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1.三年级写记事的作文 三年级记事作文怎么写

2.三年级作文身边的小事怎么写

3.三年级助人为乐的作文300字6篇

三年级写记事的作文 三年级记事作文怎么写

        在我们日常生活中，每天都会经历一些事情，这些事可能发生在学校、教室、图书馆、上学的路上、小区里、街上、商场、游乐园......这些事情可能平平常常、普普通通，也可能对我们来说又非常特殊，非常值得纪念，比如第一次干了什么事，第一次学了什么，那么如何把这些特殊的小事作为材料来写成一篇好的作文呢？语文老师教给你

        首先我们要根据题目，选定某件事。这件事可以是游玩、可以是做饭、可以是任何你觉得有意思的事情。

        然后你就要对这件事进行认真回忆,并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的趣味点，意义或真理这里，或找出他闪光的地方。

        找到了这件事特殊的地方，我们就应该动笔写作了，具体写作方法老师用教给你！

        三年级孩子刚刚接触命题作文，不需要过多的字数要求，但孩子要把事情叙述清楚才行，有开头、有过程、有结尾，在保证文体结构完整的情况下多用一些我们学到的修辞方法，描写方法才好。

       

        作为孩子写命题作文的基础阶段，家长也要督促孩子认真完成作文要求。不要应付公事，草草了事。

        欢迎转发，欢迎关注老师，在这个暑。让我们和孩子一起成长！

三年级记事作文有哪些

        三年级作文教学较二年级有了一个较大的提升。就人教版教材而言，上册书中，前四单元写作重点是:记一次活动；后四单元写作重点是:一是风景描写，二是通过一两个简单表现人物，侧重于后者。下面具体分析一下:

        ⑴记一次活动，要求写学生的一次课余生活。文题自拟。我们可以选择自己熟悉的如课外活动的片断来展开描写，也可以写其他的，如和父母等去哪玩的过程。在课外活动这一题材中，我们可以写一具体的，如丢沙包、跳绳等，也可以写集体的，但详略要得当；和父母等去哪玩，也要写明时间地点等记叙要素，如爬山、游公园等，要有重点，切忌流水账。

        ⑵风景描写。可通过特点表现景色，能按一定的顺序展开描写，结构一般用“总——分”形式。

        通过一两个简单表现人物是后半学期重点写作考查点。确定表达对象，我的妈妈、我的同学等。如何选择具体事例表达人物特征，是写作关键。如妈妈疼爱我，同学乐于助人等，学会围绕要表现的人物主题组织材料，同时要有一定的人物外貌描写。

        作文要求上，能围绕主题展开描写，内容具体；语句通顺，要有段落；标点使用基本正确，一般不少于300字。写作作文格式很重要，而且字数不能太少的。

三年级的记事的作文怎么写?

        首先，作为曾经也为作文头痛的笔者，也和大家一样，首先就是头疼题材。

        写那种老题材吧？好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。

        这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的题材。

        虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。

        另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了！这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。

        如何写好作文？

        然后，建议大家在考场写作文的时候，写一个提纲。这样就能避免自己写跑题了。

        当然，这个视自己的情况而定。

        如何写好作文？

        二就是题目了，题材想完后就是命题了。

        如果是命题作文，那么这就什么问题，但如果是话题作文或者是半命题作文，那么一定要注意，题目一定要和你的主旨扣得紧，并且，也要命一个好点题的题目。另外，还要注意作文题目的范围不能太大了。

        如何写好作文？

        三就是开头。可能很多人都听说过，有些老师改作文只看开头和结尾，虽然我不知道这是不是真的，但这足以证明一个好的开头，绝对非常重要。毕竟，你的开头会给阅卷老师第一印象，而这第一印象就是你的写作功底。

