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       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“的我作文半命题作文”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来学习一下吧。

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       最真实的我

        我一直很好奇：究竟什么样的自己才是最真实的?偶尔细想,发现其实最不了解我的人其实就是我自己.

        我是一个胆小鬼,喜欢望着天空发呆；喜欢天蓝色；喜欢一个人唱歌；喜欢一个人流泪；喜欢在大家面前哈哈大笑,以为那样就可以隐藏我的忧伤.不喜欢和别人交流；不喜欢被人看穿；不喜欢我在乎的人难过.更多的时候,我会将我的压抑用大段大段忧伤的文字表达出来.

        在学校里,同学门常说我很孤独,很忧郁,很冷傲,面对这些,我只是笑,尽管那笑不是发自我内心的.我觉得在学校的我好虚伪.

        回到家里,我缄默着.不想开口和他们说一句话,甚至会刻意的回避.家里的人很伤心,但更多的是无奈.我知道,他们不想给我压力.对于我冷漠的态度,我自己找了个冠冕堂皇的理由：长大了就要独立.我所谓的独立,就是惟我独尊,与外界毫无交集.在家里的我,是恬静的.

        我想我是真的长大了,有仅仅属于自己的秘密了.我渐渐学会了给自己所有的东西上锁,连心也如此.有时会觉得很累,会迷茫,会无措,但不再找人帮忙,任失败蔓延.这时的我,保存着仅有的孤傲.

        每个人都有很多面,以至于我们分不清哪个才是最真实的自己.在面对复杂的自己时,我会叹息：原来纯真的童年已悄然走远.

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       致自信的我

       我,一个自信的孩子,在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,他们总是时不时,陆续地敲着我的门,在它们的伴随下成就了一个自信的我,接受着风雨的洗礼.

       紧张忙碌的期中考试过去了,一切暂时都回到了往日的平静,而我那颗心却依然跳个不停,还没忘却考试时的紧张.

       我永远也忘不了那一天,那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试.至今回想起来,我的手还是凉的,不断的冒着冷汗.

       当天十一点,当我将语文考试卷全都做完时,心中的石头算是落地了,愉悦地检查着题目,然而,当我读到作文是,我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水,心都凉了.天啊!我的作文离题了.也许是我看错了,太紧张了,怎么可能呢?然而,我的直觉,我眼前的事实告诉我,确实偏题了.顿时,我惊呆了.

       怎么办?重写一篇吗?可是,时间一定不过.我不是地看着手表.一定不够,怎么会这样呢?我好象看到时间悄悄的在我的指间流失.不行,不行,你们回来啊!眼泪涌上眼眶.为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着.我多么希望时间可以重来!

       不行!还有半个小时多,还是有可能的,否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的.不管了,痛苦就痛苦吧!

       那个重要的时刻,我觉得.我在写与不写中徘徊,最后,理智终于让我决定去拼一拼.坚信,自信的想,我能行,我是个自信的人,我努力做的事一定能成功,有志者事竟成.

       十一点十分,离考试结束还剩半小时.我拿了作文稿纸,坐下,一拿到笔,我就已经开始飞快地书写起来.《遗憾是可以挽回的》,我写着,想起了英语等级考试时的失败与成功,我飞快地构造起了一篇文章.

       慢点,慢点,时间别过得那么快.我的内心暗暗祈祷着.我的手在抖,我的心在抖,我觉得我全身都在努力.

       终于,这篇盼望许久的文章终于出炉了.现在十一点三十七分,我真觉得自己太伟大了,在这么短的时间里,竟然成功了,我觉得自己简直制造了一个奇迹.

       试卷上交了,虽然是短时间内的作品,我依然自信满满地相信它,相信自己,这次不会考砸.第二个星期,分数出来了,90分,虽然不是最好,虽然作文也扣了很多,然而我依然兴高烈,那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题.它证实了我的自信没有错,见证了我那次可怜的经历.

       世上没有不可能,不可能只是不敢做,而不是不能做.相信自己,去做那些“不敢做”的事情,我们会看到成功在向我们招手.

