小学生分类作文学练大全

小学生分类作文学练大全

       大家好，今天我想和大家探讨一下“小学生分类作文学练大全”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.小学作文写作技巧

2.小学作文我的家乡

3.小学作文我的童话故事作文

小学作文写作技巧

        小学作文写作技巧

       　小学作文写作技巧，不同的体裁也能写出文采和风格，作文是由词句串联而成的，文章的真实性和虚构性需要好好把握，一篇好的作文离不开写作技巧和方法，下面是小学作文写作技巧。

小学作文写作技巧1

一、怎样写人

       　写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

       　通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

       　可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

       　写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

       　1、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

       　总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2、语言描写有对话和独白两种。

       　对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3、动作描写

       　是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

       　首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

       　其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4、心理描写

       　心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

       　小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

       

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

       　（1）提出问题，引入所想的内容。

       　（2）使用假设，流露心理活动。

       　（3）字里行间，流露着“想”。

       　（4）直接抒发心中所想。

二、怎样写事

       　写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

       　（一）怎样写事

       　一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

       　二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

       　三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

       　（二）怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

       　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

三、怎样写景

       　描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？

       　首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

       　其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文？

（一）要写出有特色的景物

       　一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

       　写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了、

（三）要借助想象和联想

       　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

（四）写景要抒情

       　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

五、怎样状物

       　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1、抓住特征

       　从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

       　（1）按总一分一总的顺序写。

       　（2）按物品各部分的空间顺序写。

       　（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

       　展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

       　大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1、写外形

       　首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像--”、“犹如--”、“仿佛--”等喻词的使用。

2、写习性

       　写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

       　小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

       　提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

       　先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

       　很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

       　可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

       　很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

       

5、托物抒怀，借物咏志

       　写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

六、怎样写游记

       　在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

（一）写游记必须写清游踪

       　要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察

       　观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的`时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

（三）要做记录

       　学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。 在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

       　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

小学作文写作技巧2

一、写外貌不用“有”字

       　孩子的作文里写外貌总会出现“有”字：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉，会发现作文顺了很多。“XX可漂亮了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可喜欢她啦！

二、写说不用“说”字

       　人物说话有多种方式，写语言可以不出现“说”字，而是最好在前面加上动作和神态，如：

       　张三说：“……”

       　张三无可奈何地说：“……”

       　张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“……”

       

       　这样一写，不但句子更顺畅，也更具体生动形象。

三、写想不出现“想”

       　遇到描写心里活动时，孩子们定会写“我心想”如：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天那！这该怎么办呢？如果去掉“我心想”，写成：老师出了一道难题要带回家写的。天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更简洁精炼。

四、少出现“很”和“非常”

       　比如写热，别出现很热或非常热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂……文章自然可以写长。

五、少用成语

       　作文为什么写不长，成语也是一大“祸害”，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，因为尽用成语时，文章的细节就没了，更写不具体，什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好，如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”，而是想办法用具体的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摸着我的肌肤，感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。

六、提倡写短句

       　小学生学写长句，往往会写不通，有时出现病句，如果写写短句，语感会舒服很多。如：把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，多挺拔呀”更有节奏感。

小学作文写作技巧3

一、提高认识事物和表达事物的能力。

       　我国着名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

二、把认识结构作为作文的核心。

       　包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。

       　一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

       　学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分

       　一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

       

五、实施五项训练。

       　根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

       　（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。

       　十引说是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

       　丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

       　（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

       　（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

       　（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

       　（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会从内容入手写作文。通过各种作文教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语比赛会，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，处处留心皆学问，人情练达即文章。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行互评互改，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

小学作文我的家乡

       1. 我的房间作文200字

        [我的房间作文200字] 走进我的房间，就可以看见美丽的小床，别人进了我的房间就想睡在上面，可我的小床不是给别人睡的，而是给我自己睡的，我的房间作文200字。

        能睡的人都要是我的家人，我很调皮的弟弟睡在我床上说：“姐姐，把你的床送给我好吗？”我说：“不行，你一个人睡会掉下来的。” 再看看我的书桌，整整齐齐的放着许多书，有学习的、有课外书、有英语书等等。

        它们丰富了我的课外生活，小学三年级作文《我的房间作文200字》。 我的房间里还有电脑、电视。

        知道我的房间了吗？以后常来做客哦！我的房间作文200字小学生作文（/）。

2. 形容自己房间什么样子的作文两百字

        我有一间属于自己的房间。

       

        那是一间有电脑、书柜、小床和写字台的小房间，爸爸常来帮我复习功课，妈妈常来把我的小房间收拾得干干净净。姐姐也常来和我看动画片。我的图书、玩具、学习用品都

        放在那里。

        我很喜欢自己的房间，但是，有时候，我希望我的房间是一辆火车。那样，我就可以去看望在成都工作的三爸和弟弟，就可以和弟弟一起学习，一起玩。

        我更希望我的房间是一个海底世界。这样，我就可以和小鱼、小虾玩游戏，和美人鱼姐姐聊天。

        有时候，我希望我的房间是一架飞机，只要趴在窗口，就可以看到祖国的大好河山。

        我也希望我的房间是一艘宇宙飞船，那样，我就可以坐着飞船探索宇宙的奥秘，看到我们美丽的地球。

        我特别希望我的房间是一所动物园。那样，我就可以和小兔捉迷藏，跟梅花鹿赛跑，喂小狮子吃饭。

        遇到困难时，我希望我的房间是一本百科全书。这样，我就可以从书中知道我所需要的答案。

        在我郁闷的时候，我希望我的房间是一架三角钢琴，它能发出美妙的声音从而解除我的烦恼。

        但是，这一切毕竟是我的幻想。

        我最喜欢的还是我现在的房间，因为在这里我可以读书、可以玩耍。

3. 作文：我的房间.二百个字.

        今天，我要给大家介绍一下我的房间. 一进门，只要把目光投向右上方，就可以看到一台美的牌空调，再迈一步，就会看见装衣服的箱子上，有许多课外书.书旁放着一些我小时候玩的玩具.空调的左下方有一个五层的书柜，第一层放着我的美术用品，美术让我的生活更丰富多彩.第二层放着录音带，第三层放着我在学校用的书，第四层放着课外书，它能让我多长见识.第五层放的是描图本.书柜旁有一张小床，这张床有三层，第一层平时安放在第二层下面，它是由许多箱子组成的一个大方块，箱子里装满了我的玩具，需要的时候移出来就是一张床呢.第二层是我睡的，有一些可爱的布娃娃安静地坐在床上，有憨厚的小熊，圆乎乎的小鸡，胖嘟嘟的小鸭，还有造形小兔，它能变出各种逗人发笑的动作呢.最上面的一层也是一张床，平时放一些杂物.床的对面是个大衣柜，里面有许多我美丽的衣裳.柜子旁有张书桌，那是我每天学习的地方，桌面上摆放着收音机，笔筒，笔，本子，字典和台灯，还有一块大玻璃.走出门口，把头仰起会看见门上挂着一串串纸鹤.我房间的白墙上有许多我小时候的涂鸦作品.。