        关于开头，这里给出几种模式：

        1.写题记。

        2.使用环境描写开头。又可以渲染气氛又能烘托心情。

        3.可以考虑用人物的对话来开头。

        另外，开头注意简介，决不能太长，入题要快，决不能在开头留下太多的议论和抒情。

        其次，建议在开头就点题，点题并不一定要“直点”，利用反衬来点题也可。

        例如题目要求写温暖，开头写寒冷行不行？当然可以。

        如何写好作文？

        然后就是内容了。

        注意，内容里最好能时时点题，这样也能让阅卷老师感到你扣题很紧。

        然后呢，可以将事情写得有波澜。能有环境描写，能有细节描写。

        如何写好作文？

        最后，就是结尾。

        前面已经说过，开头和结尾都重要。

        一般的，如果你时间不够，作文没写完，那么一定要把结尾写出来，这样，就能让阅卷老师知道，这是一篇有头有尾的作文，不管怎么样，起码是能够及格。

        另外，结尾时，最好能升华中心，升华主旨，记得结尾一定要点题。

        最好呢，能发表一下个人对的看法。

        如何写好作文？

        7

        最后，希望每次考完试写写作文自评，如果可以的话呢，还可以找老师面评作文，长期以来，你的作文水平一定能提高。

        然后呢，功夫在平时，如果平时能找到一些优美的细节描写，不妨去背一背，然后在考试中默写下来，时间长了，这些好句子就成为你的了，你的文笔也会得到提高。

三年级的记事的作文怎么写

        暑记事

        在我七岁生日那天，同学郭文俊送给我一本课外书。我看到那本书的书名叫《科学好好玩——恐龙来了，快跑！》，心里很开心。

        这是我非常喜欢的恐龙书。我马上就看了起来。我知道了恐龙的许多知识，如恐龙出现的年代、恐龙的分类，灭绝的原因等。

        通过阅读这本书，我知道了恐龙可以分为植食性恐龙和肉食性恐龙。好多种恐龙啊：有很大的，也有很小的；有很凶猛的，也有很温顺的，真有趣。

        我还知道了安琪龙的身长大小为0.9米，体重27公斤；腔骨龙身长10米，体重4吨，等等。我还知道了伤齿龙最聪明，霸王龙最凶猛。

        科学家们对恐龙灭绝提出了很多的说法。如“火山论”，也有说是因为阳光中过量的紫外线导致了恐龙的灭绝。但最有力的说法是小行星撞击地球而导致了恐龙的大量死亡直至灭绝。

        书真是好东西啊。我们可以从中学到很多有用的知识。

三年级写人记事的满分作文(要写出人物的性格特点)

        写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是描写人物特点。

        1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

        总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

        2. 语言描写有对话和独白两种。

        对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到闻其言，见其人的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

        3. 动作描写

        是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓听其言，观其行，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写活的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

        首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

        其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写活。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

        4.心理描写

        心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

        小学生（xiaoxue.chazidian）作文时，大多用第一人称(我活我们)，用这种人称作文，就不能用他想 的形式来写人物的心理活动，因为我不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

        心理描写除了用我想之外，还可以用以下几种方法。

        (1)提出问题，引入所想的内容。

        (2)使用设，流露心理活动。

        (3)字里行间，流露着想。

        (4)直接抒发心中所想。

三年级上册作文记事的作文3oo字的

        有一次，哥哥的学校组织一次足球比赛，他让我去给他加油，我就去了。

       　我哥哥在飞龙队，对手是雄师队。9点整比赛开始了，对方一个队员带球冲到球门前，一个大力球，唉，让他进了。一会儿，我哥哥又带球前进，他使劲踢了出去，呀，只差一点。这时，上半场比赛结束，1：0。

       　下半场比赛开始，我方队员又带球前进，一个飞球，“好球”进了。有了得分，我方士气大振。乘胜追击又进一球。对方急了，拼命把我方队员脚下的球抢了过去，“嗖”的一声，他们也进了一球，把追平。我方也不示弱，你看，我哥哥又带球前进，“加油”我使劲喊，“嗨”他大叫一声，一个飞球进了。哨声响了，比赛结束。

       　我们飞龙队以3：2战胜了雄师队。

        篇二：我的小天地

       　我家在农机厂家属院，我的房间在南边，推开门，最显眼的就是一张大大的床，床上铺着深红的床单，上面有一朵大红花，旁边有许多小白花，非常好看。

       　床头中间有个盒子，能放很多东西，有玩具、水、手机等。

       　床中间摆放一个毛茸茸的小熊猫，它天天陪伴我。我快乐的时候，它会对我笑；我烦恼的时候，它会逗我乐。我非常喜欢它。

       　我的小天地里还有一个写字台，写字台上有书、复读机等。它们能帮助我学习，我爱他们。

       　妈妈还在墙边摆放了花，妈妈说：“这些花能呼出许多氧气，让室内保持空气新鲜，对健康有益。”于是，我经常给花浇水。

        在我的小天地里，我写完作业的时候，就和小熊自由自在的玩。有时候，我给小熊讲故事；有时候给她唱歌。小熊总是笑眯眯的，好像在说：“好好听哟，我太喜欢乐。”

       　快乐的同时，我也有烦恼。

       　记得有一次睡觉的时候，才睡了一个小时，就睡不着了。我非常害怕，总觉得外面有奇怪的声音。我真想回到妈妈身边，有妈妈的照顾多幸福呀！可时间一长，我也就不害怕了。

       　这就是我的小天地，我爱我的小天地。

小学三年级记事作文怎么写

       　大自然是美丽既神秘的，但是我们不能接触他们。就好比如一棵大树吧，它越高我们就越碰不到。不过动物园就不同了。

       　大象给我留下的印象最深刻！它长着一双大大的耳朵像两把大大的蒲扇，鼻子长长的像一根长长的水管，一直走来走去，似乎在思考着什么难题。往里走去，我看到了“鳄鱼池”三个大字，我便往里走去。只见池里躺着几十条鳄鱼，一动不动，像是雕像。旁边还有同学说：“这一定是的，不可能是真的。”突然，有一只鳄鱼动了起来，尾巴一甩，惊醒了旁边一条鳄鱼。我说：“原来都是真的呀！”走着走着，同学们又来到了熊猫馆，里面有一只熊猫长得很可爱。黑黑的眼圈像戴上了一副墨镜。鼻子黑黑的，像一颗大黑豆。他一天要花10到14小时来吃竹子呢！接着我又看到了东北虎，她全身金黄，上面还有黑色的斑纹，看起来可威严了！我们又来到了猴山，看到了猴子，灰色猴子尾巴特别长，他们用尾巴勾住树枝倒挂在树上，荡来荡去，像荡秋千一样。当他们停住时，又像葫芦架上挂着的葫芦。我还看到了鹦鹉，鹦鹉的嘴巴就像一把钳子，身体五颜六色的，像穿上了一身五彩的针织衫。

