红色经典作文评语大全_红色经典作文评语大全简短

红色经典作文评语大全_红色经典作文评语大全简短

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“红色经典作文评语大全”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.作文的评语

2.作文点评评语

3.优秀作文批改评语

4.中国的世界文化遗产习作评语

5.批作文的评语怎么写

作文的评语

       　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的作文的评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文的评语1

       　1.适切运用成语或修辞

       　2.错别字要订正不再犯

       　3.开头要能引人多往正面思考

       　4.思虑不够细腻词句避免俗套

       　5.充分掌握主旨段落分明可取

       　6.举例说明应再加强可以大胆发挥创意

       　7.多应用修辞法技巧并适当引用成语

       　8.语句过于平淡要多应用修辞法技巧

       　9.宜多阅读课外书籍正确使用标点符号

       　10.字迹力求端正工整错字要避免并订正

       　11.题意没有充分掌握叙述欠缺条理

       　12.错字较多文词表达不够完整

       　13.内容取材平淡宜多构思发挥创意

       　14.用心观察减少涂改词句不要重复

       　15.构思取材新颖丰富

作文的评语2

       　1、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

       　2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

       　3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

       　4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

       　5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

       　6、文章简洁明了语言平淡朴实。

       　7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

       　8、借景抒情托物咏志很特色。

       　9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

       　10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

作文的评语3

       　1、简单交待时间，地点和结果…

       　2、语言简练，规范，开篇吸引人。

       　3、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

       　4、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

       　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

       　6、开头直奔主题，也是一种写法。

       　7、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

       　8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　9、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

       　10、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作文的评语4

       　1. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

       　2. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

       　3. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

       　4. 以饱满的激情描写了……

       　5. 重点突出详略得当内容具体。

       　6. 比喻贴切用词生动。

       　7. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

       　8. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

       　9. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

       　10.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

作文的评语5

       　1.文章边叙事边抒情。

       　2.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

       　3.小作者观察仔细，叙述时井然有序

       　4.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

       　5.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

       　6.文章想象合情合理，

       　7.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

       　8.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

       　9.细节描写颇具匠心。极富功底。

       　10.对人物的语言神态动作等，进行 精心细腻的描绘，这是 本文的一大特色。

作文的评语6

       　1. 找出错别字，并改正在旁边。

       　2. 找出好词好句，画上波浪线.

       　3. 找出不通顺的句子，改通顺。

       　4. 找出用错的标点，并改正。

       　5. 语句(不太)通顺，书写(不太)工整，

       　6. 思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，

       　7. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

       　8. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

       　9. 详略得当，写出了春节喜庆的气氛

       　10. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

作文的评语7

       　1. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

       　2. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

       　3. 主题严肃，思想高尚，

       　4. 中心不够明确，立意不够清晰。

       　5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

       　6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

       　7. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

       　8. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的`曲线美，引人入胜。

       　9. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

       　10. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

作文的评语8

       　等我也长了胡子，

       　我就是一个爸爸，

       　我会有一个可爱的儿子，

       　他就像我一样。

       　我要带他去南极和北极，

       　看企鹅怎样过冬，

       　看北极熊如何戏水，

       　我一定不老是骗他说：

       　等等，明年再去吧。

       　我要给他讲最有趣的故事，

       　告诉他大公鸡为什么会打鸣，

       　告诉他小绵羊为什么总是叫妈妈，

       　我一定不对他吹胡子瞪眼：

       　去去，我忙着哪。

       　哎呀，我真想真想，

       　快点长出胡子，

       　到时候，不骗你，

       　一定做个这样的爸爸。

       　教师评语：这篇诗歌语言充满童趣，想象自己长了胡子、当了爸爸以后如何对待儿子，看似写将来实则在呼告，需要爸爸多抽出点时间来陪陪自己。作为二年级的学生写出如些佳作，难得!

