快乐作文教师招聘_快乐作文培训学校官网

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       现在，请允许我来为大家分享一些关于快乐作文教师招聘的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于快乐作文教师招聘的讨论，我们开始吧。

1.简历自我介绍简单大方

2.教师个人调动书面申请理由

3.我的理想六年级作文

4.资教生的相关政策：

5.班主任的工作日志

简历自我介绍简单大方

        时光在流逝，从不停歇，我们又将面临求职找工作的挑战，是时候抽出时间写 简历 了哦。相信很多人都十分头疼怎么写一份精彩的简历吧，以下是我精心收集整理的关于简历 自我介绍 简单大方，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        简历自我介绍简单大方1

        首先，作为一个中国人，我有很强的民族自尊心和自豪感。能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好的服从学校及各项规定的管理。真诚待人，乐于助人，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，能维护集体利益。常能够很好表达个人观点，并尊重他人和理解他人的观点及处境，善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活 经验 ，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的 方法 。乐于参与 社会实践 活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作。

        总而言之，本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

        本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

        当然在学习之余，也常走出校门。本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

        简历自我介绍简单大方2

        我是~~~，~~~~专业硕士研究生 毕业 。从小我就对教师这个职业有着深深的向往，但我深知要成为一名合格的人民教师，不仅要有丰富的知识，还要有出众的能力。于是，在~年的大学生活中，我始终努力学习专业课程，不断钻研专业知识，同时非常注重培养自己作为一个教师所必备的专业技能。我顺利通过了教师课堂技能测试和普通话测试，并获取了教师资格证书，具备了一个教师所需要的基本条件。此外我还利用课余时间在~~教学机构、~~ 教育 集团等兼职中小学~~课程课外辅导工作，这些社会经历使我的课堂教学能力得到很好的提升，尤其~~~~年~月在~~~~学校的教学实习，更增加了我对教师工作的热爱。此外，我性格沉稳，心地善良又不缺乏爱心，我相信自己一定能够胜任教师这个职位。

        今天站在这里，我恳请各位考官能够给我一次成为教师的机会，或许我不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的;或许我不是最优秀的，但我知道经过磨练，我一定是有潜力的。如果我能有幸成为一名人民教师，我将全力以赴，以自己的爱心，热心和敬业之心去实现我儿时的梦想;我将挥洒汗水，用我的激情，热情和感恩之情去延续今生的奋斗目标。

        简历自我介绍简单大方3

        今天我应聘的职位是语文老师。我叫~~~,曾就职于~~学校。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识;喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志语文，我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

        既然今天应聘的是语文老师这个职位，我就简单的谈下我对语文教育的认识。俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着教育事业的成败。因此我不断的加强思想道德方面的学习，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。

        在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，注重知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度的充分整合，综合运用多种 教学方法 ，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。下课时，积极下班辅导学生，认真批改 作文 并虚心向同行请教先进的教学方法。

        简历自我介绍简单大方4

        尊敬的先生/**：

        您好!我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

        大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

        我有较好的计算机知识和应用能力，并于01年通过了全国计算机等级考试(二级QBASIC)的考核，现在正准备参加三级 网络技术 考试。我能熟练的进行Windows98操作，并能使用C，QBASIC等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于03年通过了CET—4。

        在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇 文章 ，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的.事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的个人简历表。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

        简历自我介绍简单大方5

        尊敬的 面试 官：

        您好!

        我的名字叫~~，我是~~大学~~专业的毕业生，四年的学习教育，培养我成为一个敢于承担责任，对人真诚，具备很强的环境适应能力，对待生活乐观积极，拥有吃苦耐劳精神的青年。

        过硬的实践及专业技能是我自信的基础。在大学期间，我刻苦学习专业的理论知识，积累了较多的社会实践经验，对这个专业有深入的了解，能熟练运用在工作中。课余，我努力学习舞蹈及音乐的其他方面的知识，并积极主动的参加校内外文体活动，具备该方面的基本知识。

        大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验。正直是我的做人原则;努力是我的座右铭;沉着和冷静是我的遇事态度。 爱好 广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

        如得贵公司录用，我定将不负厚望，以谦逊而自信的态度在贵单位步步实干，点滴积累，切实的为贵单位作出贡献，共创辉煌未来。

        简历自我介绍简单大方6

        尊敬的面试官：

        您好!

        我是一个性格稳重、做事有耐心的人，具有踏实勤恳、吃苦耐劳、积极向上的心态。会计专业学习更培养了我细心、严谨的学习生活态度。在校与师生关系良好，富有团队合作精神，有较强的 逻辑思维 能力和极强的责任心，并在以后的工作中会继续保持。正是由于这种性格因素，我非常喜欢会计工作。

        实践方面，在财务软件练习课上，我们对客户员工资料输入修改、业务处理、凭证的填制、以及报表的制作输出都做了大量练习。通过会计账务流程模拟实践，了解了从收集原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、结账，到制作报表的全过程。通过专业学习我更加坚定的选择了会计这个行业，我觉得很适合这份工作，并希望在会计职业生涯中能有所成就!

        我目前正在考初级会计师和注册会计师，希望会计专业知识更加充实，努力发展成为一名合格的会计人员。我希望找到一份财务工作，能让我将所学充分发挥，提高会计业务能力，为公司贡献一份力量。对财务工作极度的热情和持之以恒的精神是我有信心做好会计工作的最大因素。

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教师个人调动书面申请理由

       大概明白你的意思。社区工作者没有服务期限，本身就属于社会公益岗位，合同制的，随时可以走。事业单位有服务年限，一般是2、3年，期间按照规定不能考公务员，否则对档案有影响，不过规矩都是人定的。大学生村官和“三扶一支”教师有确定的服务年限，一般为5年，期间如果中断，就不算工作经历，报考公务员时也不能获得优惠政策。

       大概明白你的意思。社区工作者没有服务期限，本身就属于社会公益岗位，合同制的，随时可以走。事业单位有服务年限，一般是2、3年，期间按照规定不能考公务员，否则对档案有影响，不过规矩都是人定的。大学生村官和“三扶一支”教师有确定的服务年限，一般为5年，期间如果中断，就不算工作经历，报考公务员时也不能获得优惠政策。

       您好，中公教育为您服务。

       社区考试时间不固定，2014年长春市社区考试时间基本集中在9-12月份，但从公告下发到笔面试结束只有半个月左右的时间，所以如果想考社区，还需提前备考学习。

       社区工作者不属于事业编也不属于公务员，工作一般在社区党组织，社区居委会和社区工作站等社区组织，目前来说，没有编制，一般的社区都是实行聘任制的，合同到期可以续签也可以离职，对以后报考公务员或者事业编没有任何影响。

       社区笔试主要考察科目为《公共基础知识》，个别公告还会考察社区建设、社区工作知识、党建知识和公文写作等相关知识，具体以实际公告为准；社区面试一般以结构化面谈方式对应聘者进行考察。相较于公务员和事业单位考试，社区考试会更简单一些。

       您可以关注吉林公务员考试网，第一时间了解相关信息。

       报考条件编

       （一）具有中华人民共和国国籍；

       （二）18周岁以上、35周岁以下（1978年06月26日至1996年06月26日期间出生），应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下（1971年10月15日以后出生）；