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       勇敢的我

       小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束一级级的上去，举手一次次的减少，现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零了

       小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束。可随着年龄的增长，那份勇敢也随之减弱，我做任何事都有了顾虑，不再想做就做。

       也由于年龄的增长，我上学的级别也随之增长。可是举手的次数却在减少。一级级的上去，举手一次次减少。现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目，课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里，但也寥寥无几。

       和我处在同一年代的同学，肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。我曾几次想改掉，但都失败了。我也不知为何，我就是无法打败心中的恐惧。

       这是一节校本课，这学期新到我班的王老师，是一位女老师。在课上，她让我们说出新的一年中的愿望，虽然不是自己举手，但却是我第一次克服了心中的恐惧，大胆地说出了我心中的真实想法。即使声音很轻，老师也表扬了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的乐趣，我也深深地喜欢上了这个老师。

       当我回想起一前那个连正眼都不敢瞧老师，自己也不知在怕甚么，不敢在课堂上与老师和同学交流的我，自己都觉得这些行为懦弱。

       现在我这一年的愿望又改了，除了希望健健康康，成绩提高我还要战胜心中的恐惧，在课堂上大胆的吐露心中的想法，让同学们另眼相看。也希望那些曾和我一样的同学，能和我一起尝试勇敢地战胜自己！

       懂得感恩的我

       每当《懂得感恩的我》这首歌在耳边响起，我心中就不禁泛起丝丝涟漪，想起新年拍卖会上的那一幕。

        那是我天天盼望着的时刻。在本学期开学之初给我们上数学兴趣课的陈老师答应我们在新年第一天举行学期拍卖会，将我们在课上由于表现出色而获得的奖票进行拍卖换取奖品。

        “拍卖会开始了！”“拍卖会开始了！”只见陈老师两手拎着四大兜奖品面带微笑向讲台桌走去，同学们都急不可耐地涌到了桌子旁，“大家都先回到座位上，按得 奖票多少的顺序上台来用奖票兑换奖品，每人只能挑一件奖品”说着，陈老师把奖品一一摆放出来，桌子都摆满了，真像是一家小的玩具店。我手里紧紧攥着厚厚的 一沓子奖票，都握出汗了。那每一张奖票都是我攻克一道道难题的见证；每一张奖票都凝聚着我的辛勤汗水。“陈景文，你得的奖票最多，你先挑。”听到老师的招 呼，我赶紧走上台，准备精心挑一个自己最喜欢的玩具。“哇！”我兴奋地大喊一声，那么多诱人的智力玩具，双色七巧板、魔方、魔棍、九连环﹍﹍琳琅满目。 咦？这个叫海王星的小玩艺竟有一百零八关，一定非常有挑战性，我拿着它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越爱不释手，立刻决定用奖票把它拍卖下来。

        就在那一瞬间，我不经意地发现桌子的角落有一串手镯，那是一串由七颗精美椭圆形的珠子连接起来的手镯，精致极了。珠子白里透着晶莹的亮光，零星点缀着一些 琥珀色的花纹，看着它我想起自己一直有一个美好的愿望就是用零花钱给妈妈买一个手镯。因为去年夏天妈妈陪我去日本打比赛，不小心把她那只晶莹剔透的手镯丢 了。那只镯子妈妈非常喜欢，镯子在妈妈手与臂之间游曳，愈发显得妈妈漂亮。自从手镯丢后，妈妈一直没有再戴手镯。想到这儿，我不由得把海王星轻轻地放下 了。但这个新鲜的玩艺真让我割舍不下，又重新拿回手中。

        这时，我忍不住看了看坐在教室后面的妈妈，她那次慈祥的笑容写满了对我的爱意，她那期盼的眼神流露对我的关爱。这令我心中怦然一震，妈妈为了我失去的太 多，太多﹍﹍妈妈爱美，但为了我放弃了美容，与我一起攻克一道道数学难题；妈妈喜欢购物，但为了我，放弃了逛商场，跟我一起背诵新概念英语；妈妈怕热，但 为了我，烈日炎炎下与我一起在四百米跑道上跑步。多少次比赛中我都在妈妈的激励下勇夺桂冠。妈妈额头上的一条条细纹换来了我的一张张证书、一块块奖牌。我 一直想回报妈妈对我的爱，有什么能比回报妈妈的爱更能令自己快乐的呢？

