留在心底的风景作文教学设计_留在心底的风景作文教学设计怎么写

留在心底的风景作文教学设计_留在心底的风景作文教学设计怎么写

       大家好，今天我想和大家探讨一下关于留在心底的风景作文教学设计的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。

1.“留在心中的一抹风景”作文+评语

2.留在心底的风景600字作文怎么写帮我列个提纲就可以了

3.留在心底的风景,关于爷爷的作文800字

4.留在心底的风景 作文

5.留在我心底的风景作文提纲(五段式)

“留在心中的一抹风景”作文+评语

       一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙古大草原,最柔弱诗情的是江南,海天相接的融合在天涯海角……

       淡淡的色彩,在静静地回忆里期待着；悄然的声息,在湿漉漉的雨里徘徊着；暖暖的阳光,在蔚蓝的天空视着.突然间,留在心底的那道风景变得宁静了下来.

       留在心底的风景,是多彩的天空.天空,聆听着新生儿呱呱的歌声,聆听着一盏扑不灭的生命之灯；天空,望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓,悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走；天空,映照着情侣互相挽着的手,沉浸在七夕的鹊桥上.天空下种种交织的风景,任时间徜徉在大海里,是如此的安详.

       留在心底的风景,是可爱的家乡.弯成一弯的桥梁,静静的倒映在湖面上；漫步在老街的青石板,心中留下挥之不去的感伤；路边斑驳的砖墙,青苔点点.听见谁歌声悠扬,门旁的风铃摇晃着叮叮当当.细数心底的风景,精彩的画面的署名,叫做“家”.

       留在心底的风景,是单纯的幻想.夜晚,我在睡梦中想着自己拥有一双翅膀,飞出束缚的笼子,飞出人们的视野,在无边成长的迷惘里,寻找.成长的风景,弥漫开,流逝在光阴里,却又不停息的存在着,是那般耐人寻味.

       原来,最美的风景在身边,在心底.

       野花繁而幽香,那一刻萌芽；佳木秀而繁阴,音符在那一瞬编织；风霜高洁,落叶在那一秒又有了生机；水落石出者,梦想便在那一季扬帆起航.四季的风景便留在心底的风景,如此长久,那么安静.

留在心底的风景600字作文怎么写帮我列个提纲就可以了

       在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的留在我心底的风景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

       　日落的晚霞是迷人的风景；长城古迹是历史悠久的风景；家庭的和谐与团结是温馨的风景；留在我心底的那片风景，是刻骨铭心的，是令人赞扬的`！

       　又是一个被阳光笼罩大地的清晨，绿地上的枝叶因有着雨露的滋润、阳光的照射和肥沃土壤的滋养，变得强健起来；花开的正旺，正以最美的姿态迎接新的一天。我背着小书包准备去图书馆借几本课外书籍。站在公交站台上等着公交车，呼吸着新鲜空气，你别说，还真舒适！

       　抬手看着手表上的指针一分一秒的转动，心里想着还有两三分钟公交车才会到，于是就开始哼起了小曲儿。等公交车的人也不少，我多看了他们几眼：一个身穿小白裙手上涂黑指甲油的少女坐在长椅上看着手机，是要上街玩吧？旁边坐着一名中年男性，正打着电话商量着什么，再往那边看去还有两位老奶奶在聊家常。公交车来了，他们纷纷起身上了公交车。

       　我是最后一个上车的，正等着前面的奶奶投币。那奶奶看上去有六七十岁，手上长满了老茧，正吃力地从口袋里掏出被报纸包裹着的一块状物体。一层层的掀开后，我看到竟然是一沓零钱！老奶奶翻了又翻，就是找不到一元钱，于是拿出一张五元纸币向司机换钱，司机不耐烦地摇手拒绝。她只得又收了回去。我有点看不下去，拍了拍老奶奶的肩，说：“奶奶，我帮你付吧。”说完就向投币箱里投了两元硬币，奶奶感激地说了声“谢谢”，我微笑着回应了她。举手之劳，何乐而不为？

       　汽车到了站点，我很愉快地下了车，走向书店购买书籍。买书的人很多，以至于排了很长的队伍。前面还有三个人，快了。“一共一百二十六元”，我看着那名女生，咦，这不是等公交的那名女生吗？她翻开钱包露出了尴尬的神情，差十元！只见站在她后面的中年女性向地上扔了二十，并对她说：“姑娘，钱掉了。”那名女生并没有意识到，捡起钱结账。目睹了中年女性的行为，心中为她点赞，那一刻的画面停留在我的脑海，这样的风景让人赞扬。