       　时间流失的好快，我就要离开了。无锡动物园，我真舍不得你！

        作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。

        小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。4、5年级的作文400~500字左右，6年级的作文600~800字左右，初高中的一般在800~1000字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。

        写作方法：

        1.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

        作文2文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

        3.言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

        4.详略得当，突出重点。一般的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

        5.要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

        6.渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

        作文一：我的语文老师

        我的学校，有花，有草，今天，我要介绍的不是花草树木，而是我的语文老师。我的语文老师，有一个乌黑乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛，老师的大眼睛可厉害啦！老师的眼睛简直跟孙悟空的火眼金睛一样。老师好烦哦！因为老师要我们买作文本，家联本，蜜本……本子。简直就是想让我们爸爸妈妈的钱“飞走”嘛！老师还很严格，不按照老师的格式写，你就要做好“罚抄准备”了。这就是我的语文老师，一个厉害的语文老师。

        作文二：严厉的妈妈

        我的妈妈戴着眼镜，个子不算高，有的时候我不认真地做完作业就出去玩，妈妈的脸就“由晴转阴”。我得连忙跑回家重做作业。

        有一次我做完作业就开始看电视。妈妈说：“你做完作业了吗？”我说：“做完了。”妈妈说：“你给我拿出来，我检查检查。”我就拿出了作业，妈妈就在那检查我做的作业，妈妈看了一会儿，气地怒发冲冠，就给我撕了作业，大声喊道：“这么粗心，重做！”我就“打雷下雨”开了。妈妈看见了，还是让我重做。我又写了一遍，做完了，妈妈看了看，微笑着对我说：“第二次写的又认真，又没出错，要继续努力。”我高兴起来啦！妈妈看了看时钟，温柔的对我说：“九点了，你应该睡觉了。”我就整理了一下自己的书包，洗了洗，睡觉了。

        这就是又严厉又爱我的好妈妈哦！

        作文三：平凡的女孩

        一个长着黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那张能说会道的嘴巴的女孩。你知道她是谁吗？哈哈，那就是我！一个平凡的女孩。

        平凡的我，却参加了不少大赛。如：英语风大赛（决赛)、湖州新概念作文大赛、小作者投稿大赛……比赛中，我坚持不懈、永不放弃，获得了优异的成绩，失败了我也不气馁。因为爸爸妈妈从小就教育我：失败是成功之母。只要能在“跑道”上重新站起来，就能成功。当然也少不了老师的细心教导。

        我不但在学习上努力，在生活中也一样。我很爱运动，特别是爬山。虽然我爬的山不多，但是，我觉得不管是普通的还是远近闻名的山，我都能从中体会到大自然的优美旋律。爬山虽然很累，但是你能和大自然做一次次的亲密接触，让整个人都心旷神怡。所以，爬山也是我最喜欢做的事情之一。

        可是，我也有坏毛病——作业拖拉。每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。每次我做完作业都会说：“唉，终于做完了！”

        这就是我，一个既平凡又活泼的女孩！

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三年级作文身边的小事怎么写

精选蚂蚁三年级作文300字(通用23篇)

在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的蚂蚁三年级作文300字(通用23篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

蚂蚁三年级作文300字 篇1

一天风和日丽,小蚂蚁小小出来散步。忽然,它闻到一股诱人的香味,小小穿过几片草丛,翻过几座小山,再绕过几条小溪,最后来到一片长满树木的空地。一看,原来是一根骨头。那骨头雪白雪白的,上面还留着几块香甜的肉。

小小看得直流口水,它恨不得马上吃掉这根大骨头。可它想起那些哥哥姐姐们,又说:“哎,我还是不吃了,我要留给哥哥姐姐们吃”。

说完,小小试了试,发现这根骨头比它想象的还要重!小小想:也许我可以去找大家帮忙。于是,它连忙发起信号,蚁工们发现了,就排着整齐的队伍走向小小所在的方位。

过了一会儿,蚁工们终于走到了,当它们发现那根骨头时,大家都夸小小真厉害!小:“这没什么,我们赶紧把骨头抬回去吧”。于是大家纷纷抬起了骨头,有点用手抬,有点用头顶,还有的用肩扛。大家齐心协力,总算把骨头抬进了蚁洞。

这时小小才明白,一个人的力量是有限的,团结的力量才是无穷的。

蚂蚁三年级作文300字 篇2

一个空气清新的早晨,小燕子正在河面上自由自在地飞翔。一只小蚂蚁来到河边散步。

突然,刮起了一阵大风。小蚂蚁因为太瘦小了,一下子就被风吹到了旁边的河里。它大喊着:“救命啊!救命啊!”小燕子看见小蚂蚁掉进河里,已经喝了好几口水,眼看就要撑不下去了。小燕子赶紧去救小蚂蚁,可是小燕子也不会游泳呀!这该怎么办呢?聪明的小燕子灵机一动,想到了一个好办法。它找来一片树叶丢给小蚂蚁,小蚂蚁立刻爬上树叶,它在河面上飘呀飘。突然,又刮起了一阵风,把小蚂蚁连同树叶一起吹上了岸,它得救了。小蚂蚁非常感谢小燕子,对它说:“谢谢你救了我。”小燕子说:“不用谢,每个人都会有需要帮助的时候,下次可要小心一点哦!”