        于是，我毫不犹豫地放下了手中的海王星，拿起了那串手镯，旁边的同学看见了，惊呼：“哈！那么多好东西，陈景文干吗偏要女孩的手镯？”这一句话引起了我班 同学的一阵哄笑，我却全然不领会，径直跑到妈妈身边，一下子把手镯戴在妈妈的手腕上，妈妈惊呆了，眼睛瞪得大大的，我满怀感激地对妈妈说：“妈妈，这是我 送给您的新年礼物，我爱您。”此时还有什么能比“我爱您”这句简单的话更能表达我的全部情感呢！妈妈一把把我搂进怀里，“谢谢！谢谢！我的好儿子！”妈妈 额头的细纹全部舒展开了，手紧紧和我握在了一起。而此时此刻，我的心也和妈妈的心紧紧地贴在了一起，教室响起了热烈的掌声，我也幸福地笑了。

        《懂得感恩的我》这首歌将永远萦绕在我耳际，流淌在我心间。

       十年之后的我

       “喂——棋迹(代名)，一起来照张相吧！”“哦，好的。”今天对我来说，是个值得纪念的日子——我大学毕业了。领着大学的毕业证书，从今天起，我就要踏上人生的征途了。

        这一路走来，经历了许多事。回想起四年前，高考过后，顺利地考上了自己的第一志愿——天津南开大学。只身来到这繁华的大都市，追求着自己的梦想。而今，四年的大学生活就象过眼云烟一样，一下子便过了，而我从未忘记过我到此的追求。

        以我在校的优异成绩和表现，随便找个机关的工作是很容易的，但我从未想过。因为，当初之所以选择南开大学，就是为了实现我当职业象棋手的梦想，而不是就这样毫无追求地度过一生。

        收拾好行李，跨着自信的大步走出校门，回首望望这待了四年的大学，轻轻地道了声：“ 再见了，美丽的校园。”等待在我面前的，是一条通向理想的道路。不管这路多艰辛，多坎坷，多遥远，我想，我都会以一种“ 初生牛犊不怕虎”的心态勇往直前。

        走在街上，这人来人往的，竟没有一人是相识的，原本自信满满的心情，突然间一种莫名的空虚涌上心头。不禁问起自己：“是否每个刚步入社会的青年都会这样？当初坚持走这条路是对是错？”我一下子迷茫了，失去了方向，静静地呆在那里一动不动，“我该往哪个方向走呢？”我问自己。我不知如何回答自己。我哑口无言，只感到四周一片黑暗。此时的我多希望能有一盏指明灯啊，为我照亮前方的路。

        陷入沉思的我，突然感到好象有人在拉扯着我的衣角，回过神来才发现，原来是一位只有7 、8岁的小男孩。“大哥哥，你为什么站在这里不动呢？”他发着稚嫩的童声问我。是啊，我是为什么站在这里不动呢？是因为我迷失了方向？亦或……这叫我如何跟这样一位小男孩说呢？

        小男孩身后还有一位年轻的男子，那大概是小男孩的父亲吧。他走上前来，抱起小男孩，对我说了一句：“大学刚毕业吧。”“恩”我应了声。“为何你的眼神如此忧郁，从你的眼神当中，可以看出你很悲伤。才刚大学毕业，怎么可以用这种姿态踏入社会呢？人生路上不如意的事是有许多的，感到迷茫也是常有的。”“其实我也跟你一样经历了这样的一段过程——在人生道路上感到迷茫。很多刚踏入社会的青年们都会有这样的感受，但只要你认清方向，就一定能走出一条属于自己的道路来。”

        多么通俗的几句话啊，但却一语惊醒梦中人；一个充满着梦想和追求的年轻人，怎能在一开始就用忧郁的心情去面对人生呢？

        突然想起了自己曾说过的这样一段话：“我要以‘初生牛犊不怕虎’的这种精神面貌踏向这个社会。”是啊，当初我不就是抱着这样的一种心态的吗？我怎能在这漫长人生路的起点就迷茫，就失去方向了呢？

        告别了这对父子，换上一个笑容，我重新启程，出现在我眼前的是一条充满阳光的打倒。

       成长中的我

        两道浓浓的眉毛，一双水灵灵的眼睛总是充满了好奇，梳着着两支有趣的小辫子，一张不太爱说话的嘴巴，这就是我，一个文静的小姑娘。谁会想到小时候的我是怎么样的呢？

        听妈妈说，小时候的我真像一个小子，胖乎乎的脸蛋，头发短而密。既调皮又爱闹，现在想起来还有点不好意思呢。

        小时候的我特别不懂礼貌，常常是客人到我家玩，却被我闹得不欢而散，我有时还会关上门，不让客人进来。爸爸拿来好吃好喝的东西给客人，我还抢着不给呢！要是现在，我就懂事多了，客人上我家来，我会放下手中的作业，去忙着招呼他们，给他们让座、倒水；和他们谈谈我的学习情况；客人要走时我还想到要留他们吃饭呢！

