病例报告_病例分析报告

1.描述性研究包括什么

2.疾控中痘病例处置情况报告

3.中医护理学病例分析（求助高人）

4.五种常见医学论文写作类型

有用，病例报告，学术价值。

1、病例报告：大量来自全国各级各类医疗机构、科研院所和高等院校的医务工作者提交的临床案例，涵盖了多个学科领域。包括病例报告、病例分析和病例讨论等。

2、学术价值：数据库发表的临床案例成果具有高的学术价值和实践意义。这些案例成果经过同行评议和编辑规划，具有一定的科学性和可靠性，可以为临床医生提供参考和借鉴。

描述性研究包括什么

题主想问的是“个案报告需要提供原始病历资料嘛？”根据查询相关资料显示：需要。

1、每个医院的公告上都显示必须提供原始病历资料，医师的，必须提供3份不同年度的完整原始住院病历或个案病例分析报告。

2、个案病例分析报告的年度计算以病例资料收集的最后时间为准。

疾控中痘病例处置情况报告

现况研究、病例报告、病例系列分析、个案研究、历史资料分析、随访研究和生态学研究。

描述性研究包括

1、现况研究：这是一种横断面研究，旨在描述某一特定时间点或时期内，某一特定人群中某种疾病或健康状况的分布情况。它可以帮助我们了解疾病或健康状况在人群中的流行情况，为病因研究提供线索。

2、病例报告：病例报告是对单个病例的详细描述，通常用于描述罕见疾病或特殊疾病的临床表现、诊断和治疗过程。

3、病例系列分析：病例系列分析是对一组相似病例的描述和分析，用于了解疾病的临床特征、病程和预后。

4、个案研究：个案研究是对个别病例的深入研究和分析，用于探讨疾病的病因、发病机制或治疗效果。

5、历史资料分析：历史资料分析是对过去收集的数据进行回顾性分析，以了解疾病或健康状况的变化趋势、影响因素等。

6、随访研究：随访研究是一种纵向研究，通过对一组特定人群进行长期随访，了解疾病的发展变化、预后以及影影响因素。

7、生态学研究：生态学研究是一种宏观的研究方法，通过对一个地区或群体的健康状况、疾病发病率等数据进行描述性分析，以了解该地区或群体的健康状况和疾病分布情况。

中医护理学病例分析（求助高人）

2010年3月31日　12点，护家乡卫生院电话报告：护家乡兴阳小学发生18例疑似水痘病例疫情。接报告后，县疾病预防控制中心立即派文兵、赴现场开展调查，经核实为4例水痘聚集性疫情，现场制定了防治措施。现将调查处置情况报告如下：

　一、基本情况　　

　兴阳小学距护家乡场镇20公里，距县城约15公里，该校七个年级8班，共有学生393人，其中学前班55人、一年级46人、二年级37人、三年级53人、四年级39人、五年级一班45人、五年级二班40人、六年级一班35人、六年级二班35人，教师19人　　

　二、流行病学特征　　

　1、发病情况：　3月30日　至　3月31日　共计发病4人，无重症和住院病人。　　

　2、临床症状及体征：首例陈海梅，女，6岁，兴阳小学一年级学生，于　3月30日　出现低热（未测体温）、出疹，当日村卫生室诊断为水痘。其家长述有麻疹疫苗接种史，但针次不详，无风疹疫苗和水痘疫苗接种史。31日县cdc对该患儿调查时其体温正常，咽部充血，以躯干为主散丘疹、、少部分结痂，面部次之。　　

　县cdc现场调查核实为4例现症病人，病例起病以低热或发热不明显，部分病例出现咳嗽、咽痛，查体咽部充血或扁桃体肿大，所有病例先于躯干和四肢近端出现散在皮疹，次为头面部，四肢远端较少，皮疹经过斑疹、丘疹、、结痂的发展过程，调查时发现多数病例的同一部位可见斑、丘、和结痂同时存在。　　

