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09福建高考作文_福建09年高考作文
ysladmin 2024-05-18 人已围观
简介09福建高考作文_福建09年高考作文 09福建高考作文是一个非常重要的话题,可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。1.09年各地区高考语文作文题目2.09年全国1卷高考满分作文!(文章不要网站)3.谁有09高考全国卷1作
09福建高考作文是一个非常重要的话题,可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。
1.09年各地区高考语文作文题目
2.09年全国1卷高考满分作文!(文章不要网站)
3.谁有09高考全国卷1作文范文?
4.09年全国一卷语文高考作文 从仙鹤的角度怎么写题目
5.09年高考全国卷语文作文题目是什么
6.03年高考全国卷的作文题目和09年福建高考作文题分别是什么?
09年各地区高考语文作文题目
2009年高考全国卷1作文:运动会上的兔子
·2009年安徽省高考试卷作文题:生活给我智慧
·2009陕西高考作文:小动物学游泳引发的评论
·2009年湖南省高考作文题:踮起脚尖
·2009年海南省高考试卷作文题:诚实善良
·2009年四川省高考试卷作文题:熟悉
·2009年福建省高考作文题:这也是一种____
·2009年辽宁高考作文题:材料作文名人代言
·2009年江西高考试卷作文题:兽首拍卖
·2009年宁夏高考试卷作文题:诚信和善良
·2009年湖北省作文:站在____门口 半命题作文
·2009年山东省高考试卷作文题:见证
·2009浙江作文题:《绿叶对根的情意》读后感
·2009年广东高考试卷作文题:对常识的认识
·2009年江苏高考试卷作文题:品味时尚
·2009年重庆高考试卷作文题:我与故事
·2009年天津高考试卷作文题:我说九零后
·2009上海高考作文题:材料作文“板桥体”
·2009年北京高考作文题:我有一双隐形的翅膀
09年全国1卷高考满分作文!(文章不要网站)
2009年高考全国及各省作文题
全国卷一
小动物学游泳材料作文
作文要求:兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗,小龟和小松鼠等。小狗,小龟学会游泳,又多了一种本领,很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。”
全国卷二
道尔顿妈妈色盲的材料
作文要求:圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为礼物。当妈妈看到袜子时,感到颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃红色的呢?……根据英国科学家道尔顿的妈妈色盲的小故事,自拟题目写作文。
江苏卷
品味时尚
作文要求:“人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只是因为大家都是如此。”
请以“品味时尚”为题目,写一篇文章。
①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。
广东卷
与“常识”有关的材料
作文要求:我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新...
请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
辽宁卷
与诚信有关的材料
作文要求:辽宁语文作文为材料作文,材料内容是关于诚信方面,明星代言的商品质量好坏,应不应该追究明星的责任。题目自拟,文体不限。
江西卷
以兽首拍卖为话题写议论文
作文要求:法国佳士得拍卖行2月26日拍卖圆明园流失文物鼠首和兔首铜像,两铜像分别以1400万欧元被中国收藏家蔡铭超拍得,但称因拍品无法入境而不付款。有的人认为他是民族英雄,也有人认为是破坏规则。
湖北卷
站在____门口
半命题作文
站在____门口。请先将题目补充完整,立意自定,文体不限。可以记叙经历,抒发感情,展开想象。
北京卷
我有一双隐形的翅膀
作文要求:
我相信:每个人都拥有一双隐形的翅膀,那是亲情的慰勉,那是友情的鼓励,那是信念的激扬……它们为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。
浙江卷
与《绿叶对根的情意》有关
作文要求:《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词,根据歌词自拟题目作文。
宁夏卷
善良
作文要求:善良。
福建卷
这也是一种___
作文要求:
这也是一种___ 命题作文。
湖南卷
踮起脚尖……
作文要求:踮起脚尖……
四川卷
熟悉
作文要求:熟悉
山东卷
见证
作文要求:见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。
安徽卷
弯道超越
作文要求:“弯道超越”本是赛车运动中的一个常用语,意思是车手利用弯道超越对手。相对于直道而言,弯道上困难大,弯数多。过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语被赋予新内涵,广泛借用到社会生活的诸多方面。请根据你的联想或感悟写一篇文章
重庆卷
我与故事
作文要求:2009年重庆高考语文科目的作文,为命题作文,题目是《我与故事》,体裁不限。
上海卷
论板桥体
作文要求:郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说“这种作品不可无一,不可有二”。
天津卷
“我说九零后”。
作文要求:材料作文“我说九零后”。
陕西卷
小动物学游泳而引发的评论
作文要求:陕西语文作文为材料题,题目是《小动物学游泳而引发的评论》。
海南卷
诚实善良
作文要求:诚实善良
谁有09高考全国卷1作文范文?