       （三）拥护中华人民共和国宪法；

       （四）具有良好的品行；

       （五）具有正常履行职责的身体条件；

       （六）具有符合职位要求的工作能力；

       （七）具有大专以上文化程度；

       （八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

       招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地（市）直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。以上基层工作经历的截止时间为2012年10月底。

       招考职位要求有农村基层服务项目工作经历的，报考人员应为服务期满且考核合格的大学生村官、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员。以上服务期满的截止时间为2012年10月底。

       曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，现役军人、在读的非应届毕业生、服务年限不满2年（含试用期）的公务员、公务员被辞退未满5年的，以及法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报名。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招录职位。

       社区工作人员考试科目：

       社区工作人员招考参照事业单位人员考试范围，笔试包括行测、综合知识及作文，还有面试考试。

       社区工作者与公务员的区别：

       社区工作者是指在社区党组织、社区居委会和社区服务站专职从事社区管理和服务、并与街道(乡镇)签订服务协议的工作人员。

       社区工作者不算公务员，要成为公务员要参加公务员考试，要成为社区工作者则参加社区工作者考试。

       社区工作者工作在社区党组织，社区居委会和社区工作站等社区组织，公务员最低级别的工作在街道办事处等街道机关。

       希望能解决您的问题。

       √ 社区工作者服务期是多长时间,任职期间能否参加公务员,事业单位,村官以及教师招聘考试吗?如果不愿意 - ? 大概明白你的意思.社区工作者没有服务期限,本身就属于社会公益岗位,合同制的,随时可以走.事业单位有服务年限,一般是2、3年,期间按照规定不能考公务员,否则对档案有影响,不过规矩都是人定的.大学生村官和“三扶一支”教师有确定的服务年限,一般为5年,期间如果中断,就不算工作经历,报考公务员时也不能获得优惠政策.

我的理想六年级作文

        教师调动申请是为了将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，教师个人调动书面申请理由有哪些你知道吗?一起来看看教师个人调动书面申请理由，欢迎查阅!

       

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        ★★ 教师工作调动申请书范文格式 ★★

        ★★ 学校教师调动申请书5篇 ★★

        ★★ 教师书面调动申请书范文 ★★

        ★★ 教师申请工作调动的申请理由 ★★

        ★★ 在编教师经典调动申请书5篇 ★★

        教师个人调动书面申请理由1

        尊敬的 教育 局领导:

        申请人：雍斌，男，19__年11月出生，本人于20__ 年8月 毕业 于湖南城市学院物理与电子信息工程，获得大学本科文凭。20__ 年8月被分配到中卫市蒿川学校工作至今。

        自参加工作以来，本人认真服从教育局的分配和学校领导各项安排，在学校担任初二，初三物理化学课程的教学。工作兢兢业业，与同事和睦相处，并积极参加各类活动。在工作中学到了很多知识，在教学上取得了优异成绩，自身也得到较好发展。在领导的关怀下，我非常热爱教育工作，严格要求自己，努力把工作做到最好。可是摆在我面前的问题却是现实和残酷的。我家在中卫而工作在蒿川，两地相距130多公里，交通非常不方便。现在我面临的问题是准备结婚，我爱人在城里上班。我们按揭在城里购置了住房。但因工作的学校离家太远回家及其不方便，也无法照顾家人。这些给我生活带来诸多不便，也给工作带来很大压力。今年8月，我申请调回市区或郊区工作。

        综上所述，为解决我家庭的实际困难，免除我工作的后顾之忧，今年申请调回市区或郊区工作。恳请教育局领导体谅我的多种困难，批准我的调动申请。我一定将原来在学习和工作中学到的知识运用到教学工作中，创造出更好的教学成果，为中卫市教育事业贡献自己的一切力量!

        此致

        敬礼!

        申请人：____

        ___年__月__日

        教师个人调动书面申请理由2

        ___教育局：

        我于19__年从__ 学校毕业后分配在__ 区从事教育工作，在__ 小学工作四年后，于__ 年7月调至__ 小学工作至今。因本人工作的__ 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的__ 路第一小学工作。

        19__年12月，我与在_县上班的爱人结婚。__ 年我们按揭在__ 巷购置了房屋。我的父母在__ 市居住，爱人的父母在_县居住，均因年事已高，不能来__ 区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至__ 小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

        为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入__小学工作。请领导批准。

        此致

        敬礼!

        申请人：____

        ___年__月__日

        教师个人调动书面申请理由3

        尊敬的教育局领导：

        本人__，云南宣威人__年毕业于曲靖师范学院__教育专业(理学学士)，并于当年9月分配到沾益县__中学任教。

        在__中学资教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，能够说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在那里我有了很多的收获。

        一是工作，三年中我一向从事__年级化学教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高用心的帮忙，为学生的学习带给了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的 经验 ，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。能够说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时光中，也用心与当地有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。工作经验的.累积和能够与同事之间迅速的持续良好的合作关系是我的特长。

        二是生活，__中学是__最偏远的山区，不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中，我一向是坚持一边上课，一边做饭解决自我的饮食问题，有时候也与同事一齐开荒种地，寻找工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。

        住房也能够说是相当简陋，是学校的重点危房。但是这都没有吓倒我，我也从来没有象学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是人生!

        三是学习，__中学地理位置导致了那里的信息闭塞与落后，为此我们也不放松对外面世界的了解与接触，并用心的开展学习。每年都要参加县、市多次培训，加强自我的专业潜力;用心 学习电脑 知识，能够熟练的运用多媒体进行教学。半学期也要看自我的所学专业相关的书籍两本，并写 读书笔记 ，以应对未来的教育形势。

        四是思想，对于教师这个职业我是终身向往，这与我学习的经历息息相关。在小学，初中，高中，大学都有好老师时时刻刻关心我、照顾我，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今年的成绩。所以在我的内心里，我一向想当一名教师，来改造那些象我一样，有学习潜力又自制力差的学生，让他们重新找到人生的目标。我此时能够了教师的艰辛与职责，更增添了我留下的决心。

        请领导批准!

        此致

        敬礼!

        申请人：____

        ___年__月__日

        教师个人调动书面申请理由4

        尊敬的领导：

        你们好!

        首先感谢领导们在百忙之中审阅我的申请书!我叫__，从小就生活在经济开发区(原__ )，在这里我读完幼儿园、小学、初中，我深深地热爱着这里。

        __年__月我以__ 市第__ 名的成绩考上了教师编制，选岗来到__ 。一来到__ 就担任_班主任，从事循环教学工作，第四年的时候，由于表现突出被留任在初三。在学校领导和各位前辈的帮助下，我迅速的成长着。我两次被评为"__ 镇优秀班主任"，获得"__ 教育奖励基金"，20__ 年3月又被评为"__ 市教坛新秀"，在校领导的要求下现在正在申报"__ 市教学能手"。我积极指导学生习作，目前已有10多篇 文章 在《__ 教育》《关心下一代周报》《语文导报》《 作文 周刊》《创新作文》《作文之友》《初中语文一点通》《农村孩子报》等报刊杂志发表，还有50多篇学生习作参加全国、__ 市、__ 镇竞赛获一、二、三等奖。本人也积极撰写论文，目前发表、获奖论文5篇，其中两篇获全国中语会一等奖，两篇获__ 市二、三等奖，一篇发表在国家级刊物《中国基础教育研究》。