　3、三间分布：发病时间　3月30日　2例、31日2例； 6岁1例、7岁2例、8岁1例；男3例，女1例；一年级3例、二年级1例。　　

　4、免疫史：现场调查时，所有病例未接种过风疹疫苗和水痘疫苗，部分家长述患儿有麻疹疫苗接种史，但接种次数不详。　　

　三、初步诊断　　

　该校学生本次发病临床特征较典型，根据临床症状和体征以及流行病学资料，临床初步诊断为一起水痘聚集性疫情。　　

　四、流行因素及流行趋势分析　　

　大量易感人群积聚：由于水痘疫苗是外疫苗，价格昂贵，农村经济较差，大多数儿童未接种过该疫苗，造成大量易感人群积聚，一旦有传染源进入，易引发水痘暴发流行。学校人口密集，教室通风较差，学生防病知识欠缺，加之少数学生卫生习惯差，极易造成呼吸道传染病的暴发和流行。　　

　如果防控措施落实及时有力，疫情在短时间内会得以控制；如果防控措施落实差，疫情扩散的可能性极大。　　

　五、处理措施　　

　1、对现症病人严格执行隔离治疗，对轻症病人实行家庭隔离治疗，对重症病人应取住院治疗，严防并发症，隔离期限为完全结痂或出疹后7日，治疗以抗、对症支持治疗为主。对于家庭隔离治疗的病例，由村医生负责送药上门开展有效治疗、病情监测及密切接触者的医学观察。发生的病例痊愈后，必须持卫生院或本村第一村卫生室出具的痊愈证明方可返校上课。卫生院、村卫生室必须严格掌握痊愈标准，绝不允许违规开具痊愈证明。对在家隔离治疗病例的监管，实行分片包干，责任到人的办法。将4例病人责任到村医生、教师具体负责，严禁现症病例串门、参加集会宴席，避免与其他易感儿童接触；教师应放学后应下村对病例进行家访。　　

　2、每日放学后由学校安排专人负责对教室及整个校区环境进行一次彻底消毒，消毒药物可选用次氯酸钠（按1：50配制溶液）、泡腾片等，按200-300ml/㎡喷洒，室内消毒后，立即关闭门窗密闭作用1小时后再开门窗通风。村医生要具体指导有病例的家庭开展好家庭消毒。学校应注意教室平时的开窗通风换气，保持空气畅通，搞好学校清洁卫生。有关工作人员也要向病例家庭做这方面的宣传要求。　　

　3、在做好宣传动员的基础上，要求在　4月1日　前对该校所有未发病学生（密切接触者）注射丙种球蛋白，6岁以下1.5ml，6岁以上3 ml，接种率必须达到85%以上。　　

　4、学校认真落实由各班班主任参加的课前晨检工作，对无故未到校的学生要进行追踪调查，查明原因，作好相关登记。发现病例，应立即报告乡卫生院，由卫生院及时派医生到场进行核实诊断后上报。　　

　5、加强健康教育工作，提高学生及家长的卫生意识及自我保护意识。学校全面上好健康教育课，办好健康宣传专栏；学校组织印发宣传资料发给每位学生学习，再带给家长，提高他们的认识；村卫生室办好本村的板报专栏；村组干部、村医生、教师入户口头宣传等，广泛深入的向广大家长、儿童宣传水痘及其它春季传染病防治知识，以提高家长、学生自我防病意识和卫生意识，积极争取他们对疫情防控工作理解与配合。　　

　6、规范疫情信息报告　　

　严格执行疫情日报与零报制度，统一报告渠道，家访教师、村医生等应将新增病例（应有病人的完整信息，有花名册登记）、病人隔离与治疗、病人病情转归、健教宣传等情况报告给乡卫生院，卫生院认真核实相关信息数据，同时开展对全乡小学疫情监测工作，汇总后向县疾控中心、乡报告，同时向乡中心校通报。　　

　乡卫生院每天应按要求收集齐全昨日下午4时到今日下午4时内的新增病例数（有详细的病例信息名单）、累计病例数、新增痊愈人数、累计痊愈人数、现症病例数、出入院病例情况、相关防控措施落实情况等信息资料，汇总后及时完整的向县疾控中心报。　　