过了几天,小蚂蚁又出来散步。小燕子正在树上睡觉。这时有一个猎人正想张弓发箭瞄准了小燕子。小蚂蚁一看,呀!小燕子有危险了。小蚂蚁飞快的爬到猎人的脚边,地咬了他一口。猎人感觉脚上有一阵巨痛,他立刻松开了手里的箭,那只箭“唆”的一声,射到了数上。小燕子吓得急中生智飞走了。小燕子得救了。而猎人灰溜溜地走了。

小蚂蚁和小燕子互相帮助都救了对方,逃离了危险。从此它们成了最要好的朋友。

蚂蚁三年级作文300字 篇3

我听到过:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”

有一天下午,我放学回家。看见家里的门是关着的。然后,我就在家门口等爸爸妈妈回家。过了一会儿,我等得有些不耐烦了。又坐了一会儿,感觉有什么东西在我手上爬。我回头一看,原来是蚂蚁。

我转过身来仔细看,看见蚂蚁在搬家,它们一个个有条不紊地从高处往低处搬东西。

又过了一会儿,我感觉越来越热,口越来越渴,天越来越闷热。我心想,是不是蚂蚁从高处往低处搬家,天就会干旱呢?

过了一会儿,我想起上一次也看过蚂蚁搬家。不过,上一次是从低处往高处搬。它们搬完家不久之后,下了一场久久的大雨。所以我知道蚂蚁从高处往低处搬家天就会干旱,从低处往高处搬家,天就会下大雨。

从此以后,我懂得了许多深刻的道理,也明白了“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”的真正内涵,并对大自然产生了浓厚的兴趣。

蚂蚁三年级作文300字 篇4

星期日,我去南湖公园玩耍。忽然,我发现一个黑乎乎的东西正围着一只大虫子转,走近一看,原来是一只小蚂蚁呢,可是,它在干什么呢?于是,我便站在一旁,悄悄地观察它。只见那只小蚂蚁一会儿用身子碰碰大虫子,一会儿用脚踢踢大虫子,一会儿又用“手”搬大虫子,试着把大虫子扛起来,却没能成功。就这样,折腾了一会儿,它可能累了吧,站在一旁看看大虫子,低着头,似乎在思考着什么。突然,它转过身子走了,就这样走了,我站在这儿观察了这么久,不就白观察了吗?我正要走,却发现又来了一群蚂蚁,出于好奇,我便回到了原地,继续观察观察。呀,那一群蚂蚁的前面不就是原来的那只蚂蚁吗,它如同指挥员,那手指指点点着,告诉伙伴们该怎么走,刚才,那只蚂蚁一定要去叫它的小“救星”来支援它的,真是聪明。小蚂蚁的“救星”和小蚂蚁一起齐心协力地把大虫子扛了起来,搬走了。

看着这群小蚂蚁远去的身影,我知道了一个启示:“一个人做事情不一定可以做得十全十美,但是,如果有很多人一起齐心来做这件事,那一定就可以比一个人做的要好得多,正如一句格言所说的:“众人拾柴火焰高”团结力量大呀。

蚂蚁三年级作文300字 篇5

蜈蚣总是自以为了不起,到处跨越自己可以战胜最凶猛的毒蛇。

有一次,蜈蚣又跟蚂蚁夸起口来,蚂蚁说:“嗯,你小小的个子,怎么能打败毒蛇呢,哼,我真是无法相信。”

正说着,一条毒蛇从草丛中爬了过来,蜈蚣看见了,对蚂蚁说:“耳听为虚,眼见为实,现在,我就让你亲眼看看我是怎么制服这条毒蛇的。”

毒蛇爬着爬着,看到蜈蚣,果然害怕得想逃走,但是已经来不及了,蜈蚣把毒蛇围住不停地转圈,毒蛇晕头转向地张大嘴巴布置如何是好,蜈蚣趁机身子一跃钻进毒蛇的口里,一直往里钻吃了毒蛇的心,从尾巴里爬出来,一条毒蛇就这样被蜈蚣给制服了。

蚂蚁看得眼睛都直了,心想:蜈蚣可真厉害,真看不出来呀。

蜈蚣此时一幅洋洋得意的样子,对蚂蚁说:“哼,现在你相信了吧。”蚂蚁赶紧点点头。

这时,一只蚰蜒爬了过来,蚂蚁说:“这个小东西不好惹,千万别碰他。”

可是蜈蚣不相信,径直向蚰蜒爬过去,蜈蚣刚一伸腿,之间蚰蜒头上的触角一动,吐出的粘液早把蜈蚣粘住了,蜈蚣一直挣扎着,结果连脚带须全被粘住了,动弹不得。

蚂蚁把这一切看在眼里,事后,蚂蚁不用有点力气,就把蜈蚣吃掉了。

蚂蚁三年级作文300字 篇6

今天,我又躺在公园其中的一棵大树旁,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。 我的目光追随着爬行的蚂蚁,作了一次奇异的游历。 空间在我的眼前扩大了,细密的草丛组成了茂盛的森林。一只蚂蚁,一只强壮的蚂蚁,迷失在这座森林里。我想它一定是远处归来的军人吧!你看它虽然迷了路,仍不慌张,这多么像一名军人的气势呀。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。