作文的评语9

       　1. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

       　2. 文章边叙事边抒情。

       　3. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

       　4. 小作者观察仔细叙述时井然有序

       　5. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

       　6. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

       　7. 文章想象合情合理

       　8. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

       　9. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

       　10.细节描写颇具匠心。极富功底。

作文的评语10

       　1、过渡自然，每一段交待得很清楚。

       　2、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

       　3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

       　4、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

       　5、…和…形成鲜明对比，突出…

       　6、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

       　7、对…的比喻用得妙。

       　8、运用多种感官，描写十分仔细。

       　9、孩子的气的语言很有意思。

       　10、加入人物行为，使画面生动。

作文的评语11

       　1. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

       　2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

       　3. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

       　4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

       　5. 语言基本通顺，偶有不畅。

       　6. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

       　7. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

       　8. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

       　9. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

       　10. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

作文的评语12

       　妈妈爱喝茶。

       　她喜欢用玻璃杯泡茶。细长的茶叶放在透明的杯子里，静静地躺在杯底。妈妈把开水倒进杯子，茶叶一下子就被惊醒了。他们不停地旋转，像舞蹈的小精灵，争先恐后的浮出水面。

       　茶叶慢慢舒展它们淡绿的叶片。有些茶叶按耐不住寂寞，扭动着身躯往下游，像是在找妈妈;有些茶叶浮在水面，张望外面的风景;还有些茶叶犹如顽皮的小金鱼，四处游荡。

       　后来茶叶可能玩累了，纷纷躺在杯底，睡觉了。妈妈端起杯子，轻轻吹去杯口的热气，喝了一口：“好香啊!你也来一口。”

       　妈妈把杯子递给我，远远的我就闻见了茶叶的清香。我试着喝了一口，抿嘴细细品尝。真有股特别的香味!

       　现在我也爱喝茶了。

作文的评语13

       　舅爷爷家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它“美美”。

       　美美圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。眼睛黑溜溜的，好像两颗闪闪发亮的黑珍珠。耳朵尖尖的，很灵敏，竖立起来，警惕地细听周围的一切。它是一只非常、非常小的“袖珍犬”。

       　美美很活泼很贪玩。美美非常兴奋的时候，就摇摇尾巴表演它的拿手好戏：时而在家里东转西蹿，时而拼命地摇动尾巴，时而用爪子扑我们的腿要求抱。

       　美美天真可爱。我们非常爱美美。

作文的评语14

       　秋，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到我们的身边。进到柚子园，两旁的树像一位位绿色的士兵守卫着圣地。路两旁到处都是形态各异的瓜果，有肚子圆滚滚的柚子，有金灿灿的玉米……树木下、草丛中，点缀着朵朵五彩斑斓的野花，有的红得像火，有的粉得像霞，犹如仙境一般。河岸旁的向日葵像一位位满头金发的女郎，随着微风轻轻摇摆，仿佛在向我们点头招手。邀请我们与它拍照，留下这美好的景色。

       　我爱秋天!秋天是一个五彩斑斓的世界!

       　点评：这是一篇写景散文。小作者以“美妙的秋天”为题，运用细腻的笔触描绘了自己眼中秋天的美丽景象。全文叙事条理，语言流畅，比喻、拟人修辞运用恰到好处，内容完整充实。

作文的评语15

       　叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

       　一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你!”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢?小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。

       　批改评语：本文描写了作者叔叔家的小猫，运用优美的语言描写了小猫的外貌，其中将眼睛比作绿宝石，形象生动。接着叙述了小猫拨弄毛线球，突出表现了小猫的活泼可爱形象。

作文点评评语

        关于作文评语通用15篇

       　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的关于作文评语，希望能够帮助到大家。

       

关于作文评语1

       　1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

       　2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

       　3、详略安排不当，主次不够分明。

       　4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

       　5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

       　6、重点突出，中心明确，立意鲜明。

       　7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

       　8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

       　9、主题严肃，思想高尚，

       　10、中心不够明确，立意不够清晰。

       　11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

       　12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

       　13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

       　14、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

       　15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

       　16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

       　17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

       　18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

       　19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

       　20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

关于作文评语2

       　1. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

       　2. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

       　3. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

       　4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

       　5. 文章边叙事边抒情。

       　6. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

       　7. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

       　8. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

       　9. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

       　10. 文章想象合情合理,

       　11. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

       　12. 细节描写颇具匠心。极富功底。

       　13. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

       　14. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

       　15. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

       　16. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

       　17. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

       　18. 文章将…写得细致入微

       　19. 语言活泼明快,富有情趣。

       　20.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切

关于作文评语3

       　“叮咚…”我揉揉睡眼，一看闹钟，七点五十了!“哎呀!”我一下子从床上跳下来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，骑着卡丁车奔向月球。