4. 形容自己房间什么样子的作文两百字

        让 我来告诉你吧。

        非常喜欢我 的卧室，首先看到的是一架电子琴、《小学数学创新解法》。在写字台上还有一位伙伴， 我们是不是一个音乐之家呀。

        你想知道我 的卧室是什么样的吗我的卧室 我的卧室布置的非常简朴、《小学生分类作文大全》写字台上还有一盏台灯。下一层有两个小柜子、漂亮。

        它给我 们带来了无限的欢乐，抽屉里有 的一些学习用具和玩具、干净？ 在电子琴的南边是 我的写字台，我 们就跟着优美的音乐唱起歌，上一层有三个抽屉：《宋词三百首》，就是录音机、妈妈的工具书，颜色是米黄的，点起头，一个里装学具，但是它陪伴 我成长的每一天、整洁。每当妈妈弹起它。

        一个里装旧书包。写字台分上下两层！ 走进卧室，它常常陪伴我 写每一次作业，它的名字叫“梦童牌‘学习宝’”，长方形的，我 爱我 的卧室，它紧靠东墙。

        你看。写字台上面是一些我 和爸爸，还有白纸、杂志，其中有。

        我的卧室虽然不华丽，是 我学习的好伙伴。

5. 按顺序写自己的房间200字

        我的房间 我有一间很棒的房间，不信我就个你们说说吧！ 我的房间里有床，书桌，衣柜等等，我先说说我的床吧！每当我累了躺上去的时候，就会感觉它给了我一个温暖的怀抱，让我安心睡觉。

        而床上还有我的小伙伴们，它们是长毛狗，小白熊和神奇的七仔。再说说我的书桌吧！它是橘红色的，每当我放学回家后，我坐会在它面前写作业，桌上的小台灯就会亮起来保护我的眼睛，当我遇见不会写的字时，字典就会跳出来说：“翻翻我吧！会找到你需要的字。”

        我的衣柜有四个门，里面有我一年四季的衣服，冬天冷的时候，我的羽绒服会从第四个门里跳出来，春天和秋天时，我的各种花毛衣会从第二个门里跑出来，争着要我穿它们。夏天时，各种短衣，短裤，短裙就会从第三个门里出来陪我度过炎炎烈日。

        无论何时我洗完澡，干干净净的内衣，裤就睡在第一个衣柜门里等我了。 你们信了吧！你们说我的房间是不是很棒呢？。

6. 描写叫描写卧室的作文250字啊两百五十四两百五十字250

        每个人都有自己的卧室，我也不例外哦！下面就来看看我的卧室吧！

        我的卧室是一个长方形。卧室的东面放着一张书桌，我每天都坐在这里学习、读书、写作业。书桌的南面是我的床，它是为学习一天的我准备的。靠门的左边有一个书柜，它分为上、下两部分。上半部分分了四层：第一层放着我的学习用品；第二层摆放着各种各样的书，看起来很整齐；第三层放的是我的一幅幅画；第四层放着我的奖状，每当看到这些奖状，我就会更加努力地学习。下半部分是一个通长的柜子，里面很大，放着我心爱的葫芦丝和一些其它的东西。这个书柜对我来说相当于是一件宝贝。

        这就是我的卧室，一个温馨的小屋。

7. 一篇写房间的小作文150字描绘房间十分乱

        以前我在家里是个名副其实的“懒虫”，但是在今天，我打破了往日的常规。

        下午我玩完“游戏”，回到我的房间，“哇！我的房间怎么这么乱？”床上放满了密密麻麻的衣服，桌子上什么都有，而且窗台上堆积着一层层的灰尘，这还是人住的地方吗？于是我放下手中的“游戏机”，开始了艰巨的任务，首先我从收拾床开始，我把衣服一件一件地叠好，又整齐的摆放在衣柜里。接着，我开始收拾桌子了，文具、玩具、零食都各回各家了，我擦了擦头上的汗珠，心想：“我平时看着妈妈打扫房间不算难，可我怎么这么累。”我又拿了块抹布，开始清理窗台上的灰，左擦一下，右擦一下，就这样我慢慢地擦开了，虽然抹布黑了一大块，可是我的房间却“焕然一新”了。我真开心吖！

8. 语文“我的卧室”小练笔200字,急

        爸爸、妈妈给我布置了一间美丽的卧室。卧室里有雪白的墙壁；暗红色的木地板；还有雪白的纱窗和**的卡通布帘，美丽极了。

        我卧室中间是一张布满了皮卡丘图案的床，床的左边是一个蓝白相间的衣柜，衣柜上挂满了我画的画，美丽极了！ 床的右边是一个书架，书架上整整齐齐的排列着一百来本书，书架下部分有三个抽屉。第一个抽屉里分类放着许多的本子；第二个抽屉里装满了我存的八千元钱；第三个抽屉里放着我一至四年级的奖状。书架旁边是一个书桌，书桌上有一个跳跳虎台灯，桌子角上还有三个抽屉，里面放着我以前的课本和作业本，书桌前面的阳台上摆放着大姑姑送给我的七个可爱的小矮人。书桌旁边有一台电子琴，我已经很久没有碰过它了。

        我每次放学回家都要把我的卧室打扫的干干净净。每次小伙伴到我家来玩，我都会自豪地把他们引进我的卧室。我经常在卧室里看书玩耍，我的卧室是我最要好的朋友。啊！我那美丽的卧室，我是那么的爱你！

        我的卧室不算大，也不算小，大大小小差不多，他刚好容纳了我所需的东西。

        我家是三房二厅，我的卧室是靠南的那一间，有两个窗户，一个的窗户是靠南的，另一个窗户是靠西的，我喜欢南边的窗户，因为我坐在书桌前，向外望去，就可以看到棠下小区的大草坪，而且风是往我这个窗户吹来的，每当我在书桌前做作业的时候，微风迎面向我扑来，舒服极了。晚上在往南面的窗户看，还可以欣赏棠下小区美丽的夜景。

        我的卧室里有一个小书桌，一个小空调，一个小书架，还有一个高约二十厘米的小床，还一个小台灯。当我放学回家时，我的小书桌用他的身体给我靠着写作业；当炎热的夏天到了，小空调在不停地帮我吹风；当我学习上有疑问时，就请教小书架，他帮我解决困难；当我学习得筋疲力尽的时候，小床用他的身体给我躺着；当我晚上要看书的时候，小台灯帮我照亮。我的这些小帮手他们在无时无刻地为我工作。