西安的无奈
陕西考生
兔子弃长补短,以它的弱项代替擅长的奔跑,不禁令人哑然失笑。你又何尝不是如此呢?我的西安!
巍巍的城墙是你千年不变的沧桑容颜;淙淙的护城河是你历经千辛却依然盈盈的眼波;葱葱的骊山是你一如既往的青丝。周朝古拙的铜鼎是你坚硬的骨骼;秦朝磅礴的兵马俑是你卓尔不群的身姿;唐朝宏大的石经是你闪烁的思想。
是啊!这些都是你的长项,是你屹立于世界的基石,是你赶超历史的滚滚车轮。
而你,却忽视了这世人眼中的长处,你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高楼,用一块块玻璃反射着刺人眼睛的白光,用一辆辆飞驰而过的汽车嘈杂着人们的心。
你想像纽约一样成为国际化大都市,你想像雅典一样用裸体的雕塑营造地中海风情的幻想,你还想像巴黎一样用柔柔的艳波聚一份浪漫……
你用别人的东西装点自己,自己却埋没在了复制当中……
看看吧!我的西安,眼底尽是无奈。满眼充斥着盒子一般的水泥大楼,偶尔冒出的两座古色建筑,似乎更像马戏团的小丑在舞台上取悦观众。
你是西安,十三朝的古都!秦汉的雄风,盛唐的繁华是你的长项,可你却邯郸学步,东施效颦般地丧失了自己的传统和个性。
还记得当年的你吗?丰镐的国风唱得你意气风发;阿房的宫灯照得你熠熠生辉;未央的歌舞漾得你柔波婉转;骊宫的清泉洗得你铅华尽去。
你的长恨歌舞朦胧了世人的双眼;你的太白诗赋涤荡着世人的胸膛;你的剑挥出无数边关意;你的酒酿出不尽离别情。
威武雄壮属于你,千娇百媚属于你。
即使那半轮明月在你这里也别有千年的醇厚风味。
西安,这才是真正的你,如一杯茶幽香沁脾,如一坛酒醇香永久。
西安,多么希望你能脱掉那不属于你的难看的水泥外衣,换上一件只有你才有的古色古香却又历久弥新的宽袍大袖!
这才是真正的你,西安!
这位考生的眼光、胆识、气魄令人赞叹。由兔子学游泳的寓言故事,作者想到的不是人的发展问题,而是独辟蹊径地联想到西安这座古城“用别人的东西装点自己,自己却埋没在了复制当中”。如此入题,新意十足,同时很有现实针对性与思想性。行文中,作者又展示了自己丰富的阅读积淀与过人的语言才华。作者对西安的历史了然于心,对往昔西安的风貌满怀深情,对今日城市不伦不类的面目倍感痛心,复杂的情感发诸笔端,灵动的句式神采飞扬,虽然篇幅上有点欠缺,但其内涵已相当丰沛。
文中说“西安,这才是真正的你,如一杯茶幽香沁脾,如一坛酒醇香永久”,读此文,又何尝不是在品味“幽香沁脾”的好茶、“醇香永久”的美酒呢?(唐惠忠)
作文真题2009年全国Ⅰ卷
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷”
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。
考点解析
2009年全国卷Ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路,是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错,既贴近我们每个学生的实际,又和我们国家社会的实际息息相关,命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说,同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻,情感是否真挚感人,材料是否条理准确,文体是否明确,结构是否明晰,语言是否有文采,这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。
从审题上说,我们首先可以区分两个角度:
兔子 小狗 小龟和小松鼠这是一类,培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤 是一类。
兔子 小狗 小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体,具体可以说是我们青少年。
培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤象征社会,学校,家庭等
培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!是看到了受教育者努力后成功的可能性,强调后天的努力。很显然他没有看到,先天条件的制约,没有准确的给受教育者定位,没有因材施教。
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”强调的是扬长避短,看到了优胜劣汰的关键。但很显然,他没有意识到,生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的,看法也不全面。
思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能够比较全面的看问题,看到了受教育者先天条件的制约,不盲目的模仿,不回避努力的因素,同时强调了兔子广泛的学习,多掌握适合自己的生存本领,生存需要的本领不止一种呀,条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领,同时,又要多创造发现掌握适合自己的本领。
通过以上的分析,我们可以明白,你可以站在社会,学校,家庭这个角度谈如何培养年轻人,如何既发挥受教育者的长处,同时又要多了解 发现,孩子的生理特点 个性特点,帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能,因材施教,作智慧的引路人。
你也可以站在孩子自身角度来谈,作为新世纪的年青人,我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里,也就是自知,然后充分的发挥这种优势,同时你又要了解这个社会,和你之外的其他人,也就是知人,然后寻找自己的潜力空间,加以培养,所谓知人者智,自知者明,作扼住自己命运咽喉的人。