       　我和一个叫鲁小菲的朋友约好，早上八点去参观他的学校：星际小学。五分钟过去了，卡丁车到达了星际小学。鲁小菲早在那里等我了。鲁小菲领我进入他的学校，我们绕过小花坛，走过林荫路，展现在我面前的是一栋豪华教学楼。这楼是用大理石砌成的，一眼望不到头。奇怪的是，这个学校的楼梯是用一串铁环连起的“大星星”。鲁小菲介绍说，这是“星星电环梯”，眨眼到了七年级九班的门口。

       　上课铃响了，一位很漂亮的老师手里拿着一个东西进来了。鲁小菲说，这是“作业检查机”，如果谁的作业合格了，绿灯就亮了;如果红灯亮了，就要重写。一位男同学把作业塞到“作业入口处”，结果红灯亮了，作业又退出来了。那位同学叹了口气，拿出了退出的作业。很明显，他的作业不合格。

       　老师准备讲课了。只见黑板上写了几个字：“请准备好微型录音机”。要录音机干什么?同学们把老师讲的内容全记在录音机里了。哦!原来是一种录音笔记本!

       　同学们，你们想来“星际小学”来上学吗?那好，请拿起笔来，未来的的学校就在你手中!

点评评语： 这篇叙事性的文章，运用想象的手法，叙述了“我”和同学参观星际小学的事，表现了未来高科技学校的风采。但本文叙事不生动，没有运用描写抒情等表现手法，单调而呆板。

关于作文评语4

       　1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

       　2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

       　3.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

       　4.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

       　5.这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。

关于作文评语5

       　1. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       　2. 全文通俗易懂，趣味性强。

       　3. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       　4. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

       　5. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

       　6. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       　7. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       　8. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       　9. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       　10. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　11. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　12. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　13. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　14. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       　15. 文章很有说服力,也发人深思从写作上来

关于作文评语6

       　我是一个爱看书的女孩。虽然我才上二年级，但已经看了不少书了。我很小的时候妈妈就开始给我买书，那时候什么都不懂，我记得妈妈给我买的第一本书是《狼和小羊》，妈妈说那时的你把书当做玩具，翻了一页又一页，时间长了，就撕掉了。我的第二本书是安徒生的童话故事书，妈妈天天给我讲故事，我好像大人一样聚精会神地听着，也许是小时候我和书特有缘的原因吧，现在的我特别喜欢看书。

       　后来爸爸给我买了一套《十万个为什么》，这本书的知识面特广，天文地理历史动物生物都有，平时只要有时间我就拿出来看，它不仅开拓了我的视野，也拓宽了我的知识面。

       　读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好读书”，以读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营养，那就从现在起让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

       　简评这篇记叙文叙述了“我”的读书故事。文章语言通顺，结构完整，但语言过于平淡，用词不够标准，叙事详略不当，语言描写不够细腻，表达上缺乏文采。望再接再厉。

关于作文评语7

       　这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本培养我们智慧的故事书。读完这本书，让我更加学会爱父母，学会爱生命，学会感恩。

       　书中的精彩小故事有数之不完，道之不尽的情节与内容，如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽的蝴蝶》等，是告诉我们遇到挫折和困难时，不要逃避，不要悲观失望，要勇敢、坚强、乐观地面对一切，只要我们拥一颗坚强勇敢的心，那么我们就能够创造出人生的奇迹。《卖力救火的小松鼠》、《为自己创造一个奇迹》则是告诉我们：在人的一生中，总会遇到坎坷和灾难，我们只要积极冷静地去面对，去解决问题，那么我们就能够战胜困难，创造出辉煌有意义的人生……

       　成功者决不放弃，放弃者决不成功。在以后的学习生活中，我一定会改正缺点，发扬自己的优点。要向《人生没有障碍》里面的小男孩学习，做任何事情不放弃，不退缩，向着目标努力拼搏。

简单评语： 小作者从每篇文章中都有所感悟，学会了坚持、乐观、冷静的面对困境，表现了积极进取的处事态度。读好书是会使人受益终身的，从书中可以学到很多人生的道理，希望你可以成为如你所言的勇敢、坚定的'人。

关于作文评语8

       　我叫**，今年8岁，是三年级的小男生。我不胖不瘦，圆圆的脸，个子不高有一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼，像女孩子一样长浓密的睫毛，透着一股灵气。