        因为这间小卧室是属于我自己的天地，所以我很热爱它。

        自己的卧室

        我的卧室是个9平方米大小的房间。卧室并不大，我却很喜欢它，它仿佛是我的乐园。 在卧室里，我总是那么开心，那么无忧无虑。我可以“四仰八叉”地躺在床上看书；可以边哼歌边做作业而不被老师批评……在我的乐园里，想干什么就干什么，痛快极了。 卧室不仅是我游戏娱乐的地方，也是我学习的小天地。1.4米的写字台上放着一盏蓝色的护眼灯，旁边整齐地放着一排常用的工具书：有新华字典以及一些对我有帮助的作文辅导书。还有一台小型微风扇。等到每天晚上，我和它们一起工作，成了形影不离的好伙伴。写字台的右侧便是我装载无限知识的书柜，里面放着我从幼儿园到小学四年级的读物。平平整整的小床在书桌的后面，当我学习疲劳时，我就会投入它的“怀抱”，它带给我五彩缤纷的甜美的梦。 卧室还是个知心的朋友呢！每当我不想做作业时，它就好象在拉我，拽我，让我留下，让我继续做作业；当我为繁重的作业而叹息时，它仿佛在对我说：“多学一点吧！现在努力些辛苦些，将来会对你有帮助的。”它帮我驱走了一切烦恼。 我爱我的卧室，它是我的乐园，是给我长大后留下美好回忆的乐园。我每天出入最多的地方，就是我的卧室。卧室里有一张很特别的床，它的特别之处就在于，它是双层的。 双层床底部有个精美书架，可以放一百多本书，差不多都是爸爸自己收藏的，而且保存的很好。我仔细看了看书架，上面有：《夜郎之光》、《欣慰》等书籍。 床左边还有一个深蓝色的电脑桌，它以前是我的书桌，上面摆着一个带时钟的绿色台灯。自从爸爸把银白色22寸的液晶屏电脑搬过来以后，就“升级”为货真价实的电脑桌了。床右边是衣柜，里面摆着我帅气的衣服。 二层的楼梯非常好看，有**、蓝色、青色，红色和紫色。床左侧有一个弯弯的月亮图案，躺在铺着绣有花朵图案的床单上，看着美丽的月亮图案，也许你会做一个好梦。如果还睡不着，你闭着眼睛，随便抽一本书来看，我保证你不出半个小时就会睡着。 墙壁上有可以穿越时空的多啦A梦，会分身术的名人墙纸和三只小狗嬉戏的。我的房间最好看的是窗帘，上面有五颜六色的小正方形，看上去即简单又舒适 ， 这就是我的小小卧室。

9. 我的卧室200字作文说明文

        说明文我的卧室200字2009-4-10 19:46 提问者： 是我在那我来帮他解答 2009-4-10 21:25 满意回答 我有一间我自己的卧室，我的卧室里非常的特别，每当我一进入我的卧室时我的就心里就会有一种说不出的感觉，我的卧室是迎着我家的客厅的，只要一进入我家，迎入眼帘就是我那布置得很整齐的卧室。

        我的卧室里到处都挂得有许多歌星的画报，床上还有两只可爱的小熊，那是我过生日时我姐姐送我的生日礼物，我的床头另一处就是我的书桌，书桌上摆着许多的书，有什么水浒传、西游记、红楼梦、还有三国演义和少年百科全书呢！在这些书里，西游记是我最喜欢看的书呢！然后就该介绍我最喜欢的东西了，可以说是我最最最喜欢的啦，那就是我心爱的电脑，它是爸爸刚从昆明给我买来的，而且它就放在我床头边，每当我感到不快乐的时候，我就回玩玩我心爱的电脑，但是我不会一天到晚的盯在上面的，因为你时间呆长的话，会对眼睛不好，所以我要奉欠大家尽量少玩电脑，不然的话总有一天你的眼睛会近视的，还有就是大家不要用电脑来玩游戏，因为那样不仅浪费时间，而且还会对你自己带来许多不必要的伤害，电脑这个东西有好的一面，但也有不好的一面，要看你怎么用，有些孩子成天只是用电脑来玩一些网络游戏，在上面一天打打杀杀的，从而慢慢的就产生一些青少年犯罪的发生，这样下去将对社会产生多大的危害啊，所以大家不要一天就迷恋在网络游戏当中，这样对学习不好，对自己不好，对家人不好，对学校不好，对社会也不好，这样下去我们的社会将是一个什么样的社会啊。

小学作文我的童话故事作文

       小学作文我的家乡1

       　北京——全世界人民想往的地方，中国人民的首都，我的出生地。1999年我出生在北京这个美丽、雄伟、古老的城市，我感到自豪与骄傲。

       　北京是一座历史悠久的古城，有很多名胜古迹，我小时候经常去哪些地方玩。这里有雄伟的天安门，那里有蜿蜒盘旋的万里长城，这里有山清水秀的北海，那里有金碧辉煌的故宫……其中，故宫雄伟、堂皇，建筑气势豪华、壮丽，是中国古代建筑的精华，标志着中国悠久的文化传统，显示着500多年前，匠士们的卓越成就。在故宫，一是可以欣赏丰富多彩的建筑艺术，二是可以观赏陈列于室内的珍藏文物。故宫是中国收藏文物最丰富的博物馆，也是我最喜欢参观的地方。

       　08年的奥运，将全世界的目光聚集在北京，一幢幢超乎想像的现代化建筑拔地而起：鸟巢，水立方，国家大剧院，新电视大楼……

       　这些举世瞩目的建筑见证了古都日新月异的变化。我最喜欢的是国家大剧院，它被北京居民昵称为“蛋壳”。它的穹顶是世界上最大的，它是世界上最深约建筑。大剧院内常年举办丰富多彩的主题活动，和艺术展览。你不仅能欣赏大剧院优美的“水上明珠”景观，更能深入到独特的艺术建筑空间：歌剧院，戏剧院，音乐厅，水下长廊，展厅橄榄厅，艺术资料中心，新闻发布厅，花瓣厅，艺术精品长廊……08年我在歌剧院

小学作文我的家乡2

       　我爱我的家乡，我的家乡是个风景优美的小县城，我爱我的家乡。

       　我的家乡细雨环绕着山，空气清新，山上有非的树，如柏树、松树等，辛勤的农民伯伯在山上了非常多桃树；到了秋天，果子成熟了，农民伯伯们可高兴了。

       　我爱我的家乡的小河，我每到星期六星期天都会去小河边捉鱼、虾，我在那儿玩可高兴了。夏天我和我的朋友玩得可高兴了，我们都在小河那儿游泳玩水，又一次我还发现了有一只小乌龟呢！

       　近年来我的家乡发生了翻天覆地的变化，以前没有繁华的房屋外面那贴了光滑五颜六色的，还有墙都是五颜六色的可好看了。

       　我爱家乡的田野，春天，农民伯伯撒种，到了夏天田野里一片绿色，就像在森林里一样，到了秋天，稻谷成熟了，田野金**，让农民伯伯们都尝到丰收的快乐。

       　家乡，是您养育了我们，我要好好学习。学好科学文化知识，将来把我们的家乡建设的更加美好。

小学作文我的家乡3

       　我的家乡在蚕厂村，蚕厂村是一个富饶美丽的地方。

       　春天，山坡上小草泛绿、野花初开的时候，漫山遍野的果树，花开四野。桃花、梨花、杏花、大樱桃花、苹果树花?，都赶着趟儿，你追我赶，竞相争奇斗艳，香飘村野。当你走进蚕厂村的时刻，那果树花的香气迎面向你扑来，真香，迷死人了啊！令人心旷神怡！久连不反！