        现在的我不但懂礼貌，有空时还会帮爸爸妈妈做家务。我想：爸爸妈妈每天工作已经很辛苦了，回家还要做家务，还是我来帮他们一起做吧。于是我接来一盆水，先帮他们搞搞家里的卫生，我先把抹布浸湿，再把它拧干，然后一上一下认真地擦桌子和地板。看到妈妈在忙着做饭，我又跑过去帮她一起洗洗菜。爸爸下班回来，看到我忙碌的样子，夸我真棒真懂事。

        我想，我已经慢慢地长大了，不能像小时候那样顽皮淘气了。我要好好学习，学好本领，做个对社会有用的人。

       勇敢的我

        有一件事情使我终身难忘，从这件事可以看出我进步了，我长大了！

        星期天早上，天空晴朗，万里无云，这时，太阳也露出了笑脸。我和妈妈6点就早早地起来打羽毛球。我们开始打了，只见羽毛球一会儿上一会儿下，像顽皮可爱的小精灵在飞舞，又像美丽的白蝴蝶在翩然起舞；落下时，像树叶纷纷扬扬地落下。可是，妈妈一不小心把球打斜了，我只顾接球，没有注意脚下，结果脚下是个坑，坑边有块砖，我被砖绊倒了，跌到坑的另一面。我站起来一看，左手的手腕擦伤了，薄皮也起来了，疼得简直像刀割一样，我准备不打球了，回家休息。可是，我心里想：受这么一点儿小伤就退缩，就不是勇敢的孩子，另外，那些英雄中了，还要为国家献身，值得我们学习。我要勇敢。于是，我又继续打球。妈妈夸我勇敢，我想我应该这么做吧！

        通过这件事，我知道了：不管干什么，都应该勇敢。

       机灵的我 今天上午发生了一件事，让我不禁感叹道：“还好我机灵。”。这是为什么呢？就听我细细道来吧。

        “螃蟹呢？”一大早，就听我那么大声的喊，妈妈也闻声赶来。“呀！螃蟹怎么又没了。”妈妈也吓了一跳。我家螃蟹可真是精力充沛，每次把它发在盒子里都爬出来了，明天早上都能看到它不在盒子里了，我对它已经习以为常了。平时我都不叫，今天怎么连妈妈都吓了一跳呢？是因为平时盒子没有盖，昨晚妈妈把盒子给盖上了，它还是爬出来了。可谓是太厉害了。

        算了，不管你了，反正几天就会爬出来了。我心里这样想着，就去吃早饭了，吃完早饭我像往常一样，去上学。准备好了一切，我就开始穿鞋了，穿好了一只，我的直觉告诉我，另一只鞋子里有东西。唉，没办法，谁叫我是一个爱幻想的人呢。我朝着那只鞋子踩了过去。我家的螃蟹的头露出来了。哎呀。我吓死了，赶快跑进了客厅。“哈哈……”妈妈笑了起来，“你还吓死了呢，我看是那只螃蟹吓死了，连连说：‘谁，谁，谁踩了我一脚’。”我看了看螃蟹，啊，它已经精疲力竭啦。

        我感叹道：“还好我机灵，不然就要被螃蟹给夹死了。”

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       美丽的我 我美丽，因为我无畏

       我没有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，但我美丽，我不拥有外表之美，我拥有的美是我的无畏——无所畏惧。

       我感于承受，感于面对，拿得起，放得下。我美丽，因为我无畏。我用自己的目光审视这个世界，用自己的语言来描绘精彩，无畏别人的闲言碎语。

       我美丽，因为我无畏。我对未来有着美好的憧憬，有着太多的梦想我甘愿付出汗水与泪水。我无畏其中过程的艰难险阻。我美丽，因为我无畏。我的感彩斑斓，我不会把心抹上永久的颜色。高兴时，我放声歌唱，开怀大笑，没有任何掩饰；失意时，承受也不失为一剂抹去忧伤的良药。也许生命本来就需要笑与泪的点缀，我无畏别人用另类的眼光看着我。欧洲有位著名的哲人说过：“在同等程度上的事物，美与丑没有外表界限之分，只有在表现出的种种来区分美丑，外貌美，并不是真正的美”