　7、加强周边学校的疫情监测与防控工作。　　

五种常见医学论文写作类型

张某胃脘胀闷，攻撑作痛，脘痛连胁，嗳气频繁，大便不畅，每因情态因素而发作，舌苔薄白，脉弦来诊。诊断：胃脘痛（肝气犯胃证）调护原则： 一、 一般护理

1、按中医内科一般护理常规进行。

2、胃痛持续不已，疼痛较剧烈，或呕血、黑便者，应卧床休息，缓解后可下床活动。

二、病情观察，做好护理记录

1、密切观察疼痛的部位、性质、程度、时间、诱发因素，及与寒热、饮食的关系。

2、注意呕吐物和大便的颜色、性状。

3、胃痛突然加剧，或伴呕吐、寒热，或全腹硬满而疼痛拒按时，报告医师，配合处理。

4、出现呕血或黑便、面色苍白、冷汗时出、四肢厥冷、烦躁不安、血压下降时，报告医师，配合处理。

三、 给药护理：

中药汤剂宜温服。

四、饮食护理：

1、饮食以质软、少渣、易消化、少量、多餐为原则。

2、 戒烟酒、浓茶、咖啡。忌食辛辣、肥甘之品。

五、情志护理：

帮助患者消除紧张、恐惧等不良情绪的影响，使其保持乐观情绪。

六、 临证（症）施护：

1、 胃痛发作可遵医嘱用针刺止痛。

2、 呕血、黑便者，按血证护理常规进行。

健康指导

1、禁烟、酒、浓茶、咖啡等刺激性食物。了解患者饮食习惯，必要时推荐食谱，改善原有饮食习惯。

2、 生活规律，劳逸结合，保证睡眠，保持乐观情绪。

3、 如出现疼痛、反酸、呕吐等症状时，及时就医。

4、指导患者和家属了解本病的性质，掌握控制疼痛的简单方法，减轻身体痛苦和精神压力。

五种常见医学论文写作类型

　医学论文通常是一种科学论文，探讨疾病或药物。但除了疾病和医学的研究外，医学论文还有哪些内容?实验研究、临床分析、疗效观察、病例报告和病理讨论是医学论文写作的五种常见类型。

　 1、实验研究。

　常用于病原学、病理学、生理学、生物化学、药理学、生物学、学和流行病学。主要包括：1、各种动物药理毒理实验，实验外科;在一些病原体或病原体外实验;抗癌、抗菌、抗药、杀虫、消毒杀菌的实验。这种类型的医学论文集中在实验研究的过程和结果，并通过这样的实验研究报告，提出了一些有助于医学的发展。

　 2、临床分析。

　对临床上某种疾病病例(百例以上为佳)的病因、临床表现、分型、治疗方法和疗效观察等进行分析、讨论，总结经验教训，并提出新建议、新见解，以提高临床疗效。这一类体裁的医学论文是建立在临床对某种相同疾病病例所用的治疗手段的观察、分析。一般通过这类临床分析报告得出的结论都是有助于应对该种疾病的治疗，但一定要确保病例的量要足够大，不能以偏概全，也不能随意断言，以事实为主。

　 3、疗效观察。

　指使用某种新药、新疗法治疗某种疾病，对治疗的方法、效果、剂量、疗程及不良反应等进行观察、研究，或设立对照组对新旧药物或疗法的疗效进行比较，对比疗效的高低、疗法的优劣、不良反应的种类及程度，并对是否适于推广应用提出评价意见。这一类体裁的医学论文针对的是某种新药或新疗法，由于对该药或该疗法的治疗效果并不十分的确切掌握，所以通过对新药或新疗法的试用，观察并研究，最终确定能否推广使用。所以在撰写过程中，要注意对使用新药或新疗法的患者进行实时的观察研究，确保得到新药或新疗法的确切反馈。

　 4、病例报告。

　主要报告罕见病及疑难重症;虽然曾有少数类似报道但尚有重复验证或加深认识的`必要。由于是罕见病或疑难重症，所以即便有类似报道也是十分少的，而这类医学论文便是针对这些少数的病例进行充分的研究和探索，力求能更全面的了解和改善这种疾病的情况。

　 5、病例(理)讨论。

　临床病例讨论主要涉及疑难、复杂、易误诊的病例，对诊断和治疗进行综合讨论，以获得正确的诊断和有效的治疗。临床病理讨论主要集中在罕见病或疑难病的病理检查、诊断及相关讨论。本文讨论的主要是药物治疗和诊断的方法，试图获得最佳的通过讨论，所以在写作的过程中，各种不同的参数，对各种可能的诊断和治疗方法是最好的方法，所以在写作的时候，我们应该保持公正的态度，不能偏颇。