总之,审题要全面,立意要周到深刻,从文体上看写记叙文,议论文,散文等文体应该都可以出彩,但文体必须明晰,结构必须清晰,不能写成四不像作文,从材料上看古今中外都有的谈,比如李白,苏轼,柳永,宋徽宗 比尔盖茨 赵本山 奥运冠军村官 金融危机 等等,材料关键是要用的准确,扣题要准,能不能将真情实感融入材料中,能不能将材料细节处理好,能不能将材料中叙述,议论,抒情处理好都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采,打动人,行文中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。要在高考作文这样的舞台上取得好成绩,和平时的努力是绝对分不开的。
满分佳作
1.因材施教,发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需要对学习主体客观的分析与了解,扬长补短,发挥自己的优势,这样我们才能更好地发展自我,实现人生价值。高考资源网
兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳,功夫费了不少,但成效却不大!自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油!加油!”这是一个多么可悲的例子,试想,如果那只兔子不但没有学会游泳,反而把跑步的本领也给忘了,那又该怎么办呢?
有一篇文章曾写道:“不是任何竹子都能做成笛子,太嫩的竹子质地过于松软,无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了,它们还可以发挥自己柔性强的特点,还用做编竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子,那想必是费力不讨好,别说像“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情,恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势,弥补自己的不足,因材施教,辩证客观地看待人和物,而不是一个模板育人办事,这样才能突出每个人的个性,使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”,而不是一个碌碌无为的庸人! Ks5u.com
“因材施教”,发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能,我们才能实现飞跃!最近一段时间,人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想:作为一个学生当然要德、智、体全面发展,这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同,个人爱好不同,目标和愿望不同,因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中,让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗,这是多么难以想象!就像非得让陈景润写抒情诗,让李白研究数学公式一样,最后只能一心期望,终归要破灭!
发挥自己的优势,展现自己的个性。“因材施教”,让每一个人的潜能都得到充分发挥,扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
[简评]:
这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷,内容20分,表达19分,特征19分,总分58分。作文标题旗帜鲜明,符合题意,中心突出,语言流畅,引用恰当,内容充实,结构严密,说理透彻,文面整洁。善于联系实际,在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细
09年全国一卷语文高考作文 从仙鹤的角度怎么写题目
因材施教,发展自我(全国一卷)
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需要对学习主体客观的分析与了解,扬长补短,发挥自己的优势,这样我们才能更好地发展自我,实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳,功夫费了不少,但成效却不大!自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油!加油!”这是一个多么可悲的例子,试想,如果那只兔子不但没有学会游泳,反而把跑步的本领也给忘了,那又该怎么办呢?
有一篇文章曾写道:“不是任何竹子都能做成笛子,太嫩的竹子质地过于松软,无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了,它们还可以发挥自己柔性强的特点,还用做编竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子,那想必是费力不讨好,别说像“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情,恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势,弥补自己的不足,因材施教,辩证客观地看待人和物,而不是一个模板育人办事,这样才能突出每个人的个性,使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”,而不是一个碌碌无为的庸人!