        在学习进修上，我积极要求进步。教育局要求的教师基本功考核除艺术类达到B类，其余全部达A类。我积极响应教育局、教育办公室、学校的号召，踊跃参加各类活动，我最近参加了市局组织的WORD、PPT、E_CEL、电子白板等相关网络培训并且都获得了市局颁发的合格证书。在学历提升方面，我同样积极要求进步，在__年__ 月份的在职研究生全国联考中，考取了__ 师范大学。

        我家在__ 镇上距离__ 中学较远，工作4年来，两地奔波的我从未迟到早退。在两年初三的日子里有时即使是周末也放弃与家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我深深地热爱这份工作同时我也知道教育的意义在于奉献。

        父母年龄渐渐大了，自从上次父亲生病住院后，想要调动工作的念头就更加强烈了。__ 年父亲在__ 医院手术，远在__ 的我心里充满了挂念。自古以来"忠孝不能两全"，在父亲生病期间，没有办法的我只能选择对工作"忠"。学校领导体谅我，让我周五下午提前一小时离开，匆匆忙忙赶到__ 的我，看到父母为了替我们省点钱吃苦的样子，心里非常不是滋味。刹那间求学期间的很多往事被记起：爸爸在__ 码头扛水泥的身影，妈妈在化工厂连续工作18个小时的情景，妹妹在大学勤工俭学，我上学期间发__ 单页狼狈躲避城管、烈日炎炎下站在婚纱店门口，帮助婚纱店宣传、为了赚取一个小时7元钱的费用，骑着破旧的`自行车来到__ 郊区……种种的种种，是因为家庭的贫困。现在我跟妹妹都有了工作，有了各自的家庭，我想报答父母的时候到了，俗话说"父母在不远行"，我想要就近照顾双亲。所以，希望能够在不影响工作性质的情况下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用于，为本系统多做一些奉献。

        因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我调到开发区。谢谢!

        此致

        敬礼!

        申请人：____

        ___年__月__日

        教师个人调动书面申请理由5

        尊敬的教育局领导：

        您好!

        本人__ ，女，1980年2月出生，汉族，20__ 年毕业于美术师专业，现在___小学任教，教小学语文课程。20__ 年7月，以优秀成绩完成教育学院美术专业专科学习，并已取得小学一级教师资格证书。

        教书以来，我一直热爱教育事业，秉承着“全力培养社会有用的人才”理念，勤勤恳恳，谦虚谨慎，积极努力，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务。通过不懈努力，收到了较好的教学效果，所教的班级每年期末统考成绩均名列全镇前茅，本人也多次获得了景洪市教育局、镇级等部门授予的“优秀教师”称号和“超平均分奖及进步奖”光荣称号。

        多年的教学实践和学习，不仅增强了我对教育事业的热爱，更进一步坚定了我较好书、培养更多有用人才的信心和决心，同时也激起了我到城区小学校教学的渴望，并希望通过城区小学这个更高的平台，能把自己的教学特长和更好的业务知识充分发挥出来，为城区教育作出更多的贡献。

        新的环境，新的生机。如果我能调到城区小学，我将积极认真履行教师教书育人的职责，把更多的精力投入到教育教学工作中，创造出更好的教学成果，为景洪市的教育事业添砖加瓦。我衷心期盼局领导能够批准我的调动申请!

        此致

        敬礼!

        申请人：____

        ___年__月__日

        教师个人调动书面申请理由6

        尊敬的县教育局领导：

        本人___，男，1988年11月出生于__县龚店乡汝坟店村。20__ 年7月毕业于河南大学后参加了河南省特岗教师招聘，并于20__ 年9月成为了__ 县的一名特岗教师，被分配到夏李乡中学参加教育教学工作至今。

        在过去的三年里，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按质按量完成学校安排的各项教育教学任务，并取得较好的教学成果。本人所带的班级在教学质量评比中，始终名列前茅。工作之余，本人不忘不断地提高自我,优化自我，完善自我，认真对待每次学习、培训、考核，时时处处力求提高自身的专业素养和科学 文化 素养。

        但在这三年里，我也忍受着路途奔波和心中牵挂的苦。

        夏李乡中学校距我家有几十公里远，每周我要倒几班公交车才能回一次家，而且学校每个星期六上午才放假，星期天下午又要赶回学校开会，在家里的时间也就一天。而这一天大部分时间还花在了路上。路途的奔波我并没有放在心上，可我是家里的独生子，爸妈都年事已高，尤其是我妈患有间歇性的心脏病，我爸的身体也不是很好经常吃药，这才是我最担心的20__年教师调动申请书申请书

        就在今年，有一次深夜我妈的心脏病突然，我爸赶紧给我打电话，可是远在他乡的我只能在电话里说些安慰的话，最后在亲戚邻居的帮助下才渡过了危险，第二天回家后我看着病弱的母亲，心中有中说不出的滋味。从那次以后我的心里就像多了一块沉重的石头，使我无法全身心的投入到自己喜欢的教育事业中去。

        中国有句古话叫“百事孝为先”，但作为一名人名教师我深知自己肩上的重担，我不愿放弃自己对教育事业的热爱，所以我希望在此，申请调动自己的工作单位到离家较近的龚店乡中学。这样既解决了路途的奔波，自己年迈的父母也能够得到及时的照顾，我肯定会以更大的热情和坚定的决心在教育战线上做出更大的贡献。

        最后再次恳请各位领导能够体恤一个普通乡村教师的苦痛，理解一个独生子女孝顺父母的心情，考虑本人的实际情况，批准我的调动申请。

        此致

        敬礼!

        申请人：____

        ___年__月__日

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资教生的相关政策：

       　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的我的理想六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的理想六年级作文 篇1

       　每个人都有自己的理想，且都不同。

       　可能因为我名字的缘故吧，与“理想”谐音，也许是因为是爸爸妈妈都对我有着远大的梦想：妈妈希望我当个音乐家，每天在舞台中央演奏各种美妙的乐章，让旋律翩飞在每个人的耳朵里；爸爸希望我当个大老板，只要坐在办公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能挣大钱！不过，我对这些都不感兴趣，我只想当个作家。

       　从小到大，我都很爱看书，什么样的书我都看。《三国演义》、《红楼梦》我津津有味；《儿童文学》、《快乐语文》，我也是来者不拒。周末，我可以爬在沙发上看上一两小时；学习期间，我也会在睡觉前拿出一些时间来读书，我仿佛就像一个饥饿的人爬在面包上一样，贪婪地允吸书中的精华，像是在书海中畅游着，感受书中的人物给我带来的喜怒哀乐和作者写出的优美的句子。

       　除此之外，我认为我的作文写得还不错，常发到老师的邮箱里，还有一次发表在报纸上呢，写作文的时候，脑子里的灵感像源泉一般喷发出来，拿起我手中的笔写下一句一句的语句，让读者也来感受我的喜怒哀乐：读到感动的部分时，他会潸然泪下；开心时，他会捧腹大笑。

       　但是光会想还不行，还要多练，多看。写作文时，可以借鉴别人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，为什么好。练的话，我现在都在坚持自己写日记，小练笔之类的，这样观察生活中每一个小细节，这样不但能提高自己的写作能力，也能锻炼你的观察能力。