       　我有许多爱好：画画，看书，玩电脑，做游戏……我最喜欢的就是玩电脑了。记得有一次写完作业，我就迫不及待的打开电脑，津津有味的玩起来。奶奶做好了饭，说：“**，吃饭了!”我没听见。当奶奶不知喊了第几遍，我才听见。“等一下，马上就来。”我说》结果饭菜都凉了，我才慢吞吞的到客厅吃饭，还问姐姐怎么不开饭，搞得大家哭笑不得。

       　我的数学成绩中等，我爱动脑筋，碰上难题不想明白决不罢休。我一定继续努力，学好数学。

       　我还是有缺点的——胆子小!每次举手回答问题都怕错误，也不敢问老师我不会的题。我发言的时候总会想：要是回答错了老师会不会责怪我，同学们会不会嘲笑我……有一次，老师问了一个问题，我想举手回答，但在犹豫了一会儿后还是把手缩了回来，结果好几个同学都答错了，而我的答案是正确的。唉!早知道这样，我就该举手了。

       　这就是我，一个活泼好玩的小男孩，快来和我交朋友吧!

点评评语： 这是一篇写人的文章，开篇对人物的外貌描写准确细腻，寥寥数语就把一个活泼可爱的小男儿形象展现到了读者的面前。叙述部分具体生动，人物神态、动作描写细腻到位。

关于作文评语9

       　我家养了一只小白兔，我可喜欢它了，让我给你们介绍一下吧。

       　我家的兔子叫小白，因为它全身的毛雪白雪白的。它有一对长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛。我问妈妈为什么兔子的眼睛是红色的，妈妈说，小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。

       　小白很贪睡。早上，当我睁开睡意朦胧的眼睛时，发现小白还在“床”上睡觉。我就对它说：“起床了，大懒虫。”它翻了个身，好像在说：“小主人，让我再睡一会儿吧。”我使用了各种“绝招”，可都失败了。我万般无奈，只好离开了。哎，真贪睡。

       　小白很贪吃。我给它青菜吃，它吃;我给它白菜吃，它吃;我随手拿了个胡萝卜，它也吃，而且一发不可收拾。哎，真贪吃。

       　小白很贪玩。一次，爸爸从广州买了个包包。小白很好奇，就把包“骗”走。当时，妈妈让我去倒垃圾，回家后，我去找小白算账，谁知，那个包早已变成小白的“小基地”。哎，真贪玩。

       　听了我的介绍，你们愿意与小白交朋友吗?

       　批改评语：这篇文章，主要介绍了“我”家的小白兔“小白”，文章首先对“小白”的外形进行描写，并对其眼睛为什么是红色做了解释，文章还写出了“小白”贪睡、贪吃、贪玩的特点，表达了作者对于“小白”的喜爱。文章没有华丽的语言，但是叙事比较清楚，是篇不错的文章。

关于作文评语10

       　1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

       　2. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

       　3. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

       　4. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

       　5. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

       　6. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

       　7. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

       　8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

       　9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

       　10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

       　11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

关于作文评语11

       　我的妈妈是最疼爱我的人，可她就是爱唠叨。

       　在家的妈妈爱唠叨

       　早上，妈妈很早就起来了，把饭做好，把水烧开，才叫我起床。每次我都懒懒的，不想起床。我总是小声说：“让我再睡一分钟嘛!”妈妈就会固执地站在那儿倒计时，逼得我不得不钻出被窝。洗脸、漱口、吃饭……出发了，在路上，妈妈也会一直唠叨：“在学校要听讲，要和同学好好相处，要按时完成作业……”我觉得妈妈的唠叨是那么烦人!

       　不在家的妈妈也爱唠叨

       　一天，妈妈说有事出去了，我开心极了。哈哈，终于不在我耳边唠叨了。我迫不及待地打开电视，开始看起海绵宝宝来，没看一会儿，电话响了，妈妈开始在电话里唠叨：“有人敲门不要开，妈妈带了钥匙。如果你担心是爷爷奶奶来了，也要用猫眼儿往外看……”我觉得妈妈的唠叨是那么可怕!

       　不过现在，我喜欢上了妈妈的唠叨。妈妈的唠叨犹如一股清泉，沁入我的心田。

批改评语 文章布局合理，开篇点题——妈妈很疼爱“我”，但是很爱唠叨。然后下文围绕“在家的妈妈爱唠叨”“不在家的妈妈也爱唠叨”俩方面叙事突出妈妈的很爱唠叨，最后进行总结，首尾呼应突出中心，语言流畅自然，很好。

关于作文评语12

       　1. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

       　2. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

       　3. 开头直奔主题,也是一种写法.