“因材施教”,发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能,我们才能实现飞跃!最近一段时间,人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想:作为一个学生当然要德、智、体全面发展,这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同,个人爱好不同,目标和愿望不同,因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中,让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗,这是多么难以想象!就像非得让陈景润写抒情诗,让李白研究数学公式一样,最后只能一心期望,终归要破灭!
发挥自己的优势,展现自己的个性。“因材施教”,让每一个人的潜能都得到充分发挥,扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷,内容20分,表达19分,特征19分,总分58分。作文标题旗帜鲜明,符合题意,中心突出,语言流畅,引用恰当,内容充实,结构严密,说理透彻,文面整洁。善于联系实际,在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析,强化观点,美中不足把“思乡”错写成“思想”。
选择适合自己的路
人生是一段有着优美风景的旅程,每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地,有的路落英缤纷,有的路表面阴云密布却转角柳暗花明,有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重,而只有选择一条适合自己的路,才是最好的路。
有一个小故事,说小兔子,小松鼠和一群小动物一起学游泳,小兔子,小松鼠却怎么也学不会,十分难过。思想家仙鹤说:“生存需要的本领不只一种呀!兔子学不了游泳就学打洞!松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这个小寓言就隐藏着人生的道理。正像仙鹤所说,人生的发展方向,生存本领并不只有一种,何必一条路走到黑呢?只有适合自己的路,才是最好的路。
只有适合自己的路,才是最好的路。只有客观认识自己,对自己有正确的把握与定位,才能选择适合自己的路。古罗马诗人奥维德说过:“认识自己,找准自己的位置,是生命焕发光彩的前提。”
著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条正确辉煌的人生之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子,而且尤其喜欢体操,可因为体质不行,在市体操队练了五年,也没能转为正式体操队员。后来,她又想成为一名作家,可是由于受文学基础和生活环境所限,她一直找不到什么好的写作题材,自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后,毅然走上了演员之路,并发挥出了自己的特长,成为了闪耀的明星。她曾经练体操和作家的梦想,不就像那小兔子的游泳经历么?也许做一件事不成功,并不是没有付出主观的努力,只不过是因为那不是适合自己的路而已!而后来她走上了表演之路,就像是小兔子学会了“打洞”,那是适合她的,也就必然给她带来了成功。
诚然,有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。如果你一开始就选择了不适合自己的道路,那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么?你再有毅力,再有精神,就像赶车去楚地的人再有盘缠,再有干粮,再有骏马,也只能眼睁睁的看着自己离成功越走越远。
有一个农村的年轻人,热衷写作,曾写了一篇文章寄给陈忠实点评。那是一篇平庸的文章,陈忠实却出于友好和礼貌鼓励了年轻人。年轻人从此受到陈忠实的鼓舞,放弃农耕,用全部的热忱投入写作,却一生平庸,默默无名,穷困潦倒。陈忠实后来听说了这件事,不觉扼腕叹息。难道说年轻人没有付出努力吗?不是的,他是没有认清自己,没有选择一条适合自己的路啊,才导致了他一生的颓败。正如小兔子无论怎样努力都无法学会游泳一样,兔子是注定无法游泳的,但它可以打洞,可以有其他的生存本领。何必为了不会游泳而垂头丧气呢?那不过是因为那条路不适合自己而已!
古人言:“三百六十行,行行出状元。”生活中有多少实例证明,只有适合自己的路,才是最好的路。比尔盖茨中途退出哈佛大学,创立微软,张朝阳自主建立搜狐网,鲁迅弃医从文,成为中国人精神的脊梁,他们都选择了适合自己的路。试想他们如果只沿着自己从前的路走下去,会有今天的微软,搜狐,人民的战士吗?一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子,不管它会不会游泳。
华兹华斯曾说过:“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样,只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然,这条路也会有崎岖坎坷,但不要怕,因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏,并享受这条路上的风景吧,让自己活出一个精彩灿烂的人生历程!