       　希望有一天，我能拿着我的笔、本子，“写”遍天下，让大家都知道我。虽然这个梦想很遥远，但我会一直努力，直到实现的那一天。

我的理想六年级作文 篇2

       　成为一名篮球员是我的理想，想成为一名篮球员要经过很努力的奋斗才能实现。我为什么会有这样的理想呢？

       　平时放假时，我会去篮球场玩玩球。我小时候就开始练球了，到现在我有一身好技术。运动的方面，打篮球是我的特长，所以我才有这样的理想。想成为一名篮球员该要怎么做呢？

       　放长假时，该要去篮球俱乐部里学人打球，看看专业的球员是怎样打的怎样控球。在学校时，也要参加一些篮球赛，看看对手有什麽优点，要学学。我打算到了初中之后，我去福建读书，到了高中回来读体校。在体校里要好好的发挥好自己。如果有评委来看打球时，就要发挥好我自己的优点，评委看到时，知道我的技术好。

       　如果想实现自己的理想，就要努力。

我的理想六年级作文 篇3

       　理想是深埋在心底的信仰，因为有了理想，才会有前进的动力，才会有奋斗的目标。古人说过人无远虑，必有近忧说得正是从小就要树立理想，才能努力跨过当下的困难。

       　我的理想是当一名-----软件工程师。

       　随着时代的变化，时间的变迁，现在人们的生活方式已经逐渐步入了信息化、科技化的时代，越来越多的软件步入我们的生活。比如：微信、QQ、支付宝、淘宝......无一不为人们提供着便捷与实惠.

       　我常常思索着......

       　20xx年的某月某日， 我已成为全球知名的软件公司总裁。我的总公司在杭州，公司大厦有36层高，达116米， 是杭州最高的大厦之一. 我的总裁办公室在最高层，我坐在办公室内，室内的一切都具有现代化产物.。我抬手在桌一旁的按钮座按下蓝色按钮，马上就有一个机器人缓缓驶来：主人，有需要吩咐的吗?帮我来一杯咖啡。我挥挥手说道。好的，主人.机器人立刻驶去这一层吧台。主人，请慢用。机器人体内被我植入一块芯片， 芯片内富含多种软件与功能：语言识别，人物辨别，图像识别系统......此技术已广泛运用于人们的日常生活中，大大的为人们提供便利。在桌前向上虚空一拉，即升起了全息虚拟影像投影技术，上面全都是我发明的软件......

       　每每看到人们手机中的一款款软件，我都不禁想：要是这当中有我设计的一款软件就好了!他们为人们造福，提供便利，这也更加坚定了我的理想。

       　软件工程师，设计软件，这几个字眼看似简单去实非易事。程序编写，需要极其庞大的运算能力与破译能力。程序编写，一旦一步解错，则全盘皆错，可所谓是步步惊心. 当然其中不可缺少的还有逻辑思维能力，如果没有一定的逻辑思维能力，就会为一些繁琐的步骤而苦恼。

       　所以，我现在应当学好数学，学会独立思考，为今后的编写打好扎实的基础。凡成大事者，必从小事做起。我牢记这句话，努力学习，希望将来有一天能实现自己的理想!

       　自己的人生自己掌握!路是自己出走来的，我要飞向那片属于我的天空!

我的理想六年级作文 篇4

       　我的.理想是当店主，想当甜品店的店主。

       　如果有一天，我真的拥有了属于自己的小店，我会先去学习做甜品，把自己的手艺先练好，再去给顾客做甜品。

       　为了保证甜品的质量，我会选用好的材料来做，并且，我还要让我的甜品物美价廉，让更多的人来我的小店吃甜品。我相信，他们吃完我的甜品，一定都会夸奖味道好极啦！那些爱哭闹的小孩子，要是吃了我的甜品，也会不爱哭了，会从心里感觉到甜。

       　我会把我的店装修成甜甜的粉色，橱窗上设计出蛋糕、棒棒糖的图案，让人一目了然，就知道这是一个甜品店。我要把店内的墙面弄成米白色，再配上粉红色的桌子。店的正中央，再放上一张长桌子，桌子上甜品一层一层地摆放着，顾客可以直接打包带走，也可以在店里吃。另外，店里还有丰富的饮品。

       　甜品师傅是我和我的好朋友，还要招聘几位服务员。我的店如果开得好，又开了连锁店，那我就直接不当厨师了，我要再招聘甜品厨师，我只要管理好员工就行了。

       　我将在每个店里装上监视器，这样，我就可以在电脑上看到我店里的情况了。如果服务员态度不好，发现一次警告他（她），再犯错就开除他（她）。因为我想让每个来到我店里的顾客，都夸我们店的服务态度好。如果只是甜品好吃，服务不到位，顾客也会不愿意再来的。

       　我的理想就是当一名店主，虽然这个理想不够伟大，但是我希望每一个吃到我的甜品的顾客，脸上都洋溢着甜蜜的笑容。

我的理想六年级作文 篇5

       　很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

       　于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

       　直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

       　如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

我的理想六年级作文 篇6

       　"理想是指路的明灯，没有了理想，就没有了坚定的方向，没有了方向，也就没有了生活。"有位名人曾这样说过。确实，一个人没有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是启迪孩子最初智慧的幼儿园老师。

       　老师是一份高尚的职业，许多人都赞美老师，称老师为辛勤的园丁，赞美老师的诗句和名言更是数不胜数。如果说小学老师是一盏明灯，那幼儿园老师就是点亮明灯的蜡烛。一个人在幼儿园没有受到好的教育，那他的一生几乎就失败了。

       　当我看到那些无情的幼儿园老师，只因调皮的孩子犯下错误，就将他们打得遍体鳞伤，我的心灵被深深震撼了：他们还只是小孩子，他们还不懂事，为什么一定要用武力说服，而不能用语言说服呢？ 幼师本应是让他们发现世界最美好的，而不应该让他们憎恨一切，这样只会让他们的心灵受到伤害。

       　如果我做了幼师，我一定会把自己最耐心、最温柔的一面展现给那些天真的孩子们，教他们吃饭、学习，让他们学会自己的事情自己做，让他们知道这个世界是多么的美好……如果有人犯下了错误，我一定会让他明白自己错在哪，如果他们自己知道了自己的错误，我还会给予他们适当的奖励。因为谁都会犯错误，只要他们敢于承担错误，那就是表扬。

       　虽然这个理想还没能实现，但我一定会朝着这个目标而努力奋斗，好好学习，做一个善解人意，受小朋友喜欢的幼儿园老师。

我的理想六年级作文 篇7

       　“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，那该多好啊!”《灯光》中的郝副营长正是靠着他这样的理想，这样的美好憧憬，做出要舍生取义的决定。理想是人生的灯塔，指引我们不误入歧途。每个人心中都会有一个理想，我的理想是当一名制造高科技武器的人。

       　说起武器，大家可能不会陌生，电视，网络上随时都有军事资讯。看着中国的导弹雨齐刷刷地发射出去;看着中国的种又一种新武器的诞生;看着中国最新公布的一条条军事新闻上各国对它们赞美的声音。是不是很过瘾，但我要感谢在“幕布”后面那些默默无闻的开创团队，他们劳苦但不功高，是花园中的园丁，是早出晚归的蜜蜂，是在边疆守护的士兵，他们都有共同的特点：把成果留给别人，把劳苦留给自己。于是那时我便下定决心做一个“幕后英雄”——制造武器的科技人员。