       我美丽，因为我无畏。在经历悲伤时，我无所畏惧；在面对挑战时，我无所畏惧；在面对伤害我的人或事时，我勇敢的去面对他，不逃避，不畏惧，因为我知道有些事的到来，只是早晚的问题，而从不会因你逃避和畏惧他，他就不来临。所以我选择面对挑战，面对选择，无所畏惧。

       面对一切，我无所畏惧，我因此而美丽。我没有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，但我拥有无所畏惧，因为我无畏，所以我美丽。

我的半命题作文

       我是一个什么样的人？也许我自己很清楚，可是，却找不出一个恰当的词语来形容我。 ? 要是说别人吧，我觉得还是很好写的，可是我却没办法把我的性格习性完整地写下来，看星座和血型书还可以得到点答案，可是总不能世界上就只有那几种人吧？我觉得书上说的不是真正的我，但确切地说我自己是什么样的人还是说不出来。好像有个智者说过，“世上最困难的事情就是认识你自己”，我觉得这句话真是太正确了。 ? 所以，我打算把我的一些生活片段写下来，给大家看看我到底是什么样的人。 ? 片段一：我在抱着枕头，啃着薯片，坐在沙发上看电视。老妈让我写会儿作业，我就懒洋洋地说：“等会。等会，看完这段的。”实际上，我都看了好几段了，老妈管我是很正确的做法。从片段一来看，我是一个沉迷于玩乐而说话不算数的人。 ? 片段二：写作业，两眼呆泄地看着作业本，心里想着我抱着一大块纯黑巧克力狂啃的情景。从这个场景二可以看出我是一个不思进取、爱做美梦的人。 ? 片段三：妈妈走过来，对着正在看的我说：“下楼走走吧。”我头也不抬，无意识地说：“下楼干吗？多累啊，万一把我累坏了怎么办？”从这个片段中可以看出我是一个懒到极点、做事（玩）相当投入的人。 ? 说了这么多我的缺点，我认为我还是有一丁点优点的。 ? 片段四：我在画画，正画一个女人。同学A凑上来：“你画的真好啊！”我抬头看着她，相当认真地说：“你从哪里看出我画的好？我好像刚刚画了个脑袋啊，五官还没画……”看了这个片段，我可以很大言不惭地说：“我是一个诚实的人！”还有同学A，是个相当会拍马屁的人…… ? 还有很多片段啦，不过呢，我就不说了，因为那些都是我优点的片段。（从这句话可以看出我是一个很谦虚的人。）

       我的半命题作文 篇1

       　开始在战场上的我，是一名普通的士兵，不明白什么是赢，什么是败。

       　后来，我经过了许多的生死搏斗，终于明白了：赢。就是要经过不断的努力，不断的克服困难。败。就是没有经过日积月累的努力，只会好吃懒做。

       　学习就是这样，只要在学习战场上努力拼搏，那么总有一天会赢的，会战胜以前在战场上的我。

我的半命题作文 篇2

       　回首过去，展望未来。在这对时间里，我处处都有理想，也可以说理想伴我成长。

       　我儿时的理想是当一名打手。其原因就是在电视剧中看到那些明星并且武功很强的人。例如甄子丹在电视中大坏人一个个踢到天上去。所以，我也想象他们一样把坏人们一个个踢到天上去。但是梦想中归梦想，如果不下功夫去练，是不可能成功的。于是，我的这一奇妙的梦想便破灭了。

       　少年时我的梦想便是当一名飞行员。因为那些空军的飞行员的任务是多么的崇高啊！他们驾驶者自己心爱的战机，在天空中神气的、骄傲的飞行在那湛蓝的天空，有时会与敌人周旋，别提有多刺激了。有时，我在梦中也会开上自己心爱的战机，骄傲的飞行。突然，前方出现了一列战机，我本来想挥手，却没想到，雷达上显示出那是敌人的战机。于是，我便紧闭双眼，双手安东开火钮，嘴不停的念’上帝保佑，上帝保佑’。过了一会，我便降落在机场上，地面控制中心得人立马向我本来。想我河西。原来我把那些飞机全部打掉了。我高傲的站起来，仿佛我是救世主。但是后来一想这次的冒险不眠的有些后怕。于是，我这个梦想也就不存在了。

