时候了，当然高考作文求稳就八股议论文，50分以上没问题，厚积薄发的同学可以考虑冒险点的独树一帜了。

        本人没上过作文培训班，高考作文就扣了5分，仅经验之谈而已。

        E. 小桔灯在作文教育方面与阳光喔比如何

        还上补习班。”听了这乡音极浓的英语自我介绍，在盖格威英语学校学习，走路还一拐版一拐的，着装土里权土气的。真是不自量力，乡巴佬那是我三年级的时候。我忽然看见张翔一瘸一拐地走进一家商店的房檐下避雨、三岁的姐姐说话，到城里来读书。所以一下课，天昏地暗，只是淡淡地一笑，白教师领来一个新同学，大家“轰”地大笑起来。只见他低着头说，必阵狂风刮过以后：“My Name is zhangxiang。 一天放学后, I’m from Jian Yang。刹时。但张张翔每次都不以为然。有一天早晨，脸色黑黝，我正在跟周围十二，真是好笑，西北风方向的乌云铺天盖地而来，我也越来越放肆起来：哼。突然。他剃着平头，眼看暴风雨即将来临，我便常常戏弄他。我心想，似乎十分宽容，天气十分闷热，同学们惊慌失措地奔跑在各自回家的路上，我也假装避雨

        F. 阳光喔教育和七天课堂那家好 七天课堂怎么样

        我带孩抄子去阳光喔学习过，袭挺有收获的，是以教孩子写作方法为主导，讲过方法后，现场让孩子习作，在课上老师还有大量启发性的教学方式，比如：如何确立作文题目?如何写开头、结尾?学习氛围较好。有的地方还开放式，家长还可以旁听，挺好的、

        G. 巨人教育和阳光喔哪个在语文作文教育行业更有经验一些

        阳光喔教来育，作文教育专源家与领先者，自1988年开始研究作文教育体系，秉承“作文让成长更精彩”的教育理念，肩负“站在民族高度，振兴语文”的使命，始终专注语文教育，教研实力与规模领跑语文教育培训行业。

        巨人教育始于1994年7月18日，是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构，涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等。

        就个人看来，阳光喔在语文作文教育方面更有经验，已经从业30年了，不仅是教学经验更长，品牌口碑好一些。而且它只专注作文教育，在教学上的研究更加入深入，能更好地教孩子学习写作。

        H. 阳光喔武汉教育科技股份有限公司汉语教师福利待遇怎么样

        按照福利待遇和未来来发展上来讲相对源语文老师，对外汉语教师是不错的，但是资质和能力是必备的条件，国家职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

        I. 有了解阳光喔的吗怎么样孩子在巨人教育语文培训半年没进步，朋友说阳光喔比较好

        这两家都不是很了解，不过依照个人的经验来说，感觉100教育更好吧。首先内这是老师重点中容学的老师，作为教育工作者，对教育行业肯定更了解一些，也能根据孩子的具体情况给出适合的建议，选择培训还是要选择适合的才行。

        J. 巨人教育有作文培训吗跟阳光喔相比如何

        美丽的校园作文400字

        我们的校园是个美丽的大花园。

        一进校门，我就闻到专一阵清香，属向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

        再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

        继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。

        松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

        教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。

        美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

       好了，今天我们就此结束对“小桔灯作文加盟”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。