       　为了长大以后实现我的理想，努力学习是必须要做的，但是多了解一下武器的性能，或许可以为我的理想实现得更快、更强。除了这个，健康的体魄也是必不可少的，要知道，当初研发核弹，多少优秀的科学家，要么迷失在一望无际的沙漠，要么被流沙的惊涛骇浪冲走;要么被风暴埋在黄沙之中。为了减少发生这样的事，健康的体魄就像沙漠中的水一样重要。

我的理想六年级作文 篇8

       　每个人都有自己的理想，有的想当警察，科学家······每个理想都是那么的美好，每一个人都为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想是当一名教师。

       　我去探望远房亲戚时，路过一个看上去很贫穷、偏僻的小山区。我站在山顶，粗略地扫视一周，发觉那里连一间像样的校园都没有。同行的叔叔随便问了一个小孩，回答却是因为没人肯来这穷地方教书，所以那里没人上学，但是他们也想上学。

       　所以，我要当一名教师，日后到一些贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里的孩子们。我还要学会开导别人，如果学生有烦恼，我会静静地听他们倾诉，开导他们。

       　我一定要用实际行动来证明我能当一名好教师。当了老师，平时我要耐心认真教好每一位学生，让我们班的同学都考上大学。我要把握好今天，好好学习，听老师与家长的话，不要贪玩，一心一意学习，争取考上师范大学，实现我的理想。

       　有时，我在梦中梦见我的理想实现了，站在讲台上给孩子们讲课，课间与孩子们一起做游戏，我高兴得笑醒了……

       　理想是人生道路上的指路明灯。有了自己的理想，我就要努力奋斗，向理想前进。

班主任的工作日志

        1、思想政治素质好，热爱教育工作。

       2、取得全日制普通高等学校本科、学士及以上学历、学位；品学兼优的贫困毕业生和来自贫困县(市)的毕业生优先考虑。

       3、志愿到农村乡镇中小学任教，且服从组织安排。

       4、身心健康，符合《高校毕业生“三支一扶”计划健康状况要求》。 1、年度考核合格的资教生，每人每年奖励5000元，对借有国家助学贷款的毕业生，奖励款优先用于还贷。

       2、资教生工资可提前定级，不实行试用期。

       3、符合研究生推免资格的毕业生，可先取得研究生入学资格，服务期满后再回校攻读硕士研究生。

       4、根据自愿的原则，毕业生户口档案关系可保留在原就读高校或省高校毕业生就业指导中心，也可转入县（市），免收托管费。

       5、由省教育厅组织免费岗前培训和每年一次的在岗培训，对非师范生，免收教师资格申请考试费。

       6、服务期满考核合格的，经选拔可攻读教育硕士专业学位。

       7、到比照西部大开发有关政策的县（市）任教，服务期满后3年内报考研究生的，可享受适当优惠。

       8、表现特别优秀，服务期满愿继续留任农村学校达一定年限的，由省教育厅出资选送到国外培训。

       9、服务期满的资教生，由省教育厅组织参加国家汉办选拔考试，择优选派到国外担任汉语教师志愿者。

       10、省教育厅直属单位公开招聘人员时，拿出一定比例岗位用于招聘服务期满、考核合格的资教生。

       11、鼓励各高校每年拿出部分岗位，从服务期满的资教生中优先选招。

       12、由各地教育部门统一为资教生办理基本医疗保险和大病医疗保险，所需经费统一纳入财政预算。

       13、全省义务教育学校新进教师主要从资教生、免费师范生中招聘录用。资教生在享受以上优惠政策的同时，还享受国家、省关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业和“三支一扶”工作的其他优惠政策。社会评价

       1、“资教生”用他们新视野、新的观念带动了其他教师。

       2、资教生拿低工资从事农村教育:学生下跪表达感激。 从贴在湖北省郧西县马安中学墙壁上的“人生规划表”来看，大山里的孩子对未来的期望，与城市同龄人的梦想没有多大的区别——想做动漫设计师或高级白领、企业家、教育家、战地记者、武汉市市长等。还有学生想上哈佛大学，或者做美国总统，也有几个人计划“当农民”。

       把马安中学和山外的世界连通起来的，是一条紧靠悬崖的狭窄马路。在连绵不绝的群山之间颠簸50多公里后，同学们才能看到县城的车水马龙。

       阻碍他们朝理想迈进的，除了大山，还有横在城乡教育之间的鸿沟。

       免费义务教育实现后，人们开始期盼农村教育实现从“有学上”到“上好学”的转变。但短暂的兴奋过后，人们很快发现，这个转变的过程远没有最初想象的那样乐观，它甚至在较长一段时间内还会让人感到沮丧。

       在今年的两会上，北京大学厉以宁教授发表观点认为，现在教育资源非均衡配置是城乡收入差距日益扩大的重要原因之一。他说，农村教育资源配置不足，以致学校设备差、师资力量差、学生很难继续深造，从而只能从事简单的体力劳动。“不可避免地出现了如下的不良循环：教育资源配置的不平等→就业的不平等→收入的不平等→生活的不平等→下一代的不平等……久而久之，形成社会阶层的固定化、凝固化，形成职业的世袭化。农民的孩子外出当农民工，他的孙子也只好当农民工”。

       资教生的出现，唤醒了一些大学毕业生的使命感，让他们有了凭借一己之力为孩子们实现人生目标而奋斗的豪情壮志。

       学生们用下跪表达对资教老师的感激

       孙笑是蕲春县孙冲中学九年级学生，很快就要读高中了，但她说：“我不想毕业。想再读一年，让他们(指资教生)教。如果有可能的话，真想把他们带到高中去。”

       资教生颠覆了农村学生心中古板、严肃的教师形象。“上课时，是老师；下课后，是朋友。”孙笑这样总结新型的师生关系。她说，有一位资教老师在课堂上发脾气，摔本子，“然后他又道歉，说没控制好自己的情绪，学生反而更喜欢他”。但她抱怨一位老教师对她作出错误的惩罚后，拒绝道歉的行为。孙笑委屈地说：“他说，老师怎么能向学生道歉？然后更严厉地批评我。”

       中国青年报记者走访湖北多个县市的中小学校，发现不少学生和孙笑一样，受资教老师影响，产生了“读完大学，也要去资教”的想法。

       蕲春县教育局政工科副科长吕凡负责资教生的工作，他深有感触地说：“我可以负责任地讲，资教生绝对是农村教师中最有爱心和责任感的群体。他们上的课最多，也最受学生们的欢迎。”

       这些投身农村教育的青年，用实践证明了爱与激情对教育的至关重要。

       资教老师对学生们的爱与责任，有时会以哭泣的方式体现。“好几位老师在我们面前哭泣过。”孙笑说，“他们对我们投入了很多的感情。”那些年轻的女教师都是被学生气哭的。也有例外。三峡大学音乐系的毕业生王华芳，在接手语文教学的第一个月，因为担心教不好这门课，几乎每天晚上都要在寝室哭鼻子。结果是，王华芳成了一位受学生们欢迎的语文老师。

       不过，只能得到泪水的教学生活显然难以持久，学生们的安慰、情感和进步才是支持资教老师的强大力量。浠水县马垅中学的一位女生在信中宽慰她的老师：“不要伤心，因为我们女生都喜欢你、爱戴你。你难道没发现，你的行动正感染着那些品行恶劣的学生吗？你用爱感化了一个个同学的心灵。虽然老师你年轻，但你很伟大。”