       　周末的时候，那条村前弯弯的小河，更是应接不暇，小朋友们拿着脸盆，卷起裤腿，走进河水里，抓起河里的小鱼回家养着，好开心啊！还有一群小朋友在村前的南山坡上的叶草地里捉小虫子回家给鱼儿吃。

       　春天是小孩子们最喜欢的季节。

       　夏天，是小朋友们最开心的季节。

       　当你走进蚕厂村的时候，首先映入你的眼帘的是，那一片片的大樱桃果树上挂满了鲜红的果实，这是我们村子里第一个先成熟的水果，我们在闲暇的时候，就溜进大樱桃园，偷吃那刚成熟的果子，那滋味简直是无法形容。村前的那条小河更是热闹极了，小朋友们在这里，穿着小裤衩打水仗、用铁锹挖出一个大湾，当水渐渐地深了的时候，我们就“噗通”地跳进去，泡河水澡，真有跳台跳水的味道，好凉快啊！爽极了！

       　秋天，漫山遍野的果树上挂满了丰硕的果实，各种水果弥漫着果实的清香，放眼望去，地理的庄家一片金黄的颜色，一片丰收景象，我不由得想起：唐朝诗人李绅的诗《锄禾》农民伯伯辛苦了，每一粒粮食都是农民伯伯用汗水换来的，回想起我们在吃饭剩下的米粒都倒掉了，真是不应该啊！顿时我感到好内疚啊！蚕厂村的四面的上坡上，所有的树木已经都做好了过冬的准备，树上只剩下寥寥无几的树叶，树叶只有叶柄还带有微微的绿色，随着一阵凉快的风吹来，秋天真的到来了。大地里的万物都慢慢地失去了生机，几周后，到处是一片荒凉的景色，那原来被茂密的绿荫遮住了的小山包的线条清晰地显现出来了，灰不溜丢、土了吧唧的，失去了以往那丰茂的神采。

       　秋天是小朋友不再喜欢的季节。

小学作文我的家乡4

       　我的家乡，美丽富饶，山清水秀。这里是名胜古迹的世界，拥有千百年的历史；这里是多民族的故土，蕴藏着乡土风情的气息。连绵的山峰围绕着这儿，这就是我的家乡，拥有“海上丝绸之路”的称誉—福建。

       　但谁这社会的进步和发展，科技越来越发达，国家对重工业的发展要求越来越高，许许多多的大型企业纷纷在福建一带建起了大型工厂，他们并没有意识到，工厂所排放出来的废气污染着大自然，毁坏着山林，破坏了动物的家园，影响着人们的生活。若是告诉他们这样子的坏处，他们定会说：要不是我们不断的生产，哪里有现在这样的好日子过？不仅仅是这样子的事，包括人类，不对环境的重视，到哪里随地可见垃圾和废物，古迹的'景观严重遭到了破坏，原本清澈的溪流干涸，湖水退减，山林也慢慢遂至减少，旅游业同时下降。

       　乱扔垃圾对大自然有害，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。假如世界上每人只有60万立方分米的水，那么，如果一粒电池了掉进去，那么，一个人的生命就结束了。

       　“自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。是的，这句话说的没有错，大自然是美妙的，安宁寂静，祥和。感谢大自然给予我们美好的景观；感谢大自然赋予我们充分的想象空间；感谢大自然无畏的让我们生活在这样的环境中。可是，我们并不珍惜。终于，它发怒了，自然灾害不断变多，人们受到了应有的惩罚。

       　美丽的福建留下了多少无限风光的美景和无限魅力的文化，我们何尝不能够珍惜自然，保护大自然呢？难道我们真的就不能够做到朝着低碳生活发展的地步吗？我相信，我们可以的，只要我们从生边的小事做起，爱护花花草草，不乱扔垃圾，对垃圾有规律的分类，不破坏名胜古迹……一小步的距离，却不愿意去扔掉，真是“文明只差一小步”啊！迈上一小步，让“文明只差一小步”这种状况消失吧！

       　福建是美的，自然是美的，没有人能够破坏它们，这是我的梦！

小学作文我的家乡5

       　我的家乡在温州，温州虽然是不如西湖那么美丽，但我觉得我的家乡才是最美的。

       　我的家乡风景优美。最美的地方就是江滨路。特别是江滨路的夜晚，江滨路光彩耀人，五颜六色的灯光洒落人间！江滨路人山人海，娱乐项目非常多，人们也玩得非常高兴。

       　怎么样?我的家乡漂亮吧!是不是快要赶上西湖了呢!

       　江滨路旁依附着一条宽广的大江，它隔着清山秀水的永嘉和繁华热闹的温州市区。它在轮船的驱动下，江水波涛汹涌，唯一的亮点——它的中间坐落着一座我国四大 孤岛之一“江心屿”那是温州的一大旅游景点，站在岛中央可以领略江水的呼啸，可以听到江两边的车声。长在视觉角度最好的地方——岛中央，观察江两边的一切 来来往往，唯一不动的是近几年建起来的高楼大厦。随着时代的发展，江两边的事物无论变得日记越烈，但江心屿永远保留着它的自然魅力!

小学作文我的家乡6

       　我们的家乡宜黄，是一座山青水秀，鸟语花香的小县城，它素有“赣东方明珠”的名称，这里气候宜人，土地肥沃，河道纵横，还有四大资源“粮食，木竹，电力，矿产。”

       　宜黄有一座无人不知，无人不晓的好去处，那就是华南虎广场，华南虎广场是集观赏，游览娱乐，休闲于一生的好地方，广场分为东西两部，分别为音乐喷泉为主线来向人们展示一个红色传统，绿色生态，古色名胜。特别是华南虎的正中央，用大理石刻成的三只华南虎，显示了我们宜黄以人为本，天人合一的理念。

       　宜黄戏有“深山奇葩”之称，已有三百多年的历史了，被誉为京剧。“二黄腔”始祖宜黄戏大特点，通俗，幽默，风趣，是大型古典剧中之一，那些演员并没有接受到专业训练，而是土生土长的地道人家，他们只是在饭前饭后唱唱，到有空就去演出。

       　宜黄“山”多“历史名人”多，有宋代的王安石，将谭论，北宋地理学家侯叔献……“寺庙多”有“曹山寺，石孔寺，仙洞……”

       　我们宜黄人待客热情，望不会让您失望，希望大家有空多来我们这旅游。

小学作文我的家乡7

       　我的家乡是一座县城，我听妈妈说，以 前的县城就只不过是一个小村庄，人们住的基 本上是破旧不堪的瓦房、泥房，有的房子甚至 只有豆腐干那么大，生活简陋的不能再简陋， 衣敝履空，穷到几乎揭不开锅了。街道又小又 窄，还沆沆洼洼，下雨天连走路都成了问题， 天一暗下来，街道也就黑暗一片了。