       　每一个出自内心的帮助，都是一个值得赞扬的风景！虽是举手之劳，但如果每个人都为这样的风景添砖加瓦，那么明天将会更加美好！

留在心底的风景,关于爷爷的作文800字

       留在心底的风景

       首先，引题。方法①开门见山 方法②拐弯抹角

       第二，着重写山水景色，描写生动，语言朴实，朴实中见真情！

       第三，着重写感受，发自内心，真挚。

       第四，也就是结尾，①啰里啰唆，这个景象我发自内心的**，我会把它永远的留在心底

       ②较生动一点，（不太可取）

       ③组织成情感特别深厚的语言，相当于第三，但是，不同的，是需要简略概括！

       ④风景美，美在心里***************************

留在心底的风景 作文

        生活中风景无处不在，有一种风景，它比自然界的风景更炫美、更绮丽、更亲切。它不是印在胶片上，而是镌刻在心底永不褪色，永远让我感动。

        敞开心灵的窗子，在脑海中出现的无数的风景中，最多的是我的爷爷。年逾古稀的爷爷是我的学习的活字典，在他浓眉明眸的后面装满了我课本上的知识的答疑解难。年复一年伴我从小学读到中学；日复一日在我完成作业之后，为我批改。经常是在我准备熄灯就眠的时候，爷爷的房间里的灯光依旧明亮，几上摊开我的课本，手里捧着我的笔记。那专注的神态如一个好学生在课堂，让我自愧不如。

        爷爷如一本汇集中西佳肴的菜谱，色香味俱全让人想起就食欲大动。春天快到了，大地回春，万物复苏，一副生机盎然的样子。放学回家，看到这样一副欣欣向荣的景象，心中满是欢喜，但又很饿，就想到道边买点吃的。这时，想起早晨爷爷在窗口对我说的话：“今天晚上，我给你做丸子汤。”啊！丸子汤，我怎么把这事给忘了？想着那香喷喷、热乎乎的丸子汤，不禁咽了口唾液，快步向家走去。果然，刚一开门，汤的香气扑鼻而来。爷爷从厨房端出一碗热气腾腾的丸子汤放在桌子上，笑眯眯地说：“香吧，快来尝尝！”我说：“闻着这么香，肯定好吃！”快速洗过手后，我坐在桌旁，拿起勺子品了一口，啊！是那样的美味，一股暖流直达心底。爷爷笑呵呵地问我：“好喝吗？那就多喝点，春天容易上火。”我看着爷爷慈爱的目光，心中不由得震了一下，想着爷爷对我的关心，助我在生活中稳步向前，远离疾病，这菜肴堪称一道独特的风景线。

        爷爷如一本生活宝典，指引我走向正确的道路。在上学前，爷爷反复告诫我要注意安全，上课认真听讲；放学回来时，他总是在窗口眺望，不畏寒冷；在晚上写作业时，爷爷送来温热的牛奶，让我感受浓浓的温情。爷爷对我每时每刻的关心、对我的付出堪称一道独特的风景线。

        爷爷，独特的风景线，虽不能让我永生品味，但可将其留在心底，朝夕感悟。这留在我心底的风景，伴我前行，走过坎坷征途，在欣喜中探明前方的光明大道。

       

留在我心底的风景作文提纲(五段式)

       留在心底的风景

       在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。

       还记得吗？你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。

       我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊？”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么？为什么你要带病还冒雨送我呢？

       走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样？”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢？我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么？为什么你明明是故意的却装作无心呢？如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢？

       到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么？为什么你不快点回家呢？为什么我看见你的笑心中顿时充满力量？我想我明白了，都明白了……

       后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。

       是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场；是因为爱吧，你把伞向我倾斜；是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲；是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……

       那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心；滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗？

       这是留在我心底的一幅，爱的风景……

       妈妈，我爱你！

       留在心底的风景 ：

       首先，引题。方法：开门见山；方法：拐弯抹角 。

       第二，着重写山水景色，描写生动，语言朴实，朴实中见真情!?

       第三，着重写感受，发自内心，真挚。?

       第四，也就是结尾。

       ①啰里啰唆，这个景象我发自内心的，我会把它永远的留在心底。

       ②较生动一点，(不太可取) 。

       ③组织成情感特别深厚的语言，相当于第三，但是，不同的，是需要简略概括!?

       ④风景美，美在心里。

       使用示例：

       (1) 作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。

       (2) 我只写了个提纲，至于具体内容全靠你发挥了。

       (3) 作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

       (4) 这篇讲稿提纲论述了社会主义精神文明。

       (5) 但兹事体大，以上所说只是一个提纲，详细研究，还待将来。

       好了，今天关于“留在心底的风景作文教学设计”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“留在心底的风景作文教学设计”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。