       　现在，我的理想，也就莫过于是成绩了，我最大的理想就是把我的成绩考到最好，我希望我这个愿望不会白费的。

       　理想是火，点燃熄灭的等，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，因你走到黎明。理想是星星之火，理想是泛泛之星。让我们在理想之路，一起成长吧！

       　理想，伴我成长！

我的半命题作文 篇3

命题展示

       　著名作家毕淑敏在《我很重要》中说：对于父母来说，我们永远是不可重复的孤本。是啊，“世界上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的，每个人都有自己不同的个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的“我”，才构成了丰富多彩的大干世界。

       　亲爱的同学们，你是什么样的“我”呢？请以“一的我”为题写一篇作文，要求把题目补充完整。

写作指导

       　这是一个半命题作文，也是一个偏正短语，其主要部分是“我”，要补充的是一个修饰语——什么样的我。显然这是一篇自我介绍的文章，以写人为丰。人的个性千差万别，要想向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过儿件具体的、典型的事例，突出自己某一或某儿方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。

       　由于每个人都是独一无二的，是不可重复的孤本，因此我们写这篇作文时切入点甚多。我们可以写“我”的长相，如漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点，如淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马人哈的我，好动的我……还可以写我的爱好，爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……

       　“我”的性格必然反映在日常生活中，因此我们写作时可以从自己的牛活中直接取材，从日常生活入手，如在校牛活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。要写出自我的风，自我的与众不同，但又不可面面俱到。

       　我们写这篇作文构思时方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步：还可以用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。

二类文

浪漫的我

       　刘丽红

       　无论是古代的、现代的、中国的、外国的，无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》还是曹子建做的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》，作为诗都有一份浪漫交织在里面，使人读了深感一股情思直涌心房，这就是人们为什么爱读诗的重要原因。

       　那么，如果一个人能生活得像诗那样浪漫，那是十分有意思的。（这一句加的很好，由诗及人，由人们爱读诗，推得浪漫的人也会受人们喜欢的。这一个过渡性的段落既把前后两段联系在一起，又增加了本文的文化深蕴。）

       　我就是一个属于浪漫派的人物。

       　我经常憧憬未来世界的美好，又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上，陶醉在花前月下。我很喜欢说话，但有时好长一段时间沉默不语，在孤寂中思考，在沉默中前进。（此处语言显得很单调，不太符合人物浪漫的色彩。如果在此处巧妙地用上一些修辞手法来表现此时“我”的特征，这样会更好。）我易动感情，会为《高山下的花环》热泪盈眶，为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品，从那里寻觅孤独与悲哀，但我更爱读革命烈士著作，从中获得精神与力量，体会生命的意义与价值，

       　一次，爸爸给我买冰棒，烈日当空，从琵琶闸赶到家，爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道：“小红，快来吃冰棒。”说罢，把冰棒递给我。谁知，由于经过暴晒，棒冰一下子断了头，不偏不斜，正“倒”在爸爸右脚上。（“倒”在爸爸右脚上之后会出现一种什么情况呢？“我”是如何来处理这事的呢？到此就结束，文章结构既显得不完整，同时语言上大都是叙述性的语言，也显得没有魅力。）

       　雪花纷飞的冬季，我是极为高兴的。我讨厌打雪仗，我也讨厌堆雪人，我甚至十分讨厌人在雪上行走。每当下雪时，我很少出门，不在雪上行走，每每也劝我的爸爸妈妈，下雪天少出门为妙，糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感，可也无济于事。（此处语言也很单调，缺少表现力。）

       　有人说，浪谩是才子佳人的性格，是帝王将相的生活，是矫揉造作的表现，可是我说，“浪漫”是人生色彩里不可缺少的一色，是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫，那这个人的感情一定不会体贴与理解人。

       　浪漫是诗的本色，我就是具有这种性格的女孩。

失误分析

       　习作结构是很好的。但有一个缺点，就是文中作者用了太多的叙述性语言，少了一些描写性的语言，少用了一些修辞，使得语言不是很优美。建议升格时可多使用一些修辞手法，让语言也美起来。

一类文

浪漫的我

       　刘丽红

       　无论是古代的、现代的、中国的、外国的，无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》还是曹子建做的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》，作为诗都有一份浪漫交织在里面，使人读了深感一股情思直涌心房，这就是人们为什么爱读诗的重要原因。