       　现在的县城却已经成了一座不夜城，到 处竖立起了一幛幛高楼大厦，宽阔的街道干净 清洁，晚上的街道华灯闪亮，行人、车辆不绝 ，让你感觉不到是白天还是晚上，特别是县政 府广场热闹非凡，有的人在打羽毛球, 有的人在 打篮球比赛. 小孩子们的内容并不必大人的逊 色: 有的在捉迷藏, 有的在玩青蛙跳，。瞧！有一 群学生聚在一起好像在讨论有关于清洁卫生方 面的。还有一群老人在下象棋、围棋，他们有 的眉开眼笑、有的愁眉苦脸的。我想：应该是 快要把对手打败所以眉开眼笑吧。白天，我抬 起头一看，哟！天空中的风筝让我的眼睛目不 暇接，有“老鹰”，有“蜻蜓”，有害羞的小 女孩以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在 已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了 花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大 厦拨地而起。小学生穿着整洁的校服带欢声笑 语着走过

       　啊！你使人们过上了好日子，从“温饱 ”到“小康”。和谐的社会正在建设，还要谱 写新的乐章。我爱你家乡。

小学作文我的家乡8

       　一年四季春、夏、秋、冬分明。因为沈阳地处我国的东北。冬天的寒冷给我们带来了季然的北国景色。 我最喜欢冬天了。冬天总是插着翅膀飞来了。它给我们带来了新的希望。冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的景色。它没有春季的鸟语花香，也没有夏季的热情奔放，更没有秋季的丰收果实。

       　冬天只是默默无语地给大家带来了阵阵欢笑。 凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有的雪花却落在我的花衣服上，变成了一颗颗晶莹的露珠，美丽极了！ 那一片片雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。

       　田野里，一片银白色给麦苗盖上了一床厚厚的雪棉被。你瞧“麦苗弟弟”正舒服地睡觉呢，就好像孩子躺在妈妈的怀抱里进入了甜蜜的梦乡。 校园里传来银铃般的笑声，原来是伙伴们在操场上堆雪人玩。你看他们动作熟练，不一会，就堆起一个大大的雪人。可是没有鼻子呀，一个机灵的小男孩捡了一块木头，这下总算解决难题了。然后，他们围着雪人尽情歌唱，而另一些同伴在抛雪球，空中的雪球纵横来去形成一条条白彩带，欢声笑语回荡在校园。 冬天给大地带来了纯洁的美，给农作物带来了无穷的乐趣。我爱洁白无瑕的冬天，更爱我的家乡－沈阳！

小学作文我的家乡9

       　波澜壮阔的大海，水平如镜的西湖……这些景色醉人心脾，可是家乡的水比这一切的一切更美！家乡的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；家乡的水真清啊！清得可以看见江底的沙石；家乡的水真绿啊！；绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠！

       　峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山……这些景色令人流连忘返，可是，家乡的山比这一切的一切更美！家乡的山真奇啊！一座座拔地而起，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；家乡的山真秀啊！像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒影水中；家乡的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

       　妖媚美丽的蔡依琳，歌声洪亮的孙腩……这些人物令人爱不释手，可是家乡的人比这些人更棒！家乡的女孩如花似玉，家乡的男孩英俊潇洒，这都是外表上的美。但这还不够呢！家乡的人都拥有一颗善良的心。他们懂得怎样去帮助他人，关心他人。

       　怎么样？我的家乡确实非常美吧！还有更美的呢！尽管我用最美的语言，最美的诗句也描绘不出来，倒不如你亲自来欣赏欣赏！

       　美丽的家乡——我爱你！

小学作文我的家乡10

       　很小的时候，妈妈就告诉我：我的家乡是淮安，虽然没有名山，也没有大川，但是她历史悠久、名人荟萃；从淮阴侯韩信，西汉辞赋大师枚乘，到文学家吴承恩，一代伟人周总理，能说出许多许多的故事，所以小时候我就爱上了我的家乡――淮安。

       　上学懂事以后，我更加喜欢我的家乡。一座座高楼大夏拔地而起，一条条道路四通八达，一个个广场热闹非凡；河水明亮如镜，道路两旁绿树成荫；空气清新，环境优美，我的家乡的面貌是日新月异。

       　如今妈妈带我逛街，几天都逛不完。大的商场、超市如雨后春笋般的涌现出来，我们平时吃的、穿的、用的东西丰富多彩、琳琅满目，新奇好玩的东西层出不穷，我的眼睛都看花了；晚上走在大街上，灯火阑珊，华光流彩，原来沉静的夜空被霓虹灯照得也活泼起来；广场上聚集了好多的市民，有的看节目表演，有的在散步，有的在跳舞、有的在唱歌……真热闹啊。

       　暑假里，妈妈带我到北京旅游，我才发现淮安又建成了一个现代的大型火车站，每天人来人往，把淮安的人们送上四面八方，又把四面八方的客人迎来淮安。

       　勤劳的淮安人正在把淮安建设的越来越美好。

       　我爱我的家乡。

        ⑴ 小学生四年级作文童话故事370字

        谁是森林小天使

        喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

        一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

        这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:"喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

        三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

        到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

        ⑵ 小学生如何写童话故事作文

        童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是版儿童文学的一种。权

        童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

        同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。

        每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。

        借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。

        ⑶ 小学四年级童话故事作文

       

        骄傲的玫瑰花

        在一个花园里生长了一株非常美丽的玫瑰花，它很骄傲，认为自己是世界上最美的花。

        每天早晨起来它都会整理好自己的花瓣，使浓郁的花香散播到更远的地方。每当有人走到这儿时，都会情不自禁地低下头来闻一闻它的芳香，然后赞叹到：“啊！这株玫瑰花不仅美丽，而且还散发着香味。”人们越赞美它，它就越骄傲。

        它甚至觉得天上的太阳带来的阳光是给它一个人的；夜晚天上的月亮是为它一个人照亮的。

        一会儿小鸟从它身边经过，它叫到：“小鸟，小鸟，你去过许多地主，你见过有我美丽的花吗？”小鸟没有理睬它，飞走了。过了一会儿又飞来一只蝴蝶，它又叫到：“蝴蝶，蝴蝶，你经常在花丛中穿梭，你见过比我还美丽的花吗？”蝴蝶也没有理它，就飞走了。又飞来一只蜜蜂，玫瑰花喊到：“蜜蜂，蜜蜂，你平时到处采蜜，你一定见过许多花，你有没有见过比我美丽的花？”蜜蜂也没有理他，也飞走了。玫瑰花觉得一定是它们自愧形惭不敢同它讲话，于是它更骄傲了。

        有一天，它突然发现自己的身旁不知什么时候长出了一株很丑的狗尾草，它对狗尾草说：“你是什么东西，离我远点。”狗尾草有礼貌的说：“我是新落户的，希望我们能够成为好朋友。”玫瑰花厌恶地说：“你长的那么难看，还想和我成为好朋友，你想都别想。”狗尾草很难过，低下了头。快到夏天了，狗尾草每天都忙着努力把根往深处扎，因为天气将越来越干燥，没在充足的水份，狗尾草告诉玫瑰花：“夏天快来了，你要把根往深处扎，否则就没有足够的水份供你吸收。”玫瑰花理都没理狗尾草，依旧忙着打扮自己。很快夏天来了，两个月没有一滴降水，玫瑰花没有充足的水份，干枯了。

        五指兄弟

        手爸爸有五个儿子——五指。分别是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高个子中指、小顽皮无名指和矮冬瓜小指。