它们的村子撒布在森林边缘的小丘上。这里,很多蚂蚁村民,熙熙攘攘地往来。那只蚂蚁,走进了村子。突然,村子里的蚂蚁一起跳出来,一齐欢呼来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我的目光被一群舞蹈家所吸引,它们有十几个吧,散聚在两个舞台上――这是两个石头,而且石头周围还有一群野花。蚂蚁舞蹈家们全神贯注的挥动着触角,伴着优美的音韵,跳起了欢乐的舞蹈。这种舞蹈是只有蚂蚁才能跳的出来的。

我还看见了许多许多?

我悠悠忽忽地漫游了一上午,直到骄阳烘烤着大地的时候,家人叫我回家吃午饭,我才把我的心灵换回来。我愿意牵着你的手,一起到蚂蚁的村落里散散步。

蚂蚁三年级作文300字 篇7

天上阴沉沉的,我同几个小伙伴在外面玩。我无意中发现一个小蚂蚁洞,我叫伙伴一起来看。

只见蚂蚁来来往往、急急匆匆地来跑去,身上还背着小米粒、小馍花等小片食物。一个小伙伴说:“我们捉几只虫子,看它们是怎样搬食物的。”,“好啊!”我跟几个小伙伴异口同声的回答说。我们在花池里捉了几只大小不一的虫子,我们把虫子一只只按顺序放到蚂蚁窝旁。过了一会儿,有一只蚂蚁从洞中出来了。它先拿触须碰了碰,好像是在看看这个东西能不能吃。然后,他回到洞中叫了另外几只蚂蚁一起来搬这个庞然大物,真是太有趣了!

一开始,我们并不相信几只小小的蚂蚁能把这么大的一只虫子搬起来。可是,他们把我们的这个想法推翻了――他们举起来了!我们非常激动,我迅速地从家里取出放大镜。只见他们几个一起用触须把食物举起来,有的还用前足一起用力。最终,他们把食物举起来了。

后来我才知道,蚂蚁可以搬动比自己身大200倍的东西。我还发现蚂蚁原来还有坚持不懈的精神,我要向它学习!

蚂蚁三年级作文300字 篇8

盛夏真叫人热得难受,我跟哥哥到楼下去乘凉。我突然发现墙脚黑压压的一片,原来是“蚂蚁王国”全部出动了。大批的工蚁跟幼蚁都往一棵梧桐树上爬去。瞧,这边有一群工蚁驮着一只

大蝗虫,两边“全副武装”的兵蚁在护送。我感到很奇怪,就问

哥哥。哥哥说;“蚂蚁有一种天生的能力,能感觉天要下雨,它们的家就会被水淹没,所以当它们感觉到时,就会马上往高处搬家。”噢,原来如此。

哥哥说;“我们跟它们玩一个游戏好不好?”我说;“什么游戏?”哥哥说;“我们拿卫生球把它们圈在里面。”我高兴的说;“好呀,我到要看看它们有没有勇气敢过去!”过了一回儿哥哥拿出了一个好大的卫生球,迅速把它们圈里起来。有一只蚂蚁看事情不妙,就跑到了前面,他们刚刚走到圈的边上,就停了下来。蚂蚁们慌乱了起来,只顾着自己,把蝗虫扔到了一边,忽然几滴雨点落到了我的头上,蚂蚁们更加焦急了。我对哥哥说;“哥哥还是放了它们吧,不然它们都会被淹死的!”哥哥说;“好吧,今天的游戏玩不成了!”我看着这些可爱的小蚂蚁,一个一个爬上了树,心里高兴无比!

蚂蚁三年级作文300字 篇9

我有个习惯,无论看到什么有趣的事,总爱动手做一做、学一学。

有一期《小学生周报》登了一个故事:“楚汉相争,项羽大败,逃到江边,看到蚂蚁围成了四个大字“楚霸王死”,他不以为然,认为他命运已注定要死,便在江边自杀了”。我很奇怪,心想:他真的命运注定要死吗?我带着这个问号看了下去,最后,便恍然大悟,原来。这个韩信的圈套。

我看后觉得十分有趣,便想试一试增加一点生活的乐趣。

几天后,妈妈告诉我,星期日有个姑妈要来我家作客,于是,我就准备了蚂蚁最爱吃的甜东西,并决定先做一次,如果成功了,那多好啊!