       资教老师们对农村孩子的“纯朴、重感情”也留下了深刻的印象。那些内心简单的年轻人，很容易被这些东西打动：学生写的一封饱含感情的信、送来的几个土鸡蛋或悄悄放在宿舍门口的一束野花。记者还听说，有3名很调皮的男生，在毕业离校之际，竟然相约来到一位资教老师的办公室，用下跪的方式表达他们的感激之情。

       善举是真正的教育

       没有爱就没有教育。发生在资教老师与学生之间的很多故事，都与“爱”有关。

       郭勇在浠水县马垅中学资教，他了解学生的渠道也包括“小作文”。主题是：老师，我想对你说。学生不需要署名，但他基本能判断出每篇文章的作者。

       他因此得知一位女生的“梦想”，是想去县城看一看。这名同学的家境并不好：她和爷爷奶奶住在年久失修的土坯房里，在外打工的爸妈已7年没有回家。她性格孤僻，但文章写得不错。2010年暑假，郭勇和同在一所学校资教的妻子朱海霞决定带这名女生去上海观看世博会。

       夫妻俩花光了半年的积蓄，得到了学生的一句话。她满脸灿烂，笑着说：“老师，我长这么大，第一次这么开心。”

       孙冲中学的石燕老师请同学们每周写两篇小作文，“什么话、什么事都可以说”。“这是我了解他们内心的一个窗口。”她说。

       她认真地批改两个班的小作文，评语往往比文章更长。冬天的晚上很冷，她一边泡脚一边读孩子们写下的文字，“很费时间，也很享受，觉得是和90颗心在交流”。一些学生拿到老师发下来的作文本，首先看的不是分数，而是石燕的评语。

       和一些老教师相比，这些年轻人更容易被学生们的苦难经历打动。他们还善于借助媒体和大学社团的力量发动募捐，为山里的孩子提供牛奶、图书、免费午餐、过冬的棉衣和治病的费用。

       白水中学的何欢与5名资教生向一名男生提供的帮助从2006年延续至今。这个孩子的父亲在他尚未出生时就已离世，母亲在他两岁时改嫁，他被一位70多岁的远房亲戚收养。老人靠卖鸡蛋存了3600元，用来供他读书，却落入小偷之手。他没钱吃饭，靠捡他人吃剩的馒头熬过了几天，直到被资教老师发现。在最初的一年半里，几位工资微薄的资教生轮流捐钱，以确保这个孩子不饿肚子并有钱买书。后来，他们向武汉一家报社求助，为那名学生募捐到15000元，一直供他读到高三。

       在恩施资教的向伶俐，创建博客：“为了孩子的明天”，她和同事们走访了本校200多个贫困学生家庭，把他们的故事发表在博客上。5年多来，她募集到资助金6万多元，并惠及3所偏远小学的150余名留守儿童。

       一位校长对资教生的善举表示了敬意，他说，这些善举是真正的教育，会对那些年幼的孩子带来积极的影响。孙冲中学的孙笑同学在讲述一位资教老师倡议的募捐活动时说：“感谢老师给我们提供了向身边的同学表达爱心的机会。”

       聋哑学生的进步让老师激动得手发抖

       许多乡村学校拥有的教学设施就像它所在的村庄一样贫瘠。但这种“贫瘠”却激发了资教生们独特的创造力。他们善假于物的能力让一些老教师大开眼界，并启发他们：只要对学生有爱，愿意为他们用心，就能摆脱一些条件的限制。

       人们很难想象罗融华与她的同伴们在恩施土家族苗族自治州望坪小学举办的首次运动会。学校没有跑道，没有秒表，连乒乓球也是奢侈物，但他们竟然为运动会设立了11个趣味项目，600多名学生中，有400多人参加，让“整个校园high翻了天”。运动器材包括替代鞍马的长凳，被当做球门使用的校长家的长腿木桌，以及脸盆、树枝、瓦片、竹竿等。罗融华说，快乐可以这么简单。

       许多资教生都有类似的创举。他们想方设法为学校增添欢声笑语。而且，因为有爱，在他们身上，能体现“有教无类”的思想。

       恩施州的高原小学，位于海拔1800多米的地方，建校30多年来，从没有开展过文艺活动。邓丽以唯一的女教师身份来到这里，担任一个班的班主任、全校的少先队辅导员，并教授一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课。她尽可能挖掘学生们的潜力，激发他们进步的欲望。

       她没有放弃班上的那对聋哑兄弟，尽管，他们的父母只希望孩子们在学校“平安无事”。在音乐课上，她让这对兄弟跟着大家一起跳。在语文和英语课上，她用拼音、汉字、英文、图画和夸张的口型向他们传授知识。邓丽说：“我让他们跟着我的口型感受振动，看着我的嘴唇感受发音，我一遍一遍地伸出两个大拇指鼓励他们。”

       聋哑兄弟取得了令人惊讶的进步，其中一人的英语成绩从20多分提高到87分。当邓丽拿着这份试卷时，她的手激动得有些发抖。

       这些讲普通话的年轻教师，善于打开农村学生封闭的心灵。9岁的春琼是常见的那一类乡村孩子：有一双明亮的大眼睛，但很害羞，缺乏自信，回答问题时总是低着头，不停地咬手指。邓丽老师用歌舞改变了她。她教春琼唱歌、跳舞，录下她的歌声，播放给她听。春琼现在很大方，还说长大了要当明星。在邓丽生日那天，她跑到老师房间，献唱了一曲自编的《邓老师活泼之歌》。

       春琼一边唱一边跳：“邓老师活泼可爱，邓老师美丽善良，邓老师，我已经离不开你了。”

       “开出金灿灿的梦想，沉甸甸的希望”

       若干年后，当这些农村学校的毕业生回忆他们的中学生活时，资教老师将在其中占据重要的一席之地，就像孙冲中学的老校长张学祥那样。如今，他还在感叹30多年前，两名武汉的大学毕业生被“流放”到他的中学后，带给自己的冲击。

       “他们讲现代化、机械化，描述国外的进步，那些听起来像是天方夜谭的东西，让我们对美好的生活很向往。”张学祥说。他相信那些带来新观念、新生活的资教生，同样会点亮山村孩子希望的灯。

       当一名学生对未来的生活产生了向往，他便有了希望。首批资教生的学生中已有7人大学毕业，回到家乡资教。中国青年报记者在大冶市采访了其中3名湖北师范学院的毕业生。他们坦言，是一位叫叶森的资教老师改变了他们的人生走向。

       他们中有男有女，在高三之前的成绩都很差，“无心读书，只想在学校混几年”。叶老师经常讲他的大学生活，使他们渐渐对大学有了向往，“然后开始追赶”。一位叫陈俊的资教生认为，他们现在的选择就像一种“传承”，“把资教老师带给我的关心和希望传递给学生们”。他像当年的叶老师那样鼓励学生们，“目标不要只盯着这个小镇，总有一天你们要出去的”。

       记者采访了几十名资教老师，他们在言谈中流露出的强烈的使命感让人惊讶：拿着很低的工资，住在十几平方米的陋室里，却一心想着要改变孩子们的命运轨迹。

       一位华中科技大学毕业的资教生，发现很多学生不自信，她花了一个月时间，针对68名学生的情况，给每人写了一封信，鼓励和指导他们的学习生活。

       从湖北大学中文系毕业的石燕，希望把快乐传递给贫困的学生们。她始终在学生面前保持热爱生活的态度，每天都穿颜色鲜艳的衣服，并乐个不停。 “我这样做，就是要告诉孩子们，无论多么艰苦，生活还是鲜亮的。”她说，“我希望他们能有强大的内心。”