        这天，五个兄弟吵得不可开交，一打听才知道，原来，它们在比谁的功劳最大！

        大拇指挺着大肚子，骄傲的说：“我的用途最广，什么按图钉、数钱和数纸，我样样都在行！”食指斜眼看拇指，说：“得了吧！你个小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握笔、玩游戏、按门铃，我个个都精通。”中指低头望望他们，哈哈笑着说：“我的个子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿笔、哪个少了我！”无名指不服气：“演奏乐器要是没了我，哪有好听又优美的乐曲！”小指抬头也恼怒的用最大的声音喊着：“别看我个子这么小，可玩花绳、掏耳朵，还是要用我这个最小的去打探。”

        五个兄弟在那吵了老半天，也没有定下谁的功劳、用途最大，他们去请教爸爸。手爸爸说：“我先不下结论，我给你们一个小球，谁拿起它，谁就最伟大。”五兄弟一个一个去试，都没成功。手爸爸说：“你们一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了这个小球。“你们看！”手爸爸笑眯眯的看着他们说，“明白了吧？你们五兄弟只有齐心协力，才会力量大，你们五兄弟，缺一不可！”

        从此以后，五兄弟齐心协力干每一件事，和和睦睦，快快乐乐。

        骄傲的下场

        在一个阳光明媚的上午，乌龟和小白兔要比赛跑步了。

        一只调皮的小猴子说了比赛规则，路线是从草丛开始，穿过树林、小溪、山坡，最后到达山顶处。比赛开始了，只见兔子用后腿一蹬，像离弦的箭一样冲了出去，乌龟则不紧不慢地迈着小碎步跑着，兔子一鼓作气地跑到小溪边，它口渴了，就在小溪边喝了点水，这时它觉得有点累了，心想乌龟肯定还早着呢，反正自己快要到了，就先休息一下下吧，于是它身子一躺，脑袋一歪就睡着了。

        小乌龟虽然身上有一件太重的装备，但是经过它长时间的锻炼，它学会了超乎常人的耐力和毅力。小乌龟不停地跑着，跑过了草丛，穿过了树林，趟过了小溪，爬上了山坡，就在小乌龟爬到半山腰时，小兔子终于醒了，它伸伸懒腰，回头望望，心想怎么小乌龟还没有来到小溪边呀，正当小兔子沾沾自喜的向山坡方向跑去，却发现小乌龟马上就要到山顶了，于是它大跨步的向山顶跑去，可惜太晚了。

        最终，小乌龟站在了领奖台上，很多动物为小乌龟欢呼，高声大喊：“小乌龟你真棒！小乌龟你最棒！”

        龟兔赛跑的故事，让我懂得了骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实的，这样才会取得成功。

        风，太阳与月亮

        一天早上，风和太阳相遇了，风就对太阳说：“你啊，虽然整天从早到晚都在给人们温暖，可久而久之，人们就会忘记你，觉得你没什么特别。”

        太阳说：“那你又有什么了不起的地方？不就是给人们吹吹风吗，害的别人感冒打喷嚏。”“你、你……好，我们就来比试比试，看看谁的本领大。”风生气地说。“好啊，比就比，难道我还怕你不。”

        到了晚上，太阳去睡觉了，月亮出来值班。风很不在意地说：“月亮啊月亮，你别老帮着太阳，每天晚上替它出来值班，它去睡觉，你也去睡吧。”月亮温柔地说：“不行呀，我一走，人们要是走出家门，那就什么也看不见，很容易出事的，且老天爷也会撤掉我的职务的。”风得意地说：“真是个胆小怕事的家伙。你看我，想去哪就去哪，多自由自在。而你连走都不敢走，哪还谈的上勇敢。有种，和我比一比，看谁是最勇敢的？”看到风得意的样子，月亮也不甘示弱，她说“你不要小看人，比就比。”

        第二天，太阳还是和往常一样来到中国，想起昨天风对它所说的话，他觉得好像有点道理，于是开始忙碌起来。“哈哈……”他在使劲发力，对着大地猛烈地晒，结果，大地被烧焦了，害的人们叫苦连天，有的人还得了一种叫“皮肤病”，出门时不得不涂上一层厚厚的防晒霜，而且还要用衣服或毛巾裹得严严实实的，嘴上还不停地说：“风呀，你什么时候才来帮我们降降温呀，这样下去，我们也会变成“烤人”了？”

        风则在美国洛杉矶，使劲地对吹，吹得大树断了，广告牌倒了，小动物被吹走了，甚至连人们的房子也被吹得无影无踪。人们痛苦地在寒冷的大地上挣扎，苦苦哀求老天：“太阳啊，你快点出来吧，我们就快受不了了，这里的风实在太大，气温也越来越冷，求你快过来帮帮我们吧。

        想起风的话，月亮再也不愿意和太阳替换值班了，她独自一人跑到英国去了，让人们一直处在夜晚中。只听到人们不停地在黑夜里苦苦盼太阳出来的声音。

        老天爷看到大地的情况，听到人们不同的求救声后，他再也坐不住了，马上派人把太阳、月亮和风叫到跟前，并把他们争强好胜的视频放给他们看。看到这些情况，风低着头说：“真对不起，这都是我的错，我不应该瞧不起你们。”太阳也红着脸说：“我也不对，我是哥哥，更不应该和你们一起瞎哄。”还没等太阳说完，老天爷就摸着月亮的头，和蔼地说：“孩子，你们知错能改，这很了不起。但只靠嘴上说，不用行动去做，那是没有用的。你们一定要记住：尺有所短，寸有所长。无论什么时候，都要不断地互相学习，努力去改正自己的缺点，这才是天下最强、最勇敢的。”听了爷爷的话，他们伸出手，不约而同地说：“我们做回好朋友吧。”说完，他们就奔向需要他们的地方帮助人们解除各种困境。不久，大地又恢复了平静，一个美丽、祥和、幸福的家园又展现在眼前，大家都笑了。

        小草和大树（童话故事）

        一个阳光灿烂的下午，四周一片寂静，小草和大树聊起了天，它们的话题是环保。

        小草先说了起来：“现在人们不重视环保，我们周围都是垃圾，真臭！”

        大树说：“是的，还有工厂里排出来的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的鱼全都死了。”

        小草又说：“现在亡羊补牢还来得及，可人们就是不重视。”

        大树说：“你可别说所有的人，有些小学生挺注重环保的，有空的时候抓紧时间捡垃圾，到是有些大人，乱仍垃圾。”

        小草说：“那我们得感谢那些小学生了！”

        大树说：“破坏森林是不折不扣的自杀行为，这个道理连小学生都知道，为什么大人却不知道呢？他们这样做是不好的。树木砍太多会下暴雨，会引发泥石流。”

        “还有呀，泥砂会随心所欲地流入河流，使它决口、改道，都是人们不保护环境，乱砍树木的原因。人类贪小便宜，却忘了这样会因发自然灾害。”

        “我们虽然不能告诉人们这样做不好，但是我相信，那些小学生长大了一定会把环境变得井井有条，让草木自由的生长，让河流顺畅的奔腾。”