星期三中午,用牛奶糖调成水,又写成“学习”二个字。不一会,蚂蚁都来了,这回它们搬不走了,每只蚂蚁老老实实地低着 在有糖水的地方吸吮着糖水,它们“写”成了一个很标准的“学习”。当时,别提我有多高兴。

星期日,妈妈出去接姑姑,我用浓糖水在地上写了“欢迎”两个字,众蚂蚁纷纷从四面八方赶来,5只,10只?,数也数不清。姑姑一走进屋,我就请姑姑看“欢迎”二字,当时姑姑高兴地把我抱起来亲了又亲,然后送给我了许多礼物。

蚂蚁三年级作文300字 篇10

生活中有些细小的事情,有的人可能不会去理会它。可我不一样,我喜欢观察身边的每一件小事,用我的好奇心去挖掘他们,其中也有很多的乐趣!你瞧,我又有新发现了傍晚,我刚想踏进家门,就被一大片黑黝黝的东西吸引住了。“咦,是什么呀?”我定睛一看,不禁惊叫起来:“蚂蚁!”这一声叫,把小蚂蚁们吓得四处乱窜。我忽然想起小时候老师讲过:“蚂蚁搬家,天就要下雨了。”我看他们慢慢地蠕动,兴趣更浓了,蹲下身子仔细地观察起来。

“他们这么小,可地方却这么大,什么时候才能找到一个合适的家呢?”我喃喃自语。

突然,我脑海里闪过一个念头:帮小蚂蚁搬家。

说干就干。我马上跑回家,拿起一包“闲趣”饼干,直奔蚂蚁活动的地方。我把饼干一点一点弄碎,撒成一条线。带头的那只蚂蚁发现了,就朝“闲趣”爬来。不一会儿,后面的蚂蚁也排队过来了。我看到雨棚下有一个小洞,就把饼干一直撒到洞口,而小蚂蚁也一路跟来,好像很满意似的,把捡到食物全部搬进了新家。一会儿工夫,他们就在这里安居乐业了。

吃过晚饭,天果然下起了雨。望那珠帘搬的雨丝,再看看小蚂蚁的新家,此时此刻,我心里就别提有多高兴了!

蚂蚁三年级作文300字 篇11

有一天下午,我在外婆家观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁。我把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,我给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现蚂蚁的身体分三节,第1节是它的头部,第2节是它的腹部,第3节是它的尾部。它长了8条腿,有趣的是它长两根触须。

我非常喜欢这只小蚂蚁。

以前,我很瞧不起小小的蚂蚁,人们一脚就会踩死它。因为自然课老师要我们捉大蚂蚁做实验,我才开始注意观察蚂蚁。我缠着妈妈给我买了关于蚂蚁的丛书。从这些书里,我学到了很多关于蚂蚁的知识。

世界上有14000多种不同的蚂蚁。这些小小的生命非常有趣。蚂蚁由头、胸、腹、两只触角、三双足组成。触角用来说话,足用来走路和搬东西,腹部可以喷出蚁酸来自卫。蚂蚁很团结,他们成千上万只住在一个家园里,大家都有自己的工作。蚁后专门生蛋,工蚁专门找食物和照顾小蚁,兵蚁专门保卫家,守卫蚁专门向工蚁收集食物。他们工作都很认真。蚁类很聪明,下雨前,它们感觉要下雨了,把家搬到高处去。蚂蚁是人类的朋友,我们应该爱护它。

蚂蚁三年级作文300字 篇12

星期六下午,我和爸爸妈妈去爬塘朗山。雨过天晴,空气清新,爬山的人特别多。老年人、中年人、小孩子上上下下,川流不息。山脚下,路两边停满了小汽车,好像两条长长的龙。

我嫌爸爸妈妈走得太慢,就一个人先冲到半山腰。我回头看,爸爸妈妈被我远远地甩在后面,又只好停下来等他们。这时,我忽然发现石凳子后面有一片黑糊糊的东西,跑过去一看,原来是一大群蚂蚁,密密麻麻,成千上万,真像一个蚂蚁王国。它们正在搬运三根朱古力棒。可是,朱古力棒对这些芝麻大的蚂蚁来说简直太大了,它们怎么搬得动呢?我正想着,忽然发现那长长的朱古力棒在慢慢地移动。哇噻,太不可思议了!我惊讶的叫起来了。引得旁边的叔叔阿姨都凑过来看,爸爸妈妈这时也赶上来了,大家都很有兴趣地看起来。

但是,朱古力棒实在是太大了,蚂蚁们想把它抬进洞里也太难了,它们抬过来抬过去,就是进不去。过了好长时间,我们都看得不耐烦了,爸爸说:“我们先上去走走,过一会儿下来再看。”

大约过了40多分钟,我们下山了。我急忙跑过去看,奇迹出现了:朱古力棒被弄成一截一截的,有的还搬进洞里啦!

蚂蚁三年级作文300字 篇13

我常常跟爸爸妈妈一起去乡镇玩,然而每次下雨我们都能留在家里,这是为什么呢?因为我每次在下雨前都能看见小蚂蚁在搬家,所以我们就留在了家里。我是怎样发现小蚂蚁搬家就会下雨的呢?下面我就来为你们介绍一下吧!

有一次,我跟一些小朋友在小区的花园里玩,我发现了一群小蚂蚁在搬家,这时,我的脑海里浮现出一个疑问,蚂蚁为什么要搬家呢?充满好奇心的我来到了一棵小树前,发现小蚂蚁排成了队爬上一栋楼的窗台下面的洞,我的脑海里又浮现了一个疑问,小蚂蚁们为什么要把家搬到这里呢?想着想着天色就由晴转阴,再过了一会儿便下起了倾盆大雨,我的脑海里又浮现了一个疑问,小蚂蚁搬家为什么就会下雨呢?带着这三个疑问我回到了家,并用电脑查阅了这个问题,我一一知道了答案:“因为蚂蚁在下雨前体内有一种特殊的感应,而蚂蚁感应到将要下雨了就会立即搬到高一点的地方。”原来蚂蚁搬家是感应到天将要下雨了,怪不得我在下雨前都可以看见特别多的蚂蚁呢?