       石燕看到了自己的影响力：学生们衣服的颜色变得明亮起来，女生们的发型还会随着她的发型而变化。”她试图影响学生们的未来，和他们一起讨论，“你们想成为什么样的人，今后靠什么在社会上立足”之类的话题。一名学生毕业后在深圳打工，也在她的引导下做了理发店的学徒——“美发”是那个小青年感兴趣的事情。

       向孩子们描述他们没有见过的大学和山外世界的生活，是资教老师们激发学生梦想的常用手段。武汉大学遥感科学与技术专业的毕业生侯辛锋，讲述珞珈山“白发苍苍的老先生和图书馆读不完的藏书”。他把穿着学士服的毕业照拿给学生们看，他们哄堂大笑：“老师怎么当过道士，穿道袍？”他告诉孩子们：这是学士服，它象征着在知识的殿堂学有所成，是一种荣誉与见证。“希望有一天大家也能够穿着它照相”。

       他在资教的第三年，离开学校的某一天，“坐在上下颠簸的班车上，看着山沟里大片大片金黄的油菜花，忽然觉得资教就像这油菜花一样，一年又一年，热热闹闹地开在山沟里，开出金灿灿的梦想，开出沉甸甸的希望”。

       　在平日的学习、工作和生活里，说到日志，大家肯定都不陌生，想必是时候写一篇日志了。那么你真的懂得怎么写日志吗？以下是我精心整理的有关于班主任的工作日志（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

　班主任的工作日志1

       　一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：

        一、常规，做到“四个一”

       　共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过；走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了；看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水。

        二、走访，能进一步了解学生

       　作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会；如何处理人际关系；利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着；有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着；有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工；也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。

        三、帮助，给他们更多的希望

       　实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。

       　总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。

　班主任的工作日志2

       　10月7日至11月16日，我在湛江师范学院附属中学进行了为期42天的实习生活。在实习的六周中，我担任了高二（6）班的实习班主任。担任班主任工作虽然辛苦，但是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况进行一下总结。

       　高二（6）是理科尖子班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。

        1、了解学生，沟通交流

       　作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

        2、尊敬学生，一视同仁

       　在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。

        3、主题班会

       　主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的大学，我的梦想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进！

       　一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。

　班主任的工作日志3

       　担任10高职机数班班主任，是我来学校之后的第一份工作。现在还清晰地记得在主教楼下等着学生来报名的心情，还记得第一个学生来时我的手足无措。转眼一年过去了，回头看看这一年的班主任工作，我深切的体会到做一个名班主任的工作是琐碎的，繁忙的。这份工作会让你烦恼，连做梦也梦见学生给自己打电话；但时学生们也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

       　我的班级是高职班，在校时间最长，班级的专业是机电数控，所以班级的女生数量要比其余的两个汽制高职班多很多。在第一学期过半的时候，班级补录进来了一些中专班的学生，也对班级的管理提出了新的要求。针对班级的这种实际情况，为了加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做大量工作。

       　我们班的学生都是从初中来到高中，是个思想上转型的时期。个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到外地上学，对职业类学校的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行情感教育，采用个别谈话、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。为此我到学生寝室和他们聊天，给班级17个女学生单独开班会，教育她们自尊自爱，带领学生们去操场上运动、做游戏，培养他们的团队意识，让他们在活动中体会到班级是个集体，每个人都是其中的一份子，要为班级做出贡献。我认为情感教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。现在的孩子自我意识很强，如果他们不是从心里真正的喜欢这个集体的话，就不可能为这个班级做出贡献。

       　作为一个新班主任，我积极地向有经验的同事学习，请教。但是，每个班级的情况是不同的，要“班”制宜。

       　下面说几个我觉得班里比较典型的例子。

       　小杰，是我们班一个性格非常内向的学生，在班级里平时变现平平，成绩比较靠后，和同学关系相处的比较一般，不愿意和同学交往。我找其谈过几次心，但是他不愿意多说什么。后来通过对其他同学的打听，得知他是单亲家庭，从小父母离异，胆小孤僻。得知这一情况之后，我不在公众场合批判他，因为这样的孩子自尊心比较强。并且我和他的父亲通过多次电话，让其配合学校的工作，在小杰想请假提前回家的时候，我教育他男孩子应该学会独立、不要总是依赖家长。本学期末，小杰比才来学校的时候外向很多，有进步。

       　小红，是从中专补录进来的女生，平时很不合群，和其他女同学交流很少。因为班级里本来是7个女生，便于管理，但是补录来的10个女生分撒于各个寝室，不易于管理。我和分管寝室的老师协调后，腾出来一个空寝室，将我们班女生相对集中地住在一起。让其他同学多观察她，这个孩子在家里比较娇生惯养，我给她家里打电话，小红的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都拿着电话和我说话，可见这个孩子在家庭中还是深得宠爱的。一开始小红和班级的女生住在一起，连晒衣架都不愿意和同学合用，动不动还发脾气，说谁谁坐在她床上了。我找她谈了几次心，还让她帮忙做了一些班级女生基本信息的统计工作，让她和班级其他女生主动接触。学期末，学校寝室大调整，她主动要求和班级女生住在一起，明显感觉这个孩子比以前合群很多，并且会照顾他人的感受了。在我看来，这是一种情感上的进步。

       　下半学年，我从学生处转到办公室工作，平心而论，我的工作重心转到了对办公室工作的适应上，对班级的管理没有以前那么多了，所以班级里也出现了一些问题。暑假在家，我整理一学期以来学生们的照片，感慨很多，他们在这个学校一年的时间变化很大，这种变化可能做为一个班主任是无法全部改变的，但是班主任起到一个倒向作用，是引导者。下学期，我要将更多的精力投入到班级管理中，要协调好各方面的工作，给学生们创造良好的学习和成长环境。

　班主任的工作日志4

       　第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生用心性高涨，……，老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。昨日为四（1）班同学上完我人生的第一堂数学课，总体还不错，但是还是有好多地方需要改善和加强。还有好多需要向舒老师好好学习。这几天为了上一堂课，每一天晚上回寝室准备教案，一写就是12点，写了又改写了又改。觉得好累好累，真的能够体会到老师的辛苦。这几天的实习，都没有好好休息过，每一天下午在回学校的车上总是会睡着，有时候到学校了还不明白，都是别人叫醒的。但是，没有此刻的辛苦，以后会更辛苦，也值得。

       　今早读的时候，好多同学还是在收作业，教室里声音杂乱，大家都静不下心来读书。突然发现自我还是没有那么好的潜力去管理他们，还好有其他3位实习老师一齐管理。LOcaLHoST接下来就是为他们批改数学作业，发现自我改的好慢，也许是没适应舒老师批改作业的方法吧，总是怕自我会改错，看了一遍又一遍。因为这天没有数学课，所以我和班里的另外一位数学实习老师跑了好多教室听课，没有实行好自我当实习班主任的职责。