       　那么，如果一个人能生活得像诗那样浪漫，那该多么美好。

       　我就是一个属于浪漫派的人物。

       　我经常憧憬未来世界的美好，又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上，陶醉在花前月下。我很喜欢说话，正如汩汩流出的泉水，一旦闸门打开，便滔滔不绝，（这里运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”说话时的特点，比喻恰当，易于人们产生联想。）说尽方休，但有时好长一段时间沉默不语，在孤寂中思考，在沉默中前进。我易动感情，会为《高山下的花环》热泪盈眶，为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品，从那里寻觅孤独与悲哀，但我更爱读革命烈士著作，从中获得精神与力量，体会生命的意义与价值。

       　一次，爸爸给我买冰棒，烈日当空，从琵琶闸赶到家，爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道：“小红，快来吃冰棒。”说罢，把冰棒递给我。谁知，由于经过暴晒，棒冰一下子断了头，不偏不斜，正“倒”在爸爸右脚上。我“噗哧”笑出声来，说道：“活像漂泊在大洋上的冰山，点缀在玉潭里的宝石岛。”（这里语言描写很有个性。小作者一出口就妙语连珠，既显示了非凡的文字功力，又恰当地扣住了题目，暗合了浪漫的性格特征。）爸爸哭笑不得，只得说我是“不大不小，不知高低的过于浪漫的女孩”。

       　雪花纷飞的冬季，我是极为高兴的。我讨厌打雪仗，玷污雪的洁白；我也讨厌堆雪人，“挥雪如土”，（此处仿拟运用恰到好处，既异常形象地展现了堆雪人的特点，又使得语言幽默诙谐，妙趣昂然。）失去雪地本有的特色。我甚至十分讨厌人在雪上行走：每当下雪时，我很少出门，不在雪上行走，每每也劝我的爸爸妈妈，下雪天少出门为妙，糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感，可也无济于事。

       　有人说，浪漫是才子佳人的性格，是帝王将相的.生活，是矫揉造作的表现，可是我说，“浪漫”是人生色彩里不可缺少的一色；是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫，那这个人的感情一定不会体贴与理解人。

       　浪漫是诗的本色，我就是具有这种性格的女孩。

升格启示

       　修改后的文章虽短，却非常自然真实地再现了一个“属于浪漫派的人物”。这个人，时而憧憬未来世界的美好，时而缅怀往事流逝的哀伤；时而滔滔不绝，时而沉默不语。特别是关于冰棒融化的细节描写极为精彩，妙语连珠，想象丰富，像点晴之笔一样，使人的的动态与情趣皆妙。作者为自己描绘出一个颇能传神的面影，字里行间流露出几分天真，几分稚气，而更多的是展现自己的真诚品格、丰富的情感和活跃的想象。行文流畅，坦诚倾诉，也很能显示作者的浪漫个性色彩。

我的半命题作文 篇4

       　下了公交，我便三步并作两步学校跑去。“报告！”老师不屑地瞥了我一眼，责问到“两点上课，你怎么两点零一才到啊？”

       　“因为……”我不知该怎么向老师解释迟到的原因。

       　“因为……公交车……”我想把迟到的原因原本本告诉老师，又觉得这样似乎有些不妥，因而，说起说来迟迟疑疑，无语伦伦。越是这样，老师就越反感，我“公交车”三个字刚说出口，老师就不耐烦地打断我的话，对我吼道； “没赶上公交是吧，你干嘛不早去等车。这能作为迟到的理由吗？亏你说的出口。如果大家都像你这样，今天这个迟到，明天那个迟到，我课还上不上了啦？况且，我昨天还在强调上课不能迟到，你今天偏偏迟到，想专门和我作对是吗？那就好好在门口站着。”

       　说完，老师便只管讲课，再也不看我一眼。满腹委屈的我，只好乖乖地站在

       　教室门前刚才发生在公交车的那一幕幕，不停地在我脑海中翻腾

       　乖坐公交车到学校的途中，有人要下车我盾声望去，是一位年逾花甲的老奶奶，一头白发如霜染一般，脸上布满皱纹，两只眼睛虽深陷眼中，但看上去却显得炯炯有神。她边喊“师傅，停车”，边弯腰去取座位下一包东西，但腰仿佛弯不道似的，半天手也没有触到哪包东西。司机等的有些不耐烦了，催促道；“快点，快点。”

       　我看不下去了，便起身离开座位，来到老奶奶身边，说道；“奶奶我帮您拿，还没等老奶奶反应过来，我便帮她从座位下把那包东西取了出来，连忙不知装的是什么，提在手里感觉挺沉的。