通过了细微的观察,我懂得了蚂蚁搬家是下雨的先兆,所以我每次都不会淋雨。

蚂蚁三年级作文300字 篇14

每到夏天,我就到姥姥家看这些农村有趣好玩的事,尤其是小蚂蚁,别看他们小,本领可大了!蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物,它找的食物,要是吃不下去了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,他们或者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者同心协力把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢?听大人们介绍,它们招呼同伴就靠头上这对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号,如果食物又大又合口味,触角就摆地特别强烈。蚂蚁认路的本领很强,它们的眼睛凭借陆地上跟天空中的景物就能辨别方向,有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看到天空,蚂蚁依然能准确地认清前进的方向,如果把天空跟周围的景物完全遮住,蚂蚁就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时根据这种气味确定路线,如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。

三年级助人为乐的作文300字6篇

       今天我给大家讲讲三年级作文"身边的小事"该怎么写。

       1. 观察身边的人和事：在我们的生活中，有很多看似平凡的小事，这些小事实际上反映了我们的生活和社会的面貌。在写作前，可以多观察身边的人和事，注意细节，从中发现有意义的素材。?

       2. 挑选一件小事作为主题：从观察到的人和事中，挑选一件你认为有意思、有意义的小事作为作文的主题。

       3. 描述的经过：在作文中，描述这件小事的经过，让读者了解这件事的来龙去脉。可以使用生动的语言和形象的描写，让读者有身临其境的感觉。

       4. 阐述这件小事的意义：在描述的经过后，可以阐述这件小事的深层意义。例如，它可能反映了环保意识的重要性，或者说明了人们应该珍惜时间，等等。

       5. 结尾：在结尾部分，可以总结全文，再次强调这件小事的深层意义，并呼吁大家关注身边的小事，从自身做起，为创造更美好的生活和环境贡献力量。?

       以下是一个简单的范文：

       标题：身边的小事——垃圾分类?

       在我们的生活中，每天都会产生大量的垃圾。以前，我和爸爸、妈妈在扔垃圾时都是一股脑儿地扔进垃圾桶里。但是最近，我发现小区里多了几个分类垃圾箱，上面写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。?

       一天傍晚，我喝完了一瓶饮料，正准备把瓶子扔进垃圾桶里。突然，我想起了小区里的分类垃圾箱。于是，我走过去把瓶子扔进了“可回收垃圾”箱里。妈妈看到后，表扬了我：“做得很好，分类垃圾既能保护环境，又能让得到循环利用。”

       通过这件事，我明白了垃圾分类的重要性。虽然这只是一件小事，但是它反映了我们对环境的责任和保护环境的意识。我们应该珍惜大自然赋予我们的，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

        1.三年级助人为乐的作文300字

        　有着一头乌黑光亮的头发，一双浓眉大眼闪着智慧的光芒，高耸的鼻子，一张樱桃小嘴可爱极了！你们猜猜我是谁？对了，就是我李欣雨！

       　我的缺点很多，粗心大意，时而耍耍小脾气，是家里的小霸王。但我的优点也不少，活泼开朗，十分乐观…….不过我的优点就是助人为乐，记得那一次，乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，我撑着伞从校门口走出来的时候，我看见了我的好朋友林苗，她一个人站在那里，全身湿喏喏的，我连忙拿着伞走过去。

       　问清原因后，原来是林苗妈妈还没来接她，又没带伞。她十分难过地说：“我急着回家。”于是我打算分享我的雨伞，与她一起回家。虽然我们一起撑伞有点挤，我的手臂也打湿了一大块，但我还是很开心。

       　我还是一个爱画画的孩子，喜欢用我的笔和纸画出我认为最 好看的人物。然后，拿着我的画作向妈妈爸爸邀功。

       　这就是我，一个爱助人为乐也爱画画的我，你们喜欢我吗？

        2.三年级助人为乐的作文300字

        　说到做好事，就让我想起了雷锋叔叔，他做好事从不留名。

       　有一次，范涵宇同学看见一个女孩摔倒了，连忙上前把她扶起来，问：“你没事吧？”女孩站了起来，微笑地点了点头说：“没事，谢谢！”还有一次在体育课上玩游戏的时候，阮熙庭同学把大队委员弄生气了，范涵宇同学连忙上前安慰大队委员，接着又有两名男同学也上前安慰说：“别生气了，消消气吧……”听了几名同学的安慰，大队委员终于心平气和了。

       　有几次下课的时候，几名男同学急着出去玩儿，不小心把自己桌上的笔给弄掉了，他们也懒得去捡，我就把掉在地上的笔捡起来放到原处。等到上课的时候，那几名男同学看见桌上的笔，就会自言自语地说：“是谁帮我把掉在地上的笔捡起来的？”我听到了，就会情不自禁地笑一下，心里感觉暖洋洋的。