       　4. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

       　5. 反问句开头,吸引读者.

       　6. 开头直奔主题,让人一目了然.

       　7. 开头点题,用词很吸引人.

       　8. 场面和气氛描写为文章增色不少;

       　9. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

       　10. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

       　11. 情境描写调动起悬念;

       　12. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

       　13. 简要叙述前因,进行铺垫.

       　14. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

       　15. 将…改成…更合适些,

       　16. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

       　17. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

       　18. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.

       　19. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

       　20. 用了列数字,举例子的方法,很形象.

关于作文评语13

       　1. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

       　2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

       　3. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

       　4. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

       　5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

       　6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

       　7. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

       　8. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

       　9. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

       　10. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

       　11. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

关于作文评语14

       　1、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。

       　2、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

       　3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果。

       　4、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

       　5、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

       　6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

       　7、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

       　8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

       　9、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

       　10、活，关注社会，并不是成年人的特权。

关于作文评语15

       　1、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

       　2、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

       　3、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

       　4、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

       　5、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

       　6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

       　7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

       　8、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

       　9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

       　10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

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优秀作文批改评语

        作文点评评语范文

       　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的作文点评评语范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

       

       　1.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       　2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       　3.文章前后连贯，形成完整的形象。

       　4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

       　5. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

       　6. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

       　7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

       　8.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的`笔触记录下自己的心路历程。

       　9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

       　10. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

       　11.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　12.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       　13.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       　14.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

       　15.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

       　16.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

       　17.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       　18.全文通俗易懂，趣味性强。

       　19.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       　20.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

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中国的世界文化遗产习作评语

       作业如何写评语,是家长和老师们经常烦头疼的事。下面是我收集整理的优秀作文批改评语，欢迎阅读参考~

       　1、 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

       　2、 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

       　3、 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

       　4、 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

       　5、 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

       　6、 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

       　7、 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

       　8、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

       　9、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

       　10、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

       　11、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

       　12、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

       　13、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

       　14、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

       　15、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

       　16、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

       　17、 文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的'童心,使文章也有了生命力。

       　18、 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

       　19、 文章简洁明了,语言平淡朴实。

       　20、 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

       　21、 借景抒情,托物咏志,很有特色。

       　22、 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

       　23、 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

       　24、 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

       　25、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

       　26、 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

       　27、 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

       　28、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

       　29、 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　30、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

       　31、 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

批作文的评语怎么写

       以下是一些中国的世界文化遗产习作评语的写法：

       1. 你的作文很好地介绍了中国的世界文化遗产，语言生动、形象逼真，让人仿佛置身于古老的文化遗址之中。

       2. 你的作文对中国的世界文化遗产进行了深入的研究和了解，对于历史和文化的传承有着深刻的认识和感悟。

       3. 你的作文结构清晰、层次分明，通过对中国的世界文化遗产的描述和分析，展现了中国独特的文化魅力和历史底蕴。

       4. 你的作文对于中国的世界文化遗产进行了全面的介绍和评价，不仅让人了解到其历史和文化价值，也让人深刻认识到其在当今社会中的重要意义。

       5. 你的作文语言优美、用词精准，通过对中国的世界文化遗产的描述和分析，让人感受到了中国古老文化的博大精深和深厚底蕴。

       以上是一些中国的世界文化遗产习作评语的写法，需要根据具体情况进行调整和修改。评语应当客观、中肯，既要肯定作文的优点，也要指出不足和需要改进的地方。同时，评语还应该具有指导性，帮助学生更好地了解中国的世界文化遗产，提高写作能力。

       什么是世界遗产？

       世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括世界文化遗产（包含文化景观）、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为物质遗产（文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产）和非物质文化遗产。

       批作文的评语怎么写介绍如下：

       01、重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。

       02、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

       03、通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理，叙述自然生动。

       04、中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

       05、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

       06、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

       07、这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

       08、文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。

       09、文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

       10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

       好了，今天关于红色经典作文评语大全就到这里了。希望大家对红色经典作文评语大全有更深入的了解，同时也希望这个话题红色经典作文评语大全的解答可以帮助到大家。