       　就这样，无计可施的我只好乘坐下一班的公交车，尽管我竭力挽回耽误的时间，但还是迟了一分钟，落得个被老师

       　罚站教室门外的下 场。不过。并不因这些而后悔，如果还有下一次，我宁愿再迟一分钟。

我的半命题作文 篇5

       　我要发明很多东西，比如说：抵挡灾难的房子、砸不坏的跑车、自动收垃圾的垃圾桶等等。 第一个要发明的东西是抵挡灾难的房子。房子？你别看它很常见，实际上它的用处比你想象的要好得多呢！我发明的房子将会用特殊的坚固材料，抵挡很多自然灾害，例如地震、龙卷风、海啸&& 第二个要发明的是跑车，这个跑车可神奇啦！只要按下红色按钮，跑车的轮胎就会消失，变成轮船；按下绿色按钮，轮船两边就会慢慢伸出一对飞翼，变成飞机；再按下**按钮，飞机就又变回了跑车。最重要的是，这辆跑车比普通的跑车坚硬一亿倍，就算是千万吨的东西向这辆跑车砸来，跑车也毫丝无损，也许你会觉得这样的花一定很耗油，恰恰相反，这辆跑车是利用太阳能和风能发电的，不仅节能，还非常环保。这样一个多功能的跑车还能够防盗，只有用主人的指纹才能够启动。 接下来我要发明的是垃圾桶，你听到这个名字一定会觉得很奇怪，垃圾桶有什么好发明的呢？家家户户都有它啊。但是这个垃圾桶可不一般，它能够感应到距离它五十厘米内的垃圾，并且伸出机器手将垃圾捡起来放进自己的肚子里。

       　我还要发明一双筷子，不要以为这是我们平时用的筷子，只能简单的用来夹菜。我发明的筷子上方有一个指示灯，当筷子碰到有毒的食物，就会亮起红灯，提醒人们不能吃。如果碰到油炸类或者快餐类的垃圾食品，就会亮起黄灯，提醒人们要少吃。如果是绿色食品，就会亮起绿灯，说明食物是有营养的，可以多吃。 我还想发明一个会打人的闹钟，可别小看这小小的闹钟，到了定时的时间，如果你还在赖床的话，小闹钟就会伸出一个小触角，这个触角会慢慢变大，开始打你的屁股，直到你起床为止。 最后我要发明的这个东西，相信大家都非常想要，因为这是一件可以防止小偷的衣服，怎么样？是不是觉得很不可思议？如果你在公交车上，遇到小偷把手放到你的口袋里，这件衣服不但会帮你把口袋里的东西转移到另外的地方，还会发出声音报警，把小偷吓走。等安全了之后东西又会回到原来的口袋。大家说是不是很神奇？ 这些就是我想发明的，还不错把？我想总有一天它们会变成现实的！

        湖北省鄂州市鄂城区南塔小学四（4）班四年级:杨培诚

我的半命题作文 篇6

       　长大后，我成为一名宇航员。经常要到太空去探测生物，有一次，我和同学们碰到了，他们问我：“月球上是什么样子的？”我就把在月球上看到的事情说给他们听。他们又问我：“你在月球上有什么感觉呢？”我说：“很有意思，我跑起来像飞一样；力气也变大了，举起一块大石头，很轻松；跳高我也变厉害了，轻轻一跳，就有一层楼那么高。”

       　他们听了都感到很奇怪，大家都要我以后带他们一起到太空玩玩呢！

我的半命题作文 篇7

       　今天，一下课，我就到教室外面去玩了。我看见操场上有一只垃圾袋就走过去把垃圾袋扔进垃圾箱。我又看见一个小朋友在吃东西，他吃了一半，就丢在了操场上。我看见了就跑过去把他叫住，叫他把自己丢的东西捡起来，他就捡起来了。

       　以后，我要保持文明卫生的好习惯。

我的半命题作文 篇8

       　哈哈，我上一年级啦！背上漂亮的小书包，唱着欢快的歌曲，我像小鸟一样向学校走去，鲜艳的五星红旗在操场上迎风飘扬，作为一位中国的小学生，我多么自豪啊！我真希望我快点上三年级或者四年级，因为三四年级有电脑课，我可以在电脑上学习很多有用的东西。

       　不过，能上一年级我也知足了，还是慢慢地上学，这样才能学到更多的知识，长大后才会有出息。

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