       　这些虽然都是小事，但是在帮助他人的同时也温暖了自己。我们要把助人为乐的精神一直发扬下去，要向雷锋叔叔学习，尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

        3.三年级助人为乐的作文300字

        　那是一个星期天，妈妈叫我去看奶奶，我说：“好。”

       　我一边吃着糖，一边哼着歌，这时，我看到前面有辆车在慢慢移动，车上装着很多箱子，我再走近一看，原来是王爷爷进货回来了。

       　我想：王爷爷年纪这么大了，车上又放了那么多大大小小的箱子，王爷爷怎么能吃得消呢？还是我来帮帮王爷爷吧。想到这儿，我连忙跑过去，对王爷爷说：“王爷爷，这么重的箱子，还是我来帮您推车吧。”

       　“噢，那谢谢你。”王爷爷说。我跑上去，扶着车杠，双脚迈开，使出九牛二虎之力推着车。刚开始还好，后来推着推着，我感到力不从心了。王爷爷笑着说：“怎么样，还行吗？如果吃不消的话，就先休息休息吧。”“不累，不累，还是先帮您推到家好啦。”我说。推着推着，已经到王爷爷家了，王爷爷叫我进屋玩一会儿，我连忙说：“不了，不了，妈妈叫我去看奶奶呢。”“那你去吧，谢谢你啊！”王爷爷微笑着说。

       　走在去奶奶家的路上，我的心里有一种说不出的快乐。

        4.三年级助人为乐的作文300字

        　她是我班的大队委员，她爱笑，爱玩“地雷”游戏，遇到困难总会自己解决，遇到忧愁时，会把这份心绪藏入心底。她经常助人为乐，还是我们班的“心理委员”。她就是——邹南。

       　邹南是我的朋友，她帮助我的事情已经不计其数了。虽然我们之间经常有些小吵闹，但在我们心中的友谊却从未间断。

       　有一次春游，我们站在阳光底下，太阳底下的我越来越热，越来越累，这是一双手伸了过来，把我的一个包拿到了自己身上，顿时我感到一阵轻松。我把头转向邹南那边，向她望去。她似乎感受到我的目光，向我笑了笑。往前走着。一会儿，我们到了目的地，邹南把包还给了我后就立刻躺在了地上。是啊！我们都是在阳光下走着，她还多拿了一个包，怎能不累呢？我心里无比的感动。

       　无论对谁遇到麻烦，邹南都会及时给予帮助。前不久，季文琦从楼梯上摔了下去。走在前面的邹南立刻把季文琦服扶了起来，送她去医务室。

       　这就是爱助人为乐的邹南，我最 好的朋友。

        5.三年级助人为乐的作文300字

        　我有一个乐于助人的爸爸，为什么我这么说呢？因为事情是这样的：

       　星期天的上午，太阳暖洋洋地照在大地上，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，它们用欢快的歌声迎接新一天的到来。我也很高兴，因为我和爸爸要去参观科技馆。

       　一路上，我蹦蹦跳跳的，像一只快活的小青蛙。忽然，远处的十字路口快步走来了一位老爷爷。这个老爷爷白发苍苍的，看起来很老了。老爷爷不知被什么东西一绊，“碰”的一下就摔倒了。当时我吓傻了眼，站在原地一动也不动。这时爸爸连走带跑，来到老爷爷身边，小心翼翼地扶老爷爷起来。爸爸问老爷爷：“您老人家，怎么一个人出来啊？”老爷爷说：“我家人都出去打工了，我孙子病了，我给他买药。”老爷爷谢过我们就走了，这时天空下起了倾盆大雨，我们只好冒着大雨跑上公交车回家。

       　虽然这次没去成，但是我为我有一个乐于助人的爸爸而自豪。

        6.三年级助人为乐的作文300字

        　我的同学是一位爱学习的，也是个助人为乐的好孩子，她叫蒙爱俐，她身材美美的，脸象一个圆圆的桃子，还有一双水汪汪的大眼睛，鼻子好象长长的水管，嘴巴象一个红红的小桃子。

       　有一天，她写作业的时候，总是认认真真的。下课了，好多同学都在外面玩，她在教室里写作业或看书，好象这世界只有她一样，不管同学们在她身边如何打闹，蚊子叮咬，她依然无动于衷。

       　还有一次，在上体育课，老师叫我们跑步的时候，有一位同学一不小心摔倒了，她一看见，就走过去把那位同学扶起来，说：“哇！你的膝盖出血了，鲜血直流”，蒙爱俐就拿出手绢把伤口堵住，连忙把那位同学背在肩上，直奔医院。突然，路上。下起了大雨，她还是一路小跑到医院，跑到医院后，她的衣服全湿了，也置之不理，就去找医生来给同学包扎伤口，她才松了一口气，坐下来睡着了。

       　她真是一位爱学习、助人为乐的好孩子啊！同学们都喜欢她。

       好了，今天关于我身边的小事作文300字三年级小学怎么写图片就到这里了。希望大家对我身边的小事作文300字三年级小学怎么写图片有更深入的了解，同时也希望这个话题我身边的小事作文300字三年级小学怎么写图片的解答可以帮助到大家。