        小草说：“我期待着这一天。”

        ⑷ 小学三年级作文编童话故事

        美丽的森林里住着四个好朋友,大象、小马、小熊、小猪.有一天它们聚在一起,小猪说：“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子.”小马说：“我五秒能跑一百米.”小熊说：“我可以写出文词优美的作文.”大象问：“小猪你呢?”小猪支支吾吾了半天,却什么本领也没有说出来.小猪心里很不是滋味,决定学本领. 它觉得大象举重很轻松,就去跟大象学举重,结果力气太小了,连一根小柱子也举不起来.它想：举重太累了,我还是去学别的本领吧.它看见小马每天早上都在跑步,既可以欣赏森林的美丽风光,又可以煅炼身体,觉得挺有趣.就自言自语地说：“上一次失败了,这一次一定成功.”它就跑去跟小马一起锻炼身体.它们早上跑步,下午跳绳、跳高、跳远,前几天小猪坚持下去了,可后面越来越苦,它吃不了苦,再也坚持不下去了.想：锻炼身体太苦了,我还是去学别的吧.它看见小熊每天都在树洞里写作文,挺轻松的,也去写作文.开始它觉得一点也不难,只写一两句话.有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了,一定要把作文写两百字以上.”小猪说：“知道了.”可想了半天也写不出来.后来小猪觉得越来越难,再也不学了. 一天,它们又碰到了一起.它们问小猪的学习情况,小猪红着脸低下了头不吭声.大象说：“做什么事都不能半途而废.”小马说：“一定要吃苦.”小熊说：“要根据实际情况去学.”小猪决定学画,每天都去找小兔学绘画,不管出太阳、下雨、下雪它都去,经过半年的努力,小猪终于成功了. 最后,大象当上了举重冠军,小马当上了运动健将,小熊当上了作家,小猪当上了画家.

        ⑸ 小学4年级童话故事作文100多个字

        童话故事作文100字篇一：小猴子的魔术

        一天，森林里的小动物们组织了一个魔术比赛。小猴子拿出一颗豆子，小猴把豆子放在桌子上，在阳光的照射下，小豆子活蹦乱跳。大家都鼓掌了。大家问小猴子豆子怎嘛会跳?小猴子掰开豆子里面有两条虫子大家突然明白了。

        童话故事作文100字篇二：小猴子过河

        有一天，两只猴子划着一条船，准备过河。可是，天公不作美，居然下起雨来，于是船里积了好多水。

        一只猴子说：“我们把船底钻个洞，让水流出去吧。”接着他们拿来工具在船底很快钻了个洞，可是船里的水不但没有往外漏，外面的水却迅速地往里流。

        船很快地往下沉，两只猴子大声的喊：“救命啊!救命啊!”

        船沉是因为他们动脑筋只动了一半，光想到水会从洞里漏出去，没想到船外有更多的水。所以动脑筋考虑问题要全面啊!

        童话故事作文100字篇三：刺猬妈妈找苹果

        在一个漆黑的夜晚，勤劳的刺猬妈妈出来找苹果，准备带回去给小刺猬们吃。

        刺猬妈妈背上披了件带很多刺的衣服，如果遇到危险，它就会全身都缩起来，变成小刺球，不让敌人靠近它。它有四条短短的腿，黑乎乎的像豆子似的小

        鼻子，圆圆的眼睛像芝麻粒似的。刺猬妈妈找到了甜美的苹果，对准苹果在地上滚了几圈，扎了几个又大又圆的苹果，慢慢的背回到了家里。宝宝们看到了高兴的

        说：“太好了，可以吃到美味的苹果。”

        吃着甜滋滋的苹果，宝宝们说：“谢谢妈妈，我们长大了也会刺给你吃。”

        童话故事作文100字篇四：森林图书馆里的故事

        夏天的一个周末，森林的图书馆里充满了生机。

        小兔、小松鼠和小乌龟在一起看书。大家正看得入神的时候，小刺猬来了，它踮起脚尖，轻轻地走来，生怕吵到学习中

        的大家。过了一会儿，小兔换了一个角度来看书。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺给刺到了，疼地跳了起来，脸上露出了惊恐的表情，大叫着：“哟，真刺

        人。”小兔这一叫倒是没什么关系，只是唰唰唰图书馆的小动物们都把两目光一齐射到了小兔身上，小刺猬委屈地说：“对不起，你坐吧!”说完就想到其他位置上

        去看书。“你别走，”善良的小乌龟开口了，“我愿意和你一起坐。”小刺猬开心地说：“你真的愿意和我一起坐吗?”小乌龟说：“是的，我背上有坚硬的壳。”听它这么一说，小刺猬就放心地坐下了，果然，只要小乌龟的壳保护住自己，刺就不会刺到小乌龟了。

        图书馆又恢复了宁静。

        童话故事作文100字篇五：小熊与长颈鹿的故事

        在一个阳光明媚的上午，一只活泼的小熊在一片绿油油的草地上兴高采烈地放着风筝。

        小熊正放得高兴，忽然一阵狂风吹来，把小熊的心爱之物——风筝给吹到远处的松树上。小熊看见了，连忙使劲地把风筝线住后拉，可这不管用。

        小熊眼睁睁地看着风筝一动不动地挂在树上，过了一会，忍不住“哇哇”大哭起来，眼泪像断了线的珠子流了下来。

        正在不远处玩耍的长颈鹿听到哭声，马上跑过来问小熊：“怎么了?”小熊把事情经过告诉他，长颈鹿听后，走到那棵松树前，用嘴巴轻轻把它叼在嘴里，还给小熊，小熊顿时破涕为笑，感激地说：“长颈鹿，谢谢你!”，长颈鹿笑着说：“不用谢!”

        童话故事作文100字篇六：聪明的小猴

        春天到

        了，小猪、小熊和小猴要造一座新房子。造新房子需要木头。它们来到茂密的森林里，先伐木头，再木头运回去。小猪用鼻子拱木头，拱了一会儿，累的满头大汗。

        小熊觉得自己是一个大力士，扛起木头就走，可是只扛了一会儿，就累的气喘吁吁走不了了。小猴看着小河，突然眼睛一亮，只见它找来一根绳子，把绳子拴在木头

        上，再把木头放在水里，轻轻一拉，嗬!顺着水就向前滑行，小猪和小熊一看，都夸小猴聪明。

        童话故事作文100字篇七：助人为乐的乌龟伯伯

        放学了，小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕书包里的书淋湿了就急急忙忙的的往家跑，正在这时侯，小兔碰见了乌龟伯伯从对面爬过