09年高考全国卷语文作文题目是什么
仙鹤与野鸭
五年级?|?童话?|?683字
清晨的阳光静静地洒下来,一只仙鹤静静地浮在西溪湿地的水面上,鱼儿在水里快活地游来游去。附近,是一片片,一丛丛,绿油油,迎着风轻轻摇曳着的芦苇,远看犹如一望无际的绿色海洋,给公园平添了几分恬静和飘逸。
这时,突然天空中出现了一位不速之客——野鸭子,它在空中打了几个转,就喜欢上了这里,决定在仙鹤家旁搭个窝,住下来。
仙鹤,小鱼都为多了个邻居而高兴,可这只野鸭子真不好惹,它一来就乱扔垃圾,乱放东西,把家门口弄得乌烟瘴气,仙鹤实在看不下去,就上前劝了几句,它就和仙鹤吵了起来,自己游进了水里不理了。调皮的小鱼在它脚下转来转去,向它表示友好,鸭子很不耐烦的用脚踢开它们,其它动物看见鸭子霸道的样子,纷纷躲开。
一天,鸭子在池塘里快活地游着。突然,一只脚被卡进了石头缝里,动弹不得,疼得它哇哇大叫:“痛死我了,有没有人啊?快来救救我!”它想使劲把脚往外拉,可动一下更痛,痛得他直呼救。这时,正在河边散步的仙鹤听到了野鸭子的呼救声,心想:“哼,活该,平时的霸道劲去哪了?现在知道要求助别人啦。”仙鹤不予理睬,想走开,但听到鸭子一阵阵痛苦的求救声,心又软了下来,总不能见死不救吧。于是,仙鹤对水里的鸭子叫道:“你别着急,我马上来救你。”它跳下水,使出全身力气,用嘴挪开石头,野鸭子的脚拔了出来,仙鹤扶着野鸭子上了岸,并送回了家,鸭子感激不尽,想到以前自己对仙鹤的过分行为,满脸羞愧。
野鸭子的腿好后,它捡起门口的垃圾,整理好门前的东西,还邀请仙鹤和其它动物们来家里做客。
从此,西溪湿地公园又恢复了以往的平静。阳光温柔地抚摸着公园里的一切,所有的动物在绿色芦苇的掩映下快乐、和谐地生活着。
本文章来自乐乐课堂
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名师点评
这是一篇童话故事,作者以“公园”为背景,讲述了一只“野鸭子”从最开始不友好到最后知错能改的经过。文章故事情节描写全面,特别是在描写“野鸭子”的一些“恶习”时,能够全面展现它的不礼貌、不和善的特点。 文章采用总分总形式,作者在开篇和结尾均进行环境描写,烘托出公园一片和谐的氛围。
03年高考全国卷的作文题目和09年福建高考作文题分别是什么?
湖北2009年高考作文题目:
半命题作文
站在____门口
江西高考语文作文题:
以一个社会热点,作为评论的中心--兽首拍卖,要求写一篇议论文。
福建2009年高考语文作文题:
这也是一种___ 命题作文
安徽2009高考语文作文题目:
生活给我智慧
山东2009年高考语文作文题:
见证(详细)
上海2009高考语文作文:
郑板桥相关材料作文(详细)
北京2009全国高考作文题:
我有一双隐形的翅膀
四川2009全国高考作文题:
熟悉
湖南2009年高考作文题:
踮起脚尖……
浙江2009全国高考作文题:
绿叶对根的情意
全国I2009高考语文卷作文题:
小动物学游泳材料作文(详细)
全国Ⅱ2009高考语文卷作文题:
根据英国科学家道尔顿的妈妈色盲的小故事,自拟题目〈详细〉 。
海南2009年高考作文题:
诚实善良
宁夏2009全国高考语文卷作文题:
以善良为题写一篇作文
辽宁2009年高考作文题:
名人做广告代言,不同的人有不同的看法,请选取一个角度,根据材料自拟题目作文,不少于800字。
重庆高考作文题:
我与故事
天津2009年高考作文:
我说九零后
陕西2009年高考作文
2016年高考作文是什么题目
03年高考全国卷的作文题目
阅读下面的文字,根据要求作文。?
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。?
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2009年普通高等学校招生考试福建卷作文题
这也是一种_____
1、2016年全国高考有九套高考试卷,作文题目都是不一样的,如安徽高考作文题目是漫画题:
阅读漫画材料,根据写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
2、今年安徽在内的高考试卷语文题目是采用夏明创作的漫画体裁,考生在看做作文的过程中,应该抓住自己在现实生活中的感受,写出自己的真情实感应是出题者的意图所在。
好了,关于“09福建高考作文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“09福建高考作文”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。