       　这天中午吃午饭的时候，我犯了一个错误。张老师说的对，学生是以老师为榜样，不管什么原因也不能做错误的示范。多谢张老师对我说的一番话，会谨记在心。下午第一节课，因为四（3）班教室没有学生上课，我们有些实习老师就在那里休息，我看着看着教案就很想睡觉，就在桌子上趴了一会儿，好像从来都没有这么累过。第二节四（1）班是科学课，我和另外一位实习老师坐在后面听，学着怎样去上一节科学课，下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎样好，到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项，有点害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课是看视频，看了张老师放的视频，真的有很大的体会，要做个善良的人。

       　放学后，值日的学生很认真的去完成自我的任务，但是期间难免会有点小争吵，一向到他们扫完教室和走廊，我才离开教室。

       　班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习老师的经验、用心探索班级管理的方法，并且一向坚持下去，相信会有进步的。

　班主任的工作日志5

       　刚刚接手一个班级――二年级，但是有件事让我十分苦恼。与家长无法沟通。我还不认识家长，但是总有些事情要布置，但是发完校讯通，一部分家长如同石沉大海，不理不睬。课程表发下去，不给孩子准备第二天的书，让给孩子包书皮，不包。把书弄得皱巴巴的，让买鞋套不买，一脚一个塑料袋。真是不可理喻，什么样的家庭就会有什么样的孩子，真的很替这群天真无邪的孩子悲哀。神呀，我祈求您让他们改变一下吧！

       　想起[育儿专家范佩芬说的一段话]家庭氛围对儿童的心理健康影响是个性重要的，那么也有一些家长，觉得有苗不愁长，认为孩子能够自然长大，所以不去管教孩子，顺其自然，那么这样的孩子，他的内心是一个比较复杂的，同时也会看到有些孩子因为顺其自然，他是非不分，不明白什么是对，什么是错，那么在他的行为表现上，就会无度的，就会按自我所理解的方式去应对他人，应对一些事物，那么我们用一个用心的正面的去看待这个孩子的时候，就会发现，这些孩子他有一些行为，是超出我们这个年龄预计的，那么有时候会觉得，没有人管教，那么他出现的一些方式，是一种比较幼稚，或者不懂道理，别人给他讲也听不懂，会这样的一种，所以苗长出来了，还要需要什么，精心的去呵护。因此我们也常说，家庭是孩子的第一个课堂，父母是他的第一任教师，我们家庭人与人之间融合的这种关系，必然会对孩子的'心理品质产生巨大的影响，那么也会影响孩子的情绪、情感的这种表达，因此我们说，家庭的氛围对儿童的心理健康，是十分重要的，不可忽视的。

       　真心期望不要因为我们，让孩子输在起跑线上！

　班主任的工作日志6

       　回想这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，当然这其中有苦也有甜，下方我想谈谈自我对班主任实践工作的感悟：

        第一、要学会在工作中寻找快乐。

       　人长大了，快乐也走远了。每一天应对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每一天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

       　记得有句话说：和成年人在一齐，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一齐，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自我童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我觉得工作就就应是在得到物质回报的同时，也使自我的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当下课休息的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师”时；在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这就是当班主任的快乐之处。

        第二、变“说教”为“奖励”，无声胜有声。

       　以前学生犯错误时，自我总是苦口婆心，说教5分钟以上，但是一转眼学生又忘了，屡教屡犯，直到有次我问学生“为什么我强调了这么多遍你还是喜欢在课间打打闹闹，横冲直撞”学生很无辜的对我说“老师我明白这样不对，但是我控制不了自我”，过后我就在想孩子爱玩的天性导致他们明明白这样做是不允许的还是改正不了，所以我们就应要采取一些措施，对他们进行正强化，而口头表扬似乎已经满足不了四年级的孩子了，这时孩子圈子盛行到小卖部去抽奖，既然大家对抽奖这么有兴趣，不妨我也设置一个抽奖活动，把所有学生需要养成的习惯量化，在班里选8个得力的小组长，其他同学自我选取自我信任的小组长成为该组的成员，每一天由小组长给自我成员计分，如按时按质完成作业加1分，用心举手回答问题加0。5分，认真做眼体操，体操等都有加分，等成员积到10分了，就能够来我这抽奖。透过这个措施的实施，很多孩子会尽量控制自我的不良习惯，努力做得更好来理解老师的表扬，很多时候或许只需要运用眼神学生就能明白他做得不错再坚持一下就能够受到表扬了，还是要加油做到更好才不会受到批评，比以前的苦口婆心的说教有效果多了，真有种无声胜有声的感觉！

       　孩子总是千变万化的，我们只有用时间去接近学生，关心学生，班主任之路才会走得更开心，更成功！

　班主任的工作日志7

       　随着九月，学生朗朗的读书声开始不绝于耳的时候，我和学生一齐迎来了新的学期。应对稚嫩的面孔，我不由的升起了怜爱之心。我想用自我的关心来照顾这些可爱的孩子们，用自我的知识来教育这些孩子们。在工作中，首先要培养是师生间的默契程度。第一周结束，我在课下与学生交流，他们在某些方面有一些不适应。为了和他们熟悉起来，我找到了一些在平时的学习中出现问题的同学，了解他们的学习和生活习惯，并在家访中与家长了解沟通，得到家长的支持。

       　其次，在分析了学生的具体状况以及经过了一段时间的了解，我针对不一样的学生设置了教育教学的方向和重点。有的学生在作业中表现出了不用心不认真的状况。对于这部分学生，我采取跟踪追击的方式，每一天在批改作业的时候，将问题的作业抽出来，把同学分别请过来逐一订正。还有的同学在试卷中暴露出了问题，我在课余的时间帮忙他们改正。

       　第三，透过家访，把学校教育延伸。在家访过程中，我们明显的发现家庭教育对学生的影响很大。他们的精神状态和学习态度很大一部分原因取决于家庭的教育。有的同学活泼自信，在家访中我了解到她是在长辈的宠爱中长大的，这些用心的因素从一方面来讲是有利于学生的自我承认度的培养。这个班级是一个特殊的班级，是需要关爱和鼓励大于批评的班级。培养自信，树立独立意识是重中之重。与家长有效的沟通是培养这种意识的关键。

       　第四，在各种活动中，我注意到他们的自我管理的潜力较差。如何纠正这种依靠心理，使他们不再成为班级发展的局外人是很值得探讨的。这种意识是一种惯性，是已有的习惯导致了他们的这一行为。培养团体意识，把自我融入到团体中是今后长期要研究的问题。也能够将此作为一项课题来研究。因为学生，个性是中学生不一样于成年人的思维，团体精神的培养在企业中很盛行，但是学生的团体意识培养尚未成为体系。因此，这是挑战更是机遇，让我们好好的思索。

       　在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕“：一是怕性子急，冲动发脾气；二是怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放下，对学生置之不理。

       　一是怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心，自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔“，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不一样，造成了学生之间的差异。班主任老师就应看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自我的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就务必充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子，发脾气。

       　二是怕马马虎虎，工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。“教师所应对的不是一个或几个“世界“。因此，教师需要做超多深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。

       　三是怕中途放下，对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮忙教育，反而听之任之，置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。

       　班主任是一项充满挑战性的工作，班主任要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自我的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做。

　班主任的工作日志8

       　我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：

       　（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

       　（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

       　（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。

       　（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。

       非常高兴能与大家分享这些有关“快乐作文教师招聘”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。