        来。乌龟伯伯看见小兔身上都淋湿了，就脱下自己身上的背壳给小兔遮起雨，小兔急忙说：不用了乌龟伯伯，这样您会感冒的。乌龟伯伯说：不要紧，如果你书包里

        的书淋湿了明天就不能上学了。说完它们就往小兔家走去。

        小朋友这就叫助人为乐，我们要向乌龟伯伯学习，以后要多帮助我们身边的人。

        童话故事作文100字篇八：不听劝的小兔

        一天，小兔去森林里采蘑菇。走到河边发现有一个大花蘑菇伸手就摘。小鹿见到了连忙阻止道，说：

        “小兔，这可是毒蘑菇，别摘!”可小兔不听，小鹿只好走了。小兔摘了，吃了，结果死了。

        童话故事作文100字篇九：小熊再也不孤单了

        小熊带着小鸟小鹿小象和小猴来到了他的家，小鸟在枝头上唱歌，小鹿和小象在树林下散步，小鸟小鹿小象和小猴玩累了，小熊就拿出好吃的给他们吃，从此以后小熊就不孤单了。

        ⑹ 小学生童话作文（150字左右）

        一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看见小白兔坐在窗前想着什么，小猴子很好奇，问道：“小白兔，你在干什么？”小白兔说：“我正在写作文，我想当一名作家。”小猴一听，心想：我也学写作文吧，说不定将来也能成为一名作家呢！于是，它开始和小兔学写作文。 写着写着，小猴子忽然听到一阵喇叭声，那声音清脆悦耳，真好听。小猴心想：写作文这么难，不如我去学吹喇叭吧。于是小猴顺着喇叭声找到小熊，又开始学吹喇叭了。 正当小猴认认真真吹着的时候，一个身影从它面前一闪而过，小猴一看，原来是小鹿在学跑步呢，小猴又决定和小鹿学跑步，可是没跑多久，它又觉得太苦太累，不学了。 最后，小白兔成了大作家，写出了优美的文章；小熊成了音乐家，吹出了动听的乐曲；小鹿呢，则成了一名运动健将；只有原本聪明伶俐的小猴，什么也没学会。 看来，害怕困难、不能坚持到底的人什么本领也学不会。

        ⑺ 三年级我变成什么童话故事作文300字

        三年级童话故事作文200字

        06-28

        小学三年级春天的雨作文版

        10-29

        小学三年级台灯作文

        10-07

        小学三年级可爱权的小金鱼作文

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        三年级童话故事作文300字

        时间:2014-06-28 分类:三年级作文 浏览:290 APP:学子斋答案APP下载

        作文一：文具家族里的童话

        书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。

        文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。

        铅笔姐姐穿着美丽的外衣，她又高又瘦，头上还带着一顶小巧玲珑的帽子，她的肚子里全部都是食物，铅笔姐姐的脚还可以写字呢!

        橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了！

        每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀！每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀！

        他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。

        ⑻ 小学作文我的童话故事

        叶圣陶爷爷说过：“童话是孩子来到这个世界的第一个好朋友，孩子是离不开内童话的。孩子在必有容童话在。”是的，从小时候起，童话故事就伴我入睡的，到现在我已与童话书结下了深厚的友谊。只要一有空，我就会拿起童话书津津有味地品尝起来。每次读童话，我都感到很快乐，因为在那里就连一棵小草都能说话，我看着童话书，就好像自己也进入了童话世界。每当我遇到困难、烦恼，心情不高兴时，我就看童话书。周锐的《书包里的老师》那幽默的语言，一个个充满神奇的故事，开心又搞笑的李多多，闹出了许多的笑话，看着看着，烦恼和忧愁都忘得一干二净。但看童话，有时也很伤感。看了《稻草人》后，我很悲伤，当看到书中描写的一个小孩子病了，咳得很厉害，但他的妈妈无能为力，没钱为儿子去看病买药，当儿子口渴，妈妈只能舀起一碗河水给儿子喝，眼睁睁的看着自己的孩子不幸死去，我流泪了。与童话中的那个不幸孩子相比，我是多么的幸福啊！生活在旧社会里的穷苦人是多么的不幸呀！我喜欢童话，它使我快乐！使我幸福！

        ⑼ 小学生的童话故事作文

        一年一度的森抄林运动会开幕了，这一次运动会，有许多运动员来参加，有：上次举重冠军大象先生，跳远冠军青蛙**，跳远冠军小白兔和上次跑步冠军乌龟等。

        今天，比赛的重头戏是跑步决赛，两位争夺雌雄冠军的是乌龟和小白兔，由于上次的骄傲，小白兔输了那场比赛，所以这次它是全身心投入比赛。

        比赛开始了，还是兔子领先，乌龟不慌不忙的慢慢跑，乌龟走到一棵大树下，见四周没有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先准备好的热气球的装配，组装好，自己拿着热气球飞上了天，热气球慢慢的向前进，找到了那只笨兔子还在那里跑，兔子看见乌龟在天上，它从背包里拿出一套装备，说：“我早就知道你会这样。”说着，自己套上了装备，一开开关，就像导弹一样飞到了终点。

        最后，兔子获得了冠军。

        ⑽ 编一个童话故事三百字作文

        很久很久以前，有一个森林，里面居住了各种小动物，它们都非常友好，里面有一位熊国王和熊王后来管理森林秩序，那片森林也就取名为动物王国。

        过了一年多，熊国王和熊王后老了，必须让动物继承它的王位便举行了一个比赛。谁拿的奖牌最多谁将是森林的下一届国王。比赛将在后天举行，每给动物看告示都纷纷前去宫中报名。国王这个位置，老狐狸垂涎已久。但是他非常狠毒，在森林的名声不好，怕大家不让他参加比赛，于是他利用自己擅长的魔法，把自己变成一个年轻的黄狗，前去报名参加比赛。

        名是报上了，可是由于老狐狸年老体弱，实力不强。怎么办呢?这只老狐狸打起了坏主意。比赛的前一天，动物们都呆在家里锻炼身体，老狐狸便出了家们，它首先遇到了小白兔，看到兔子在练跳远。便念咒语：‘‘古丽呼噜变’’，小兔子一下子变得超级重，重得跳都跳不起来。老狐狸继续往前走，这次看到水牛在练游泳，老狐狸又念起咒语：‘‘古丽呼噜变’’，

        水牛一碰到水，就被电到。

        就在老狐狸念出第3次咒语想陷害其他动物时，一位正在四处玩耍的树精灵看到了，便跟着老狐狸，老狐狸一念出咒语，到下一家，小精灵便把每个小动物恢复原状编写动物童话故事作文300字编写动物童话故事作文300字。老狐狸以为自己能赢，便得意洋洋地回家睡觉去了。

        小精灵为了让惩罚这只可恶的老狐狸，它便回家拿出一个囊袋，它并不是一个普通的囊袋而是愿望袋，所有的愿望都能实现。

        小精灵把愿望袋放在熟睡的老狐狸面前，许下一个愿望，那就是让老狐狸永远都不能站起来，省的它来找小动物的麻烦。小精灵许完愿望就消失的无影无终。

        到了比赛那天，每个小动物都精神抖擞，可是那只可恶的老狐狸永远都站不起来。跳远小兔子赢了，游泳河马得了第一。

        最后由老虎兼任国王的职位，小动物们都过上幸福、快乐的生活。

        从这个故事我体会到：善有善报，恶有恶报。不能不靠自己的努力来赢得比赛，只要通过自己的不懈努力，就会成功。即使输掉比赛，也输得精彩!

       今天关于“小学生分类作文学练大全”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“小学生分类作文学练大全”，并从我的答案中找到一些灵感。